王澍并不是主流建筑师内的
王澍（普利茨克奖获得者，中国美术学院建筑艺术学院院长）何镜堂（世博会中国馆总设计师何镜堂，中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长）张永和（2005年任美国麻省理工学院建筑系主任，普利兹克建筑奖中国评委第一人）马清运（美国建筑师协会会员，设计总监，2006年担任美国南加州大学建筑学院院长）刘家琨（这个我很喜欢，哈哈，感觉有点安藤的感觉，有些作品有一丝禅意，安静发人深省）马岩松（“梦露大厦”设计在加拿大多伦多ABSOLUTE超高层国际竞赛中中标）都市实践的王辉、刘晓都、孟岩朱培徐甜甜（提她是因为她是女的啊！有个女的多不容易啊！16岁保送清华，后在哈佛留学，期间，怀上了两个孩子，哈哈，我好八卦。。之后到荷兰OMA等工作，回北京后自己开事务所。不过提她真的只因为她是女的。。）贝聿铭是美国国籍，不算中国的了吧。。。
作为20世纪主要的建筑师之一，查尔斯·爱德华·让讷雷-格瑞斯（Charles-Edouard Jeanneret-Gris 1887-1965），即勒·柯布西耶（Le Corbusier），集各类禀赋于一身，他既是一名杰出的设计师、画家，又是一名美术图案设计师、造型艺术家、讽刺作家。勒·柯布西耶一生当中，在世界五大洲（欧洲、非洲、亚洲、南美和北美洲）建造了上百座建筑。他曾经设计了一整个城市，完成了400幅油画，创作了50件雕塑，写就了80多本书籍和杂志，设计了上百件家具。他的作品，无不体现着他对于人类进步和改善人居条件孜孜以求的精神，从建筑到理论都充满挑战和创新。目前正在苏州美术馆展出的“勒·柯布西耶——色彩的交响乐”不仅展示了一代建筑大师60年艺术创作的历程，还提供了一个新的视角，即勒·柯布西耶创作的主轴：色彩。本次展出既呈现了勒·柯布西耶12座代表性建筑，诸如法国普瓦西的萨伏伊别墅，马赛市的光芒之城以及朗香大教堂等，还陈列了他的设计手稿，绘画和雕塑作品，珐琅作品和书籍作品。带观众进入勒·柯布西耶各个创作年代：1920-1935年的“纯粹主义”、1935-1955年的“粗野主义”、1955-1965年的“抒情和光明”的色彩运用。柯布西耶：那个用矛盾“创造”建筑的人苏州美术馆展出的“勒·柯布西耶——色彩的交响乐”展览现场勒·柯布西耶的作品通常与混凝土的灰色搭配，但如果仔细揣摩他的作品就会发现，事实并不是这样。从学生时代到最后时期的作品，勒·柯布西耶一直在使用蓝色、红色、黄色、绿色和玫瑰色诠释空间，并且使空间富有动感。在其创作生涯的三个阶段中，可以清楚地看到他在建筑物色彩运用方面的不同方式。开始，他作为画家中规中矩地遵守纯粹主义的条条框框，而后他脱离了几何学方面的掣肘，并扩大了色彩的范围，从而最终能够通过科学的光线布置解决建筑学颜色的问题。“勒·柯布西耶的一个关键贡献在于把生物学意义的功能引入空间的形式构造，而又不损害形式秩序的自足，于两者之间创造一个平衡立场。然而，认为存在所谓根据假定的人类本性不变的共同的‘移情作用’，无疑是天真的。”这是普利兹克建筑奖首位中国籍得主、中国美术学院建筑艺术学院院长王澍1988年在他的硕士毕业论文《死屋手记》中对柯布西耶的评价。建筑界有个流传甚广的段子称，30年前王澍在答辩时把论文贴满了答辩教室的墙壁，声称“中国只有一个半建筑师，杨廷宝是一个，齐老师算半个”。虽然论文全票通过，但学位委员会认为他过于狂妄没有授予他学位。直到一年后经过重新答辩，王澍才获得硕士学位。后来有人向王澍求证此事，王澍并不否认自己“愤青”的历史，并将自己年轻时的性格与作品风格形容为“锋利”。在其人生最为“锋利”的阶段，王澍却将柯布西耶奉若神明，称其为影响他最大的建筑师，在《死屋手记》中随处可见对柯布西耶作品及其建筑思想的引用。在展览开幕式结束后，王澍回忆道，他对柯布西耶最早的印象来自于杨廷宝先生讲述的一个小故事。上世纪20年代杨廷宝在美国宾夕法尼亚大学建筑系毕业后，游学欧洲期间访问了柯布西耶的工作室。事务所里面只有三个人，门口一个女打字员在那打字，此外还有一个助手，不大的房间里堆满了模型和图纸。在展览中也可以看到他最后住的那间小屋只有17平方米，可以想见柯布西耶是一个非常朴素、孤独的设计师。柯布西耶：那个用矛盾“创造”建筑的人柯布西耶 光芒之城前拍摄的照片 法国马赛 1945年建造在王澍眼中，柯布西耶是一个矛盾的建筑设计师，身上有两种思维或者说两种血液。一方面他是一个瑞士人，瑞士风景优美，没什么大建筑都是一些小房子。柯布西耶一生中都存在这种矛盾，在《东方游记》中看到的是他对地中海传统城市、村落的兴趣，对自然风景、人文民俗的兴趣。生活的尺度从来都是小尺度，没有大尺度。另一方面，柯布西耶长期在法国生活，法国有大尺度建筑传统。所以他身上也沾染了这种雄心壮志，雄心勃勃地追求大尺度建筑。在那个时代追求新城市新建筑是一种狂热，柯布西耶也卷在那种狂热当中。王澍戏称柯布西耶是造成今日中国建筑困局的“背锅侠”。拆毁古建筑，兴建高楼大厦、宽阔大马路的这种模式，基本就是他发明的。因为柯布西耶出过一个著名的城市规划，就是“光辉城市”。他计划把巴黎市中心的古建筑大片拆光，造成高层建筑和大马路。这个梦想在巴黎没有实现，在中国实现了。“光辉城市”理念是建立在“三百万人口的现代城市”和“瓦赞项目”的基础上，是平地起新城。特点是尺度特别大，单体建筑的体量也大，底层完全架空，同时，城里面只有少数建筑类型，并且依功能进行明确的分区。城市边界清晰，没有郊区，没有商业性的街道，整体密度极高，地表是个连续的大花园。“光辉城市”的理念一直是毁誉参半的，柯布西耶自己其实也并没有亲眼见证任何一座光辉城市的实现，只有马赛的单元居住体“算是其中居住建筑的一个片段”。但世界各地区模仿光辉城市的时候，往往只看到它的社会价值，以为是对人口聚居的一种技术性的解决方式，而没有看到它艺术性的一面，因为艺术品是很难复制的，而且柯布西耶希望惠及的对象——普通居民，对建筑师在这方面的用心往往是视而不见的，这个世界上还是实用主义者居多。所以，在模仿中，光辉城市的精华部分流失了。“柯布西耶身上一直是有两种东西矛盾着的。他没有必要对中国眼下所发生的一切负责，是我们选择了他的其中一条线索，这是中国人的选择，并不是柯布西耶的选择。”王澍最后表示，他希望中国建筑师能够通过这次展览重新研究柯布西耶，而不是简单模仿他的语言过后简单的放大缩小，这是没有意义的。在画家与建筑师之间在我的现代建筑视野里，柯布西耶的建筑是最具原创性的，他的画，不仅是建筑画，也是非常特殊的，是超越时间的。若论对这个时代建筑与城市的影响，建筑师里无出其右。若论对我个人建筑思考与实践的影响，建筑师里也无出其右。无论对城市还是建筑，建筑学院里他的名字经常被提到，有时是正面的，经常也是反面的，但是，我们真的完全理解了柯布西耶建筑思想的所有层面吗？或许，这样发问太沉重，讨论一下他的绘画是更有意趣的角度，毕竟，应该没有人会否认他的绘画是如此出众，但是，又有多少人真正理解了他的绘画呢？我无法猜测别人如何理解，至少可以谈一下我个人的理解。我想到的第一个词是“绘画”。建筑师一般会画建筑画，但必须指出，建筑画和纯粹绘画经常是有清楚区别的。很少有建筑师的建筑画具有纯粹绘画的质量，但柯布的建筑画就有这个质量。若和中国建筑师比较，记忆里，童隽先生的建筑画有这个水准。有意思的是，我觉得柯布还是在他的绘画和建筑画之间做了清楚的区分的，他的建筑画主要是草图，一般都是铅笔画。但即使这样，他的铅笔的笔触与在纸上面的质感仍然具有某种纯粹艺术家的意识，这直接导致他对如混凝土表面肌理质感的准确要求。据说当他在波士顿做哈佛大学的木工中心时，他就对美国混凝土的浇筑质量很不满意，因为那种混凝土既没有法国的粗糙感，也没有相反的精细性，总之就是平庸。这种挑剔就意味着一种特别的法国式的准确性。从纯粹艺术的角度，并不是越细越准确。你可以说柯布的很多处理很粗糙，但几乎没有一个细节不准确。我想到的第二个关键词是“地平线”。当我1982年第一次看到柯布的卫城速写，给我最深刻印象的元素就是柯布的地平线。也许我从小生活在新疆，特别是在新疆与北京之间的火车旅行，让我对地平线有特别深刻的印象。当然， 建筑师画透视图，地平线是基础元素，否则透视图无从画起。但今天看来，柯布的地平线不一样。一般建筑师的地平线是图上的工具，不具有存在与视野的真实性，但柯布的地平线是有真实存在性的。它的地平线很长，延伸的很远， 有点像是中国宋代山水画家的意识，意识到建筑和广大范围的人文地理环境有关。很多年后，2017年，我第一次访问雅典卫城，站在卫城上，我有点想哭， 为某种即使是废墟仍然是建筑的状态想哭，为不辜负我几十年想象的壮阔景象想哭，也为柯布无与伦比的速写想哭，为柯布笔下的地平线想哭。他的地平线也印证了这个建筑师的特别意识，即使只是关于卫城一角的速写也与整个城市有关。这是一个真正有城市意识的建筑师，不是每个建筑师都有这样的意识的。
王树 何镜堂 程泰宁 贝聿铭算中国的吗
和很多知名设计师有“海归”背景不同，王澍土生土长，在东南大学读了本科和硕士，在同济攻读博士，如今任教于中国美院。但业界人士也曾意味深长地说过一句话，“王澍摘获的有含金量的奖项里，来自本土机构的极少。”“非主流”，这似乎是王澍踏进这个行业起就被贴上的标签，论历史，一直可以追溯到大学时代。“看不懂”，也是很多人对王澍建筑作品的评价。最初的苏州大学文正学院图书馆，后来作为获奖代表作的中国美术学院象山校区、宁波美术馆，以及他参与的住宅项目“钱江时代”，争议从未平息。王澍的昔日同窗好友也不忘再“火上浇油”。“在大学的时候，王澍就没有被定义为优秀学生；他的博士论文，在同济也没拿到优秀论文。”王澍，作为活跃在中国建筑第一线的建筑大师，他的作品总是能够带给世人耳目一新的感觉，即使是对那些建筑司空见惯的人而言。凭着对项目场地的独特见解，对中国传统文化在建筑中的高超表达，以及对不同建筑材料组合的巧妙把握，使得王澍的作品有着一种独特的象征性和延续性。的确，当年学业有成的他并未急于获取利益，而是在杭州以一种“隐居”的方式生活着。在此期间，他与工匠一同干活上工，以一种最原始也是最朴实的途径，来一步一步走近他理想中的中国建筑艺术。也许正是这六七年时间的反省，使得王澍能够在浮躁的社会和喧嚣的环境中静下心来，细细体验中国传统文化的精髓和魅力，并发掘其与建筑内在的微妙关系。这使得王澍的一些作品中具有和国画中相同的一些性质，王澍是睿智的，因为他在浮华的世风下能保持平和的心态去发现建筑的本质；王澍是睿智的，因为他在自己的作品设计是能够体现出自己独到的视角和对中国文化的高深见解，并贯穿始终。普利兹克奖评委会主席帕伦博勋爵曾经这样评价王澍：“他的作品能够超越争论，并演化成扎根于其历史背景永不过时甚至具世界性的建筑。”“中国建筑的未来没有抛弃它的过去。”这是《时代》杂志最认可王澍的理由，另一种认可源自王澍选择建筑材料的“环保”理念。
南京华侨大厦 1985-1987，已建成 自宅室内 1997，已建成 浙江海宁陈默艺术工作室 1998，已建成 苏州大学文正学院图书馆 1998-2000，已建成 上海南京东路顶层画廊 1999-2000，已建成 中国美术学院象山校区规划及建筑设计 已建成 南京三合宅 已建成 宁波五散房 2003-2006，已建成 金华瓷屋 2003-2006，已建成 杭州中山路综合保护与有机更新工程 2007-2009，已建成 宁波美术馆 2005，已建成 南宋御街陈列馆 2009，已建成 2010年中国世博会宁波滕头案例馆 已建成 2010年 衰朽的穹隆（The decay of Dome， 威尼斯双年展之第十二届国际建筑展参展作品 建成并已拆毁 作品名称 备 注 作品名称 备 注 杭州国旅航空售票处 1989，建成并已拆毁 海宁市青少年宫 1988-1989，已建成 杭州中国美术学院国际画廊 1991，建成并将拆毁 杭州孤山室内小剧场 1991，建成并已拆毁 杭州斗乐桥人防地道口 1991，建成并已拆毁 瓦园 2006，威尼斯建筑双年展 方案作品 作品名称 备 注 作品名称 备 注 中国美术学院杭州湖滨校园改造规划 1993，方案 中国美术学院雕塑系馆 1993，方案 中国杭州虎跑禅心茶道园 1994，方案 一个退休建筑教师的住宅 1996-1999，方案 以上作品及多篇专业论文陆续发表在《中国当代青年建筑师作品选》、《东南大学建筑系理论与创作丛书--青年建筑师作品选》、《中国室内设计精粹》、《建筑师》、《今日先锋》、《时代建筑》、《室内风景》、《室内》、《时尚》等国内书刊上。
王澍，同济大学建筑学博士，中国美术学院教授，业余建筑工作室主持人，中国实验建筑先锋之一，中国美术学院建筑营造研究中心主任，中国美术学院建筑系主任，中国美术家协会环境艺术委员会委员。简历： 1985 毕业于南京工学院建筑系 学士 1988 毕业于东南大学建筑研究所 硕士研究生 1988至1995 在浙江美术学院（现中国美术学院）工作 2000 毕业于同济大学建筑城规学院 建筑设计与理论专业城市设计方向 博士 现在中国美术学院任教 业绩简述： 1985年起，先后设计南京华侨大厦（1985-1987，已建成）； 杭州国旅航空售票外（1989，建成并已拆毁）； 海宁市青少年宫（1988-1989，已建成）； 杭州中国美术学院国际画廊（1991，建成并将拆毁）； 杭州孤山室内小剧场（1991，建成并已拆毁）； 杭州斗乐桥人防地道口（1991，建成并已拆毁）； 中国美术学院杭州湖滨校园改造规划（1993，方案）； 中国美术学院雕塑系馆（1993，方案）； 中国杭州虎跑禅心茶道园（1994，方案）； 一个退休建筑教师的住宅（1996-1999，方案）； 自宅室内（1997，已建成）； 浙江海宁陈默艺术工作室（1998，已建成）； 苏州大学文正学院图书馆（1998-2000，已建成）； 上海南京东路顶层画廊（1999-2000，已建成）。宁波美术馆；中国美术学院象山校园；三合宅（中国南京国际建筑艺术实践展参展项目）。 以上作品及多篇专业论文陆续发表在《中国当代青年建筑师作品选》、《东南大学建筑系理论与创作丛书--青年建筑师作品选》、《中国室内设计精粹》、《建筑师》、《今日先锋》、《时代建筑》、《室内风景》、《室内》、《时尚》等国内书刊上。 1999年6月，参加北京国际建协大会中国青年建筑师实验建筑展。与王澍的谈话：关于当下艺术教育的追问（作者：俞可 来自：当代美术家） 一方面，城市建设的发展使人们对居住环境有了新的认识和要求，另一方面建筑艺术做为一门新兴的学科领域被提到各大艺术院校的教育建设日程，在这里我们请来了今年受邀参加威尼斯双年展的艺术家，同时也是站在教育一线的建筑设计师王澍，就他的威尼斯之行和建筑艺术在当代教育中所面临的一些问题，谈谈他的看法。 俞可(以下简称俞)：本届威尼斯双年展首次有了中国国家馆，但不幸又胎死腹中，这究竟是完全因为国内“非典”的肆掠，还是在根本上我们仍处于文化上的被动状态？ 王澍(以下简称王)：“非典”当然是一个原因，文化上的被动也是显而易见的。 俞：您这次本来是被邀请参展的中国艺术家，但实际到了威尼斯又没有真正地参加展览，您的心情如何？ 王：展览没去成，让人遗憾。但我更心痛我的那批青砖，它们在苏州一家砖厂用了两个月精磨制作，5月25日运抵威尼斯港，在码头仓库搁了一个多月，最后只能交船运公司处理。 俞：作为观者，您对本届威尼斯双年展有什么想法和感受？它是否同以前一样对艺术的进程构成某种指向性的影响？ 王：这届威尼斯展开幕期间，我虽已到了巴黎，但没有去看。 俞： 作为一个艺术创作者，您认为在面对此类国际大展时，中国的艺术家应以怎样的文化姿态和身份做策略化的出场，才不至于尴尬？我们国家在文化策略上应该做什么样的调整？艺术家是不是也应在更为广泛的知识结构中思考我们相关的文化出路？或者说，在一个什么样的背景中亮出自己的文化身份？ 王：参加这类大展前，我从来不愿过多去想这类问题，甚至根本不想。“姿态”、“身份”、“策略”让人想到做秀与老谋深算。而我做艺术一向只是自娱自乐。 俞：艺术学院成立建筑系，几年的实践证明：在教学过程中，老师对建筑艺术的学科方向很茫然，学生也是一头雾水，今天，艺术学院教师的知识结构到底能不能胜任建筑艺术的教育？ 王：在艺术学院办建筑系，在中国算是新生事物，它必然有某种学科方向上的不确定性，就象这世界本身不确定性一样，而我一向认为，培养把握这种不确定性的能力，就是培养人如何把握“存在”的意义。至少就中国的建筑系而言，我对它的学科方向一点不茫然，我甚至乐意享受可能出现的茫然感觉，重要的是你要知道从那里开始。 俞：建筑艺术系面临问题是，城市建设垃圾的不断出现，学生在高等教育中所获得的知识却无能为力，由于不能建构学术上的权威性，当然也不能对市场构成影响力。所以，学而无用成为必然，那“建筑艺术”是否成为院校扩招学科的虚设？造成这种脱节的根本原因是什么？ 王：我认为建筑艺术教育是为我们生活世界中的可能性办的，这种态度仇视任何急功近利的行为，而今天的市场越来越显示出多样性的特征，机会到处都有，问题是当机会出现时，你是否准备好了。 俞：面对学难致用的困境，您认为应从那些方面努力，才能有效地使这一局面有所改观，并促使中国的建筑艺术朝着良性方向可持续发展？据我了解，您在求学过程中也曾就中国的建筑教育模式提出批评和质疑，那么，今天也站在教育岗位上的你对此又持什么态度和看法？ 王：如果把艺术学院的建筑系，办成工科建筑系的简化版，半吊子的艺术版，必定走向学难致用的困境，这种办学没有出路。而就中国的建筑教育而言，它有两个痼疾：一是不思考；二是忽视有思考的技术训练，培养出成堆的“画图师”，他们现在占据着市场。 俞：您曾说中国没有真正意义上的现代建筑师，您的导师也仅仅只能算半个，那在您看来“现代建筑师”的定义是什么？而“中国现代建筑师”又是指什么？如果这是两个不同的指向，那它们最根本的区别在那里？ 王：说这话的时候，年少轻狂。但话本身的意思没错，现代建筑师的基本特征就是他永远都从建筑的根本问题开始思考，而一个中国建筑师有自己的生活背景，问题上的差异即造成区别。 俞： 伴随着全球经济和文化往来的日趋频繁，国外建筑设计师频频进入中国市场，尤其是重要的国家建筑投标，已明显地表现出一个令人尴尬的现状，由此这块蛋糕已经被越切越小，中国的建筑设计师们是否适应当今社会？是自己的原因还是我们的决策者仍有些崇洋媚外，而我们的建筑师对此应该做怎样的调整？ 王：对这个问题压根没有担心过。 俞：据说您长期研究的课题是中国传统建筑观念和语言在今天都市建筑中的运用，您认为这种运用有多大的可能性？在当下的城市建设中其价值和意义何在？您是怎么理解建筑艺术和我们日常生活的关系的？ 王：基本上，我们已经在过去的20年中，把我们的原有城市毁了，不仅毁了传统，也毁了城市本身。我是从传统建筑观念和语言与生活本身的密切关联去研究的。当然，毁灭过程本身可能凸显我们日常忽略的诸多可能性，对我们的城市而言，这是一个悲怆时期，但对一个艺术家而言，这个时期也许让人激动。 俞：我国的城市建设在最近的几十年里发生了巨大的变化，您觉得都市的变化对你来说意味着什么？从你的第一个建筑设计到最近的一个，你在设计理念上或者说观念上有那些具体的变化？你如何用这些来影响你的学生？从而使他(她)们不至于生活在一个颇为失落的状态中？ 王：我热爱朴素平静的生活。如果说第一个作品只想向人们传达某种激进的“观念”，那么现在所做的则渐趋平静。它们是一系列平静的“小世界”的建造。 俞：你下一步的计划是什么？ 王：建筑艺术的一个基本特点，就是出一个作品的周期很长，而且不容易坚持到底。我现在除了想如何办好建筑系，就是想如何把已经在做的建筑做好，不放过任何一个细节，甚至为此可以暂时不做新的项目。除此之外，如何不重复自己，始终是一个问题。
王树 何镜堂 程泰宁 贝聿铭算中国的吗
1、春天像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
2、昨天我和爸爸去 收集 了四种水果的秋叶它们都是椭圆形。石榴的秋叶是又绿又黄黄皮的秋叶是黄多绿少龙眼的秋叶是橙多黄少还有一点绿色荔枝的秋叶只有一种颜色都是褐色。我不知道其它的秋叶是什么颜色以后有机会多观察一下增长见识。
3、春天像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，经典语句还有小朋友们的笑声……
4、春天是一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
5、我 收集 了不少格言警句，都写在日记本上。
6、赞美秋天的句、诗词有很多，父母会育儿网我只是 收集 了其中很小的一总价，还有更多赞美秋天的句子需要我们去发现、去创造。
7、无论什么事，如果不断 收集 材料，积之十年，总可成一学者。鲁迅
8、人类社会和动物社会的本质区别在于动物最多是 收集 ，而人则能从事生产。仅是由于这个惟一的然而是基本的区别，就不可能把动物社会的规律直接搬到人类社会中来。
9、这一本书的英文部份，是柏达 收集 多年，细心挑选而来；中文部份则出自他的翻译，信达雅三者兼备，其中有不少令人赞叹的神来之笔。
10、波克夏就像是商业界的大都会美术馆，我们偏爱 收集 当代最伟大的企业。
11、情不知所起，却一往而深。想要 收集 所有的美丽，好好地爱，温柔地珍惜，抒写爱的童话。却发现，爱如此艰难，如此卑微，如此心痛，如此的不确定，如此的无能为力。
12、我把奋斗当作珍宝，我在奋斗的微小的快乐中 收集 我的宝藏，最后，我就是世界上最快乐的人！
13、小时候，我爱这些清丽的石头， 收集 了许多，想象自己是公主，而它们是我的宝石。
14、小学生 收集 关于学习名言大全：人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
15、我们不应该像蚂蚁，单只 收集 ；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。弗兰西斯?培根
16、情报活动不只是 收集 和分析情报资料，它还包括利用机会欺敌人，通过散布的情报或制造假象使敌人作出错误的判断。
17、买卖股票，要想方设法 收集 第一手资料才能获胜。
18、黄昏，你把清晨驱散的一切 收集 回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
19、不仅需要 收集 大量物资，而且还要护送这些物质，跟随部队之后前进。
20、桃花像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。桃花像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给。
21、秋是高贵的，所有人为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷，摘下一架架丝瓜，将红透的苹果采下，把雪白的棉花 收集 。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐，粮仓也因此变得满满当当。
22、秋天，丰收的季节到了，槐树上长满了黑褐色的槐籽。圆圆的，滑滑的，黑黑的，挂满了枝头。成熟后的，就掉下来了，同学们 收集 起来种着，还可以绿化环境。
23、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩；春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱；春天像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
24、桃花像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。桃花像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
25、我习惯边写作业边听歌，我习惯一个人在家。我习惯边吃零食边看电视，我习惯聊天，习惯和朋友聊聊私房话。我习惯 收集 一些八卦新闻，我习惯收看最新娱乐资讯。
26、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱；春天像一幅画，它 收集 大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳，春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
27、永远不要忽视关心你的人，总有一天，你会意识到在你忙着 收集 鹅卵石时，却丢失了一颗钻石。
28、对与公司产品有关的资料、说明书、广告等，均必须努力研讨、熟记，同时要 收集 竞争对手的广告、宣传资料、说明书等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼。采取相应对策。
29、不知道什么是爱情？不知道如何谈情说爱？不知道怎样表白情爱？不知道如何写情书？相信我从网上 收集 的这篇贴子可以帮助经讯网各位亲爱的会员顺利驶向爱河的彼岸……
30、秋天是个美丽的季节;秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节;秋天是个充满童趣的季节;孩子们可以去捉蛐蛐摘果子，还可以去金黄的田野放风筝去树林里捡落叶;当把 收集 的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。
31、爸爸正在 收集 资料，准备写一本书。
32、一生中，我们看似在积聚许许多多的物事，大人 收集 钱财、名位、头衔、收藏品、房产、鞋子、衣服、首饰，孩子收集火柴盒、小汽车、芭比娃娃。
33、请大家把有关创新工程的资料尽量 收集 起来。
34、垃圾 收集 站的设计各有不同，为能因地制宜，配合实际需要。
35、走过了重重叠叠的岁月，度过了重重叠叠的时光， 收集 了重重叠叠的情谊，交织了重重叠叠的思念，积蓄了重重叠叠的问候，重阳到了，祝您福寿安康！
36、在业余时间喜爱集邮,热心 收集 火柴盒图案、古币等,不能算做玩物丧志。
37、园中 收集 了全国的奇花异草，园中的"世纪花"据说16年才开花一次，真可谓难能一见。
38、世界上最大的秘密莫过于你偷偷的把你的秘密告诉给一个人，这样就会在他所 收集 的秘密当中再秘密的增加一个秘密。
39、 收集 空气中的快乐，采集气候里的祥和，抓住气温中的热情，拿出祝福里问候，赶在国际气象节这天，愿你快乐相伴，健康相随。
40、运用这一方法尤其要注意尽可能多的 收集 事实材料，并且搞清各种事实材料之间的关系。
41、在这场扼火中，他 收集 多年珍贵的邮票都付之一炬。
42、 收集 世间的每一份美好，全部送给你；采集世间的每一朵芬芳，全部献给你；凝聚世间的每一份祝福，全部赠给你。祝你圣诞节快乐！
43、你别以为他成天到处游山玩水,其实是在了解各地人情风俗, 收集 写作素材。
44、在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也 收集 了一些数据。
46、如果想造船，先不要雇人去 收集 木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
47、我为你 收集 了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。
48、装满暖暖的阳光，装满暖暖的春风，装满淡淡的花香，装满轻轻的问候。立春到了，吹响幸福的号角， 收集 春日的祝福，祝愿你幸福到永远！
49、这里的舌头，有几百年前我的祖先 收集 的，也有最近我才收集的。这些舌头里，有男人的舌头，女人的舌头，老人的舌头，小孩的舌头，皇帝的舌头，也有乞丐的舌头……你喜欢，哪一种？
50、我的志愿是做一个校长，每天 收集 了学生的学费之后就去吃火锅，今天吃麻辣火锅，明天吃酸菜鱼火锅，后天吃猪骨头火锅，老师直夸我：麦兜你终于找到生命的真谛了！
51、我的志愿是做一个校长，每天 收集 了学生的学费之后就去吃火锅，今天吃麻辣火锅，明天吃酸菜鱼火锅，后天吃猪骨头火锅，承老师直夸我：麦兜你终于找到生命的真谛了！
52、现在这个发现已经引起了世界园艺界的轩然大波，大家都希望亚伯拉罕先生可以繁殖这种植物卖给杜鹃 收集 者。
53、一个遵循犹太教饮食教规男人的奇怪杂志，作者似乎 收集 了大量的食物配方，写起来得心应手。
54、处在思想控制一切的世界中，这些先入为主的概念偏见及所 收集 的资料控制了一切，使我们忘记了本性，忘记了自己不是那个先入为主的概念。我们不应忘记自己的判断力，必须找出自己本有的智慧。
55、采集一片阳光，送你温暖煦煦； 收集 一阵轻风，送你清爽徐徐；采摘一束鲜花，送你芳香缕缕；编织一条短信，祝你早日康复！
56、端午节我端着五件礼物送给你：吃粽子，运气一纵再纵；挂葫芦，福禄尽 收集 ；系五彩绳，生活五彩缤纷；喝雄黄酒，事业辉煌长久；戴香包，香甜将你抱。
57、我要 收集 许多许多的雪花，握在手中，融进快乐好运，用思念狠狠挤压，用幸福慢慢揉搓，做成一个又大又结实的雪球，冬至时扔向你，不信砸不中你，小样。
58、 收集 腊八饭的元气，携带腊八蒜的朝气。凝聚腊八粥的福气，搜罗腊八节的喜气，统统伴着短信送给你。祝你腊八节快乐！
59、风儿载着思念，云儿传递叮咛，阳光 收集 关切，雨丝串起祝福，天气阴晴不定，温度冷热起伏，二月最后一天，送上暖意祝福，让你感受春的气息。
60、我 收集 春日的冰水、夏日的荷叶、秋日的凉风、冬日的梅花，以思念之火煎熬出一杯凉茶，在暑假期间送给你，为你驱赶夏日的炎热。
61、我特意 收集 了七夕的第一缕阳光，把它装进手机，编成短信发送给你。希望收到这条“新鲜”短信的你能感受到我暖暖的祝福：一定一定要幸福哦！
62、 收集 春雷送你，愿你充满活力。网住春风送你，愿你吉祥如意。捧把春雨送你，愿你财源滚滚。春分时节，愿你背着好远，牵着健康，快乐每一天！
63、这种包装用品儿子 收集 得更多，真正的“买椟还珠”！
64、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心 收集 ，会发现有许多有趣的故事。
65、一年来,我利用业余时间 收集 有关资料,辑成长篇,述而不作而已。
66、和 收集 优质句子,使您在.
67、他着迷于邮票的 收集 上，已到了走火入魔的地步，不是玩物丧志是什么？
68、与君相爱无尽期：点点滴滴，与你共同 收集 ；长长久久，与你共同拥有。912，就要爱，就要亲，从过去到未来，从今天到永远，认真爱你每一天！
69、那是信息。我们 收集 它，把他们放到一起。看看能和什么对上。蛛丝马迹。
70、冬天把树叶都 收集 起来了，等下一年再还给枫树兄弟。
71、我只能捕捉到不多的字眼，而即便如此我也 收集 到了些重要的消息因为除了其他那些意思大体相同的只言片语外，我还听到了句完整的话："他们中再没有人想加入了。"。
72、大部份 收集 所得的意见，均同意一如其他物件的拥有权，楼宇业主在妥善维修和管理其大厦方面，责无旁贷。
73、赋予被追诉者沉默权后，他就可以据此不提供明明知道并且对于查明案件事实有重要作用的大量证据，这就必然造成司法人员本来完全可以 收集 到的证据而收集不到，同时，在客观上还增加了司法人员的办案难度，重者出现疑案，使有罪者会逍遥法外。
74、在这场大火中，他 收集 多年珍贵的邮票都付之一炬。
75、眼睛就是头脑的门户；它们一直把外在的世界 收集 到内在。眼睛必须变得盲目。只有这样你才能看到你自己。
76、也许有些关于情报机构与此事有关消息会传开来，比方说他们在因特网上 收集 声音、消息，等等诸如此类的东西。
77、 收集 了一麻袋的阳光，现在终于派上了用场。寒冷的冬天，北风呼啸，来吧，亲爱的朋友！让我们共同沐浴在阳光下，度过史上最温暖的大寒！
78、亲，幸福若能快递，快快滴寄送给你！好运若能 收集 ，满满滴打包送你！快乐若能读取，甜甜滴朗诵给你！祝福放进馅里，溜溜滴元宵喂给你！
79、剪裁一段清爽的瀑布， 收集 一片清凉的绿荫，采摘一缕清新的柔风，为你编织一件清清朗朗的衣裳，伴你清凉一“夏”、快乐一“夏”、幸福无数“夏”。
80、 收集 最美的霞光，愿父亲岁岁安康；捕获最柔的清风，愿父亲夜夜好梦；摘下最亮的星星，愿父亲天天开心。若说母爱比海深，那么父爱比山重。父亲节快乐！
81、假如没有遇见，我不知道，是否还有一种定势，每天 收集 你的欢笑。你来了，欠我一个拥抱；你不在，我的心在煎熬。要爱日，告诉你，你对我很重要！
82、这些被称为生活记录者的人们持之以恒地将他们的长相、文字、音频，甚至他们身上的传感器 收集 的生物数据记录下来，然后将它们公开分享。
83、我经常独自一人，幻想我在多年以后回忆多年以前的故事，把时光的碎片一点点 收集 起来，拼成满是裂痕的残缺，然后挤进那细小的裂缝中享受窒息的痛感与快感。
84、圣诞老人来到了小河边小溪欢快的流着；来到了田野上草儿轻轻摇曳着；来到你家了，却只留下了礼物。礼物展开你会发现这是我满世界为你 收集 的祝福。
85、我 收集 了春日的冰水，夏日的荷叶，秋日的凉风，冬日的梅花，以思念之火慢慢煎熬，做出一份冰爽之茶，希望为你驱赶夏日疲惫，伴你清爽过夏天！
86、如果你想要造一艘船，先不要雇人去 收集 木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
87、他周游世界寻找他偏迷的东西， 收集 故事和琐事，犹如填充一个巨大的古玩柜。
88、在过去一咛内，我不求甚解地听了一些课，也 收集 了一些资料。
89、经过几个月的社会实践和资料 收集 ，小王的毕业论文素材已准备得八九不离十了，马上可动手起草。
90、"胡服骑射"等，我们只要用心 收集 ，会发现有许多有趣的故事。
91、我们不需要为寻找天国而逃避世俗生活，而是要把天国带进我们的生活中。要找到真正的快乐与成功的方法，只有往内边寻找更高层次的意识， 收集 更好资料，并加以运用在日常生活中。
92、你可以试着制作自己的个人秘笈，把平时吸引你的文句？DM、广告、电影对白、歌词… 收集 成你的私人宝典，以你自己的分类方式逐页补充，甚至把你突来的灵感奇想也列进去，这样做好几年后，就可以有你的私人的情报局与智库。
93、带着祝福从亚洲出发，跨越四大洋，途经七大洲， 收集 世界各地的幸福、快乐，用南极的冰封存。在世界地球日这天送给你，祝你幸福！
94、总有一天我会把它们从各个角落里 收集 出来，坐下一本本看完。
95、长岭一战失利,华正云 收集 败残人马,昼夜兼行。亦作“昼夜兼程”。
96、我特意 收集 了七夕的第一缕阳光，并把它装进手机，然后编成了短信发送给你。希望收到这条“新鲜”短信的你能感受到我暖暖的祝福：一定一定要幸福哦！
97、年关年关，情场职场名利场，场场顺利通关；年末年末，爱人友人家里人，人人相濡以沫；年底年底，家事国事天下事，事事顺心如意。元旦将至，我要把所有好运 收集 ，一次性发射给你：小样，你就等着被幸福偷袭吧！
98、他把稻种 收集 起来装入口袋。
99、知道叶莉喜欢 收集 队徽，悉尼奥运会时我不断地搜集，淘换了200多个来。我挑了其中50个最好的送给了叶莉，作为她19岁的生日礼物。于是她心软了。其实我另外留下150多个，以防她不动心。
100、汇聚冬日的暖意，采集晨曦的雨露， 收集 白雪的晶莹，淘尽碧海的波澜，只为在特别的日子送你最真的祝愿。情人节将来，祝你生活幸福，爱情甜甜。
101、黑黑哪会 收集 那么多讨厌的人的资源啊。
102、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心 收集 ，会发现有许多有趣的故事。共2页:12下一页。
103、不要总是 收集 别人的名言,有时候还得学会创新.因为每个人都是,盗版的原因在于他总是不能跳出别人的圈子.
104、我们首先将散见于各书的墓志释文 收集 起来，再利用所能见到的拓片逐字进行校勘。
105、我获得杂志的同意做这个故事，到西丰去 收集 信息。
106、有些家庭主妇有 收集 购物券的嗜好。
107、我苦笑，回去？我们已经无法回去。我的司马大人，你可知道，无论你在这相国府内兴建多少座与记忆中一样的别苑，无论你 收集 天下间多少与我相似的少年，在这世间上，都不会再有第二座灵庙，也不会再有第二个赵清持。嫣子危
108、新的老板带着墨镜，眼镜框 收集 显示后现代的味道，因为它激励创新的概念，“工业设计”和它的现代经典设计。
109、被动式太阳房的围护结构既是 收集 太阳能的集热器，又是蓄热器和散热器熏是一种方便、节约的采暖方式熏但是太阳房集热效率较低也给其推广造成了一定的负面影响。
110、住户垃圾 收集 费:为清理住户垃圾而征收的费用。
111、他们把所有的一切用勾子勾上来，用网拉上来，用罟 收集 起来，为此欢欣踊跃。
112、而第一及二线则引导到水银计记录仪的位置,以 收集 蒸汽的温度.
113、此程序 收集 了由“风之谷”到“哈尔移动城堡”共九套动画的资料，内容大致分为电影、电影配乐及动画人物几部份。
114、在今后的漫长的时间内，人类将谨慎前进，而它感到幸运的是它确实能够前进。英语作文网 收集 整理。
115、更糟糕的是，如果你的转换操作符返回一个临时对象，副作用将会修改这个临时对象，将会永远遗失在垃圾 收集 器里。
116、 收集 从侧膝状体到视觉皮质的轴突传递。
117、他们 收集 到了64000件朔料物品，每一件塑料物品均是研究者从网中用手拣出，并做下记录。
118、分代垃圾 收集 器提供了相对较短的平均GC暂停时间，但是旧空间收集的开销可能导致这些暂停时间的标准偏差非常大。
119、尽管从火星车 收集 到的证据表明很久以前火星表面存在液态水，但是这些液态水可能太酸了，因此常见的生命形式无法依靠其繁衍。
120、人生恰如戏份只是没有剧本， 收集 万千宠爱最后留给一个人。崔恕
吃着碗里的，想着锅里的。
都用上吗？一个句子
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1966年夏天，王小帅出生两个多月后便随父母从上海去往贵阳，之后在贵阳生活了13年，孩提时代王小帅开始学习绘画 。 1979年，王小帅全家迁往武汉。王小帅在这里生活了两年。1981年王小帅来到北京，成为中央美术学院附中的一名学生。1985年从北京中央美院附中毕业后考入北京电影学院导演系，1989年毕业后待分配，直到了1991年进入福建电影制片厂，1993年从国有制片厂体系辞职开始独立制作电影 。
王小帅（Wang Xiaoshuai)1966年1月1日出生于上海，1981 考入中国北京中央美术学院附中. 1989年毕业于电影学院导演系。青年导演王小帅凭借其独特、敏感的电影个性，从他自筹资金拍摄电影处女作《冬春的日子》到新近完成的《梦幻田园》，短短十年间，王小帅开始形成自己独树一帜的电影风格。 其电影构图优美精准，造型意识强烈，他始终在运用自己的电影视野扩充我们这个时代中那些被异化，感受到异化或者拒绝异化的人。平时他还参与MTV及电视剧的拍摄。 王小帅的电影非常知识分子化，绝对不是平民的视点。但是并不代表他将自己和平民分开，也不代表他要将自己和生活切断。他仍然透过电影来关注人物的精神状况，只是关注人物的方式到了《扁担·姑娘》发生了位移和变化。 王小帅对人性仍然有所期待，这也是王小帅拍摄电影的原动力。他的影片中的每个人似乎无时无刻不处在清醒而痛苦的自觉中，他们极度地感觉到生命的存在。 他的风格基本就是这样啦,不知道你满不满意!
其实有一个很容易的方法，你去图书馆看一下他的诗歌集，记得要连着史书一起看，一般来说史书的评论都事很中肯的，看宋代的史书，对于那个时候的评论就最好。还有有条件的话找一个学中国画的，让他帮你找有王维的诗的画。综合这些，应该就差不多了。不过呢，个人意见，即便具备以上的条件，这样的论文还是很难写出新意来的，最好比较生僻点的素材，陶渊明之前也不是大诗人。O(∩_∩)O选个好材料，说不定能做个伯乐呢。
汉语言文学毕业论文的写作误区
方法是熟悉的工具。它所追求的是“殊途”，是通向某一目标的不同的路径。研究方法，是我们研究对象的途径、方式与手段。在文学批评当中，常用的方法有美学的、社会学的、心理学的、结构主义的、阐释学的方法等等。当然，在对某一对象的研究中，不同的方法之间经常是互补的，可以兼用的。比如传统的社会学批评选较注重文学和社会生活的联系，能够帮助我们深人地理解文学作品的思想内容。但它对文学文本的研究又不及形式主义批评那样精细。形式主义批评夸大对文学文本的研究，自有它公道之处，但它割裂作品与时代、社会、作家、读者的联系，只是孤立地研究文学作品，又表现出极大的随惫性。
3.汉语言文学毕业论文误区——贪大求“难”，脱离主观实际
科学研究中的题目分属于史、论、术等不同的层次，存在着大小难易的差别。史、论、术，即学科历史、基本理论、实践应用。例如：语言学有历史语言学、基础语言学、应用语言学之分；文学有文学史、文学理论、应用美学之分。属于发展史的研究，要竭泽而渔，高屋建瓶；属于基本理论的研究，要学好哲学、美学、逻辑学，进步理论修养，长于分析，善于论辩；属于实践题目研究，要密切关注现实，具有学术敏感。一般说来，宏观上的题目，千头万绪，时空跨越大，属于难度大的论题；而微观上的题目，相对单一，难度小。例如：某位作家的研究、某部作品的研究、作品中某个人物形象的研究，它们的难度系数是依次递减的`。再以下面选题为例：《鲁迅创作研究》、《鲁迅小说研究》、《<呐喊>研究》、《<阿q正传>研究》、《阿Q性格分析》、《阿Q精神胜利法分析》……能分明地显现选题范围由大到小的变化。外延不同，难度不一样。汉语言文学毕业论文必须依据自己的知识结构、能力水平来选择论题。
汉语言文学毕业论文的选题，要善于聚焦，就某一题目的一个侧面或一个难点展开分析，宜小不宜大。一些同学的选题贪大求“难”，失之于笼统，主要表现是对关键词的内涵和外延缺乏辨析，界定不明。例如一篇“媒体变革对广告业的冲击”的汉语言文学毕业论文，其关键词有媒体、变革、广告业、冲击。媒体包括报纸、广播、电视、网络、期刊、书籍等，究竟是哪一种媒体?变革也是语义宽泛，传播理念的殖变，技术手段的更新，从业职员自身素质的进步等，都属于“变革”的范畴；至于广告业则包括制作商、代理商、发布商等，泛指所有与广告相关的产业；而冲击既可产生正面作用，也不排除负面影响。涵盖如此广泛，写作时难免迷失方向。
实在，“小”题目也可以做出“大”文章，“小”并不意味着没有学问。有人不无调侃地说，现在写汉语言文学毕业论文，是初中生写伟大的中国文学，研究整个中国文学；高中生写一个朝代的中国文学；本科生写一个朝代文学的一个方面；研究生研究一套书或一套文献；博士生研究一本书；博士后研究一本书中的序言或书中的一篇文章；教授研究一篇文章中的一句话；到国外讲学就讲一句话中的一个词。抛开调侃的成分，就事论事地讲，这教授只讲“一个词”，从某种意义上说，更需要学问，而且是把书看“厚”的大学问。
汉语言文学毕业论文中，所谓的“小”和“易”，是相比较而存在的，是针对所把握的学识而做出这种区分的。一般情况下，小题目易做，大题目繁难。关键是大小适度，难易适中。一些同学的汉语言文学毕业论文选题无原则地“小”和“易”，例如《演讲词开头的几种方法》、《谈谈孟浩然<春晓>一诗的写作技巧》，由于所蕴涵的学术价值相当有限，只相当于一般意义上的文艺短论或文艺随笔，所以，也是不足取的。有人把论文选题应有的难度比作篮球筐的高度。球筐太高，高过20层楼房，拼尽全力投篮，都会“三不沾”，或者球筐太低，凡人也可以像飞人乔丹那样大力灌篮，篮球都将失往参与的热情。现在的高度正合适。“跳一跳，可以够得到”，应该是选题难度的形象化的表述。
4.汉语言文学毕业论文误区——只顾眼前，忽视长远发展
选题比如采矿，有贫矿和富矿之分。汉语言文学毕业论文中，所谓说不尽的莎士比亚、说不尽的鲁迅、说不尽的曹雪芹或者是《红楼梦》……意思是这些作家、作品仿佛是一座富矿，开采不尽。假如所选择的是三流作家、三流作品，作家本人江郎才尽，作品本身缺乏思想价值和艺术价值，昙花一现，就不存在所谓的可持续发展的题目了。
科学研究工作不是游击战，不是打一枪换一个地方，相反，经常是咬定青山不放松，是众里寻她千百度。在学者的治学工作中，第二个论题经常是第一个论题的扩展或深人，是前一项研究成果的生长点，而不是另起炉灶。它们经常会形成系列性研究，构成一个大的课题。反观一些同学，课程论文分析王维诗歌“诗中有画、画中有诗”的艺术特点，学年论文探讨思想政治工作的方法和规律，毕业论文研究大学生消费心理，这样组合在一起就成大杂烩了，也无以体现研究者的“术业有专攻”。
汉语言文学毕业论文除了论题本身缺少含金量、“朝三薯四”打游击战，选题忽视长远发展，还体现为与日后工作需要相脱节。在一般情况下，我们同学的就业方向是：到机关从事文秘工作，到媒体从事新闻采编工作，到中学从事语文教学工作……。从事文秘工作，应该侧重于选择秘书学、写作学方面的论题；从事新闻采编工作，应该侧重于选择新闻学、传播学方面的论题；从事中学语文教学工作，应该侧重于选择语言学、文章学、语文教法方面的论题。当然，作为汉语言文学专业的学生，进行作家、作品研究是看家的本领，所以，文学方面的论题应当是万变不离其宗的、无可争议的首选，这里主要是依据就业方向，相应地作了上述的区分。而上文曾经提到过一些同学的选题为“关于农民工题目的思考”、“家庭暴力题目的成因和对策”等等……。其就业方向也不过乎文秘工作、新闻工作或教学工作，但无论哪一种，这样的汉语言文学毕业论文选题都与日后的工作需要相往甚远，不利于自己的可持续发展。选择这些偏离专业方向、忽视长远发展的论题，不能不说与临急抱佛脚有关。
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柳永……放荡不羁的一生，