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参考文献： [1]陈素洁.刍议小学数学前置性学习任务单的设计策略[J].课程教育研究,2020(03):151. [2]包继光.小学数学前置性学习任务单的设计研究与分析[J].小学时代,2019(32):47-48. [3]何跃娟.小学数学前置性学习任务单的设计策略[J].小学教学参考,2017(14):21-22.
小学语文前置性作业设计. 南永峰. 【摘要】： 正如今,强调素质教育和以人为本的新课改正在祖国大地的每个课堂蓬勃展开,促使每个教育工作者不断改善自己的教育理念和实践。. 随着教育理念和课堂设计日渐进步,对于作业设计的改革也成了一些目光长远的教师 ...
前置性作业的合理设计无论是对于教师还是学生都有着重要的意义,然而笔者查阅相关文献资料发现目前对于前置性作业的系统研究较少,而对语文前置性作业的研究则更少,散见于各种小型的期刊杂志,较为零散,可见语文前置性作业并未得到高度重视。
前置作业的编写成册为实现生本教育的教学原则提供了前提保障。生本教育提出:"先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。"假如在教学前,学生对所学内容一无所知,就做不到以上几点。因此,自2015年我们加入了联盟校,共同参与到"前置性作业"的
前置性作业之我见. 毛华美. 【摘要】： "生本教育"是以学生为中心的教育。. 它提出的教学原则是:先学习再教学,并以先学的情况来定教学。. 即找准学生学习的起点,以便准确把握睛况,确定课堂教学。. 我们称学生的第一次学习内容是"前置学习"。. 前置学习也 ...
小学语文前置性学习作业单的灵活设计与应用. 赵雨. 【摘要】： 前置性学习要体现生本教育理念和"先学后教、先生后师"的教学指导思想,让学生真正成为学习和生活的主人,其物质基础是前置性学习作业单。. 前置性学习作业单的设计要方便使用、可操作、灵活 ...
前置性作业是生本理念的重要表现形式,近年来越来越多的学者开始研究前置性作业,但多数集中在中学各学科中,对小学数学学科前置性作业深入研究较少。. 如何设计合理有效的小学数学前置性作业,并应用到教学实践中是本研究的出发点。. 本文主要研究两方面 ...
前置性作业作为学生在进行前置学习时的媒介，会对学生的学习动机、学习态度等有一定影响，本文通过激发小学道德与法治学科学生深度思考为目的，对前置作业的设计及前置作业背景下的课堂教学提出策略，希望能够通过对学生深度学习的激发推广前置作业 ...
参考文献： [1]徐春花，张多军.小学语文“生本教育”理念下“前置性作业”的探索与研究[J].读与写:上，下旬，2016，13(22). [2]高展琼.高效课堂背景下小学语文前置性作业设计浅谈[J].都市家教月刊，2016(3):81. 作者：陈妍 单位：江苏省宿迁市宿城区龙河镇中心小学
前置性作业的合理设计无论是对于教师还是学生都有着重要的意义,然而笔者查阅相关文献资料发现目前对于前置性作业的系统研究较少,而对语文前置性作业的研究则更少,散见于各种...
首先,“前置性学习”的目标不在于学到了多少,而是引发学习动机,让学生带着一定的准备进入课堂,这种学习本身需要的时间不多,10~12分钟即可。其次,教师一般会将常规性作业与前置性学习...
小学语文前置性作业的探索摘要:摘要:如今,强调素质教育和以人为本的新课改正在祖国大地的每个课堂蓬勃展开,促使每个教育工作者不断改善自己的教育理念和实践。随着教育理念...
第三期，2002年某月。但是16月不可能啊，会不会是这个文献的16有错误啊。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于前置性作业参考文献期刊的问题>>
随着教育理念和课堂设计日渐进步,对于作业设计的改革也成了一些目光长远的教师的目标,受到了越来越多的目光的注视,其中,前置性作业便是一个取得了极大成效的例...
如:针对不同层次的学生如何进行分层设置前置性作业?如何把学生的前置性作业与数学实践活动有机的结合起来,更好的促进学生的发参考文献《小学数学教师》gtcjc...
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)11-0145-01在2010年的教师继续教育培训中我已初步了解了“生本教育”,而且张秋霞老师也提到了前...
【相似文献】中国期刊全文数据库前10条1郭达丽;;浅谈初中英语前置性学习[J];延边教育学院学报;2013年01期2赵红兰;;前置性作业在英语教学中的实效性[J];教育;2014年09期...
摘要:“深度学习”就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。如何运用前置性作业激发学生深度学习是我们教研员的研究重点,在学...
前置性作业中要引导学生学会发现问题并提出问题。因此,教师可以设计“我的疑问”“我的困惑”等作业内容,给学生提问的机会,并且在课堂上帮助学生解决问题。...