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课程论 聂幼犁：《历史课程与教学论》，浙江教育出版社； 赵亚夫：《历史课堂的有效教学》，北京师范大学出版社； 李惠军周飞：《笃学行思录》，天津古籍出版社； 黄牧航：《历史教学与学业评价》，广东高等 …
《中学历史教学》杂志2020年3期内容目录 《中学历史教学》杂志简介 《中学历史教学》（月刊）创刊于1956年，由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。
李老师，我想成为一名文综老师，或者至少是历史老师。我考了高中历史教师资格证。我本科是工程造价，本科时有想过报历史专业，但是家里人反对，我对工程造价专业没兴趣。考研时，也想报历史专业，但是时间 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 激励教育是当今高中历史教学中的重要教学方式之一，通过将知识点趣化，能极大的提高学生的学习积极性，培养起学生对历史的兴趣。
我是文科生 可能推荐的比较有局限性 不过还是希望能有帮助 1.《人文历史》 这一本力推。涉及的内容非常广，古今中外基本上都会有，而且每一期的主题选择很有趣，比如凡尔赛条约的后世影响，五四运动专题，民国时期的新女性之类的，文章含金量也很高，很有学习价值。
历史学科核心素养是指学生学习历史所需要形成的一系列学习能力以及观念，具体表现在五个方面，分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和国家情怀。. 高中历史教师在进行教学时应该围绕这几个方面去进行教学，使得学生能够树立全局意识，培养 ...
在高中历史教学工作中，需要将培养学生核心素养作为主要目标，对相应教学方法进行持续研究和创新。. 对学生核心素养进行培养，有助于促进学生个人的全面发展，并将更加优秀的人才提供给社会，在核心素养中，主要包括了自主发展、文化知识储备、社会 ...