教师教育》《湖北教育》《湖北教育. 新班主任》期刊 刊登,四十余篇论文、课件、课题不同级别获奖或发表。履责服务——一片冰心在玉壶 “ 万事预则立,不预则废 ”,蔡荣学以全乡教学教研为己任,以制度为保障,善于抓管理;以过程为重点 ...
《班主任之友》杂志由原湖北教育学院(2007年改制更名为湖北第二师范学院)教育管理系主办,原名为《班主任》,1984年11月出版试刊第1期,1985年1月出版试刊第2期。 1985年4月正式创刊出版第一期,在全省内部发行,全年共出版9期。
《班主任之友(小学版)》(月刊)创刊于2008年,是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际,紧扣时代脉搏,积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,重点引导教育工作者深入研究班级工作的重点、热点、难点问题,热忱为班主任老师排忧解惑,促进 ...
《班主任之友》于 1984 年创刊,是全国第一本以中小学班主任老师为主要 对象,面向班主任和中小学管理者的国内外公开发行的专业期刊。 《班主任之友》 1995 年被评为湖北省优秀期刊, 1998 年被中国期刊协会指定为赠建全国期刊阅览室的赠送刊物, 2001 年入选中国期刊方阵双效期刊。
杂志简介 《湖北教育》(月刊)创刊于1974年,是湖北长江报刊传媒集团有限公司主办的从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。 《湖北教育》设有教育教学、综合资讯、领导科学论坛、新班主任、科学课、政务宣传六大版本。
中学生阅读·初中版杂志基础信息:本刊中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料,指点读书方法,评介名著佳作,发表学生习作,是中学生阅读的主要内容。中学生阅读·初中版杂志订阅方式:ISSN:1007-1555,CN:41-11…
班主任杂志,北京育新((班主任))杂志综合服务中心。班主任杂志的微博主页、个人资料、相册。新浪微博,随时随地分享身边的新鲜事儿。 林小燕,广东省深圳市光明新区光明小学班主任,担任班主任13年。林老师一直追求“做研究型教师,做生长型班主任”。
湖北长江报刊传媒集团旗下各期刊,也积极利用新媒体,集中报道防控疫情情况。“湖北教育HBJY”“致敬班主任”“小学生天地”“初中生天地”“高中生学习”“马小跳”“长江红帆”等官方微信公众号自1月22日起,以文字、图片、微视频的方式予以报道。
班主任之友·中学版杂志基础信息: 《班主任之友》杂志由原湖北教育学院(2007年改制更名为湖北第二师范学院)教育管理系主办,原名为《班主任》,1984年11月出版试刊第1期,1985年1月出版试刊第2期。 1985年4月正…
余娟,湖北咸宁人,华中师范大学教育学博士,湖北第二师范学院副教授,《班主任之友》杂志编辑。2008年任香港教育大学高级研究助理(SRA)6个月。2009年—2010年赴美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)做访问学者12个月。
2012年元月,《湖北教育》杂志社将隆重推出《湖北教育》(新班主任)。《湖北教育》(新班主任)为双月刊,全彩印刷,大16开,96个页码。本刊不收取任何形式的审稿费...
曾用刊名:湖北教育(新班主任)主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司出版周期:月刊ISSN:2096-174XCN:42-1875/G4出版地:湖北省武汉市语种:中文开本:大16开邮发代号:38-907...
《新班主任》杂志创办于2012,是长江出版传媒股份有限公司主管的重点学术期刊,省级期刊,现被上海图书馆馆藏等权威机构收录,新班主任杂志社介绍:卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特...
《湖北教育》(新班主任)是《湖北教育》杂志新增加的版本(双月刊,大16开,80个页码)。我们现在正在做创刊号。欢迎大家投稿。欢迎大家积极订阅。本刊不收取任何...
《新班主任》(月刊)创刊于2012年,是由湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的教育刊物,旨在为广大教师服务。杂志积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,引导教育工作者深...
新班主任基本信息:刊名:新班主任曾用名:湖北教育(新班主任)主管单位:长江出版传媒股份有限公司主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司周期:半月刊出版...
本站主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《新班主任》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。新班主任杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科...
《新班主任》杂志是经国家新闻出版广电总局批准,由湖北长江出版传媒集团主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办、面向国内外公开发行的教育期刊。大16开本,本刊国内统一刊号...
班主任论文发表期刊推荐:《班主任之友》主管单位:湖北省教育厅主办单位:湖北省教育学院国际刊号:1003-823X国内刊号:42-1070/G4《班主任之友(小学版)》(月刊)创刊于1984年,是由...
《新班主任》杂志新班主任《新班主任》积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,引导教育工作者深入研究班主任工作的重点、热点、难点、冰点问题,促进班主任工作科学化、规范化...