教师如何提高自身的业务素质一、学习现代教育要求将学校建设成为学生和教师共同成长的“学习型组织”，新时代教师是一个教育者、实践者、研究者、创造者，是一个通过不断学习从而能带领学生不断成长的发现者。1、学什么不同年龄和教龄层次的教师的知识结构不
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的中学教师个人学习总结（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所 ...
摘要 在自然角观察记录活动中，教师主要采用的指导方式有四种：直接帮做、示范操作、讲解指点、启发引导，在指导方式的选择上，教师的倾向性指导方式和践行性指导方式存在一定的脱节。 同时不同的指导方式对幼儿科学学习习惯的影响不同。教师在指导幼儿观察记录中，应树立观念，科学 ...
学校体育教师听课记录表. 学校 姓名 执教教师. 执教班级 执教日期. 请以“运动技能学习活动”为观察点，认真观察思考，从以下方面选择. 2 —— 3 个感受最深的片段进行描述. 1. 教师的示范、组织是否有利于学生运动技能的学习（动作是否规范？. 示范是否 ...
教师业务学习计划范文 加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。下面是小编为大家带来的教师业务学习计划范文，欢迎阅读。
幼儿科学探究活动中教师观察记录的研究. 【摘要】： 随着教育改革的不断深入和对幼儿教育的重新审视,幼儿园教师职业愈体现出不可替代性,幼儿园教师的专业化发展成为适应现代教育的必然要求。. 如今,幼儿园科学探究活动备受幼教工作者的重视,科学探究 ...
《教师博览杂志》创刊于1993年,是经江西教育传媒集团有限公司主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
中小学教师培训 核心期刊 复合影响因子：0.457 综合影响因子：0.041 语文建设 ... 找到 1134 条记录。当前显示第[1]页，共计[57]页。 首页 上页 下页 末页 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学，因此，游戏活动中教师的指导策略起着不可忽视的作用。
指导教师签名 四川大学 博（硕）士研究生学术交流活动记录表 姓 名 学 院 主办单位 主讲人 主 题 学 号 化学工程学院 化学学院 薛英教授 专 业 主持人 活动地点 江安综 C107 活动时间 2012.12.14 计算化学在化学、能源和生物学研究领域的应用 学术交流活动内容及
《中国教师》杂志创办于2003,是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊,部级期刊,影响因子0.29,现被万方收录(中)等权威机构收录,中国教师杂志社介绍:大家关注、专题_关注中小学生健康发展、名师...
进入新闻出版总署网站,查新闻机构,即可查到《教师》杂志。说明是正规期刊,详细了解可点击我名字,进空间了解。国家级教育类期刊-艺考网国家级教育类期刊较多,...
JournalofTeacherEducation(JTE)2019年影响因子为3.60,在所有期刊中排名15。JTE创刊于1950年,作为美国教师教育学院协会(AmericanAssociationofCollegesforTeacherEducatio...
《数理化学习》杂志属于教育学术类核心期刊,黑龙江教育厅主管,哈尔滨师范大学主办,数理化学习杂志编辑部出版,国内刊号CN23-1186/0,邮发14-188,月刊,64页,来源...
期刊文献+检索高级检索期刊导航论教师的知识学习与终身学习在线阅读免费下载导出摘要未来社会是一个知识型社会。更是一个学习化社会。教师要想不断适应社会教育的发...
本学期已名著《做最棒的教师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求...
成交记录7件相关杂志杂志订购:教师博览关注收藏所属分类:订阅>学习辅导产品参数:主办单位:江西教育传媒集团创刊时间:1993年出版地方:江西国际刊号:1008-5009国内刊号:36-1222/G4出...
原标题：天津一职业学院两老师期刊论文涉嫌抄袭，回应：已记录情况日前，有网友向澎湃新闻反映称，作者署名单位为天津电子信息职业技术学院的马莹、邢悦发表...
教师的有效学习无【期刊名称】《广西教育》【年(卷),期】2008(000)028【摘要】李政涛在《教育发展研究》2008年第5—6期撰文认为,当前教师学习中存在着备课取向、考试...
我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训...