核心的那个都不太好发表，你要提前做准备。这个科目比较偏。K85/K87文物考古类核心期刊表1、文物2、考古3、考古学报4、考古与文物5、中原文物6、华夏考古7、东南文化8、敦煌研究9、中国历史文物10、四川文物11、江汉考古12、农业考古13、故宫博物院院刊14、北方文物
朋友你好，根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
文物保护与考古科学要研究生的稿。根据查询相关公开资料显示，文物保护与考古科学投稿要求中标明，研究生投稿须注明博士研究生或硕士研究生。
大熊猫。
大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca）：属于熊科、大熊猫属的哺乳动物。仅有二个亚种。雄性个体稍大于雌性。体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长米，尾长10-12厘米。
体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，脸颊圆，有很大的“黑眼圈”，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。
进化：
大熊猫的祖先是始熊猫（Ailuaractos lufengensis），大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。
始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化，其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。
在这一过程中，大熊猫适应了亚热带竹林生活，体型逐渐增大依赖竹子为生。在距今50-70万年的更新世中、晚期是大熊猫的鼎盛时期。
动物园园内都有警示板严格禁止向动物投放食物，这主要是对游客和动物的安全考虑。这是所有人要遵守的。
想要在期刊上成功投稿并不是一件容易的事，相信对于投过稿的作者们来讲深有体会，《四川动物》投稿的要求也是有规范的网络期刊出版方式！
scdw是B类期刊，中国科学引文数据库，是《中国大学评价》课题组独立研发、拥有全部知识产权的国内引文数据库。
《四川动物》杂志创刊于1981年，是由四川省科学技术协会主管，四川省动物学会、成都大熊猫繁育研究基金会、四川省野生动植物保护协会、四川大学共同主办的由中国国内外公开发行的生物科学类学术性期刊。
据2018年12月《四川动物》期刊官网显示，《四川动物》第十届编委会共有顾问12人，编委37人。
据2018年12月28日中国知网显示，《四川动物》出版文献共5662篇，总被下载626033次、总被引23163次；（2018版）复合影响因子为（2018版）综合影响因子为 。
据2018年12月28日万方数据知识服务平台显示，《四川动物》文献量为3860篇，被引量为15558、下载量为99347；根据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《四川动物》2015年影响因子为。
自2006年开始用于《中国大学评价》和《中国大学研究生院评价》。表示B类期刊的还有CSSCI、CSCD；另外，A类表示为校定A类期刊；北京大学的中文核心以上期刊的增刊，算C类期刊。
嗯嗯，貌似是的你可以试试看
是。《生物学教程》是全国教育类核心期刊，核心刊物版面费一般比较高，如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表，对发表的内容要求很高的要求。生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。
1.来稿要求立意新颖，论点明确，论据可靠，数据准确，文笔流畅，一般不超过3 000字，尤其欢迎1 500字～2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。投稿可发至zxswjc@1 6 3. c o m2.本刊极力维护学术尊严，反对学术腐败。来稿文责自负，如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，本刊将协助权利人追究侵权责任。3.无论是纸质稿件还是电子稿件，编辑部均予以受理。手抄稿件，应抄写在方格稿纸上，打印稿件正文字号一般用四号单面打印；纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求)，为了便于互动，请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱，并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外，其余几项全部放在括号内。4.本刊对拟用稿件有权删改，不愿改动者，来稿时予以说明。5.来稿一律不退，请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者，如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者，作者可自行处理该稿。6.文中标题的不同层次，分别用……表示。7.书籍参考文献的格式：作者(不超过3个全部写出，超过者只写前3名)．书名．版次(第1版，不著录)．出版地：出版者，出版年月．起止页码．示例：梁秋英，陶铭，乔永民．青少年生物世界探秘。西安：未来出版社，1999．187～188．期刊参考文献的格式：作者．文题名(选择项)．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．示例：夏献平．“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想．中学生物教学，2003(4)：24～26．8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时，一律使用国家规定的计量单位：kg、m、min、h、mm、cm等，而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等，应换算成法定计量单位。9.翻译或编译的作品，请注明原文出处。10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象，但这种现象仍有发生。为此，向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》，否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象，将在本刊给予曝光，并通知其所在单位，五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码，最好注明联系电话及E-mail，以便及时联系。11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片，并附300字以内的文字说明。
中国物理b投稿到检索平均时间约为两个半月，因为文章从投稿到录用一般经过编辑部初审、 送审稿专家外审、 编委会终审三个环节，文章从投稿到录用的平均时间约为两个半月。编辑部为主编、编委推荐的优秀论文、编辑部组约的优秀稿件，以及审稿评价“极好”的优秀论文开通了快速发表“绿色通道”，保证快审快发。作者须自留电子文件，如投稿3个月后未能在网上查到稿件评审结果，可自行处理，但须Emai告知编辑部。
好。中国物理B主要评价指标连续多年在国内物理类期刊中名列前茅，影响因子在中国物理类期刊中已经有9年排名第一。2010年SCI影响因子为，总被引频次为2973次，这在中国综合性物理类期刊中分别排名第一和第三,在国际80种同类期刊中分别排名第24和第30位。《中国物理B》前刊称为《中国物理》刊登物理学科各领域中原创新成果的英文研究快讯、研究论文及前沿研究综述。文章内容与《物理学报》不重复，强调原创性、快速性。该刊被国际权威检索系统SCI等11种核心数据库收录。
不难。物理是一种理科课程，初中物理呢是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科，比较贴近于生活，也来自生活。物理是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
一、 改进写作方法 提高稿件质量 质量是决定稿件能否被刊物录用的关键，“人情稿”对编辑、对刊物、对读者、对自己都是伤害。所以，端正心态、把精力放在提高稿件质量上，是提高投稿命中率基本要求。写作时，要注意了以下几点： 1. 厚积薄发 不积跬步，无以至千里。要写出好的文章，就要不断累积，不能急于求成。平常可以从以下几个方面注意积累。首先是从学习中积累，多学习别人的文章：学写作经验、寻写作灵感，拙作《为何多了490N——兼与刘老师商榷机械效率的变化》① 就是这样写成的。其次是从教学中积累，教学相长，课堂上学生的质疑、师生的讨论都可以成为写作的素材，拙作《“两元器件串联”题型的通用解题技巧》② 就是在课堂讨论中诞生的，这些稍纵即逝的素材要坚持勤记多思。再次是从教研活动中积累，活动中对教材重点难点的看法、对教学方法的讨论、尤其是对公开课不足之处的争论都是写作好的材料，千万不能错过。拙作《编制物理试题应注意的几个问题》③就是在这样的背景下总结而成的。第四，在批改中积累，学生试卷中不同的解答、作业中的错误以及导致错误率偏高根本原因等情况分析都可以使我们获得不少的积累，我们曾因此撰写了《电流与电路常见错误枚举》④，这类对症下药的辅导文章，很受读者欢迎。 2. 横岭侧看 常言道：“横看成岭侧成峰”，同一个事物，从不同的角度看，往往会有不同的感受。当大家都在从正面看问题时，你从侧面看，就会获得新意！比如，大家都在研究一题多解时，你研究多题一解，拙作《注角标，易求物理求比题》⑤就是得益于此。再如，在他人都耐心思考如何指导解题方法时，我把解题技巧与兵法上的三十六计类比点拨，生动形象、别具一格，从而写成了《如何解物理动态题》⑥。说白了，就是要善于从不同的角度去研究问题。 学科渗透是提高投稿命中率另一技巧。因为大部分稿件都是在本学科内讨论问题，所以学科渗透的稿件就比较匮乏，我们可以在这个方面多做研究。为此我写成了《浅谈用数学思想解物理作图题》⑦和《水火之中侃理化》⑧，效果十分明显，一位老师收集了近四十首著名的今诗古词，写出了《诗情画意说物理》就很吸引人的眼球。
一、投稿格式1.来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生）。2.来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章字数最长不得超过6000字，包括文中标点符号及空格等）。3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。4.获得基金资助产出的文章，应以“[基金项目]”作为标识注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并在圆括号内注明其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。5.文章作者须有简介，内容包括：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，工作单位及职称，学位，简历或主要研究方向（任选）。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。6.文末标明全文总字数，并注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址（包括街、道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。7.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表）。
来稿要求：1 投稿前，请先阅读我刊，明确我刊的办刊宗旨、用稿范围、栏目设置等，避免盲目投稿。2 来稿请用word格式以附件形式上传。文章中请注明单位地址、邮编、电子信箱、手机号码，以便我们与您及时沟通与联系。稿件的处理进度会及时在《中学物理教学参考》博客上面公布。3 审稿分为初审、复审、终审，一般为三个月，三审的结果会及时在《中学物理教学参考》博客上公布。4 上半月投稿请不要同时投在两个邮箱，每个邮箱请不要反复投同样的稿件。收到系统自动回复为投稿成功。5 本刊严禁一稿多投，我们会尽量缩短审稿时间，尽快给您回复。地址： 西安市长安路199号陕西师范大学内，邮编： 710062 。