英语大王杂志基础信息： 《英语大王》（月刊）创刊于2003年，由广西师范大学出版社主办。面向小学中高年级学生，以故事、漫画、笑话能趣味内容，融合小学生需要掌握的知识点，具有情境教学功能和课外阅读功 …
英语广场杂志基础信息：《英语广场》是全国重点知名品牌刊物，中国期刊方阵入选刊物，湖北省优秀期刊。该杂志创办于1999年，其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册，惠及一批又一批大、中、小学生及 …
目录 刊首语 青年教师培养岂能“纸上谈兵”龚俊波;1高品质教学的多元探索 基于生活的小学高段法治教学策略陈川;李燕;张怡;3-6 教育戏剧提升学生语言建构与运用能力的实践研究杨小梅;叶春艳;张译尹;侯艺;俞晓波;7-10
刊首语 忆往昔 话重生 本刊记者; <正>白驹过隙,岁月蹉跎。期刊作为传播人类文明的一种载体,它随着时代的脉搏而律动,无论诞生还是消亡,皆规律使然。今天,最后一期《现代企业教育》杂志即将付印,意味着她为企业教育培训鼓与呼的使命行将完结。
《中学地理教学参考》杂志，月刊，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：刊首语、专题策划、教学研究、课堂教学、人教走廊、评价 ...
刊首语 / 04 【本刊特稿】 中国大学治理体系的构建 ——基于美国大学治理模式的经验 / 王亚杰 / 06 以学术委员会章程制定为契机，着力推进现代大学制度建设 / 崔智林，解文元 / 08 延安红色教育体系构建探析 / 田伏虎 / 11 大学精神的核心是一种价值
目录 刊首语 树立正确的气候变化观金子兴;1教改论坛 面向核心素养的乡土地理实践教学模式与案例设计岳耀杰;周琳;4-8课程教材 中美两国高中地理教材的SWOT对比探究——以鲁教版地理教材和美国《科学发现者——地理:地质学、环境与宇宙》为例李天艳;9-11教学研究
研究所二十年特刊——大和尚刊首语 发布日期: 2017-12-01 浏览量: 5,954 次浏览 戒幢佛学研究所创办于1996 年9 月，至今已过去了二十个年头。这二十年在人类历史的长河中不过是弹指一瞬，但对于人的一生来说，却是一个相对漫长的成长岁月。
《少先队研究》杂志，双月刊，于2013年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由上海世纪出版集团主管，上海人民出版社;上海市少年儿童研究中心主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：刊首语、特别视点、争章推优一体化、人物 ...
《西部素质教育》知网、万方收录全文 检索目录 2015年 16期 目次 刊首语 爱与 ... 26 高等教育 多元文化视角下高校少数民族学生特征及思政教育工作策略孙莉27-28 高校英语教学存在问题及改进方法研究邱清伟29 -30 多媒体技术在高校 ...
开设栏目:本刊分为“语文教学”、“历史教学”、“思政教学”和“德育与管理”等栏目。刊物内容涉及教师在中小学语文、历史、传统文化等人文类教学(包括写作...
摘要:在国内外深有影响的学术刊物《美术教育研究》2019年第1期卷首语刊出著名艺术家徐戎的艺术随笔《一水涨喧人语外》一文,作为该刊奉献给了美术研究者、美术教育者和广大美术爱好...
教学研究是每位教师工作创新的必然要求,衷心希望每一位老师以教研为乐,以创新的姿态,怀着愉快的心情在教育的乐园里守望、耕耘、收获。2015-01-021753人浏览...
(期刊)评优活动中,被评为全国民族地区自然科学版"十佳"学报(期刊),其中,本刊的科学技术史栏目因特色鲜明、优势显著、影响力大,被评为"名栏".这个荣誉是对本刊2004年改版以来...
教师论文集卷首语_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。不辍耕耘无尽收获“您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是...
八一中心小学创办十年来,学校管理日趋完善,教学设施日趋完备,教学手段日趋娴熟,天网地网合一(卫星收视和因特网),给师生的学习生活拓展了无限的空间,教师的论文和学生的习作、美术作品...
市南区教学研究简报第二期青岛市南区教育中心总第期年月创建全国区域教育发展特色示范区专刊刊首语创特给我们带来了什么理论前沿教师教育四大理论支架张文荣教...
我校的市级“十二五”规划课题《促进学生主动学习的“一条•一案•五环节”教学设计模式的研究》2011年12月立项后,曾多次组织教师去参观学习国内一些知名学校,试...
以文学养教学,以教学促文学。冰心儿童图书奖、叶圣陶教师文学奖、青铜骏马文学奖、麋鹿文学奖、吴伯箫散文奖、全国教师文学专著奖、中国微型小说年度大奖获得者...
卷首语今天是暑期培训的第十天,小学数学备课组的老师们早早地第3期197博兴一小英语组李雪华代瑞杨坤苏雁翔我们要用数学教学本身的艺术魅力去感染学生:只有教数...