1、武王伐纣 武王伐纣，是指大约公元前1044年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛（纣），最终建周灭商的历史事件。
帝辛日益昏乱暴虐，周武王十一年（前1045年），帝辛杀王叔比干，囚兄长箕子，大师疵、少师强抱着他们的乐器去投奔周。这时武王姬发发觉攻打商的时机即将到来，联络各诸侯伐纣。
周武王十二年（前1044年），武王于牧野大败商军，帝辛逃跑，退入城中，登上鹿台，把他的宝玉都穿戴在身上，自焚而死。 2、三监之乱 三监之乱，又称管蔡之乱或武庚之乱。
是西周初期分封于商王畿地区（今河南省安阳市附近）周围的三位统治者叛乱的事件。 武王灭商后，听取周公旦意见采取“以殷治殷”的政策，分封纣王之子武庚于殷，利用他统治殷民。
同时武王派遣其兄弟管叔、蔡叔、霍叔在殷都附近建立邶、鄘、卫三国以监视武庚史称‘三监’。三监地域，一般认为，商都以北地区为邶；商都以南地区为鄘；商都以东地区为卫。
武王灭商后不久即病逝，周公旦摄政，引起管叔、蔡叔及其群弟的疑忌，武庚见机拉拢发动叛乱。周王朝面临严峻的形势，周公东征，诛武庚，杀管叔而放蔡叔，废霍叔为庶民，平定了三监之乱 。
3、周公东征 周公东征，是约公元前1042年至公元前1040年周公姬旦（周公旦）为巩固周朝统治，平定“三监”及武庚叛乱，征服东方诸方国的战争。 周武王死后，成王继位，时年13岁，周公就辅助成王理政。
但是周武王的弟弟管叔、蔡叔和霍叔不服。 就散布谣言，说周公要篡夺皇位，与纣王之子武庚纠合，联络一批殷商的贵族，并且煽动东夷几个部落，联合起兵清君侧，史称三监之乱。
周公力劝召公（周武王的弟弟）支持东征，在召公支持下，周公调动大军，率军东征。 在战争中，周公团结内部，采取军事攻势与政治争取并举的谋略，及先弱后强、各个破敌的作战方略。
首先以重兵沿武王伐纣路线，直取朝歌，击溃武庚所部，攻占管叔、蔡叔治地，杀武庚、诛管叔、放逐蔡叔，贬霍叔为庶人。 继之进兵东南，采用先弱后强的方针，先攻徐、淮等九夷。
经连续作战，攻灭熊、盈族17国，迁殷民于洛邑（今洛阳）。 最后才挥师北上攻奄，迫使奄国投降。
随之，蒲姑等国也相继降服。至此历时三年的周公东征胜利结束。
4、昭王南征 昭王南征，指的是周朝时期，周昭王对楚或荆发动的战争。见于文献记载，并得到青铜器铭文的验证。
西周早期，在江汉地区的虎方和荆楚始于周人分庭抗礼，公元前1002年，（昭王五十一年），周天子一怒之下，率领大军，涉黄河，渡汉水，跨过长江南征，取得了一系列战果，打击了楚国的东进势头。 但由于轻敌等原因，周昭王在战争中溺死，周国核心武力“六师”也全军覆没。
战后，继位的周穆王吸取教训，将国防的重心转向南方。 5、烽火戏诸侯 烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。
褒姒看了果然哈哈大笑。 幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。
后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。
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约公元前11世纪——周武王时期
周朝开始。周武王置三监，分封诸侯
肃慎贡 矢石
约公元前11世纪——成王时期
周公摄政。三监叛，周公东征，平之
营建东都洛邑（成周）
东伐淮夷，践奄
周成王盟诸侯于岐阳
约公元前11世纪——康王时期
周康王盟诸侯于酆宫
约公元前11世纪——昭王十六年
周昭王南征楚荆
约公元前11世纪——昭王十九年
周昭王丧六师于汉
约公元前11世纪——穆王时期
周穆王西征、北征，伐徐
约公元前11世纪——共王元年
周共王灭密
约公元前11世纪——夷王二年
蜀人、吕人来献琼玉
前841年——共和元年
周厉王暴虐，国人相与叛，袭厉王，厉王出奔于彘
召公、周公二相行政，号曰“共和”
自此，中国历史始有准确年代
前828年——共和十四年
厉王死于彘。召公、周公立太子静为王，是为周宣王
前824年——宣王四年
秦仲伐西戎，为戎所杀。复召仲子秦庄公伐西戎，破之
前797年——宣王三十一年
遣兵伐太原戎，不克
前792年——宣王三十六年
伐条戎、奔戎，周师败绩
前789年——宣王三十九年
伐姜氏之戎，战于千亩，周师败绩
前780年——幽王二年
泾水、渭水、洛水三川竭，岐山崩
前771年——幽王十一年
申侯与缯、西夷犬戎攻周幽王，杀之于骊山下，西周亡
申侯、鲁侯及许文公立平王于申，虢公翰又立王子余臣于携，周二王并立
约公元前11世纪——周武王时期 周朝开始。
周武王置三监，分封诸侯 肃慎贡 矢石 约公元前11世纪——成王时期 周公摄政。三监叛，周公东征，平之 营建东都洛邑（成周） 东伐淮夷，践奄 周成王盟诸侯于岐阳 约公元前11世纪——康王时期 周康王盟诸侯于酆宫 约公元前11世纪——昭王十六年 周昭王南征楚荆 约公元前11世纪——昭王十九年 周昭王丧六师于汉 约公元前11世纪——穆王时期 周穆王西征、北征，伐徐 约公元前11世纪——共王元年 周共王灭密 约公元前11世纪——夷王二年 蜀人、吕人来献琼玉 前841年——共和元年 周厉王暴虐，国人相与叛，袭厉王，厉王出奔于彘 召公、周公二相行政，号曰“共和” 自此，中国历史始有准确年代 前828年——共和十四年 厉王死于彘。
召公、周公立太子静为王，是为周宣王 前824年——宣王四年 秦仲伐西戎，为戎所杀。复召仲子秦庄公伐西戎，破之 前797年——宣王三十一年 遣兵伐太原戎，不克 前792年——宣王三十六年 伐条戎、奔戎，周师败绩 前789年——宣王三十九年 伐姜氏之戎，战于千亩，周师败绩 前780年——幽王二年 泾水、渭水、洛水三川竭，岐山崩 前771年——幽王十一年 申侯与缯、西夷犬戎攻周幽王，杀之于骊山下，西周亡 申侯、鲁侯及许文公立平王于申，虢公翰又立王子余臣于携，周二王并立。
夏商西周时期的重大历史事件如下：1、武王伐纣：大约公元前1044年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛，最终建周灭商的历史事件。武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。西周利簋的铭文，澄清了武王伐纣具体日期，证实了古籍中所载的“战一日而破纣之国”的正确记载。2、烽火戏诸侯：西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑，幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不再相信，渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开启了东周时期。3、姜太公钓鱼：太公钓鱼是发生于商周时期的历史传说故事。商纣暴虐，周文王决心推翻苛政。太公姜子牙受师傅之命，下界帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄，又和文王没有交情，很难获得文王赏识。于是在文王回都途中，在河的一边，用没有鱼饵的直钩钓鱼。鱼钩是弯的，但是姜子牙却用直钩、不用鱼饵，钓到了很多鱼。文王见到了，觉得这是奇人，于是主动跟他交谈，发现这真是个大有用之才，招入帐下。后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。4、齐桓公称霸：齐桓公称霸讲的是齐桓公在位期间，桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。桓公于前681年在甄召集宋、陈等四国诸侯会盟，齐桓公是历史上第一个充当盟主的诸侯。当时中原华夏各诸侯苦于戎狄等部落的攻击，于是齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，积极展开对外活动，北击山戎，南伐楚国，桓公成为中原霸主，受到周天子赏赐。5、假道灭虢：春秋时期，晋献公要向虞国借路去攻打虢国，同时给虞国送去宝马和贵重礼物。虞国国君贪财，大夫宫之奇劝阻说：“虢国是虞国的近邻，它的灭亡必然会导致虞国灭亡。”虞国君主不听劝谏，答应晋军过境，结果晋国灭掉虢国立即灭虞。
摘要:本文通过对儿童文学的定义、儿童文学的特性/儿童文学的功能/儿童文学的分类等儿童文学的几个基本问题的梳理归纳,对儿童文学做一个简单的综述,然后对儿童文学《爱丽丝漫游奇境记》做一个自己的感想认知关键词:儿童文学//出版；儿童；心理需求；影响；贡献一/儿童文学的定义; 儿童文学是考虑到儿童理解力的文学。与历史的儿童文学概念相比，在儿童文学的内涵和外延上，新的儿童文学概念似乎显示了更灵活、更开放的立场和态度。1、肯定了儿童文学的儿童性。21世纪的儿童文学基于艺术水平的提升，越来越拥有包括成人在内的广泛的读者群，但儿童文学之所以成立，首先是因为它具有特殊的读者群。儿童文学主要以儿童为读者对象，同时，儿童的文学阅读也主要以儿童文学为对象2、确定了儿童文学的文学本质。儿童文学首先是文学，遵循文学的基本规律，具有文学的基本特性和面貌，给予儿童文学的熏陶和滋养，文学性使儿童文学区别于一般儿童读物——同样具有教育性和儿童心理适应性的其他儿童读物。3、反映了现在世界儿童文学创作的发展和变化．特别是20世纪中后期世界各国儿童文学作家已基本达成的共识，其中主要包括：1、所谓为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加给儿童；2、其内容必须要让读者能够理解、能够领会；3、其内容和结构应符合并激发儿童的情趣；4、必须要了解到儿童读者的心身发展阶段；5、作者在具有文学才能的同时还应持有与儿童共鸣的思想和心绪。分段]儿童文学是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。这个概念包含了4层意思：（一）儿童文学切合儿童年龄特点，使他们看得懂，喜欢看。（二）儿童文学有儿童情感和趣味。（三）儿童文学有利儿童身心的健康发展。（四）儿童文学遵循文学创作的规律。[1]儿童文学是以儿童为阅读对象的文学作品。这和“有关儿童的文学”有所不同，尽管两者很多时都一样。儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物。二:儿童文学的特性儿童文学遵循着一些特有的艺术标准，以实现和成人文学的区分。被视为儿童文学特点的艺术特征主要有：反映儿童的现实世界和想象世界；表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣；人物鲜明生动，故事情节曲折丰富；主题积极明朗，格调轻松，节奏明快；语言具体、形象、活泼、优美；儿童文学可按儿童年龄分为婴幼儿文学、儿童文学（童年文学）、少年文学三种类别。1、儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。2、教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。3、游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。4、文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。三：儿童文学的功能儿童文学的功能是指它的社会功能，也称“儿童文学的社会作用”。它是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响，从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为：认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。1、儿童文学的认识作用。儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。2、儿童文学的教育作用。儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长，使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。3、儿童文学的美感作用。亦称“审美作用”或“审美享受”。儿童文学和成人文学一样，既是生活的真实反映，也是生活的审美反映。它集中表现了生活美、自然美，并创造了艺术美。优秀的儿童文学作品总是以其丰富的美感使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，同时也以此陶冶他们的思想情操，培养他们欣赏美、创造美的能力。。4、儿童文学的娱乐作用。儿童文学的娱乐作用，是指通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣，以及通过娱乐包藏较深的思想认识和道德教育的内容，寓教于乐。儿童文学的娱乐作用是和认识作用、教育作用、美感作用有机结合并统一于作品之中的，并非独立存在。儿童文学的娱乐作用绝非逗乐凑趣，而是作家所开掘的内涵丰富的儿童生活的情趣和意蕴的物化形式，是作家通过艺术创造给儿童以欢乐，并使他们在欢乐中感悟人生的一种作用。四/：儿童文学-分类儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见。按不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学和少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。五，对儿童作品《爱丽丝漫游奇境记》的感想分析1865年，《爱丽丝漫游奇境记》的出版，获得很大的成功。它本是一个口头即兴故事，于孩子们的喜欢才写作出版，说明一开始就已经满足了儿童的心理需求，那是怎样满足的呢？就是它无厘头却精彩绝伦的想象力，让每个孩子的想象得到进一步的扩展。整部作品都没有符合逻辑而著，里面没有冗长繁杂的道理，也没有晦涩难懂的深意，突破了西方儿童文学道德说教的刻板公式，它独特的艺术开拓了另外一种魔幻、荒诞的写法。每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，而且从中孩子们在快乐中领悟到自己的使命感，在艰难的成长之路上，要负起责任，勇敢前进的道理，让孩子们的身心得到熏陶。让我们从中更加了解孩子们的心声，帮助了无数儿童的快乐成长，对以后的儿童作品有极大的影响，也为如今的儿童文学创作做了很大的贡献。《爱丽丝梦游奇境记》这部世界儿童文学作品的奇葩，是刘易斯•卡罗尔的成名作，英国最受欢迎的儿童读物，是世界十大著名哲理童话之一，也是魔幻、荒诞小说的先驱之作。它的出版风靡全球，几乎赢得了所有读者的青睐。一、《爱丽丝梦游奇境记》具有疯狂想象力的荒诞剧情吸引着无数儿童《爱丽丝梦游奇境记》这个内容疯狂又奇特的作品，它讲述了一个在河边依偎着看书的姐姐无聊到极点的小女孩，迷迷糊糊睡着后却做了一个神奇的梦，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个世界里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵，参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与女王发生冲突时才醒来，发现自己依然躺在河边。就是这样的一场梦，居然能让世界各地的儿童都看得其乐无穷，深陷其中。这又是为什么呢？我们可以这样想，既然说是梦，所以整个故事自然就变得像梦一样荒诞、离奇了我觉得所谓的荒诞、离奇，不可思议，仅仅是我们这些习惯规律的现实世界而有着规律思想的成人而言，对孩子们来说，就像是作者凭借这本书写出了孩子们心中的那个世界，那个充满冒险精神、无拘无束、又有很多好玩的人好玩的事的美好天地，以至于让每个孩子都有自己心中的那个“兔子洞”。完全满足了孩子们长久以来无法释放的想象空间，让孩子们从捧起这本书起，就再也出不来了，就这样，这本与众不同的故事，吸引了全世界儿童的眼球，让无数孩子乐在其中，无法自拔。一部作品可以做到让全世界不同国家的儿童都如此着迷，体现了它不凡的创作特色。二、《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术创作在《爱丽丝梦游奇境记》中，整部作品都没有符合逻辑而著，里面没有冗长繁杂的道理，也没有晦涩难懂的深意，突破了西方儿童文学道德说教的刻板公式，开拓了另外一种魔幻、荒诞的写法。故事想象力丰富，每一个情节都能把人完全吸引到里面，作者以自己天马行空的想象力，用纯正、简朴、清新、自然的语言，将爱丽譬梦幻故事中的各个角色惟妙惟肖地描绘了出来。让我们总是可以身临其境，感受它奇特的艺术造诣。一）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之一—荒诞卡罗尔这一荒诞的写作方法，我们在读作品的时候，已经能深深的感受到，那么作者能够想象出这样离奇荒诞的故事并把它写下来，这是有着什么样的根据呢？卡罗尔的这种写作风格可谓有其家学渊源。在小卡罗尔8岁生日的时候，他的父亲老道奇逊先生正好出门远行，在他写给小卡罗尔的信中，用一种荒诞的手法表现了他一定要为小卡罗尔买到礼物的决心：“我一到利兹镇，就会站在大街中央大喊大叫：卖铁的，卖铁的——我猜一眨眼功夫就会有600个彪形大汉从他们各自的店里冲过来，按铃的按铃，叫警察的叫警察，小镇没两下就‘烧’起来了。我要一个夹子，一把螺旋钻，还有一个铃铛。如果40秒内这些东西还没有找齐，我就把利兹镇烧得就剩一只小猫……镇里的老妇人匆匆爬上烟囱，一只牛紧跟其后，鸭子藏进了咖啡杯，胖鹅费劲地要往铅笔盒里钻，而利兹镇的镇长则想伪装成一块海绵蛋糕，认为这样就可躲过小镇毁灭的命运。”卡罗尔的爸爸揪住了一个简单的概念，穷尽了其字面的意思，而使其表达出来的意思荒诞而不合常理。大家都知道，孩子们总会问一些大人想不到或者从来没有想过的问题，就是出自于他们奇思妙想，并且在当时的社会里，给孩子们看得故事，通常都要么是一则故事给你说明一个道理，要么就是有一个符合逻辑的开头，有一些符合逻辑的事情，再有一个幸福的结尾。一切都是按照实际的东西写出来，一切都那么符合逻辑，这样就束缚了孩子们的思想，扼杀了孩子们的想象力，使孩子们的奇思妙想永远都成为是违背常理的、不能乱讲的，荒诞的。比如在电影中的爱丽丝，因为时常问一些奇怪的问题，大胆的做一些奇怪的事，被很多人都不理解，甚至是自己的母亲都觉得她生病了。就是在这样一个时代里，《爱丽丝梦游奇境记》的出版，就如天降甘露一般，每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，让孩子们从那个时候起到现在，一直向往着有这样一个神奇美妙的梦境，让每个孩子的心里都存在了属于自己的“兔子洞”，满足了孩子们受限的心理需求。看过这部作品之后，孩子们首先就会激动的认为自己平常的一些奇思妙想在爱丽丝的梦境中是存在的，并且变得很正常，这样，孩子们就可以大胆的去想象一些东西，伟大的发明往往都来自于丰富的想象力中，所以，对孩子们的思想是很有帮助的。二）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之二—语言的精妙作者不仅仅是在故事内容上下了功夫的，之所以让孩子们都疯狂的入迷到故事情节中，是因为奇特有趣的儿童语言组织了这些故事，语言纯正、简朴、清新、自然，虽然用字不多,而爱丽丝梦幻故事中的各个角色,无不维妙维肖,跃然纸上，所以，作者精妙的语言是功不可没的。我们首先可以发现这本书中有很多朗朗上口的儿歌的存在，虽然甚至这些儿歌都显得那么荒诞，却让我们那么容易的记住，也让我们似乎觉得那些儿歌别有一番道理比如说爱丽丝一开始就把《鳄鱼是怎样保养》背成：小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴，把尼罗河水灌进每一片金色的鳞甲。它笑得多么快乐，伸开爪子的姿势多么文雅，它在欢迎那些小鱼游进它温柔微笑着的嘴巴。虽然我们不知道这首儿歌本来是怎样的，但我们知道爱丽丝因为背错了才背成这个样子，这首儿歌即符合了作者的荒诞手法，也写得别致押韵，而让我们仔细看这首诗，又能感觉到其实是有道理的作者利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。这样的写作手法就是双关语。双关语和文字游戏之多是本书的特色之一。读者在玩味之余,会情不自禁地发出会心的微笑。但是一离开原来的语种,巧合的音义失去依附,双关语就不复存在了。若按字面照搬照译,是毫无意义的所以这部作品不但对孩子们的想象力有极大的影响，也对他们的成长之路也很有启发。从表面上看，这部作品荒诞离奇，没有逻辑，没有道理，一切仿佛真的是一场乱七八糟的梦，但是当你读完整篇故事，你就会发现故事里面的另一层含义，跟着爱丽丝一路走来，你不禁会想，如果自己是爱丽丝，你有那个勇气掉进那么深的一个洞，进入一个陌生，离奇的世界之后，会像爱丽丝一样勇敢的走下去么？尤其是到了那个动不动就喊砍头的皇后身边，你会想爱丽丝一样勇敢的反抗么？顿时，孩子们就有了这样的一个启示，那就是做人要有使命感，你进入了这个世界你就得勇敢的走下去，不能放弃自己，不能胆小懦弱，也不能没有自己的主见，让孩子们在成长过程中知道别人和这个世界并非只是你的一场梦可以一睁眼就不用理会了，在他人的世界里有你这个角色应负的责任。你可以挑战命运的安排，自己把握自己的人生，但是你不能逃避你的责任。所以，看起来荒诞离奇的一场梦，到头来却给了孩子们勇气和责任感。三）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之三—广袤而深邃的象征罗尔这部作品的另一艺术特色，就是他笔下的象征意义。正如有些评论家评说的那样，他的象征意义也许走得有点远了，就连他的朋友、插图画家坦尼尔爵士也持这种看法。因此，当坦尼尔给那首《海象与木匠》配图的时候，卡罗尔给画家提供了三个人物形象作为选择，一个是木匠，一个是游手好闲的人，一个是准男爵。坦尼尔爵士为了避免书中出现过多象征意义，采用了木匠这个形象。无数名人志士在卡罗尔这种广袤而深邃的象征意义上发掘着自己所需的东西，从这种意义上说，《爱丽丝梦游仙境》是所有人的爱丽丝。1948年诺贝尔文学奖获得者、英国诗人、文学评论家.艾略特曾表明，他在写作《四个四重奏》的第一部分“焚毁的诺顿”中的诗句时，头脑里萦绕着的就是《爱丽丝奇境历险记》里的文字；美国杰出短篇小说大师欧•亨利更是用《海象与木匠》里的诗句做了自己第一部书的书名，即《卷心菜与国王》。而爱丽丝又是作者卡罗尔一人的爱丽丝。卡罗尔用自己逻辑学家的逻辑，数学家的游戏，荒诞艺术家的梦想，以及身边所有随手可用的东西，给自己所喜爱的小爱丽丝编织了一个远离杀戮和说教的纯真世界，并把这个世界深深植入少女那远离尘嚣的心灵，使它成为享用终身的精神财富。《爱丽丝梦游奇境记》是有一个完全是懂得数学逻辑的数学家用自己奇特的思想写出的一个奇特的梦境，作品的初衷单单是为了满足作者喜爱的一个小女孩爱丽丝的快乐，没想到爱丽丝却代表了世界上千千万万个富有想象力的孩子们，符合了孩子们的心理需求，让孩子们进入了一个奇妙的世界，让每个孩子心中都有一个属于自己的“兔子洞”。没有逻辑，荒诞离奇，正是符合了孩子们的想象力，故事站在孩子们的视角，用幽默风趣的语言描绘出小女孩爱丽丝奇异荒诞、五光十色的梦境。每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，让孩子们从那个时候起到现在，一直向往着有这样一个神奇美妙的梦境，然而故事并不非是一派胡言，它不可思议却合乎情理。其中很多场景都曾出现在你我的梦境之中，从中孩子们还可以学到如何让在困境中学会成长。由于这部作品对孩子们影响太大了，所以它被翻译成世界大部分主要语言，甚至世界语及土著语，还被编成戏剧、电影、芭蕾舞、哑剧等；，一部作品可以做到让全世界不同国家的儿童都如此着迷，体现了它不凡的创作特色。而书中的内涵，更吸引了文学、心理学、哲学、数学、语言学、符号学等领域学者的重视，关于它的研究广泛而深入，各种理论与发现层出不穷。作品对后世文学、电影创作产生了极大的影响，尤其在19世纪，模仿之作层出不穷。有趣的是，就连沈从文笔下的《阿丽思中国游记》也是假托爱丽丝续集的名义以反映当时社会的黑暗。而在电影《骇客帝国》中，主角尼奥更是被告诫要“密切关注白兔洞”。“爱丽丝”已成为适合儿童纯真情趣的逻辑和数学心智的完美创造物。综上所述，正真优秀的儿童作品是有着强烈的吸引力的，故事的惊险刺激以及想象的新异奇特等等均与当代儿童的审美情趣相吻合，能被当代儿童接受并喜欢也就成为必然。在有着小爱丽丝原型喜爱的验证，在那个时代的空前，还有着在内容语言上的独领风骚，都造就了《爱丽丝梦游奇境记》的伟大成就。希望对你有所帮助，望采纳，转自
安徒生，被尊为现代童话之父，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，并开启了创作童话的先河。最可贵的是，安徒生的作品中闪耀着普遍的人性的光辉，超越了不同国家、种族与文化，因此历久弥新，被世界各地的人们反复传诵。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今仍无人能够企及。 安徒生的父亲是一名贫穷的鞋匠，母亲则出外帮人洗衣贴补家用。幼年时，因为家境贫困、不善言辞，安徒生饱受他人的嘲笑。他没有什么朋友，从父亲和祖母那里听来的故事，就成为他寂寞童年里最好的慰藉。年幼的安徒生，便是在幻想的世界中长大。 十四岁时，安徒生的父亲去世，使他决心离家到哥本哈根寻求发展。在这个大都市中，安徒生遭遇了许多挫折，不但想当演员的梦想无法实现，所写的剧本亦屡遭退件，连一向引以为傲的嗓音也因疾病毁坏，使他被迫从音乐学校退学。直到十七岁时，安徒生得到赏识了才华的哥本哈根皇家剧院导演J·科林的资助，才得以进入中学。二十三岁时，他进入哥本哈根大学继续深造。三十岁时，安徒生出了第一本童话集，受到成人和孩子们的喜爱，立刻声名大噪，从此便登上知名作家的坦途。 安徒生的作品能够自由进出有生命或无生命的世界，无论是改编自民间的故事还是自己创作的童话故事，都生动异常，或感至深，或发人深省。安徒生的童话充满了诗意，富有韵律，字里行间流动着音乐感。他的幻想大胆而奇异，充满了梦幻色彩，使他的童话在人们眼中展现出一幅色彩瑰丽、构思奇巧的图画。安徒生创造出了无以伦比的梦境，同时又将深刻的哲理贯注于其间，这使得他的作品无论对于孩子还是成人都同样具有极大的魅力，这是任何其他作家和作品都无法比拟和难以超越的。 安徒生的早年经历，使他尝尽人情冷暖，这些都成为他日后创作的题材，使他笔下常带有幽默和讽喻。《丑小鸭》便是他成名后，对既往人与事的嘲讽。《皇帝的新衣》改写自旧有童话，经过大师妙笔一点，成为辛辣讽刺阿谀人群与居上位者昧于现实、虚荣愚蠢的经典名作。他也从民间搜集一些传说，但是经过他以抒情笔调改写以后，便呈现出崭新的风格。还有一些创作，从传说中获得灵感，再发展出新的故事。不过，安徒生之所以为安徒生，还是因为他对生活的热爱，无论多么困顿的经历，在他笔下都化为充满生命力的梦想，感动着千万人的心。 有人赞誉安徒生：“他的童话洋溢着强烈的生活情感，这就是他的童话比起别的作品来，更有价值的地方。他的童话的价值被证明是伟大和永恒的。”安徒生就像一座光明的灯塔，以孩子的纯真，悍卫着人类的心灵，将人类领向光明的境地。
“他的童话洋溢着强烈的生活情感，这就是他的童话比起别的作品来，更有价值的地方。他的童话的价值被证明是伟大和永恒的。” 是的，安徒生童话在艺术表现上的特点，体现为大量细节的成功运用和语言的丰富性。他的作品能够自由进出有生命或无生命的世界，无论是改编自民间的故事还是自己创作的童话故事，都生动异常，或感至深，或发人深省。他的童话充满了诗意，富有韵律，字里行间流动着音乐感。他的幻想大胆而奇异，充满了梦幻色彩，使他的童话在人们眼中展现出一幅色彩瑰丽、构思奇巧的图画。安徒生创造出了无以伦比的梦境，同时又将深刻的哲理贯注于其间，这使得他的作品无论对于孩子还是成人都同样具有极大的魅力，这是任何其他作家和作品都无法比拟和难以超越的。 安徒生最独特的是那戏剧，抒情的表现手法。故事一经他的手， 就变得生动活泼，活灵活现，带有柔和的亲切色彩。这些从他笔下新生的童话展翅飞腾，轻盈，悄然，飞向世界的每个角落。不仅如此，他的童话洋溢着强烈的生活情感，这就是他的童话比起别的作品来更显价值的地方。他的童话价值被证明是伟大和永恒的。" 那诗情丰沛的童话融渗着梦，从这梦境可以看见更美好的未来的梦， 这也就是安徒生的心灵能够和孩子的心灵相沟通的原因。安徒生听出了孩子心中的愿望，他帮助他们实现，他以为这样做就是自觉完成了童话创作的使命。他跟孩子们一起分享快乐，也藉着孩子的力量更坚定地保护人类，使其不至于灭亡，并把人类引向理想境界。他就是那光明的灯塔。"
法国著名作家和飞行员安东尼•德•圣埃克苏佩里的《小王子》是一本著名的童话，深受儿童和成人的喜爱。虽说看起来是一部儿童故事，但这部作品是如此的深奥，充满了谜语，哲学思想和象征。 《小王子》这部作品之魅力，就在于其丰富的内涵和广泛的象征意义。对故事中象征意义的充分理解有助于对整部作品的理解。本文从三方面来探究作品中的象征意义：人物的象征意义；动物和植物的象征意义和自然景物的象征意义。基于以上的分析，可以发现象征意象分布在文章的每一个角落，它们在对塑造人物性格，推动情节发展，构建小说主题等方面起到了重要的作用。
提供一份研究性小论文，供参考。 环境与光污染一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。二、课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。2.调查城市光污染，并提出有关建议。3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。��三、课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。(2)人对光的色彩有何反应。(3)光污染对各种人群的危害。2.实地调查(1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。3.总结整理(1)整理资料，分析内容。(2)制作网页。四、研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。(1)眩光�造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。 (2)自然光自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。(3)反射太阳光反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。(4)人造光人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 �(5)彩光心理压力指数灯光颜色 白光 黄光 绿光 蓝光 紫光 红光 黑光压力指数 100 113 133 152 155 158 187(6)光污染如何导致近视作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。2.光污染的防治与建议(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
故事性作文，在国外很受赏识，其写作体裁有寓言、故事、童话、诗歌、小小说、小话剧、电视小品等。故事性作文往往允许学生虚构，这种作文训练有利于培训学生敏锐的感受力、丰富的想象力和非凡的创造力。
一、故事性作文“虚构”不虚故事性作文常采用虚构方法，但“虚构”不虚。
正如前苏联作文改革家拉德任斯卡雅教授解释的那样：“故事性作文，其‘虚构’并非是无中生有，凭空捏造。它同样是以实际生活作为依据，只不过不是完全重复某一件真人真事，而是按照写作要求对各种真人真事经过合理取舍加工，用艺术的笔法编写出一个崭新的故事来，因而，学生所写的故事可以完全虚构，但必须有根有据，使故事中的情节完全符合生活的真实。”也就是说，用虚构方法编写出的故事，里边的人物形象、故事情节看来“似曾相识”，细品又“熟悉陌生”，人与事都是生活中的，可又在生活中找不到，是现实的，而又在现实中觅不着。
二、故事性作文“虚构”有其法英国的语文教材提到，学生学习写故事性作文有四个途径：
（一）先说一个笑话，再让学生据此编写故事；
（二）看图、看演示，而后编写故事；
（三）给一组材料，要求学生添枝加叶编写故事；
（四）摘录有关文字信息，然后由学生进行故事创作。
前苏联教材中的故事性作文训练类型有三：
（一）根据某一故事情节进行扩写；
（二）根据某一故事的开头进行续写；
（三）摘录有关文字信息，然后由学生进行故事创作。
美国作文教学专家认为，故事性作文应注意故事的结构，突出人物的个性特点。有的教师用质疑法帮助学生完成故事性创作：
（一）故事的开头交待清楚了时间、地点、人物、事件吗？
（二）故事的背景、人物活动的顺序合理吗？
（三）能把故事逐步推向高潮吗？
（四）故事中的冲突得到了解决吗？
（五）故事的立意读者能满意吗？美国作文界还把帕内斯的“滑栏法”用于故事性作文练习。其做法是先确定故事的要素：人物、地点、目的、障碍、克服障碍的手段、结局等，然后列表分栏并填上提示想象的内容，最后再用一把尺子在表上上下滑动，滑到哪一栏就根据哪一栏的内容提示编写故事，这样可避免创作内容的雷同。
学生完成故事创作后，依据有关自我修改标准，作自我评改：
（一）故事情节是否完整？
（二）故事的'顺序是否合理？
（三）各段的内容能否围绕一个中心？
（四）有没有多余的句子？
（五）词语表情达意是否准确？
三、故事性作文的价值用虚构方法进行故事性作文，从形式上看来仿佛有失真实，实际上对培养学生“虚实结合”的作文能力大有裨益。
专家们认为，故事性作文与虚构的价值在于：
（一）可刺激学生想象力的发展，促使发散思维能力的形成；
（二）可调动>文秘站－您的专属秘书，中国最强免费！<学生写作的内部动机，使学生凭借自己的生活阅历，写出有自身特点的文章来，从而得以体验成功的乐趣；
（三）虚构打破了一味“写真”的坚冰，给学生提供了一个自由选材的“物质世界”。
知音体是指用煽情的标题来吸引读者的文章标题。名称来源于《知音》。《知音》的创始人之一——胡勋壁率先在中国期刊界提出了具有哲学理念的“人情美、人性美”办刊宗旨，坚持“期期精彩、篇篇可读”的质量标准，首创了“知音体标题”。网络用语网友发帖恶搞标题2007年8月，天涯社区有人发帖称：请大家用无敌、优雅、冷艳的“知音体标题”来给熟悉的童话、寓言、故事等重新命名[1]。 发贴者首先给《白雪公主》重新命名为《苦命的妹子啊，七个义薄云天的哥哥为你撑起小小的一片天》，随后网友们踊跃跟帖，跟帖者已达百人，《卖火柴的小女孩》、《嫦娥奔月》、《西游记》等名著，都被网友们恶搞。 知音体标题[2]有网友还专门发帖总结了一些经验，来帮助网友们迅速熟悉并能写出“知音体标题”。还特别嘱咐重新命名的标题词语一定要华丽、情绪一定要哀怨等。“知音体标题”盛行网络那么，“知音体标题”究竟是一种什么样的标题呢？据了解，知名杂志《知音》多刊登感情和爱情故事，其煽情路线相当成功，有人把这种文章风格称为“知音体”，这种风格的标题就叫“知音体标题”。从某论坛那篇征集文章开始，参加创作“知音体标题”的网友越来越多，各种改写成为经典笑料。 《知音》通过对那些据说是真实的故事的探讨，以泪水作为催化剂，赢得了广大读者市场，这跟它的读者群的状态是分不开的。他们就是通过一些令人撕心裂肺的故事，不停地把某种思想或某个故事放大，置入生活中，令人读了惊讶。读了《知音》的故事，你会产生两种想法，“原来还有比我更惨的人，我要好好珍惜自己的生活”、“原来还有比我活得更精彩的人，我要向他们学习。”《知音》一直就是在关注一种边缘阶层的生活，然而，事实也确实如此，“生活比电影更精彩”。“知音体标题”的四大武器给文章做标题时使用“中心词”的四种武器： 1、标题功能上，力显“点睛”式的入目效果； 2、修辞艺术上，力求多变的激扬文字特色； 3、练达文字上，力呈鲜明的诗化语言风格； 4、标题新意上，力辟强烈的视觉冲击力。“知音体”的实际应用举例某网友发帖称：“我订了一年的报纸，一月一月的给我，我去拿这个月的报纸的时候，被告知以前那个老板死了，没有留证据，也死了，死无对证......我什么办法？” 众网友以“知音体”评述这个事实： 知音体31、可怜女老板红颜薄命撒手人寰 无奈男大学生望报兴叹竟无语凝噎 2、一份小小的报纸背后，隐藏了多少恩怨情仇？红尘中谁来接过她的未了情缘 3、订报老板撒手人寰，上万报刊入土为安 4、奈何女老板撒手人寰，那半年报纸你叫我情何以堪呐？ 5、痴情男大生天天订报为求爱，女老板阴阳相隔为哪般 6、报未到，人已故。狠心女老板，你这样离去叫我情何以堪 7、为讨好挚爱男子日日读报求趣闻，女老板眼红璧人竟以身殉情表芳心 8、红颜女郎患恶疾撒手人寰，纯情少男盼望其再度醒来 9、苍天有罪取走清纯少男的心中她，人世间的金钱红尘成终身怨恨 10、患恶疾红颜女郎撒手人寰遗百万家产，争遗产纯情少男血泪控诉惹网民围观
分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 不光要题目还要内容 不要文言文 解析: 高山流水的故事分类:亲爱的朋友 《高山流水》是一首经典的民族音乐，它的渊源久远，流传广泛。 对于音律我是不太懂，不认识五线谱，也不清楚宫商羽徽角五音的奥妙所在，所能了解的也不过是简谱1、2、3、4、5、6、7，关于乐器更是寥寥，钢琴、小提琴、手风琴这些西方乐器我从没有摸过，也不明白管弦乐队到底有多少种组成，我只喜欢听中国的民族的音乐，喜欢中国民族的乐器，它简单、便宜不过是竹丝而已，但无论简单还是常见之物我都不精通，只是能吹响笛子与箫。我之所以喜欢音乐，是因为神往那些音乐背后的故事，可以说对于那些故事我更甚于音乐本身。《高山流水》就是其中之一。 高山流水的故事出自《列子?汤问》，书中记载：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋若江河！”我记不清是那一本书了，同样记载了这个故事，但要比这个要长一些，它的记载是：在山之滨，水之湄，士大夫俞伯牙与山野樵夫钟子期相遇，琴韵丁冬声里，弥漫着巍巍高山，浩浩江水，意境开阔吞吐万物，高山巍峨，流水浩瀚，樵夫钟子期听懂了俞伯牙的琴意，歌声相和。俞伯牙把钟子期引为人生知己，因为音乃心之声，听懂他的琴意，就是明白他的灵魂，这是知音。后来二人不但是知音，还成了终生挚友，钟子期早亡，俞伯牙悉知以后，在钟子期的坟前抚了平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终生不复鼓琴。 在中国古典文学或传说中令人神往的故事应不在少数，无论我们怎么去其糟粕取其精华，删繁取简，我想高山流水至少算一个无法取缔的。这个典故里体现着千百年来人们对那种情谊的渴求——知音。 人们常说，千金易得，朋友难求，其实我认为知音比朋友更难得。知音不是求来，是可遇不可求的。或许你从仆如云，一呼百应，但未必有一个知音；或许你高朋满座，珠玑妙语，但知音不是虚位以待就来得；或许你在亲情的环绕下，有人嘘寒问暖，但其中他们不一定真知道你；或许你佳人携手，如花美眷，但爱人不一定能如花解人语。知音不是金钱财宝换来得，也非功名权位招来的，它是一种灵魂的召唤与相应，是灵魂与灵魂的互答。 在属于人的构造中，最让人难以琢磨或理解的应当是灵魂或说是心灵，它是一种纯粹的精神，看不到，摸不着，它依附于人体存在，而又超脱于人体。绳索可以捆绑住肉体，却无法困住灵魂，灵魂才是一个本真的自我。人的四肢、五脏六腑都可以放到显微镜下从细胞分析到碳水化合物，进行物理性研究，但灵魂不可以，因为它是非物质的。它不可以物理性分析，只能用另一个灵魂来体会。当一个灵魂理解另一个灵魂时，两者融为一体，是相通的，犹如弦与音箱的关系，弦在响，音箱也在响，习惯上我们称之为——共鸣或共振。共鸣是知音的先决条件，有了共鸣才有了知音。 真正的知音是肝与胆的相照，琴与瑟的和鸣，是闪与雷的交乍，心与脑的一拍而合，宛如一场大雨淋湿了你，也浇透了我，那是你我同在 ，天地共存，也是灵魂与灵魂的融合，灵魂与灵魂交织。两个知音的相遇就是两颗流星相撞，在刹那的撞击中，人生最灿烂的火花迸射出炫彩夺目的光华，书写出人生最优美的乐章！ 朋友与知音不是同一个含义，朋友来源于相互的敬重，而知音来源于相互的共鸣；朋友之间是一种情感的爱护，而知音却是精神的高度一致；朋友是相互的欣赏与认同，而知音是“于我有戚戚焉”的相互拥抱。白头如新的可能是朋友，但倾盖如顾的一定是知音。朋友一定会生死相扶，患难与共；但知音可能却是将逢良才的生死宿敌。 在这里我想起了《三国志》与《晋书》上记载的两个人物，陆抗和羊祜。陆抗和羊祜分别魏、吴两国的将领，羊祜在襄阳为官，陆抗镇守荆州，两个人你想统一我，我想灭掉你，但却丝毫不妨碍二者是知音。陆抗病了，羊祜赶忙送药来，陆抗手下东吴将领齐劝陆抗不要吃。陆抗答道：“岂有鸩人羊叔子哉，汝众人勿疑”。遂服之。陆抗知羊祜爱饮酒，送自己亲酿佳酿给羊祜，羊祜部将陈元劝别饮恐有诈，羊祜说：“抗非毒人者也，不必疑虑”。竟倾壶饮之。 这就知音，日月同辉，磊落情怀。演绎成千古佳话。 但世上如伯牙与钟子期，陆抗和羊祜这样肝胆相照的知音必竟是稀少的。孟浩然长叹曰：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”。岳飞午夜无眠长歌道：“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”象苏轼那样的天纵奇才，可谓合唱者众多，他却自比孤鸿，写下了“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷”句子。 人间的知音太难得了，越是杰出者越寂寞，也就没有知音，或许这是曲高和者寡。有的人寻觅一生也得不到一个知音。高朋满座，载誉而归也遮不住他落寞身影，还是身在喧嚣中能听到自己的心跳，锦衣还乡也如夜之归途。如梵高生前无人认同，最终以枪自毙，死后纵是遗画价高数千万美元又于他生前的寂寞何干；屈原忧国忧民，但朝廷中却无知音，赋完《离骚》逐水而眠；曹雪芹用血泪涂写成了《红楼梦》，最终泪尽而逝。难怪《红楼梦》结束一场无垠苍凉的大雪，温瑞安在《神州奇侠》系列里每位高手死时都说一句：人生好寂寞。 知音太难得了，纵是是杰出者之间也不能成为相互知音。据说，当年歌德听完贝多芬的音乐时，异常激动，竟热泪盈眶，激恼了贝多芬，他愤怒的冲着歌德吼道：“你根本没有听懂我的音乐！”高更与梵高同样杰出，但他们相处不长时间，高更就愤然的搬离了梵高为其精心准备的房子。再者清华大学同学聚会时钱钟书先生的一位同学对着钱先生说，你的《管锥编》什么都写了，就是没写你自己，钱先生恼怒的说：“你根本没读懂我的书。”于是把一套《管锥编》寄给同学，让他再读。 知音太难得了，所以我们更能充分的理解鲁迅先生为瞿秋白先生写下那句长幅：“人生得一知已已足矣！当以斯室而同怀。” 中国自古以来就留下了，士为知己者死的格言，人们是那样的注视知音，知音知己，为其生死而无怨无悔。 我们不必说，“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，也不必说易子救孤的程婴，我们就翻开《史记?刺客列传》吧，翻开这一篇，那是满纸的豪气干云，热血纵横，洋溢着“士为知己者死”的视死如归。专诸、预让、聂政等为报知遇，死而无怨，尤其荆珂刺秦王，更是浴血奋战生死无悔。荆珂原为齐国人，后迁徙卫国，他刺杀秦王即不为利，亦非为民族，为国家诸等正义，他是为了受托于知己田光，报燕太子丹之知遇，他让秦王惊慌失措，负剑逃窜，尽失王者风范。在身受巨创，面不改色，倚柱而笑，并且指着秦王骂道：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。” 这是知音知己的最高礼遇，用血涂满寻找知音的路。有什么比生命更可贵的呢？然而生命在这条路上，只不过寻找灵魂共鸣的一堆血肉。灵魂的归宿是那共鸣的歌声，知音说在嘴边不是花言巧语的轻诺，那是灵魂深处释放的沉重。 当今的人啊，越来越自我封闭了，谁还注重灵魂的共鸣。肉体的享受，物欲的泛滥，它能代替我们那精神上的空虚吗？能填补我们灵魂的寂寞吗？我们的精神塑像在坍塌，我们迷失了自己，我们想通过高科技的手段满足我们的口舌，我们却把心灵囚在城堡里，我们是物欲中的囚徒。我们要释放自己，寻找灵魂里那个真正的自我，我们要寻求一种精神，寻求精神上的共鸣者，我们将不再独自吟唱，或许有一天我们站在山之滨，水之湄独自漫歌时，有一位倾听者说：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋若江河！”
知音体是指用煽情的标题来吸引读者的文章标题。比如发贴者首先给《白雪公主》重新命名为《苦命的妹子啊，七个义薄云天的哥哥为你撑起小小的一片天》，随后网友们踊跃跟帖，跟帖者已达百人，《卖火柴的小女孩》、《嫦娥奔月》、《西游记》等名著，都被网友们恶搞。
知音体知名杂志《知音》多刊登感情和爱情故事，其煽情路线相当成功，有人把这种文章风格称为“知音体”，这种风格的标题就叫“知音体标题”。从某论坛那篇征集文章开始，参加创作“知音体标题”的网友越来越多，各种改写成为经典笑料。
《知音》通过对那些据说是真实的故事的探讨，以泪水作为催化剂，赢得了广大读者市场，这跟它的读者群的状态是分不开的。
他们就是通过一些令人撕心裂肺的故事，不停地把某种思想或某个故事放大，置入生活中，令人读了惊讶。读了《知音》的故事，你会产生两种想法，“原来还有比我更惨的人，我要好好珍惜自己的生活”，“原来还有比我活得更精彩的人，我要向他们学习。”《知音》一直就是在关注一种边缘阶层的生活，然而，事实也确实如此，“生活比电影更精彩”。
1、高山流水
俞伯牙回国探亲时，在汉江边鼓琴，钟子期正巧遇见，感叹说：“巍巍乎若高山，洋洋乎若江河。”因兴趣相投，两人就成了至交。钟子期死后，伯牙认为世上已无知音，终生不再鼓琴。
2、管鲍之交
管仲和鲍叔牙原是好友，因齐国内乱分道扬镳，各为其主，鲍叔牙拥立公子小白登上君位，小白要抓管仲以解射钩之恨，鲍叔牙对小白建议如想成就大业， 管仲不可缺少。
后小白采纳鲍叔牙的建议， 拜管仲为相，鲍叔牙举贤不避亲，小白用贤不避敌，齐国的霸业由此奠基，管鲍之交称为千古美谈。
3、刎颈之交
西周时期的一对好朋友杜伯和左儒的故事。相传周宣王时期，有一个五十多岁的老宫女怀孕四十余年产下一女婴。周宣王认为该女婴是“妖女”，就杜伯将孩子扔到清水河中。
三年后，周宣王在睡梦中又接到上天的警示，询问妖女之事，杜伯回答既然“妖女”已经被溺死了，再继续查找下去，会惊扰百姓，于朝廷不利。
周宣王听了大怒，说杜伯是不忠之臣并下令处死，等左儒回到家里后，就拔剑抹了脖子，陪着杜伯一起死了。
4、周瑜和孙策
周瑜从庐江跟踪孙策几百里路，为的就是共谋大业，从此结为兄弟，情同手足。连所娶的妻子都是好姐妹（大乔和小乔）。
5、陆抗和羊祜
《三国志》与《晋书》上记载的两个人物，陆抗和羊祜。陆抗和羊祜分别吴、晋两国的将领，羊祜在襄阳为官，陆抗镇守荆州，虽是敌人但却丝毫不妨碍二者是知音。
陆抗病了，羊祜赶忙送药来，陆抗手下东吴将领齐劝陆抗不要吃，陆抗依然食下，陆抗知羊祜爱饮酒，送自己亲酿佳酿给羊祜，羊祜部将陈元劝别饮恐有诈，羊祜却倾壶饮之。
1、意思上的区别
质量事故：指由于建设管理、监理、勘测、设计、咨询、施工、材料、设备等原因造成工程质量不符合规程、规范和合同规定的质量标准，影响使用寿命和对工程安全运行造成隐患及危害的事件。
安全事故：工程建设活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，或者损坏设备设施，或者造成经济损失的，导致原工程建设活动暂时中止或永远终止的意外事件。也指建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定，降低工程质量标准，造成安全事故的行为。
2、成因上的区别
发生工程质量事故的原因：
1）、工程的立项、设计、地探、审核、监理、监督、验收等多个环节和建设程序上未照章行事；
2）、设备、材料及制品不合格；施工和管理的原因；
3）、结构设计错误；
4）、工程质地原因；自然灾害；建筑物使用不当。
发生工程安全事故的原因：
1）、施工管理原因；
2）、技术措施的原因；
3）、监理工程师履行安全监理责任不力；
4）、一些管理部门履行管理责任不到位。
3、种类上的区别
质量事故有：模板坍塌，脚手架坍塌等由于建筑物质量原因引发得质量安全生产事故。
安全事故有：高处坠落，物体打击，触电，机械伤害，坍塌，火灾，中毒，爆炸等。
4、报告部门上的区别
质量事故：工程质量事故发生后，事故现场有关人员应当立即向工程建设单位负责人报告。工程建设单位负责人接到报告后，应于1h内向事故发生地县级以上人民政府住房和城乡建设主管部门及有关部门报告；较大、重大及特别重大事故逐级上报省级人民政府和城乡建设主管部门。
安全事故：工程安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告。单位负责人接到报告后，应于1h内向事故发生地县级以上人民政府安全监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
扩展资料
事故定性：
1、质量不合格
根据我国GB/T19000-2000质量管理体系标准的规定，凡工程产品没有满足某个规定的要求，就称之为质量不合格；而没有满足某个预期使用要求或合理期望的要求，称为质量缺陷。
2、质量问题
所有的不符合质量要求和工程质量不合格的情况，必须进行返修，加固或报废处理，由此造成直接经济损失低于5000元的称为质量问题。
3、质量事故
凡是工程质量不合格，必须进行返修，加固或报废处理，由此造成直接经济损失在5000以上的成为质量事故。
建筑工程质量安全管理问题分析的论文
摘要： 针对建筑工程质量安全管理的常见问题进行分析，突出表现在施工质量管理体系不够完善，项目施工人员综合能力不足及建筑施工材料质量未能达标等方面，且结合建筑工程质量安全管理的需求，提出相关的应对措施，以期能够不断提升建筑工程质量管理管理的效果，避免各类不良问题的发生。
关键词： 建筑工程质量；安全管理；管理体系
近年来我国建筑行业呈现出快速发展的趋势，建筑工程发展期间施工单位由于在质量控制与安全管理方面疏于管理，致使各类安全事故、质量问题的情况频频发生，对企业的发展产生了较大影响。施工单位在实际的建筑工程质量管理过程中，需要提升安全管理的重视程度，全面分析建筑工程施工中潜在的风险因素，制定科学有效的防范与管理对策，在保证建筑工程质量的基础上，避免安全事故的发生。文章将结合当前建筑工程质量安全管理的现状进行分析，希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
1建筑工程质量安全管理的常见问题分析
建筑工程质量安全管理中，多具有施工质量管理体系不够完善，项目施工人员综合能力不足及建筑施工材料质量未能达标等问题，影响着建筑工程的质量，不利于建筑工程质量的持续提升。
施工质量管理体系不够完善
建筑工程施工中需要建立明确的质量管理制度，对建筑工程施工中常见的质量影响因素进行分析，结合国家的'相关要求、标准规范等执行工作[1]。但是整体建筑工程质量安全管理过程中，却存在着管理制度不够全面的问题。或者一些建筑工程单位尽管建立了工程管理制度，但是实际的管理体系却“流于形式”，难以真正发挥其作用效果。建筑工程施工质量管理体系不能千篇一律，需要结合建筑工程的实际情况、工程建设的要求等进行深入分析，明确施工的目标，保证施工的质量[2]。但是当前很多建筑工程单位在质量体系认证期间，将以往的文件适当整改后交付应对。为了片面追求工程建设的进度，采用分包或者转包等方式，建筑工程施工的整体质量难以得到保证。在这种情况下，则会影响建筑工程施工人员的质量控制意识，安全防范意识等等，质量控制的效果差强人意。
项目施工人员综合能力不足
近年来我国建筑行业快速速度较快，对施工人员的需求量逐渐增加。特别是很多农村居民加入到工作建筑活动中，满足了建筑行业的劳动力需求，但是由于很多工人的建筑工程专业知识不足，故而实际的建筑工程质量也受到影响，随之而来增加了质量安全问题发生率。项目施工人员综合能力不足，且缺乏全面、细致的岗前培训情况下，则会影响建筑工程施工的质量。由于工作人员操作不规范而影响施工质量的问题频频发生，对整体建筑工程项目管理的效果也会产生不良影响，需要提升建筑工程质量安全管理的重视程度，加强相关工作人员的培训与指导。
建筑施工材料质量未能达标
建筑工程质量安全管理中材料质量影响较大，但是当前很多企业为了控制成本，在建筑材料采购期间可能会引入一些难以满足要求的材料，对供货商的资质要求相对较低[3]。建筑工程单位为了片面追求经济效益，对材料价格的考量不周。建筑材料在进入施工现场后，在材料管理方面很多施工现场存在着任意堆放的情况，建筑工地的库房条件相对较差，实际的防雨、防火工作不够完善，也会致使材料腐蚀、浪费问题的发生，增加了建筑工程施工的成本。
2建筑工程质量安全管理的应对措施分析
建筑工程质量安全管理期间，可以通过健全质量安全管理制度，实施动态监督管控；加强员工安全教育培训，加强施工技术管理及严格控制建筑材料质量，做好质量检测工作等方式，提升建筑工程质量管理的效果。
健全质量安全管理制度，实施动态监督管控
建筑工程单位需要从安全管理的视角出发，在施工安全管理期间要求每一位工作人员均需要保持质量安全意识，健全质量安全管理制度[4]。结合具体的工作内容、岗位等实施质量安全管理的责任划分，将“权责分明”的管理制度融入其中，一旦任何一个环节发生质量安全问题，则需要及时追究相关人员的责任，最大限度降低安全事故发生率。管理部门还需要加强监督，实施动态性的监督与管控，深入了解当前质量安全管理制度的落实情况[5]。比如可以由专业的监督人员对施工现场、施工人员以及施工期间的各个环节进行监督、检测，及时发现问题、处理问题。以“奖惩机制”对工作人员的实际工作情况进行评价，给予工作中存在错误或者工作质量不佳的人员进行处罚，对于工作质量较好，检测结果较好的工作人员、项目负责人员等进行奖励，使每一位工作人员均能够认识到质量安全管理的必要性，使各项质量安全管理制度能够真正落实到实处。
加强员工安全教育培训，加强施工技术管理
建筑工程质量管理期间，需要加强对管理人员、施工人员的安全技能指导。在上岗前实施安全技能的考核，结合考核的结果实施专业性的安全教育指导，使每一位工作人员均能够保持质量安全防范意识。建筑工程单位中可以设置专门的培训管理部门，由专业的讲师对员工工作情况进行监督与指导。定期对员工的技能考核情况进行评价，针对于考核结果不合格的员工，需要组织其重新学习。同时，还需要加强建筑工程施工中各项技术的指导，实施施工技术的管理。建筑工程施工中可以结合现场的情况，优化施工的程度，对各项技术的应用情况进行监督，将各类新理念、新技术及新工艺有效串联，持续提升建筑工程的整体质量。
严格控制建筑材料质量，做好质量检测工作
建筑施工期间原材料的质量为常见的影响因素，故而需要全面提升其重视程度。建筑施工单位需要加强材料采购部门的管理。企业应培养采购人员分辨材料质量好坏的能力，且结合具体的施工问题进行分析，保证各个材料参数的准确性，材料的质量能够满足要求等。加强采购部门工作人员的职业道德指导，避免各类不良问题的发生。建筑工程单位在采购材料期间，需要选择资质较好、实力较强以及信誉度较高的供应商。在建筑工程材料采购前期，需要实施全面的市场调查。全面了解当前市场中相关材料的价格，波动的情况等。调查了解材料供应商的社会形象、服务质量以及客户的满意度等。在全面调查的基础上，及时排除不良的单位，选择信誉度较高、社会评价较好的单位，与其建立合作关系。建筑工程供应材料需要保证其质量，避免质量较差的材料混入其中。建筑工程单位需要对材料的质量进行检测，以科学的检测方式及时检出不合格的材料，及时记录检测的情况，如果发现不合格的产品则需要及时进行更换。在建筑工程材料管理期间，还需要对材料管理的环境进行科学分析，保证其湿度、温度适宜，避免阳光直射与雨水进入，降低材料腐蚀、破坏等问题的发生，严格控制建筑施工材料的质量，保证其应用效果。
3结束语
质量安全与居民安全、社会稳定密切关联。建筑行业需要全面提升质量安全管理的重视程度，通过健全质量安全管理制度，实施动态监督管控；加强员工安全教育培训，加强施工技术管理及严格控制建筑材料质量，做好质量检测工作等方式，降低建筑工程施工中质量安全问题发生率，全面发挥监督与管理的作用价值，在保证建筑工程单位经济效益的基础上，也能够推动建筑行业的健康发展。
参考文献
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[5]吴瑞卿，黄俭，关而道.大型建筑施工企业工程质量安全管理信息化应用研究[J].工程质量，2012，30（S2）：4~7.
水利水电工程的质量控制是大中型水利水电工程项目管理中一项极为重要的任务。由于水利水电工程的自身特点，使得水利水电工程质量控制任务既复杂又繁重。我国水利水电工程“质量控制”的条款与国际广泛采用的条款间仍存在较大差距，...