江西教育传媒集团有限公司隶属于江西省教育厅，前身为江西教育期刊社，成立于1950年。 2012年5月，按照国家关于非时政类报刊转企改制的统一要求，在省委省政府的统一部署下，江西教育期刊社核销事业法人，注销事业编制，由自收自支企业化管理的事业单位整体转制为企业，注册成立了江西 ...
职务：省教育厅党组成员、副厅长 分工：协助厅长分管厅办公室、政策法规处、民族教育处、信息中心、省电化教育馆(青海教育电视台、中国教育电视台青海记者站、青海电视台驻教育厅记者站)、五协办、青海民族教材编译中心、青海藏文教育杂志社(中国教育报驻青海记者站)、青海教育传媒公司。
现将自治区教育厅办公室《关于支持做好中国教育报广西记者站 广西教育杂志社通联工作的通知》转发给你们，请各校结合实际做好中国教育报广西记者站、广西教育杂志社的通联工作，充分利用上述教育报刊拓宽宣传渠道，为学校的教育教学改革发展凝心聚力 ...
《福建教育》杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有6刊1报：《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建职业与成人教育》、《福建教育督导与德育》、《福建幼儿教育》，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报体系 ...
期刊/期刊社查询 媒体名称： 验证码： * 点击获取 媒体名称 单位地址 刊号 类别 联系方式 记者站 操作 网站链接 国家新闻出版署 主办 中宣部机关服务中心（信息中心） 承办 地址：北京市西城区宣武门外大街40号 京ICP备19010669号-3 京公网安备 ...
杂志入选2017年度中国期刊协会、中国教育装备行业协会联合印发《中小学图书馆馆配期刊目录》，成为我国中小学图书馆装备推荐期刊。 《环境教育》杂志社“绿色小记者站”自 2010 年创建以来，已在全国 30 多个省、自治区、直辖市中小学成立近千余个，发展“绿色小记者”上万名。
北京教育音像报刊总社,北京教育音像报刊总社(以下简称总社)成立于1996年，是北京市委教育工委、北京市教委直管副局级事业单位，是北京教育系统主要新闻出版宣传机构。总社现辖两报--《现代教育报》和《健康咨询报》，两个音像出版社--北京普教电子音像出版社和北京高教音像出版社，三本 ...
11月20日上午，光明小记者站授牌仪式暨“我看福州软木画”采访活动在福州市西园中心小学举行。光明日报《教育家》杂志社副社长李功毅、西园中心小学校长吴向辉、光明小记者管理中心领导出 …
三、建设“绿色小记者站”的建议 建设“绿色小记者站” 1、环境教育“绿色小记者站”的建设是环境教育杂志社的一项重要基础工 作，恳请各省环保局（厅）依据相关文件精神，认真对待这项工作，辅 助我们做好绿色小记者站的建设。
各市、县(市、区)教育局，各高等学校，区直各中等职业学校: 为了进一步做好中国教育报广西记者站、广西教育杂志社与各地的通联工作，充分发挥教育系统机关报刊在贯彻落实党的教育方针政策、引领正确导向、营造良好氛围、推动教育发展“十四五”顺利开局起步等方面的重要作用，现就有关 ...
需要什么级别的教育期刊 省级广西教育吉林教育小学教学参考福建教育 国家级现代教育科学...
【摘要】:正7月13日下午,我社小记者站授牌仪式在海师附中隆重举行。期刊社党总支书记崔国清、总编辑焦贵萍和副社长王在存等一行8人、海师附中张渝副校长、对外交流中心主任李...
央广网南昌1月23日消息(王一凡)2014年1月23日上午,江西教育期刊社公益记者团在南昌正式成立,来自人民网、央广网、江西日报、江西电视台等20家媒体的20多名记者...
号外!号外!海南教育期刊社建立小记者站啦!-一、建站目的旨在进一步开阔少年儿童的视野,满足他们新闻创作的愿望,富有成效地开展素质教育的实践活动,帮助青少年提...
2020年6月1日,海南教育期刊社小记者站授牌仪式在定安县雷鸣初级中学举行。海南教育期刊社总编焦贵萍和副社长王在存等一行5人、定安县雷鸣初级中学校长王敬业和党...
号外!号外!海南教育期刊社建立小记者站啦!【摘要】:正一、建站目的旨在进一步开阔少年儿童的视野,满足他们新闻创作的愿望,富有成效地开展素质教育的实践活动,帮助青少年提高...
海南教育期刊社定安县雷鸣初级中学小记者站成立啦!今日小记者明日栋梁材2020年6月1日,海南教育期刊社小记者站授牌仪式在定安县雷鸣初级中学举行.海南教育期刊社总编焦贵萍和...
海南教育期刊社研究与儋州市教育局协办,成立由儋州市那大第二中学、白马井中学及我校区等共8所学校,为儋州市首批中小学校园小记者站建站学校,2020年12月22日上...
12月28日上午,我校校长林强到海南教育期刊社调研期刊社发展情况,并看望慰问职工。在期刊社会议室,林强听取了期刊社领导班子汇报工作情况。龚军辉详细介绍了期刊社办刊情况和发展愿...
摘要:一、建站目的。旨在进一步开阔少年儿童的视野,满足他们新闻创作的愿望,富有成效地开展素质教育的实践活动,帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平;培养他们的创新能...