一般至少要三个月。初审和二审比较快，最后终审的时间会长些。要见刊的话估计要六个月了。
不是，有很多专业的。。但是专业都不怎么样
这本刊物我不清楚，你要是着急的话我倒是可以给你推荐一下《开封教育学院学报》，总得来说比较好法，评职称用得话正好。
教育学院学报都属于专科学报，一般般，本科学报我能！
不是，是学报，属于普通期刊
对发表的期刊除知网收录外是否还有其他条件，如是否要求期刊在100页码内，发表的时间一般提前半年比较好，正常从投稿到发表需要三个月，从发表到上传到知网又需要两个月，这样评职称时正好用上，网页输入“壹品优”再输入'刊" 专业发表各类职称讠仑文，帮许多朋友解决过职称难题，
赤峰学报、开封教育学院学报、吉林教育学院学报、哈师大学报等。通过中州期刊联盟发 表 更容易。
噢。。。最明显不就是对俗语，惯语等，时尚文化类的认识。无论翻译什么语言，如果对对方文化不了解就不能灵活生动翻译。你可考虑探讨＊中西语言文化的差异，譬如文法秩序，词汇由来等。＊用现代中国一些普遍的时尚语，成语等举例，以字面翻译对照意译，再对照有文化深度的翻译（能够引用一句英文成语／俗语／时尚语来表达翻译）。观点成立后也可反过来用英译中。希望对楼主找眉目有帮助
特别差，版面费极高不说，编辑根本不专业，不懂得领悟瞎提意见，返来复去叫你按他的意思修改，最后还不给发。
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主管单位：河南省教育厅主办单位：开封教育学院主编：沈晓娟；王 凯ISSN：1008-9640CN：41-1310/G4地址：河南省开封市梁苑路1号开封教育学院影响因子：复合影响因子：综合影响因子：最新杂志目录1.柳永悲秋词的精神品貌及艺术风格 杨军 1-22.《长生殿》索引唐诗研究 王娟 3-43.《金瓶梅》娼妓的现实嗜利性 钟筱佩 5-74.索尔.贝娄和威廉.福克纳性别观比较——以《赫索格》与《八月之光》为例 白晶王抒飞 8-95.另类暴力与死亡——细读弗兰纳里.奥康纳短篇小说 龙中莲 10-116.爱而不守,守而不爱——《呼啸山庄》中男权社会的女性爱情悲剧 马郁文 12-137.《呼啸山庄》中希斯科里夫的矛盾情感与人性扭曲 张含 14-158.「まで」和「さえ」的用法与区别 陈兵利 16-179.中韩四字成语的对比 李英月 18-1910.生态翻译学视角下的辜鸿铭英译《论语》 皮谨煜 20-2111.以读者反应论比较《再别康桥》的三个英译本 翟璠 22-2312.对外汉语高级阶段意外类篇章衔接词 辛慧 24-2513.《红楼梦》中酒文化的翻译——以杨译本和霍译本为例 曲秀莉 26-2714.段玉裁之“连绵字” 朱蕗 28-2915.世博英语新闻的修辞使用 夏晓云 30-31+8716.汉语存现句分阶段教学设计 张莉敏张振辉 32-3317.语用学中合作原则的违反现象与幽默的解读 唐小玲 34-3518.目的论视角下汉英导游口译中文化冲突的处理分析? ? 侯海冰周生辉 36-3719.新媒体时代汉语各要素变化动向 陆亚桢 38-4120.女性主义与翻译研究 许萍 42-4321.从多音节结构谈英语词重音教学 周恒艳 44-4522.语言自主学习中心环境下学生自主学习能力培养策略 杜永明 46-4723.高校学生干部的培养 王峰 48-4924.法律文本翻译中的语义对等 张晓梅 50-5225.心理因素对大学生体育舞蹈教学质量的影响 郭剑华 53-5426.边疆少数民族地区数字化校园建设的开展 梅合东 55-5627.云南省东南亚语言人才培养的现状及对策 覃小桐 57-5928.网络背景下的大学英语自主学习能力培养 王晓铭 60-6129.过程写作法在大学英语写作课上的应用 何晓磊 62-6330.运用现代教育技术促进古汉语教学改革 刘梅 64-6531. 民族地区高校就业指导课程建设 时昌桂蔡其明 66-6732.教育生态学视角下大学生英语自主学习 陶古斯 68-6933.以批判性思维为导向的新型大学英语教材编写原则 邢蕾 70-7134.我国“三创型”人才培养实践的现状 苏燕 强恒敬 72-7335.顺应阅读模式对英语阅读的启示 张亚茹 慢速英语在大学英语听说课堂上的运用 王繁姚婷 76-7737.通识教育在高校大学生人文精神培养中的作用 高松 78-7938.辅导员发挥大学生心理危机干预作用案例 刘韵程欢 80-8139.《易经》对大学心理健康教育工作的当代启示 邓伟 82-8340.将形体训练与瑜伽融合在健美操教学中的实验 黎荣 84-85
不是，是学报，属于普通期刊
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本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。办刊宗旨为：坚持社会主义办刊方向，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
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