学校让学生们统一穿校服难道就没什么特殊的意义?虽然现在很多同学都反映校服会限制自我个性的发展，虽然这是校服的一个硬伤，但是这个硬伤是可以进行创新的，而我们穿着校服有什么优点及缺点?接下来就与大家介绍下：校服的优点：首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。第四、学生统一穿校服，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己;二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等;三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。校服的缺点：1 不利于学生个性的培养2 不利于创新精神的培养3 穿校服没温度，至于风度——唉，只能说我很丑但我很温柔。4 穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。5 现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。6. 在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，不美观，展现不了青春的活力。7. 大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处8. 有些校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣;9.学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。10、为了考虑一些经济不好的学生，校服的质量，样式的种种方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生不利，同时校服的舒适度不佳，不透气，令学生对穿校服感到反感。校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性，而对于我们心理的健康、攀比心理也有一定的好处，当然校服的缺点也是有的，这就需要不断的进行创新与改革的，毕竟社会在发展，思想也在不断的提升。
追求时尚是一门“艺术”。模仿、从众只是“初级阶段”，而它的至臻境界应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧，萃取出它的本质和真义，来丰富自己的审美与品位，来打造专属自己的美丽“模板”。接下来我为你带来以时尚为话题的议论文，希望对你有帮助。
以时尚为话题的议论文篇1
时尚是社会的审美风潮。我们说一个人很时尚，并不代表他很有个性，只能说他(她)是风潮先锋。
比如牛仔裤，最早不过是抗磨的粗布工装，忽然间就有几个颇有鉴赏力的艺术家抛掉了贵族气息，开始向往山寨版的风格。这样的艺术家多了，便成了社会认同。所以，当更多的脖子吊上金银首饰，金银首饰便成了时尚，人也就跟着时尚起来。
想当年爷爷辈的人对牛仔裤是嗤之以鼻的，谓之“不正经”。时过境迁，爷爷们见得多了，也不怪了，一夜之间也忽然陆陆续续穿起来。可惜啊，最早穿牛仔裤的叫个性，而后来穿长衫马褂的才算是个性，牛仔裤不过是大众时尚。
多少年以前筒裤很流行，直上直下，似乎很周正很正统。没过多久，满大街都换成了上窄下宽的喇叭裤。再后来，弹力裤紧身裤应运而生，就像一场革命，将人体从窝藏中释放出来，凸现肉体之美。如今，满大街黑丝袜、超短裙和光腿的诱惑，人类个性裸奔的欲望终于得到了恰当的表达。
这正是时尚。不断变化，不断出新，同人类的审美、个性需求息息相关。
在那万恶的旧社会，封建条条框框限制个性的张扬，天生内敛的中国人只好用宽松肥大的衣服遮蔽一切欲望，特别是女性。这是那个时代的风尚，集中反映了顽固保守的个性风向，不像欧美诸国活色生香，呼之欲出，看得前清的遗老遗少们目瞪口呆、心惊肉跳。但金发碧眼的外国娘们却扭着胯撅着臀大摇大摆、谈笑风生地过去了。在这些开放风潮的多次冲击下，中国人假正经的性格才多少有些松动。
这同时反映了改革开放的成果，反映了文化的借鉴、融合、和谐。
融合不等于没有个性。于是，在集体审美认同的大树上，也开出了个性的花枝。瞧那些青年，为了追求个性，可以在好好的牛仔裤上掏上几个洞，可以将好好的黑头发染成屎黄，甚至不惜代价击穿自己的耳垂，戴上花里胡哨的饰品，男不男女不女的在大街上晃。还有更自残的行为：刺青，隆胸，卡通版装束，人体彩绘。人类追求时尚个性几乎达到了无所不能的高度，在公共场合大搞前卫艺术，这在30年前是不敢想象的。
所以，时尚也是妍媸兼有、美丑杂陈的。只有合乎人类共同审美取向的个性才能最终成为时尚。比如唐装的盛行，不是复古，而是推陈出新，连外国娘们也喜欢。
在时尚中领跑的只有那么几个先知，我们都是盲目跟风的。在风云变幻的时尚面前，我们要找到属于自己的东西，跟着心走，既表达自己的个性，又不失时尚美感，也就是说：适合自己的才是最时尚的。
以时尚为话题的议论文篇2
何为“时尚”?其实自己还没认真的查过词典，不了解其后面含义，估计就是一些流行的东西，或者是比较“先进”的吧!估计归估计，但说起这个词，大家应该不会不明白它的意思吧!
通常的说他这个人，是个“时尚”的人，则多为物质上的，诸如，衣服、化妆品、所用物品等等，人家说你“时尚”，你口里不说，但心里肯定会偷着乐一番，似乎证明了你没有落伍，已是个“前卫”人了;还有一种可想而知，当然就是精神上的了，所谓精神时尚，就是干出的总是随大流的行为或风度等等，当然能被称为“时尚”的人得有足够的家底作保障。
然而，不管你穿得如何潇洒，打扮得如何漂亮，用的是如何流行的东西，干的是如何疯狂的事，也要理智的明白：“不能出格!”近来读到一则报道，有家影楼以日军服装为卖点招揽生意，居然有一对新人就冲着这来了。新郎说：“就是为了图个新鲜，玩个开心，赶上时尚。”我真想扯掉他的衣服质问他：“难道这就是时尚?”也许他是个文盲吧，并不太了解中国的历史，难道能开影楼的老板也是文盲，这我确实有点怀疑，他竟公然的在影楼里挂出日本侵略军官的服装，马刀、马靴来供人摄影，这使我不禁想起去年的一件事，我国一位当红的女明星，竟然穿着印有侵华日军军旗的衣服拍时装照，结果遭到了国人的唾骂。
悲夫，“时尚”!
诸如此类可谓“盲目时尚”，或者说，他们根本不是“时尚”。商家只有利用一切手段来获得利益，不管其意义的好、反;消费者则盲目的追求新鲜，也不管其意义的好反，认为新鲜的就是时尚，其实他们才是叫最不“时尚”的人。
其实“时尚”正如前面所说，你得有个格，不能出格，要有一定的原则，那篇报道反映了如今社会的一个现象，部分人的思想觉悟仍不高，所以你要想做一个真正“时尚”的人不仅要钱包鼓鼓，更要提高自身的道德修养，做一些有意义的事，这才是真正的时尚。
以时尚为话题的议论文篇3
走上街头，不时与浓妆女孩相遇，有人说那是做作，有人说那是时尚;打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说那是招摇，有人说那是时尚;有人整日迷恋在网吧，有人说那是浪费青春，有人说那真够时尚。一夜之间，“时尚”之风吹遍了社会的大街小巷。不知何时，它悄悄地跑进了我们的校园，引得无数的少男少女追逐着“时尚”的脚步。
有同学认为时尚是最新潮的流行。有同学看到电视里影星们那任意所为的“酷酷发型”，就认为那是时尚;有同学把喝酒吸烟作为时尚;有同学把拉帮结派作为时尚;甚至有同学不顾校规规定，把违反纪律作为时尚。其实，他们根本不懂得“时尚”的真正，他们的做法恰恰践踏和玷污了“时尚”这个美丽的词语。
什么是时尚呢?我眼中的时尚不等同于流行，“时”是流行，“尚”是否含有“高尚”的意思呢?时尚，我们是否可以理解为当时流行的、好的风气和习惯呢?既然这样，对于流行的东西我们要一分为二地看待，千万不要去盲从。追求流行的不一定就是对的。如果“光头”真的流行起来，满大街不都成了和尚、尼姑?如果真的每个人都跳“街舞”，那大街岂不成“舞场”，交通还如何畅通?
我眼中的时尚有着它深刻的，每个人的身份不同，个性迥异。当前流行的、时尚的并不一定适合你。刻意地模仿时尚，说不定会被人笑为“东施效颦”。所以每个人还应该做回自己。
吃苦在前，享受在后应该是共产党员的时尚;为官一任，造福一方应该成为领导干部的时尚;精心播种，培育人才应该是教师的时尚;救死扶伤，服务患者应该是医护工作者的时尚;努力拼搏，为国争光应该是运动员的时尚;在我眼中专心学习，刻苦努力，用知识来装扮自己才是我们中学生的时尚。
以时尚为话题的议论文篇4
在此刻这个科技发达的世界，不少人都最求时尚。 这天晚上，我和妈妈要去万佳走走，最后放假了，总不能整天呆在家里吧。
进到万佳，一阵阵空调风迎面吹来。我们来到了数码区，那里的物品琳琅满目，看得我目不暇接，在幽蓝的灯光下闪着银色的光。我走到一个卖Mp3的专柜前，要是以前的我肯定会想买，因为我觉得有Mp3是一件很时尚的事，但是自从遇见了他，我对时尚有了一个新定义。
这件事发生在我读二年级的时候。我和堂姐要坐公共汽车到数码街去玩。那天天气凉爽，风和日丽，，我们很快就等到了车。我们上了车，车上人很多，我被挤得前胸贴着后背，都快喘但是气来了，不久到了下一站。一位漂亮的大姐姐上车了，耳朵正听着Mp3，一身限量版的服装，引来了不少人的注意。到了站，自然而然也会有人下车，我感觉能够活动的空间越来越大了，突然看见了一个空位正要上前时，那个大姐姐抢先一步，悠闲地坐在上方看窗外一闪而过的风景。虽然这个大姐姐长相不错，可透过这件事，我把她在我心目中的形象稍微“倾斜”了一点。
过了一会，一位抱着婴儿的妇女上来了，她一张蜡黄色的脸，有些消瘦。看见妇女，却谁也没有让座，要是我有座位我肯定让座，但是心有余而力不足。于是，我把目光投向那个大姐姐，可她仍然无动于衷，甚至有些嫌弃地转过头去。“坐这儿吧!”一个苍老的声音响起，我寻着声音的源头望去，竟然是一位老爷爷，这位老爷爷脸上的皱纹纵横交错，一身旧军装，穿着一双皮快掉光的皮鞋。妇女有些不好意思，老爷爷一再让她坐下，妇女才走过去坐。
我看着大姐姐想了很多……
时尚，并不是从头到脚“全副武装”，而是拥有一颗善良的心，这才是“时尚”。
以时尚为话题的议论文篇5
时尚总是当代的热门话题人们对时尚的追求也从未变过，真正的时尚应是美的，有的。
古代丝绸之路的开通，古中国的商品被骆驼载往欧洲。一时间，欧洲人被中国的“玩意儿”给迷住了，人们使用中国的瓷器、香料等与中国有关的物品都成为了一种时尚。其中最耀眼的时尚东西，就是丝绸了。欧洲人将其视为异宝，是高贵身份的象征，它的价格甚至比黄金还要贵。这种时尚，它表现出了东西方经济文化交流的盛况，这种时尚是对美的推崇，是对先进生产技术的充分认可。它促进着社会的开化和发展，是一种真正的时尚。
类似的时尚还有很多。上个世纪的法国女人香奈儿，打破人们的认识常规，在巴黎开了一家帽子店，出售各种漂亮的帽子，引起不小轰动。但还不仅仅如此，随后她又自我设计了一款简单轻便而又有别于当时那种撑着沉重的铁箍的紧腰阔摆裙的裙子，还极力宣扬女性应有表现美的自由与权力，鼓励女性大胆解放自我。一时间她更是名声大噪，成为了欧洲时尚的风向标。再之后，又有了著名的香水品牌。她对时尚的理解打破了传统，更打破了宗教的禁锢，以合乎人性的美为核心，增添了时尚的，沉淀为了永恒的经典。
但是世界上也有着许多别样的“时尚”，像很多人盲目的跟随潮流，不分辨好坏，着奇装异服，弄打眼的发型，写另类偏激的文字，追捧低俗泛滥的流行歌曲，这些人们定义的时尚，与其说是时尚，还不如说是“伪时尚”更加贴切些。表面上看着觉得很酷，很拉风，感觉与别人不一样，实际上但是是流于形式，只为迎合肤浅的娱乐，没有真正的，更别提什么高雅格调了。
写作思路：可以写一下很久以前的服饰都是什么样的，分别有什么特点，根据时代的变迁，写一下现如今的服饰又是什么样的，来进行对比一下，写一下你的感受。
正文：
看着大街上来来往往的人们都有着共同的特点就是穿着很时尚，服饰随着时代的不同而变化多异，服饰也正所谓是与时俱进。
满清时代大马褂成了人们的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎缝制衣服，而贫穷的人用粗布剪裁衣服，80年代初期年轻人穿起了喇叭裤，不管是男是女，都穿上了颜色不同的裤子!那时裤子的喇叭越大显得越时尚，这都是年轻人所为的!
此刻我们想购买服饰进商场后，第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新颖的服饰很适合此刻的年轻人。
以前人们的温饱是个问题时，大家从不思考服饰，衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情，可此刻不同了，年轻人讲究的是“另类”是“个性”。把“补丁”看成一门艺术，看成一门个性，把很好的衣服专门打上补丁，你们说怪不怪呢
每个人都有个人的穿法，因为每个人的气质都不同，有的人看上去极为严肃，这样他们应当穿得端庄才可适合;有的人看上去很温和、温柔，这样他们应当穿得典雅才适合。随着人们的眼光变化服饰也是日新月异的变化着。
随着时代不断变化，服饰会变成什么样貌谁也说不清楚!只有时间、时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的。
“五十六个民族，五十六朵花”，每个民族都有各自的服装，各有各的特色。我们可以很容易地根据服装分辨出不同民族的人。
总而言之，对于服饰，每个人都有各自的看法。因此，选择一些自己喜欢的和适合自己的才是最重要的。
我的字数应该比较适合你，原创喔！谈谈服饰所谓的“三分长相，七分打扮”说得是很有道理的，服饰在生活中，对于人的外貌起着非常重要的作用。而现在年轻的姑娘们，对于打扮那是流行什么穿什么，马路上一眼望过去，便知今年是流行复古的，还是流行前卫的。或者今年流行绿色还是红色～显然，现代人的穿衣风格，更倾向于跟着流行走。而我个人认为，无论这衣服，这首饰漂不漂亮，适合自己的才是最美丽的。首先，我们得了解自己的体型，肤色，性格，等等综合因素，然后选择适合自己的服装样式，颜色，风格。其次，我们当然要知道在什么样的场合穿什么样的衣服。穿着得体、舒适不仅能让别人看着赏心悦目，而且也能让自己身心愉悦，当你在家里，穿着舒服的家居服，就会觉得很放松；当你穿着合身的套装出现在谈判场合，这无疑为成功做了很好的铺垫；而当你穿着清爽舒适的球衣跑鞋出现在运动场上时，我想你已经成为跑道上一道亮丽的风景线了～当然，除了选择合适的服饰之外，我们更应该培养自己的气质，书上说“腹有诗书气自华”。我们读《诗经》，学《论语》，看各种各样的书籍，这样子，言行举止中自然而然透露出来的气质会为合适的服饰增添不少的个人魅力。
这个是真的，喷施洗衣粉溶液的最佳时间为晴天中午高温时间段，并注意需喷施在蚜虫表面，杀虫效果可达95%以上，一般连喷2~3次便可彻底消灭蚜虫。
按说防治蚜虫的农药不难买，可城里就不一样，如果菜苗不多，可以考虑喷一些杀蚊虫的药。
很简单啊，捉几只七星瓢虫呗。
可以用洗衣粉兑水之后进行喷洒，这样可以抵挡住害虫，也可以熬制一些刺激胃比较强的水进行喷洒，这样可以驱赶蛀虫。
开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 二、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排
毕业论文的写作要求、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 一、论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。 (九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。
具体请教你的学长，辅导员，或研究生师兄们
把论文的研究目的及研究概况写出来
一、 开题报告的概念和意义 二、 写好开题报告应做的基础性工作 三、开题报告的结构与写法 开题报告主要包括以下几个方面： （一）课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？ 第一，名称要准确、规范。 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。 第二，名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。 （二） 课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。 （四）课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省 *** 的决定，依据佛山市委市 *** 的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、 *** 思想和 *** 理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。 （五） 课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。 （六）课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 基本内容一般包括:1.对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。2.本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）课题研究的方法 1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。 2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。 3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。 4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。 我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。 突出介绍行动研究法。 （八）课题研究的步骤 课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。 （九）课题研究的成果形式 本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、 微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。 （十）课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。 （十一）其他有关问题或保障机制 如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。 网址::fawen./article/53/240. 这个网站，你可以参考一下
毕业论文开题报告 论文题目: 学生姓名: 学 号: 专 业: 指导教师: 年 月 日 开题报告填写要求 1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效. 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见. 3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上. 4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26". 毕 业 论 文 开 题 报 告 1.本课题的研究意义 中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。 2.本课题的重点和难点 第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。 第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至2004年底，我国共有亿中文网页，比2003年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。 第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、VoIP、P2P等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。 第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。 第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠 *** 法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。 3.论文提纲 我国互联网在若干领域的应用 1.互联网在 *** 中的应用 2.互联网在企业中的应用 3.互联网在消费群体中的应用 我国互联网应用前景 1.互联网将加速融入我们的生活 2.互联网经济逐渐产生效益 3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈 4.互联网成为国民经济新的增长点 毕 业 论 文 开 题 报 告 指导教师意见: (对本课题的深度,广度及工作量的意见) 指导教师: (亲笔签名) 年 月 日 系部审查意见: 系部负责人: (亲笔签名) 年 月 日
开题报告就是你选题的一些简要介绍，让老师看看你的题目是否合理，准备的差不多，以及是否可以动工写了 包括如下几个部分： 1论文的研究目的和意义 2国内（外）研究现状 文献综述性质的，总结目前国内学者对于你的论文研究主题的文献内容 3主要研究内容和创新点 此处略 4研究进度和安排 某月某日——某月某日做什么（开题、初稿、二稿、定稿、答辩） 5参考文献 此处略 这些都有了就行了，一千字到三千字字左右 开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 二、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排
其实开题最重要的是文献综述.
那简单啊，既然你写的是课题研究，那你研究什么，就是什么了，如果你的是某一地区某一时期牧草的生长规律，那你可以写目的是防目此地牧草退化以及合理放牧。如果你写的是电厂厂用电的交率降低方法，目的是为了节能节能减排，你要实在归纳不出来，再写出来，我给你写目的。
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？最后祝你选题顺利通过 提供一个范文模板范例，希望对你能有帮助。毕业论文的开题报告范文随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。 2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。 （二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。 2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。 二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。 （三）预期成果形式 1、论文与专著 发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。 2、电脑软件 开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。 三、研究方法与技术路线 （一）研究方法与步骤 本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。 对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。 对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。 关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。 研究步骤如下： 2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型 2002年9月-2003年1月，开发软件 2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改 2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结 （二）关键技术 1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建； 2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析； 3、网络教学的教学评价模型的构建； 4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。 四、课题研究价值 （一）创新点 1、建立网络教学设计的理论体系与方法。 2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。 3、开发出操作性 强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 （二）理论意义 传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。 （三）应用价值 1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。 2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。 3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。 4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 五、研究基础 （一）已有相关成果 1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。 2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。 3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。 4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。 5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。 （二）研究条件 华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。 （三）参考文献 1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版 2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年 3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年 4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年 5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年 6、《教学设计原理》，.加涅、.布里格斯、.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年 7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年 8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北） 9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年 10、《认知过程的评估》，.戴斯、.纳格利尔里、.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年 11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年 六、研究组织机构 本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。 总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学） 李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任） 周君达教授（中央电化教育馆原副馆长） 苏式冬教授（广东教育学院原副院长） 许汉特级教师（广州市教研室） 总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所） 李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师） 总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所） 陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心） 邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所） 余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所） 总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所） 高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）
学术堂整理了一份毕业论文开题报告的范文模板，供大家进行参考：毕业论文(设计)开题报告1.本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。2.本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。3.本课题的研究内容和方法研究内容：张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究方法：本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告4.本课题的实行方案、进度及预期效果方案、进度：2006年11月—2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。2007年2月—2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。2007年3月—2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。2007年4月：定稿。
开题报告：包含论文题目、系别、专业、年级、姓名和导师。论文的题目要准确规范，题目不要过长，一般20字以内最佳。以简洁专业的术语表明论文研究的核心内容。开题报告一般不使用副标题。
开题报告其实就是论文的一个精简版介绍，确定论文主题的大方向，帮助读者更好的理解论文。开题报告需详细说明论文的大纲，讲明课题的研究目的、意义，以及论文所需要引用的文献；需说明研究课题的可行性与创新性以及介绍本人所研究课题的初步方案。
你为什么要做这个研究，研究它的价值是什么。这个可以先结合现实情况去进行论述，指出现实中存在的问题，需要去做研究解决。然后就论文研究的实际作用、预期达到的结果以及该研究的理论意义和实践意义进行阐述。
文献综述部分，就该研究课题的发展历史，以及前人的研究成果、发展趋势、问题等综合进行比较分析，然后提出自己的见解。
将文中的研究方法逐一列举出来，并按照你如何使用该方法进行阐述。研究内容将大纲再进行深入阐述一遍即可。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的洗衣服作文，希望能够帮助到大家。
以前我一直不爱干净，衣服也很脏。我妈跟我说了很多次我爱干净，但我还是一直在教。但是最近衣服挺干净的。我自己开始洗衣服，发现有多累多辛苦。来看看我是怎么洗衣服的！
洗衣服的第一步是浸泡衣服。只有湿透的衣服。就是容易洗掉。我把洗衣液拿出来，小心翼翼的走了出来，却只有一点点出来。我猛地摔倒了，墨水瓶那么多。但是倒出来的洗衣液能放回去吗？我只好，硬着头皮，打开水龙头，然后刷衣服。我拿出肥皂和刷子，开始一丝不苟地刷衣服。就是遇到了。刷不掉就得用指甲扣，但是遇到这个污渍我太固执了。我跟护士扣不上，最后指甲都疼了，他却像个胜利的人一样站在那里。接下来我进入了洗衣服这个环节。我先把衣服表面的肥皂泡洗干净，然后开始反复搓、揉、锤。肥皂水全部出来后，我又打开洗衣机，开始脱水，然后去找衣架。脱水后，我又把衣服挂在晾衣架上，就这样洗完了一次衣服。
顺流而下知深浅，尝梨知酸甜。以前不知道洗衣服有多难，现在知道了，手指甲也疼，现在也没好。真的好痛！
一天，小明在花园里踢足球，他一会儿踢到左边，一会儿踢到右边，开心极了！
忽然，他猛地一踢，球在空中画了一道完美的弧线，小明说：“好球！好球！”话还没说完，只听“砰”的一声，球落到了妈妈晒衣服的绳子上，绳子断了，衣服掉在了地上，全脏了。小明看见自己闯了祸，吓得傻了眼，拼命地逃跑，他躲到了大树的后面，偷偷地看了半天，妈妈没有来。小明想：我要勇于承认错误，还是去把衣服捡起来洗干净吧！小明跑回去拿了一个水盆，放了一盆水，把每一件衣服都洗得干干净净，再把绳子接起来，把衣服晾上去继续踢球了。
这时，妈妈来了，她自言自语地说：“衣服已经晒了半天，怎么还是没干？”小明把事情的经过从头到尾地说了一遍，妈妈夸奖小明是一个知错就改的好孩子，小明听了开心地笑了！
一天中午，我写完作业，妈妈还没回来，我发现阳台上堆着一些衣服，于是我就开始洗衣服。
我先端了一个盆子，把水倒进盆里，再倒入洗衣粉和洗衣液，融化一会儿把衣服放进去泡一会儿，开始搓揉衣服，水面泛出雪白的泡沫，一会衣服就被我洗得干干净净的，忽然我发现有一件衣服上有黑墨水的痕迹，于是我又开始洗，可是怎么洗也洗不掉，我想起来妈妈说过，大米粒可以洗掉黑墨水。于是我就拿了几颗米粒，开始揉搓，反反复复了好多次，发现墨水迹真的不见了。
洗完后，我把洗干净的衣服，搭在晾衣绳上晒，我的额头上满满的汗珠。妈妈回来了，看见我把衣服洗得干干净净的，夸奖我说：“你真是一个懂事的好孩子！”我边擦着汗，边喝着水说：“老师常对我们说，要帮妈妈做家务，所以这是我应该做的！”
妈妈听了我这句话，竖起大拇指说：“我的女儿真是长大了，可以为我做家务了！”我听了这番话，心中高兴极了。
早晨，我去卫生间洗澡，看见地上摆着好多脏兮兮的衣服。我想：我想我曾经长大了，要帮妈妈干些家务事了，于是我就跟妈妈说：“我来帮你洗衣服吧！”妈妈快乐地点了摇头。
我先把衣服浸泡在水里，大约过了三分钟，再把衣听从水中捞起，平摊在洗衣板上，用肥皂在衣服上擦一擦，衣服登时变得滑溜溜的。我拿起刷子刷了起来，越刷肥皂泡越多，一眨眼功夫，泡泡沾满了我的右手，有些肥皂泡不停地从我的指缝中挤出来；有些泡泡碰到我的脸上，破了后在我的脸上留下一个泡泡印；还有些顽皮的泡泡满天飞，卫生间马上就成了“泡泡屋”。这时我发现衣服上还有水果渍没洗净，就用力地刷，可是听凭我怎样刷都刷不掉，没方法，我只好去讨教妈妈。妈妈对我说：“刷不掉的中央要用手用力地搓。”我听了，照妈妈说的去做，果真把水果渍洗掉。
最初，我把衣服浸泡在水里，预备漂洗，没想到衣服刚下水，水就马上变成浅蓝色，也许是衣服有些褪色吧！我赶忙把水给倒掉，又重新换了一盆水，持续冲洗，就这样一遍又一遍地冲洗，不断洗到干洁净净为止。
我拿着洗洁净的衣服，离开阳台上，把它晾在晒衣杆上，衣服随风飘动，仿佛在说：“谢谢你帮我洗了个澡”。
星期六，妈妈加班去了。留我一人在家写作业。
写完作业，我看到卫生间里堆着脏衣服，想到妈妈工作那么忙，不如，我来帮妈妈洗衣服吧！
说干就干！我大步流星地走进卫生间，拿起洗衣盆，将脏衣服一股脑地放进盆里，然后拧开水龙头，使水漫过衣服，并上下翻动衣服，确保每件衣服都浸湿透，随后，我关掉水龙头，拿起其中的一件，平铺在洗衣台上，将肥皂均匀地涂抹在衣服上，并用双手使劲地搓出一个个小泡沫。哇！那泡沫真美啊！它们的形状各不相同，大的、小的、圆的、扁的，犹如一颗颗五彩的星星，正朝我眨着眼睛，好像在说：“你可真是一只勤劳的小蜜蜂啊！”
搓洗好后，我再次拧开水龙头，一边冲，一边洗，看到泡沫被冲得无影无踪。我把衣服放到水龙头下，分块搓洗着，心想：这样应该差不多洗干净了吧！可我依旧不放心，于是拎起衣服，对着阳光，仔细地检查还有没有污垢。好啦！正面洗好喽！我将衣服翻了个面，按照前面的方法，把反面也洗了个干干净净。
我顾不上休息，继续清洗着洗衣盆里的衣服，过了一个小时，脏衣服堆终于被我“夷为平地”了，我累得都直不起腰了。此刻，我深刻体会到干家务活并不轻松啊！
冬天来了，洗衣服就是一件令人感到十分痛苦的事情。
去年的冬天也不是特别寒冷，我觉得全球变暖对于我们这个寒冷的地方还是有一些好处的，冬天就有一些暖了，我们也可以享受一下什么是温暖的阳光，也不至于一个冬天生活在寒风刺骨的时刻。
可是今年以来就不一样了，现在这个时候已经是冷风袭人，寒风凛冽，去年这个时候根本没有这么冷，我可以清晰的估计出今年的冬天就是一个更加寒冷的时候！
现在洗衣服的时候水更加冰冷，我在去年的这个时候还没有这样的感觉，我每一次触碰冷水的时候就有一种透心凉的感觉，而且我们宿舍里的暖气温度一般般，洗衣服根本就受不了。因此每一次洗衣服的时候就是需要打热水的时候，而我们打热水也需要走一段距离，反正我觉得就是不方便，可是由于在这里我们还是需要洗衣服。那么我每一次洗衣服的时候就是中午阳光明媚的时候，而且顺便还在午饭后打水，这真的不如自己的家里方便快捷！
一天，天气晴朗，妈妈在院子里晒了许多衣服，小明带上球帽，穿上球衣，穿着球鞋来到了院子里踢足球，他一会儿踢到草丛上，一会儿踢到墙角下，一会儿踢到晒衣服的下面，玩得开心极了！
忽然，小明猛地一踢，球在空中划出了一道完美的弧线，小明刚想喊：“好-”“球”字还没说出口，只听“砰”一声，球砸到了晾晒衣服的杆子上，晾衣绳断了，衣服全洒在了地上，小明捧起球就想回家，不让妈妈看见。可是，想起老师说过要做诚实的好孩子，小明就想：我还是把衣服洗干净吧。
小明先打来一盆水，把衣服放进水里洗，不一会儿就把衣服洗得干干净净。小明把晾衣绳接好了，把衣服挂在晾衣绳上。
妈妈回来了，看见衣服还在滴水，又看见洗衣服的盆子，问小明怎么回事？小明把事情完完整整地说了出来，妈妈听了，说：“我不会怪你的，我会表扬你！”
平常，看爸爸妈妈们工作那么辛苦，回家后又要洗衣服，所以今天我决定帮他们分担一点——帮他们洗衣服。
平时看多了妈妈洗衣服，我也多少学会了一点。我先把一堆脏衣服放进一个大盆子里，放入一大盆清水，放入了一把洗衣粉。浸了半小时后我就开始动手了。
我先把一些相对来说较好洗的小衣服拿出来洗，因为已经浸洗衣粉了，所以肥皂不用再擦了。我的左手在衣服上边，则另一只手在衣服的下边，上下用力地搓了起来。搓了一会儿后，放入另一装满清水的大盆里洗清。大一点儿的衣服（裤子）嘛，我用板刷用力地上下擦了起来，如果遇到特别顽固的脏点的话，那就可以擦点肥皂然后再擦。
一小时后，衣服全洗完了。望着那些在阳光迎着微风飘扬起来的洁净的衣服。我心里仿佛有种说不出来的滋味 ……
下午，妈妈回来了，看着我洗的那些衣服竟然哭了出来！我慌张了起来，连忙走上去询问。可是，当我走上前时，妈妈的一句话让我停住了脚步——我的鑫鑫长大了！我热泪盈眶，因为我知道那代表了什么意思……
最近妈妈比较忙，经常会很晚才能回家，没有时间洗衣服，也没有时间给我做饭，我都是去奶奶家吃过饭以后再回到我家里面，还好我们家和奶奶家离得不算太远，家里的衣服没人洗，我打算帮妈妈洗一些衣服。
现在是夏天，衣服都比较轻巧，我们家在夏天洗衣服都是用手洗的，我找来肥皂，洗衣粉，再把衣服放进一个比较大的盆里面，盆里面倒多点水，将衣服放进去，倒些洗衣粉在里面，把盆放在地上浸泡一会儿，到了一定的时间衣服浸泡的差不多了，水也变成了黑色，拿出一件衣服，在衣服上有污渍的地方打上肥皂，用手反复揉搓，衣服上的污渍就消失了，经过我反复的揉搓，衣服就已经洗完了，盆里面的水也变成了黑色，我将盆里原来的水倒掉，又接了一盆干净的水，把衣服放在里面，再清洗一下，然后将衣服挂在衣架上等它们被晒干。
我才知道洗衣服是多么的累，到了晚上妈妈回家之后看到衣服已经被洗了，而且还洗得很干净，还把我表扬了呢！我以后会帮助妈妈多做一些我能够做的家务活，这样妈妈就不会这么辛苦了。
光阴似箭，又是一年三八节了。以前我送给妈妈康乃馨，给妈妈写过贺卡，今年该送什么呢？就在我犹豫不决时，电视里的广告给了我灵感，要不就给妈妈洗衣服吧。
说干就干，我先找来一件妈妈的衣服，三步并作两步地来到了卫生间，拿出盆子，把衣服放到盆子里，挤上洗衣液，泡了一会儿。准备洗了，我卷起袖子，抹上肥皂，左右揉搓，手都搓红了，却发现袖口处还有一点油污没有洗干净，它好像在嘲笑我：“你真笨！连我都洗不干净！”我重新燃起斗志，哼！看我怎么收拾你！接着我在油污处洒了点洗衣液，拿上刷子，认真地刷了起来，泡泡一个一个地冒出来，好像在跟我聊天，给我鼓掌。我开始在干净的水里涮洗，直到盆子里的水变得清澈见底才罢休。接着我拧干衣服，把它晾在衣架上。
终于洗完了，我伸了伸懒腰，看看洗干净的衣服，心想：妈妈看到了一定会很开心的。一会儿妈妈回来了，我扑到妈妈的怀里，兴奋地说：“妈妈，祝你节日快乐！希望你每天都开心！”妈妈看到了我洗的衣服，欣慰地笑了，直夸我长大了！
给妈妈洗衣服真开心，以后我要每天为妈妈做力所能及的家务。
人们都说母爱如海，母亲对我们的爱是无私的。
有一年冬天，外面正在下雪，天气十分寒冷，我的衣服都已经被我穿脏了，所以现在我没有衣服穿了，只穿了一层薄薄的秋衣秋裤，我只能钻在被窝里，但是当我听见别人正在玩雪的欢笑声，顿时非常难过，因为我没办法出去玩了。
妈妈见了便出去了，过了一会我一直不见妈妈回来，就有些担心了，便裹着被子，走出屋子去看看，发现妈妈正在给我洗衣服，就在这时我发现妈妈的手被冻得通红，于是我便心疼的问：“妈妈你的手冷不冷。”而妈妈看见我了以后并没有回答我的问题，而是急忙把我送回屋子里，并给我盖好被子。
妈妈认真的对我说：“这么冷的天你光盖着被子就出来了，不怕被冻着吗？”我却说道：“这么冷的天你还洗衣服，手都被冻红了。”妈妈却说：“你现在没有衣服穿，就没法跟小伙伴们在一起玩了，等会我给你洗完衣服以后，在暖气管上晾一会就干了。”
我也不再说什么了，只是目送着妈妈离开，我心想：等我张带了以后一定要好好的回报母亲。
妈妈常说：“你要学会独立，以后如果离开爸爸妈妈，你自己也可以好好照顾自己。”所以，我要学习我现在还不会的.生活技能——洗衣服，才能为以后的生活打好好的基础。因为只有会独立的人才可以在这个世界上生活下去。
妈妈说：“洗衣服必备的东西——水、肥皂、脸盆，有了这些加上灵巧的双手才可以把衣服洗干净。”妈妈又说：“洗衣服要先把衣服在水里浸一下让脏衣服湿透，再把脏衣服拧到半干，接着就拿起肥皂把脏衣服全身上下涂个遍，但这还不够，一定要把衣服浑身用手给搓个遍，让衣服上沾满小泡泡，最后再把衣服浸在干净的水里，一边冲一边搓，就按照这个方法可以很快的洗好衣服，记住了吗？”
我按照妈妈说的去做，果然，只用了十几分钟，我把自己换下的脏衣服都洗好了，并且都干干净净的，没有一点异味，爸爸妈妈都夸我又学会了一项生活技能，我也暗暗地在心底高兴：“以后我不用让爸爸妈妈帮我洗衣服了，我还可以帮爸爸妈妈洗衣服，真开心啊！”
一个阳光明媚的上午，小明正在绿茵茵的草地上开心地踢着足球。
小明猛地一下发力，把妈妈的晾衣绳踢断了，衣服掉了一地都脏了，小明吓得目瞪口呆，身上直冒冷汗。
正当小明想要逃跑时，心想：这也是妈妈辛辛苦苦才洗好的呀，我要体谅体谅妈妈才对。于是，小明端来了一盆水，把衣服放进去，搓上肥皂，再把泡泡洗干净。衣服洗好了，小明用胶带把晾衣绳接上，可是晾衣绳太高了，他够不着。怎么办呢？聪明的小明搬来了一把椅子，站在上面把衣服晾好了，
这时，妈妈回来了，她看见早上洗好的衣服还是湿淋淋的，觉得很奇怪，小明对妈妈说：“对不起我错了，我踢足球太用力，把衣服弄脏了，不过我又把衣服洗干净了，你可以原谅我的错误吗？”妈妈说：“知错就改还是好孩子，妈妈原谅你了。”“太好了！”小明高兴得手舞足蹈，开心极了。
星期六，妈妈交给我和弟弟一个任务，让我和弟弟一起去河边洗衣服。
河水很冷，我很怕。可是妈妈第一次信任的让我帮他做事，我不想让她失望。我拿起盆子和弟弟慢慢来到河边，看着河水心里直发愁。
突然，来了一个小伙伴。他问我们在做什么？我说：“我们要洗衣服。可是水很冷，真麻烦！”他听了我的话，满不在乎地一挥手，说：“嗨，水冷怕什么。瞧我的。”说完，拿起衣服就在水中洗了起来，边洗边叫：“快来，一点不冷。”弟弟听了，也拿起衣服洗起来。看着他们的样子，我不由得想：我难道还不如他们？我鼓起勇气，也拿起衣服，小心的放进水里。啊，真冷！我真想扔下衣服，可看看旁边的小伙伴和弟弟，又觉得不能比不上他们。于是，我咬牙继续洗。洗着洗着，渐渐地我觉得水不那么冷了。我们越洗越有劲，一会儿功夫，衣服竟已经洗完了。望着盆里干净的衣服，我开心极了。
晚上，妈妈回来表扬了我们。这是妈妈第一次夸我。听着哈哈哈称赞，我想：多亏了小伙伴和弟弟，我以后要像今天这样，遇到困难不能退缩，要勇敢地迎上去。只要肯做，没有做不成的事。
今天，爸爸妈妈不在家，好无聊啊！我可以做些什么呢？我正想着，突然看见卫生间里有好几件衣服，哈，我可以洗衣服，这样妈妈就不用洗了。
我把衣服抱到洗衣台上，把洗衣服的盆子拿出来，装了一些温水，把衣服放了进去。先戴上洗衣服用的手套，再把洗衣服的肥皂放在一边，把衣服放在水里。我先把衣服打湿，然后把衣服铺平，放在搓衣板上。拿起肥皂轻轻地在衣服每个角落抹一遍，再把肥皂放在一边，开始搓起衣服来。我突然发现，衣服的领子不是白的，而是黑一些的，我把洗衣粉放在领子上，搓了一会儿，居然变白了，太神奇了！过了一会儿，衣服全洗完了，我又把水换成了干净的水，再用清水清洗了一遍，衣服就洗完了。
我把手洗了一遍，把衣服拿去晒。不一会儿，妈妈爸爸回来了，妈妈大吃一惊，说道：“子晴，你太厉害了，居然把衣服给洗了。”爸爸说：“牛牛牛，你能自己洗衣服了。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
这一天真是开心快乐的一天！
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的洗衣服作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
放假了，我来到了我的家乡——杜村。
这里山清水秀，景色优美。清晨，一缕阳光射进我的房间，唤醒了正在熟睡的我，妈妈说：“外面的空气真好啊！快起床，我带你去小河边洗衣服，呼吸呼吸新鲜空气。”以前在家都是在水池里洗衣服，还从没去过小河边洗衣服呢，会有什么不一样呢？我带着好奇跟妈妈向小河走去。
到了小河边，我看见小河里的水清澈见底，小河两旁的草绿油油的，长得很茂盛。河中央有一块平整的大石头，还有一条水泥大坝，这就是洗衣服的铺子了。
我们来到水泥大坝上开始洗衣服。妈妈教我洗衣服的步骤：先把衣服用水浸湿，然后抹上肥皂，再用手搓一搓，最后再用刷子刷一刷，棒槌捶一捶，手揉一揉，放在水里摆一摆。就这样反复几次，衣服没了脏水就洗好了。
我拿起一条裤子洗起来。我发现裤子上有一片污渍，我用妈妈的方法，把裤子洗了好几遍，可是都没洗掉，最后还是妈妈帮我洗掉的。原来洗衣服不是我想象得那么简单，想到妈妈每天要给全家人洗衣服，真是辛苦呀！以后我一定要注意讲究卫生，不能再随便弄脏衣服了。
洗好衣服后，我和妈妈在小河里刷了牙，洗了脸。我还去河中央玩了一会儿水呢！河水冰冰凉凉，真爽啊！
这真是一个美好的早晨！
母爱，像清晨的甘露滋润着我；母爱，像火红的太阳温暖着我的心灵；母爱像星辰，每时每刻都陪着我。
一天傍晚，母亲拖着疲惫的身体终于回到家了。疲惫的母亲轻轻地说：“邵轩，帮我把包放好。”我急忙过来帮妈妈把包放起来，扶着她去沙发上坐下。我关心地问妈妈：“您还好吗？”妈妈说：“没事。你去写作业吧。”我听妈妈的话，乖乖地去写作业了。
过了一会儿，我去找妈妈。我看到妈妈正在洗衣服，我急忙阻止了妈妈，我看着妈妈那双手心疼了。我说：“妈妈，您别洗了，还是让我来吧。”妈妈说：“好。”我开始洗衣服，我先给衣服比较脏的部位倒上液，如衣领，衣袖，裤腿儿等。我一件一件细心地洗着。最后一件了，我拿起衣服，发现这件是妈妈最喜欢的一件。我小心翼翼地洗着，生怕把这件衣服洗坏了，我洗呀洗，终于度过了这个“危险区”。
忙了半个多小时，才洗完衣服。我感觉累得全身好像都麻木了。不过不让妈妈受累，这也值了。
妈妈心疼地看着我，把我抱在怀里，温柔地说：“邵轩越来越懂事了。”我高兴地笑了。
大家会洗衣裳吗？听我给你讲一讲我学洗衣服的经过吧！
有一天，我写完作业，觉得很无趣，便突发奇想——学洗衣服。“妈妈，您教我洗衣裳吧！”“当然可以，只要你不觉得累。”“不会的，妈妈！”妈妈用水把衣服浸湿，然后把上衣放在干净的水泥地上，用粗木棒打衣裳，打一下，翻一下，打一下，翻一下……木棒敲打衣服发出的声音节奏感很强，还显得那么有力。看着，觉得好玩极了呢！我不禁跃跃欲试。
然后我迫不及待地央求妈妈让我洗一下，“好呀！”我们一起洗。然后我也学着妈妈先把衣服浸湿，再用木棒敲打，打了几下，就觉得胳膊酸了，手也被震得发麻。我便打起了退堂鼓。“你是怎么说的呀！你不是说你不觉得苦吗？”“哈哈！我怎么知道那么累！还是让妈妈您来洗吧！”
看着妈妈洗衣服很累，我想：我一定要学会洗衣裳。后来，我只要一有时间，就去帮妈妈洗衣裳。慢慢的，时间长了，我也不觉得那么难、那么累了，就学会洗衣裳了。
我现在喜欢洗衣裳，这样，就可以帮妈妈分担家务负担了。
我按照妈妈说的说的一步步进行着。先把衣服放到洗衣机里面，再把电源插上，把管子接在水龙头上，然后到入一些洗衣粉，把盖子盖上，最后再选择时间。干完这一切后，我已经累的气喘吁吁。过了一会，洗衣机响了。我打开盖子，用衣架把衣服凉了起来。干活真快乐，劳动真光荣
今天风很大。早上，
妈妈叫我和爸爸把一些要洗的脏衣服拿来。我和爸爸一下子忙起来了，赶紧把要洗的脏衣服找来。我把要洗的脏衣服抱到洗衣机旁的桌子上，妈妈笑了笑对我说：“你可以玩会了。”
“妈妈，我想帮您洗衣服。我长大了，应该做一些力所能及的事了。”我对妈妈说。
妈妈说：“好啊！”
我说：“太好了，我能学习洗衣服了。”
妈妈说：“来，先把要洗的衣服放到洗衣机里面，再把电源插上，把管子接在水龙头上，然后到入一些洗衣粉，把盖子盖上，最后再选择时间。”
我按照妈妈说的说的一步步进行着。先把衣服放到洗衣机里面，再把电源插上，把管子接在水龙头上，然后到入一些洗衣粉，把盖子盖上，最后再选择时间。
干完这一切后，我已经累的气喘吁吁。
过了一会，洗衣机响了。我打开盖子，用衣架把衣服凉了起来。
干活真快乐，劳动真光荣。
星期六的早晨，阳光明媚。小明早早地起了床，他戴上帽子，穿上运动服和运动鞋，抱起足球，在院子里踢足球。
小明猛地一踢，球在空中划出了一道完美的弧线，小明高兴地大喊“好-”“球”字还没说出口，只听“砰”一声，晒衣服的绳子断了。衣服全掉了下来，小明吓得撒腿就跑，可没跑几步，又停下了脚步，心想：我的老师说过，要做一个诚实的好孩子。
小明决定把衣服再洗一遍，就端着水盆，打了一桶水，开始洗衣服。洗好了衣服，搬了一张桌子，站在上面把绳子系好，把衣服晒到绳子上。
这时，妈妈走了出来，看着旁边的水桶，好奇地问：“这是怎么回事？”小明把事情告诉了妈妈，妈妈说：“知错就改就是好孩子，妈妈不会骂你的。”小明听了妈妈的话，心里乐开了花。
咕哩，咕哩。”我的肚子响了，“饿死了，妈妈买早点好慢噢。”我生气的说。
“吃早点了。”妈妈叫道。终于熬到了吃早点的时候。
我迅速整理桌面，迫不及待地跑下楼穿上拖鞋。打开餐盒，狼吞虎咽地吃。吃完后我拍拍肚子说；“真饱。”我正要上楼看课外书。妈妈却说：“女儿，你猜猜看你这件有许多墨水的衣服是怎么被我洗干净的？”
这回，我当福尔摩斯了，东瞧瞧，西看看，还是没找到线索。我垂头丧气地坐在了板凳上说：“妈妈告诉我好不好？”“可以啊！我是用昨天剩下的米饭洗的。”妈妈骄傲地说。
“啊？米饭，米饭能洗衣服吗？”我惊奇地问。“可以啊，如果你不信的话，你可以试一试。”妈妈说。
于是我翻箱倒柜地找。终于找到了一件有墨水的衣服。
我把水倒在盆子上，让衣服变湿再拧干 ，再把饭放到衣服上搓，大约搓了两三分钟吧！果真衣服上的墨水“不翼而飞。”
我大吃一惊，看到这是真实的而且是我亲手洗干净的。我这才相信妈妈的话。
原来，妈妈还有这个小窍门。我要告诉同学们让他们去试一试每天都穿上崭新的衣服。
今天，我一起床，就看见奶奶正在忙碌着洗衣服。她洗得汗流浃背，这时，我想：奶奶这么辛苦，我也应该为奶奶洗掉一点衣服。
于是，我开始洗衣服。首先，把一件件灰不溜秋的衣服放进脸盆里，然后，抹上肥皂，接着，搓一搓，骤然间，天空中飘起了数不胜数的泡泡。看！那些五彩缤纷的泡泡翩翩起舞，好似一只只绚丽多姿的蝴蝶 在天空中开舞会呢！它们有的飞得很高，有的飞到一半就破碎了，还有的非常顽皮，飞到我的鼻子里，害得我打了好几个喷嚏……它们真是太漂亮了！后来，再换一盆干净的水，把衣服漂洗一下，最后，把一件件洁白无瑕衣服夹在我早已准备好的夹子上。我看着这些衣服心里有说不出的高兴，是因为这些衣服有的是我洗干净的。
奶奶看了拍拍我的肩膀，说：“你真是个乖巧的好孩子！”我自豪地说：“奶奶，这是我应该做的。”
今天，爸爸上班没时间给我洗衣服，只好我自己洗。这么热的天，其实我不想洗，可是没办法，明天必须还要穿。
先放水，注意水不要放太多，不然，衣服是洗不干净的，然后放入洗衣液，然后我使劲踩我踩我踩我踩。
接下来该干什么我就不知道了，我连忙去问妈妈。
妈妈说用肥皂使劲擦擦完之后使劲搓，很脏的地方可以用刷子刷，然后再用清水洗干净。今天怎么变勤快了？竟然还洗衣服了，不错了。
明天要穿，我也没办法，不然我才不想洗。
原来是这样，不然你会那么勤快？
于是，我按照妈妈说的做法，我将衣服放在干净的地方，用肥皂涂，然后使劲搓，双手握紧别上，然后用衣服的摩擦力，摩擦摩擦，摩擦摩擦摩擦是魔鬼的步伐摩擦。
然后一身干净的衣服就出来了然后放在窗边晒干，晒干，明天就可以穿了。
今天，我终于学会洗衣服了，太好了。
妇女节到了，这是妇女们的节日，也是妈妈的节日，因此我要为妈妈做些什么。可是因为我在上学，所以什么都没做。
今天是星期六，我与爸爸一起去洗澡，洗完之后回到了家，就会有许多脏衣服，而这些衣服自然是妈妈洗了。最近我觉得妈妈很辛苦，又要上班，又要做很多事情。现在妈妈正在睡觉，为明天工作做准备，今天妈妈要洗许多衣服，我就帮妈妈洗衣服吧，给妈妈一个惊喜，妈妈一定会很开心的，对，就这样办，我就帮妈妈洗衣服了。说干就干。
我跑到卫生间，只见堆了一堆脏衣服，不由得“啊”了一声，突然，我想到了一个妙主意，家里有洗衣机，我用洗衣机。想得是挺好的，可我又发现，我不会用洗衣机，我不知道要调多久时间。啊。完了，我只能用手洗了。没办法，我端来一盆水，用了点洗衣粉，开始慢慢搓起来，这搓衣服的过程是多么枯燥无味呀，我好几次都不想洗了，可每次都咬咬牙坚持了下来，想着妈妈的辛苦，想着我要让妈妈高兴。终于，在洗了一半衣服之后，我放弃了，我发现背一直保持一个姿势特别地酸痛，手也在水里冻得很红很红，像猪蹄一样。我这才知道洗衣服是多么累呀。
妈妈醒了，发现了没洗完的衣服，我有点惭愧，可妈妈却很高兴，直夸我懂事了，长大了。看来有机会我要多帮妈妈做做家务了，妈妈又要上班又要干家务，可真不容易啊！
星期天的上午，我写完作业没事干，正巧看见一堆脏衣服，就开始了洗衣服。
我把衣服抱到院子里，就开始忙了。我先往盆里倒上水，撒了两把洗衣粉，又把一件白色的上衣浸在水里使劲揉，整个盆里像被气吹了一样，我拎起衣服在袖口和领子上又撒了些干洗衣粉，仔细地搓搓，一件上衣被我洗得雪白，我把它放在另一个装有清水的大盆里。我继续洗剩下的几件衣服，揉揉搓搓，最终，衣服上的顽渍被水打败了，洗衣粉的泡沫也渐渐消散直到什么也不见。我把放在大清水盆里的衣服涤了两遍后把它们集体晾晒在院外迎风的绳上。端着盆回家，回头看自己的劳动成果真是开心极了。
半晌，衣服晒干了，我把它们辗转送进了衣柜，刚忙完，妈妈回来了，她东瞅瞅西瞅瞅好像老是觉着少了东西：“咱家是不少了啥东西？”
“你看看墙角？”我提醒妈妈。
妈妈知道脏衣服被我洗了就说：“你知道洗衣服了，星期天可不能再瞎溜了。”
啊？我低下了头。咋会是这样？
星期天下午，我一个人在家里，刚想打开电视看最喜欢的节目，突然，就闻到了一阵臭味。我顺着臭味走到了卫生间里，原来是卫生间一角有一堆又脏又皱的衣服，我仿佛听见衣服们在对我说：“小主人，快给我们洗洗澡吧，我们都快脏死了。”我羞红了脸，惭愧的低下头，决心把衣服洗了。
我动起手开始洗衣服了，首先端来半盆水，然后把衣服放进去，拿起香皂搓呀搓，过了一会儿，产生了很多小泡泡。我开心的揉揉这，搓搓那，把一件件衣服从手袖到胸襟都洗干净了，水变得黑黑的，就像一潭黑墨水。提起衣服一看，上面还挂着许许多多的小泡泡，我赶紧打开水龙头，拿起一件又一件衣服，在水龙头那连续冲了三次，衣服总算是干净了，露出了原本鲜艳的颜色，变得焕然一新。我累得满头大汗，但我仿佛看见衣服们露出了一丝丝微笑，我又开足马力继续忙了起来。
最后，我用盆把衣服抬到阳台上晒了起来，衣服们在阳台上舒舒服服地享受着阳光浴。一阵微风吹过，它们高兴得手舞足蹈，晒着晒着，小衣服们居然睡着了，有的好像还打起了鼾声。
晚上妈妈回来了，看见我洗的衣服，高兴地夸我是一个勤劳的好孩子。我虽然累得腰酸背痛，但心里却美滋滋的。
周末的下午，爸妈有事出去了，留我一人在家。做完计划的事后，闲来无聊，我发现我的一条脏裤子还没有洗，我从来没有洗过衣服，但妈妈给我讲过洗衣服的方法，这时，我突然萌发了要洗衣服的念头，对！自己的衣服自己洗，说干就干。
我学着妈妈的样子，把盆子放到水池上，打开水龙头，一转身我就出去拿那条裤子，等我再回到卫生间时，哎呀！不好啦！“水漫金山”了，盆里.水池里.卫生间里都是水。一开始我就打了“败仗”。我赶忙关上水龙头，费了好大劲，才把卫生间清理干净。
开始洗衣服了，我把裤子放到水盆里，再往里倒洗衣粉，手一抖，洗衣粉放多了，洗衣粉又抓不起来，没办法，只能这样了。我开始学妈妈那样搓了起来，搓来搓去，不一会儿。满盆的`白沫时，滑溜溜，感觉好玩极了。
我打开水管,小心翼翼地冲涮了起来，反复了好多遍，那条裤子才从白沫里脱颖而出。我又认真地搓了两遍，又过了两遍水，最后用力拧干，拿来衣撑,把裤子挂到阳台的晾衣架上.
洗完这条裤子，感觉有点累了,想起妈妈每天都面对那么多衣服。真的是太太辛苦了。也明白了为什么人们常说的要珍重别人劳动成果的意义。
今天妈妈骑电瓶车带着我，到小区外面的池塘里去洗衣服了。
到了那儿，我下了车，走到池塘边上，伸手够了够水，这水太浅了，于是我对妈妈说：妈妈，我们到对面去洗吧，那边比较好洗。妈妈说：好的。
开始洗了。先把衣服倒出来，每一件衣服放水里弄湿，然后，用肥皂把衣服里外都擦擦。我问妈妈：可以了吗？妈妈说：不可以，脏的地方得多擦擦，特别是衣领和袖口。我点了点头，转身继续洗着。
把每一件衣服都擦上肥皂后，我开始一件一件地刷，正面刷一遍后，反过来又刷了刷，领口和袖口这些特别脏的地方又反反复复地刷了几遍，然后用手把衣服上的肥皂泡挤了出来，整件衣服放在塘里来来去去的漂了漂，拿上来揉一揉，又继续漂。嘿！我嘴里嘀咕着，好累呀！
开始打了，把衣服放在石板上，用木棍敲，一些污水就从衣服里面往外流。这样翻来覆去的洗了几遍后，一件件脏嘻嘻地衣服被我洗得干干净净的。
接下来回家晒了，我把一件一件衣服拧干，弄平，挂到衣架上去，再挂到太阳底下晒。晒好了又收回来。
今天帮妈妈洗衣服确很累，流了很多汗，但是我知道劳动是令人快乐的。
在一个周末的早晨，小红在拿着沙包逗小猫玩游戏，两个人玩的可高兴了。
就在玩的正开心的时候，妈妈走出了家门，双手叉腰，手里抱着一大堆的衣服，想要去洗衣服。这时，小红似乎明白了，急忙喊道：“妈妈，我帮您洗衣服吧？”小红身边的猫咪也正朝着妈妈，仿佛也想帮妈妈洗衣服。
他们大干起来，妈妈做在小板凳上，把衣服袖挽起来，弓着腰，开始洗衣服。小红把妈妈洗好的衣服挂在晾衣杆上，因为晾衣杆太高了，所以小红必须踮起脚尖，伸长胳膊将衣服挂起来。当小红和妈妈洗完的时候，虽然很累，但是她们看见整个院子干干净净，都笑了。妈妈夸赞小红真是一个勤劳的好孩子，小猫这也在一旁端正的坐着喵喵喵叫个不停，仿佛小猫也被小红的举动打动到。
当别人需要帮助的时候，我们一定要去多帮忙。平时肯帮人，急时有人帮。我干了这一样活就很累，妈妈平时干那么多的活，一定更累，我以后要帮妈妈干一些力所能及的事情。
今天是周末，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家。等我起床去上厕所的时候，发现洗手盆里放了许多许多的脏衣服，脏衣服还散发出一股股难闻的气味儿。它们好像在愁眉苦脸的对我说：“小主人，救救我们吧！”一定是爸爸妈妈把衣服放到这儿没有顾上洗，我想：“如果我把衣服洗了，爸爸妈妈一定会表扬我的。”
说干就干，我把脏衣服放进盆里，然后放水和一些洗衣粉，开始洗了起来。很快盆里就出现了许许多多白色的泡沫，我不仅开心地玩儿了起来。玩来一会儿，我才继续洗衣服。洗呀洗呀，我的胳膊又酸又疼，原来洗衣服这么累呀。我可不想干了，看电视吃零食多舒服呀。我把脏衣服扔进盆里，跑到客厅里玩儿了起来。
看了一会儿电视，我突然想到：“如果我不洗衣服，那么爸爸妈妈下班儿后就要洗，他们上了一天班儿该多累呀！”想到这，我回到卫生间继续洗衣服。终于我把衣服洗的干干净净的，香喷喷的衣服好像在对我说：“谢谢你，小主人，把我们洗的干干净净。”
爸爸妈妈下班回到家，看到阳台上晾晒的干净衣服，开心地对我说：“你真是爸爸妈妈的小帮手呀。”
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我收集整理的洗衣服话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一天早上，我一起床，就看见妈妈在洗衣服。我还想知道妈妈对洗衣服有什么感觉，所以我就洗了。
他说干就干，我第一次带了桶和盆，盆也充斥着一堆脏衣服，然后把要了一桶水，然后尝试倒少许清洁剂，擦双手大力，擦干净后，放一桶水的内部，再次并再次冲洗，直到没有考虑点洗涤洗涤剂。
这盆里的衣服真脏！！我捡了一条内裤，嗯？这内裤上怎么会有这么多黑团！！我要消灭这些黑人帮派。然后我听从了我母亲的建议。在上面撒上一些洗衣粉，用力地摩擦黑色的肿块，然后把它捡起来。啊！就像我想的那样！我真的消灭了那些黑团！妈妈，这是一个伟大的举动！
当我开始洗衣服的时候，我不知道要放多少洗涤剂进去。她跑到母亲面前，问她：“洗衣服要多少洗涤剂？”就当在自己家妈妈回答说。我母亲一开口，我就试穿了一件连衣裙。我先放了很多清洁剂，但我擦了擦，手上还沾了清洁剂。然后我放了一点清洁剂，我没有擦任何东西。这是我最后一次这样想：许多人没有成功，很少有人成功，只有少数人留下来。所以我行动了。哦！哦！我洗了一件如此干净的衣服！这超出了我的想象！我太高兴了！我洗完衣服后把衣服挂在阳台上。
星期天早上，我看见妈妈在家里拿出很多衣服洗。我想：妈妈太辛苦了，我应该给她洗。于是我拿出自己的衣服，对妈妈说：“妈妈，我自己的衣服需要自己洗。请让我自己洗衣服！”妈妈说：“好，好，好！”
我母亲耐心地教我，当她移动的时候，她说：“肥皂和按摩。"先摩擦领子，然后摩擦袖口，最后摩擦衣服的前部和后部。"
我像我妈妈一样洗的。洗衣服的时候，一小块白色的泡沫就会冒出来，在阳光下，就像我小时候吹起的泡泡，圆圆的，透明的，像珍珠一样。洗了一会儿后，我的手红了，背疼了。似乎洗衣服真的是一件苦差事。于是我对妈妈说：“妈妈，我觉得洗衣服太累了。”我妈妈教我：“你不能半途而废，遇到困难时你必须坚持下去。”我听着，想：“妈妈是对的！”我想坚持下去。我不能成为逃兵。所以，我继续洗澡，继续摩擦，继续刷牙。最后，我洗完衣服，把它们整齐地挂在铁杆上。
干干净的熨斗，在风中摇曳，仿佛在笑我，我的.心脏甜头。我知道做事才能成功坚持下去。
平时我们都是因为爸爸妈妈洗衣服，今天我要自己洗，给他们进行一个学生惊喜。
我第一次洗衣服，但我不知道怎么洗。我想我爸爸在洗衣服。先拿点水，然后把衣服放在盆里，我使劲地搓起来，搓得手发麻，但脏东西好像还没洗掉。我又擦了一遍，但没有洗掉。肮脏的事情似乎对我不利。突然，我看到了洗衣粉，唉，我忘了放洗衣粉。我急忙拿起洗衣粉，倒了下去。哎呀！洗衣粉浇得太多了，这该怎么办？我不得不小心地捡起桶里的小谷物。我发现了污垢，擦了擦，很快污垢就跑掉了。
然后，我把倒掉脏水，净水将改变红色的衣服，然后螺钉旋衣服，把架子上晾干。查看该机架滴水的衣服，爸爸妈妈竖起大拇指称赞我真有才！我很高兴心脏。
我终于学会了自己洗衣服，通过学生洗衣服这件事我明白了遇到一些困难，只要不放弃，就能获得成功的道理。
随着我的成长，我有很多的事情，孩子渐渐遗忘。但有一两件事让我历历在目，永远不会忘记，那是我第一次洗衣服。
那天晚上，我在做作业。当我出来喝水时，我看见我妈妈弯腰，出汗，洗衣服。我跑得很快，说：“妈妈，让我帮你洗衣服！”妈妈笑着说：“好吧，好吧！”我从妈妈那里学会了蹲着、弯腰、双手捡衣服，开始洗衣服。我在手上放了一点洗涤液，仔细地洗了一下。妈妈站在一边说：“儿子，我主要洗衣服的背面，因为那里有很多汗！”我听妈妈的话，认真地洗了洗衣服的后背。因为是第一次洗衣服，恐怕不干净，所以我在一个地方洗了很长时间。妈妈看了看说：“儿子，不要只洗一个地方，还要洗其他地方。”我换了几个地方去洗。当我洗的时候，我感到全身疼痛，衣服上都是汗。
好久不见。我终于洗了一件衣服。看着第一次努力的结果，我笑了。妈妈，我也是个“洗你的衣服，做一只手”。
通过先洗，所以我知道，只有用自己的劳动，以换取幸福和快乐。
爸爸妈妈很辛苦，但我的衣服脏了，我心想：妈妈和爸爸累了，我已经在四年级，并分享一些琐事来帮助我的母亲，所以我决定去洗衣服。
首先，我带了一盆水，然后在里面放了一些洗衣粉。然后我把衣服放进去。我拿了一个小凳子坐在盆旁边。我拿起衣服使劲地搓。在我的小手底下，它们很干净，像一个白色的洋娃娃。
正当我幸灾乐祸的时候，我突然发现我的衣服上还有一些笔迹。我又使劲揉了揉。我不能清理它。我记得母亲对我说过：“如果我衣服上有墨水，只要摩擦一块熟米就行了。”我试过了，而且干净多了。
我不得不用清水洗衣服，我发现洗之前的洗衣粉太多了，最后我洗了衣服，那时我的手被擦了一下，但是当我穿上衣服时，我的心就像蜂蜜一样甜美。
到了这个时候我收获了洗衣房：没有什么是无法实现的，那么我会再帮妈妈做的家务。
看着她通常洗衣服，泡泡一个个从她的衣服里飞出来。哦！哦！我看着感觉很好，我想自己试试，这次，我终于感觉到了。
我从妈妈的洗衣盆里拿出一些衣服。我使劲打开水龙头，洗了一会儿衣服。我叫道：“这水真冷，冻死了，冻死了！”我要坚持，继续洗，但不能半途而废啊，妈妈会看不起我的。我拿出肥皂，在衣服上擦了几次，然后又用力擦了一遍。用我红色的小手擦了擦，我的小手更红了，但我坚持住了，在脸上留下了汗水。我高兴地说：“太好了，我终于把泡泡擦掉了。”这些泡泡在阳光下显得更加美丽和美丽，它们缓缓地飞向天空，我很高兴。我所要做的就是洗衣服，用我的小红手把它们洗干净，最后我把它们晒在阳光下。虽然洗衣服很累，但我很高兴今天能把这些衣服洗完。
我也觉得累了妈妈的普通衣物如何往往是在未来我想帮妈妈洗衣服。多么好的一个做法，让我进来的新手衣服，饭来张口的孩子更聪明！
今天星期天，阳光明媚:，早晨妈妈推着妹妹出去散步了，爸爸要去单位加班，我只能一个人待在家里写作业。很快写完了作业，我吃了些水果，玩了一会儿，觉得很无聊。心里想：我已经长大了:，该帮妈妈做些事了。但是，做什么好呢？我朝卫生间走去，发现地上堆着一堆脏兮兮的衣服，自言自语道：“妈妈带妹妹那么辛苦，我就帮她洗衣服吧！”
开始洗衣服啦！我先把衣服放水里浸湿透，再均匀地涂上肥皂，学着妈妈的样子，脏的地方多涂几遍。然后用手使劲搓，搓出了许多像柳絮一样的肥皂泡沫。可是有些地方仍旧搓不干净，我拿出刷子用力刷，终于刷干净了。紧接着，我把衣服放进清水里漂洗了一遍，水好脏啊！看来漂洗一遍还不够，于是，我又连续漂洗了好多遍。“啊！好香啊！”我闻了闻洗干净的衣服，整个卫生间都飘散着衣服的清香。
正打算去阳台晾衣服的时候，妈妈回来了，“咦？我扔在卫生间里的脏衣服呢？”我奸笑了一声，被妈妈发现了。“衣服被你藏起来了？”“呵呵呵！我不告诉你！”可是，我个子太小，还是被妈妈发现了我藏在身后的衣服。“原来是我的乖女儿帮我洗了呀！”妈妈的嘴角露出了会心的笑容……
今天过得真有意义，以后我还要帮妈妈做更多事情！
今天，我什么也没做。我让妈妈教我怎么洗衣服。
首先，妈妈给我演示了一下，看到妈妈熟练地抓着一条裤子，放在地上，然后洒上一把洗衣粉，然后用刷子刷出来很多泡沫。前刷，后刷，我不懂后刷又不脏，为什么要后刷？妈妈说对面不脏，还要刷，这样衣服就可以洗干净了。
母亲刷完后，把裤子叠起来，放进清水里，洗几次，这样衣服就洗干净了，我学会了妈妈的样子，还带了条裙子，拿起刷子，把“刷刷”的声音发出了“劫匪”的声音。衣服似乎在说：“小主人，请轻轻地刷一下。”“我痛得厉害。”
起初，我觉得很有趣，但很快我觉得腰酸背疼。最后涂刷的衣服，这应该是未来用水冲，我得知她母亲的长相，用水洗涤数次，然后拧在衣架上的衣物洗涤，然后挂在网上盗窃。
一阵风吹来。衣服上有淡淡的香味。衣服好像在说：“谢谢你帮我打扫，小主人。”
通过这间洗衣店，我还觉得妈妈做家务很辛苦，我以后一定要帮忙做家务。
我来洗衣服，我很自豪。
星期六下午吃过晚饭，我发现我的衣服有点脏。通常我妈妈帮我洗。今天，我要让我妈妈休息一下。
当我说干，我拿出洗衣粉，并将它放在水中，直到它融化。融化后，我把衣服放在水里一段时间。浸泡后，我拿起衣服用我的手，从我母亲的外表学习，并有节奏地擦。首先，我洗了我的衣领，洗完后，我去洗我的袖子。
几乎洗衣服，我把它捡起来，看着前方，心里美滋滋的，但翻过来看看，不知道是谁把我的衣服“这种艺术”，而在我的衣服在上面乱画。我将它擦用力揉搓，但如何将搓不掉它。
我该怎么办？我就像火锅里的蚂蚁。当我很匆忙的时候，我想：老师说我们要冷静和冷静地思考每件事，所以我冷静下来思考。之前老师说：“如果你想把衣服上的墨水去掉，只要在有墨水的地方放点米饭，然后用力搓，你身上的墨水就可以去掉了。”
我赶紧跑到厨房拿了米饭对身体几粒不得不开始擦墨的地方，很快油墨的身体真的走了。妈妈看到了我自己的双手洗的衣服，还为我竖起了大拇指，他说：“我的儿子，你可真棒！
我从这学到了一个原因。不管你需要什么冷静，那就是你如何解决这个问题。
我觉得既然是进行论文答辩的话，这就是特别正式的场合，你应该穿那种白色的衬衫，外边儿穿一个黑色的西装，把自己打扮的得体一点。反正尽量不要穿什么公主裙，蓬蓬裙，尽量穿一些黑色系的，灰色系白色系的衣服，反正就是让自己看着成熟一点就好。
建议穿着简单大方的服装就好，注意颜色和款式不要太过花哨和随意即可。
正式一点大的话，就直接穿正装。
所谓正装，是指适用于严肃的场合的正式服装，正装就是正式场合的装束，而非娱乐和居家环境的装束。如西服、中山装等服饰等。
最常见的男士正装，是我们常常在白领们身上看到的“衬衫+西服+领带+皮带+西裤+皮鞋”，实际上，在夏天只穿着衬衫和西裤也是正装的体现，立领的中山装样式西服也属于正装范畴。西装的穿着讲究场合，因为相应的氛围，能够表现出西装庄重的特点。
西装不是外套，也不是工作服，而是出席正规场合的服装，因此被称为正装。
什么样的西装才是考究的？首先应该是面料的精致与考究，西装面料要挺阔，还不能过于厚重，颜色以黑色为上乘色，灰色为次；西装讲究合身，衣长应过于臀部，标准的尺寸是从脖子到地面的1/2长；袖子长度以袖子下端到拇指11cm最为合适。
衬衫领口略高于西装领口；裤长不露袜子，以到鞋跟处为准；裤腰前低而后高，裤型可根据潮流选择，裤边不能卷边；这些均是穿着西装的基本搭配，体现西装的规范性。
论文答辩的时候，需要有一个舒适的着装，但是每个人对着装的理解是不一样的，有的人喜欢穿正装，有的人喜欢穿休闲装，有的人喜欢是正常的装束。那都是可以的，在答辩的时候只要符合自己的身份，那就可以，按照个人的习惯来，毕竟每个人的习惯不同。只有川泽舒服了，才不会那么紧张！有利于答辩！
还有一个就是发式，很多大学的男生或女生愿意改变自己的发式。有的人的发式是正常的，有的人的方式是异样的，比如说橘红色的，比如说绿色的，比如说蓝色的，比如说是多彩的，很多人觉得这样是在展现自己的个性，但是在论文答辩的时候需要将这些各式各样的头发颜色变为正常的颜色，就是黑色，这样才能够给评审的老师良好的印象，不要给老师以太个性的感觉。这样不利于你的答辩通过。
答辩的时候，老师注意的是内容，是你的论文好不好，而不是你的外在装束。只要外在装束得体大方就好，只要不异样，就不会出问题，所以，你关注的重点就是论文而不是衣着。若是你的论文准备的不充分，你的外在再怎么得体没有用！还有一个很重要的内容就是论文的重复率，现在大学要求很严，不得有重复的，如果有的话，你就需要自己重写！毕竟每个人写的观点是不一样的，不要有重复，所以，你要努力的准备好你的论文。
老师更多关注的是你对论文的了解，你对这4年大学学习情况的了解，而不是你的外在，就算是你的外在再怎么得体，也不是他关注的重点！所以只要装束得体大方就好，第2个就是沉着应对，老师对于这样的内容更多的是扣细节，将论文里的每一个细节抠细了，那么论文答辩就很容易过，你说是不是？外在的着装是次要的！千万要记得！
正规场合，礼服西装。
气势要足，心思缜密
团队统一，阵容严整