在线投稿. 期刊名称：教育科学研究. 主办单位：北京教育科学研究院;北京广播电视大学. 国内刊号：11-4573/D. 国际刊号：1009-718X. 出刊日期：月刊. 期刊级别：. CSSCI 中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊（含扩展版）. 中文核心期刊 (2014)
《当代教育科学》杂志创办于1986，是山东省教育科学研究所主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子0.417，现被上海图书馆馆藏等权威机构收录，主要征稿方向：专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教...
刊名： 教育科学论坛 Education Science Forum 主办： 四川教育出版社 周期： 月刊 出版地：四川省成都市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1673-4289 CN： 51-1696/G4 邮发代号： 62-45 复合影响因子： 0.135 综合影响因子： 0.041 历史沿革： 现用刊名
教育史：对中外教育史前沿问题的理论反思与现实借鉴。 13. 课题成果公报：介绍全国教育科学规划课题优秀成果。 14. 三分钟教育学：包括札记、师语、教学手记和课堂智慧四个小板块。 二、投稿 …
整体投稿还算顺利,职业技术教育杂志审稿速度很快,3个月录用,专家所提意见很到位也很详细,按照退修的意见逐条修改。 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》(简称《全文版·教育科学》)月刊是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批。
《当代教育科学》杂志主要栏目教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼.《当代教育科学》杂志信息：《当代教育科学》是由山东省 ...
期刊名称:《教育科学(全文版)电子刊》 《教育科学(全文版)电子刊》适用于评高级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外) 《教育科学(全文版)电子刊》审稿周期一般在一个月左右，最快只需1天（如需加急请评论区…
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《教育研究》杂志系国家教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物。是我国改革开放以来历史最长的教育专业刊物，作为中国期刊方阵“双效”期刊，始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学 论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验 ...
【教育类期刊投稿评价】 （*来源自网络） 想看其他专业，可以留言告知小编哦 -- 核心 -- 《教育与职业》 《教育与职业》杂志审稿很快，第一次投的时候，没过多久就退回来了，根据意见进行了修改再投，半个月后第二…
《教育科学》杂志是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物,为全国教育类核心期刊,中国人文社科核心期刊,CSSCI来源期刊。《教育科学》创刊于1985年,2002年改为双月刊,面向国内外发行...
河北师范大学学报(教育科学版)属于【双月刊】,审稿周期在【1-3个月】左右,具体周期以杂志社公布为准。前往《河北师范大学学报(教育科学版)》首页河北师范大学学报(教育科学...
机标关键词:教育科学研究刊名:教育科学研究Journal:EducationalScienceResearch年,卷(期):2017,(6)机标分类号:G64G63页数:共1页页码:封3相关文献相关论文...
[已审稿]《教育科学》介绍教育科学全名《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》经新闻出版广电总局批准的学术期刊,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办。国内统一刊号:CN50-920...
创办于1985,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子1.517,现被CSSCI南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录,教育科学杂志社征稿刊社简介《教育科学》(双...
曾用名电大学刊(经济版)期刊简介综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外...
二、浙江机电职业技术学院不建议投稿的刊物名录三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院(系)、各部门:经2010年3月18日校学术委员会讨论,4月13日校党委...
《大学教育科学》杂志创办于1983,影响因子0.77,北大核心期刊CSSCI南大核心期刊,湖南大学;中国机械工业教育协会主办,现被维普收录(中)、CSCD中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)、万方收录(中)...
期刊收录:维普主要栏目:理论前沿,教材教法,教学经验,教学案例,教学设计,教学管理,考试评价,大学教育,中学教育,小学教育,幼教教育等。[周老师有话说]《教育科学(全文版)电子刊》...
《教育科学研究》(月刊)是北京教育科学研究院和北京广播电视大学共同主办的综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员及教育行政管理人员...