我个人觉得是与年龄没有的，是跟他个人的阅历有关系，还有跟他的知识面有关系。还有就是他的学习能力。
5月7日下午，惠若琪通过微博报喜，她的硕士论文通过省外盲审，答辩也顺利通过。这意味着她将正式攻读南京师范大学的体育人文社会学博士学位。此外，这位拥有高颜值以及“两米”大长腿的女排名将，在奥运会之后频繁亮相各大综艺节目，人气高涨的她，也成为中国体坛头号女神。
惠若琪硕士毕业论文题目是《中国女子排球联赛发展现状分析》，她还秀出了几张答辩时的图片。去年12月中旬，南京师范大学公布2017年招生计划，其中，惠若琪成为2017年体育科学学院的体育人文社会学博士新生，外界大赞这位中国女排队长是“高颜值+高学历”的完美结合。
惠若琪从小就是学霸，她在读重点初中的时候一度因为打排球而学习成绩班内沦为倒数，但是她并不服输，外出比赛随身携带课本，一有空就自学，结果她的成绩逆袭为班内前列。
在奥运会之后，惠若琪参加了不少公益活动，也成为综艺节目的常客。
其实还是有一定关系的。但是年龄并不是决定性的意思。所以说年龄越大的话，他可能对于一些事情的见解还有研究思路会更多。
提供一些足球方面的论文题目，供参考。 论足球比赛中的传球技巧 浅谈足球运动员的心理素质培养 浅析高校体育与专业高水平运动员文化素质教育 浅谈足球比赛中的越位战术 论足球裁判员的跑位 足球运动员身体训练 少儿业余足球运动员专项素质训练方法的研究 论民间足球联赛中本科生裁判能力的培养 论足球长传球技术的动作分析与实战应用 论足球比赛中的边路进攻跑位 浅谈青少年足球运动员的非技术因素对其自身的影响 论足球运动员的身体训练及其方法
半夜一点，在随身小纸片上写下这些文字，只因为我爱足球。爱足球不需要任何理由。尽管我分不清前锋与中位，叫不出每一支球队的名字。 足球就两个字——热血。日韩交锋，总能让人兴奋不已。在这特殊的战场上，我看到了一群视足球比生命还重要的人类。他们激情飞扬。有多少话语都化做呐喊，足球此刻便没有了国界，因为，足球就是生命！看那些队员在场上拼杀，会止不住激动落泪，只有足球，才能给人如此强烈的生命的震撼！ 爱足球，不需要任何理由。尽管我是女生，尽管我分不清南美与欧洲的球风。 阿根廷，智利，巴西……哪一个不是足球王国？上到老人，下到幼童，足球都是他们的伙伴。 我爱巴乔，他是足球的英雄；我爱罗纳尔多，爱他对足球的投入甚至那可爱的龅牙；我爱欧文，爱他的敬业球德；我爱小贝，爱他的英俊潇洒更爱他球场上的叱诧风云。 爱足球，不需要任何理由。尽管中国足球一次次令球迷失望。 我相信，足球迟早会代替乒乓球成为我们的国球。我始终坚信，迟早有一天，足球也会成为全民运动带领我们向前走。 我相信，没有人能拒绝足球的热力激扬，那阳光下草地青葱，当足球有了灵魂，这便是生命，这便是足球！ 足球这最具魅力的运动将绽放在神州！ 我看中国足球： 外行看热闹，我就说说“热闹“话。看球不能没反思，于是我们小组的几个同志得出以下结论： 1．话说“一个国家的男足水平代表一个国家的素质“，恩，中国男足责任重大，加把劲。而中国教育厅责任更加重大，“素质“如何，全民的才是真正的。 2．中国球迷欠组织性与纪律性，且容易“叛国“。球迷们且慢发火，这球赛不说，球迷在赛时没有足够坚定的意志，离终场还有一段时间就开始痛哭……我们应向邻邦韩国学习，不到比赛终结，球迷都是一副坚定的表情喊“必胜“。作为中国人，我们有责任相信我们的球队，不论胜败都应给他们有利的支持！ 由此所反映出的社会意识问题便是——民众原则性不够强，太易妥协。中国加入WTO，WTO也在侵蚀中国，倘若我们原则性不够强，中国在经贸领域的活力与持久力就会大打折扣。比如东北一牙签厂私自将每吨牙签降价100美元这件事所造成的严重后果便是“私利当前，原则靠边“的典型例子。以此为戒，民众原则性有待加强。 3．球员踢球不能很好进入状态。 这确实是个很严重的问题。 球场上没有足够热情与拼命的劲头，技术又如何？气势便差人一截。一日我那小妹问“为什么他们都没别人猛啊？“作为中国队绝对拥护者，我我无言以对。是啊，为什么，我们没有别人拼命的劲头？中国足球太需要生命燃烧的激情！精神上先输，兵家大忌。 而民众的生活状态也与此相似——生活态度不够硬朗，挣扎在颓废与平庸的边缘。人可以平凡但不可以平庸，没有热情的生命会象没有热情的足球一样平淡无味。我们需要热爱，需要激情。 4．普通民众无法充分认识到足球的重要性，国家对足球的重视程度有待提高。 足球可以带动我国出口贸易额的增长，你信吗？中国足球强大了，中国会差到哪里去？足球是我国体育项目中的弱项，尽管有乒乓球，排球，跳水，花样溜冰等为我们争光，但它们的号召力远不及足球。我是说，在世界范围内的号召力。 中国足球在未来几年中可谓商机无限。 看在足球对全世界号召力如此大的份上，国家就给足球更充分的重视吧。怎么说它都会拉动几个经济增长点吧…… 不看僧面看佛面对不？
足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。
最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过 *** 人传到欧洲，发展成现代足球。
所以说，足球的故乡是中国。
据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。
他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”.而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争，战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。
到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。
当时每队有11个人进行比赛。
因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛，现在的11人足球比赛就是从那时开始的。
1863年10月26日，英国足球协会在英伦召开了现代足球史上十分重要的会议。
比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。
比如当时有这样一条：当球从球门柱之间进入或在上面的空间越过，不论高度如何，只要不是被手扔、击、运进去的，都算赢一球。
那时球员的位置与阵形也不同于今天：每队一名守门员、一名后卫、一名前卫和八名前锋。
制定规则不久，阵形有所改变：一名守门员、两名后卫、三名前卫和五名前锋。
所以上场比赛的队员就是十一人了。
然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。
“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书·枚乘传》均有记载。
到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。
1958年7月，国际足联前任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。
当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。
这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。
同学，我也是女子学院的，据负责论文查重的老师说，学校已经和gocheck论文检测系统签了合同了，基本上这几年都是用的这个软件，建议你可以自己先用这个软件查查。
知网查重主要检查内容是论文的摘要、正文，包括引用部分，不同的学校，期刊杂志社要求都不易，不过论文查重系统不会查重论文里面的图片信息等内容，因为没有办法比对。
知网检测就是用一定算法将论文和知网数据库中已经收录的论文进行对比，从而能够知道论文中的那些部分涉嫌抄袭。
每个学校不一样，一般要求重复率在30%以下，每章重复率看学校要求，并且学校也会给出他们查重的地方，基本上都是中国知网。
根据权威网站的查重算法，可以知道系统是没有检测图片和公式。一方面这些资料计算机不好进行比对，另一方面论文侧重于文字的检测。这对大多数学生来说是个好消息。
一些重要的图片和公式可以直接从其他论文中引用。但是为了更加精准，为了避免不必要的争议，需要标明论文内容引用图片和公式的来源。
选择paper系列进行免费查重，通过海量数据库对提交论文进行对比分析，准确地查到论文中的潜在抄袭和不当引用，实现了对学术不端行为的检测服务。
首先明确学校要求的查重软件及重复率要求，其次在初稿查重时选择免费检测系统，免费免费查重软件paper系列为主比较多，各个网站的优惠力度也不一样，学术不端论文查重系统数据库包括：学位论文库，中文期刊库，互联网资源，共享资源库，自建数据库，以及 9000多万篇学术期刊，推荐同学们使用学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
说你自己的心里话 只有说真话 说自己想说的 才能真正的让她感觉到真诚 心里才舒服
毕业答辩的话，其实如果你对于装作不太重要的话，或者是他们都是不太重要的话，其实你就穿着一身职业装就可以了，叫他答辩的话，基本就是一身紧身裙的衬衫，然后高跟鞋，黑丝，然后加上衬衣外套，衬衫外套就可以，
6月20号答辩，上身白色下身黑色和面试的差不多了
论文答辩的不好，不代表分数不高，这点我们都是过来人，老师会考虑你的整个学习过程的，不会只看你的分数给分的。放心，平时只要老师对你有印象，就不会有问题！还有就是可以去看看她，毕竟马上要离开校园了
只要你上二本线 并且达到湖南二本院校的投档线都可以报考。但要被录取得话还是要高出投档线的分数的。湖南的二本比较好的有——湖南农大，湖南科大，中南林科大，中医药大，南华大学，吉首大学等 可以考虑一下
截至2015年8月，学校教师总计470人，有专任教师410人。其中，副高以上职称教师184人，占；硕士以上学位301人，占；35岁以下教师169人，占。另有外聘教师120人，折合教师60人，生师比为：1。有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，国家级教学名师2名，教育部新世纪优秀人才1名，湖南省新世纪121人才工程人选4名，湖南省青年社科研究人才百人工程人选2名，湖南省政府特殊津贴专家1人，湖南省文艺人才扶持“三百工程”人选2名，湖南省教学名师1名，湖南省学科带头人1名，湖南省青年骨干教师及培养对象28名；1人荣获教育部高校青年教师奖，5人荣获湖南省优秀教师奖，6人荣获湖南省青年教师教学能手奖，1人荣获湖南省教学奉献奖，5人被评为湖南省芙蓉百岗明星。 湖南省高校首批优秀教研室：会计教研室 湖南省高等学校教学团队： 湖南省高等学校教学团队名称负责人立项时间女性学（社会性别理论研究）教学团队王凤华2009年资料来源： 优秀教师： 优秀教师一览表类别姓名国家教学名师唐宇冰黄立宏“新世纪百千万人才工程”国家级人选罗婷教育部新世纪优秀人才陈赤平湖南省政府特殊津贴专家王凤华湖南省教学名师唐宇冰湖南省学科带头人陈赤平湖南省新世纪121人才工程人选罗婷黄立宏陈赤平蒋璟萍资料来源： 截至2015年8月，学校有国家教育部教育教学改革试点专业1个，教育部特设专业2个，湖南省“十二五”综合改革试点专业1个，湖南省资助建设特色专业1个，湖南省重点专业3个，湖南省创新创业训练中心1个，湖南省虚拟仿真实验教学中心1个，湖南省校企合作人才培养示范基地1个，国家级精品课程1门，湖南省级精品课程8门，湖南省优秀实习基地3个，湖南省普通高等学校实践教学建设项目1个。 国家教育部教育教学改革试点专业：旅游管理教育部特设专业：女性学、家政学湖南省普通高等学校“十二五”专业综合改革试点项目：社会工作 湖南省级资助建设特色专业：艺术设计湖南省重点专业：汉语言文学、旅游管理、文秘 湖南省创新创业训练中心：服装与服饰设计女性人才创新训练中心 湖南省虚拟仿真实验教学中心：服装与服饰设计专业虚拟仿真实验教学中心 湖南省校企合作人才培养示范基地：“三位一体”旅游人才培养示范基地 国家级精品课程：女性学 湖南省级精品课程： 湖南省级精品课程管理学原理普通话与口才基础会计女性学大学英语家庭生活科学市场营销西方经济学资料来源： 湖南省优秀实习基地：艺术表演校内实习实训教学基地、长沙市芙蓉区大同小学、旅游与酒店管理实习教学基地 湖南省普通高等学校实践教学建设项目：旅游专业人才培养示范基地 教学成果： 部分教学成果名称类别时间女子大学发展战略研究与实践湖南省高等教育省级教学成果一等奖2010年管理学课程建设与教学改革湖南省高等教育省级教学成果二等奖2010年女大学生职业规划与创业教育的探索与实践湖南省高等教育省级教学成果三等奖2010年女子大学办学特色的研究与实践湖南省高等教育省级教学成果一等奖 2008年市场营销学课程建设与教学改革湖南省高等教育省级教学成果三等奖2008年建设阳光校园文化，培养阳光女性人才湖南省高校校园文化建设成果二等奖2011年高校家政教育的研究与实践 湖南省高等教育省级教学成果二等奖2012年女性学课程建设与教学改革 湖南省高等教育省级教学成果三等奖2012年女子学院大学数学教学改革的探索与实践 湖南省高等教育省级教学成果三等奖2012年资料来源： 截至2015年8月，学校有湖南省“十二五”重点建设学科2个。 湖南省“十二五”重点建设学科：比较文学与世界文学、企业管理 截至2015年8月，学校有湖南省高等教育（女性教育）研究基地1个，湖南省湖湘女性文化研究基地1个，湖南省教育科学研究基地1个，第三批湖南省社会科学研究基地1个，校级研究机构14个。 湖南省高等教育（女性教育）研究基地：妇女/性别研究与女性教育中心 湖南省湖湘女性文化研究基地：妇女/性别研究与女性教育中心 第三批湖南省社会科学研究基地：湖南省公民礼仪素质研究基地湖南省教育科学研究基地：现代家政教育研究基地 校级研究机构： 校级研究机构女性经济研究所经营与管理研究所人力资源管理研究所女性服饰文化研究所所应用数学与智能信息处理研究所现代伦理与礼仪教育研究所生活科学教育与管理研究所女书文化研究所家政研究所家庭生活科学与管理研究所女性教育研究中心女性人类学研究所女性体育研究所女性政治与人才学研究所---资料来源： 2014年，学校新增省哲学社会科学成果评审委重大委托项目1项、教育部人文社科一般项目2项，省社科重大招标项目1项。各学科共发表CSSCI、CSCD来源期刊以上论文40余篇，SCI 期刊论文4篇，出版专著8部。各学科在第五届省社科界学术年会等各类学术研讨会论文获奖近30项，共获批外观设计专利11项。 比较文学与世界文学学科推出国内第一本研究湖湘女性文学的著作——《比较视域下的湖湘女性文学研究》。 企业管理学科新增教育部人文社科一般项目1项、省哲学社科基金重点招标项目1项。国家社科基金项目《居住空间调整与城乡社会服务体系建设研究》，发表CSSCI期刊论文2篇。 部分科研项目名称类别时间微分包含与不连续微分方程的理论及应用研究国家自然科学基金项目2013年磁浮列车悬浮系统的动力学行为和分岔理论研究国家自然科学基金项目2013年居住空间调整与城乡社会服务体系建设研究国家社会科学基金项目2015年我国现代家政意识的启蒙与传播的问题与对策研究教育部人文社会科学研究项目2015年中国文学视阈中的古代日本汉文小说与汉语教材关系研究教育部人文社会科学研究项目2015年资料来源： 馆藏资源 截至2015年8月，湖南女子学院图书馆馆藏纸质藏书万册，电子图书48万种，电子期刊4709种，纸质期刊636种，报纸120种，生均图书（含电子图书）册。2014年，学校新增图书8万余册，生均购书量达8册以上；纸质图书流通量万册次，CNKI等数据库访问达万次。 学术期刊 《湖南女子学院学报》（原：《湖南女子职业大学学报》）为2002年经湖南省新闻出版局批准为内部刊型资料，以季刊的形式定期刊出版，从第30学报更名为《湖南女子学院学报》。
是一所公立的二本院校，学校师资力量雄厚，软硬件设施齐全，是所很不错的学校。
长沙学院、湖南财政经济学院、湖南文理学院、长沙师范学院、湖南工程学院等。
长沙学院，简称“长大”，是经中华人民共和国教育部批准的全日制普通高等本科院校，实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选教育部首批新工科研究与实践项目、湖南省2011计划，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校、全国高校实践育人创新创业基地、CDIO工程教育联盟成员单位。
长沙学院办学起源于1970年开办的长沙市革命委员会教师培训班、1978年开办的长沙市湘江师范学校大专班、1979年开办的湖南省长沙基础大学和1983年开办的长沙大学。1986年，湖南省长沙基础大学改名为长沙职业技术师范专科学校。1994年，长沙市湘江师范学校并入长沙职业技术师范专科学校；1996年，长沙职业技术师范专科学校并入长沙大学。2004年，长沙大学升格为本科，并更名为长沙学院。