2.管理制度不民主。国内的中小学 学校教育一直遵循的都是校长制原则，学校内一切日常工作安排都需要校长一人决定。在这种指示权利过于集中的背景下，使得小学学校管理严重缺乏民主性，很难集中全校师生所有力量建设校园文明。即使部分 ...
期刊信息《中小学管理》是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，连续5次被 ...
《中小学校长管理制度研究》是2010年湖南师范大学出版社出版的图书，作者是张国骥、赖阳春。 张国骥，男，湖南师范大学党委书记，博士，教授。曾就读于湘潭大学、湖南大学、南开大学和清华大学学习历史学、管理学，曾以高级访问学者身份赴美国加州大学和英国牛津大学学习公共管理、工商 ...
中小学校长杂志频道是适合中小学校长和期刊论文写作的大学硕士及关于中小学校长本科毕业论文，相关中小学校长开题报告 ...
《中小学校长》（月刊）创刊于1995年，是由国家教育行政学院主办的工作性刊物。本刊贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地；坚定理想信念、树立远大目标、锤炼个人修养的精神家园；关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地；荟萃 …
近些年，《中小学管理》在国家级报刊上的全文转载量一直居同类期刊之首，如 2008 年，中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》共全文转载论文 229 篇（分布在 60 种刊物上），《中小学管理》被全文转载的论文数量为 21 篇，占全部被转载论文的 9.2%
中小学管理杂志社征稿要求. 中小学管理投稿注意事项. 中小学管理主要发表有关中小学学校管理方面的文章。. 1.政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。. 2.选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。. 其一，作为面向基层实践者的 ...
中小学校长杂志创建于1995年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是国家教育行政学院。
本刊为面向中小学校长、中层干部、教育行政人员、基础教育管理研究者的专业期刊 。选题有较强的专业性和实践性，我们欢迎下列稿件： 选题内容：与中小学校管理、区域教育管理相关的理论研究与实践探索类稿件。 质量要求：具有创新性、实践性 ...
目前，我国中小学校长普遍存在公关能力不足，缺乏必要的能力培训等现象，这些问题严重的影响到学校的发展。. 本文正是在此基础之上，对目前我国中小学校长公共关系管理能力存在的问题，进行了深度探讨与剖析，进而指出出现这些问题的原因以及相应的 ...
《中小学学校管理》杂志创办于1978,是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊,部级期刊,现被ASPT来源刊等权威机构收录,中小学学校管理杂志社介绍:特别关注、理论方舟、校长...
城关镇中心学校关于学校校长及管理干部管理办法(试行)为进一步加强全镇校长队伍建设,科学规范全镇学校校长管理工作,提高学校管理水平,全面提高教育教学质量,推进教育科学发...
中小学校长杂志基础信息:《中小学校长》杂志贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地;坚定理想信念、树立远大目标、锤炼个人修养的精神家园;关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智...
中小学学校管理杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理等。于1978年经新闻总署批准的正规刊物。中小学学...
主要栏目有:卷首语、政策解读、制度建设、热点关注、经典案例、局长论坛、问题咨询、个案争鸣、教改前沿、拾贝采英、校长论坛、我谈校长、管理技巧、清源飞鸿中小学校长杂志...
中小学学校管理杂志栏目有16387份优秀的免费范文,涵盖中小学校长杂志,相关本科毕业论文和硕士6391条及职称论文写作发表范例13317份素质教育杂志!推荐做好中小学学校档案管理工作的信息化路径摘要...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:28作者:黄崴摘要:我国中小学校长一直被看作是一种行政职务,在职责,任用,晋升和待遇上都是按照政府官员对待的.但学校不是政府,校长不是行政官员,校长是...
中小学学校管理杂志主要栏目:特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位:中小学校...
中小学校长杂志创刊时间:1995,国内刊号:11-5612/G4,月刊,影响因子:,中小学校长杂志栏目设置卷首语、政策解读、制度建设、热点关注、经典案例、局长论坛、问题咨询、个案争鸣、教改前沿、拾贝采英...
本文主要对中小学校长在管理学校方面所采取的措施确定了其先进的管理理念之后,通过加强对教师有效性激励以及提升领导班子的工作能力,还要加强校长自身的约束管理的能力,促进...