“是”字句的对外汉语教学-在现代汉语中,“是”字句使用频率很高,研究成果丰富。可是,在对外汉语教学中,“是”字句的研究大多关注习得偏误和汉外对比上面,结合对外汉语教材的研究却很少。本文在前人的基础上,以 …
外国留学生“连”字句习得考察 (3) 笔者基于留学生HSK动态作文语料库，对他们有关“连”字句的使用情况进行考察，发现：留学生使用“连”字句，出现的主要偏误类型有“主要有四类：错序、回避（包括“该用而不用与误用两类）、泛化及其他偏误（包括 ...
北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。
传统模式及多媒体模式下“把”字句教学 效果的对比研究 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载 【英文题名】 A Contrast Study on the Effect of Foreigners' Learning the Ba Sentence Based on Traditional Environment and …
期刊 | 关于预设和蕴涵 期刊 | 级差序列用其分类和语用价值 期刊 | 试论连字句的主观性和主观化 论文 | 汉语儿童对量词和否定词辖域关系的认识 论文 | 论让步连接成分“固然” 论文 | 英汉否定表达比较及在对外汉语教学 …
对外汉语教学中“连”字句的偏误分析. 薛丽文. 【摘要】： “连”字句是现代汉语中的一种特殊句式,也是对外汉语教学中的重点和难点之一,体现了汉语语法的特色。. 学界对该句式的研究始于上世纪七八十年代,在本体研究方面取得诸多成果,但针对对外汉语 ...
个人简介北京语言大学汉语国际教育研究院教授，博士生导师。《世界汉语教学》等刊物编委，世界汉语教育史研究学会常务理事，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会常务理事，广东省中国语言学会副会长，广东教育学会中学语文教学专业委员会学术委员等。
连字句是几个特殊结构中比较难掌握的一个，是对外汉语教学中 的一个难点，在下文中我们就重点探讨一下连字句在对外汉语教学中 的几个问题。. “‘连’字是一个‘神通广大’的词”宋玉柱先生早就为我们描述出了这个连字的生动形象。. 正是因为它的 ...
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连字句的序位框架及其对条件成分的映现[J].汉语学习,2005(2):3-14. 被引量：28 9 刘丹青.作为典型构式句的非典型“连”字句[J].语言教学与研究,2005(4):1被引量：70 10 程相伟.汉语“连”字句的研究综述