论学生历史时空观念在高中历史教学的培养研究. 覃玲妹. 【摘要】： 在高中历史课堂教学中对学生历史时空观念的培养,可以使得学生在学习历史的过程中更能理清思路,进行深度的思考,形成个人独到的见解,真正品味高中历史中蕴藏的魅力。. 我们可以从强化 ...
高中历史教学中时空观念素养的培育研究. 刘梅. 【摘要】： 历史是在时间和空间两大因素的基础上存在的,时空观念是学生学习历史需要具备的基本能力,因此时空观念素养也成为高中历史学科五大核心素养之一。. 随着历史课程改革的进行,在中学历史课堂教学 ...
近代工商同业公会研究之现状与展望[J].近代史研究,2003(2):287-314. 被引量：24 9 李根蟠.长江下游稻麦复种制的形成和发展——以唐宋时代为中心的讨论[J].历史研究,2002(5):3被引量：27 10 柳正权.
历史研究杂志、《历史研究》杂志2020年。CNKI杂志频道提供历史研究2020年杂志在线阅读，2020年历史研究杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
知史爱党 知史爱国 《中华人民共和国史稿》是学习国史最好的教科书. 【摘要】： 正著述者:当代中国研究所★平装ISBN:978-7-5154-0172-0定价:260.00元★精装ISBN:978-7-5154-0171-3定价:430.00元中华人民共和国史稿 (五卷本)《中华人民共和国史稿》由当代中国研究所历时20年 ...
为进一步加强对公费师范生的教育培养，发挥学长制的“传、帮、带”作用，解答公费师范生在实习、教学技能、就业方面的疑惑，历史文化学院于12月20日下午14时30分在文汇楼A段111会议室举办“历学四方悟师道，星聚长安话心得——本科生实习•教学技能•应聘交流分享会”。
党史学习教育感悟15篇 学党史贵在“学有所获” 不知史，何以悉过往；不知史，何以展未来。党的百年光辉历程，其实是一部峥嵘、奋进、辉煌的历史传记，蕴藏着一代又一代共产党人奋力探索实践的智慧结晶，是弥足珍贵的精神瑰宝。
百年党史学习心得体会【35篇】 【导语】党的历史是全党的宝贵精神财富，是中华民族历史文化的重要组成部分。在广大共产党员中持之以恒的开展党史教育意义重大，学好党史是中国共产党党员必修的第一课。以下是无忧考网心得体会频道整理的百年党史学习心得体会【35篇】，...
鲁迅研究已有七十多年历史，近十多年来学术界提出建立“鲁迅学”和进行鲁迅研究史的研究。由于自学者资料困难，本章要求： （1）对鲁迅研究史作一般了解，如鲁迅研究史作一般了解，如鲁迅研究史的阶段划分，各阶段的基本情况及最有影响的代表性论著。
关于历史的名言_关于历史的名言 1、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。——马克思（德）《1844年经济学――哲学手稿》 2、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。
经过一学期的学习,我深切感受到这么多的变化。随着教师教学行为角色的变化。学生也变得敢于提问题了,敢于主动回答问题了,也愿意学历史了。但是对于新课程改革...
汤因比的《历史研究》是我大学期间阅读的最困难的书之一,原因是其卷帙浩繁,缩写本也有上百万字,并且贯通整个人类的文明发展史,包括历史、考古、哲学、宗教、文...
推进史学研究发展在多次与《历史研究》编辑部诸位朋友合作中,我有两点感受和办刊物的随想杂忆。第一,刊物与学术界共同关注学术前沿课题,敞开思路,勇于探索,拓展研究领域,推进史学研...
篇一:历史课感想我对纲要课的认知和期望提起历史,很多人会感到头疼,对于理科生,尤其如此;更难以理解的是;理学的数学也要学,尤其是近代,那段屈辱的历史很难让...
《历史研究》读后感_《历史研究》读书心得范文---WORD文档,下载后可编辑修改大学生《历史研究》读后感【一】《历史研究》出自阿诺尔德(ArnorldJosephToynbe...
殊不知,老师和学生都是历史课的主角。如今的大学历史课给我最深的感受是老师并不是照本宣科,而是结合历史事件,入木三分的讲述了具体事实,生动而引人入胜。当今的教育应该注重学生个...
关于《历史研究》的读书心得□宋英泽远古历史因传承条件所限,没有或缺乏及时准确的语言交流、文字记载和影音摄录。因此,研究探索和争鸣质疑都必须理性,必须实...
历史研究性学习心得体会篇一:研究性学习心得体会研究性学习心得体会【篇一】综合实践活动课研究性学习心得综合实践活动课是一门实践的课程、体验的课程,也是一门综合的课程。综...
历史课题研究心得体会正文:历史课题研究心得体会“夫子循循然善诱人。”这是人们对孔子教学方法的称赞。当代著名的教育家叶圣陶也认为,教师不仅要教,而且要导。如何“导”呢?他认为:...
感受历史感悟知识来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:13作者:方寅戎摘要:许多学生对历史既充满着兴趣,也存在着质疑.如果教师对历史知识处理不当或片面,将导致学生怀疑...