吉林大学数学学院李永海科研小组在计算数学顶级杂志发表学术论文3篇. 摘要：吉大数学学院李永海教授与其博士生的学术论文于6月10日被计算数学顶级杂志《SIAM Journal on Numerical Analysis》接收。. 在此之前，该研究小组于2012年在该杂志上发表题为“Optimal ...
《吉林大学学报(理学版)》是由教育部主管、吉林大学主办的自然科学领域内综合性学术期刊。《吉林大学学报（理学版）》为中文综合性科学技术类核心期刊、吉林省一级期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国精品科技期刊。
核心期刊列表 2017版中文核心期刊目录 2014版中文核心期刊目录2011版中文核心期刊目录 第一编 哲学、社会学、政治、法律类第一编 哲学、社会学、政治、法律类第一编 哲学、社会学、政治、法律类 第二编 经济 第二编 经济 第二编 经济 第三编 文化、教育、历史 第三编 文化、教育 第三编 文化 ...
数学系 学工园地. 学工园地. . 学工园地. 2018-12-12. < 1 > 到第 页 共1页 确定. 地址：中国南京市汉口路22号鼓楼校区西大楼. 邮编：210093. 电话：86-25-83592861.
吉林师范大学学报杂志简介 《吉林师范大学学报》以促进学术交流、推动科学研究、提高教学和科研水平、繁荣我国的科学文化事业为宗旨，为广大科研工作者、教育工作者及相关领域的专家、学者和工程技术人员提供研究平台。 吉林师范大学学报杂志投稿方向<p>数学、物理学、化学、生物学 ...
[2018年最新整理]吉林大学核心期刊.docx,附录3：吉林大学核心期刊分类标准期刊名称期刊类型期刊主办单位期刊类型进入SSCI检索的国外学术刊物（须用外文发表）A类null社科类 新华文摘 ?A类123?社科类 中国社会科学 ?A类中国社会科学院?社科类 ...
目前，有些大学评定职称就是按照这个标准认定的核心期刊。 《要目总览》每4年出版一期，1996年出版了第二版，2000年出了第三版。 2004年是第三版。
吉林大学人文社会科学A类期刊目录中国社会科学中国社会科学院中国社会科学（英文版）中国社会科学院新华文摘（须全文转载）人民出版社进入SSCI检索的国外学术刊物（须用外文发表）吉林大学人文社会科学B类期刊目录（23种）管理世界 ...
下一篇： 2021年数学学院“吉大学子全球胜任力提升计划”研究生系列短课程（11） 版权所有：吉林大学数学学院© 2019 地址：中国吉林省长春市前进大街2699号 邮编：130012 电 …
江苏省高校提高大学数学教学质量专题研讨会在我系召开. 2019-03-30. . 我系何炳生教授荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖自然科学二等奖. 2019-02-26. . 全球仅四人！. 南大数学系杨亦锐获全球数学竞赛金奖！. 2019-01-07.
1952年全国高校院系调整时,国家从一些著名高等学校选派一批著名数学家创办了吉林大学数学系。王湘浩院士是数学系...
07-09数学学院举行庆祝中国共产党成立100周年“两...07-08李辉来教授为我院教师做一流课程申报及课程...07-07数学学院召开党委理论学习中心组(扩大)会...07-06数学学院举办教职工荣退仪式07-0...
个人简介:邹永魁教授现任吉林大学数学学院教授,博士生导师。主要从事发展方程及分支问题数值计算方法和随机偏微分方程数值计算方法的研究。目前已在国内外有影...
总体来说吉林大学作为老牌985又是理工科的王牌院校,专业课难度、学科实力、报考难度都是在上等,不建议同学跨考,可以看到应用统计和保险专硕常年平均分在390-400,统计学、应用数学等学硕平均分也常...
进入SSCI检索的国外学术刊物（须用外文发表）吉林大学人文社会科学B类期刊目录（23种）管理世界国务院...
【消息来源:数学学院】吉林大学数学学院李永海教授与其博士生的学术论文“L2ErrorEstimatesforHighOrderFiniteVolumeMethodsonTriangularMeshes”于...
吉林大学高等数学(理专)_理学_高等教育_教育专区1:1.2.3.4.()2:()1.2.3.4.3:()1.可去间断点2.跳跃间断点3.无穷间断点4.振荡间断点4:().1.2.3.4.5:...
1952年全国高校院系调整时,国家从北京大学、清华大学等部分重点高校选派了14名教师组建和创办了原吉林大学数学系。1978年经原国家教委批准建立了吉林大学数学研究所。2001年由原吉林大学、原吉林...
根据“吉林大学关于做好2018年招收硕士研究生复试和录取工作的意见”,特制定数学学院2018年硕士研究生招生复试工作方案。一、复试条件1.初试成绩必须符合2018...
"唐敖庆班"突出化学、生物科学、数学、物理、计算机科学五个专业方向,实行导师制和国际化培养,通过优化课程体系,拓宽学科基础,强化科学研究训练,培养学生自主学习能力和创新研究的学...