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或登录江苏教育研究网在线投稿，投稿时请选择"理论版"。. 二、文本规范. 《江苏教育研究》 (理论版)执行《中国学术期刊（光盘版检索与评价数据规范》，投稿时请注意以下文本规范：. 1.来稿要求格式规范，项目齐全。. 文稿的基本著录格式为：题名．姓名 ...
《江苏教育》在线投稿,《江苏教育》官网联系电话,投稿真实信息 《江苏教育》现有小学教学、中学教学、教育管理和职业教育四个版本。教育管理版由视点、独家策划、独家报道、名家视线、名校生长点、名校长研究、成长故事、问题讨论等品牌栏目组成；小学教学版由视点、特级教师、呼唤名家 ...
江苏教育杂志的审稿速度很快，10月23日投稿，12月19日录用，期间修改了两次，提的修改意见很中肯，编辑部老师的态度也特别好。按照 编辑 部的要求排版，共8页，版面费感觉不贵。
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究·职教版》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层 ...
杂志名称：江苏教育研究 出 版 社：江苏省教育科学研究院 全年期数：36期 配送次数：18/年 发行周期：旬刊 配送方式： 普通快递 杂志社简介： 《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。
《江苏教育研究》杂志创办于1984，是江苏教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，现被上海图书馆馆藏等权威机构收录，主要征稿方向：学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等...
综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施 ...
江苏教育研究是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物，为江苏省唯一的综合性教育理论刊物。. [查看详情] 投稿须知. TOUGAOXUZHI. （一）“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新，突出理论性、学术性 ...
《江苏教育研究》杂志社颜莹同志荣获“华东地区优秀期刊工作者”“江苏期刊明珠奖”两项大奖 《江苏教育研究》杂志社在第十届江苏期刊编辑技能大赛中荣获三项金奖 本刊原发的两篇文章被评为人大复印报刊资料《小学数学教与学》2018年度最受读者欢迎的 ...
在线投稿. 期刊名称：江苏教育研究 省级. 主办单位：江苏省教育科学研究院. 国内刊号：32-1777/G4. 国际刊号：1673-9094. 出刊周期：旬刊. 级别：省级|知网全文收录|万方数据全文收录|维普网全文收录|. 最新目录. 04-12 江苏教育研究 2021年第Z1期.
《江苏教育研究》是江苏省教育科学研究院主办的省级期刊，知网收录的刊物，带影响因子。每期的页码和篇...
《江苏教育研究》是由江苏省教育科学研究院主办,由江苏教育厅主管的人文社科类期刊.主管单位:江苏教育厅主办单位:江苏省教育科学研究院出版地方:江苏国际刊号:1673-9094...
省级期刊主管单位:江苏教育厅主办单位:江苏省教育科学研究院ISSN:1673-9094CN:32-1777/G4基本信息:下单时间:1个月内发行周期:旬刊曾用名:江苏教育研究发行地:江苏创刊:1984类别:教育类出...
《江苏教育研究》杂志是省级期刊,创办于1984年,综合影响因子,江苏省教育科学研究院主办,江苏教育研究是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。
江苏教育研究杂志简介《江苏教育研究》杂志为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务,贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、...
速度很快,投稿江苏教育研究杂志后编辑老师回复的也很快,一个月邮件通知外审结束给了十条意见,然后说拒稿。据老师分析说应该有三个专家,两个给了建议修改后收录zhangsh**回...
《江苏教育研究》省级期刊简介•期刊信息:《江苏教育研究》语言中文,江苏省教育厅主管,主办单位江苏省教育科学研究院,创刊时间1984,出版周期旬刊,国内刊号CN32-1777/G4,国际刊号IS...
《江苏教育研究》杂志创办于1984,是江苏教育厅主管的重点学术期刊,省级期刊,现被知网收录(中)等权威机构收录,江苏教育研究杂志社介绍:学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明...
本刊创办于1984年,是经新闻出版总署批准的学术类期刊,国内刊号:32-1777/G4。江苏教育研究杂志设有学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等等栏目,发行...
《江苏教育研究》是江苏省教育科学研究院主办、省级期刊,综合影响因子为0.035。江苏教育研究立足江苏、面向全国、服务基层,积极报道改革的新典型,普及改革的理念。