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一、孔子的教育实践与教育思想 孔子（前551——前479年 ），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国人。中国古代著名的思想家、教育家。孔子弟子们关于孔子的言行记录，后被编为《论语》一书。 1.创办私学与编订“六 …
孔子强调学与思的结合。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣。”如果一味地思考而不学习，则思考就没有源头活水；如果只顾学习而不思考，学习就会陷入迷惑。孔子还说：“温故而知新，可以为师矣。
孔子还认为，在学与思求取真知的过程中，切忌毋意、毋必、毋固、毋我，也就是决不要主观臆想，不要作绝对化的断定、不要固执成见，不要自以为是。这种实事求是、充满辩证法的治学态度，是很值得我们学习的。孔子本身就是学思结合的典范。
摘要： "学"与"思"是《论语》中被反复论及的两个重要的教育概念,二者和我们今天所说的"学习"与"思考"并不同。《论语》中的"学"与"思"是两个并列的概念,但在孔子的教育思想体系中并非同等重要,而是"学"重于"思"。
“学”与“思”的文字在孔子之前就已存在，二者均有其特定的文化内涵，与我们今天所说的“学习”和“思考”并不完全相同。 “思”在《论语》中出现26次，与“学”并提只有3次，可见“思”绝不仅仅是依附于“学”的一个简单的教 …
并且，在孔子看来，间接经验的学习，是获取“知”的更为重 要的手殷。如，子日：“不学诗，无以言；不学札，无以立” （（季氏）），“诗可以兴，可以观．可以群．可以怨。”（（阳货）） 2．4学”与“思”相辅相成。“学而不思则罔，思而不学 则殆。
本书是在21世纪中西文化会通碰撞之际，中国学者对华夏传统充满温情和敬意的深入思考与全新开拓。 作者追随着孔子的道说，运用新的哲学方法（现象学的、结构主义的）来探讨儒家哲理的生动特性，特别注重中国传统视野中的人的实际生活经验（孔子的人生经验）和艺术经验（儒家所谓“艺 ...
关键词:学习思考于小然摘要:“学而不思则罔,思而不学则殆”是《论语·为政》中孔子关于“学”与“思”关系的名言。在这里,孔子非常重视思维活动的作用,把思与...
其他回答liu_l2014-05-1508:52:06举报0评论一边学习要一边思考张达-da2014-05-1508:36:03举报0评论子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”类似...
学习思考学思并重"学而不思则罔,思而不学则殆"是《论语·为政》中孔子关于"学"与"思"关系的名言.在这里,孔子非常重视思维活动的作用,把思与学提到了同等重要的地位,主张学思...
(2)只有不断学习,吸收新鲜的知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说:“,。”(3)“,。”这是女词人李清照对人生的慨叹;“,。”这是孔子对学与...
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧,?以下是小编为大家收集的孔子与学习有关的名言,欢迎阅读与收藏。1、温故而知新,可以为师...
论语·为政第二 子曰：学而不思则罔,思而不学则殆 孔子说：学习而不思考,人会被知识的...
我国古代有句名言:。它告诉我们要广泛听取别人的意见;而---,---。是孔子对学与思的思考兼听则明,偏信则暗学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。
学而不思则罔，思而不学则殆孔子说：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于孔子学与思的思考期刊的问题>>
浅论"学思结合"的思想——以孔子和朱熹的教育思想为例关于"学"与"思"的关系问题,是儒家学者们非常关注的一个重要问题.自先秦时期儒家对学思结合就有很深刻的思考.直至宋代,学者们进一步发展了这...
孔子学习和思考关系的名言.学而不思则惘,思而不学则殆.意思是:勤求学问而不用心思考,还是不能明白究竟,仅是空想而不肯勤学,变成疑不能解,危不能安,是靠不住的