Ⅰ 职业教育研究是核心期刊吗
目前来说还不是核心 不过新的核心目录快要公布了，不知道这次有没有被收录 刊名： 职业教育研究 Vocational Ecation Research 主办： 天津职业技术师范大学 周期： 月刊 出版地：天津市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1672-5727 CN： 12-1358/G4 邮发代号： 6-135 历史沿革： 现用刊名：职业教育研究 曾用刊名：现代技能开发 创刊时间：1982
Ⅱ 职业教育是本怎么样的学术期刊
《职业教育》是由国家新闻出版广电总局正式批准的连续型电子出版物，创刊于年，由浙江教育出版社主办，浙江省出版联合集团主管的月刊。国内统一刊号：CN 33-1380/G4，国际刊号：ISSN 2095-4530，期刊级别为：省级。 请注意一个细节，一本刊物杂志，只要有CN号和ISSN号就是正规期刊（近期被注销的除外，哇咔咔），可以放心投稿
Ⅲ 现代职业教育是核心期刊吗
你觉得几百块钱就能发表的期刊会是核心期刊吗？！
Ⅳ 职业教育期刊有哪些
G7 各类教育类核心期刊表 1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育 5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究
Ⅳ 《现代职业教育》杂志是正规期刊吗
《现代职业教育》杂志是正规期刊。
《现代职业教育》 刊号 14-1381/G4 是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的正规期刊。
(5)职业教育期刊扩展阅读：
期刊的分类，从广义上来讲，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
国家新闻出版广电总局-期刊社查询
Ⅵ 职业教育的中文核心期刊有哪些
// 你可以在这里进行查询
Ⅶ 《职业教育研究》属于什么期刊
属于合法期刊，但级别不高（非核心），并且是收取版面费的那一版种，楼主尽量不要到那权边投稿。 一般说来，能够被几大电子数据库（如CNKI、维普、万方等）收录的期刊均属合法，否则就要加点小心了。尤其要少和那些上来就要版面费的刊物打交道。
Ⅷ 职业教育研究是核心期刊吗
中文核心期刊要目总览》(2006年版)分类表如下：教育学教育研究高等教育研究 华东师范大学学报（教科版） 全球教育展望 比较教育研究 教育研究与实验 教育发展研究 清华大学教育研究 教师教育研究教育与经济外国教育研究 电化教育研究 教育理论与实践 课程·教材·教法 中国高等教育 中国教育学刊 开放教育研究 学位与研究生教育 中国电化教育教育科学外语电化教学 现代教育技术 中国远程教育 （上）高教探索江苏高教现代大学教育 现代远距离教育 中国大学教学 高等工程教育研究 外国中小学教育 上海教育科研 中国特殊教育教育评论教育信息化(学术版)
Ⅸ 我想发一篇职教类的论文，找了中国职业技术教育、职业技术教育、职业技术等期刊，投稿信箱太多。
其实，不copy怕邮箱多，多了可选择。关键是邮箱真实，万维书刊自助投稿网上有很多职教类期刊，上面都有编辑部的投稿邮箱，有的是在线投稿，还都标注在了期刊的网站页面上，一目了然。 您可以在网站上直接向期刊编辑部邮箱投稿，很方便！过去看看吧！搜“万维书刊”就行。
提供给你一些教育类期刊，都是正规的，针对你从事的领域选择某一期刊，到网上查一下他们的网站，都会有投稿方式的：教育综合类1. 教育评论 ISSN: 1004-11092. 教育理论与实践 ISSN: 1004-633X3. 教育研究与实验 ISSN: 1003-160X4. 外国教育研究 ISSN: 1006-74695. 教育与经济 ISSN: 1003-48706. 全球教育展望 ISSN: 1009-96707. 中国教育学刊 ISSN: 1002-48088. 上海教育科研 ISSN: 1007-20209. 人民教育 ISSN: 0448-936510. 教育科学 ISSN: 1002-806411. 当代教育科学 ISSN: 1672-222112. 现代教育论丛 CN: 44-1361/G413. 教育探索 ISSN: 1002-084514. 北京大学教育评论 ISSN: 1671-946815. 国家教育行政学院学报ISSN: 1672-403816. 教育科学研究 ISSN: 1009-718X17. 课程•教材•教法 ISSN: 1000-0186学前教育类1. 学前教育研究 ISSN: 1007-81692. 学前教育 ISSN: 1000-41303. 早期教育 ISSN: 1005-6017初等、中等教育类1. 普教研究 （停刊）2. 教育学报 ISSN: 1673-12983. 上海教育 ISSN: 1006-20684. 北京教育 ISSN: 1000-79975. 天津教育 ISSN: 0493-20996. 中小学管理 ISSN: 1002-23847. 班主任 ISSN: 1002-560X8. 中学语文教学 ISSN: 1002-51549. 语文教学通讯 ISSN: 1004-609710. 中小学英语教学与研究 ISSN: 1006-403611. 物理教学 ISSN: 1002-074812. 化学教学 ISSN: 1005-662913. 历史教学 ISSN: 0457-624114. 思想政治课教学 ISSN: 1002-588X15. 中学地理教学参考 ISSN: 1002-216316. 外国中小学教育 ISSN: 1007-8495高等教育类1. 中国大学教学 ISSN: 1005-04502. 思想教育研究 ISSN: 1002-57073. 现代教育管理 ISSN: 1674-54854. 教师教育研究 ISSN: 1672-59055. 高等理科教育 ISSN: 1000-40766. 江苏高教 ISSN: 1003-84187. 高校理论战线 ISSN: 1002-44098. 高教探索 ISSN: 1673-97609. 华东师范大学学报（教育科学版） ISSN: 1000-556010. 黑龙江高教研究 ISSN: 1003-261411. 现代教育科学（原名吉林教育科学） ISSN: 1005-584312. 中国高等医学教育 ISSN: 1002-170113. 高等农业教育 ISSN: 1002-198114. 清华大学教育研究 ISSN: 1001-451915. 中国高等教育评估 （内刊)16. 现代大学教育 ISSN: 1671-161017. 思想理论教育导刊 ISSN: 1009-252818. 复旦教育论坛 ISSN: 1672-005919. 教育与现代化 ISSN: 1007-305120. 高教发展与评估 ISSN:1672-8742其他教育类1. 中国成人教育 ISSN: 1004-65772. 中国电化教育 ISSN: 1006-98603. 现代远距离教育 ISSN: 1001-87004. 教育与职业 ISSN: 1004-39855. 成才与就业 ISSN: 1009-81276. 职业技术教育 ISSN: 1008-32197. 中国远程教育 ISSN: 1009-458X8. 农村成人教育 （停刊）9. 中国特殊教育 ISSN: 1007-372810. 开放教育研究 ISSN: 1007-217911. 中国职业技术教育 ISSN: 1004-929012. 远程教育杂志 ISSN: 1672-000813. 现代教育技术 ISSN: 1009-809714. 成人教育 ISSN: 1001-8794
1征稿范围及各类稿件的要求 特殊教育与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等（包括全纳教育、特殊教育理论研究、听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、孤独症、行为与情绪障碍、康复与治疗等）。1．1科研实验类稿件的要求需具有一定的理论性、实践性和创造性。研究主题背景清晰，研究方法合理，数据处理恰当，结果分析正确，对同类研究有指导意义。参考文献全面，约10个左右。文长4000-8000字为宜（包括图表所占版面）。1．2专题综述类稿件的要求要求作者充分查阅大量文献资料，把某一领域的研究历程、主要成果、存在的问题和未来的发展趋势表述清楚，做到条理清晰、引证翔实，参考文献在10个以上，文长4000-6000字为宜。1．3教学类稿件的要求此类稿件主要来自特殊教育一线的教师，不需很长。建议分“问题的提出”、“采取的教学改革措施和实施过程”及“产生的结果”来写，文章内容须对当前特殊教育发展有推动与借鉴作用。参考文献3例以上，文长3000字左右。2投稿要求请交打印稿（5号字,倍行距），并同时提交电子稿，编辑部以收到打印稿为准。如果来稿使用了问卷、量表，还须附上所使用的问卷或量表。文章首页应删去作者姓名及单位。请将文章首页另外打印一份，并以脚注的形式给出第一作者简介，包括姓名，性别，职称，学位以及常用的Email地址，以便联系和学术交流。为审稿方便，还请另页给出文题、摘要以及作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、Email地址等，并附第一作者简介（包括性别，年龄，毕业院校，学历，职称，专业，现从事研究领域，已发表专著及论文等）。来稿文责自负。请勿一稿多投。3撰稿要求来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。综述性稿件应内容新颖并有自己的观点，研究报告应为具有创新性研究的阶段性成果。具体要求如下：文题限20字以内。能够准确反映文章的主要内容。摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内，应以第三人称来写（不要用“本文”、“我们”等第一人称）。一般稿件均应提供中英文题目、摘要、关键词、作者工作单位，如需编辑部写的请在来稿中注明。关键词须给出3－5个关键词，置于摘要之后。分类号采用中图分类号（参见中国图书分类法，也可由本刊填写）。标题层次一级用“1”，二级用“”，三级用“1．1．1”，标题仅限三级。字母符号请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：样本数为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为χ2，相关系数为r，显著性为p。以上符号均为斜体。参考文献本刊采用顺序编码制，将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在文中引用处的右上角（标点符号内）。参考文献按下述格式（注意标点符号的准确使用）：期刊：编号 著者.题名.刊名,出版年,卷号(期号):起止页码例：1陈云英．全纳教育的元型．中国特殊教育，2003，2：1～3著作：编号 著者.书名.版次(初版不写).出版地:出版者,出版年.起止页码例：2陈云英主编．残疾儿童教育诊断．北京：科学出版社，～19电子文献：编号作者.题名.出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）例：3王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展学位论文：编号 作者.题名.【学位论文】.保存地：保存者，年份例：4龙立荣.职业生涯管理的结构及其关系研究.博士论文.北京：中国科学院心理研究所，2001论文集:著者.题名.编者姓名.论文集名.出版地:出版者,出版年：起止页码若著者人数超过两人，不同著者之间用逗号隔开，最后一名著者后用圆点。若著者超过三人，第三人后用“等”或“et al”，其他著者略去。英文人名字后不要省略点。多个英文人名之间只用逗号隔开，不用“&”或“and”连接。编排顺序来稿按以下顺序编排：（1）题目；（2）作者姓名；（3）作者单位名称、所在城市及邮政编码；（4）中文摘要；（5）中文关键饲；（6）分类号（7）正文；（8）参考文献；（9）英文题目；（10）汉语拼音的作者姓名；（11）作者单位英文名称；（12）英文摘要；（13）英文关键词。4修改稿注意事项修改稿请在1个月内寄回编辑部，同时提供文章电子稿，并附对文章的修改说明，否则按新稿处理。修改稿需待编委会讨论后，方能确定是否刊用。编辑部对来稿可作文字和编辑技术上的修改。5稿件最终处理录用与否来稿一经录用，本刊会通知作者。若来稿未被录用，本刊限于人力不予退稿，请作者自留底稿。来稿若在3个月内未收到处理意见，可改投他刊（为防疏漏，请事先和本刊联系）。审稿费稿件录用后，本刊适量收取审稿费，并赠送样刊二本。光盘版权及网络版权稿件一经录用，作者便自动将光盘版出版权、网络版出版权转让给编辑部，编辑部不再另行通知。来稿请寄：北京市海淀区北三环中路46号《中国特殊教育》编辑部邮政编码：100088
很多的，以下可以供你参考：<中国教育报》北京市海淀区文慧园北路10号 100088 《课程、教材、教法》北京沙滩后街55号100009 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046） 《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088) 《小学青年教师》 河南省郑州市顺河路11号（450004） 《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008） 《云南教育》 昆明市学府路61号（650223） 《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003） 《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050） 《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008） 《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061） 《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113） 《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） 《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009） 《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080） 《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼 《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031） 《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004） 《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001） 《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000） 《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001） 《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 《学前教育》 北京西城东绒线胡同40号(100031) 《教育与职业》 北京崇文区永外安乐林路甲69号l00075 《中国特殊教育》 北京北三环中路46号 l00088 《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234 《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001 《学校管理》南京市北京西路77号江苏教院 210013 《作文大王》地址：广西桂林普陀路 邮政编码 541000 《红蕾》地址：山东省青岛市徐州路77号 邮政编码 266071 《作文》 地址：河南省郑州市农业路25号 邮政编码 450002 《优秀作文评点》地址：吉林省四平市第16信箱 邮政编码 136000 《金色少年》 地址：河南省郑州市经七路21号 邮政编码 450002 《聪明泉》 地址：江西省南昌市省政府大院 邮政编码 330046 《故事作文月刊》地址：甘肃省兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱 730030 《少年智力开发报》地址：河北省石家庄市裕华西路822号邮政编码 050081 《作文月坛》地址：新疆乌鲁木齐市胜利路169号邮政编码 830001 《作文评点报》 地址：吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 邮政编码 136000 《少年百科知识报》社 地址：成都市南大街49号吉祥大厦6楼 邮政编码 640041 《农村孩子报》社 地址：安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 邮政编码 234000 《作文指导报》 地址：河南省郑州市经5路66号 邮政编码 450002 《作文与阅读报》 地址：辽宁省铁岭市邮政局38号信箱 邮政编码 112000 《学习报》 地址：山西省太原市建设南路15号 邮政编码 030012 《华东师范大学学报》（教科版）上海市中山北路3663号 200062 《教育探索》地址：黑龙江哈尔滨市南岗区中兴街19号 邮政编码 150080求采纳
特殊 教育 是人类文明形态的一大表征，是国民教育的有机组成部分。教育对特殊人群所产生的影响极为重要，没有特殊教育的教育是不完整的教育。下面是我给大家推荐的特殊教育浅谈论文，希望大家喜欢!
《特殊教育的缺失摭谈》
【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。本文从实际出发，对特殊教育德育工作提出理性的思考和实践探索，对特殊教育德育工作的理性认识、德育现状及教育途径进行大胆尝试与研究。
【关键词】特殊教育;德育缺失;缺失原因;教育途径
一、问题提出背景
从现在的社会基本情势不难看出，受社会普遍意识的影响，学校、家庭、社会都十分重视残疾 儿童 的智力发展与教育，关注对他们的生活照管与呵护，而忽视了对残疾儿童的人格品德教育，缺乏对残疾儿童人格品德的正确引导，使得智力教育与人格品德教育出现了脱节，甚至出现倒挂现象。残疾孩子，由于生理的先天缺陷，加上环境等因素的影响，再由于生理的缺陷带来的情感方面的许多不稳定的因素，容易做错事，容易蛮干，容易受别人的挑唆和鼓动，容易导致不自主的有悖于社会要求的行为，甚至触犯刑律。
学校教育，德育为先。培养和加强残疾儿童思想品德教育是特殊教育学校当务之急。特殊教育不但要矫正、补偿残疾学生的身心缺陷、功能障碍、知识能力，而且要培养他们辨别是非、分辨真善美的能力，为将来步入社会、减少犯罪、做一个合格公民打下良好的基础。
二、基本实践研究
基于以上思考，笔者主要从残疾孩子感恩意识缺失方面来进行一些尝试性研究，以点带面，来谈谈特殊教育面临的确实现状、导致原因及解决途径。
(一)问卷调研情况
带着了解与困惑，本人在学校的孩子当中搞了一个感恩意识问卷调查和访谈，共调查了51名学生和28名家长。调查的结果显示：1.只有极少的学生经常做家务，大部分学生对家庭生活琐事关心较少，学生的自理能力很差。2.近一半的学生认为父母关爱自己理所应当，没有意识到父母养育自己所付出的辛苦，也不主动经常给父母打电话问候。大部分孩子对父母的批评不接受，甚至很叛逆。3.绝大部分同学对他人给予的帮助会心存感激。但主动帮助别人的意识不明显。4.同学遇到困难时会帮助，但只是一时的，大都缺乏持久的支持。5.没有孩子知道 感恩节 是哪一天，更无从谈起如何去感恩了。6.大部分孩子对教师和政府的关怀还是感到幸福的，但没有持久的感恩意识。
(二)缺失原因剖析
一是 家庭教育 的缺失。残障孩子的父母承担的生活压力和精神压力很大，为了抚养儿女成长成才付出了无私的爱，所以他们一味宠爱自己的孩子，而忽略了如何教导孩子去做人，总认为孩子本身残疾，父母内心的自责与痛爱自然表现为娇生惯养。
二是感恩教育的缺失。由于学校和家长往往关注的是孩子的身体健康和生活状况，很少在意学生的思想道德品质的教育。教师的百般呵护、不图回报的付出淡化了这些孩子的感恩意识。
三是社会负面的影响。社会缺乏有效的监管机制和狭隘的人道主义同情，会不知不觉的纵容残疾孩子的自私、自卑和懒惰、依赖意识。
四是自找借口的迷茫。残疾孩子往往以自身残疾为借口，以自我为中心，把他人的帮助视为理所应当，思想上不求上进，学习上得过且过，生活中攀比享乐，活动中消极懒散，自立意识不强，感恩意识淡薄，甚至有些孩子产生自甘堕落和敌视他人的意识。
(三)教育途径探讨
如何培养残疾儿童感恩意识，这是一个很值得我们学校、社会、家庭关注的问题。如果我们现在要找回它们，就得要从身边点滴感恩 文化 开始，需要社会、学校、家庭多方努力，才能重新建立起良好的感恩文化氛围。
一是自我方面：促进残疾孩子自我教育，提高感恩意识认识。使他们能够正确地认识自己、控制自己，进行换位思考，逐渐学会理解他人、体谅别人，学习他人的长处，宽容他人的不足。
二是学校方面：转变教育观念，开展感恩教育。主要做好以下工作——让孩子参与感恩教育的实践活动，接受感恩教育;组织学生观看媒体素材，让学生自发接受感恩教育;布置体验式作业，让学生直接体验父母、老师的辛苦，内化成他们的感恩意识;抓住教育契机，实施关爱与感恩教育;引导学生积极阅读，提升精神素养;注重情感培养，补偿学生缺陷;注重规范行为，培养良好习惯;注重教师形象，做好学生榜样;注重学科渗透，教书育人结合;学校环境育人，文化因势引导等，这些都是行之有效的学校德育教育途径。
三是家庭方面：转变家庭教育理念，父母做到以身作则。父母要以身作则，要潜移默化地熏陶孩子在接受他人关爱、支持、帮助时，要有感激之心，要铭记于心，知恩图报;要经常教育孩子懂得怜悯，懂得体谅别人，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然等，让孩子在幼小的时候，就能接受一个良好的感恩教育。
四是社会方面：搭建感恩教育平台，多 渠道 进行感恩教育。社会要加强媒体宣传的力度，大力弘扬感恩文化，可以通过电影、电视、互联网播放一些带有“感恩教育”思想的影片，让学生从中受到启发。多方面的开展感恩教育活动，积极引导残疾儿童参加，对表现突出和优秀者，要给予相应的奖励，并张榜公布，大肆宣扬，形成社会弘扬感恩的氛围。同时积极宣传引导和监督惩戒，形成对残疾孩子的呵护与教育同行、引导与督管并举的社会氛围。
感恩教育是一项复杂的系统工程，需要一个长期的过程，它需要学校、社会、家庭积极配合，形成教育合力。
作为特教工作者，扶助这些残缺生命飞翔就是我们的神圣使命。只要坚持不懈，持之以恒，让每一个残缺的生命都得到尊重，就能让每一个生命都绽放出璀璨的光彩。
【参考文献】
[1]朴永馨主编.特殊教育概论(修订本)[M].华夏出版社.
[2]中华人民共和国义务教育法(2006年6月29日修订).
[3]刘春玲,杜晓新,姚健.普通小学教师对特殊儿童接纳态度的研究[J].中国特殊教育，2000.
[4]王逢贤,鲁洁.德育新论[M].江苏教育出版社,1995.
点击下页还有更多>>>特殊教育浅谈论文
题主所说的教育类论文其实范围很广。就教育活动本身而言就可以分为:基础教育、中等教育与高等教育。如果就教育学科内部划分，更是十分复杂，包括教育学原理、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学、高等教育学、教育经济与管理等等。所以，发表教育类论文首先要做的是对你自己的论文进行定位，属于什么类型的文章才更加符合某一期刊的偏好。下面我来说说教育类期刊。1.期刊自身分类期刊是有级别划分的，不同的期刊类型投稿的要求不一样，能否被发表的概率也不一样。就国内而言，一般把教育类期刊分为:南大核心（CSSCI）、北大核心与其他普刊等。当然核心中还进行了A、B、C的划分。一般而言，尤其是对于学术性研究生，CSSCI与核心期刊备受认可，国奖之类的获奖就靠他们。以下是2018-2019年教育类部分核心期刊目录，供你参考。当然还有许多一般的刊物，也就不一一列举了。题主可以去中国知网——期刊大全那搜索看看。2.如何选择刊物主要是看你研究主题，可以通过中国知网来查看某个刊物最近几年所发表的论文主题，以此作为参加，有助于提高审稿通过率。毕竟审稿的是人，他是有个人偏好的。其次，根据自己的文章水平选择合适期刊。不要急于求成，一般而言都是从普刊投稿开始，不断提高写作与思维能力之后，再投高级一点的刊物。3.期刊推荐根据我个人经验，推荐几个刊物给你:《教育理论与实践》，属于C刊拓展版，比较好发。《基础教育》，核心期刊《上海教育科研》，核心期刊《教学与管理》，面向一线教师《现代教育科学》，好发，部分可能要版面费不过还是建议你往好一点的期刊发，比如《教育研究》《北大教育评论》《华东师大学（教育科学版）》等等吧。
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。现任社长孟万金教授，主编陈云英教授。
杂志于1994年3月创刊，当时刊名为《特殊儿童与师资研究》。由于我国的特殊教育事业发展迅速，特殊教育的研究范围已经远远超出了对师资与儿童的研究，1996年4月，经国家新闻出版总署批准，《特殊儿童与师资研究》正式更名为《中国特殊教育》（Chinese Journal of Special Education）。现为月刊。《中国特殊教育》杂志的创办填补了我国特殊儿童心理与教育领域无学术性刊物的空白，并且很快成为国内特殊儿童心理与教育的核心刊物，对全国特殊儿童心理与教育研究的发展起到了导向的作用，同时也促进了与国际特殊儿童心理与教育领域的学术交流。
1、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。
2、数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。
3、英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。
4、科学：《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。
5、其他：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《实用文摘（中学版）》、《中学生天地》、《演讲与口才学生读本》。
拓展资料：
推荐学习方法和习惯有
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
参考链接：初中生（初中学生）_百度百科
友情提供全国各类小学教育杂志社地址我这儿有一些，不过有的似乎不太准确。全国媒体资料查询系统报刊名称报刊地址邮政编码《人民教育》 北京海淀区文慧园北路10号 l00088 《北京教育》 北京西城东绒线胡同40号660l4559 100031 《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱66419047 100031 《学前教育》 北京西城东绒线胡同40号660l4656 l00031 《教育研究》 北京北三环中路46号 620118 《中国运程教育》 北京复兴门内大街l60号66413389 l00031 《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼62208310 100875 《教育与职业》 北京崇文区永外安乐林路甲69号67262082 l00075 《思想理论教育导刊》 北京东城沙滩后街55号64006267 l00009 《中国特殊教育》 北京北三环中路46号62003358 l00088 《教育展望》 北京西城太平桥大街四号66l22619 l00810 《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号66097082 l00816 《教育艺术》 北京第804信箱68902477 100037 《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心66l60150 100035 《中国音乐教育》 北京翠微路2号68152932 100036 《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所62207968 l00875 《继续教育》 北京6304信箱编辑部66366875 102206 《中国健康教育》 北京安外安华西里一区12号64210081 100011 《中国职业技术教育》 北京西单大木仓胡同35号66096432 l00816 《上海教育报》 上海市长宁路491/36号62527164 200050 《上海教育》 上海长宁路491／3662106437 200050 《外国教育资料》 上海中山北路3663号62549677 200062 《外国中小学教育》 上海桂林路l00号64700700-2318 200234 《开放教育杂志》 上海阜新路25号65020900-172 200092 《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号64167677-422 200032 《辽宁教育》 沈阳皇姑区宁山中路29号 110031 《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号 116029 《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内 130024 《黑龙江教育黑龙江》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 150080 《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080 《佳木斯教育学院学报》 佳木斯市杏林路139号 154000 《黑龙江教育学院学报》 哈尔滨市和兴路133号 150080 《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080 《内蒙古教育（汉）》 呼和浩特市新城南街2号 10010 《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009 《安徽教育》 合肥市金寨路省人大八楼 230022 《安徽教育学院学报》 合肥市金寨路261号 230061 《江苏教育》 南京市草场门石头城9号 2l0013 《中小学音乐教育》 杭州市体育场路366号 310006 《家庭教育》 杭州市皇亲苑17栋 310007 《福建教育》 福州市梦山巷27号 350001 《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦 350001 《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001 《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 《高等教育研究》 武汉市喻家山华中理工大内 430074 《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 《湖南教育》 长沙市彭家井11号 410008 《学前教育研究》 长沙市荷花池11号 410005 《江西教育》 南昌市洪都北大道16号 330046 《江西教育学院学报》 南昌市北京东路87号 330029 《特区教育》 深圳市新园路17号 518025 《少年优秀作文选》 南宁建政路广西教育学院内 530023 《小学教学参考资料》 南宁建政路广西教育学院 530023 《陕西教育》 西安药王洞119号 710003 《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000 《甘肃教育学院学报》 兰州市雁滩北面滩400号 730000 《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070 《云南教育学院学报》 昆明市建设路1号 650031 《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023 《中国教育报》 北京文慧园北路10号 100088 《中国教育电视》 北京市复兴门内大街160号 100031 《中国电脑教育报》 北京市1038信箱 102206 《上海教育报》 上海市长宁路491/36 200050 《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004 《湖北教育报》 武汉市汉口花桥小区 430015 《浙江教育报》 杭州市文三路求智巷3号 310012 《山西教育报》 山西太原市解放路东头道巷17号 30009 《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012 《新疆教育报》 新疆乌鲁木齐市胜利路169号 830001 《安徽教育报》 安徽合肥市省人大8楼 230022 《中国教育报》 北京市海淀区文慧园北路10号 100088 《江苏教育报》 南京市石头城81号 210013 《家庭教育报》 上海市长宁路491弄36号 200050 《教育时报》 郑州市顺河东路11号 450004 《周口素质教育》 河南周口市教育学院内 466001 《湖北教育报》 武汉市武昌桂园路4号 430070
语文：《语文天地）英语：《疯狂英语》杂志：《儿童文学》《中学生（作文）》（对写作有帮助,强烈建议）《读者》《格言》都是不错的选择~
教育类总类核心期刊表投稿指南G4 教育类总类核心期刊表序号期刊名称主办单位通讯地址1教育研究 中央教育科学研究所北京市北三环中路46号(100088)2教育评论 福建省教育科学研究会，福建省教育学会福州市梦山巷27号(350001)3教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省教育学会太原市解放路东头道巷(030009)4教育研究与实验 华中师范大学武汉市武昌桂子山(430079)5外国教育研究 东北师范大学长春人民大街138号(130024)6比较教育研究 北京师范大学北京师范大学国际与比较教育研究所(100875)7教育与经济 中国教育经济学会，华中师范大学武汉市武昌华中师范大学教科院(430070)8外国教育资料 华东师范大学国际与比较教育研究所上海市中山北路3663号(200063)9中国教育学刊 中国教育学会北京市西单大木仓胡同35号(100816)10上海教育科研 上海市教育科学研究所上海市茶陵北路21号(200032)11人民教育 教育部北京市海淀区文慧园北路10号(100088)12教育科学 辽宁师范大学辽宁省大连市黄河路850号(116029)13山东教育科研 山东省教育科学研究所，山东教育学会济南市历山路53号(250013)14现代教育论丛 广东省教育科学研究所广州市石牌华南师大教科所(510631)15教育探索 黑龙江省教育学会，黑龙江省教育科学研究所哈尔滨市南岗区中兴街19号(150080)16华东师范大学学报.教育科学版 华东师范大学上海市中山北路3663号(200062)G61 学前教育类核心期刊表序号期刊名称主办单位通讯地址1学前教育研究 中国学前教育委员会，湖南省长沙师范学校长沙市开福区荷花池11号长沙师范学校(410005)2学前教育 北京市教育委员会北京市西城区东绒线胡同40号(100031)3早期教育 江苏省教育委员会南京市草场门石头城9号(210013)4幼儿教育 浙江省教育委员会杭州市文二路西溪河下10-1号(310012)G62/63 初等/中等教育类核心期刊表序号期刊名称主办单位通讯地址1课程.教材.教法 人民教育出版社，课程教材教法研究所北京市沙滩后街55号(100009)2普教研究 辽宁省教育科学研究院，辽宁省教育学会沈阳市黄姑区黄河南大街85号(110031)3学科教育 教育部基础教育司，北京师范大学北京师范大学英东楼八层教育科学研究所(100875)4上海教育 上海教育委员会上海市长宁路491弄36号(200050)5北京教育 北京市教育委员会北京市西城区东绒线胡同40号(100031)6天津教育 天津市教育局天津市南开区雅安道9号(300113)7中小学管理 北京教育学院北京市德外黄寺大街甲24号北京教育学院北楼(100011)8班主任 北京教育科学研究院北京市朝阳区北四环东路95号(100101)9数学通报 中国数学会，北京师范大学北京师范大学(100875)10数学通讯 华中师范大学，湖北数学学会武汉华中师范大学数学系(430070)11高三数理化(改名为:高中数理化) 北京师范大学北京市北京师范大学(100875)12中学语文教学 首都师范大学语文报刊部北京市西三环北路105号首都师范大学(100037)13语文教学通讯 《语文教学通讯》编辑委员会山西省临汾市山西师范大学(041004)14中小学外语教学 北京师范大学外语系北京师范大学(100875)15中小学英语教学与研究 华东师范大学上海市中山北路3663号(200062)16物理教学 中国物理学会上海市华东师范大学校内(200062)17化学教学 华东师范大学上海市中山北路3663号(200062)18历史教学 天津历史教学社天津市河西区马场道251号(300074)19思想政治课教学 北京师范大学北京师范大学旧图书馆东四层(100875)20中学地理教学参考 陕西师范大学西安市陕西师范大学(710062)21生物学教学 华东师范大学上海市中山北路3663号(200062)22外国中小学教育 上海师范大学上海市桂林路100号(200234)G64 高等教育类核心期刊表序号期刊名称主办单位通讯地址1中国高等教育 中华人民共和国国家教育委员会北京市海淀区文彗园北路10号(100088)2高等教育研究(武汉) 华中理工大学，中国高等教育学研究会武汉市武昌喻家山华中理工大学内(430074)3上海高教研究(改名为:教育发展研究) 上海市教育科学院研究所，上海市高等教育学会上海市茶陵北路21号(200032)4中国高教研究 中国高等教育学会北京市西单大木仓胡同35号教育部内(100816)5辽宁高等教育研究 辽宁教育研究院，辽宁省高等教育学会沈阳市黄姑区黄河大街85号(110031)6学位与研究生教育 国务院学位委员会办公室等北京理工大学内(100081)7高等工程教育研究 国家教委直属高等工业教育研究协作组中国高等工程教育研究会，武汉市武昌喻家山华中理工大学内(430074)8清华大学教育研究 清华大学北京清华大学9高等师范教育研究 北京师范大学等北京新街口外大街19号北京师范大学内高校师资培训交流北京中心(100875)10江苏高教 江苏省教育委员会，江苏省高等教育学会南京市上海路207号(210024)11高校理论战线 教育部北京市海淀路163号北科研楼7层(100080)12高教探索 广东省高等教育学会广州市东风东路723号(510080)13黑龙江高教研究 黑龙江省教育委员会，黑龙江省高教学会哈尔滨市会兴路50号哈师大(150080)14吉林教育科学.高教研究 吉林省教育科学院，吉林省高等教育学会长春市湖园路14号(130022)序号期刊名称主办单位通讯地址1中国成人教育 国家教委成人教育司等济南市经10路76号(250014)2父母必读 北京出版社北京市三环中路6号(100011)3中国电化教育 国家教委电化教育委员会办公室，中央电化教育馆北京复兴门内大街160号教育部电教大楼312信箱(100081)4现代远距离教 育黑龙江广播电视大学哈尔滨市和兴路93号(150080)5教育与职业 中华职业教育社北京市永定门外安乐林路甲69号(100075)6上海成人教育 上海市教育委员会上海市长宁路491弄36号(200050)7职业技术教育 吉林职业师范学院长春市凯旋路52号(130052)8中国电大教育 中央广播电视大学北京复兴门内大街160号(100031)9电化教育研究 中国电化教育研究会，西北师范大学兰州市安宁东路95号西北师范大学内(730070)10农村成人教育 河南省教委等郑州市花园路3号(450003)11中国特殊教育 中央教育科学研究所北京市北三环中路46号(100088)
最直接的防方法:打电话找刊物所在地省级新闻出版主管部门核实刊物真假后,打电话到杂志社核实。机构的特点1、可以代发几百种刊物（教育、医学、矿业等无所不能），能颁发几十种获奖证书（好象所有的公章都归他管），几乎能满足所有作者的需求；2、号称有N多博士、教授（教授都忙着搞自己的科研，图名图利，有必要出卖自己的成果吗？）；3、联系方式只有qq号、手机号、无办公地址或办公地址不详细；（特别要注意那些为了让你相信，特别提供很详细地址、提供身份证号码的和网站的代理人，那种人更是你没商量。或许那身份证是捡的！！！！！！！）4、超低的版面费或可以讲价的版面费。5、超级快的出刊速度，你要哪期就哪期的，你要什么时候就什么时候的（也许就是自己给你印刷的）。6、一个人一天可以给你完成近万字的原创（打字员估计可以完成）。代理机构人的伎俩：当前市场上出现的假刊基本集中在几个方面：1.是私自编造刊名，自称正规期刊来坑人。比如：《创新教育》等杂志，这些杂志根本在新闻出版总署上查不到。也不可能有它自己的CN刊号。但他们杂志上却印刷上了自己的CN刊号和ISSN刊号。甚至主管，主办单位都有，跟甚至还可以自己印刷个**核心的字样。其实这都是编造的，在这种杂志上发表论文在职称中，原则上是无效的（为什么说原则上，等后面再提）2.是克隆伪造正规杂志，自称杂志社编辑部来坑人。比如：河北《基础教育》杂志。正规的《基础教育》在上海正常出刊，但河北省一些不法分子，盗用《基础教育》的刊号，甚至封面等信息，私自印刷出版。这类杂志上发表论文原则上也是无效的。3.发问题刊物：现在有很多刊物都有几个副刊，也有增刊，开始协商告知是发在正刊上，等您收到刊物后才发现是发在增刊、副刊上的（这种情况非常普遍）；4.发假冒刊物（不知道是什么地方也许是自己家给你印刷的杂志）；5.把刊物封面上标注有“人文社科类核心”、“教育类核心”或者“xx部核心期刊”的刊物当作您要求的核心刊物推荐。6.堂而皇之的告诉你虽然是增刊但杂志封面上没有增刊、副刊、专刊等字样，或者杂志封面上印有“核心”字样。所以：第一点：你没商量，后根本没地找他主张您的权益去，QQ号、手机号不可信，没有具体的地址（xxx路东100米，这些都是障眼法），一样不可信；第二点：稍微想一下就能明白，一个发论文的机构能养得起那么多高素质的人才吗？这就开始人了；再有那么多高素质人才为什么自己不进行科研立项，非要把自己的成果卖给你去换得报酬呢！第三点：碰到这种情况您先别高兴，想一下既然作者自己去投稿很难，如果一个机构告诉您什么刊物都能发，除非他是神仙，发表文章都得有自己特殊的关系，能发的刊物也是有限的。一、关于论文发表1.国内学术期刊，目前90%为收费发表论文，也就是说，作者发表论文需要支付版面费。2.学术期刊在发行方面一向比较艰难，这个问题很容易理解。一般作者是不会花钱买一些学术性质的杂志来看的。因为这个原因，国内学术期刊自2003年的事业单位转到企业单位后，一切运营要自负盈亏。所以自2003年来，学术期刊陆续开始在稿件审核通过后收费发表论文。3.论文发表只为职称只求毕业的多。这是我们国家目前学术期刊的现状。4.不收版面费的学术期刊现在很少了，而且其稿件的审核时间往往至少需要2-3个月的时间，然后再等2-3个月等待文章发表出刊。（到时文章没有录用，白等了这么长时间，评职称的机会错过了，得不偿失）5.风险提示：并不是所有的杂志发表了论文都有效的。杂志有正规的有非法的，因为期刊行业开始了收费发表论文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的无非就是敛财。非法期刊发表的论文属于无效的。6.如何辨别期刊的真伪？新闻出版局工作人员回答：凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物，均为非法刊物。所以作者可以通过国家新闻出版总署的数据库进行刊物查询。7.查询系统里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正规期刊吗？答案：非也。很多不法分子通过盗用刊号，私自印刷等手段，使广大作者分辨不清真假。但作者们需要注意，盗用了别人的刊号或刊名的非法期刊是无法将文章登陆中国期刊网、万方数据库等数据库查询系统的。所以中国期刊网和万方数据库在某些程度上成了期刊鉴定的又一方法。很多单位都要求文章能够登陆中国期刊网和万方数据库才算。（万方数据库是国家信息中心建立的网上数据中心）8.中国期刊网和万方数据库不能查询到的刊物，一定是非正规期刊吗？答案：非也。中国期刊网目前并没有完全收录所有的合法杂志，所以对于一个杂志的合法性并不能单一的用中国知网来检测（知网是清华大学建立的网上数据图书馆），而是需要在国家新闻出版总署网站查询，并通过新闻总署提供的相关信息询问当地的新闻出版局来确定刊物的合法性。这样一方面确定了杂志的合法性，另外一方面也排除了杂志可能出现的假刊等现象。二、再谈真刊与假刊，曝行业内幕很多作者对刊物并没有鉴别能力，常出现以假刊价格跟真刊比较。这就好像用盗版系统盘跟正版系统盘比价格，山寨机跟品牌行货比较一样。在此，我们特别撰写此文，以揭示假刊为什么便宜，假刊的操作，以及为什么正规的期刊不便宜的一些行业内幕。在谈假刊和真刊前，我们要先理清一个概念，什么叫假刊？什么叫真刊？有什么制度规定或判断标准？真刊，是指国内公开发行的，拥有独立的CN刊号的，国家新闻出版总署批准的正规出版物的原本。因为期刊是连续出版物，所以期刊的原本是每期的原本。假刊，假刊就是不是真刊的所以版本。它包含，私自编造刊名，克隆伪造真刊原本，盗用他人刊号，规定外出版的增刊，副刊等一切刊物。为什么真刊的费用都比较高？主要是真刊要有独立的CN刊号。这个刊号应该是国家新闻出版总署统一发放的。自己编造的并不算。一般刊号的注册前后需要的费用大概是数百万元。国内目前的CN刊号一般都是企事业单位注册的，或历史遗留下的。比如《吉林教育》由吉林省教育厅主管，CN刊号的注册基本上也是教育厅注册的。这些正规发放的CN刊号，是可以通过新闻出版总署的期刊查询里查询到的。一般在查询系统里查询“吉林教育”就可以查到刊物的刊号信息和主管主办单位信息。假刊是查不到的。而且目前国内的CN刊号注册已经停止（即暂停注册了）。目前市场上的真刊，属于数量有限了。因为真刊发表论文在各类职称评审中能起到很好的作用，并且目前学术期刊杂志社的运营情况艰难，所以真刊上发表论文，一般都是要收取一定的费用。这个费用，是由各杂志社根据自身的市场情况自定的。比如发的多的教育类、医学类和社科类的杂志，社里的费用可能就高，征稿比较难的专业类的，费用就可能低一些。这些假刊有个共同点在于，费用比较低，名字很动人。但名字都在新闻出版总署上查不到。只所以假刊一般会名字叫《**教育》、《中华**杂志》主要是因为一些有影响力的刊物都是这类的名称，用通俗的话说“它们只是在傍名牌”。假刊费用低，因为他们印刷杂志不用通过新闻出版总署的清样审核，不需要支付刊号使用费等。他们只需要排版好，然后送印刷厂印刷出来就可以。一本杂志的印刷费用不过20元到40元之间。刨去其他开支，假刊，一篇文章收费50元都是赚的。所以他们的价格可以便宜到100-300元都行。这完全是个暴利行业。从河北省的《基础教育》事件中，我们可以清晰了解到，这些不法分子，出版了不到10期的杂志，就坑作者了近百万。这完全就是个小作坊作假的行为。跟媒体报道的冰红茶冒充什么血蛋白利润上绝对有得一拼了。可笑的是，并不是所有的地方在职称论文材料的审核上都比较严格的。部分地区基本上是有杂志就可以通过。《基础教育》的很多作者都是在公安局电话取证的时候，才知道自己发在了假刊上。就是这么一个问题，让我们的期刊市场如此混乱。特别08年以来，各地对刊物的鉴别力度都加大了，一大批作者深受其害。但暴利驱使这些假刊的制造者仍在继续。《创新教育》被媒体曝光，他们又会冒出《创新教育研究》来。这让很多的作者是防不胜防。因为成本的超低，这些假刊采取见刊付款的方式。因为一般的刊物在出刊后的当时，很难区分真假。但正规的期刊，出刊后，文章会被登录中国期刊网或万方数据库。所以这些期刊数据系统成了鉴别是不是克隆伪造的期刊的手段。有些期刊数据库，实际是民间机构，不具备行政功能。他们为了自身的运营，也会降低对刊物正规性的检查。某些网站上的刊物，是新闻出版总署查不到，中国知网、万方数据登录不了的期刊。很多都是典型的假刊，却在这些网站上能够查到。这对于一些不懂鉴别期刊的作者来说，更是麻烦得很。目前职称评审部门要求的核心期刊主要以北京大学图书馆“中文核心期刊”和南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。核心期刊必须以这两大目录收录为准，以上3、4条是无法从国家有关部门查询到真假的，因为您发表之前告知您的相关刊物信息是真实的，所以能从国家有关部门查询到该刊物的信息，只有发表后才知道上当。要想避免这些情况发生就只能靠您的智慧来分析您所委托的机构是否可靠。现在的论文发表网站千篇一律讲自己的优势，保证自己的诚信，都是假、大、空，其实那些所谓的优势都是无法落到实处的，没有任何优势可言，保证诚信，请问拿什么保证？最会保证，要不保证就不会有与发生了。行胜于言，衡量可靠与否的方法看是否具有实实在在的措施保护作者的权益。并非所有期刊都能发表学术论文新闻出版总署计划财务司发布的《2006年全国新闻出版业基本情况》：2006年全国共出版期刊9468种。根据新闻出版总署关于发布《社会科学期刊质量管理标准》（试行）的通知（新出期〔1995〕696号）：将期刊分为“学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”、“综合文化生活类”、“教学辅导类”、“信息文摘类”等七类，在万方数据库可以查到数字化期刊>学术理论类(共有2397种刊)。约占2006年全国共出版期刊9468种的,即四分之一。并非所有期刊都是学术理论类期刊，即并非所有的刊物都能发表学术论文。四种识别方法教你如何鉴别期刊真伪发表论文，注意鉴别期刊真伪，避免上当。征稿信息纷乱复杂，如何鉴别期刊真伪？一、看刊号是否齐全，格式是否正确看刊物有没有国内统一刊号（CN刊号）和国际标准刊号(ISSN刊号),两者都有才是正规期刊.如果只有ISSN号,没有CN号,即可认定其为非法出版物.国内统一刊号的格式为：CNXX（2位数字）-XXXX（4位数字）/X（大写英文字母）例：CN11-5640/N。国际标准刊号的格式为：ISSNXXXX（4位数字）-XXXX（4位数字或3位数字最后一位为X）例：ISSN1673－9795；ISSN1674－098X二、查询刊号真伪以查询《价值工程》为例，在以下网址查询到的电话就是杂志社的电话，如果其它地方查询到的，那很有可能是，大家要小心。中国知网(中国期刊网（http:///）http://=价值工程万方数据（http://）http://注意:一本正规杂志只有一个名字!很多假杂志的名字在新闻出版总署查不到，“编辑”会告诉你另一个杂志名字让你查，并说这个该杂志是能查到的那本杂志的一个版之类的话。查询方法一 打开新闻出版总署网站（中华人民共和国新闻出版总署办公厅主办）（1）页面右中找到［新闻机构查询］栏目（2）［媒体名称］填写：期刊名称（3）［媒体类别］选择：期刊（4）点击［搜索］即可查证------------------------------------------------------------------------------------l 查询方法二 打开＂中国记者网＂（中华人民共和国新闻出版总署报纸期刊出版管理司主办，技术服务中心：中华人民共和国新闻出版总署网管中心）（1）［媒体查询］填写：期刊名称（2）［类 别］选择：期刊（3）点击［确定］即可查证------------------------------------------------------------------------------------l 查询方法三 打开“中国报刊出版网”http://（中华人民共和国新闻出版总署报纸期刊出版管理司主办，技术服务中心：中华人民共和国新闻出版总署网管中心）（1）点击栏目第一行第二列［许可媒体名录］（2）网页左下角找到［许可媒体名录］（3）［媒体名称］填写：期刊名称（4）［媒体类型］选择：期刊（5）点击［查询］确认即可查证三、邮发代号问询该刊物是否有邮发代号,正规期刊可以通过邮局按邮发代号订阅.非法期刊一般不在邮局发行，也没有邮发代号。邮发代号的格式为XX（1或2位数字）-XXX（3位数字）.四、区分增刊,专刊与杂志正刊的差别.从刊名可以判断,正刊的刊名只有一个，并且这个刊名按“查询刊号真伪”的方法可以查询到其国内统一刊号。增，专刊是个别杂志社为了提高自身经济效益，而出的增刊，专刊。属于非法出版物。其刊名多为《XX》杂志"教研版"或"学术版"或"理论版"等或《XX-XX》杂志或《XX·XX》,这种某杂志某版或刊名带破折号或刊名带点的均为增刊或专刊.按“查询刊号真伪”的方法查询不到期国内统一刊号。
学历报告编号可以通过学信网获得，具体获得步骤如下：1、登录学信网，点击“学历与成绩认证”。2、点击“网上申请”按钮。3、点击“开始申请”按钮。4、登录学信网，根据申请步骤“选择项目”-“填写信息”-“上传电子附件”-“填写申请人信息”-“提交申请”-“确认/支付”完成对学历证书进行电子认证，认证完成后就有学历认证报告。5、学历认证报告上的编号就是学历报告编号。学历证书编号为毕业证书编号，是指在教育系统中实施学历教育的学校或其他教育机构向完成教育系统中某一教育阶段学习任务的受教育者颁发的文凭。报告编号，通常为七位数字，报告编号在教育学位认证申请中，认证后打印学位认证纸附在报告上，直接使用报告上的报告编号+毕业卡号，同时在渠道信函-学位认证中可以查询学位认证报告的电子文件。拓展资料：学历认证报告的作用1991年-2000年之间的学历文凭，教育部要求进行回登，因为当时时间很紧，再加上各个学校档案材料的完善程度不同，就造成了网上的学历文凭数据不尽准确，有的甚至没有档案，因此，一部分国家认可的学历文凭数据没有上网。这样的学历必须要进行学历认证,认证通过后才能在学信网上查询。1980—1990年的老学历有特殊需要也可以申请进行学历认证。目前2001年之后的学历，虽说在网上可查学历，但大部分国企，事业编制单位对入职、升职，评定职称都要求提供国家学历认证机关出具的正规的学历认证报告，来验证学历的真实性。学历认证报告如何鉴别真假经教育部学信网认证为真实有效的学历证书，学信网学历认证中心均统一出具《中国高等教育学历认证报告》予以证明。该“认证报告”为统一印制、统一编号的防伪书面报告，使用梅花水印的A4型纸，纸面的淡蓝色底纹印有“高等教育”、“GDJY”字样，出具时加盖“全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心”印章。学信网学历认证中心对出具的认证报告进行电子注册，并提供网上查询。用人单位和个人可凭报告编号和证书编号在“中国高等教育学生信息网”上查询认证报告的真伪。凡是在“中国高等教育学生信息网”上查询不到的学历认证报告一律属于非法的虚假报告。法律依据《中华人民共和国教育法 》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
尊敬的您，一带一路红旗是真实存在的。一带一路是中国提出的倡议，旨在加强与沿线国家的经济合作，促进互利共赢，推动共同发展。红旗是中国的国旗，一带一路红旗是在一带一路倡议下，为了宣传和弘扬一带一路精神而制作的。这面红旗上印有一带一路的标志，象征着中国与沿线国家共同发展、共同繁荣的愿景。红旗的制作和使用是在中国政府的指导下进行的，具有一定的官方背景。在一带一路倡议的推动下，一带一路红旗已经在许多国家和地区得到广泛使用，成为了一带一路合作的象征之一。
您好，一带一路红旗是真实存在的。一带一路倡议是中国提出的重大国际合作倡议，旨在促进沿线国家的经济发展和文化交流，推动全球化进程。一带一路红旗是一种象征，代表着这一倡议的宣传和推广。这面红旗上印有“一带一路”字样，以及沿线国家的国旗和地图等元素，寓意着共同发展、合作共赢的精神。在一带一路倡议的推动下，中国与沿线国家之间的经贸往来不断增加，文化交流也日益频繁，为推动全球经济发展和文化多样性做出了积极贡献。