中等的学校，现在具体的最低分数线并不清楚，可以参考2021的，可能就在500分左右。
山西大学研究生分数于2月22日15：00公布。
山西大学的前身为1902年5月8日成立的山西大学堂，此后经历过山西大学校、国立山西大学等时期，1931年7月，国立山西大学更名为山西大学。1943年，改称国立山西大学。1953年经全国高校院系调整，更名为山西师范学院。1959年恢复山西大学校名。1998年，中共山西省委、山西省人民政府将山西大学列为山西省重点建设大学。
2005年，山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。截至2022年，山西大学位列2022软科中国大学排名第111名，位列2022年ABC中国大学排行榜第104名。
山西大学科研成果：
根据2022年2月学校官网显示，学校承担了地基引力波探测大科学装置、国家超算（太原）中心、山西省黄河实验室等一大批重大科研任务。累计获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家科技发明奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等国家级科研奖励近20项。“十三五”期间，承担国家重点研发计划项目等国家级重点项目14项。
国家自然科学基金项目444项，国家社科基金项目和教育部人文社会科学研究项目306项。大力强化产学研合作，推进科技成果转化，与国有骨干企业合作共建十多个产业技术研究院，与山西省十多个地市建立了战略合作关系，学校入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”高校，山西大学科技园成为国家大学科技园。
山西大学属于在大学排名中比较靠前的档次，2022山西大学最低分数线由于还未公布可以参考2021年分数线，也会超过500分。
山西大学在2021中国软科大学排行榜上位列112，山西大学在2021中国校友会排行榜上名列第74，山西大学在2021中国高校排行榜上位列105，山西大学位列中国科学教育网2021中国高校排行榜107。
通过对国内高校的统计分析，山西大学在全国排名74-112位，在2756所高校中位列前列。因此，山西大学是国内公认最好的一所高校。
除此以外，山西大学也是中国办学历史最悠久的高等学府之一，学校的前身是创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。
山西大学于1998年被评为山西省重点大学；2005年，首批省级和省级高校联合办学；2012年，被评为“中西部大学综合能力建设项目”的重点大学之一。2018年，成为教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。到2022年，建成全国“双一流”大学。
山西大学的哲学、物理学入选国家“双一流”工程。科学技术哲学和光学是国家重点学科之一。在ESI排名中，化学，工程学，材料学，环境/生态学，物理学，计算机科学和技术，植物和动物学，农业科学等8个学科进入排名的前1%。
根据2021年录取情况，2021年山西大学在广西文科的最低录取分数线为558分，对应的录取位次为5358。2021年山西大学在福建物理的最低录取分数线为546分，对应的录取位次为30664。2021年山西大学在江苏物理的最低录取分数线为535分，对应的录取位次为51182。
山西大学研究生很好。山西大学学校拥有众多优秀教师，能够提供及时、全面、优质的教学服务，且有着丰富的教学经验。学校提供国家奖学金，支持优秀学生深造。学校还与多个国际院校建立了学术交流合作关系，为学生提供海外交流学习的机会。山西大学的口碑非常好，它在中国排名第19位，位列全球排名1056位。学校提供15个博士学位专业，37个硕士学位专业以及13个工程学位专业。
知网 查一次500
2月21日。山西大学研究生成绩会在考试结束后30-40天出来，查询时间是在2023年2月21日的上午十点，另外各大高校发布的时间有所偏差，但也是在同一天不同时段发布的。
硕士毕业论文查询可以在第二年通过校园网登陆中国期刊网，到优秀硕博士论文版块去查找自己的文章，有无自己就会知道。
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
硕士研究生毕业后都会关心自己的硕士毕业论文去哪了，然后就去查询自己的硕士毕业论文在哪里，但是总有人找不到自己的硕士毕业论文，那么自己的硕士毕业论文到底去哪里了，怎么查询呢?硕士毕业论文不是一通过就能被收录的，最多只是自己学校的图书馆收录了，其次就是有的学校没有与知网、万方学术中心合作，所以导致，硕士毕业论文没有被收录进去，还有就是，像知网的数据库就只收录优秀的硕士毕业论文，一般的硕士毕业论文都没有收录进去，被收录的文章，只有第二年才能看的到，所以很多人一毕业就去查找自己的硕士毕业论文而没有找到，这些都是你找不到自己硕士毕业论文的原因。硕士毕业论文查询可以在第二年通过校园网登陆中国期刊网，到优秀硕博士论文版块去查找自己的文章，有无自己就会知道。
2014-2015上海交大世界大学学术排名（ARWU）第86位 2013-2012上海交大世界大学学术排名（ARWU）第78位 2013台湾大学世界大学研究论文质量排名第65位，较全美顶尖工程院校南加州大学（第66位）前一名2015年世界大学排名排名第64位 2014-15泰晤士高等教育世界大学排名第86位2014-2015 QS世界大学排名215位2015年美国大学本科综合排名第121位2014韦伯麦特里克斯网全球院校排名44位2014-2015年世界大学科研竞争力排行榜62位 2013-2014世界大学及科研机构竞争力排行榜50位 2015全球高校网（4ICU）世界大学200强排名35位2014全球高校网（4ICU）世界大学200强排名36位美国国内专业排名(包含本科/研究生)： 排名名称 该校排名 2014年美国大学商科信息管理系统专业研究生排名(Information Systems) 第4 2014年美国大学管理信息系统专业本科排名(Management Information Systems) 第4 2014年美国大学企业管理专业研究生排名(Entrepreneurship) 第11 2014年美国大学高等教育管理专业研究生排名(Higher education administration) 第16 2014年美国大学生物与农业工程专业研究生排名(Biological / Agricultural Engineering) 第17 2014年美国大学社会科学类专业研究生排名(Sociology) 第20 2014年美国大学本科商科类排名 第22 2014年美国大学环境/环境卫生工程专业研究生排名(Environmental / Environmental Health Engineering) 第27 2014年美国大学工业/制造/系统工程专业研究生排名(Industrial / Manufacturing / Systems Engineering) 第28 2014年美国大学航空航天工程专业研究生排名(Aerospace / Aeronautical / Astronautical Engineering) 第30 2014年美国大学计算机工程专业研究生排名(Computer Engineering) 第31 2014年美国大学图书馆与信息研究排名 第33 2014年美国大学经济学专业研究生排名(Economics) 第36 2014年美国大学电子/电器/通讯工程专业研究生排名(Electrical / Electronic / Communications Engineering) 第32 2014年美国大学最佳法学院排名 第38 2014年美国大学材料工程专业研究生排名(Materials Engineering) 第39 2014年美国大学心理学类专业研究生排名(Psychology) 第40 2014年美国大学土木工程专业研究生排名(Civil Engineering) 第42 2014年美国大学最佳医学院初级护理排名 第44 2014年美国大学最佳商学院排名 第38 2014年美国大学在职MBA专业研究生排名(Part-time MBA) 第46 2014年美国大学历史类专业研究生排名(History) 第46 2014年美国大学政治学类专业研究生排名(Political Science) 第48 2014年美国大学最佳工程学院排名 第35 2014年美国大学机械工程专业研究生排名(Mechanical Engineering) 第49 2014年美国大学化学工程专业研究生排名(Chemical Engineering) 第50 2014年美国大学最佳教育学院排名 第50 2014年美国大学英语类专业研究生排名(English) 第52 2014年美国大学本科工程类排名 第50 2014年美国大学生物工程/生物医药工程专业研究生排名(Biomedical Engineering / Bioengineering) 第50 2014年美国大学最佳医学院研究方向排名 第70 2014年美国大学本科综合排名 第119 2013年美国大学管理信息系统专业本科排名(Management Information Systems) 第3 2013年美国大学语言病理学专业研究生排名(Speech-Language Pathology) 第5 2013年美国大学信息管理系统专业研究生排名(Information Systems) 第5 2013年美国大学企业管理专业本科排名(Entrepreneurship) 第6 2013年美国大学企业管理专业研究生排名(Entrepreneurship) 第8 2013年美国大学配药学专业研究生排名(Pharmacy) 第10 2013年美国大学听力学专业研究生排名(Audiology) 第12 2013年美国大学政府公共管理专业研究生排名(Public Management Administration) 第13 2013年美国大学家庭医学专业研究生排名(Family medicine) 第14 2013年美国大学生物与农业工程专业研究生排名(Biological / Agricultural) 第16 2013年美国大学高等教育管理专业研究生排名(Higher education administration) 第16 2013年美国大学摄影专业研究生排名(Photography) 第17 2013年美国大学非营利组织管理专业研究生排名(Nonprofit Management) 第21 2013年美国大学教育心理学专业研究生排名(Educational psychology) 第21 2013年美国大学管理专业本科排名(Management) 第22 2013年美国大学本科商科类排名 第24 2013年美国大学航空航天工程专业研究生排名(Aerospace / Aeronautical / Astronautical) 第27 2013年美国大学工业与制造工程专业研究生排名(Industrial / Manufacturing) 第27 2013年美国大学环境/环境卫生工程专业研究生排名(Environmental / Environmental Health) 第31 2013年美国大学临床心理学专业研究生排名(Clinical Psychology) 第32 2013年美国大学律师事务专业研究生排名(Law Firms Rank Schools) 第32 2013年美国大学计算机工程专业研究生排名(Computer Engineering) 第35 2013年美国大学美术学院排名(Fine Arts) 第36 2013年美国大学公共事务学院排名(Public Affairs) 第37 2013年美国大学电子/电器/通讯工程专业研究生排名(Electrical / Electronic / Communications) 第32 2013年美国大学材料工程专业研究生排名(Materials) 第42 2013年美国大学土木工程专业研究生排名(Civil) 第43 2013年美国大学最佳法学院排名 第43 2013年美国大学在职MBA专业研究生排名(Part-time MBA) 第44 2013年美国大学最佳工程学院排名 第43 2013年美国大学机械工程专业研究生排名(Mechanical) 第49 2013年美国大学本科工程学院排名 第50 2013年美国大学生物工程/生物医药工程专业研究生排名(Biomedical / Bioengineering) 第50 2013年美国大学化学工程专业研究生排名(Chemical) 第50 2013年美国大学最佳教育学院排名 第50 2013年美国大学最佳商学院排名 第38 2013年美国大学最佳医学院初级护理排名 第57 2013年美国大学热门公立大学本科排名 第58 2013年美国大学最佳医学院研究方向排名 第78 2013年美国大学本科综合排名 第120 上海交大世界大学学科领域排名 领域20072008200920102011201220132014理科49454851-7551-75413936社科51-7551-76495052-755051-7551-75医科51---7上海交大世界大学学科排名 学科200920102011201220132014数学//////物理273335232017化学//////经济学/商学76-10076-10076-10076-10051-7551-75ARWU20032004200520062007200820092010201120122013排名5576737674777778807778USnews世界大学排名2015 亚利桑那大学学科排名 世界大学综合排名：64 学科大类天文学农学经济学及管理学地质学及环境科学地球科学动植物学社会学及公共卫生心理学神经科学及行为学世界排名58268392643647790
台湾有建筑专业的学校不多，以下国立及私立名校：照分数排如下：国立成功大学国立台湾科技大学国立台北科技大学东海大学中原大学淡江大学逢甲大学国立云林科技大学
台湾大学简称台大，位列2022年QS世界大学排名第68位。
位列中国台湾第1位，2021泰晤士高等教育世界大学排名第97位，2022CWUR世界大学排名第90名，2020泰晤士高等教育世界大学声誉排名第40位。
台大成立于1928年，是位于中华人民共和国台湾省台北市的一所综合性研究型公立大学，素有“台湾第一学府”之称，也是一所在国际上享有很高学术声誉的大学。台湾大学是环太平洋大学联盟、全球大学高研院联盟、东亚研究型大学协会、松联盟等著名高校联盟成员。
大家都知道，建筑和我们是密不可分的，而且，建筑学又是艺术专业留学的热门。所以，今天美行思远小编要给大家介绍的是建筑学专业世界大学排名。
1、麻省理工学院（MIT）
麻省理工学院第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。
2.伦敦大学学院（UCL）
伦敦大学学院的巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖最具影响力的建筑学院之一。2017年QS建筑学排名世界第二，仅次于麻省理工建筑学院。
3.代尔夫特理工大学
代尔夫特理工大学的高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度， 其化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。Aula建于1964年，由荷兰建筑师Jacob Bakema于设计。设计上Aula可以被认为是当时粗犷主义混凝土建筑风格的代表。
4.苏黎世联邦理工学院
苏黎世联邦理工学院的建筑构造与建筑设计的紧密结合作为该校的重要教学特点之一，自一百五十多年前学院创立至今经过一代代教授们的不断发展，形成了一套独具特色的既相对独立、自成体系，又并非一成不变，而是始终在各个方向上保持着活跃的探索的系统。其著名的“表皮”理论（Bekleidungstheorie）经由著名建筑师赫尔佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的进一步演绎，在上个世界末的几十年里再一次影响了整个建筑界。
5.曼彻斯特建筑学院
曼彻斯特建筑学院成立于1996，是曼彻斯特大学与曼彻斯特城市大学的一项创新协作。由两所学校超过一百年教学经验的建筑系联合产生的，英国最大的一所建筑学校。
6.哈佛大学
哈佛大学在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课，而真正的建筑系则在1913年成立，后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院，转年由格罗皮乌斯执教，并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫、桢文彦等众多杰出的建筑师。
7.新加坡国立大学
新加坡国立大学的建筑系旨在成为区域杰出的建筑设计、技术、城市规划、建筑历史与理论的研究中心。在设计技术方面，建筑系的研究重点是可持续建筑、建筑环境与设计计算；在建筑历史与理论方面，则是侧重亚洲建筑的传统与现代研究；在城市研究方面，着重亚洲城市规划、可持续城市发展以及城市的高密度发展，目标是开发高容量的模型，以应付高速城市化的需求。
8.香港大学（HKU）
香港大学建筑学院于1950年创立。建筑学士学位旨在培养学生具备基本建筑技术与知识，为日后继续攻读建筑学硕士学位及其他硕士课程，如城市规划、园境规划及建筑文物保护等打下坚实的基础。
9.清华大学
清华大学建筑学院的前身清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办，至今经过了六十余年的发展历程。前三十年以建筑学院的创办者梁思成先生提倡的建筑“体形环境论”为特色，后三十年以中国科学院和中国工程院两院院士吴良镛先生提出的 “人居环境科学”为指导，建筑教育学科领域不断拓展，始终引领中国建筑教育的发展。
10.哥伦比亚大学
哥伦比亚大学的建筑系成立于1881年，身处曼哈顿这个充满活力的大都会自然地在现代城市规划相关的领域有着先天优势。师资方面也能够时常引进年轻的纽约新锐建筑师。最著名的教授有老牌评论家弗兰姆普敦，仍在进行活跃的建筑实践活动的史蒂文霍尔、弗兰克盖里，新生代的建筑师格雷戈林等等。
以上内容就是关于建筑学专业世界大学排名的介绍，对建筑专业感兴趣的同学可以了解一下。更多关于建筑设计留学的相关问题，可以咨询美行思远艺术留学顾问。
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这应该是word文档之前本身默认的格式字体行间距问题，你可以选中回车后的这两行文字标题，根据排版要求对其进行设置，就是选中要修改的地方，右键选择段落，或者在文档的功能栏那边选择段落，对其的行间距进行设置，接着在选择字体设置，根据要求设置字体大小，字体样式。这样理论上就可以解决了。其实在进行论文书写之前，比较方便的方法就是在新建word文档未开始书写之前，可以先根据学校给的论文格式要求，对文档的页边距，标题级别样式，正文样式先进性初步设置，这样你就不用论文书写完成之后再重新进行格式修改了，也不会显得整篇文章杂乱，最后书写完成之后再进行页眉页脚设置，这样的一整篇论文格式基本可以弄好了，后续也只需小小调整了。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
本科毕业论文格式模板参考（以山西大学为例）
下面我给大家介绍本科毕业论文格式模板，在这里以以山西大学为例展开讲解，希望对大家有帮助。
标题前空一行，二号黑体
用三号楷体，与内容提要间空一行。
——以XX公司为例如有副标题，用三号楷体
学生姓名：XXX 指导教师：XXX
“内容提要”和“关键词”用五号黑体，与后面文字空一格，内容用五号楷体
内容提要： 在知识经济的背景下，学习型组织是适应社会变化的新组织形态，并很快就掀起了一股组织变革的热潮。然而，构建学习型组织的活动受到了各种挫折，学习型组织理论也受到了质疑。从历史上看，有不少变革遭遇失败，而且伴随着痛苦、伤害或牺牲，但同样不变革就意味着死亡。因此我们在推动变革的时候必须顺应组织的规律，走变革的“阻力最小之路”，才能“势如破竹”的推动改革，否则不仅徒劳无功，甚至可能越用力推，系统的反弹力量越大。本文结合实际，在充分肯定学习型组织对官僚制的批判和超越的基础上，对构建学习型组织的障碍因素进行深入思考，转换思维方式，最终提出了学习型组织的适用范围。
关键词： 学习型组织空三格官僚制 障碍
1、引言一级标题五号黑体，前后空一行
学习型组织理论是当今比较前沿的管理理论。其集大成者彼得·圣吉对学习型组织的描述是这样的：“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新的、前 瞻 而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”我国学者周德孚认为：“所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。”
学习型组织理论一经提出，很快就掀起了一股组织变革的热潮。在世界许多国家都在为创建学习型社会而努力的大背景下，近年来国内大中企业、大小城市、团体组织以“运动”的形式大张旗鼓地构建学习型组织，例如，北京、上海、大连、常州、九江等城市相继提出了创建“学习型城市”的口号。宝钢、海尔等国内著名企业先后开展了建立学习型组织的实践探索，其中不乏卓有成效者，但也存在着一些根本不清楚学习型组织的模型、创建条件和实施步骤以及究竟能带来怎样的变革的追风者。但是，不管怎样，国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，知识老化速度大大加快。未来社会，成功者将是那些在竞争中比对手学习得更快的组织和个人，学习型组织作为适应知识经济时代对组织管理模式变化要求的新的组织形态，已经掀起了一场强烈的“学习”飓风。
2、学习型组织理论对官僚制的批判与超越
官僚制面临的问题二级标题，五号楷体 前后空.5行
在现代社会学、政治学和管理学等学科的研究中，官僚制理论是与马克斯·韦伯的名字联系在一起的，虽然官僚体系在人类历史上早已存在，并引起过学者们的关注，但正是经过了韦伯的深入论证，官僚制才成为2世纪理论研究的热点和社会组织实践中的'最重大事件。根据韦伯的论述，官僚制可以分为传统官僚制和现代官僚制两种，前者把传统的权威作为合法性的来源，但缺乏专业的技术管理和合理的法律制度，只具有合法性而没有合理性;后者则具有技术化、理性化和非人格化特征，是合法性与合理性的统一。本文所讲的正是韦伯所推崇并极力构建的工具理性化的后者。
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注释用尾注，在文章末尾标明，形式为1，2等。
学习型组织理论对官僚制的批判
当官僚制面临的问题越来越严重的时候，人们对官僚制的批判之声也一阵高过一阵。而事实上，学习型组织的很多概念，正是从对作为封闭式系统的官僚制组织的批判中产生的。
学习型组织对专业化分工的批判三级标题五号宋体，前后空.5行
现代官僚制的管理是建立在专业化分工的基础上，即每个组织成员都只负责与自己专业有关的职位上的工作，认为只有这样才能实现组织的高效率。但是在圣吉看来，正是这种建立在专业化分工基础上的组织结构，在加深了社会分工，促进生产力进步的同时，也加深了人类思想的割裂，造成的后果从大的方面来说是人与自然的对立，小的方面来说则是组织的分割、部门的对立，因而也必将最终影响到组织的效率。据此他提出学习型组织应该建立在系统思考的基础上。在圣吉看来要建立一个学习型组织，组织成员必须进行“五项修炼”，即自我超越、改变心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考，在这五项修炼中第五项修炼即系统思考是最重要的。认为系统思考将使我们以一种新的方式来重新认识自己与所处的世界，从而实现“一种心灵的转变”，通过系统思考实现整体大于各部分加总的效力。[1] 参考文献对应位置
3、结语
创新、研发型组织，所谓创新、研发型组织，就是充分发挥各员工和各部门的创造性，针对组织内外的变化研发各种新的产品、服务、技术以及提出新的经营管理方式的组织。其创新、研发主要集中在五个方面：产品创新，引入新的产品或新的质量;工艺创新，采用新的生产方法;市场创新，开辟新的市场;资源创新，获得新的供给来源;体制创新，实行新的组织和管理形式。创新、研发与学习型组织有着密切的联系，创新、研发是学习的动力，不学习而只凭“灵机一动”，创新、研发容易成为花拳绣腿。而且，创新、研发往往发生在跨部门和跨知识领域，更集中的体现为组织智慧，而学习型组织是能够有力地进行组织学习的最有效的组织。(正文到此结束)
注释 ：“注释”用五号黑体，具体文字为五号宋体，与前文空两行
1 所谓工具理性化的含义是
“参考文献”用五号黑体，前空两行，后空一行，具体文字为五号宋体。内容具体格式如下
参考文献：
[1]杨盛标，许康.工程范畴演变考略.自然辩证法研究，2，1：35
另：版式要求：页边距上、下均为，左侧 cm，右侧2 cm;每页43行，每行43字，行跨度磅，字跨度磅。
是。山西财经大学硕士学位论文3—5万是指3—5万正文的字数，包含标点符号，包括图表里的字数也包括图表里的字数。
论文电子版提交后，研究生学院要对学位论文进行学术不端行为系统检测，论文总相似比小于20%(含)，为检测通过，可以进入评审程序，否则，不予评审和答辩。这是2012年的，最好查看一下最新的。
不是全部，大部分优秀的论文才会上知网，毕竟大家需要的是精华。只有经过知网检测系统查重的研究生论文会被知网学术论文联合比对库收录，放在知网上，并且知网官网只会在研究论文查重后的第二年统一进行论文收录，所以研究生们不需要担心论文经过知网查重后会被知网收录，影响后期的论文查重。专业老师在线权威答疑