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农村小学全科教师培养特质与发展模式[J].中国教育学刊,2014(3):88-92. 被引量：63 4 徐雁.全科型本科小学教师培养模式研究[J].湖南第一师范学院学报,2011,11(4):8被引量：33 5 卢琦.关于全科型
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学全科教师是随着社会的发展，现实的需要而产生的一个队伍，而且现在不断的教育改革，以及现当代农村地区教师资源 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新课程改革的不断推动下，我国通过参考和借鉴发达国家的教育经验，提出了培养全科型小学教师教学的新政策，这也是近年来解决我国城镇化进程的中农村教师队伍问题的重大举措，对提高农村小学教师质量，缩小城乡 ...
论农村小学全科教师职前师德的培育[J].现代教育科学,2016,0(11):139-143. 被引量：1 8 马文起.论高校培养农村小学全科教师模式的优化[J].教育评论,2017,0(1):119被引量：4 9 王国蕴.广西两年制农村
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教育部2014年12月颁布的《关于实施卓越教师培养计划的意见》针对乡村小学教育发展提出"重点探寻小学全科教师的培养模式,培养知识广博、能力全面、能胜任小学阶段多学科教育教学需求的卓越教师"。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 李婷 重庆师范大学初等教育学院 重庆北碚 400700 摘 要：随着社会的城市化，农村小学的师资队伍流失严重，更新缓慢，师资整体素质偏低，对于农村小学的教育，教育部制定了全科教师政策，本文主要是从小学全科教师相关的政策 ...
小学全科教师的利弊分析. 摘 要： 英美日等国家在小学阶段普遍推行全科教师教学，但是在中国全科教师仍是一个新的概念，社会对全科教师的认识也存在一些误区。. 虽然在其他国家全科教师的存在属于常态，发展状态也非常稳定，但是这并不代表中国可以 ...
摘要： 一、什么是全科型小学教师据我们所掌握的资料,目前学术界对全科型小学教师尚无定义。我们认为,她是指由具备相应资质教师教育机构专门培养的、掌握教育教学基本知识和技能、学科知识和能力结构合理、能承担小学阶段国家规定的各门课程工作、从事小学教育教学
摘要： 培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构.促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义。本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径。
河南教育（职成教）河北职业教育基础教育：学园（全科收）教书育人教育类的期刊还是比较多的，但是有...
2021我国小学全科教师研究的回顾、反思与展望———基于2010~2019年CNKI核心文献的可视化分析柳萌学∗(重庆师范大学教育科学学院,重庆401331)[收稿日期...
如今后高等师范性院校可以增设“全科”专业,并逐步缩小我国全科型小学教师和国外发达地区全科型教师的差距。从我国教师培养模式的角度来看,全科型小学教师培养模式是一种新的...
摘要:英美日等国家在小学阶段普遍推行全科教师教学,但是在中国全科教师仍是一个新的概念,社会对全科教师的认识也存在一些误区。虽然在其他国家全科教师的存在属于常态,发展状态也非常稳定,但是这...
近十年我国全科教师研究综述——基于中国知网(2006—2016年)文献分析收集2006—2016年近十年关于小学全科教师的研究文献,力图对近十年小学全科教师的研究作一个系统的全面的...
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小学全科教师是指能够独立承担国家规定的小学各类课程的教学,并能从事小学教学管理和研究的教师.小学全科教师的培养具有重大的现实价值:不仅能够应对农村小学教师短缺的问题...
但是他们并不清楚这类论文发表相关的知识,为此月期刊的小编结合以往的经验,在这里给大家进行讲解,先分享了以往农村小学教育方向的论文范文,然后简单总结了论文...
四、小学教师职称论文发表小常识1.刊物正规合法的辨别国家新闻出版总署为了便于各地有关部门对刊物的合法性进行快速有效的鉴定,特开设了刊物检索窗口。凡是正规刊物,新闻出版总署...
现在中小学教师评职称要求有论文，真正能达到发表水平的不多，有的请人代写，有的抄袭，有的发在不正规的刊物，教师苦不堪言，但又无可奈何！中小学教师有必要写论文发表吗？我想谈谈...