在河南自考本科能报哪些学校？ 郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南师范大学、河南科技大学、河南工业大学、河南理工大学、河南财经政法大学、河南中医药大学、信阳师范学院、河南工学院等学校。 自考选择院校的注意事项： 1、要看这个自考班是从哪一年开始的，招生的规模怎么样，必要时可以索要学生毕业的合影等核验。 2、有条件的考生可以实地考察所要报考学校的办学情况，实地访问招生办公室，核实是不是在校内办公等。 3、报考高校自考班，首先要考察办学性质是什么，是公办还是私立，一般来说，办自考班的一般都是公办院校，都是一些地方的高校。 4、文凭是读书成果的认证，要在报考时询问和核实以后文凭是否国家承认，在校期间是否可以考取其他的资格证书等，为以后的就业打下基础。 5、高校招生（包括自考招生）收取学费比较正规，一般不会派人到地方收取费用，交纳学费书费也有固定的时间、固定的地点。 6、一般来说，一批、二批高校的办学实力还不错，同时这些学校因为名声较大，多被人们所关注，不会乱来。 自考专业和院校哪个重要 每一个自考专业只会对应一所主考院校（部分省份一个专业对应多所主考学院），即使是专业相同，考试科目也会因为主考院校不同而有差别，不过这只是次要的，主要的难易度是体现在论文答辩环节。 因此，主考院校固然重要，但是在自考中，专业却要比院校重要很多。所以，建议报名时以专业为主，院校为辅。 兴趣与特长是学习原动力，选择喜欢的专业，学习当然也得心应手，选好专业是求职的最好优势，选择专业在一定意义上说就是选择职业，做自己喜欢的工作，提高生活质量，不必担心发现专业不合适的时候再重头选择，因此浪费时间。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
1、在本科学习的所有学年里，规定的学分必须达到。2、不允许有挂科，作弊等行为。3、没有严重处分等严重违反校规校纪的记录。4、毕业论文设计和答辩必须达到及格以上。这就是河南中医药大学本科毕业要求。
本人于顺利通过线上答辩，以下是我的答辩陈述稿模板，分享给大家。尊敬的各位老师、同学上午好：我是……，我的论文题目是……，本篇论文是在xxx教授的指导下完成的。在此，我十分感谢某老师长期以来对我的精心指导，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅与答辩。下面，我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题目的与意义（在你的开题报告里有，可以截取一些。）二、论文内容与框架本论文立足于………………………………，致力于分析……………，并揭示了………………………，探讨了………………的问题。（参考你的论文摘要）具体来说，我的论文分为以下三个部分：第一部分是引言，第一部分是引言，主要概述了选题背景、意义及研究的主要内容与方向。第二部分是正文，正文包括几部分（把各个部分的内容简要阐述一下就可以了）第三部分是结论，结论内容。三、论文的创新之处论文的精髓就在这里，但是大部分论文还是没什么创新点的（大家看看自己的论文就知道了，反正我是没有创新的，中规中矩^_^）所以这一块就把你认为的创新点写上去就可以了，当老师质疑时，你可以说自己的创新还不够，回去会跟指导老师讨论，完善。（避重就轻）四、结束语本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。我的答辩自述完毕，谢谢各位老师!
一、首先是开场白：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。（论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。可视情况省略此处）下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、主题
首先，我想谈谈这个毕业论文的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……。
三、结束语
通过对论文的写作以及修改的过程，我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在着不足之处，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
扩展资料
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
1、2022年12月25日上午8：30-11：30思想政治理论。2、2022年12月25日下午14：00-17：00外国语。3、2022年12月26日上午8：30-11：30专业基础综合。各专业报考具体条件详见《云南中医药大学2022年全日制硕士研究生招生专业目录》备注栏。
1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。4.文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。5.文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。6.来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。7.依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。8.来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。9.来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。说明：投稿须知内容来源真实性有待查证，请用户自行甄别。
河南中医学院学校简介 河南地处中原，以医圣张仲景的故乡而享誉海内外。古往今来，中原大地名医辈出，人才荟萃，祖国医学博大精深，四大怀药闻名遐迩。在省会郑州东部金水河畔，屹立着一所美丽宜人的中医药高等学府——河南中医学院。她肩负着为国家、为社会培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命，建院四十五年来，培养了两万余名中医药高级专门人才，为我省乃至全国的中医药教育事业和人民卫生健康事业做出了突出贡献。在今年“非典”病魔肆虐神州大地的危机关头，河南中医学院广大医护工作者更是临危不惧，冲锋在前，谱写了一曲无私无畏、乐于奉献的新时代的英雄赞歌。河南中医学院创建于1 9 5 8 年，是全国建校较早、河南唯一的中医药高等学府。她的前身是创办于1 9 5 3 年的河南省中医进修学校。1 9 5 8 年，朱德委员长在中南海亲切接见了时任学院副院长的彭延泰同志；1 9 6 3 年4 月，中国科学院院长郭沫若特为学院题写了校名。1 9 7 9 年，经国务院学位委员会批准，河南中医学院开始面向全国招收第一批攻读硕士学位的研究生；1 9 8 1 年，被批准为首批学位授予单位；1 9 9 7 年以后，相继与北京中医药大学、黑龙江中医药大学等联合招收博士研究生；1 9 9 4 年8 月，国家教育部将学院列为能够招收外国留学生和港、澳、台学生的全国2 0 0 所高等院校之一。学院培养的海外留学生，有硕士生、本科生、专科生。对外教育的发展使河南中医学院成为一所开放型国际性中医药大学。2 0 0 3 年，又被教育部批准为联合培养博士生工作单位。中共河南省委、河南省人民政府对河南中医学院的发展非常关心和重视，2 0 0 2 年，经省政府批准，河南中医学院在郑州市郑东新区征地1 2 8 1 亩作为新校区，目前总体规划已定，建设工作正在紧锣密鼓地进行，2 0 0 5 年正式入住学生。学院拟将新校区建设成为数字化、信息化、园林化、生态化、功能齐全、全国一流的现代化的中医药大学。新校区建成后，将为学院整体办学水平的进一步提高提供更大的发展空间。河南中医学院十分重视党建和思想政治工作，大力加强精神文明建设，被河南省委高校工委、河南省教育厅命名为河南省文明学校；第一附属医院被省委、省政府命名为“河南省文明单位”；第二附属医院被郑州市委、市政府命名为“郑州市文明单位”。河南中医学院设有基础医学院、第一临床医学院、护理学院、第二临床医学院、骨伤学院、药学院、针灸推拿学院、成人教育学院、人文学院、外语学院、海外教育学院、信息技术学院等12个直属二级学院，另有美豫国际中医学院、针灸推拿职业学院（洛阳）、黄河学院等3所联合办学的二级学院。学院现有医、管、工、文等四个学科门类和中医、中药、制药工程、英语、针灸推拿学、公共事业管理等14个本科专业方向；21个硕士学位授权专业，其中中医内科学、中医儿科学、方剂学、中药学、针灸推拿学等5个学科为省级重点学科；目前有博士生导师9人，正高级职务94人，副高级职务425人，中级职务714人，国家级有突出贡献的专家16人，省管优秀专家10人。学院已发展成为具有专科生、本科生、研究生三个培养层次和普通高等教育、成人教育、留学生教育三种办学模式，面向全国21个省和国际及港、澳、台地区招生的开放型、综合型高等中医药学府。学院设有仲景学说研究中心、艾滋病研究所、肝病研究所、老年医学研究所、心血管疾病研究所、脾胃病研究所、儿科研究所、肿瘤研究所、类风湿病研究所、眼科研究所、中药研究所、糖尿病研究所、中医基础理论与应用研究所、中医药文献研究所等研究机构。学院下设3 所附属医院，共有病床近1 5 0 0 张，集教学、医疗、科研为一体，是全省中医药的龙头、中心和我院临床教学基地。第一附属医院是“全国百佳医院”、全国示范中医院，卫生部中药临床药理基地，全国中药制剂及剂型改革基地；其新建病房大楼是河南省重点项目，2 6 层，建筑面积4 万平方米，设置床位8 0 0 张。第二附属医院，又名河南省中医院，是内、外、妇、儿等科室设置齐全的综合性省级中医院，是全国三级甲等中医院。第三附属医院以针灸推拿为特色，有数十名国家级、省级名老中医专家坐诊，为省级中医院。设有河南中医学院第六附属医院（郑州市中医院）、附属安阳医院、附属开封医院等5 3 所教学实习医院。2 0 0 1 年，国家药品监督管理局批准我院为河南省执业药师培训中心，面向全省和全国，开展执业药师培训工作。学院现设有医、管、工、文等四个学科门类和中医、中药、制药工程、英语、市场营销、公共事业管理等1 2 个本科专业，2 1 个硕士学位授权专业，其中有中医内科学、中医儿科学、方剂学、中药学、针灸推拿学等5 个学科为省级重点学科，有博士生导师9 人。学院已发展成为具有专科生、本科生、研究生三个培养层次和普通高等教育、成人教育、留学生教育三种办学模式，面向全国2 0 个省和国际及港、澳、台地区招生的开放型、综合型高等中医药学府。近年来，报考河南中医学院的应届高中毕业生人数连年剧增，招生人数连年增加，办学规模不断扩大，现有在校生1 0 0 0 0 余人。师资力量雄厚。目前有正高级职务9 4 人，副高级职务4 2 5 人，中级职务7 1 4 人，国家级有突出贡献的专家1 6 人，省管优秀专家1 0 人。办学资源条件优越。建有分子生物实验室、生药实验室等先进的实验室；建有6 0 0 平方米的动物实验中心，拥有5 0 0 0 多种中药的中药标本室，水浸标本室具有国内领先水平。学院图书馆藏书5 0 余万册，国内外各种期刊2 0 0 0 余种。学院主办的《河南中医》、《河南中医学院学报》两种期刊为国内外公开发行的省级杂志。重视学科建设和人才培养工作，实施了“千万投入”学科建设工程，投入资金1 0 0 0 万元用于重点学科建设。实施了以学科建设为龙头的人才培养工程，筑巢引凤，广纳英才，以人为本，构建学院发展的人才平台。 把科技工作摆在重要地位，科学研究成绩斐然。广大教师在做好教学工作的同时，积极从事科学研究，参与科技开发、科技推广和科技服务。近年来研制开发高水平国家级新药多种，如小儿泻速停、热速清、复方冬凌草含片、寒痹停、镇心痛等，均产生了较大的社会效益和经济效益。科研经费逐年增加，“八五”期间，学院科研经费2 7 8 万元，“九五”升至近5 0 0 万元，“十五”开始的三年来，已争取科研经费1 3 0 0 万元。到帐经费9 0 0 万元。同时，与企业联合的横向经费也不断增加，逐步形成产学研联合，共同投资搞科研的良性循环。目前，学院承担国家及部省厅局级科研课题3 0 0 余项。其中国家“九五”、“十五”科技攻关项目1 0 项，国家自然科学基金3 项，教育部重点研究项目3 项，国家中医药管理局攻关课题及诊疗技术项目1 5 项，省重大科技攻关、普通科技攻关、自然科学基金、教育厅课题2 8 0 多项。在重大项目申报方面，自河南省1 9 9 5 年设立省杰出青年科学基金、2 0 0 0 年设立省杰出人才创新基金、省高校杰出科研人才创新工程基金等重大项目至2 0 0 3 年，我院先后有2 0 人次荣获资助，获资助科研经费4 0 0 万元。对外交流与合作不断发展。近年来接待了来自韩国、日本、美国、英国、澳大利亚、瑞士、巴西、意大利、奥地利及港澳台来宾多批。与澳大利亚科廷科技大学、日本滨松医科大学、韩国大邱韩医大学等建立了联合办学和技术合作。现有海外留学生和港、澳、台学生近百人。与纽约大学医学院共同组建“美豫国际中医学院”，2 0 0 3 年起面向海内外招生，开设中医药学、针灸、推拿、护理等专业。由韩国医生金宗赫与河南中医学院在仲景故乡合作创办的中韩云阳传统中医药职业技术学校，是一所专门招收外国学生的国际性中医药学校，向全世界广泛传播中医。 近年来，学院实施了“创特色、上水平、争一流”工程，以发展为主题，狠抓内涵建设，以人为本，依法治校，在教学、医疗、科研、管理等方面逐步形成了自己的特色和优势。学院实行了全员聘任制；实行了学科制管理，赋予学科带头人以人、财、物的自主权；教学方面实行了学分制和弹性学制；形成了开放、流动、集团化的科学研究机制；形成了以肝胆病、糖尿病、老年医学、肿瘤、针灸研究和治疗为龙头的特色专科。目前，河南中医学院全体师生员工人心凝聚，众志成城，一心一意搞建设、谋发展，正以昂扬的斗志，迈着矫健的步伐，向全国一流中医药大学的目标迈进，共同开创河南中医学院更加辉煌的明天！
河南中医药大学地址在河南省郑州市郑东新区金水东路156号，该校是一所涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养类别的综合性中医药大学。
学校大力实施“人才兴校”战略，打造了一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工1446人，专任教师1019人。硕士生导师584人，其中博士生导师80人。有国医大师3人，国家*百千万工程领军人才1人，百千万人才工程国家级人选3人，全国名中医3人，中医药高等学校教学名师2人，中原学者2人。 享受国务院政府特殊津贴专家37人； 河南省政府特殊津贴专家7人； 享受全国名老中医药专家学术经验继承工作指导教师72人；全国优秀中医临床人才21人； 河南省特聘教授6人，河南省教学名师7人，河南省优秀专家33人； 河南中医事业终身成就奖获得者20人； 省名中医31人，省学术技术带头人和省跨世纪学术技术带头人28人； 厅级学术技术带头人84人； 全国中药特色技术传承人才培养对象15人；省高校青年骨干教师培养计划人选92人、教育部新世纪优秀人才支持计划等各级别人才项目获得者119人。先后有20多人次获全国“模范教师”、“优秀教师”、“师德建设先进个人”等殊荣；140余人次被评为省“优秀教师”、“师德建设先进个人”、“劳动模范”和“教育教学先进工作者”。
不断加强学科、专业建设，全面提升教学水平。现设有中医学、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学、药学、药物制剂、预防医学、制药工程、中药制药、生物工程、市场营销、公共事业管理、英语、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、文化产业管理、应用心理学、康复治疗学、中药资源与开发、汉语国际教育、医学检验技术、医学影像技术、软件工程、中医儿科学、中医养生学、临床医学、中医康复学、健康服务与管理学等29个本科专业和1个应用心理学第二学位专业。现有国家中医药管理局中医药重点学科24个，河南省优势特色学科1个，河南省重点学科一级学科9个。有4个国家级高等学校特色专业建设点、2个国家级“专业综合改革试点”项目、7个省高等学校特色专业建设点、1个国家级高等学校实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划改革试点、1门国家级精品视频公开课，10个省级“专业综合改革试点”项目、8个省级高等学校优秀教学团队、8个省级高等学校实验教学示范中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心，18门省级精品课程、9门省级精品资源共享课、7门省级精品视频公开课、4门省级双语教学示范课程等。学校积极推进教学改革，依托仲景故里资源，开办“仲景学术传承班”、“平乐正骨传承班”、“中药传承班”。积极开展仲景学术研究和学术活动，进一步挖掘仲景学术，并使之弘扬光大。我校先后完成了《伤寒论》教学片及电影《张仲景》的拍摄，成立了中华中医药学会仲景学术传承与创新共同体、世界中医药学会联合会仲景传承与创新分会、仲景传承与创新中心、河南省仲景方药现代研究重点实验室、张仲景传承创新中心，编撰完成了600万字、5卷12册的《张仲景学术研究大成》，出版了系列研究专著，建立了目前国内一流的仲景学术研究论文目录数据库；举办了仲景科技文化节、百家论坛、国际和全国学术会议等系列学术活动等，彰显了学校立足河南，突出仲景的办学特色。
高度重视学位与研究生教育。学校现有中医学、中药学2个博士学位授权一级学科，有中医博士专业学位授权点；有中医学、中药学、中西医结合、药学、基础医学、临床医学、马克思主义理论、护理学、医学技术9个硕士学位授权一级学科，有中医、中药学、护理、翻译、公共管理等5个硕士专业学位授权点。2003年被教育部批准为联合培养博士研究生工作单位；2013年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。
学校下设3所集教学、医疗、科研为一体的直属附属医院，开放床位5300余张。年门诊量达510万余人次，年收住院病人13万余人次，医疗综合服务水平稳居全国前列。附属医院注重发挥中医药特色，大力加强专科专病建设，有国家级重点专科（专病）35个、省级重点专科23个。学校有9所非直属附属医院，分别为河南中医药大学附属洛阳正骨医院、郑州市中医院、安阳市中医院、开封市中医院、濮阳市中医院、郑州市大肠肛门病医院、洛阳市第一中医院、郑州人民医院、驻马店市中医院，其他教学实习医院55所。医疗联合体建设卓有成效，与143家兄弟医院、医疗机构建立了合作关系，拉大了合作框架。中医儿科等8个专科入选国家中医药管理局国家区域中医（专科）诊疗中心项目，二附院成功入选第二批国家中医临床研究基地建设项目，健康服务保障能力显著提升。
学校坚持教学与科研并重。现有省部级以上科研平台30个，包括科技部国际科技合作基地1个、国家中医药管理局中医药国际合作基地1个，国家中医临床研究基地1个、国家中医药管理局三级实验室6个，河南省重点实验室5个，河南省国际联合实验室1个，河南省工程研究中心2个，河南省工程技术研究中心3个，河南省工程实验室3个，1个河南省科普教育基地，河南省协同创新中心1个，河南省众创空间1个，河南省大数据双创基地1个；厅局级以上科研平台6个，河南省高校重点学科开放实验室3个，郑州市重点实验室3个；校级研究所（中心）和研究室60个。学校有实验动物中心，电镜中心公共科研平台2个及医学类、药学类共享平台2个。以科技部国家科技合作基地、国家中医临床研究基地、河南省重点实验室等平台为依托，在仲景方药研究与开发、中医药治疗免疫和过敏性疾病、艾滋病的研究等方面与世界先进科研团队开展了深入的科技合作。加强了对重大疑难疾病、传染病、中医方药的理论和应用研究以及河南地道药材标准化、现代化研究，通过大量的科学研究工作已取得了可喜的成绩。
建校以来我校在教学、科研等方面呈现良好的发展态势，荣获省部级以上教学成果66项，其中国家级2项，省部级64项；荣获全国教育教学“十三五”规划项目1项，国家首批虚拟教学实验项目1项。荣获省部级以上科研奖励274项，其中国家科学技术进步一等奖1项、二等奖3项；省部级科研奖励82项；获得国家授权专利515项，其中授权发明专利203项；出版学术专著（译著）、教材（主编）共1237部。发表学术论文41951篇，被SCIE、EI、ISTP等收录1829篇；近5年来，学校共承担科研项目1815项，其中 “十二五”国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家重大新药创制科技专项、国家973项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学等国家级项目135项，省部级项目425项，厅局级项目1255项，累计承担科研项目计划经费万元。
学校主办有《中医学报》和《河南中医》两种学术期刊，国内外公开发行，均为教育部中国高校优秀期刊、中国高校特色期刊、国家中医药管理局全国中医药优秀期刊、教育部中国高校科技期刊优秀团队，美国乌利希期刊指南收录期刊。《中医学报》还跻身科技部中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊，中国核心学术期刊行列，被中华中医药学会评为优秀编辑部，连续四届被评为河南省自然科学类一级期刊、河南省高等学校优秀学报、并且成为美国化学文摘收录期刊、波兰《哥白尼索引》来源期刊。图书馆各类图书162万册，中外文期刊3383种，中外文数据库113种，馆藏的中医线装古籍文献尤为丰富，收藏量居全国中医药院校前列。
河南，是中华民族的主要发祥地之一，是华夏民族始祖、人文初祖黄帝的故里，是医圣张仲景的故乡。自古以来，中原医林兴盛，名医大家辈出，中药资源丰富，群众基础深厚，是中医药文化的重要发源地。
河南中医药大学创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积亩。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、博士学位授权单位、省级文明单位，是河南省中医药人才培养、科技创新、医疗及社会服务和文化传承的龙头和中心。10月，成功更名为河南中医药大学。
50多年来，学校已由单一的中医药学科发展为医、理、管、工、文等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养类别的综合性中医药大学。现设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、骨伤学院、第三临床医学院、针灸推拿学院、护理学院、康复医学院、人文学院、外语学院、信息技术学院、软件职业技术学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论教研部、体育教研部、职业技能培训鉴定中心等18个院（部、中心）。学校面向全国29个省、市、自治区及港澳台、海外招生，现有普通全日制在校生17000余人，其中硕士研究生1400余人，留学生50人。
学校大力实施“人才兴校”战略，打造了一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工1426人，专任教师989人。硕士生导师441人，其中博士生导师66人。有首届国医大师1人，双聘院士1人，“百千万人才工程”国家级入选3人，享受国务院政府特殊津贴专家32人，河南省政府首批特殊津贴专家4人，享受全国名老中医药专家学术经验继承工作指导教师57人，全国优秀中医临床人才21人，河南省特聘教授6人，省教学名师4人，省优秀专家30人，河南中医事业终身成就奖获得者20人，省名中医31人，省学术技术带头人和省跨世纪学术技术带头人20人，厅级学术技术带头人63人，全国中药特色技术传承人才培养对象8人，省高校青年骨干教师资助对象77人，教育部新世纪优秀人才支持计划等项目获得者104人。先后有20多人次获全国“模范教师”、“优秀教师”、“师德建设先进个人”等殊荣；140余人次被评为省“优秀教师”、“师德建设先进个人”、“劳动模范”和“教育教学先进工作者”。
不断加强学科、专业建设，全面提升教学水平。现设有中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、预防医学、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、应用心理学、中药学、药学、中药资源与开发、药物制剂、中药制药、制药工程、生物工程、计算机科学与技术、市场营销、公共事业管理、信息管理与信息系统、文化产业管理、英语、汉语国际教育、软件工程等24个本科专业和1个应用心理学第二学位专业；现有国家中医药管理局中医药重点学科24个；河南省优势特色学科1个，河南省立项的一级学科重点学科8个，二级学科2个；有4个国家级高等学校特色专业建设点、2个国家级“专业综合改革试点”项目、7个省高等学校特色专业建设点、1个国家级高等学校实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划改革试点、1门国家级精品视频公开课，7个省级“专业综合改革试点”项目、8个省级高等学校优秀教学团队、6个省级高等学校实验教学示范中心、1个省级虚拟仿真实验教学中心等。
高度重视学位与研究生教育。现有中医学、中药学、中西医结合、药学、基础医学、临床医学、马克思主义理论等7个硕士学位授权一级学科，涵盖56个硕士学位授权学科、专业（含3个自主设置二级学科）。2003年被教育部批准为联合培养博士研究生工作单位，2006年被人事部批准为博士后科研工作站，2013年，中医学、中药学两个一级博士授权学科获得河南省和国务院学位办正式批准，9月，首届博士研究生顺利招生。
学校下设3所集教学、医疗、科研为一体的直属附属医院，中医医疗、教学、科研队伍实力雄厚，具有完善的教学辅助体系。已为全省乃至全国培训各类人员余万人次，促进了基层医疗卫生服务水平的提升；有国家级重点专科（专病）35个、省级重点专科23个。学校有7所非直属附属医院（洛阳正骨医院、郑州市中医院、安阳市中医院、开封市中医院、濮阳市中医院、郑州市大肠肛门病医院、洛阳市第一中医院）和125个临床教学基地。图书馆各类图书147万册，中外文期刊1704种，馆藏的中医线装古籍文献尤为丰富，收藏量居全国中医药院校前列。
坚持教学与科研并重。学校现有科技部国际科技合作基地、国家中医临床研究基地、河南省高校人文社科基地、河南省非物质文化遗产研究基地、博士后科研流动站、3个河南省高校重点实验室培育基地等大型研究平台，拥有2个国家中医药管理局重点研究室，6个国家中医药管理局三级实验室，1个河南省协同创新中心，2个河南省重点实验室，3个河南省工程技术中心，1个河南省工程实验室，3个河南省高校工程技术研究中心，3个河南省高校重点学科开放实验室，3个郑州市重点实验室。学校建设有6大公共科研平台，64个校级研究所（中心）和13个校级研究室。学校有分析测试中心、药效毒理实验中心、中医药分子生物实验中心、病理实验中心、动物实验中心、医学免疫学重点实验室等6大公共科研平台及中医内科重点学科开放实验室。加强了对重大疑难疾病、传染病、中医方药的理论和应用研究以及河南地道药材标准化、现代化研究，通过大量的科学研究工作已取得了可喜的成绩。
近5年来，学校共承担科研项目1942项，其中“十二五”国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家重大新药创制科技专项、国家973项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学等国家级项目109项，省部级项目311项，厅局级项目1522项，累计承担科研项目计划经费万元。获国家科学技术进步一等奖1项、二等奖3项，省部级科研奖励86项；获得国家授权专利297项，其中授权发明专利160项；发表学术论文10602篇，被SCI、EI、ISTP等收录334篇；出版学术专著（译著）、教材（主编）共528部。
学校主办有《河南中医》和《中医学报》两种学术期刊，国内外公开发行，均为科技部中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、教育部中国高校特色期刊、国家中医药管理局全国中医药优秀期刊、美国乌利希期刊指南收录期刊。《中医学报》还跻身中国核心学术期刊行列，连续被评为河南省自然科学二十佳期刊、河南省高等学校优秀学报、教育部中国高校科技期刊优秀团队，并且成为美国化学文摘收录期刊、波兰《哥白尼索引》来源期刊。
学校开展国际合作与交流逾30年。目前与世界近50所大学、科研院所、医院等实现了教学、科研、医疗等方面的合作。在中医药科学研究、人才培养、文化传播等方面开发了一系列中外合作项目，在国际中医药推广等方面形成了显著的特色和优势。
大力开展校地、校企合作，全方位服务经济社会发展，在卢氏、济源、西峡等地建有14个中药材规范化种植示范基地，承担全省30多个、70余万亩中药材规范化种植基地的技术指导任务，带动了近30万药农致富。与宛西制药、羚锐制药、辅仁药业、太龙药业、柘城县人民医院等多家企事业单位开展了合作，增强了办学活力；与济源市、新乡市、信阳市新县、焦作市、南阳市人民政府等签订了校地合作协议，在人才培养、医院建设与医疗服务、中医药资源开发、中医药产业等方面开展合作，成效显著。
学校秉承“厚德博学，承古拓新”校训，凸显“立德铸魂，德术兼备”育人理念，为社会培养各类中医药人才6万余名。毕业生中涌现出了一批在全国有重要影响的科学家、名医大家、企业家、管理专家等。涌现出了以首届“全国道德模范”、“中国大学生十大年度人物”王一硕和“全国三好学生标兵”、“中国大学生自强之星标兵”白云苹等为代表的感动中原、唱响全国的优秀大学生先进群体，展示了我校良好的育人成果，在河南省高校德育评估中获“优秀”等次。
学校积极发挥文化传承创新职能，以打造中原中医药文化品牌为目标，加大特色校园文化景观建设，拥有中药标本馆、人体科学馆、远程医疗模拟实验室三个中医药文化宣传教育场馆，以及中原文化、中医文化、大学文化等展厅，在建的有河南中医药文化博物馆、河南中药植物园。在满足学校教学科研的同时，面向社会开放，积极向各界宣传、展示中医药文化。6月18日，学校被省中管局命名为第一批“河南省中医药文化宣传教育基地”。同年9月18日，被国家中医药管理局命名为“全国中医药文化宣传教育基地”，成为全国第一家以高校名义获此殊荣的单位。
全面提升综合办学实力，教育质量不断提高。近年来，中央、省、市等新闻媒体对我校整体发展、教学改革、思想道德教育、社会实践活动成效和师生先进事迹等进行了广泛报道。学校先后获“全国师德建设先进单位”、“全国医学教育系统思想政治工作先进集体”、“河南省行风建设先进单位”等诸多殊荣，在本科教学工作水平评估、高校德育评估中均获优秀。
目前，在校党委、行政的领导下，全体师生员工同心协力，不断进取，正以饱满的激情和昂扬的斗志，以科学发展观为统领，扎实推进学校发展规划，为建设特色鲜明的高水平中医药大学而努力奋斗！
《河南中医》十多年来先后获得多种殊荣：1992年被省新闻出版局、省科委评为自然科学类优秀期刊；1992年被《中文核心期刊要目总览》列为中国医学类中文核心期刊；1995年获首届全国中医药优秀期刊评比三等奖；1996年获河南省第二届优秀科技期刊二等奖；1998年获河南省第三届优秀科技期刊一等奖；1999年获河南省高校优秀学报评比最高奖——一等奖；2000年获第二届全国中医药优秀期刊评比二等奖；2000年获河南省第四届优秀科技期刊二等奖；2002年获河南省第五届优秀科技期刊一等奖；2004年获全国高校优秀科技期刊评比一等奖；2005年获第六届河南省优秀科技期刊评比最高奖——优秀奖；2007年获全省科技期刊编校质量评比第2名；2008年被教育部评为中国高校特色科技期刊；连续两届被评为河南省一级期刊。创刊30余年来，《河南中医》以鲜明的特色吸引了广大读者，在中医期刊之林独树一帜，是公认的河南省中医权威刊物，在全国同类期刊中也有较大影响。 以与文稿内容密切相关的较近期著述为主，综述可酌增。文内于引用处按顺序以右上角码注明，文后对应列出其出处，格式如下：[期刊]序号 主要责任者．文题[J]．刊名，年，卷(期)：起页—迄页．如：[1) 贺石林，杨锡平，彭芝配，等．复方丹参液抗内毒素休克的实验研究[J]．中医杂志，1983，24(8)；75—77．[书籍]序号 主要责任者．书名·卷[M]．版次.出版地：出版者，出版年．起页—迄页．如：[2] 张介宾．类经·上册[M]．第1版．北京：人民卫生出版社，1980，118—131．本刊只接受未曾公开发表过的论文，反对一稿多投；自收到来稿之日算起，满2个月未接到本刊稿件采用通知者，可另行处理。本刊对来稿有删改权，不愿删改者，请在稿件上注明。地址：450008 郑州市金水路1号 《河南中医》
毕业论文格式范文 毕业论文格式 第一、构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情 况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 第二、各项目含义 （1）封面 封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 （2）内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在 300 字以内。关键词是 从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不 超过 7 个。 （3）目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 （4）正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论） 、本论、结论三个部分组成。这三部分在 行文上可以不明确标示。 （5）.注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 （6）附录，以及毕业论文结论 附属于正文，在毕业论文结束语中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文 字、表格、图形等形式。 （7）参考文献 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。 4、毕业论文格式编排 第一、纸型、页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准 A4 型纸 （297mmX210mm） 打印。 页边距为： （上） 天头 30mm， 地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边 10mm。 第二、版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排， 倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化 汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 第三、论文各部分的编排式样及字体字号 （1）文头 封面顶部居中， 小二号行楷， 顶行， 居中。 固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 （2）论文标题 小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。 （如果加论文副标题，则要求：小二 号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号） 论文标题以下的行距为：固定值，40 磅。 （3）作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8 个汉字的长度，所填写的内 容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 （4）内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和 “:” 黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与 “内容提要”间隔 两行，段首空两格。“关键词”和 “:” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空 一格。 （5）目录 另起页,项目名称用 3 号黑体，居中排列，上下各空一行；内容用小 4 号仿宋。 （6）正文文字：另起页。 （7）论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行；下标明年级、专业、作者， 作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列；下空两行接正文。正文文字一般用小四号宋体， 每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点； 二级标题，标题序号为“（二）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点； 三级以下标题序号分别为“1.”和（1） ，与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆， 不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标 题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 （9）注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“①”，同时在本页留出适当行 数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个 注文各占一段，用小 5 号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某 年第几期〈例如 : ①龚祥瑞： 《论行政合理性原则》, 载《法学杂志》1987 年第 1 期。)； 引用著作时， 注文的顺序为： 作者、 著作名称、 出版者、 某年第几版、 页数 ( 例如： [ 英 ] ② 威廉•韦德著： 《行政法》 ，楚剑译，中国大百科全书出版社 1997 年版，第 5 页。)。 （10）附录 项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考“示范文本”，也可 附上毕业论文致谢词。 （11）参考文献 项目名称用小四号黑体， 在正文或附录后空两行顶格排印， 另起行空两格用小四号宋体 排印参考文献内容，具体编排方式同注释(参考的著作可不写第几页) 。 （12）页码
一、中医论文的基本格式 论文格式是由论文内容决定的，中医论文总体上属于自然科学论文的范畴。撰写格式要遵循国家和国际标准和规定，国家标准是《GB7713—86科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，国际标准是《ISO8—1977文献工作—期刊的编排格式》。作者要随时关注有关期刊对中医论文写作格式的最新要求。根据现行的有关标准，中医论文写作的基本格式应包括以下部分：题目、摘要、导言、正文（临床资料、材料方法）讨论、小结、致谢、参考文献。 学位论文因学位级别、专业类型的不同，其结构略有差异。但基本结构是由标题、署名、目录、摘要、关键词、正文（引言、资料、结论）讨论、致谢、参考文献组成。学位论文属于学术论文的范畴，具备学术论文的一般特征，是一种重要的中医药论文文体，但它又是一类非常特殊的学术论文，其鲜明的个性特点表现在： 1、作者单一：学士学位论文是由大学本科毕业生独立完成，并以此考察申请人的知识基础和动手能力，（硕士、博士学位的论文是研究生，或未经过研究生阶段的学习，在中医药研究上做出优异成绩的同等学历者）。 2、篇幅不限：由于学位论文要显示作者已经掌握了坚实的基础理论、系统的专门知识，相应的工作能力。论文要体现一定的工作量，故论文篇幅不受限制，但不宜太短（5000——10000字）。 3、用于申请学位：学术论文是用于传递学术信息、进行学术交流，多为公开发表、或会议宣读交流的形式。但学位论文的撰写目的是用于答辩，申请学位，或向学位授予部门递交的论文。 4、学位的考核依据：大学本科生或研究生的学业，主要体现在课程的学习情况和论文的写作水平。全面考核申请学位人员的学术水平，论文是反映知识和能力的重要依据。通过考察论文的质量及答辩成绩，决定是否授予学位。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。