实习期没有办法，不过在这种时候开除的一般都会是小公司，所以也没必要留恋，会有更好的。记得离开前要让你女朋友把钱都结算好，如不到一个月让他按天给结算。
可以。只要像就业单位申请短假成功之后，即可回学校完成毕设。一般为保证毕设质量学校在毕设期间不能请假，所以要向就业单位申请短假。
我觉得不会的
如果有机会，可以半天在公司，半天去学校。我也是有过这样的经历。效果还可以。
您好，毕业设计需要辞职回去弄吗？答案是不需要辞职回去弄毕业设计。毕业设计是学生在校期间完成的一项重要任务，它是学生接受高等教育的重要组成部分。毕业设计的目的是帮助学生掌握科学知识，培养学生的创新能力，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。因此，学生完成毕业设计不需要辞职回去弄，而是要在学校期间完成。
你好，如果自己找了工作实习，毕业论文可以在工作之余休息的时候完成，并且寄回学校就可以了，不用请假的。
毕设需要辞职回去弄吗？意思就是毕业设计需要辞职回去弄吗？不需要辞职的，可以占用休息时间，在上班的时间做毕业设计是不合适的，就是晚上休息时间，在家弄也是不需要辞职的
可以。只要像就业单位申请短假成功之后，即可回学校完成毕设。一般为保证毕设质量学校在毕设期间不能请假，所以要向就业单位申请短假。
Dear Sir,I would like to on leave on May20,21 and May 24,27 next week due to I need return to college for oral defense and other affairs of wish I could get your approval Regards,Your Name
邮件需要包括以下部分：
1、邮件标题 邮件名称不需要太复杂“名字 - Absence”/ “名字+ Sick Day”
2、你的联系方式（姓名/电话）
3、日期
4、开头称呼
Dear [First Name]
Dear Mr./Ms./Dr. [Last Name]
5、内容
首先介绍你写这封邮件的原因，注意强调请假原因，要请几天假这些细节
6、结尾
Please let me know if I can provide any additional information. Thank you for your understanding.(谢谢您的理解)
Respectfully，
Yours sincerely，
Best regards，
举例：
Dear Mr./Mrs XXX
There is a very important process in which I have to go back to school to attend medical examinations and graduation ceremonies. So may I please ask for a leave on 24th and
25th in June? I hope you will oblige and grant me the requested leave.
Thank you very much for your consideration.
Yours sincerely,
XXX
英文请假条写作需注意三点：
1、英文中请假条的写法和汉语请假条相同， 它一般由四部分组成，即时间、称呼、正文和签名。
2、一般而言，可认定请假条是一种简单的书信文体。请假条一般写在纸上，不用信封。其书写格式与书信有很多相似之处，是书信的大大简化。
3、请假条的特点是要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂。
学生请假条的格式
请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下： 标题（居中）：请假条 上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）： 正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因...需要请假，请假时间自2011年x月x日至2011年x月x日共xx天，恳请领导批准。 下款（标在右下）..请假人：x x x ...XXXX年XX月XX日 请假条 张老师： 今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！ 请
不可以。一般情况下，学校会给留一定的时间给硕博连读生修改论文，修改合格后发给毕业证，如果修改后仍不合格，很难发给毕业证，可能就发疑业证了，所以硕博连读生写不出让导师满意的毕业论文不可以毕业。
大四狗最近刚刚定稿，这个问题应该是每一个大四人的痛了。要解决这个问题，可以问自己几个问题，不同的答案有不同的解决方法。
1、我确定自己要写什么题目了吗？有时候写不出来并不是个人能力的问题，而是题目的问题，一个好的题目是写好论文的开始，定下一个好的题目是写出论文的重要部分，好的开始等于成功了一半。这个选题会不会已经被写烂了，这样查重的时候会很麻烦。这个题目会不会太生僻了，自己了解的相关知识也不够多，为了写而写，很难写得出来。
2、写不出来的具体原因是什么？是因为我偷懒不愿意集中精力去思考怎么写？三天打鱼两天晒网，这样肯定是写不出来的。是因为我实在是不懂怎么写？那就是看的资料还不够多，可以多上上知网了解别人的结构和方法，集众家之长，加上自己的理解，论文也没有那么难写了。
3、为什么别人可以完成，我不可以？这件事情也是一个教训，其实延毕也不是什么坏事，毕业论文是一个必经之路，第一次没走通就再走一次，没什么好丢人的。很多学校都有延迟答辩，在这几天再争取一下，试试看能不能赶上延迟答辩，也就不至于延毕再浪费一年时间。
说一句马后炮的话，本来毕业论文的选题就应该选择自己感兴趣的、有所了解的学术内容。了解是研究的基础，兴趣是坚持写下去的动力。既然都已经到这个时候了，焦虑也是没有用的。有一些速成论文的小方法可以去小红book什么的看看。其实也可以向自己的毕业论文指导老师请教一下，老师应该也遇到过很多这种情况的学生，可以向他们寻求一下意见，看看他们能不能帮你什么。（我们学校要求至少老师6次修改才可以通过毕业论文），因此老师的配合也是很重要的。
祝你能够抓紧时间，文思泉涌，毕业顺利！
错误分好多种啊，不知道是哪种错误。 原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等），一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的，态度一定要好哦。 论文不是完美的文章，并非无可挑剔，如果太完美了，那些老师该为难提不出问题来了，是吧。 放松心情，会通过的！ 祝你成功！
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等），一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
暑假该放假是我们应有的权利吧，如果大学老师强硬的要求我们暑假提前回校做毕业创做的话也有可能是怕你们完不成或者是为你们考虑，如果你在暑假没有事情做的话，也可以提前回去做作业，或者是如果你觉得自己有事情想晚一点回去的话，你也可以告诉老师放假是你应该有我的自由时间。
老师的硬性要求必须要回学校做毕业创作的话可以去跟老师商量一下，如果可以的话自己一个人在家或者在外面也可以做，不需要回到学校里统一来做也可以，不需要得到老师的帮助，跟老师进行心平气和的交谈。
不是这样的。现在毕业难就业，这是大家都公认的事实，要是还没毕业就有了工作是好事，学校应该很支持。但是最后一个月的毕业论文答辩又很重要，所以你得跟学校和单位之间做好协调工作。一方面，要跟指导老师讲明情况，还有系里面，该请假的要请假，好好跟老师解释清楚，老师们一定会支持的；另一方面，也要跟工作单位请假，毕竟毕业是一件很重要的事情，只有毕业了拿到毕业证和学位证了才能安心到单位工作呀，我想单位的领导一定也会理解的。再说你是一个还没毕业的信任，单位也不会为难你，只要不是特别刻薄的人应该都很好沟通的。 呵呵，我也即将毕业了，也面临类似的问题。不过我不会觉得麻烦，相反这是一件值得高兴的事情，终于要毕业了，对吧？ 祝你毕业顺利哦！
这个要看学校安排和个人的答辩准备情况，如果准备好可以答辩当天去，如果没有准备好那就要早些回学校准备。对于已经实习的毕业生来说答辩是需要请假的，至于请多久要看公司和个人情况安排。
因为答辩老师通常没有精力和时间去通篇审阅每一篇学位论文，因此答辩的好坏直接决定了答辩老师对论文质量的判断和把关，所以为了顺利通过答辩还是提早准备更换。
毕业答辩技巧
1、对自己的论文的行文脉络和主要内容了然于胸
答辩者通常是学位论文的唯一作者，参与了整个研究设计、实施、和写作流程，在答辩前应再仔细回顾整篇论文的行文脉络和主要内容。
2、 制作一份简洁明了、提纲挈领的PPT（展示材料）
PPT在答辩流程中，是除了答辩者的口头表达之外的唯一媒介。在短时间内无法用言语表达清楚的东西应该全部在PPT中呈现，而所有能用口头语言进行补充说明的细节，都不应出现在PPT中。最后呈现的内容应力求言简意赅、简单明了。
3、 准备一份提问清单，并反复练习
在回顾自己论文的时候，一定会发现论文中的一些问题或值得进一步探究的问题，这些问题往往是答辩老师钟情的提问选项。可以列一份简短的问题清单，猜测老师对什么地方感到疑惑，或对哪个部分颇感兴趣，并尝试回答。反复练习至熟练流畅地回答即可。
4、 进行答辩的预演
这一步主要是为那些一上台就紧张，一面对公众就手足无措的学生准备的。可以邀上几位一起参与答辩的同学，一名同学做答辩者，其他同学做答辩老师，按照提前准备好的提问清单进行随机提问，轮流进行即可。有了1-2次的预演，基本上真正到了答辩场也不会过于紧张了，有助于正常发挥。