《教育学文摘》杂志创刊于1986年,系国家级教育类学术期刊、中国核心期刊，精选摘编有关教育理论研究和学校改革实践方面的优秀文章，由教育部主管，中国人民大学主办，面向国内外公开发行，本刊已被中国学术期刊网全文收录，本刊所刊载的文章是中、高级职称的评审、评职评优的最佳参考 ...
当时设置A类期刊的初衷是为了进一步打破了SCI、ESI评价体系垄断的局面，推动建立中国特色的学术论文评价标准，促进中国期刊的发展。然而部分专家对期刊清单产生了争议，为了确保学科评估工作按时顺利进行，学位中心决定本次评估不增列该指标。
教育部学科评估指标体系及有关说明（附A类期刊名单）. 学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（以下简称学科目录）对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估（简称学科评估） 。. 学位中心于2014年启动第四轮学科 ...
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2021/03《中国行政管理》谢鹏鑫、冯娇娇、杨付：地方政府劳资集体争议的调解策略及其影响因素——基于北京市案例的扎根研究. 发布日期：2021-04-20. 近日，我院谢鹏鑫副教授作为第一作者与中南财经政法大学工商管理学院冯娇娇副教授、西南财经大学工商管理 ...
上海海洋大学文件沪海洋人〔2014〕47号关于印发《上海海洋大学教师首轮聘期考核实施办法（试行）》的通知各学院（部）、各处室、各直属单位：现印发《上海海洋大学教师首轮聘期考核实施办法（试行）》，请按照执行。附件：上海海洋大学教师首轮聘期考核实施办法（试行）上海海洋大学2014 ...
在这种强大的压力下，教育部随后被迫取消本轮评估中A类期刊指标。对于学科评估的指标，程序有争议，或者提出批评意见，都是属于正常范畴的，但是，我们必须警惕在这种批评中出现泛政治化的现象，即把学术期刊评估问题泛政治化，把学术问题政治化。
2016 年 4 月 22 日，教育部发布《全国第四轮学科评估及指标体系的说明》，今天网上看到了。 教育部首次公布了各学科评估的 A 类期刊目录，必将导致高校在以后的科研绩效考核中修改原有的评价体系，并对以后学科的发展以及榜上有名的期刊生态产生深远的影响。
各有关单位：我校2019年教育部人文社会科学研究项目结项工作将正式启动，现将结项有关工作通知如下：一、结项项目2019年应结项项目：2016年立项项目及之前立项的延期清理项目二、结项要求1、申请结项项目成果要求：（1）根据《申请评审书 ...
网上看到消息，第四轮学科评估教育部取消了 A 类期刊，本来我对教育部在人文社科评估中增设 A 类期刊总体上是持肯定态度的，但这次从发表 A 类期刊引起轰动，到最终取消，充分说明了改革的艰难。 尽管感觉有些倒退，但我还是要给教育部点赞！