科技期刊论文摘要中创新内容的表达. 张淑艳. 【摘要】： 讨论了摘要的整体结构安排原则.认为"结果"、"结论"两个要素论及作者的创新、独到之处,应作为摘要的核心要素,不能缺失,并认为可以通过增强摘要的层次感,突出作者的创新内容;而适当使用一些标志词和 ...
合格甚至优秀的科技期刊编辑，应该有学术底气。也就是说，要成为所编辑学科方向的专家。对于 科技 论文具有一定的鉴赏和判断力，不应只满足于对文章标点符号、格式规范的“机械式” 加工与 弥补。 如果论文存在明显的符号、公式、原理错误，或者表述上不符合科技汉语语法、不符合逻辑的 ...
科技期刊内容的特点对科技期刊编辑的素质提出了全方位的要求。科技期刊具备两种属性，一是科技属 (本文共1页) 阅读全文>> 权威出处 ： 中国新闻出版报2005-04-26 学报编辑论丛 论科技期刊编辑人才的培养 从科技编辑的 ...
培训对象：科技期刊主编，编辑部主任，责任编辑，以及其他编校人员。2. 培训内容：有关政策法规，有关标准和规范，期刊编辑工作，期刊评价，期刊发展与经营，经验交流，等等。3. 培训时间： 2019年5月23－31日（22日全天报到） 4.
期刊采取同行专家审稿制度。稿件内容力求具有真知灼见和发明创新，要求论据可靠、论证严密、语言通顺，逻辑合理。 5. 论文发表前，作者应与编辑部签署《著作权转让协议》，该协议需全部作者按署名顺序签名同意。 二、撰写要求与建议 1.
科技期刊编辑岗位职责. 工作内容: 1.负责学术期刊《电子与封装》的编辑出版工作。. 2.期刊对外约稿、组稿、宣传工作。. 3.编辑部日常的编务、官网和微信公众号维护管理工作。. 二、职位要求: 1.本科及以上学历,微电子、编辑出版等相关专业背景或有相关从业 ...
截至2021年12月31日，45周岁及以下，具有中国国籍的科技期刊 从业人员均可参赛。三、比赛内容 （一）分版块比赛 1.学术编辑:主要考察学术编辑综合素质，包括对国内外学术活动前沿动态的了解情况，对相关领域研究热点难点的捕捉及专题策划 ...
科技期刊编辑的策划重点在期刊的内容上，主要围绕期刊的办刊方针，确定各期稿件的主题。这种策划基于期刊的定位，以及科技热点的追踪。并且，期刊这些主题每期虽只能涉及某种技术的某些方面，但是各期间都有一定的关联性。
科技期刊编辑探索内容简介. 郑秀娟编著的《科技期刊编辑探索》是作者对多年科技期刊编辑工作经验的总结，论述了科技期刊的基本功能、科技期刊编辑硬具备的素养、科技论文的写作方法等，对科技期刊编辑人员、校对人员有一定参考价值。. 本书可供科技 ...
《绿色科技》是由湖北省林业厅主管、花木盆景杂志社主办、武汉新兴绿色科技研究所联办的绿色科学与技术类学术期刊，是中国核心期刊（遴选）数据库、万方数字化期刊群、中文科技期刊数据库、龙源期刊网、中国学术期刊（光盘版）、台湾中文电子期刊数据库等全文收录期刊。
所谓通报类科技期刊的编辑特点,是指此类期刊根据办刊方向,从编辑的内容,形式中反映出来的某些特殊性.科技期刊一般分为:(1)学报类.主要反映某一科学领域内的新理论;新技术,新...
上海市科技期刊学会从2014年起每两年组织一次科技期刊编辑技能大赛,并在2017年编辑出版了《科技期刊编辑技能大赛试题解析》一书,这里选登该书的部分内容。需要该书的朋友请与上海浦...
文字功底扎实,具有良好的专业论文写作能力;较强的选题策划能力;3.年龄35岁以下;4.踏实勤奋,品行端正,责任心强;具有团队合作精神,较强的沟通能力、学习能力和创...
例如,《培育一流编辑团队创建一流科技期刊》一文,从题名既看不出研究范围是全国科技期刊还是某个出版单位的科技期刊,也看不出研究重点是编辑团队建设还是一流...
在中国科协的指导和支持下,中国科学技术期刊编辑学会于2017年举办了首届科技期刊青年编辑业务大赛。2018年举办了第二届科技期刊青年编辑业务大赛。大赛通过笔试、主题演讲和答辩等比...
我省科技期刊的青年编辑们请注意:中国科协学会服务中心日前发布了《关于举办第四届科技期刊青年编辑大赛的通知》(点击文末“阅读原文”可查看通知详情),本次大...
科技期刊需要在学术上保持高度的准确性和真实性,编辑部收到全国各地研究者的论文后,会对其研究的内容和价值进行考察,通过三审后的稿件,在科技价值和新颖程度上较优秀,文章有...
所谓科技期刊的三审制就是“初审、专家(复审)、终审”,各司其职,缺一不可。而本文则偏重于编辑审稿,专家审稿则属另文内容。关于编辑审稿当然,有时候一个编辑,...
科技核心期刊编辑如何选题1选题工作是科技期刊内容建设的源头,直接决定期刊的质量、风格与特色,是期刊编辑的核心工作。每个编辑选题的方法不尽相同,但在选题...
摘要:本文研究科技期刊编辑如何处理稿件的重大修改,从重大修改的界定给出具体的修改范畴,针对结构缺陷,论述依据不够充分、有错误,格式不规范,内容表述存在较大问题及学术不端...