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中文核心期刊 5 中文核心期和一般CN期刊范围为计算机类专业期刊，且以第一作者发表的论文才能计算分值。被EI、SCI、ISTP收录的，在原分值上加倍计算。 非专业类期是指涉及我校其他专业学科门类的期刊。 一般专业CN 3
核心期刊与出版社.doc,科研处关于核算2009年度科研工作量的通知 校内各有关单位： 根据《南阳理工学院科研工作量积分办法》(请以近日公布的最新文件为准)等文件精神，现将2009年度科研工作量核算工作安排如下： 一、核算程序 1、按照《南阳理工学院分配制度改革方案（试行）》的规定，受聘 ...
南阳理工学院科研工作量积分办法一、总则第一条 根据《南阳理工学院分配制度改革方案(试行)》制定本办法。第二条 本办法涉及的科研工作量积分是指学校教学科研岗位受聘上岗人员在科学研究、教改教研(含教材建设)等方面所获得的成果的积分，非教学科研岗位受聘人员的成果不参与积分。
2021年度校级精品在线开放课程认定评审结果公示 18 2021-09 关于南阳理工学院 第五批“双师双能”型教师认证结果的公示 18 2021-09 教务处关于2021年校级一流本科课程立项评审结果的公示 基层采风 更多 土木工程学院举办9·18默哀纪念活动 ...
南阳理工学院创新学分和素能拓展学分认定办法. 为实施创新教育，积极鼓励学生参与创新和素能拓展活动，培养学生创新精神和实践能力，学校决定从 2008级学生开始设立“创新学分”和“素能拓展学分”。. 对学生在第一课堂外实施的一系列创新和素能拓展 ...
11/23 南阳理工学院交叉科学研究项目研究计划书 11/23 南阳理工学院创新型科技团队建设任务书 11/18 南阳理工学院学术委员会会议议题申报表 05/11 河南省科技厅计划项目立项文件 11/29 《南阳理工学院科研机构管理办法（试行）》
各类公开发表的学术论文：（ 1 ）被 SCI、SSCI、EI 检索或权威期刊，5 学分；（ 2 ）一级学术期刊，4 学分；（ 3 ）核心学术期刊，3 学分；期刊的级别按科研处颁布的《南阳理工学院内部认定的核心期刊目录（ 2008 版）》确定。
校内各单位：为培养学校硕士研究生导师队伍，积累硕士研究生培养和管理经验，按照《南阳理工学院联合培养研究生导师管理办法（暂行）》（南理工字〔2020〕127 号）文件要求，拟建立南阳理工学院研究生导师库。现将申请南阳理工学院联合培养研究生导师工作的有关事项通知如下：一、认定 ...
一、 总则1. 为进一步做好外国语学院科研工作，整合学院科研资源，充分调动各方面的积极性，更好地发挥科研人员的集体智慧，强化学院科研团队建设，特制定本办法。2. 团队建设主要任务是培养和造就一批以优秀学术带头人为核心，以成功申报高层次科研项目和发表高水平学术论文为目标 ...
3.各类公开发表的学术论文:(1)被SCI、SSCI、EI检索或权威期刊,5学分;(2)一级学术期刊,4学分;(3)核心学术期刊,3学分;期刊的级别按科研处颁布的《南阳理工学院...
(以2010年文件为准)2、2009年纵向科研项目立项表(如果2009年立项项目不在此表,请联系科研处补上)3、南阳理工学院内部认定的重要出版社目录(2009-2010)和南阳理工...
(以2010年文件为准)2、2009年纵向科研项目立项表(如果2009年立项项目不在此表,请联系科研处补上)3、南阳理工学院内部认定的重要出版社目录(2009-2010)和南阳...
刊名：南阳理工学院学报不是2011第六版版北大核心期刊，省级普刊主管：河南省教育厅主办：南阳理工学院周期：双月出版地：河南省南阳市语种：中文;开... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于南阳理工学院内部认定的核心期刊的问题>>
核心期刊和出版社下载积分:50内容提示:科研处关于核算2009年度科研工作量的通知校内各有关单位:根据《南阳理工学院科研工作量积分办法》(请以近日公布的...
(以2010年文件为准)2、2009年纵向科研项目立项表(如果2009年立项项目不在此表,请联系科研处补上)3、南阳理工学院内部认定的重要出版社目录(2009-2010)和南阳理...
3.各类公开发表的学术论文:(1)被SCI、SSCI、EI检索或权威期刊,5学分;(2)一级学术期刊,4学分;(3)核心学术期刊,3学分;期刊的级别按科研处颁布的《南阳理工学院内...
南阳理工学院学报核心期刊论文发表职称驿站并非《南阳理工学院学报》的官网或杂志社,为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务,在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力...
南阳理工学院内部认定的核心期刊目录(2009-2010)本文档自网络搜集整理而来,如有冒犯,请来信告之!
南阳理工学院一、加强内部审计工作领导,建立健全内部监督机制加强内部审计监督,是维护学校财经法纪,提高教育资金使用效益,保障教育事业有序发展的有效机制。...