三江学院地处“六朝古都”—历史文化名城南京，是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。 三江学院的校名来历可追溯至1902年的三江师范学堂（东南大学、南京大学等高校的前身）。1992年东南大学、南京大学等高校的四位退休教授发起并创办三江大学，1993年6月江苏省政府同意三江大学筹建并试招生，1995年4月由原国家教委批准正式建校，1999年学校定址于雨花台区铁心桥，2002年2月经国家教育部批准升格为本科高校，定名为三江学院。2006年5月通过江苏省学士学位授予权评审。2007年5月我校作为全国首家民办本科高校接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，2008年3月以良好的成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估。 学校在创建时确立了董事会领导下的校长负责制的领导和管理体制。原南京工学院院长钱钟韩教授出任首任董事长，著名美籍华裔社会活动家、美国国际合作委员会主席陈香梅女士任名誉董事长，原南京大学校长匡亚明教授出任名誉校长，并亲笔题写了“唯实求真、开拓创新”的校训，东南大学陶永德教授担任首任校长。2003年根据《民办教育促进法》精神，学校在原董事会基础上改组成立理事会，由第九届全国人大代表、原江苏省教委主任、东南大学党委书记陈万年教授任理事长、校长、党委书记。2011年4月，原南京财经大学党委副书记董新华教授任三江学院校长。2014年1月，经三江学院理事会投票决定，原副校长陈云棠教授任三江学院校长。 钱钟韩教授在学校创建时曾挥毫写道：“弦歌不绝、学海无涯、泽被三江、志兴中华”，可谓是“三江传人办三江”，为实现高等教育大众化，为实现中华民族的伟大复兴，三江传人肩负着历史的重任。在十八年的办学历程中，三江学院弘扬三江师范学堂“俭朴、勤奋、诚笃”的优良传统，坚持“以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜”的办学理念，艰苦创业，百折不挠，三易校址，历经凤凰西街的创立、北崮山的创业以及铁心桥的快速发展三个阶段，现已成为一所环境优美、教学设施完善、全国有影响的民办普通本科高等学校。 学校现有铁心桥主校区、花神校区、新秦淮河南岸校区和吉山校区（在建）四个校区。铁心桥主校区座落于南京城南雨花台区牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之间，“南望牛首，东望方山，北望紫金”“大江雄浑，秦淮澄清”（均选自原中央大学校长罗家伦创作的《忆江南》一诗），欧式校舍，典雅壮丽，与青山绿水融为一体。 学校现有全日制本专科在校生18000余人（含成人教育），设有19个院（系），36个本科专业、31个专科专业，建立了以文、工、经、管、理等学科为主，多学科协调发展的专业体系，形成了普通本科教育、普通专科教育、职业技术教育、成人教育和中外合作教育等多类型、多层次的办学格局。学校还先后成立了知识产权研究所、高等教育研究所、旅游资源开发研究所、市场营销战略研究所、艺术设计研究所、自动化研究所、东亚文化研究中心、土木工程技术研究所、高级职业经理MBA培训研究中心等研究机构。江苏省鲁迅研究会设立在我校。 培养一流的人才，需要一流的教师。三江学院依托南京高校林立、资源丰富的优势和民办学校灵活的用人机制，遴选南京大学、东南大学等高校的退休教师和优秀的在职教师来校授课，同时积极招聘优秀人才，培养和建立了一批高素质的中青年专职骨干教师。目前，学校已拥有了一支实力雄厚的高水平教师队伍，其中一半以上教师具有高级职称。 学校始终坚持以人才培养为根本任务，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，全面推进教学改革。近年来，学校先后获得了一批省级精品课程、精品教材和教学改革等成果，如《新闻学》为江苏省重点建设学科，《电气自动化技术》为江苏省特色专业，《关于“读写练”的构想和教学实践》、《关于土木工程专业学生综合素质和能力培养的实践》、《民办高校电气信息类专业校企合作培养模式的探索与实践》、《基于“学习—能力型导游”培养的“导游课程群”的构建与实践》等多项教改项目获得江苏省高等教育教学成果奖，《古代汉语》被评为江苏省高等学校优秀课程，《C语言程序设计》被评为江苏省高等学校精品课程，《经济数学方法》、《电网调度自动化与配网自动化技术》等多部教材被列为江苏省精品教材和国家“十一五”规划教材建设项目。2004年2月，我校成为教育部大学英语教学改革试点单位之一，是全国参与试点工作的唯一的民办高校。 学校重视学生实践能力和创新、创业能力的培养，突出实践教学，加强实验实训基地的建设，努力为地方经济建设和社会发展培养高素质的应用型人才。学校先后与西门子公司、摩托罗拉公司、飞思卡尔公司、江苏绿成集团等一批国内外著名企业签署了校企合作协议，积极开展产学研合作办学。2005年以来，学校已成为全国自动化系统工程师认证（ASEA）培训中心和ASEA技能测试中心首批授权单位、知识产权管理专业（独立本科段）自学考试主考院校、全国CAD培训网络华东中心南京培训点。目前建有稳定的校外实习基地80个，基础教学实验室8个，专业实验室54个，部分实验室已达到国内同类高校的先进水平。西门子自动化示范实验室、飞思卡尔（MCU/DSP）实验室、计算机网络实验室、综合通讯实验室、影视传播实验室、日本文化室以及商学院实验实训中心等实验室都很有特色。其中，“电气信息综合实验中心”“计算机实验教学中心”已成为省级实验教学示范中心建设点。近三年来，我校学生获全国大学生英语竞赛特等奖2项、一等奖11项、二等奖23项；获全国大学生数学建模竞赛一等奖2项、江苏省赛区一等奖1项，二等奖2项；获全国大学生电子设计竞赛江苏赛区集体二等奖3项；2004年以来获得江苏省本专科优秀毕业设计（论文）15项。在2008年江苏省首届大学生程序设计竞赛中我校获得了一等奖（东南大学、南京大学、南京航空航天大学、南京邮电大学、三江学院等）。获全国大学生动漫大赛FLASH金奖；获全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛金奖；获“亚农杯”全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛（本科组）金奖。 学校认真贯彻执行“双向选择，自主择业，学校推荐”的毕业生就业政策，采用积极向用人单位推荐与毕业生自主择业相结合的方式。近年来，每年均有五百家左右企事业单位来我院聘用应届毕业生。近三年来本专科生平均就业率分别为、、，毕业生动手能力强，综合素质较高，普遍受到用人单位的欢迎和一致好评。三江学院本、专科学生毕业后颁发由国家教育部统一电子注册的《普通高等学校毕业证书》，本科生符合学士学位授予条件者，授予普通高等学校学士学位。 学校积极开展与国外大学的交流和合作，先后与美国恰达河奇技术学院、新西兰怀卡托理工学院、荷兰赛克新大学、马来西亚英迪大学等十几所国外大学建立了学术交流和友好合作关系，并开展了多个中外合作办学项目。
同学%……毕业论文提纲你都敢放到上面来……请教师兄师姐或者导师不是更专业嘛？这能看得出什么？参考文献格式貌似不正确？然后一、二既然都是讲定义的就应该合并？
要答辩的。一般高等学校的毕业论文都是要开题答辩的，导师会以此来判断学生是否理解了毕设题目
卡的不紧。 作为你们的学长，通过率很高，你在台上要不停的说就行，别吱吱呜呜，别停下来。学校不会为难你们的，看以往不过的都是上台都不知道说什么的，ppt都不会读的。实在不知道自己的毕业设计或者论文是什么你就使劲读ppt，总共就几分钟，熬熬就过去了。一般自己讲5分钟，然后提问问题，问题都很简单，两到三个问题基本就结束了，然后答辩组长会叫下一个，那么意味着你过了。不过会让你留下了。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
是很严的。论文是否查重，完全取决于学校对论文重复率的要求，这是论文的重要指标。本科论文重复率必须在百分之30以内。如果超过百分之30，必须返回论文，重新修改调整。只有修改后的论文才有资格参加毕业答辩。但是，如果超过百分之50，论文的答辩会被推迟，如果抄袭严重，即使不参加答辩也会被撤销学位。
是很严的。论文是否查重，完全取决于学校对论文重复率的要求，这是论文的重要指标。本科论文重复率必须在百分之30以内。如果超过百分之30，必须返回论文，重新修改调整。只有修改后的论文才有资格参加毕业答辩。但是，如果超过百分之50，论文的答辩会被推迟，如果抄袭严重，即使不参加答辩也会被撤销学位。
要答辩的。一般高等学校的毕业论文都是要开题答辩的，导师会以此来判断学生是否理解了毕设题目
嘿嘿，我就是三江的，去年毕业。我是电气系的。我们的答辩很简单的。下面简单说下我的答辩过程。一个教室，底下4、5个老师（只有两三个提问的，其余两个是记录的），其余都是待答辩的学生，整个教室算起来大概有30几个人吧，我是第五个答辩的，上台后，我扫了以下讲台下的老师and同学，顿时好紧张的（以前没怎么上过台），接着我就看我的ppt，然后讲给他们听，我们因为做的是设计，整个设计讲完之后5分钟不到，你讲的时候一般会有老师问你的，比如，你为什么要这么这么啊，这个地方的原理啊什么的。我觉得都很简单的（可能是因为我的设计本身就简单），所以我都答上来了，后来看别人答辩，很多回答的都牛头不对马嘴，不过没关系，老师心里有数，反正你别在那沉默不说就成，就算你不知道答案，那你也得使劲说点啥，不说的话会显得气氛很尴尬的，说错了也表紧，谁还能全都懂啊？整个答辩下来的话也就6、7分钟的样子，然后老师说，嗯好，下一个，然后我弹出U盘，以迅雷不及掩耳之势走下台区。。。over了。接下来把你的论文交给老师，他们要存档，交的时候可以顺便瞄两眼自己的各方面表现（老师现场会写的），完了之后就可以出去了，接下来的时间就是找工作，说老实话，我一点都没担心过答辩会不过，不是我对自己有信心，而是这个我觉得很没必要担心的啊，你想啊，我们这些学生怎么说也为论文答辩的事准备了几个月的时间了，答辩会上又那么的积极回答（虽然错误百出），可起码说明我们尽心尽力了啊，再说了，哪个老师存心想找你麻烦呀？老师又不呆，对他又没好处的。除非你是那种平时10节课有9节不上的，平时表现又差，答辩又问什么什么都不会说的，想让你过都找不到合适的理由啊。。。不过这种人应该是极少数吧。中文系，我不知道你们要怎样写论文，但我觉得三江的老师应该没中文电气的区别的，反正都应该有一颗“仁慈”的心，毕竟这年头谁都不傻啊。。。
要答辩的。一般高等学校的毕业论文都是要开题答辩的，导师会以此来判断学生是否理解了毕设题目
文学院 学院介绍 文学院设有对外汉语、汉语言文学、新闻学、新闻学（广播电视编导方向）等三个本科专业四个本科专业方向。文学院以培养应用型文科人才为目标，强调基础知识、基础理论、基本技能与实践的结合。文学院的“读写练”和“古代汉语”两门课程，分别获得江苏省教学成果二等奖、江苏省优秀课程二等奖。新闻学被评为省级重点建设学科，正经省教育厅推荐申报特色专业建设点。 院长介绍 笪佐领教授三江学院副院长，三江学院文学院院长、图书馆馆长。原南京师范大学副校长，全国普通高校教育教学评估专家委员会委员，全国高等学校教学管理研究会理事，省高职高专院校人才培养工作水平评估专家委员会委员，省教师教育教学指导委员会主任，省教师教育研究会理事长。 专业介绍 对外汉语专业（本科） 该专业培养能用双语传授中国传统文化、进行对外汉语教学、开展中外文化交流和中国文化研究的专业人才，满足各类学校开展对外汉语教学的需要，以及国内外有关政府部门、新闻媒体和企事业单位对从事跨文化交流等相关工作的复合型、应用型人才的需要，同时也为培养更高层次的对外汉语专门人才打下扎实的基础。 主修课程：基础写作、汉语Ⅰ、汉语Ⅱ、语言学概论、文艺学概论、对外汉语教学概论、文学Ⅰ、文学Ⅱ、文学Ⅲ、外国文化艺术、英语精读、英语泛读、英语听说、英语写作等。 汉语言文学专业（本科） 该专业培养学生具有较好的英语、计算机应用能力和较厚实的中国汉语言文学专业基础，能较切实地把握中国语言、文学发展的基本经验和基本规律，并较好地掌握现代文秘和新闻传播的基础理论，具有较强的实践能力。 主修课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文艺理论、美学、中国文化史、读写练、中国文论史专题、西方文论史专题、中国诗歌史专题、小说史专题、散文史专题、秘书学和秘书写作、新闻学和新闻写作等。 新闻学专业（本科） 该专业以汉语言文学为基础，培养学生具有良好的英语、计算机、影视技术等应用能力，能较系统地掌握新闻学专业的基础理论、基础知识，并具有较强的实践能力，可以在报刊、电视台、广告公司、社区从事新闻或宣传工作，也可以在政府机关、企事业单位从事政府公务或文秘工作。 主修课程：新闻学原理、采访和新闻写作、我学、中外新闻史、现代传播学、广告学和广告写作、广播影视概论、影视编导、电视和新闻、中国古代文学、外国文学、读写练、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。 新闻学专业（广播电视编导方向）（本科） 该专业以汉语言文学专业为基础，培养学生具有较坚实的汉语言文学基础、较强的阅读和写作能力，能较系统地掌握影视编导制作、影视文学创作评论的基础知识和实用技能。毕业后可在电视台、电视节目制作机构、企事业单位、社区从事相关的专业工作。 主修课程：视听语言、影片分析、摄像机基础、影视编导制作、影视文学剧本创作、纪录片创作、电视新闻节目制作、中外影视史、古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语等。 师资力量 文学院几年来已形成一支由专兼职教师组成的结构合理的、具有较高学术水平和教学水平的、稳定的师资队伍。在文学院任课的有笪佐领、包忠文、高小方、丰家骅、顾福生、王希杰、黄自由、周明、苏支超、丁伯铨、俞为民、孙蓉蓉、王同书、刘静生、陈鸿祥、钱旭初、尉天骄、唐建清、王雄、余斌、毕春富、孙力、林晓鸣、韩雪临、王建军等教授、副教授。其中有博士生导师6名，硕士生导师15名。 特色教育 “读写练”贯穿于文学院整个教学之中，其目的在于改变传统的“三重三轻”（重通史通论的教学，轻作品的阅读与分析；重文化艺术思潮史的梳理，轻当代文化艺术思潮的把握；重理论阐述，轻写作）的教学误区，打破旧的教学模式，重视素质教育，强调基础，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，要求学生“多读多写多练”，读出水平，写出水平，并掌握现代影视与电脑技术的操作。 在校生获奖成果 1、论文获奖：04级学生陈逸闻撰写的论文《从上海一起诉讼案看采访优先权》获全国新闻学子论文奖；05届学生刁璞玺撰写的毕业论文《石中之美——从红楼梦>诗词曲赋看曹雪芹诗才》获江苏省高校优秀毕业论文奖。 2、DV获奖：首届本科生自行编导拍摄的话剧《成全》获江苏省高校影视创作奖；DV故事片《缘在那一刻》获全国首届广播影视类专业学生创作作品剧情类三等奖；DV纪录片《客家风情—打新婚》获全国首届广播影视类专业学生创作作品纪录片类优秀奖。 3、杂志获奖：中文系学生创办的《月末》杂志1999年被北京《大学生》杂志评为“全国大学生杂志100强”。 4、文明班级及省优秀学生干部获奖：97文秘、98文秘、99文秘、02新闻学本科班先后多次获得“江苏省先进班集体”称号；我系学生屈伯俊、朱杰等同学先后多次获得“江苏省优秀学生干部”称号。 就业及专转本 就业率近100%，绝大部分毕业生在政府、报社、电视台、企事业单位、社区部门担任记者、公务员、文秘工作或在中学担任语文教师。近年来，就业质量有进一步的提高。从2000年至今，我院均有毕业生在主流媒体工作，如《解放日报》、《文汇报》、江苏电视台、《钱江晚报》等。2006年，我院首届54名（含专转本入校的20名）本科毕业生中有2位顺利考取南京师范大学、扬州大学的硕士研究生，并有12余位同学考入南京大学新闻学硕士研究生班，在职攻读硕士学位，占。
馆舍情况图书馆现有馆舍拥有新馆、文学与新闻分馆（老馆）、南校区分馆、东校区分馆四个馆区。新馆面积万平方米，2009年9月正式启用。图书馆现有阅览座位3045席，其中电子阅览座位294席，无线网络覆盖全馆。馆藏纸质图书万册，电子图书万种（含包库），生均纸质图书60册。中外文纸质现刊1350种，非书资料万件。图书馆不断改善阅览环境，新馆启用后，各项条件大大改善，阅览环境十分舒适，阅览座位全部为实木家具，全馆采用中央空调系统，检索、阅览计算机全部更新。学校非常重视图书馆文献资源建设和现代化建设，建立了主干千兆，百兆到桌面的高速校园网络，并配有现代化的管理服务系统。图书馆现有HP服务器10台，磁盘阵列2套，最大存储容量可达20TB，全馆提供网络接入点800多个，无线网络全覆盖，提供VPN接入。图书馆采用国内先进的“汇文”文献信息管理系统，实现了图书馆业务的自动化和资源的网络共享。图书馆通过网站整合馆藏资源及网络资源，为读者提供OPAC查询、读者信息查询、图书续借预约、数据库的使用、网络导航等多种网络信息服务。图书馆在建设印刷型馆藏的同时，不断加强数字化资源的建设，引进学校专业所需的数据库，同时自建本地特色数据库。印刷型文献方面，坚持专业书为主，适当照顾全面，尽量收全专业工具书，最大可能保证藏书质量；数字资源方面，通过集团采购、网络包库、本地镜像等各种方式引进符合本校学科专业需求的数据库，图书馆拥有中国知网、维普期刊网、万方数据库、读秀数据库、书生电子图书、爱迪科森《网上报告厅》等多中文献类型的数据库，另外，根据需要联系数据库试用。图书馆为满足教学需要，结合本馆实际，自建了视频点播数据库、教学参考书数据库、随书光盘数据库、教职工论文及优秀毕业论文数据库、FTP服务，本地资源量达到了6TB。所有数字资源全部提供24小时校园网服务
要答辩的。一般高等学校的毕业论文都是要开题答辩的，导师会以此来判断学生是否理解了毕设题目
卡的不紧。 作为你们的学长，通过率很高，你在台上要不停的说就行，别吱吱呜呜，别停下来。学校不会为难你们的，看以往不过的都是上台都不知道说什么的，ppt都不会读的。实在不知道自己的毕业设计或者论文是什么你就使劲读ppt，总共就几分钟，熬熬就过去了。一般自己讲5分钟，然后提问问题，问题都很简单，两到三个问题基本就结束了，然后答辩组长会叫下一个，那么意味着你过了。不过会让你留下了。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
是很严的。论文是否查重，完全取决于学校对论文重复率的要求，这是论文的重要指标。本科论文重复率必须在百分之30以内。如果超过百分之30，必须返回论文，重新修改调整。只有修改后的论文才有资格参加毕业答辩。但是，如果超过百分之50，论文的答辩会被推迟，如果抄袭严重，即使不参加答辩也会被撤销学位。