北京科技大学在职研究生都是必须写毕业论文的，一般3-5万字之间，文学一般是三万字，理科相以应的多点，所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相似，不能超过百分之三十，否则延迟毕业！！
发表论文的查重率是是低于百分之二十，在这个之内就是合格的，但是还是要看具体的要求。专科论文查重应该是30%才算合格；硕士论文查重应该是20%才算合格；博士论文查重应该是10%才算合格；期刊论文查重应该是30%才算合格；核心期刊论文查重应该是10%才算合格。一般的话，发表论文查重率低于30%就行了，但是有些学校的要求不同，还是要根据你们自己的规定来。发表论文重率多少，合格正常多少，都是60%对于论文查重的重复率要求，不同的学校有不同的要求，有些学校要求并不是特别严格，只要重复率控制在在百分之二十至百分之三十左右就可以了，超过的需要导师签字；有些学校则要求严格一些，明确规定重复率控制在百分之五至百分之十以内。
法律论文非常专业，它涉及许多术语和法律条款，所以论文也是高重复率的论文；学校不会因为你引用的条款而降低论文的标准，那么法学专业查重标准是什么？ 各学校的论文查重要求不同： 1.本科论文重复率在20％至30％以内； 2. 硕士论文的重复率在10% - 20%之间。 在撰写论文的过程中，不可能一次将论文的重复率控制在学校要求的范围内。当我们的论文重复率过高时，我们必须采取一些正确的方法来降低重复率。不同的专业有不同的切入点来降低重复率。法律专业有很多条款和术语，所以我们应该从类似的关键词开始； 或者一些可以替代的语言，试着使用低频的单词和句子，例如，法律管理系统经常出现在法律论文中，所以你可以用法律法规取代一些法律管理系统可以降低毕业论文的重复率。 事实上，一些高校在估计论文重复率时，必须删除部分引入的内容。因此，学生在引入条款时引入的文件格式必须适当，否则将作为文章文本进行论文重复检测，这将提高毕业论文的论文重复率。也有一些高校不会在论文重复率中计算这些内容，也就是说，他们可以改变不会改变的含义进行叙述。 这些都是法律论文查重的标准。了解其他论文信息，可以继续关注paperfree论文查重平台。
北科法学学硕毕业有小论文要求吗答：有。北科法学学硕毕业有小论文要求
首先，在写论文的过程中，就要严格规范自己，不能大段复制粘贴，只要根据自己对问题的理解，用自己的话表述出来，一般重复率都会比较低。其次，在最后用中国知网查重前，可先用PaperYY、paperdog、PassPaper、PaperCheck等
论文的检测一般需要以下步骤：1、用户进入论文检测首页，在首页中先查看每个查重系统的描述，之后点击选择合适的论文检测系统。2、进入检测页面后，输入论文的题目和作者后，点击开始上传按钮，将论文上传至查重系统中，确认无误后，点击提交检测按钮。3、等待30分钟-60分钟左右的查重时间后，用户点击下载检测报告按钮，输入论文查重订单编号，用户即可下载论文查重报告单至电脑本地中。
我们对论文检测并不陌生。除了毕业生写的论文，发表的论文也需要检测。那么检测论文的步骤是什么？发表一篇论文还是有难度的。你的论文前提要足够新颖，除此之外，还要有研究价值。还有一个基本条件就是你的论文重复率要达到规定的要求。发表论文的检查流程与本科论文相同。您可以选择相同的检查系统进行重复检查。他没有强制要求使用哪种检查系统进行重复检查。但小编建议，你还是要选择市面上比较流行的，重复率比较准确的论文检测系统，这样才能保证你的论文重复率能达到规定的要求，重复率也比较准确。选择系统后，只需将需要查重的论文上传到系统，论文查重系统就会对你的论文进行查重。如果你连续重复13个单词，系统会用红色字体标记你的内容。这时候你只需要静静等待，检查结果就会以PDF或者网页版的形式显示出来。你可以根据测试报告中的信息修改论文。重复率达不到规定要求的，需要再次送审，直至重复率达不到规定要求，论文不能发表。
1、首先要做的是选择一个可靠的论文检测系统，比如知网，paperfree，这些都是值得我们信赖的。但需要注意的是，知网不对个人开放，我们使用知网查重一般是学校提供的入口；但paperfree等查重系统可以随时多次进行查重。2、选择论文检测网站后，可以在选择的检测网站注册或者直接登录账号，然后就可以点击查重入口查重了。不过需要注意的是，如果选择的查重系统中有查重版本的区别，那么应该选择自己所需要的查重版本。3、之后输入论文的相关信息，点击上传论文。上传论文时，注意论文文档的格式是否正确。比如论文检测系统要求word文档，就不要上传成PDF格式，因为对查重结果也有很大影响。4、论文检测的时间一般是10到30分钟，查重结束后，我们可以下载论文检测报告。5、拿到论文检测报告后，我们要做的就是根据检测报告的内容对论文进行有针对性的修改，修改完成后，再次查重，步骤也与上述内容一致。
（分析化学进展）看看呗~经验也可以学习别人的，总结别人的哦
竖着看叫族，是指某一竖列元素因最外层电子数类似而表现出的相似的化学子 主族元素是只有最外层电子没有排满的，但是副族有能级的跃迁，次外层电子也没排满。去找本高一的化学课本都有阿 用谐音狂想影象法较好记：轻（氢）孩（氦）离（锂）皮（铍），朋（硼）叹（碳）淡（氮）养（氧），佛（氟）奶（氖）那（钠）没（镁），屡（铝）归（硅）临（磷）留（硫），滤（氯）牙（氩）加（钾）钙。 意思是说：瘦弱体重很轻的小孩皮肤脱皮，朋友叹息说你应该粗放型地养他。我们家老佛爷也即是孩子的奶奶说：那样没措施养。频频回故乡讨偏方，临走时还给人家留下钱，人家频频说，你应该给他的牙加补一些钙。 这是我上初中时学化学时自己编的，你瞧都二十年了还记得很清楚。元素周期表”。这张表展现了物质世界的秘密，把一些看来宛如互不相干的元素统一起来，组成了一个完备的自然体系。它的发明，是近代化学史上的一个创举，搪塞促进化学的生长，起了巨大的作用。看到这张表，人们便会想到它的最早发明者——门捷列夫。 德米特里 伊万诺维奇 门捷列夫生于一八三四年仲春七日俄国西伯利亚的托波尔斯克市。这个时期，正是欧洲资本主义迅速生永劫期。生产的飞速生长，不停地对科学技能提出新的要求。化学也同其它科学一样，取得了惊人的希望。门捷列夫正是在这样一个时期，诞生到人间。门捷列夫从小就热爱劳动，热爱学习。他以为只有劳动，才气使人们得到快乐、完满的生存；只有学习，才气使人变得聪明。 门捷列夫在学校念书的时间，一位很有名的化学西席，经常给他们授课。热情地向他们先容当时由英国科学家境尔顿首创的新原子论。由于道尔顿新原于学说的问世，促进了化学的生长速率，一个一个的新元素被发明确。化学这一门科学正激动着人们的心。这位西席的教学，使门捷列夫的思想越发开阔了，刻意为化学这门科学献出一生。 门捷列夫在大学学习时期，表现出了牢固、忘我的超人精神。疾病折磨着门捷列夫，由于丧失了无数血液，他一天一天的瘦弱和苍白了。但是，在他血虚的手里总是握着一本化学教科书。那内中当时有许多没有弄明确的题目，缠绕着他的头脑，宛如在召呼他快去探索。他在用生命的价钱，在科学的蹊径上攀缘着。他说，我这样做“不是为了自己的庆幸，而是为了俄国名字的庆幸。”——过了一段时间以后，门捷列夫并没有死去，反而一天天好起来了。着末，才知道是医生诊断的错误，而他得的不外是气管出血症而已。 由于门捷列夫学习受苦和在学习时期举行了一些创造的研究事情，一八五五年，他以优秀成绩从学院结业。结业后，他先后到过辛菲罗波尔、敖德萨继承中学西席。这时期，他一边教书，一边在极其大略的条件下举行研究，写出了《论比容》的论文。文中指出了凭据比容举行化合物的自然分组的途径。一八五七年一月，他被答应为彼得堡大学化学教研室副教授，当时年仅二十三岁。 攀录取学高峰的路，是一条费力而又曲折的路。门捷列夫在这条路上，也是吃尽了苦头。当他继承化学副教授以后，认真教学《化学基础》课。在理论化学里应该指出自然界到底有几多元素？元素之间有什么异同和存在什么内部讨论？新的元素应该怎样去发明？这些题目，当时的化学界正处在探索阶段。近五十多年来，列国的化学家们，为了打开这秘密的大门，举行了坚强的开心。虽然有些化学家如德贝莱纳和纽兰兹在肯定深度和差异角度客观地叙述了元素间的某些讨论，但由于他们没有把全部元素作为团体来概括，所以没有找到元素的准确分类原则。年轻的学者门捷列夫也毫无畏惧地冲进了这个领域，开始了困难的探索事情。 他不分昼夜地研究着，探求元素的化学特和它们的一样平常的原子特，然后将每个元素记在一张小纸卡上。他企图在元素全部的庞大的特里，捕捉元素的配合。一但他的研究，一次又一次地失败了。可他不屈服，不灰心，坚持干下去。 为了彻底解决这个题目，他又走出实验室，开始出外视察和整理网络资料。一八五九年，他去德国海德尔堡举行科学深造。两年中，他会集精神研究了物理化学，使他探索元素间内在讨论的基础更踏实了。 一八六二年，他对巴库油田举行了视察，对液体举行了深入研究，重测了一些元素的原子量，使他对元素的特有了深刻的相识。一八六七年，他借应邀加入在法国举行的世界工业展览俄罗斯陈设馆事情的时机，旅行和视察了法国、德国、比利时的许多化工场、实验室，洞开眼界，富厚了知识。这些实践活动，不光增长了他相识自然的本事，而且对他发明元素周期律，奠基了富厚的基础。 门捷列夫又返回实验室，继续研究他的纸卡。他把重新测定过的原子量的元素，凭据原子量的巨细依次排列起来。他发明子相似的元素，它们的原子量并不相近；相反，有些子差异的元素，它们的原子量反而相近。他牢牢捉住元素的原子量与子之间的相互关连，不绝地研究着。他的头脑因太甚紧急，而经常昏眩。但是，他的心血并没有白费，在一八六九年仲春十九日，他终于发明确原素周期律。他的周期律说明：简略物体的子，以及元素化合物的情势和子，都和元素原子量的巨细有周期的依赖关连。门捷列夫在排列元素表的历程中，又大胆指出，当时一些公认的原子量禁绝确。如当时金的原子量公以为，按此在元素表中，金应排在锇、铱、铂的前面，由于它们被公认的原子量分别为、、，而门捷列夫顽强地以为金应排列在这三种元素的反面，原子量都应重新测定。各人重测的效果，锇为、铱为、铂为，而金是。实践证实了门捷列夫的论断，也证明确周期律的准确。 在门捷列夫体例的周期表中，还留有许多空格，这些空格应由尚未发明的元向来填满。门捷列夫从理论上盘算出这些尚未发明的元素的最重要子，断定它们介于相近元素的子之间。比喻，在锌与砷之间的两个空格中，他预言这两个未知元素的子分别为类铝和类硅。就在他预言后的四年，法国化学家布阿勃朗用光谱阐发法，从门锌矿中发明确镓。实验证明，镓的子非常象铝，也即是门捷列夫预言的类铝。镓的发明，具有重大的意义，它充辩解明元素周期律是自然界的一条客观规律；为以后元素的研究，新元素的探索，新物资、新质料的探求，提供了一个可遵照的规律。元素周期律象重炮一样，在世界上空轰响了！
好样的 我抄了。
在无机化学实验教学中培养学生的综合素质 摘要：无机化学实验是化学专业学生第一门重要的专业实践课程，我们在化学实验创新性教学活动中，探索创造性教学的方法和途径，以期提高学生独立思考的能力，使其具有科学精神和科学态度，培养学生的综合素质和能力。关键词：无机化学实验教学学生素质提高随着科学技术不断向前发展，社会越来越需要大量综合能力强、具有创新精神的化学人才。由于化学是一门以实验为基础的学科，因此发挥实验教学的作用对学生的综合素质培养显得尤为重要。通过化学实验教学培养学生的综合素质是化学实验教学的中心任务之一。近年来，化学教育工作者对如何在实验教学中培养学生的综合素质做了大量的探索和研究，取得了较为丰硕的成果，但在实际教学中仍存在较多的问题，使实验教学达不到培养学生综合素质的目的。笔者根据无机化学实验教学中存在的较为突出的问题，主要从以下几个方面探讨在无机化学实验教学中培养学生综合素质的方法。1 坚持与时俱进，更新教学理念与时俱进的教学理念是实施教学过程中达到教学目标的关键要素。根据新时期培养目标和教学基本要求，为适应新时期课程改革，我们应积极吸收先进的教学理念，以提高学生素质为本位，以教学质量为中心，以应用为目的，以“必须、够用”为准的原则，以课程体系、教学内容、教学方法改革为重点，通过改革考试形式等各种手段达到强化学生基本素质、实践能力和职业技能，实施“厚基础、宽口径、适应广、能力强、素质高”为基本内容的人才培养模式，构建理论与实践并重为主线的教学体系。打破学科型模式界限，使教学内容既相互衔接又避免重复，注重理论联系实际、突出实践技能训练的效果。2 开展设计性实验，培养学生创新能力在学生熟练掌握基本操作的基础上，我们应引入设计性实验，鼓励和促使学生独立思考问题、观察现象和分析问题。鼓励学生根据已学的理论知识设计实验方案，探讨方案的可行性，并在实验过程中进一步加以改进。这一做法能极大地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生对知识的探索精神，设计性实验对于学生创新能力的提高方面也有很大的优势。3 精选实验内容，更新实验课教学体系无机化学实验在化学实验教学中占有特殊地位，是学生化学实验教育的第一门实验教学课程，学生的兴趣和学习态度如何，会直接影响今后整体化学实验教学的效果。传统的无机化学实验内容中，元素化学实验内容偏多，形式机械，很大程度上降低了学生的兴趣和大学化学实验教育的新鲜感；同时，新时期实验教学素质和技能培养主导思想的实施，又难以在目前无机化学实验的单一系统内有所实现。因此，将无机化学实验的内容进行整合，构筑新的实验体系尤为重要。无机化学实验体系的更新过程中必须注意元素化学实验亟待改革。在新时期，大学教育将学生综合素质培养放在重要位置，化学实验体系也随之发生了很大变化，在基础化学实验中，化学实验摹本操作和技能训练成为主线，而元素及其化合物性质实验的历史地位遭到质疑；有的进行了大幅度压缩，有的干脆摒弃。可以说，元素化学实验的改革是大学化学实验体系的改革重心之一。笔者认为元素化学实验的改革，不是简单摒弃元素化学实验内容，而是在内容上选择有益于学生自我总结规律性的反应，少而精，不拘泥于课堂教学内容的系统性，摒弃以往元素化学实验为主的教材编写方式，采用列举实验要点的方式，但不列举试剂，不写实验步骤，由学生根据要求完成实验，写出报告；另外元素化学实验也应采用开放式教学，实验教材上仅给出的实验要点和提示条目，由学生按照自己的兴趣，任意选择实验内容，在给定时间内完成最低限度的实验及实验报告。这样更有利于学生创新能力的培养。剩余部分在：
论文查重的官方言辞就是学术不端检测，也就是对那些学术不端行为的一种监督，就是规范学术上城市严谨的作风打压剽窃抄袭的不正之风，论文查重现在市场上面都是用知网查重检测系统来对论文进行检测，但是现在市面上还有很多检测系统，例如维普，万方，cncnki，相同点都是有独立的检测系统和数据库，不同的就是数据库的大小收录文章的多少，这个也是很大的差异。 我们都知道在我们撰写一篇论文的时候往往需要参考很多资料和文献最后归纳论述阐述清楚我们题出来的论题，所以不可避免的会使用到一些参考文献和资料，而论文查重可以帮助我们知晓自己论文中所引用论证的资料在整篇论文中所占的比例，规避各种引用不当造成论文相似度大的问题。而查重软件可以在大数据库的支撑下轻松把这些引用文献和各种不规范引用的文献指出来。温馨提示：学校的查重实际上是在论文的收尾阶段，也就是论文定稿之后，院校统一查重。如果之前没有事先进行论文查重，往往论文的重复率都会高过30%。
在论文检测上面还是找到一个靠得住的论文检测网站来进行查重论文重复率，这样一来论文查重网站的靠谱性就显得尤为重要了。一、paperrater论文检测软件二、价格合理1000字符/1元三、检测结果精准
硕士毕业论文查重标准 ，是按照快捷论文查重，知网系统中的期刊来定的，一般低于30%就没事，原理也非常简单，只要连续13字不重复就行。
原理一：在知网查重的过程中，系统只能识别检测文字部分，而不会检测论文中的图片、Word域代码和mathType编辑公式，因为检测系统还不能识别这些复杂的内容格式。建议在编辑公式时，使用MathType而不是Word自己的公式编辑器;原理二：知网查重系统可以识别论文中表格的内容数据，如果表格内容重复度比较高，可以把表格截取成图片，然后保存到论文中;原理三：论文中引用的参考文献也会计算重复率，在引用时最好是先理解内容，然后用自己的话表述;原理四：知网查重系统是采用“章节”对论文进行判断。论文的封面、摘要、第一段和第二段等将分别分为一节进行检测。每个章节会计算一个相似度，然后通过每个章节的相似度计算整篇文章的总重复率;原理五：很多人应该知道，知网查重系统是以“13个连续文字重复”作为识别标准。若是可以修改论文的句子使任何连续13个文字都不跟别人的相同，那么就能避免被查重;原理六：知网的比对库不包括实体文献和教科书等。但是需要注意，引用这些书中的一些经典理论时，其他人可能很早之前就引用过了，这时候就会检测为重复;原理七：知网查重报告出来后，黄色的文字部分表示“引用”，红色的文字部分表示“涉嫌剽窃”，剽窃就是指写作时使用别人观点没有恰当注明出处。以上就是知网查重的七点基本原理，知道知网查重的原理对于顺利通过论文查重是有一定帮助的。
我们对论文检测并不陌生。除了毕业生写的论文，发表的论文也需要检测。那么检测论文的步骤是什么？发表一篇论文还是有难度的。你的论文前提要足够新颖，除此之外，还要有研究价值。还有一个基本条件就是你的论文重复率要达到规定的要求。发表论文的检查流程与本科论文相同。您可以选择相同的检查系统进行重复检查。他没有强制要求使用哪种检查系统进行重复检查。但小编建议，你还是要选择市面上比较流行的，重复率比较准确的论文检测系统，这样才能保证你的论文重复率能达到规定的要求，重复率也比较准确。选择系统后，只需将需要查重的论文上传到系统，论文查重系统就会对你的论文进行查重。如果你连续重复13个单词，系统会用红色字体标记你的内容。这时候你只需要静静等待，检查结果就会以PDF或者网页版的形式显示出来。你可以根据测试报告中的信息修改论文。重复率达不到规定要求的，需要再次送审，直至重复率达不到规定要求，论文不能发表。
这个有专门的检测网站，WPS上应该就有专门检测的，你可以找一下试试看。
如果是初稿，可以先找一款靠谱的查重系统。然后上传论文，按提示付费后点击提交论文即可。等待半小时到一小时左右就会给出检测报告。如果是定稿检测，就要用学校要求的查重系统了。
毕业论文可以说是学生在过去四年中学习知识的应用和积累，以及学术研究从理论到实践的总结。学校通常查重学生的毕业论文，以确定学生是否认真对待论文写作，其中一个非常重要的是论文检测，也被称为论文查重检测。通过论文查重，你可以检测学生的论文写作是原创的还是剽窃的。所以很多学生一开始不知道论文检测，甚至不知道如何检测论文，所以paperfree小编将讨论如何检测论文。 说到如何检测论文，首先，论文检测不是个人检测重复，而是由机器对比重复，一般通过查重检测软件进行。所谓的论文检测实际上是将论文与其他论文进行比较，检测论文中相同或极其可疑的句子，从而得出论文的查重率作为判断学生是否存在学术不当行为的判断依据。 如何检测论文，实际上方法也很简单，根据上述内容，如何检测论文，第一步自然是选择可靠的查重软件，市场上论文查重软件有很多，其最权威的查重软件是学校内部学术不端行为检测系统，通常用于学生的毕业论文查重。 选择查重软件后，操作和检测过程实际上非常简单。比如paperfree，对于论文检测，首先需要登录查重。进入后，根据提示填写论文标题和论文作者。然后上传需要检测的论文，最后单击确认检测按钮。系统将自动检测。检测通常可以在30分钟左右完成。检测完成后，下载检测报告查看结果。