让学生真正走进文言世界——《湖心亭看雪 》教学实录 楼红 教育观点让学生真正走进文言世界文言文教学经常出现这样的现象:教师逐字逐句翻译,学生昏昏欲睡;教师唇焦舌敝,学生飞笔疾书。这种解经式的教学只关注字词句的落实,教师即使讲得再好,学生 ...
《湖心亭看雪》全文赏析《湖心亭看雪》全文赏析导语《湖心亭看雪》是明朝张岱创作的写景散文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪下面是文言文现象欢迎参考湖心亭看雪崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往 ...
《湖心亭看雪》大有玄机-《湖心亭看雪》以精练的笔墨,记叙了作者在湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达了他幽远脱俗的闲情雅致。这篇山水小品,有人物,有对话,将叙事...
在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品,这就是苏东坡的《记承天寺夜游》和张岱的《湖心亭看雪》。. 1正如梁衡先生所说,这两篇文章确有很多相似之处。. 首先,这两篇文章都是大作家经历大苦痛之后的精神沉淀之作。. 元丰二年 (1079年),苏轼被贬黄州 (今 ...
湖心亭看雪赏析一本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景主人慢点啊太快了哦...湖心亭看雪赏析不要了啊...不可以把它塞我口中,啊,好...肉揉捏好爽好多水啊嗯嗯...啊~哥~哥~快～用振动棒～插我...湖心亭看雪赏析用力,啊,啊,我要,护士...又紧水又多 ...
古诗《湖心亭看雪》作者为张岱，其内容如下 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
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《湖心亭看雪》赏析 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》赏析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 湖心亭看雪 明代：张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。
张岱：湖心亭看雪鉴赏 【湖心亭看雪】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
《湖心亭看雪》赏析 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
赏析二此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并...
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:130作者:覃永谟摘要:张岱是晚明散文作家中一位成就较高的"殿军",他的作品往往以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远.张...
导语:《湖心亭看雪》记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。作者简介张岱(1597...
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《湖心亭看雪》堪称是一篇运用白描手法的典范之作。本文对《湖心亭看雪》的白描手法进行了简要赏析。
如果错把《湖心亭看雪》当作一篇山水游记来欣赏,而不去触摸作者张岱这个痴人之痴心,则是误读。“痴”,一般世俗上的意义,并非一个褒义词。而结尾借舟子之口点出...
1篇医药卫生主题357篇湖心357篇《湖心亭看雪...142篇教学73篇语文43篇课堂40篇文教37篇文言31篇小品30篇文言文25篇文本24篇教学设计23篇文学21篇...
摘要从“时间”“空白”“精神选择”三个维度,重新解读《湖心亭看雪》一文的情感错位、情感张力及其反映出的中国传统知识分子普遍的文化心理.以此糾正对《湖心亭看雪》重“...
《湖心亭看雪》作品赏析导语:《湖心亭看雪》记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁...