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人口迁移二 高中地理. 2382播放 · 44弹幕 2020-02-14 17:18:04. 正在缓冲... 播放器初始化... 加载视频内容... 41 14 55 17. 动态 微博 QQ QQ空间 贴吧. 将视频贴到博客或论坛. 视频地址 复制.
摘要 地理学科核心素养的落地是当前中学地理教育所要解决的首要任务。 乡土地理与学生的日常生活息息相关,对于学生而言具有较强的感知性,是一种有效的教学情境载体。本文以“重庆人口迁移史”作为乡土地理教学情境进行教学设计,探索在课堂教学中依托乡土地理教学情境培养学生地理核心 ...
【难点】 人口迁移对地理环境的影响 【教学方法】 材料分析法、自主学习法、问题合作探究法、角色扮演法 【教学过程】 后记:1.本堂课以老师及其家人的经历材料、长沙市近十年人口变化材料为案例,去辨析 人口迁移的概念、理解人口迁移的类型、以及人口
基于核心素养的高中地理情境教学探索——以“人口迁移的影响”为例 宋方静;马小艳 核心素养是学生全面综合发展的必备品格和关键能力,在新课程改革的背景下,如何创设有益情境成为每位教师必须考虑的事情。
《义务教育初中地理课程标准》(2011版本)中对七年级上册《人口》一节的要求如下:运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点;举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。在2017年版《普通高 …
乡土地理与学生的日常生活息息相关,对于学生而言具有较强的感知性,是一种有效的教学情境载体。本文以"重庆人口迁移史"作为乡土地理教学情境进行教学设计,探索在课堂教学中依托乡土地理教学情境培养学生地理核心素养的途 …
学科网为您提供第一章 高效作业2 人口迁移-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材地理必修第二册课程探究与巩固配套PPT(湘教版 浙江专版)精品资料下载,资料简介:杭州良品图书有限公司精彩三年课程探究与巩固·地理·必修第二册第一章人口与地理环境...
【摘要】:正【教材版本】高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第一章《人口与环境》第三节"人口迁移"。【课标要求】举例说明人口迁移的主要原因。【教学目标】知识与技能了解人口迁移的概念、分类;根据实例,能够分析影响人口迁移的主要因素,并认识不同时期影响因素的变化;提高学生对地理现象 ...
地理教学提升学生的社会参与素养摘要: 摘要:现代地理教学指向地理学科核心素养,其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系,在地理教学中有目的、有意识地提升学生的…
龙少琼. 【摘要】: 本文以"影响人口迁移的因素"一课为例,从教学设计、教学过程和教学反思三方面探讨如何将地理核心素养贯穿于教学中,以期为广大教育同行深入贯彻地理核心素养提供参考。. 下载App查看全文. 下载全文 更多同类文献. PDF全文下载. CAJ全文下载 ...
高中地理优质课教学教案设计,适合一线教师使用。《人口迁移》教学设计教学目标1、了解影响人口迁移的主要因素、...
(二)人口迁移的分类:1.按地理范围划分--国际人口迁移:发生在……【查看更多】题目列表(包括答案和解析)读所给材料,回答问题。(10分)材料一:1999年世界及按收入和地区分类...
人口迁移,一般指的是人口在两个地区之间的空间移动。影响人口迁移的因素主要有:①自然环境因素:气候、淡水、土壤、矿产、自然灾害等;②社会经济因素:就业、收入、交通、教育、婚姻...
维普期刊专业版万方相似文献细化和拓展教材内容培养学生地理核心素养——以"影响人口迁移的人文因素"为例地理学最新研究成果对中学地理教学有着极其重要的现实意义.本文以人口迁移理论为主题,...
查字典地理网小编为大家整理了《人口迁移》教学案例,以下就是部分预览,欢迎大家下载学习。一、案例背景:1.教材地位分析本节教材主要由两部分内容组成:一是...
活动建议:“运用本地人口资料,探究本地人口迁移的特点。”【学情分析】授课班级学生基础差,经过一学期的学习,学生的成绩和理解能力均有所提高,已具备一定的自...
3.人口迁移影响因素归纳:针对上一步骤制成的各种统计图表,教师通过层层设问的方法,引导学生进行各种图表的分析,从中提取相关的地理信息,归纳出影响人口迁移的各...
昔阳中学地理组史晓庆教学回放课标对这部分的要求是举例说明人口迁移的主要原因。从知识的角度来讲,这部分内容较简单,学生基本都能理解影响人口迁移的各个因...
资源描述:《【教学设计】人口迁移-地理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教学设计】人口迁移-地理(4页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、山东省微山县第一中学高中地理(鲁教版...
高考地理人口迁移问题答题技巧解析,我们很多同学对于高考地理都是非常有信心的,这需要建立在大家平时复习的努力程度上,我们相信大家付出的努力一定会获得回报。...