在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的以童年为话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年的岁月像流水一样悄悄的过去了。转眼间，我就要小学毕业了。舍不得离开这个校园。这里有我太多的美好回忆；舍不得离开这个班级，这里有我太多的快乐。是啊。童年有太多的美好回忆了，我真不想和他说再见。童年是多麽的快乐呀！我怎能向他挥手告别呢？我多麽想拽住童年的尾巴。找回那美好的回忆。
那些童年的往事总让我难忘。我不会忘记，天真的我用妈妈的化妆盒把自己画成大熊猫；我不会忘记，捅了马蜂窝被叮成胖娃娃；我不会忘记，骑猪把奶奶家的菜地给糟蹋得一塌糊涂而被打；我更不会忘记，六岁那年。我在小然家和小然在炕上玩，他突然就和我大闹起来。由于，此时他的姥姥和他的妈妈在外屋。他更加放肆了，我们在炕上滚来滚去，最后他这个“讨伐军”还是被打败了。他总是先投降，又开始战斗。最后被他妈妈发现：“你们两个小捣蛋，闹可以。就是别把被下的馒头给压了。”我们此时才发现炕上还有床被。我们打开被子。只见，一个个“大饼子”。我们面面相觑。不禁笑出声来。
不经历童年的酸甜苦辣怎能把握好人生的方向盘；不告别童年怎能驶向人生波涛汹涌的大海；不步入青春怎能有前途的辉煌。
让我们都扬帆启航吧！再见了，装载我无数回忆的母校；再见了，那团结的集体；再见了，传授给我无数知识的恩师们；再见了，给我无数快乐的伙伴。让我们向更广阔的海洋进发吧！
童年是一朵芳香四溢的荷花，它的中心充满了荷花全部的香气，而它的中心是一个五彩斑斓的宝盒里面装满了糖果，每一个糖果都是一个让你永生难忘的小秘密，酸甜苦辣五味俱全。回味起来，每一个小秘密都像一颗散发着光芒的珍珠，连在一起，光彩亮丽，闪现在我记忆的长河里。
小时候，我常常望着天空沉思，看着可爱的鸟儿们给来飞去，渴望自己是一只小鸟，在空中飞翔，羡慕小鸟的无忧无虑。心里不停地在回向：我为社么不能和小鸟一样，在白云中穿梭在蓝天里翱翔呢？
这个问题我在一年级就开始了行动。那一天，我嫉妒的朝麻雀扔了石子，它便扑扇着翅膀飞走了。麻雀这行动让我有了想法，我学着麻雀，手臂上下使劲地摆动，但我还是在原地，一点没动。于是我跨上楼梯从上面蹦下，到空中奋力几扇，但屁股还是成了黄土地爸爸的杰作。我拿着大扇子照原方法飞行，虽然觉得好像在空中定身似的，但还是没能飞起来。于是我想到了直升机的螺旋，在空中绕了九九八十一圈头也大了九九八十一圈，可就是飞不起来，还弄得我直想吐，分不清东南西北一副狼狈不堪的样子，爸爸看了仰面大笑。妈妈亲切的询问我，我把我要学飞的想法一字不差地讲了一遍，妈妈笑着和我说了些悄悄话，我全明白了，也跟爸爸笑了起来。
我时常去摸摸这童年的荷花，闻闻她那沁人心脾的童年之花的芳香。拿出饱和中一颗糖果和小伙伴一起回味说出一个秘密和别人一起分享……
童年时候的故事真有趣，回味起来无穷无尽。
记得多年前，我们都是稚嫩的孩童，都是怀揣着梦想的翩翩少年。心里好多的憧憬，好多的期待，期待着快一点长大，期待着美梦成真。傻傻的笑痛快的哭那是天真那是洒脱。
如今我们都已长大，早已不是稚气少年。有了成熟的脸有了成熟的心，随之而来的是笑容的减少，烦恼的递增。再也不是青苹果，梦在一步步实现，可童年一去不复返，再也不能回到我们面前。我们只能和那些童真说拜拜。就让那些回忆睡一个长长地觉。梦里我还可以抱一下岂不是很好。
梦里我还是那个女孩梳着长长的辫子，唱着歌笑着。梦里的你会是什么样子的呢？
梦里我还有那些熟悉的伙伴一起玩耍一起嬉闹。突然好像那些儿时的玩伴，好想问一句，儿时的小伙伴们你们还好吗？是否有了很多改变？是否也曾记起我？
时光消逝，下一个多年以后我们都已白发苍苍，突然翻开相册突然好想你们。想念这是一种幸福的想念。我会笑着看着每一个可爱的笑脸，会想起我们好多童真好多友谊。
希望所有看过这篇文章的朋友，放下你紧张的神经，抽空想一些那些美好，其实它就在你的心，就看你是否把它藏起来，其实他在我们的内心如蛆附骨渗入血液，难道不是我们所珍藏的宝贝吗？
记得知己难求，遇到不要错过。不需要天天在一起，也不需要金钱名利，最重要的是有心才不会忘记。
记得在上小学的时候，我们总是慨叹：唉，你说这时间怎么过得这么慢啊，我们什么时候才能够长大，步入中学的大门啊！而今，我们却已不再这样企盼，我们想回到昔日那快乐的童年，回到那无忧无虑的日子里去。
“六·一”儿童节已经到了，看到弟弟在紧张地排练着节目，我的心中不免生出了些许羡慕，而且那种羡慕之中还带着几分辛酸。回想起以前的日子，我曾经也是一个各种活动的积极分子。每到“六·一”儿童节的时候，我也会演许多的节目。唉，现在，这个已经不再属于我的日子又到了。
回首那美好的童年，我们在童年可以自由自在的玩耍；在童年可以童言无忌；在童年可以随意撒娇……而现在，我们已经成为一名青少年了，那些童年里的日子已经永远跟我们说再见了。
回首那美好的童年，我越发地感到那些日子的宝贵。长大意味着什么？长大意味着放弃那种无忧无虑的日子，放弃自己深爱着的一切事物，放弃那个一去不复返的童年与天真……
有一次，我问一个朋友：你喜欢长大吗？她苦笑着摇了摇头，但却又露出了骄傲的微笑说：“虽然长大会有些苦涩，但是我们会更加地成熟，会知道得更多。我喜欢长大！”听了她的话，我的心里不由豁然开朗起来。
虽然“六·一”儿童节已经不再属于我们了，但是随着我们的长大，我们也会拥有更多的东西。虽然长大会失去一些东西，但是每个人都必须经历长大。我们与其沉浸在失去童年的不安之中，还不如张开双臂，微笑着迎接长大的明天。
时光飞逝，今年13睡得我渐渐长大了，告别我那是一般的童年，但我仍在记忆的沙滩上找来找去——
课间十分钟和小姐妹嬉戏中的身影里有我；面对突如其来的电闪雷鸣，惊恐声里有我；对于突然的停电，急忙寻找光明的身影里有我 ……
童年像一辆汽车装满了衣服，也装满了水果，同样装满了许多童年的事，童年的事太多太多了，如果它们是一串串风铃的话，那么风一吹，它们就会发出阵阵响声…… 听！它们来了：
那年我六岁，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看着它，可是我却发现这盆花有点美中不足：没有香味。为此我感到十分惋惜。如果能让这花有一股香味该多好啊！我脑子转了转，有了主意。
一天我趁爸妈不在家，我来到洗手间，那来香水，来到花盆前，使劲拧开瓶盖，赶紧往花瓣上撒了一点，有往根上到了一些，想让香味从花枝到花蕊上，一会儿，满屋都是香味。
妈妈回来了，闻到香味，就问我是怎么回事。我就把自己做的事告诉了妈妈。他听了后哭笑不得的叹了口气：“唉!你这个小笨蛋，你这样做花会死掉的。”一开始，我对妈妈的话半信半疑，第二天花开始枯黄了，没过几天花就凋谢了。
“哈哈哈……”听完我小时候的故事，你一定会不禁一笑吧，我也是这样的。看啊，小时候的思想是多么的幼稚无知啊！
我怀念童年，我留恋童年，童年的无知与梦想都随着时间的小船，悄悄漂流，悄悄航行，随着时间的流逝，离我而去……
在快乐的童年生活中，我的趣事就像沙滩上五彩缤纷的贝壳一样。现在，就让我拾起那一个最大、最美的贝壳，然后把贝壳打开，将贝壳里的故事讲给你听吧！
记得那次奶奶给了我们一箱鸡蛋。我幻想着自己能像老母一样把这些鸡蛋孵化出小鸡来，所以，我拿起了一个鸡蛋放在肚子上，还说：”我要一直放在肚子上，直到孵化出小鸡为止“。妈妈和爸爸听到了笑得东倒西歪，强忍着笑告诉我：”小鸡要从鸡蛋里孵化出来，必须让鸡蛋在37度的温度下孵化二十一天！说完又忍不住笑了起来。我听后心想：“暖气片上的温度一定达到了37度，我正好可以把鸡蛋放在上面。”于是，我拿了一条毛巾，把挑选好的鸡蛋包好，就把这条毛巾放在暖气上。
第二天，我忍不住又打开毛巾看看，希望可以将小鸡孵出来，于是，就在鸡蛋上画了一些小鸡。
等啊等，盼啊盼！终于熬到了第二十一天，我把鸡蛋拿出来一看，鸡蛋还是没有变成小鸡。我正在纳闷时，妈妈突然推门而入，她即惊喜而又稍有一点怀疑地说：“小鸡怎么跑到蛋壳上了？”我失望的说：“那不是小鸡，是我画在蛋壳上的画。这时爸爸也过来了，他说：”不如打开一个看看吧！话音未落，就将一个蛋打开了，爸爸一看，笑着说：“孩子，它的蛋清都蒸发干了，肯定孵不出小鸡。于是，我无可奈何的让爸爸把剩下的三个蛋给打开，结果，证实了爸爸的话，一个小鸡也没有孵化出来。
我的童年充满了幻想、好奇与渴望。
忽然间，发现自己快要走出童年，怀着一颗探索的心，童年是什么?
童年，童年，嘴里不断念着这个词语，童年，是一根五彩的棒棒糖;童年，是一句赞扬的话;童年，是手拉手银铃般的笑;童年，是一次发现，童年是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快乐符的.乐章。
童年，是一串梦想，想着自己自由自在与小鸟一同飞翔，与小鱼一起在清澈的湖水里游泳，与大自然的动物们手拉手，一起玩耍。
童年，是一张张照片，与同学们一起参加古筝比赛，获奖后欢乐的笑容。在课堂上认真听讲，积极回答问题时，受老师表扬时的自豪······
童年，是一首歌，让我们在歌的海洋中，荡起欢快的双桨，高歌一首。
童年是明亮的夜空，似月亮般的纯洁，如星星般的可爱，拥有着流星一样飞速消失的梦想。
童年，是一颗小小的嫩苗，需要经过风雨的洗礼，太阳的照耀，月亮的温暖，泥土的营养才能长成参天大树，成为一名栋梁。
童年需要自信，就像鱼儿不能离开水;童年需要梦想，就像人类不能没有空气。童年更需要坚持与诚信，生活中自然会有绊脚石，我们也要勇敢挑战，用我们的智慧与力量把它们打败。
时光不等人，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就让我们珍惜最后的童年时光吧。
童年——把握自己，相信自己，好好珍惜，才是最重要的
童年，是一艘小船，它充满了欢乐。
当我读到二年级，多次试验都考不好，我怀疑你傻。我听到小河里的鱼非常好吃，而且，还允许磁头吃聪明。俗话说：个人知道河里，被亲口尝酸甜梨的深度。我决定亲自品尝小河里的鱼的味道。
不为什么，我有一个很好的讨论和徐荣端午节回家与我的小河里抓鱼。端午节到了，我们在一起回家抓鱼。他在水小河里的前奶奶免费的打内线“哗哗”流淌，小鱼。
我和徐蓉抓到了一条胖胖的小鱼，我们俩都决定去抓。这条小鱼不太好抓，它往前游，许蓉赶紧去追它，许蓉一伸手，抓住这条小鱼，这条小鱼在许蓉的手里奋力挣扎，最后，她挣脱了。它啪的一声掉进了水里。泥溅到我们俩身上，让我们看起来像个小泥猴。嗯！我不敢相信我抓不到你！我们赶紧去追小鱼，小鱼也赶紧上前，游泳，游泳，突然停止了游泳。哦，他一定是气馁了，因为他逃不掉我们的手掌！我们不慌不忙地向前走去，但就在我们伸手去拿的时候，它又溜走了。连你这条小鱼都敢取笑我，哼！！我很生气。这时，许蓉想出了一个巧妙的方案，他就在拦路虎前面，我就在后卫，小鱼被逼到了绝境，只好乖乖投降。
看到小鱼是温顺，他们高兴地跳舞。“啪”，这是脚下一滑，摔倒在小河边。
“哈哈哈”“花花花”小河奏起了欢乐的歌。
船童年还装载了更多的欢歌笑语哩！
童年生活快乐无比，终生难忘。六七年前的一件事我现在想起来，都忍不住哈哈大笑。
那年，妈妈因为要生小弟弟在医院，爸爸也要上班，就让小姨照顾我。看着平时乖巧懂事的我，小姨便放心的睡觉了。哎!真无聊!一个人干点什么事好呢?特别喜欢画画的我就行动起来了。
不一会儿，一个美术本上就画满了各种不同动态的小动物。这小小的本子还不够我塞牙缝呢!我找来找去，终于找到了一张很大的“纸”。我把小姨盖的大被子从床上拉下来，在地上铺平。这张特大“纸”还真够重。对于三岁的我来说还真得用尽吃奶的力气呢!我趴在上面开心的画了起来：这儿一只小兔子，长着长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。还在吃萝卜呢;那儿小狗、小猫、小鸡、小鸭还在捉迷藏呢……哎!小姨可真懒，明明是来陪我玩的，现在却睡起大觉来了，真拿她没办法。被子画完了我又在床单上面画。
“小姨!小姨!”我大声喊起来。“什么事”睡大觉的小姨从睡梦中惊醒，迷迷糊糊地问。“你看我画得多乖呀!比小朋友们都棒!”我指着画自豪地说。小姨一看吃惊地说：“这全是你画的真乖呀!”我撅着嘴骄傲地说：“当然是啦!”小姨抱起我亲了又亲说：“画得很棒，不过以后要在美术本上面画，可不能乱画哦!”我开心极了。妈妈知道了又气又笑。
童年一去不复返了，但童年的美好生活却永远刻在我的心中。童年的我真逗人，童年真快乐，我留恋童年。
我的一生中，有一段美妙的时光，那就是我的童年时光。在我的童年里，有许多有趣的事，下面，就让我来说一件吧！
在我老家的旁边，有一堆沙子，这些沙子里常常出现一个个的洞。我以为是一些小朋友用棒子弄出来的。可是，有一天，我看见洞里有好几只马蜂钻出来。本来，我是对他们的存在不感兴趣的，可是，有一天他们不知为什么叮了我一口，害我痛得要死，我就想去灭蜂了。
我一个人怎么能对抗这么多马蜂呢？我想了一会儿，决定要组成一个灭蜂队。
我的灭蜂队组成了，总共有五人，都是我的好朋友，我们的手上拿着各种“武器”，有石头、水枪，有竹叶的竹竿等。经过评选，大家让我当队长。
一次惨烈的人蜂大战开始了，首先，大家把马蜂洞埋了。然后，那些马蜂回来时，见家没了，只好再去挖。此时，我一声令下，使用了“石头阵”，顿时，石头如雨点一样落下来，马蜂们像热锅上的蚂蚁一样，乱成了一团。看，有几只马蜂还被石头压死了呢！“石头阵”过去了，大家拿出了各自的武器，继续战斗，此时战斗已经到了白热化的时间段，我只是指挥，可没有参加“战斗”。当时我只看到了一盆水，就把水泼向马蜂，顿时，地上成了一条“小河”。马蜂们在“河”里似乎在喊“救命”。人蜂大战到了最后的关头，我们拿出了竹竿，开始冲刺，杀杀杀杀……
我们胜利了，而且谁也没有受伤，马蜂们虽然有些跑了，但是我们也报了这个仇，这真是漂亮的一仗，我和其他人都笑了起来。
啊！童年的灭蜂队真是让我回味无穷！要是我能再回到过去那该多好，可是，这可能是一个幻想。
我爱我的童年！我喜欢回忆童年的趣事。
随着年龄的增长，童年开始渐渐地离去。可儿时的一些趣事，至今回忆起来依然是那样清晰、那么有趣。在我的脑海中，最清晰的莫过于在海边挖宝藏了。
那时的我只有六岁。爸爸带我到海滩边玩耍。那天下午，我和爸爸来到海滩，只见人山人海，海中的人们好像一个个饺子。我们好不容易找到了一块空地，开始玩起来。正好最近爸爸给我讲了一个人去挖宝藏的故事。于是我想:“咦?故事中的人是历尽千辛万苦才挖到宝藏，宝藏到是放在不易被人发现的地方，那么沙滩无边无际，不正是，藏宝藏的风水宝地吗?”说干就干，我拿起爸爸新买给我的小沙铲，边想着我挖到宝藏被众人点赞的场景，开始了我的大工程。
我开动了。我用小沙铲把沙子挖起，再推在旁边。过了五分钟，太阳火辣辣的，我额头上开始伤心了——冒汗了。可是，坑才只能装下我的头呢，于是我加了一把劲。又过了十分钟，坑大了些是大了些，坑里还有一些不明液体呢。我舔了舔，才发觉自己舔了海水。可是我还是没有见到宝藏，我开始急了，于是又加了一把劲。又是一个漫长的十分钟过了，我还是没看见让人羡慕的宝藏。这下我真急了，连忙问：“爸爸，宝藏呢?”“嗯?”爸爸疑惑地望着我。我又说：“沙滩应该是有宝藏的啊，因为你说过宝藏是在藏宝地的，这沙滩我觉得就是藏宝地啊。”“哈哈，”爸爸摸着我的头说“沙滩有宝藏，这么多人，还不早被人发现?来，这是我捡的贝壳，送给你。”我拿着五彩斑斓的贝壳，非懂似懂地点了点头。
童年时代慢慢远去，但童年时天真、浪漫将永远荡漾在我的心头。
在我童年时发生过很多令人难以忘怀的趣事，它们就像天上的繁星数也数不清。其中，让我最难忘的是“钓”蝴蝶。
春姑娘手中的魔法棒轻轻一挥，整个大地就换了模样：小草露出了碧绿的脑袋，柳树吐出嫩绿的芽叶，花儿咧开嘴笑了……到处是鸟语花香，迷人的美景引来了无数只可爱的小蝴蝶，它们三个一群、五个一伙，翩翩起舞，给美丽的春光增添了几许声色。
我们的趣事也随着蝴蝶的到来而来了，我们小伙伴都迫不及待地准备开始“钓”蝴蝶。我们先折一根芦苇，削去叶子，留下顶端没有展开的尖尖的芯子，这样“钓竿”就做成了。接着，就开始做“钓饵”——纸蝴蝶，我们先找来几张白纸，然后用“巧手”把白纸双折，撕成栩栩如生的蝴蝶状，再把这些纸蝴蝶细心地系在芦苇杆顶端的芯子上，这样，整个钓具就大功告成了。开始钓蝴蝶了，我们拿起钓竿，屏住气息，蹑手蹑脚地走到蝴蝶群旁，然后把钓竿慢慢地伸出去。轻轻地抖动着钓竿，这样，一只“蝴蝶”就开始翩翩起舞了。蝴蝶见来了同伴，都会上来和她打招呼。“机不可失，时不再来”，我们乘机就开始移动钓竿了，先是慢慢地移动，把蝴蝶吸引着飞，等蝴蝶上“钩”了，就开始放脚奔跑，我们一边跑，一边不时地掉头往后瞧，去瞧瞧自己丰收的“果实”，那一串串白蝴蝶远远望去，好像是一条飘动的绸带，美丽极了。我们一边跑，嘴里还高兴地喊着：“我钓到蝴蝶啦！我钓到蝴蝶啦！”欢笑声洒满乡间小路，快乐洋溢在每个人的脸庞。
童年钓蝴蝶的快乐生活，我终生难忘！
”池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。“每当听到这首《童年〉的歌，我就好象回到活泼玩乐地儿时。
这首有着伤感童年时光流逝的歌，这像此刻我的心情。我们期切地盼望着一天天长大，而童年也渐渐地离我们越来越远了，童年的故事就像一部旧电影，一幕一幕在眼前回放。
记得小时候，我特爱吃糖果，可妈妈因为我要换牙，并不让我多吃，生怕我会蛀牙，妈妈常常会把糖果藏在意想不到的地方，在我馋得要命的时候，变魔术似的拿出来。终于有一天，我发现妈妈的秘密秘密了，原来妈妈把粮果藏在高高橱柜上面了，于是，在妈妈上班的时候，我快速奔向靠橱柜最近的沙发，一跃而起把沙发当蹦床，拿到了糖果。可是有一次，我却乐极生悲，一脚踏实，摔到了地上，把头撞了个”大鸡蛋“，妈妈回来后心疼极了，好一段时间都不买糖果了，渐渐地我也就淡忘了。
童年的我，有时也挺有爱漂亮的，记得有一年的六一节，因为要上台表演，我等不及妈妈给我化妆，自己用大胶带贴在眉毛上，想把杂草似的眉毛修整齐些，结果撕下来的时候，眉毛中间断了一小截，以后的一段时间里，我每天都要对镜贴花黄，让妈妈为我化眉毛，直到眉毛重新长出来，真是爱美反被爱美误！
童年最有趣的事，是去奶奶家的菜园，田里种着很多绿色的蔬菜，绿藤上结着肚大腰圆长长的丝瓜，那时候，我的个子都不及丝瓜的长度，却双手抱着两个大丝瓜，象荡秋千似地摇摇欲坠，让奶奶和妈妈大笑不已。
童年如一只断了线的风筝，越飞越高，越飞越远。人总会长大的，童年将会成为美好的回忆。珍惜吧，同学们，属于我们的童年！
小时候，我因为不懂事，干了许多傻事，其中印象最深的只有几件，现在回想起来，感觉自己真的很傻。
当我上幼儿园，一放学，我看见许多人围着一个摊子，好像在买什么东西，便吵着要妈妈也帮我买。买来后，我发现墙上有一个洞，里面有许多灰尘。我以前经常看见大人们在用一个软软的东西打扫灰尘，我看看手上的东西(棉花糖)，也是软软的，便往那个洞里塞，还不停地卷来卷去。妈妈慌忙制止了我，还告诉我这是吃的，我赶忙拿出来，用嘴咬。妈妈急忙又买了一个给我，把一开始买的那个脏棉花糖给扔掉了。
像这样有趣的事还有很多。
有一次，我正在家看恐怖片，当时，我并不觉得害怕，只是想如何扮鬼吓人。看完后，我突发奇想，把以前父母帮我买的贴画给翻出来，然后一张张撕下来，往身上贴。先贴脸上，都贴满了，只剩下眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵裸露在外面时，还剩下两张贴画。当时是夏天，我穿的衣服没有袖子，便把胳膊与手也贴上。
贴完后就等爸爸下班回家，我打算吓唬他一下。当天天气不好，所以天阴沉沉的，但还有一丝光线，我便把窗帘拉下，屋子里一片漆黑，连我自己都感觉阴森森的。
我听到钥匙发出的声音，便躲到门后面。老爸一进门哭笑不得，让我把贴画撕下来，我只好听他的话。但可能是时间长了点的原因，贴画很难撕，我就用力揪，好容易弄下来。但是皮肤很疼，贴的地方都白了。
当我全部撕完，照照镜子，我已经成了阴阳脸，但不久就恢复了原样。
现在回想这些事，真有趣啊。
丰子恺爷爷是浙江桐乡石门镇人，原名丰润，又名丰仁，是现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家，可以说是一位多方面的文艺大师。不过，最引人关注的是他的散文，如《爆炒米花》《杨柳》这些散文在我校，又编制成了《子恺文学校本教材》一书。书中最令我难忘的是第一章——缘缘情愫。读了这一章，我觉得丰爷爷与我甚是亲近，他儿时发生的趣事仿佛我也置身其中。
在丰爷爷笔尖流泻下的童年趣事，我也似曾相识。养蚕、吃蟹、与儿时伙伴一起交游，在我印象中，也曾有过这样的一幕——打年糕。
每逢除夕前夕，我们村上的人都会聚集在一起打年糕。首先，在门前的场地上搭一个简易灶头，再往木蒸桶里倒进许多糯米粉，放在点燃后的灶头上，那熊熊的大火把人们的脸都映红了。那时候。最使我们兴奋的可不是观看蒸年糕，而是找红薯。等火“熄灭”后，孩子们就围坐在灶边，边烤红薯，便取暖。糯米蒸熟后，再倒到石臼里，然后，再由两个力气较大的人手举大木锤往糯米上使劲地锤，同时，还要往糯米上洒水或给糯米团翻一个身。大家围观在那里，小孩子们手里拿着烤得香香的红薯，站在最里圈观看，大伙儿不时发出“咯咯”的笑声。在用线割年糕的时候，小孩们总在那儿转悠，趁大人不注意的时候，去拿一块年糕，几个>小伙伴汇聚在一起，有几个贪吃点的，会从大年糕上扯下一点儿在嘴里嚼上半天，然后再吞下去，故意让人注意到他；还有的会趁着年糕还热乎着，拿着当橡皮泥捏着玩儿
童年时代的一分一秒都是美好、幸福的。在丰子恺爷爷内心的深处，就有一颗追求不息的童心，身为丰爷爷的同乡人，我也有同感。
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的童年优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年如同一片蔚蓝的大海，在海边金色的沙滩上，有许多金色的贝壳：黯淡的，让我想起伤心的往事，灿烂的，让我忆起童年的趣事。
夏至，风和日丽的午后，急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，蝉和天牛懒洋洋的在树上打滚，是饱餐一顿甘露后的闲适。在乡下，这段时间和最亲爱的小伙伴们一起去山上挖野菜莫过于是最有趣的事情。
年幼单纯的我们挎着篮子，拿着一把小小的镰刀，哼着小曲，排成一队，踩着满地铺满绿叶的山路，来到一座天然菜园。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银。
伙伴阿朱一不小心“嘭”的一声跌倒，镰刀刷出七八里远，便惹孩童们笑开了颜。心灵手巧的阿紫，总是更胜别人一筹，我们的玩笑间，她早已沉默不言的挖了半篮子绿油油的野菜，这时候，总会激起孩子们的好胜心，大家都不再说话，而是找到一块好地方，自顾自的埋头苦干，偶尔抬头嬉笑两句。
印象最深的，是这时候我的表演，小时候天真烂漫，狂妄自大，常对其他小伙伴炫耀我“久经沙场”，“杀敌无数”。却常常自己打脸，刚站起来，准备向上一跃，脚下就一滑，摔一个狗啃泥不说，还把镰刀丢到阿朱身旁，吓得他魂不守舍。阿紫常常笑我，而我总是不屑一顾的回怼她，以自己失误为由，让她捂着嘴，笑得眉眼弯弯。阿朱这时总是调皮逗我，当我作势要打他时，他却做个鬼脸，急忙撒腿逃跑。
午后这一段恬静而又美好的时光总是短暂的，我们总在嬉笑间，玩闹中，时光就飞逝流走。
沙滩旁的石头历经海水的冲刷，变成了不如昔日庞大的石子，但这些美好的童年记忆，总会在我的脑海里散发着美好的光芒，萦绕在我的记忆贝壳里。
今天我采访了我的爸爸，他的童年没有滑板、旱冰鞋，更没有电脑，但是我的爸爸的童年也有很多的游戏，他们玩过的游戏都是自己双手做成的，因为当时没有我们这么好的条件，但是他们还是玩的很高兴，他们玩的游戏有；滚铁环、弹弹球、打冰牛。
先说说滚铁环，就是好几个朋友不管是上学和走大街都滚铁环。就让我来告诉你怎么做滚铁环，滚铁环就是个圆形的钢圈，配上一个用铁丝弯成的铁钩，把钢环套在铁钩里，推上钢环向前推进，玩这种游戏要有相当的技术，不然的话铁环就会倒地，练到相当熟悉的时候，想让铁环往那里走它就往哪里走，想让它听它就停，这个游戏是我爸爸的男同学最喜欢的游戏。
再说说弹弹球就是每一个朋友都拿出一个弹球，然后分出先后用自己的那颗弹球去打其他朋友的弹球，打中的话就算赢了一局，如果打不中就由其他朋友来打你的弹球，以此类推。
还有打冰牛冰牛是由木头做成的，形状是椭圆形的，在冰牛的最底下安一个钢珠，然后用绳子做成一个鞭子，把绳子缠在冰牛上，用力把冰牛转出去然后用鞭子不停的抽打冰牛，要是水平不行的话冰牛转到一半就不会在旋转了。
看！我爸爸的童年虽然没有我们现在的游戏好，但我爸爸的童年也是很有趣的。
有人说：“童年像一首美好的诗。”童年这首诗确实十分优美，但是我们的一生不能只读它，在我们的前方，还有许多精彩的诗篇在等着我们。所以，我们不得不告别童年。
我们在一天天地长大，离告别童年的日子越来越近，十二岁后，我们已不再是儿童，而是青少年。我们首先要做的就是告别童年。不要一做错事，就拿“我还小”当借口，我们要先把童年的那股稚气蜕掉。只要做错事后能自己找原因并改正。也许，你就已经长大了。
告别童年，使我们成长的必经之路。你必须要管住自己，要有自觉性。告别童年的我们，不要让父母时时刻刻监督着自己，要学会自觉，自己管理好自己。
告别童年，我们已经不再是整天嘻嘻哈哈、无忧无虑的孩子了，告别童年的我们应该明确自己的目标，为自己的目标而奋斗。如果你还在每天都无所事事，说明你还没有告别童年，你还得努力克服。
告别童年。人生的路程还很长，我们总要走下去。我们要学会独立。永远依靠别人，自己却什么也不干，这种做法恐怕是三岁小孩的。我们心中应该记住：自己已经告别童年了。我们应该自己做主，自己做好自己该做的事。
告别童年。我们在成长过程中会遇到许多的困难与挫折，我们不会像小孩子一样任性地说：“太难了，我不干了。”告别童年的我们一定要学会克服困难与战胜挫折，这样才能锻炼我们的意志，以后才能在社会上闯荡。撇开远的不谈，告别童年也许就是我们面临的一大困难。
告别童年。
前方还有许多精彩等着我们，我们前方的路上洒满了希望。与童年轻轻地告别，向着前方，带着美丽的期望奔去。
“童年啊童年，像一首歌，像一首，像一首，飞翔的歌……”是啊，我们的童年像一首歌，一首飞翔的歌，一首金色的歌，快乐是它的音符，纯真是它的旋律……
童年时候的每一件事都足以让我们深深铭记。记得六岁那年，我和一群大哥哥还有一个幼儿园同学去爬山，那座山上杂草丛生，一户人家都没有，我们翻墙、爬树（当然，我是不会爬的啦，只好绕道走喽！）、趟着泥巴走，眼看着山顶近在眼前了。这时，“汪汪汪”，从草丛里跳出一只大狼狗。“啊，有狼狗，快逃啊！”前面的两个哥哥撒腿就跑，后面一个哥哥拉着我和同学跟着前面的两个哥哥跑，那只狼狗见我们跑了，跟在后面穷追不舍。那时毕竟还小，怎能跑得过狼狗？我们跑进了一条走廊，眼看狗就要追上来了，这时，走廊跑到了头，那狗竟没有再追上来，而是往回跑去。跑出来的我们，仍旧感到余意未尽，尤其是我，居然认为被狗追是件很好玩的事。于是，我们又上了山，远远的，就看见那条大狗趴在石头堆里睡觉，我拾起一颗小石子，向大狗扔去，小石子打在了狗的头上。大狗一个激灵跳了起来，一看是我们，它猛地又追了上来，我们拔腿就跑。这样玩来玩去，跑来跑去，我们好像在和大狗玩捉人一样。到后来，大狗跑累了，怏怏地趴在地上，不理我们了。我们也跑累了，就各自回家了。
现在想起来，那时候的自己还真是傻，居然为了玩而不顾安危。不过，谁又能说这不是童年的快乐所在呢？我的童年，因为这傻傻的快乐，变得金色一片。
童年是一首歌，永远留在每一个人的心里。
童年是人生乐谱的开头音符，随着趣事而高音，童年最高音的那一次，我至今铭诸肺腑。
那是我第一次去海边，海风拂着我的裙子，阳光照耀着我，海就是以这种方式来热情款待我。海上有许多只海鸥在鸣叫，声音就像音乐盒发出悦耳动听的音乐。那无边无际的大海，蔚蓝蔚蓝的，就像蓝绸子铺满了地上，直到天际。海浪像一行奔驰的白马向我跑来。阳光直射着沙子，沙子呈金灿灿的，宛如一堆金子。我走在软软的沙滩上，舒服极了。不远的地方，有一群学生在聚会，高谈阔论，其间还有人站起来唱歌，一阵阵爽朗的笑声不绝于耳。再远的地方，一对情侣正享受着海风带来的温馨与自在。这时，沙滩上有几只螃蟹不时地探出头来，我拿着瓶子慢慢地走过去，抓住它的钳子，小心翼翼地放入瓶子里，哎呀，被螃蟹夹到了，可是我还是抓到了螃蟹。
海边我可以再去，可童年一去不还了，被打的海鸥，我还有它的羽毛，被螃蟹夹到的伤口，我也有。东西虽然留到了，可是童年能返回吗？
这真是难忘的童年啊！
童年是一首歌，歌里满是快乐的旋律，童年是一幅画，画里满是五色的光彩。童年往事中，最让我难忘的就是和爸爸、妈妈一起打陀螺了。
这个陀螺，是爸爸从云南给我带回来的。它可漂亮了，棕红色的身子，底部嵌着一个不锈钢的小铁球，一转起来，还会发出五彩斑斓的光芒呢！记得那一天，爸爸一拿出陀螺，我就赶紧拿过来，一手握住绳子，在陀螺上缠绕几圈，一手扶住陀螺，让它稳稳地立在地上，然后用力一拉，陀螺就飞快地转起来。我赶紧用绳子抽打它，可是绳子软绵绵的，就是使不上劲儿。眼看着陀螺转的速度越来越慢，我使出浑身的劲，用力一抽，没想到“啪！”的一声，绑绳子的小木棒居然断成了两截，这时候陀螺像个撒娇的孩子，左右晃了几下，就躺在地上不动了。妈妈马上过来，和我一起用透明胶把木棒紧紧地缠好。爸爸说：“看我的！” 他边说边拿过绳子，打起陀螺来。爸爸的手好像有魔力，刚才还软绵绵的绳子似乎变得硬邦邦的了，还不时发出“啾啾”的声音。陀螺也像被施了魔法似的，乖乖地转着。在爸爸不紧不慢地抽打下，它还时不时来几个小跳跃，像一个骄傲的小公主在跳芭蕾。真不愧是老爸，老将出马，一个当两！我连忙抢过绳子，像老爸一样打起来。嗨 ！这回陀螺可听话多了。
暑假里，只要一有空，我就和爸爸、妈妈一起打陀螺，那旋转的陀螺，那快乐的笑声，伴我们度过了许多美好的时光。
每个人都有属于自己的花样童年，当然我也不例外。但在我的童年生活中，有趣的事是最多的，其中，最有趣的要数我6岁时发生的一件事了。要想知道是一件什么事，那就听我慢慢讲下去吧！不过你最好有个心理准备，不然会笑掉大牙！
那是我6岁时的冬天。有一次，爸爸给我买了一些鱼干，我吃了以后，感觉这些鱼干是比山珍海味还要山珍海味的美食。过了几天，我望着我们家的小金鱼，想起了那天爸爸给我买的鱼干的味道。我问妈妈：“妈妈，您给我做鱼干行吗？”妈妈说：“那种鱼干是烤出来的，我们家没材料怎么做？”
烤出来的，这倒给了我一个启发：我自己做不就行了吗？我们家又不是没有能“烤”东西的“电器”。
于是，我拿了妈妈的围裙，装做饭。材料嘛，我早就想好用什么了。我从鱼缸里捞出了那两条小金鱼，放在暖气片上，为了不让小鱼在烤的过程中蹦来蹦去，我用一块湿布压在上面。冬天冷，当然暖气片是热的。过了一会儿，出现了一股白烟，我掀起那块布，一看，哇！变成红色的了，但不知道好不好吃，就这样吧。
妈妈突然走了过来，我被弄得措手不及，但还是被妈妈发现了。妈妈问我：“你干什么呢？”我小声地说：“烤……烤鱼干呢。”妈妈生气了把我关在屋子里整整一天。
这就是我小时候烤鱼干的故事，你们觉得好笑吗？
书好吃吗？相信这肯定是大家的第一个问题。书一点儿都不好吃，为什么要吃书？下面由我来告诉你吧！
在我小的时候，读课外书总是一览而过，从来不仔细揣摩。妈妈看见了就耐心教导我说：“读书不能囫囵吞枣，一定要细嚼慢咽，这样你就会发现书中更深一层的含义，而且还会发现读书很有趣。”哦，我明白了，原来读书的好习惯就是吃书啊！那么书应该特好吃吧？于是关于书的惨案就这样开始了……
我首先拿出了一本很有趣而且还是限量版的故事书——格林童话，心想这本书我“囫囵吞枣”读起来都很有意思。那“细嚼慢咽”读起来岂不是更有意思？就它了！于是我把这本书的其中几页撕了下来放到碗里，找了一瓶很好吃的果酱倒进碗里。就这样，一碗果“书”沙拉就完成了啦！
我小心翼翼地尝了一口，呸，真难吃啊！我觉得应该是搭配不够好才导致的味道出问题。于是我又加了一些水果，这样应该就会很好吃了吧！“哗哗哗”！我一口气吃了多半碗。“呸呸呸”！我全都吐出来了。书怎么这么难吃啊？我得找妈妈评评理去。
妈妈听完我的解释后，哈哈大笑道：“傻孩子，每一个成语的意思不只是它表面的意思，其实还比喻一个道理。这还是你读书不认真的后果。我的意思是说读书一览而过，要仔细揣摩、认真分析，就会理解它更深的意思，就像刚才我说的成语一样，囫囵吞枣就是指对待事物不认真，粗心大意，一览而过，细嚼慢咽就是指要认真仔细揣摩。懂了吗？”
不早说嘛，害得我白白浪费了一瓶果酱、一本有趣的故事书和水果。唉！拜拜了，果酱、故事书和水果！
怎么样，知道答案了吧？其实童年就是这样，在做傻事的过程中不断成长。你有什么童年趣事，快和我们分享一下吧。
童年是真中的梦，是梦中的真。回想童年，趴在地上玩耍，搞得一身脏；坐在秋千上荡，鞋子都会甩到地上；躺在草地上，太阳照在身上暖洋洋的。童年绚丽多彩，似七彩的梦，每一种颜色中都有我的故事，有悲伤，有欢乐，也有让我明白什么的。我摘下一颗七彩星慢慢地诉说。那是一个美好的早晨，我沿着小溪奔跑，追逐一条游得飞快的鱼。它的眼睛大大的，全身是青蓝色的鳞片，在阳光下闪闪发光，尾巴呈枫叶状，极是好看。我被这条鱼深深地迷住了，于是我就追着它跑。突然，那只鱼停下了，我蹑手蹑脚地，轻轻地，轻轻地，嘘！我伸出手，伸出脚，小心翼翼地的`踩入溪水中，手谨慎地放入水里。加油加油！我在心里默默地说。霎时，鱼一溜烟便逃走了。
“我非抓到你不可！”我大喊一声，抬起脚，跨到草地上，又开始飞奔，由于愤怒，我跑的更快了。“咦，鱼怎么又停了？”我奇怪道，但还是把它抓起来，它在我的手里跳跃。这时候，游来了两条与它一模一样的鱼，它们跳起来，好像在请求我放了这条鱼，我也不知怎么的，就把鱼给放回溪里，三条鱼就向远方游去了。我明白了什么，好像又不明白。
总之，这就是我的童年，充满了爱心的童年。
会首小学的幸福生活,有成功的欢乐,也有失败的泪水;有友谊的温暖,也有师恩的烛照;有年少的张扬,也有如诗的梦想.童年,是一个令人回味无穷的词语,童年有太多太多的回忆.
记得一年级的时候,我还是一个什么都不懂的小孩子,是老师 父母 同学们伴我走过了春夏.是老师,把我从一个幼稚儿童,变成一个翩翩少年;是父母,教给我做人的道理;是同学们,伴我嬉戏,给我的生活增添了一份乐趣.回首这六年的小学生活,就像是一杯苦咖啡,看似苦涩,但细细品味来,却带着一份香醇.
童年那些五彩的梦啊,都已随风远去了吗?不,它还深深印在我脑海里!最开始我想当一名教师,站在那个神圣的岗位上,向我的学生们讲述着祖国辉煌的历史,教导他们,要热爱祖国,做一个集真 善 美为一身的好人.后来,我想当一名伟大的科学家,做一位像居里夫妇那醉心于事业,为人类造福的科学家.现在,我要当一名作家.我要歌颂祖国,歌颂英勇的解放军们;我要批评一下那些我行我素的大人们,讲一下孩子们的心声;我要讲述一个个离奇的故事,给孩子们的想象力插上一对翅膀;我要飞翔。
童年的生活就像翩翩飞舞的蝴蝶,随着茶花的清香渐渐飘去.
童年是什么，要我说呀，童年是一艘帆船，时不时泛起几朵浪花；童年是一颗珍珠，需要你好好去珍惜它；童年也是一个五彩缤纷的调色盘，里面有着酸甜苦辣，啊！时间的年轮将开始逆转。
我看见小区里盛开的栀子花时，又令我想起了一件在心里难以磨灭的往事。
记得我九岁那年，同唐鑫鑫去柳州比赛，在我们的不懈努力下，终于取得了可喜的成绩。在我们比赛完后，我们去了桂林山水游玩。一来到山水园的小溪边，清澈见底的溪水在阳光的映照下，显得闪闪发光。啊！向后一望。绿油油的草坡映入眼帘，草坡上到处都是从大树上纷纷飘落的花朵。我轻轻踏上草坡，仿佛踏上了希望的旅程。这时，唐鑫鑫说：“王秋宇，你看，下面的草坪上全是树上掉下的白花，不如我们来个‘花朵大战’吧！”我连忙说：“好吧！好吧！那我要当警察，你就当小偷吧！”唐鑫鑫不情愿的点了点头。好了，激烈的“花朵大战”就拉开序幕了！我在草坡上跑来跑去，等待着“敌人”来“攻击”。“啪！”，一朵花不正不偏的砸在我的小脑袋上，我顿时就来了气，一把抓起地上的花朵，狠狠的扔了过去，就连小草也跟着我一起遭殃。就这样，你扔过来我砸去，老天也像是被我们逗笑了，天空出现了一个硕大的笑脸。最后我们都“两败俱伤”退回了“营寨”。可是，天真的我们还为此不服气，气呼呼地坐在草坡顶上边吃东西，边喃喃自语，就连一旁的小草也好像在说：“今天你们玩得开心吗？”
嘻嘻声过后，一阵晚风吹过，似呼带走了所有的烦恼，把快乐的星星还留在那月如水的夜空中，依然那么美丽，那么令人回味……
倘若给我一台时光机，让我回到以前，我会选择回到童年的那个快乐时光。
回忆开始了：依稀记得，那年，大概在我五六岁的时候，在盛夏的某一天，我在楼上的房间看电视。后来，看久了就觉得很无聊，于是便下楼和奶奶聊天。可是刚刚走到楼下，就没有看见奶奶的踪影，只听见后院有哗哗的水声。于是我便顺着水声找到了“制造者”———奶奶。原来奶奶在洗被子啊。我看到之后觉得很纳闷，奶奶为什么这么大年纪了不让我帮她洗被子呢？之后我就大叫：“奶奶，我来帮你洗被子。”话音刚落，我就立马跑到奶奶的身边，准备洗被子。奶奶见状，就问我：“茹雪，你想帮我洗被子是吗？”“嗯。”我回答。“那么你就用脚把水里泛起的泡沫沥出去吧。”说完就把我抱进了盆里。在盆里之后，我开始不停地跺脚，之后又站在盆里不停地跳。踩出的泡沫就像一只只逃出了笼子的小鸟，不停地往外飞。可是我跳了一会就看见了地上有一些些泡沫流了出来，我见到此状，立马就想到，盆子破了！正当我想办法时，奶奶来了。于是我就连忙装出一副不知所措的样子，奶奶见到了地面上的泡沫，本来想责备我，见到我这样慌乱的样子，就心软了。之后，奶奶让我重新洗了被子，于是，一天就这样结束了。
童年永远都是这样无忧无虑。
野菊花小小的，拥有着美丽的金黄色花蕊，灿烂而不夺人眼目，清香而不浓郁。这种味道至今还令我难忘。记得，小时候的我在家乡大片大片的田野上奔跑，后面跟随着爸爸妈妈追逐的身影，我那银铃般爽朗的笑声今昔还在田野中回荡。
好回忆那小时候的童年，好回忆那小时候谈笑风生的夜晚，好回忆那充满爱的故乡。回慕今朝，我已经是一个堂堂正正的五年级小学生了。心里装满了魄气与自豪，可我却仍然放不下那故乡的水，故乡的天空，故乡的人，那童年的趣事一幕幕的从我眼前掠过。看着现在的生活，学校家中整天过着两点一线的生活，好像每天都是在钢筋水泥筑成的笼子里度过的，没有一点新意，没有一丝快乐的气息，好想好想有一天能让天使借我一双翅膀飞回那可爱天真的童年。
“哈哈……哦!逮住你了!”什么，我回到童年了?我回到故乡了?那一切都那么记忆犹新，特别是那野菊，那一大片一大片平淡无奇的野菊花，那幽香直钻我的心房，“嘭”的一声，我转了一圈躺倒在了那花的仙境里，鸟儿谱写着充满爱的童年时光，田野上的花在我倒下时“扑”了满天的花，我又笑了，笑得那么纯真，两颗大眼睛扑闪扑闪的眨着，这一幕幕情景好似昨夜才刚刚发生，嗖的一下，我又从那回忆的梦中依依不舍的醒来。
今日，还是过着同样的生活。还是在发生同样的事情，我的童年故事已经结束，就如风铃中的深刻记忆，不留一丝痕迹。
童年是五彩斑斓的，男孩的童年是自由快活的，女孩的童年是什么样呢？
女孩的童年是迫不及待地盼着夏天来临，穿上好看的花裙子，不停地比来比去。
是专挑贵的冰棍，显出自己的高雅气质。
是考了高分，在全班同学面前昂首挺胸。
是在别人泄气时，第一个跑出来安慰他。
是没选上大队长、中队长，甚至组长也做不成，看着别人乐滋滋的神情，眼红得要命。
是在男孩们捉蝌蚪时，劝说他们这是益虫不要捉！显示自己的善良。
是看到小动物受伤，心疼极了，赶紧给它包扎伤口。
是看到男生打架，跑来看热闹，甚至拍手叫好，加油大喊。
是把自己心爱的东西送出去，表面乐意，其实心里一万个不乐意。
是客人来了，热情地欢迎。
是给陌生人一丝关爱，做成的朋友。
是跟父母逛商店，看见漂亮裙子吵嚷着要买。
是爱唱歌又爱听歌的快乐天使，又是父母生活的小帮手。
是在雨中快乐成长的女孩。
是与好朋友一起逛街，已经有点女人味了……
女孩的童年，还有很多，如果你是女孩，你的童年还会怎么样呢？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。是啊！正如朱自清说的那样，时间就是如此无情地飞逝着。转眼间，六年的小学生活，就如一场美好的电影，一下子播放结束了，当再想回顾时，却再也回不来了。
毕业应该是件高兴的事，可对我来说确是一种割舍。毕业那天，我们举行了一个终身难忘的毕业典礼。
一走进多媒体教室，呀！这人可多得，简直挥汗如雨。典礼开始了，忽然一首抠人心悬的歌声———童年，放了起来。大家一听都像着了魔似地大声地唱了起来。歌声是那样童真，充满欢乐，而我却从中听出在歌声中又带着几丝伤感。
歌声刚落，全体老师走上了讲台，一下子活泼的音乐变得如此悲伤。老师在伤感的音乐向我们念起了感人的诗篇。每一个老师都念得那么投入，那么不舍。老师们念得越深情，我们心里的伤痛就更深。顿时，一层厚厚的雾水，在我眼里转来转去，我再也制止不了了。哗啦，泪水陆陆续续地从眼眶里流出。流着眼泪，我左右望望，全场人都泣不出声，伤心地檫着留恋的泪珠。老师依然在念着刺痛人心的诗，声音里带着微微的颤抖。霎时，发现老师的眼圈红了，小声地哭了起来，同学给老师递上了满载深情的纸巾，这时全场沉浸在难舍难分的哭泣声中。
最后，毕业典礼在大家合唱感恩的心里结束了。
站在亲爱的母校门口，我们含着泪水挥挥手，带着依依不舍之情离开了。
告别了，同学；告别了，老师；告别了，母校；别了，童年！！！！
网上找的，希望可以帮助你童年是一幅美丽的画卷，画卷上画着美好的世界，童年充满着梦想，洋溢着快乐。每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的。和高尔基相比，我们的童年是灿烂的；是彩色的；是幸福的；是没有烦恼和痛苦的；更是无忧无虑的。我们每个人的童年都没有高尔基那么贫苦，甚至不及他的百万分之一，那么，我们有什么理由不认真学习，不孝顺父母呢？我读了《童年》这一本书之后，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，才深知，我们这一代的孩子是：生在福中不知福。我们是父母的掌上明珠，从小被父母宠着，惯着，千依百顺，唯我独尊，没有受一点委屈和痛苦，还整天怨天尤人，做一点事情就叫苦叫累。无论父母如何用心良苦，我们都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。《童年》是马克西姆.高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它讲述的是阿廖沙（高尔基的小名）从三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。四岁的主人公阿廖沙因为父亲去世，和母亲回到外祖父家，后来随母亲改嫁，和继父一起生活。在外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。专横的濒临破产的小染坊主外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙经常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫两个舅舅为了分家不顾一切，常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。但在这个黑暗的家庭，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事。外祖母也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的时候，朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。阿廖沙还有两个都叫萨拉的表哥。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，“好事情”等等。后来，阿廖沙不堪外祖父对母亲的打骂，离家出走了。不久，母亲就去世了，但是，阿廖沙没有屈服，他在这些困难中懂得，活下去就是希望，只有斗争才能生存。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过架，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服困难的精神与信念一直支撑着。让我们向高尔基看齐，一起做一个坚强的人；刻苦学习的人；学会生存的人；不管身处怎样的环境，面对怎样的挫折，都要执着求知、不怕困难、勇往直前，持之以恒，积极的态度对待学习和生活！那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈；不再浪费；我们要为长辈着想，体谅他们；我们更应该满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天，一起努力吧！上个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深。 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐 。
儿童 文学与小学语文 教育 有着天然的联系,儿童文学界和语文教育界都在致力于两个学科的整合研究。下面是我为大家整理的关于儿童文学论文，供大家参考。
语文课程中儿童文学教学浅谈
小学阶段是儿童发展的最重要的阶段，而语文教学对培养小学生的语文素养、提高他们的认知水平、陶冶小学生的情操也具有重要的作用。儿童文学作为为儿童专门研究的文学作品，它是以儿童为本位的、符合儿童身心发展，对儿童的成长具有重要价值的文学作品。但是在语文教学的过程中，大多数教师将儿童文学当作学生认识生字和词语的媒介，而没有对其进行正确的解读。这不仅不符合新课程标准中对语文教学的要求，也不利于学生的全面发展。对于这种现象，本文浅析教师进行儿童文学教学时存在的问题，并针对这些问题提出相应的解决 措施 。
一、小学语文课程视野中的儿童文学教学中存在的问题
(一)教师的儿童文学素养有待于进一步的提高
现阶段教师的儿童文学素养有待于进一步提高的原因主要表现在以下两个方面：一方面，由于师范生在学校学习的时候，学校并没有开设关于儿童文学方面的课程，这就使得师范生在走上工作岗位的时候对儿童文学的了解比较少，从而导致了教师儿童文学素养不高。另一方面，由于教师平时的工作量比较大，很少有时间去学习或者阅读儿童文学作品，这就形成了教师儿童文学阅读量较小的情况，从而导致了他们在上课的过程中不知道怎样去进行儿童文学教学工作。
(二) 教学 方法 死板
教师在教学的过程中并没有将学生看作是学习的主体，他们常常将按照自己的认知水平对学生进行教学。在教学的过程中也没有从小学语文课程的视野出发，也没有根据学生的身心发展特点进行教学，而是采用陈旧的教学方法对学生进行“填鸭式”的教学，这样的教学方式对提高学生的语文素养和自主学习能力具有一定的阻碍作用。此外，这种“填鸭式”的教学模式注重学生对知识点的记忆，忽视了学生对知识点的感悟和理解，不利于教学质量的提高。
(三)不关注儿童的课外阅读情况
学生平时的阅读量对于儿童文学的学习来说有很大的促进作用，但是面对市场上繁多的阅读资料，教师并没有进行仔细的调研，而是一味的让学生在课后多阅读作品，学生在选书的时候也没有一个统一的标准，这就造成了学生与学生之间阅读层次的不平衡，不利于教学活动的顺利进行。此外，现在许多家长过于追求学生的学习成绩，将学生的空闲时间都交给了各种补习机构，学生没有多余的实践进行课外阅读，这种方法并没有从真正意义上关注孩子本身的发展。
二、小学语文课程视野中优化儿童文学教学的措施
(一)提高小学教师的儿童文学素养转变教学方式
要想使得语文教学中儿童文学教学能够顺利有效的进行，首先要做的就是提高教师的儿童文学素养。对此我们可以通过鼓励师范院校设置关于儿童文学教学的课程，让师范 毕业 生在走上工作岗位的同时将真正的儿童文学带到课堂中来。此外，教师还应该通过阅读大量的儿童文学来提高自己的儿童文学素养，在阅读的过程中不仅要对儿童文学进行研究，还要思考自己在教学过程中存在的问题，并加以改正。其次，教师要结合学生的身心发展特点将儿童文学与小学生的日常生活相联系，转变“满堂灌”的教学方式，让儿童自己去判断。如在上《乌鸦喝水》这一节课的时候，教师在导入新课的过程中抛出一个问题，问学生“现在有一只小乌鸦口渴了，它看到地上有一个瓶子，但是瓶子里的水太少了，小乌鸦的嘴巴伸不进去，小朋友能帮小乌鸦想想办法，让它喝到水吗?”学生听到这个问题后便开始思考并回答，从而将学生引到新课的学习中去。第三，对于小学低年级的学生来说，在叙述一篇 文章 的过程中由于语言表达能力不强从而使得学生对文学作品在理解上存在着一定的困难，这不利于儿童创造性思维的开发和文本解读能力的培养。面对这种情况，教师要通过对教材文本的研发和对教学环节的调整。如在上《小蝌蚪找妈妈》这一课的时候，由于文章中出现了去多角色，所以学生在学习的时候容易搞混淆，教师可以让学生在课堂上进行分角色扮演的方式来进行学习，这样一来不仅可以理清文章中不同角色之间的关系，还可以锻炼小学生的语言表达能力。
(二)扩大儿童的课外阅读量
对于儿童文学教学来说，最主要的是要扩大学生的阅读量。而扩大学生的阅读量不能简单地让学生拿起一本书就开始读，而是要鼓励学生阅读对自己有帮助的书籍。如教师在上《花钟》这一课之前，首先应该清楚的认识到《花钟》这一课对于三年级的学生来说比较难理解，所以教师可以布置学生预习任务，让学生回家后阅读一些介绍花草的书籍，并在阅读的时候适当的记一些笔记。这样一来，在帮助学生理解课文的同时也积累了不少的知识。此外，对于家长来说，要把时间尽可能的还给孩子，让孩子把课余时间放到阅读上去，家长也可以陪同孩子一起阅读，从而帮助学生培养良好的阅读习惯。
儿童文学教学论文
一、不断提升儿童文学在小学教学中的地位
(一)提升语文教师的儿童文学素养
1.教师需要不断更新自身的儿童文学理念
教师需要充分掌握全新的文学理念，需要跟目前的儿童教育以及儿童的观念相结合。教师需要掌握跟儿童教育以及儿童的观念相匹配的儿童精神需求以及儿童审美的实际需要，并且以此为基础，充分分析儿童在不同的生理、心理年龄条件下的内心世界。例如可以举行一系列活动，将学生们的具体表现详细地记录下来。教师可以设计多元的美术活动方案，让儿童在实际活动中感受美、表现美以及掌握美。例如：组织班级学生开展美术活动“ 脸谱 变变变”，教师在活动开展之前要做好准备工作，首先要准备相应的京剧脸谱图片，其次是教师需要通过多种途径去掌握和收集京剧的 传说 、人文 故事 、音乐、历史传承及流派变化等，通过多种 经验 的积累和相互补充，使自己的 文化 知识得以丰富。儿童年龄较小，接触范围不广，其基础知识准备不足，这时候就需要教师充分利用家长资源，请家长跟儿童一起参与图片、故事、音乐的收集等，让幼儿对京剧脸谱有初步的知识积累，借此让儿童在实际活动中感受美、表现美以及掌握美。
2.教师需要不断增加儿童文学作品的阅读量
教师需要不断增加儿童文学作品的阅读量，提升自己的儿童文学素养，进一步改善儿童文学教学水平。想要实现儿童文学的语文教学水平的有效提高就需要不断阅读国内外优秀儿童文学作品，不断将自己的知识面和阅读视野扩宽，提升感悟能力以及审美鉴赏能力。例如：选取20世纪八九十年代风靡一时的儿童文学作家郑渊洁的《童话大王》《皮皮鲁》等。又或者是选取当代著名作家、北京大学教授曹文轩的《山羊不吃天堂草》《草房子》《再见了，我的星星》等。
(二)教师需要有针对性地进行语文教学活动教师需要充分分析
儿童的实际情况，充分了解儿童的情趣。掌握儿童的情趣方向可以有效激发学生的学习积极性。在实际教学过程中，教师需要以儿童的思维角度为基础，不断发掘儿童文学作品中存在的情趣点。以这个情趣点为依托，有针对性地制定出相应的教学方案，借此激发学生的学习兴趣。例如：在《捞月亮》《小猴子下山》《小狐狸卖空气》的课堂教学时，教师需要抓住教学的趣味点，激发学生的学习兴趣。同时，教师可以通过游戏教学法使小学生在欢乐的学习氛围中体会到课文诵读的乐趣。
二、 总结
总之，儿童文学作品是一种适宜性非常强的语文素材，在语文教学中发挥着不可或缺的作用。教师需要重视儿童文学作品的价值，在这个前提下，找到正确的方法，制定出科学有效的措施，不断提升小学语文的教学效果，同时也不断提升学生们的文学素养。
语文教学中的儿童文学资源
一、儿童文学的阅读教学策略与活动设计
围绕“阅读与欣赏”这一教学重点，教师可以采取以下教学策略。
(一)“知人论世”所谓“知人论世”，是要让学生关注作者与作品的写作背景。了解作者的个性、经历、创作动机和创作风格，能够帮助学生更好地感受和理解作品。这是常见的作品阅读导入策略，在整个课堂教学环节中，占用时间不长，如何用好有限的时间拉近作家和学生的距离呢?对此，教师在课前应该做足“功课”，阅读作家的背景资料，深入挖掘其中的精华，在导入环节中讲好“写作故事”，而不是四平八稳地展现“作家简历”。人教版四年级上册《语文》中的《去年的树》是日本作家新美南吉的童话作品，该文以不动声色的写法，把鸟儿对诺言的遵守与执着很好地表现出来，使这个悲伤的故事增添了浓浓的爱的温暖。新美南吉的很多作品都具有这样的特点———淡淡的叙述，悲伤的基调，美和爱的内核，这与他的性格和人生经历有关。课前，笔者阅读了儿童文学作家徐鲁的《家乡的月夜啊，谁在吹笛?》一文。这篇文章用讲故事的形式，将新美南吉的一生娓娓道来，也表达了新美南吉的创作初衷与追求。但由于课堂时间有限，不能全部读给学生听，笔者设计了“作家聊天室”的形式，将文章的精华语句抽出，改写成徐鲁与新美南吉的对话，将新美南吉作为“美的寻求者、发现者和爱的颂扬者”的形象和作品中“为世界送去光明、友善、欢乐和信心”的努力，以平易近人的形式，展现在学生面前。课后，笔者还将徐鲁的这篇文章打印出来与学生分享。这些做法，为学生提供了一把走进新美南吉创作世界的钥匙。
(二)调动阅读期待儿童文学作品的阅读过程本身就充满了多种多样的猜想、预设和不确定性，“利用阅读期待，让学生经历一个充满创造活力、创造欲望与创造快乐的阅读过程，对于培养具有创造性人格的阅读主体具有极为重要的意义”。教师可结合作品设计导入游戏，唤起学生已有经验，有效设计悬念，引导学生对作品提问、质疑，引发学生的阅读期待和文本世界的碰撞、冲突与融合。课堂实录1:图画故事书《阿罗有枝彩色笔》克罗格特•约翰逊笔下的阿罗，被誉为“世界上最富有 想象力 的小孩”。《阿罗有枝彩色笔》充满了童年的游戏精神。阿罗来到月光下散步，用一支紫色蜡笔画了条小路，开启冒险之旅。故事里所有的危险都是阿罗画出来的，所有的解决办法也是阿罗画出来的。故事展现了想象所具有的力量。为了让学生更好地体会作品的亮点，教师一开始设计了“想象力游戏”的导入环节:首先呈现一些线条和形状的创意设计图片，打开学生的创意思路;随后呈现一组由线条和形状组成的图案(如左下图)，鼓励学生对此展开充分想象。“这是一辆小汽车的底部，四个半圆是车轮。”“这是一只抱着竹子的熊猫，中间是竹子，它的四个爪子露了出来。”“这是一条马路，路的两旁是小山。”……学生的回答五花八门，有的也颇具创意。这时，教师说道:“同学们的想象力真是不简单，有一个叫阿罗的小男孩，据说他的‘想象力世界第一’，他拿着一支小小的紫色蜡笔，创造了自己的想象王国，让我们一起来看看吧!”这种导入设计紧扣图画故事书的主题。通过参与“想象力游戏”，学生切实感受到简单的线条和形状在想象力加工下所具有的魅力，带着对想象创造的期待，很快就融入了作品的奇幻世界。“阿罗留白的地方，也有你的梦想”，这是《阿罗有枝彩色笔》封底上的一句话。故事里的多处留白和转折，一次又一次地激活了学生的阅读期待，为学生带来了充满新奇、趣味和挑战的阅读感受。
(三)重视学生的体验与领悟文学阅读特别注重体验和领悟，作者的匠心和作品的亮点，不能单纯依靠教师“分析”，必须让学生在阅读过程中心领神会。如，意大利儿童文学作家罗大里创作了很多颇具童趣且意境优美的儿童诗，常常让人产生“出乎意料”的阅读感受。教师可以在课堂导入环节的“作家介绍”中点明这一创作特点。那么，如何将“出乎意料”的趣味性和美感放大，让学生印象深刻呢?课堂实录2:罗大里的儿童诗《需要什么》做一张桌子，需要木头;木头从哪里来?需要大树;大树从哪里来?需要种子;种子从哪里来?需要果实;果实从哪里来?需要花朵;做一张桌子，需要花一朵。乍一看，这首诗非常简单，但认真分析，这首诗颇具童趣，最后的结论很接近儿童天马行空的思维，而且充满审美张力。如果按照一般的教学思路，一开始就把全诗呈现出来，让学生照着文字吟诵，那么这首诗一环扣一环的问答以及最后出乎意料的结论，就很难给学生留下深刻的印象。因此，在课堂呈现的时候，教师可以先展现“做一张桌子，需要木头;木头从哪里来?需要大树”这几句，然后，以“你(学生)问，我(教师)答”的形式，将这首诗逐渐“创作”完整，等“果实从哪里来?需要花朵”完成后，学生很自然地就会继续提问，教师及时收住，以俏皮的口吻，将最后一句表现出来，这个结论“出乎意料”的趣味，学生一下子就能领会了。随后，教师启发学生循着这样的结论展开想象:“一张桌子是一朵花，这一大一小的对比充满了张力，让人过目不忘。我们教室里有这么多桌子，不就相当于我们身在鲜花丛中了吗?”这是一种让学生参与创作“现场”、填补创作“空白”的教学设计。通过这种方式，罗大里儿童诗“不按常理出牌”的巨大冲击力和“简约而不简单”的审美张力，给学生留下深刻的印象。
(四)注重多部作品的关联与比较课堂上可以就一部作品进行深入细致的纵向分析，也可以链接多部作品，打开学生的阅读视野。如，展示同一位作者的其他作品，帮助学生深化对作者写作风格和语言特色的理解;展现与作品主题相近的其他作品，让学生明了同一主题可以有不同的取材角度、叙述手段等。笔者曾借鉴“主题教学”的理论思路，设计了一堂以“陪伴:亲子之间”为主题的作品阅读课。“陪伴”是生命历程中一个重要的关键词，笔者将反映这一主题的不同体裁的儿童文学作品串联起来，如儿童诗《流萤》、图画故事书《那只深蓝色的鸟是我爸爸》和长篇童话《火鞋与风鞋》选段。《流萤》起了导入的作用，这首诗非常细腻地将亲子之间置身大自然、共同发现、共同游戏的欢乐和温暖表现出来，营造了其乐融融的氛围;《那只深蓝色的鸟是我爸爸》讲述爸爸为了帮助孩子解决一道简单的数学题而一次次“变身”成鸟的故事;《火鞋与风鞋》选段叙述的是爸爸妈妈倾听孩子心声，和孩子一同解决心理烦恼的故事。这三部作品层层递进，展现了“陪伴”的不同层次，使学生对“陪伴”形成立体化的感悟与理解，引发学生心灵深处的感动。
(五)用其他艺术手段深化作品阅读分角色朗读，将作品改编成课本剧，鼓励学生拿起画笔画出作品中的想象世界、选择适当的音乐来传达作品中的情绪，让学生观看由作品改编的电影片段等，这些都能加深学生对作品的理解。例如，情节冲突明显、角色个性鲜明的故事类作品，可以采取分角色朗读和微型课本剧表演的教学方式。在分角色朗读或表演的过程中，学生需要逐字逐句揣摩和理解角色的个性、情绪和思想，这有助于他们感受作品的语言艺术魅力。
二、运用儿童文学资源实现“阅读”“写作”“口语交际”的有机整合
教师应注重儿童文学在“阅读”“写作”“口语交际”这三方面的作用和价值，实现三者在课堂上的融会贯通。在写作教育实践中，教师通常遇到三个层面的问题:学生不愿写、不知道写什么、不知道怎么写。对此，钱理群指出，让学生“愿意写”“有内容可写”，是写好文章的前提和基础。儿童文学充沛的趣味、丰富的幻想、出乎意料的情节发展……能够让学生不由自主地参与到故事情节的预测、修改和再创造之中。教师应充分利用儿童文学资源来激发学生的想象力、表达欲和创作欲。如，图画书《阿罗有枝彩色笔》很适合与小学语文第一学段的“写话”和“口语交际”结合起来，这个故事中无法预知的场景转换让学生一直处在惊喜、期待和愉悦之中，学生纷纷自发地表达“如果我是阿罗，遇到这样的情况，我会……”。教师鼓励大家把各自的创意整理起来，就有了一个个全新版本的《阿罗历险记》。“初小阶段(第一学段)的写作教育，要注重三个原则:一是口头写作先于书面写作，要尽量保留儿童口语中‘小儿的语言’;二是群体性，要让写作教育在学生的七嘴八舌中进行，在集体活动中进行;三是将写作教育与艺术教育相结合，引导学生边唱、边画、边跳、边说、边写，在游戏中学习写作。”前述的儿童诗赏析课，也在这种游戏式的集体创造中结出了令人欣喜的果实，学生即兴仿写、接龙创作的作品层出不穷。如，做一个包子，需要面粉/面粉从哪里来?需要小麦/小麦从哪里来?需要麦田/麦田从哪里来?需要土地/土地从哪里来?需要地球/地球从哪里来?需要宇宙大爆炸/做一个包子，需要一个爆炸的宇宙。也许这首诗在美感上还有所欠缺，但结论的张力颇让人眼前一亮。可以说，优秀的儿童文学作品激发了学生的集体创造热情，创意的火花点燃了整个课堂，在这样的写作课堂上，学生怎么会不爱表达、不愿意表达呢?
三、结语
早在民国时期，叶圣陶先生就明确提出“国文教材普遍的标准，当为儿童所曾接触的事物，而表达的方法，又能引起儿童的感情的……文学趣味本是儿童的夙好呢，教师当然要教他们以富有文学趣味的教材了。”教师要注重自身儿童文学素养的提升，形成正确的儿童文学教学理念，设计灵活多变的儿童文学教学活动，让充满童真童趣、以善为美的儿童文学作品切实地点亮语文课堂。
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写作思路：从人物性格入手，把高尔基的小说《童年》的艺术特写写出来。
阅读童年是高尔基的小说《童年》。这是高尔基基于自己经历的第一部自传体小说三部曲。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的图景。
这本书主要讲述了阿莱莎(高尔基的婴儿名字)从3岁到10岁的童年生活。当我母亲去我祖父那里写作时，她叫我去地球。饭吃完了。我祖父开了一家染坊，但随着他家族生意的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横和残忍。他经常殴打我的祖母和孩子，残酷地剥削他的工人。阿列克谢有一次因为染布被他打死了。年轻的阿莱莎也被他的树枝打昏了。
他还偷偷放高利贷，甚至鼓励他的助手偷东西。这两个叔叔也是粗鲁自私的商人。整天为了家庭财产争吵不休。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭里，年轻的阿莱莎过早地意识到了世界的痛苦和丑陋。叔叔们为了家庭财产的争斗和争吵吓坏了小阿丽莎。这一幕真实地反映了俄罗斯下层阶级沉重的生活状况，批判了普通公民的自私和残忍。
然而，即使在这样可怕的环境中，也有温暖和光明。这是阿丽莎的祖母和其他人过的另一种生活。祖母善良善良，聪明能干，热爱生活，对每个人都很宽容，心胸开阔，像个圣人。她就像一盏明灯，照亮了阿丽莎敏感而孤独的心。
她对阿丽莎的影响就像高尔基后来写的那样:“在她来之前，我似乎睡在黑暗中，但她一出现，就把我叫醒，带我到一个明亮的地方。是她对这个世界无私的爱丰富了我，也让我充满了坚强的力量去面对生活的艰辛。”祖母使他在黑暗和肮脏的环境中保持了对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和有爱心的人。
快乐的童年是相似的；每个不幸的童年都有自己的不幸。《童年》以小英雄阿莱莎在祖父家中的生活经历为线索，刻画了一组生动活泼的人物:有严厉暴躁的祖父、善良的祖母、爱喝酒爱捣乱的叔叔、美丽忧郁的母亲、跳舞的小茨城；有些继父抬起长腿踢他们的母亲，有些继父被称为“奶奶”。绿色老妇人，已经退出和坚持化学实验“阿”的东西的租户。彼得叔叔，一个自杀的小偷，和一群玩草鞋偷木板住在冰雪岛上的善良的小流浪汉？
然而，小阿莱莎生活在这一群人之中，带着脆弱而敏感的童心，经历着人生的起起落落。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量来应对生活的艰辛。苦难让他明白大多数俄罗斯人都像孩子一样。他们喜欢欢笑和悲伤，不为自己的不幸感到羞耻？正是从这个足迹，一个文学巨人出现了，世界被他照亮了。童年也为我们打开了一扇小窗户，让我们认真了解一个伟大的国家。
读完这本书，我不仅读了惊心动魄的故事，获得了宝贵的精神食粮，还学会了刻画人物的别出心裁和简洁的叙事风格。高尔基的生活教会了我如何平静地面对生活中的危机和挑战。
小时候的日子很美好，美好到让人不想长大，如果时间可以重来的话，我还想再过一次童年。今日我就为大家整理了关于《小时候的往事》的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
小时候的往事：篇一
小学六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中画下了一道永生不灭的长痕。
这六年来，我经历了多少风风雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩缤纷，还是五味俱全，还是。。。。。。我自己都难以形容。。。。。。总之是让人回味无穷的。
记得夏天的一回，阳光高照，万里无云，微风徐徐，真是一个难逢的好天气。我和爸爸拿着钓竿，以闪电般的速度，在街道上奔驰。来到新一中，远远望见几个叔叔大步朝这边走来，他们就是和我们结伴同行的几位叔叔，好似以经迫不及待了。我们叫了一辆的士，赶往程集渔场。
一路上，我左顾右盼，经过四十分钟的等待后，汽车停在了一个鱼池边。我赶进跳下车，系好鱼钩，插上浮标，装上鱼饵。。。。。。后，立及放入水中，等待着鱼军的进攻。在漫长的一个小时的等待后，没有等到鱼，而等到了一只虾，让人哭笑不得。我气极败坏，舍弃了第一战线，进入了更加紧张激烈的第二站线。我轻轻晃动钓竿，引诱鱼群。20秒中之后，浮标开始向我报告了，我屏息凝视，炯炯的目光停留在浮标上，等待着它一日的猛烈爆发，鱼咬的很慢，好似有些约束，但它越吃越起起劲，浮表终于气得几乎要跳出水面，我称此机会，将钓竿一提，一条边鱼出现在我眼前，我脸上胀开笑容，我取下鱼，放入鱼网里……。
小时候的往事：篇二
看着哥哥手里的那个风筝，我疑惑地问了句：“哥，你该不会是要去放风筝吧?”哥哥说：“走吧，我今天好不容易没课!”我愣住了：哥哥怎么可以这样呢?明明已经初三了，功课多时间紧，何必要这样浪费掉时间啊。我极不情愿地跟着哥哥和妹妹一起出发了。
哥哥带我们来到广场，早上的时候，广场上零星站着一些人。哥哥走到广场中央，让妹妹拿着线跑起来。今天的晨风很柔和，还真是“吹面不寒杨柳风”，她轻轻地将风筝托起，风筝正一步一步地升上天空。“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”妹妹看着天上自由飞翔的风筝高兴地说。我突然间看见哥哥的眼睛似乎在发光，我看见了哥哥脸上久违的笑脸。多久了?我们已经多久没放风筝了?我这样问自己。五年了么?这时才突然明了：哥哥没有浪费时间啊，原来他在寻找童年的踪影。
小时候，在那莺飞草长的时节，我们总喜欢去放风筝。望着那慢慢升上蔚蓝天空的风筝，便情不自禁地笑了，还拍起手来指着风筝说：“真好玩真好玩!”那时，风筝承载的是童年的欢乐、美好和纯真。它也带着我们儿时的梦想一起起飞，飞向了高高的蓝天，像鸟儿一样毫无束缚地飞翔着。风筝在天上飞着，我们在地上奔跑着，玩得不亦乐乎。
而现在回想起来，总会痴痴地笑：童年真好。可也让我深思：从前的我们，去那儿了?
曾经在网上看到这样的点评，是漫画家几米的：城市的天空象一幅巨大的画布，几米就在这上面挥洒他童真的理想。几米笔下那个仿似童真的世界：躲在地铁深处的怪兽怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，两个傻傻相视而笑的人，在沙发上酣睡的月亮。然而，现实却犹如雾中的风景，隐隐地散发着忧郁的美，承载着没有承诺的梦，迷失在寻找童年记忆里那根断线的风筝中。而一切，都如我们内心渴望却无法拥有的那么美好。现在我明白了这些话的含义，原来，不止几米，我们都在寻找童年的回忆啊。
广场上突然刮起叻一阵大风，妹妹有些抓不住风筝了，风筝似乎在挣扎，它好像想离开线，不受控制地飞向远方。我连忙走过去拽住线，哥哥却比我抢先一步拽住了线。我心想：风筝啊，你不要飞走，好么?风过了，风筝也不再“挣扎”了，我们脸上才浮现出笑脸。
现在，我们已经没有多余的时间来放风筝了，取而代之的，是把我们压得喘不过气来的作业。中学生真的一点也不轻松，我们要从现在开始，为未来打好基础，这样才能走向成功。我们会比以前付出多一倍的努力，更重视，更认真，更主动，丝毫不敢松懈。虽然现在的生活也很快乐、充实，但是谁都会怀念以前的童年时光，多么美好的童年;还有那一张张稚嫩的脸，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翘起;忽远忽近飘呀飘的风筝，也许就代表了我们的童年，会越飞越高，离我们好远好远。
“我不要将你多绑住一秒，我也知道天空多美妙。请你替我瞧一瞧，天上的风筝哪儿去了?一眨眼就不见了。谁把它的线剪断了?你知不知道，从前的我们哪儿去了?路太远我忘了。如果你想飞，我明了，你自由也好。回忆飞进风里了，天上的风筝哪儿去了……”
其实，风筝里隐藏的记忆，就是我们童年的记忆吧。
我们此时已回到了家，可是我觉得，风筝还在飞，我们还仿佛在仰望着天上的风筝。风筝它与我们的童年一起飞，也带走了我们的童真。虽然离我们有些远，可是风筝的样子已经深深地烙在叻心灵深处的那个地方。
小时候的往事：篇三
在那段无忧无虑的岁月里，我们欢乐地在草地奔跑，仰望着璀璨的星空，编织着五彩斑斓的梦想。
――题记
童年是一部书，用美好的字眼记载着最幸福的岁月，散发着油墨的香味，成为记忆中最靓丽的一抹。
记得在飘毛毛雨的日子里，穿上妈妈新买的小雨靴，配上一件色彩斑斓的花裙子，把自己想象成雨中仙子，顾不得妈妈的再三叮嘱，冲出家门，欢呼着，和小伙伴们争先恐后向屋后的小山坡奔去。顽皮的雨点打落在身上，弄得浑身上下痒酥酥的，打散的长发在雨中任意飞扬，耳边是呼呼的风声，心里好不痛快。跑累了，便静静地坐在草地上，看伙伴们小心地提起裙摆，脱掉小雨靴，光着脚丫，在浅浅的小河里寻找漂亮的鹅卵石，仔细地挑出一些来，便两两三三的聚在一块，彼此炫耀着自己的收获，或相互交换。有的人，嫌自己的石子不够好看，又义无返顾地回到河中，继续寻找。这时候，大人长辈们的呼唤声便从家中传出，我们就假装没听见，依旧嬉戏。不一会儿，家长生气的责怪声愈来愈大，便一手揣着一堆花石头，一手提着小雨靴，飞也似的朝家的方向跑去，山坡又恢复了往日的宁静。
闲暇的时候，喜欢缠着妈妈买来一大堆花花绿绿的小饰品，让妈妈为我扎起俏皮的麻花辫，别起五颜六色的发卡，再戴上一串漂亮的手镯，高高兴兴地出门向小朋友们夸耀：瞧，我多美!然后心满意足地在他们羡慕的眼光中，屁颠儿，屁颠儿地向家走去。
不例外，我也常常梦想着自己的未来。看到电视荧幕上光彩闪耀的电影明星，就嚷嚷着长大也要做一名演员，穿着华丽的衣服，被鲜花和掌声包围，成为天底下最幸运的女孩;看到英姿飒爽的女军人，便搂着妈妈的脖子，告诉她将来也要穿上笔直的军装，手握冲锋枪，保卫祖国;看到身着白大褂的医生，又信誓旦单的说自己要成为救死扶伤的医生。
还记得那时的我喜欢吃香浓的巧克力，喜欢听外婆讲好听的故事，喜欢学男孩子爬上树摘榆钱。
又一次回味童年，又一次感受到了一缕幸福，重温童年，突然发觉，童年岁月，真的很美，很美!
关于毕业论文查重，需要注意以下几点：1.准备定稿论文首先，我们一定要在导师审核通过后准备论文，因为如果你没有最后完成，你就得改。改了以后，可能变化比较大，因此之前的检测意义不大。2.根据要求选择检测数据库通常情况下，大部分高校都需要知网或者其他查重软件。那么就要按照要求进行选择。不同的资料库会包含不同的内容。如果要确保查重率低，可以选择从严。论文查重怎样高效性去操作？3.选择查重软件要告诉大家的是，大部分同学都是去论文查重服务的，但是目前大部分高校都会提供免费检测机会，学校提供的免费查重机会建议定稿时使用，前期可以选择免费论文查重软件进行检测，选择安全保证的网站。
就是把论文提交到维普、万方、知网、PaperPP这些查重系统上进行检测啊，提交之后等待一段时间，一般5-30分钟，会有一份查重报告给你，你就可以知道论文重复率多少了，是否符合学校要求。
需要了解一件事儿，那便是当你的论文知网查重时，实际上并不是毕业论文全部的内容都开展检验的。知网检测时是能够鉴别出去一部分内容的，而且开展过虑检查。那么假如毕业论文摘录了某企业的年度报告、制度点评汇报、法律法规规章等内容，这种算在毕业论文查重范围之内吗？该如何改动才可以不被检测呢？自打互联网技术的出现，现如今大家获得专业知识的方式也变得更加方便快捷。此外，我国知网论文检测系统软件都是持续地从互联网技术上爬取信息内容，收录进自身的对比库里。因此有关知网检测对相关法律法条文检不检测这一难题，人们需看状况看待：因此，假如企业的年度报告内容被别的已论文发表引证过，那么会被判定为重复。对于相关法律法规条文等，小编我觉得也会有挺大几率被判定为重复。毕竟中国的法律议案是由有很多专家探讨发布的。如果你的毕业论文是探讨法律法规或是你引证的是非常少见的法条，才有可能不被判定重复。既然是年度报告和相关法律法规在检测范围之内，那么毕业论文查重后又该怎样开展改动呢？尽可能把法规法条不算是在毕业论文总篇幅内，你要在引证以后，你能用自身的言语把引用再描述一遍。引证公司年报内容，尽可能修改描述。普遍方式有“把字句”改为“被字句”。比如，“xx企业对xx企业开展了回收，交易价为....元”改为“xx企业被xx企业以...元回收了”。论文重复率较高,如何修改?因此，假如是生搬硬套的材料放入毕业论文，那就必须当心，知网检测系统软件有着智能化检验优化算法。例如法律法规条文在生搬硬套的那时候一定要标识为引用，年度报告等信息内容能够换一种描述方式 ，才能够躲避检验的。
论文可以在哪里查重： 1、可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去查找。毕业论文的文献资料，你可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去下载，但是这三个网站是付费的，如果你在学校内下应该是免费的，一般学校都会购买这几个网站的文献，在校内网络下是免费的。当然，网上资料也不会完全，还得去图书馆找些东西。 2、可以在万维、知网上进行论文查重。虽然市面上出现了很多第三方查重机构，但在选择的时候首先一定要注意他们的安全机制，即是否能够保障你的论文安全，不被泄露；其次就是看他们的查重算法是否科学合理，数据库是否涵盖广、是否及时更新，因为只有算法科学，数据库范围广且及时更新，它的查重结果才会更准确。
那时候有四报一刊的称呼。北京的《科幻海洋》（现已停刊）、成都的《科学文艺》（现在的《科幻世界》的前身）、天津的《智慧树》、黑龙江的《科学时代》。
是叫《小学生导读》吗？
一本90年代的小学生，刊物的名字90年代小学生刊物很多呀，比如说作文选。诗文诗文。或者杂志看这些都有比如含有隙灯调灯工具啊！我的夏天呀，智慧云烟故事呀。都是九十年代初的小学坑我
我也在找这本，90年小学4年纪从小学借书室找到的，蓝色硬壳封面。里面全图插画，画质精美，不是现在的卡通风格，怎么说呢，偏向教堂小天使那种人物画风。记忆中收录的故事挺多《海孩子》《聪明的狐狸列那》《穿靴子的猫》《阿里巴巴与40大盗》等。大概同时期的还有小人书《丁丁历险记》《尼尔斯骑鹅历险记》==
那时候还真没怎么接触小说，课余时间基本上都在几本杂志间游弋:《男生女生》《意林》《读者》《故事会》《怖客》...有时候没有实体本，就由看过的同学口述一些精彩的故事和片段！
《疯狂阅读》，《意林》喜欢里面短小精悍的故事，总是沉浸于美好的文字段落，高中虽然读书很苦，但是回味起来依然很美，现在很难有安静坐下来只是为了读书
《读音》《意林》《半月谈》
每一种都是青春的纪念，每一类都承载了过去的回忆。
杂志类型有写作寻找素材需要的杂志，还有青春言情杂志、民间故事类、恐怖小说系列……
正面价值观、青春幻想、惊悚世界应有尽有，在各类杂志中尽情徜徉，感受不同类型杂志的别样趣味。
总的来说，看得比较多的有三大类。
一、素材类：意林、读者、萌芽、青年文摘。
二、言情类：飞言情、飞魔幻、花火。
三、恐怖类：故事会、怖客等。
那个时候三天两头跑到同学家看了一堆的《故事会，《上海故事》，《山海经》
我们那时，2000年代，没有杂志，却有电子书，我的初中和高中，都是它陪我走过。
张小凡和碧瑶，终是我的意难平。 犹记得我读初三那年，由于家里穷，买不起新的故事书，但是我却看过很多故事书，这些书中有很多都是别人看旧了不要的，然后我哥给我讨来的，他一直都知道，我喜欢看各类小说，尤其是故事书，只要有一本，我都会痴迷很久；时间太久远了，很多我看过的书都已经忘记了，但却一直都记得，我爸当时花了100元给我买了一个二手手机，我哥给我下了很多电子书，我第一部看的玄幻小说，就是《诛仙》，那时为了看这部小说，我甚至可以通宵达旦的看，之后甚至重复看了好几遍，到如今15年过去了，里面的故事情节仿佛就发生在昨日，历历在目。
那年大雨，碧瑶陪小凡跪了一夜。 那一年，小凡犯错，被罚跪一夜，所有人都没陪他，无论是他的田师姐还是陆雪琪，在小凡微末时，都不曾看小凡一眼，唯独碧瑶，至始至终，爱的都是小凡这个人，而不是后期小凡强大的实力所赋予的光环；我不知道为什么后期作者大大要把碧瑶写死然后最后也没复活，我只想说，这部小说，小凡至始至终爱的都是碧瑶，我其实接受不了他跟陆雪琪在一起，虽然死者已矣，但是或许现实生活中看不到的深情，就想在书中实现吧！
直到现在，诛仙被翻拍成了电视剧，碧瑶仍然还是没复活。 多想作者大大，真正的由你的手再写出诛仙真正的第二部，让碧瑶回来吧，弥补我们心里的遗憾；可是，这终归可能只是妄想吧！
让我印象最深的是《飘》(英文名是《Gone with the wind》)。其实在我读高中那个年代，读课外书并不为常规教育所倡导，家长和老师总是说争分夺秒学好课内知识，甚至有些老师会禁止我们看课外书，抓到就没收，那读国外的文学作品的机会更是少之又少。所以我第一次接触《飘》是偶然一次周末回家，看到中央6套播出的费雯丽演的那个版本的《乱世佳人》。我被剧中费雯丽饰演的斯嘉丽深深吸引了，然后才到处去找的这套书来看，还记得因为老师卡得紧，只能打着手电偷偷在被子里看。斯嘉丽这个人物的对于我高中和大学的性格塑造产生了极大的影响。
《飘》是美国作家玛格丽特·米切尔的唯一作品，也是让她一战成名的作品，仅靠一部作品就扬名并在文学史上留名的作者仅此一个了，可以想象这部著作有多伟大！这本书背景宏伟，涉及到美国南北战争，农奴制的变革，种族歧视等，开篇是充满诗情画意的田园生活，后半部是贫穷里的挣扎，死亡的威胁，和困境里的顽强抗争。女人天生不爱政治，所以当时的我看不懂这些，更倾向把这本书看作是一个女孩的成长启示录！
书中的女主斯嘉丽，是一个很复杂的人物形象，她美丽活泼，血统高贵，却又野心勃勃，自私自利，争强好胜，敢爱敢恨，果断坚韧，是一个极具反叛精神的女性！然而上天也是公平的，给了斯嘉丽美貌和聪明，却没有给予她女性的天然敏感和细心，斯嘉丽像是一个有着女人外表的小男孩，她从来不懂得真正的爱是什么？她以为爱就是得到和占有，她追求不属于自己的人，不达目的不罢休，对爱充满了盲目和不确定性。当最终失去真爱之时，才后知后觉，但却并不失去希望，而是喃喃自语道出那句著名的台词，明天又是新的一天(Tomorrow is another day)！
斯嘉丽求而不得的是和她青梅竹马的贵族青年艾希礼，他和斯嘉丽简直是两个极端，艾希礼是个彬彬有礼，懦弱阴柔，瞻前顾后，毫无主见的人。16岁的斯嘉丽在明知艾希礼有未婚妻梅兰妮的情况下，不顾及家族名誉和少女的脸面大胆告白，要和艾希礼私奔。艾希礼虽然也喜欢斯嘉丽，但迫于世俗和家人的压力，不敢接受斯嘉丽的爱，最后娶了梅兰妮。而这荒唐的一幕，被真命天子瑞德看得清清楚楚，斯嘉丽和白瑞德第一次不愉快的对话展开：你不是绅士！你也不是淑女！
年轻的斯嘉丽不懂爱情，因此她三次婚姻都是匆匆忙忙开始的，不是因为赌气，就是以生存为目的。第一段婚姻是和梅兰妮的哥哥查尔斯，其实斯嘉丽压根不爱他，和他结婚是赌气想报复艾希礼，试图让艾希礼后悔没有选择她，这种做法愚蠢至极。然而斯嘉丽明知道这段婚姻是条黑暗的路，但她做了决定就义无反顾地走到头。第一任丈夫查尔斯在参加南北战争时生病死亡，斯嘉丽年纪轻轻成为了寡妇，可她一点都不伤心，甚至因为查尔斯并不是光荣战死而感到丢脸。她内心仍没有打消想要得到艾希礼的决心！她毫不顾及梅兰妮的感受，梅兰妮的包容和仁爱成为她伤害对方的武器，在斯嘉丽眼里，梅兰妮是个可怜无脑的小傻瓜！这种自私自利的行径，让人瞠目结舌！
斯嘉丽的第二段婚姻更是无比的绝！为了保住父亲留下的庄园塔拉，担负起长女的责任，为了筹钱，斯嘉丽想尽办法。她的第一个方案，是寻找曾经追求过她的瑞德帮忙，想色诱他得到他的钱！她把自己打扮得美艳动人，去监狱探视瑞德，表述自己对他的思念和关心。在即将成功之际，精明狡黠的瑞德发现斯嘉丽曾经娇嫩的手，变得无比粗糙，马上意识到到她是遇到困境才来的，毫不留情地揭穿了斯嘉丽的虚伪。斯嘉丽恼羞成怒，两人不欢而散！迫于贫困的压力斯嘉丽最终色诱了妹妹的未婚夫弗兰克，并跟他结了婚，当然这只为了得到保住庄园的钱，她仍旧不爱自己的第二任丈夫。
婚后因为三观不合，斯嘉丽和弗兰克因为各种琐碎而争吵。斯嘉丽觉得弗兰克毫无生意人的魄力，决定买下一个木材厂，自己去做生意。在那个年代，斯嘉丽这个大胆的决定是不为世俗所接受的，再加上斯嘉丽把锯木厂经营得十分顺利，许多人在背后嘲笑弗兰克吃软饭。但对斯嘉丽来说，和男人打交道做生意没什么大不了的。她穷怕了，只要能挣钱，她根本不在乎任何人的看法。斯嘉丽因为经常抛头露面，在路上被解放的黑人袭击了。弗兰克想在斯嘉丽那里争回面子，暗地里联合3K党的人去为她出头，结果被打死了，斯嘉丽再一次成为了寡妇。
弗兰克去世不久，瑞德却向斯嘉丽求婚了。斯嘉丽很惊讶，毕竟瑞德在她心里，是一个让她又爱又恨的男人。瑞德看穿了斯嘉丽美丽外表下的虚伪，曾毫不留情地指责她的爱慕虚荣。
而斯嘉丽不知道的是，他们第一次见面，瑞德就已经喜欢她了。那天他看到了斯嘉丽向艾希礼告白的狼狈，也看到了斯嘉丽娇柔外表下的勇敢和坚韧。战争爆发的时候，瑞德不顾危险，一次又一次地穿过战争防线，只为了解斯嘉丽的生活状况。遇到危险的时候，斯嘉丽求助瑞德，瑞德冒死偷来一匹马，护送斯嘉丽逃出被战火围困的亚特兰大。斯嘉丽想经营锯木厂，在所有人都反对的情况下，只有瑞德支持她，并把钱借给她。对瑞德来说，斯嘉丽和他就是同一类人，他不喜欢别人的矫揉造作，就喜欢斯嘉丽的叛逆，大胆和任性。只是当时男性的自尊让他与她自始至终保持着若即若离的距离。因为瑞德的财富和对她的宠爱，斯嘉丽不顾众人反对和瑞特结婚了。
婚后，瑞德把他能提供的最好的物质生活给了斯嘉丽。但斯嘉丽并没有因为得到了瑞德的宠爱和衣食无忧的生活而忘记艾希礼。因为她对艾希礼的意乱情迷，深深伤害了瑞德。无法得到爱之回应的瑞德只能将满腔爱恋倾注在他和斯嘉丽的女儿身上，因为女儿就是斯嘉丽的翻版。直到女儿意外死亡，瑞德终于因为积聚太多的失望而悄然离开了家。而她深爱了十多年的艾希礼，在梅兰妮死后一蹶不振，丝毫扛不起一个男人的责任，软弱无能。这时斯嘉丽才幡然醒悟：她爱的只是少女时代脑中理想骑士的幻影，而不是艾希礼这个人，自己最爱的人是瑞特。无奈少女的梦终于醒了，可瑞特的爱却被消磨光了。
书的结尾斯嘉丽说：Tomorrow is another day！这个半开放式结尾，充满了深意!我愿意相信斯嘉丽最终追回了瑞德，两人终将幸福地生活到一起。因为这才是斯嘉丽，只要看准了目标，为达目地永不放弃。
这本书最吸引我的是斯嘉丽身上那种勇敢，坚韧和不认命的精神。哪怕艾希礼已经有了爱人和孩子，她仍愿不顾一切去追求那份青涩的初恋。父母的离世让她孤苦无依，为了保住塔拉庄园，为了维持一家人的生计，她无惧世俗的目光，扯下窗帘做一套新衣服去求助瑞德，失败后转而欺弗兰克跟她结婚。战争的冲击让她心理上受到了巨大的创伤，但并没有打倒她。她独自挑起塔拉庄园重建的重担，饥饿与无尽的劳作激起她熊熊的求生渴望。在北军入侵塔拉庄园时，她从容应对，并为梅兰妮的儿子小韦德留住了即将被抢夺的军刀。她抓着塔拉的黄土，发誓以后一定不再挨饿：“即使让我撒谎,去偷,去,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了”。
斯嘉丽宛如一丛傲然绽放的荆棘玫瑰，开放出不一样的美丽。我觉得她身上的那种精神应该是当代自由女性应该有的精神，抛弃世俗的禁锢，抛弃标签，做回自己。
一直是课本
初中高中的时候，对我影响比较大的杂志有《小说月刊》、《河北青年》。《小说月刊》是我自己订了，喜欢看上边的小说。《河北青年》是在书店买，后来试着往那投稿，有一篇还被刊登了，让我激动了很长时间。
我从小爱看书，特别是小说、杂志之类的闲书。那时候，没有多余的钱购买小说，只能从牙缝里省点钱买本杂志解解渴。那时候经常看的是《知音》，在我的记忆中《知音》是属于 情感 类杂志，好多都是由真人真事改编而来，故事性强，情节曲折。杂志一个月一本，我是翻来覆去的看，最有意思的是上高中的时候，我们5点半起床跑操，往往上上午第一节课时，我就困得头昏脑胀的，就把《知音》偷偷放在抽屉里，趁老师不注意看两眼，解解困。
后来，参加工作之中，我又迷上了看《37度女人》，自己连续订了几年，每本都要仔细地读，细细的品，那时候，没有网络，电视也刚刚普及，感觉读本杂志心灵纯净了许多，看问题也通透了。后来，随着网络的普及，看书的时间越来越短，小视频这种快餐文化占据了大部分时间，但看过之后越来越空虚了。
1、《智慧少年》
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2、《小学生同步作文》
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（收小学各年级单元优秀作文）
3、《百科探秘》
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4、《作文指导报》（小学中年级版）
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5、《语文报》
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6、《作文》（中高年级）
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7、《快乐文学·故事与笑话》
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8、《小升初名师指导作文》
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9、《小学生学习指导》（高年级）
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机器猫 1.作者简介参见“藤子不二雄” 机器猫：现统一定名为多啦A梦，在台湾则习惯称之为小叮当。是日本动漫界的著名卡通形象，作者为藤子F不二雄 作者实名为藤本弘和安孙子素雄（安孙子素雄在1988年退出了机器猫的创作，并改用了笔名藤子不二雄A）改作品首次发表于1969年12月的由小学馆主办的《小学生学习杂志》，1977年又在库罗库罗（コ口コ口）杂志上同步连载。因剧情充满想象力且轻松幽默，而受到了读者们的欢迎，人气逐步提升，很快就成为了小学馆的支柱作品。该漫画以穿梭时空，和各种异想天开的神奇道具（如能将破碎的东西恢复原状的手电，想去哪就去哪的门）为卖点，成功塑造了一个来自22世纪的猫型机器人，为了帮助他的主人野比赖和的祖先，除了翻手绳、睡觉外就一无是处的野比大雄，而乘坐时间机器来到了1969年，此时的野比大雄正在上小学四年级。通过机器猫的各种神奇道具，野比和他的朋友们（胖虎、小夫、静香）上演了一出出令人啼笑皆非的活剧——野比总想利用这些道具去实现一个个违背常理的梦想（如，不学习还能考满分，不按时起床，也不会迟到）或实现自己的朴素的愿望，在初尝甜头后，总是得意忘形，而在最后遭受惩罚。作者通过这些故事告诉读者一个简单的道理，无论多神奇的道具也改变不了这世上最基本的法则，想不劳而获，最后只能自讨苦吃。 该漫画的连载从诞生时起就一直 没有中断，并于1974年开始出版单行本漫画，该版本即为著名的瓢虫丛书，直到1996年才出版完毕，共计45卷46本（第45卷出了2本）。这套丛书在机器猫漫画书系中处于最核心的地位。销量也突破了亿本大关，成为日本为数不多的销量超亿本的漫画。1979年机器猫走上了电视屏幕，在朝日电视台播出，在经历了一小段冰点期后，收视率节节上升。动画片的片头曲《机器猫之歌》更成为了脍炙人口的经典歌曲。随着机器猫人气的不断攀升，越来越多的人表示希望在电影院中看到机器猫，同时制作动画电影也是藤本弘自幼的梦想，经过了数年的酝酿制作后，1980年由东宝电影公司制作的第一部机器猫电影《野比与小恐龙》进入各条院线，为适应电影创作的需要电影版的故事情节舍弃了原先的小短篇形式，采用了具有完整故事情节的剧本，当然穿梭时空与各种神奇的道具仍是影片的一大亮点。该故事讲述了野比机器猫一行人为保护小恐龙比助而在白垩纪展开的大冒险。大约有200万人观看了这部影片，多数人都给予了极高的评价。从此，每年都会有一部机器猫电影和观众见面（除2005年因更换声优没有制作），根据电影企划绘制的机器猫大长篇漫画也挑起了机器猫漫画的半壁江山。（不知何故电影《野比的平行西游记》没有对应的漫画，故大长篇漫画只有24本）至2006年为止，共计制作了25部电影（2006年重制的《野比与小恐龙》不是原创作品，故不计入）。即使在电影界系列电影能取得如此成就的也是不多的。机器猫电影的成功让更多的人认识了解喜欢上了这只来自未来的机器人。 由于机器猫的巨大成功，作者藤本弘更是屡获殊荣，他于1973年获得日本漫画协会优秀奖，1982年，获得了27届小学馆漫画奖，1994年荣获文部大臣奖，面对机器猫这一给自己带来无尽荣誉的作品，藤本弘下定决心将机器猫的创作坚持下去，永不完结。然而，天有不测风云，1996因积劳成疾引发肝病，藤本弘永远离开了这个世界。好在藤本弘的徒弟田中道名、三谷幸合继续了藤本弘未尽的事业。依照作者遗愿，他们创作了讲述了机器猫在22世纪机器人学校于6位同为猫型机器人的伙伴之间的友情故事的《机器猫历险记》，和一部外传作品——《机器猫棒球队》，这些创作丰富了机器猫的作品体系。小学馆还将当年未曾收入瓢虫书系的的作品重新整理出版了《机器猫＋》、《机器猫彩色作品集》。 2000年机器猫成为了日本千喜年晚会唯一登场的动漫人物。 2002年机器猫被美国《时代周刊》评选为亚洲英雄，他不仅是获得该荣誉的唯一虚拟人物，也是唯一走进《时代周刊》的日本动漫人物。 2005年机器猫迎来了35周岁的生日，世界各地无数爱好者，用各种方式来纪念这个为自己带来无穷欢乐的动漫人物。2.主要人物介绍 ★野比康夫 别名：大雄、叶大雄、大宝、野比正太、野比伸太、野比太姓名含义：野比的爸爸亲自解释--永远健康，茁壮成长（可惜刚刚相反）！生日：1964年8月7日 年级：四年级（实际水平只有二年级）爱好：睡觉、看漫画、玩 特长：翻绳、射击(百发百中)、睡觉(最快速度)。 最不擅长:学习、游泳、棒球、跑步 坏习惯：挖鼻子、上课做白日梦、迟到、尿床 未来的妻子：源静子(如果没有机器猫来照顾他，就是胖妞) 未来的职业：漫画中是为高级公司里的中层；动画片中是环境保护局的自然调查员 最好成绩：只得过一次100分 做功课最久时间：48min23s 最常穿的衣服：T恤、短裤 害怕：鬼怪、妈妈 、野狗、老师人物分析：野比性格懒惰，做事只有三分钟热度；不肯读书，上课不专心，总是睡觉及做白日梦，测验平均每五次就得一次0分，回到家也因藏起0分试卷而被妈妈责骂；运动很差，赛跑经常获得倒数的第一名，打棒球又经常犯错；笨口笨舌，经常惹怒大胖…… 野比每天都会碰到很多倒霉的事。他的一天一般是这样度过的：早晨晚起被妈妈数落；迟到被老师责备；没做作业被罚站；放学路上看见静子和出木杉在一起；被大胖追打；被强夫；被野狗咬；走路掉进阴沟；回家又被妈妈数落……他不顺心时只管大哭，哀求机器猫帮忙，是一个依赖性格很强的孩子。他总有办法令机器猫借出他的法宝相助。可是有时他一得到法宝便去作弄别人，结果害人终害己。 他也有不少优点。他擅长翻绳和射击。野比曾经利用机器猫的法宝使自己成为翻绳界的宗师呢！至于射击，他是百发百中的。在大长篇中，他尽展所长。例如在《宇宙开拓史》里，他与卡尔太托开拓公司的杀手吉拉民对决！野比还是非常善良的，他十分喜爱动植物。他收养被遗弃的猫狗，例如《地球大魔境》中，他收养了狗王子；《拯救灭绝的渡渡鸟》中，他收养了很多现已灭绝的动物；在《再见吧，树君》中则养了一棵会说话的树。野比是义气的，他帮助了无数的朋友。野比是伟大的，他挽救了无数次地球。野比也是非常了不起的，在超长篇中无数重要关头都是他挺身而出。 最重要的是，野比也是全世界最幸福、最幸运的，因为他有机器猫和许多真挚的朋友。 ★机器猫 本名：哆啦A梦名字由来：第一个解释是Dora是豆沙饼，因为豆沙饼的日文是Dorayaki。 第二个解释是Dora是野猫，因为野猫的日文是Doraneko。这种说法来自《藤子·F·不二雄的世界》是藤子先生自己的解释，且图文并茂，可信度较高。 emon也许是“卫门”二字，因为“卫门”的写法确实是emon。别名：阿蒙、小铃铛、小叮当、思赖夫出生地:东京 生日:2112年9月3日 机械人种类: 猫形家务 / 朋友机械人身高: 体重: 胸围: 坐高: 功率：马力(一个成年人的力量约为马力)遇见老鼠时的弹跳高度: 遇见老鼠时的逃跑速度: （《机器猫》第一集连载于小学馆的漫画杂志《小学四年生》，而是日本小学四年级生的平均高度）品质: 次品 红外线眼睛:在黑暗中也能看清 强力鼻:嗅觉灵敏度是人的200倍, 已失灵 巨型嘴:能放下一个大号洗脸盆 雷达胡须:能探测远处物体,已失灵 召集猫的铃铛：已出故障，现改作相机 原子炉:能将吃进去的东西转化为原子能 粘性手:能粘住许多东西 四次元口袋:这个口袋直接通往另一个世界,再多的东西也放得下。但是因为机器猫是一件次品，所以有时会找不到想要的工具。 扁平脚:本来能走路不出声,现在此功能已丧失 尾巴:是启动开关,往外一拔,一切活动便全停止。心中不快的时候会轻轻摇动。 过去的主人：野比的曾孙野比濑和最喜欢的食物：铜锣饼 最喜欢的明星：丸井真理最害怕：老鼠、冷天、热天 人物分析：心肠好，乐于助人，但却心肠软。每次野比遇到困难，他总会帮野比。但有时会用愚蠢的方法来帮助野比。当机器猫吃不到红豆饼或人们叫他狸猫时，脾气会非常暴躁。★刚田武别名：大胖、大雄、技安、田技安、佳安生日:1964年6月15日爱好：棒球、唱歌、煮饭 特长：体育、打人、不负责任 最害怕的人: 妈妈、老师 未来职业: 超市老板 梦想: 成为世界级歌星 最崇拜的人: 会柔道的叔叔 宠物:小花（狗） 他的棒球队:巨人队（大胖队） 人物分析：强壮有力，情绪暴躁，欺负弱小，是个粗鲁的孩子王，对于不顺眼的人或事物便以暴力相向。目标是当歌星，可是他的歌声非常差劲(还吓退过妖怪)。他常常以武力逼迫其他人去听他的演唱会。优点是勇敢、有正义感，在大长篇里有许多例子。例如第三集中，大胖勇于承担责任，去面对危险。对于同伴，总是以大哥哥的身份照顾大家，是个有情有义的人物。★骨川强夫 别名：牙擦仔、小强、强强、阿福、小孬 、小小生日: 1965年2月29日 住址：东京练马区月见台芒原3-10-5爱好:买最新的东西、集邮、集古币、看漫画、集金刚和四驱模型、炫耀、捉弄野比 专长：组装模型 最害怕的人：大胖 宠物：波斯猫将来职业：公司董事长 拍挡: 大胖,经常向他擦鞋 人物总结: 家境富裕,骄生惯养,成绩不太差,性格自大、骄傲、逢迎谄媚、爱炫耀。大胖的好搭档，野比的又一敌人。欺软怕硬，总把野比当成是最便宜的玩具，因为和大胖一起欺负野比比大胖欺负自己要好的多。很聪明，可是都不用在学习中,每每想到的就是捉弄别人、吹嘘、习惯性地说谎,有时事情到了不可救药的地步会来央求机器猫帮忙。自认为长得不错，就是矮了点。人生目标是当个社长。★源静子 别名：静子、小静、静静、宜静生日:1964年5月2日 爱好:洗澡、拉小提琴 专长:烹饪，裁缝理想：幼稚园老师或空中小姐宠物：金丝雀、小白（狗）最爱食物：芝士蛋糕、烤白薯和寿司最讨厌：洗澡时野比从任意门进来、弹钢琴 人物分析：是野比的好朋友，也是未来的妻子。聪明乖巧、成绩优秀、心地善良、善解人意，深受大家喜爱。缺点是有洁癖。 ★野比助 生日：1937年年轻时的理想：画家 坏习惯：摇动身子 爱好：钓鱼、麻将、看棒球比赛、抽樱花牌香烟（戒烟三十多次都失败了）、打高尔夫、夏天 人物分析：年轻时是个没有名气，但十分会画画的画家，曾被一个富豪看中。富豪还决定要把女儿嫁给他，并要送他到巴黎去进修绘画。不过他不屑这个机会，想自己亲身奋斗，于是登门拒绝了富豪的好意，被愤怒地赶出了门，不过他反而觉得放下心中的一块大石头了。 之后，他认识了一名女学生片冈玉子，两人后来结了婚。因为绘画的收入不稳定，所以婚后改为在公司做一名小职员，成为一个典型的上班族。每天朝九晚五搭电车上班。对野比比较和蔼。考车牌又屡战屡败。是个雨男。 ★野比玉子(原名片冈玉子） 坏习惯：舔嘴唇、唠叨 爱好：插花 最讨厌：小动物 最生气时刻：野比考零分时、做错事时、清洁野比房间发现大量零分试卷时 人物分析：标准的家庭主妇，有时为收支出现赤字而烦恼。空闲的时候会看看书与电视，甚至插插花（技术非常好，还受到宗师的赞赏）。常常因为野比的慵懒训斥他，不过都是出于关心考虑。不容许野比捡被遗弃的动物回家。 ★出木杉太郎 别名：出木杉英才、王聪明生日：1964年4月 爱好：读书、研究天文地理、打棒球、和静子到图书馆、做饭 姓名的含义：日文是"出众、第一"的意思。人物总结：非常聪明，成绩是班上的第一名。同时他又有运动天赋，长相英俊，为人和蔼。是野比的情敌。 ★胖妞 别名：技兰、玉枝、胖妹笔名：克里斯奇奈刚田爱好：画漫画人物总结：小时候刁蛮任性，常欺负野比。四年级的时候突然萌生漫画家梦，之后便矢志不懈地学习画漫画，整个人的性格都变了。不过，当她一遇到挫折，就会非常沮丧和失落。大胖虽然蛮横霸道，但对他的妹妹却非常好，他常常强迫其他同学买她妹妹的漫画。★咪咪 别名：小叮铃、哆啦咪、哆啦美生日:2114年12月2日机械人种类：猫型家务机械人 高度：100cm 重量：91kg 男友：哆啦小子讨厌动物：蟑螂主人：野比濑和人物分析：咪咪和哥哥机器猫不一样，是一只优秀的机器猫。在机器猫回22世纪检查时，咪咪便暂时代替哥哥帮助野比。咪咪有冷静的头脑，很少发脾气，做事比机器猫谨慎，但是咪咪做事太过锲而不舍。因为咪咪是高价货，她使用百宝袋的时候不会像机器猫般！咪咪的百宝袋比机器猫的更为精致耐用。有时候，机器猫会叫咪咪帮忙收拾残局。兄妹感情很好。为什么她也没有耳朵，而是用一个蝴蝶结来代替呢？原来是害怕刺激哥哥。★哆啦七人组总而言之，哆啦七人组的故事是有关文化的。他们每个人都集合了所代表的那个国家，那种文化的典型特征，个性十分明确。七人组的冒险往往是针对历史上的著名事件，也很长知识（例如我对日本战国的了解就是从这来的，虽然不太准确）。在冒险中，每只猫都各显所长，做着只有这只猫会做的事，只有这只猫会出现的笑料，使故事更加多元化，更加热闹。 哆啦七人组的故事是颂扬友情的。哆啦们虽然有时也会吵架，但最终大家的心是连在一起，会为了朋友做出牺牲，会为了朋友尽自己最大努力，不求回报。 在亲友电话卡闪烁时，我们总会记起，有这样一群可爱的圆圆脑袋的家伙们，为我们带来欢笑，用他们的行动诠释出最朴实无华的友情。★哆啦尼科夫 胡子：三根直线胡子，不过平时只能露出一根 衣着：俄罗斯服饰，棉鞋，大围脖，俄罗斯帽 所在地：苏联 职业：电影演员 专长：看到圆形的东西会变成狼 缺点：不说话、变狼 喜爱的铜锣饼吃法：原味四次元工具：四次元围脖 尼科夫是个沉默寡言，谜一般的人。唯一发出的声音就是"嗯嗯"、"呜呜"和"嗷--"，其他要表达的都是写在纸上，永远一副"你急死我也不说"的样子。它原来是个靠"狼人系列"出名的电影演员，后来过气了，在没名的大宝导演手下打杂，然后由于其他哆啦的帮忙和误打误撞，又火了。从哆啦们毕业考试那次可看出，尼科夫是个慢性子，习惯在后面默默无闻地帮助别人。但看见圆东西变成狼人后却非常暴躁，再配合辣油喷火，威力超凡。但变狼也是尼科夫很头痛的一件事，尤其是在追求女孩时。在尼科夫的爱情故事里，他总是扮演忍痛割爱的角色，为所爱的人做出牺牲，真可谓外冷内热的典型。 ★艾尔玛塔哆啦愿望：成为斗牛士 胡子：三根弯曲的细线胡子 衣着：有褶皱领子的斗牛士服，斗牛士帽 所在地：西班牙 职业：烤肉店打工 专长：力大无穷、斗牛、击剑 缺点：累了马上睡觉 喜爱的铜锣饼吃法：用剑穿着吃四次元工具：四次元兜是富有热情的艺术家型，花花公子，出场始终不忘玫瑰。很爱玩，情绪不稳定，总之是个典型的西班牙浪漫斗牛士。在一家平民餐厅打工，却因为做事毛躁的性格，总是打碎盘子，送外卖时更是给沿路居民造成严重伤害。虽说玛塔的技能是斗牛，可其实他一直是使用回避斗篷，也就是说换了野比也没问题，所以玛塔真正的技能是剑术，他在当地的另一个身份就是"怪杰猫"，在穷人们有麻烦时蒙面出来帮助他们。知道他这个身份的只有餐厅里的漂亮女孩卡尔敏。他的力气大到可以拉倒房子。玛塔的缺点是睡得快，睡得死（和野比很类似），甚至能浮在水上睡！一次他在西班牙海域睡着，然后随潮汐漂到了巴西。 ★哆啦里奥 胡子：橘红色像叶子形状的胡子 衣着：运动服，运动鞋，脖子上戴着小足球 所在地：巴西 职业：足球运动员 专长：射门 缺点：健忘 四次元工具：四次元兜 喜爱的铜锣饼吃法：朝天椒油（曾经让哆啦A梦大遭罪） 里奥的性格单纯之极，因此朋友遍天下（甚至外星生物也能第一时间交朋友），像小孩一样爱恶作剧（最牛的一次是挖了个贯穿地球的陷阱）。球技超群，尤其是弧线球，跑步神速，听觉也灵敏。有一支11只迷你哆啦组成的足球队（哆啦们的相识就是因为他们）。他还有个人类好友野比奥，野比奥和野比差不多大，比野比更内向，但足球踢得不错。里奥的缺点是患有非常严重的健忘症，所以不认字（真不知道他怎么通过考试的），也没有女朋友（一见钟情的倒不少，可转身就忘了人家叫什么），而且行为很脱线，总是以斗鸡眼的形象出现，经常做出让其他猫哭笑不得或无法解释的诡异事情。不过这样也不是没有好处，有次王哆啦对付不了的会读心术的强敌却拿里奥没办法，惊异他"如何能达到无心的境界"，最后哆啦A梦一语道破"不是哆啦里奥无心，而是他脑子里什么都没有"。 ★哆啦麦德三世 胡子：阿拉伯黑粗的勾形胡子 衣着：阿拉伯服装，尖尖的鞋子，大掴头巾 所在地：阿拉伯 职业：灯神 专长：魔法、一生气就变大 愿望：在阿拉伯建一座水上乐园 缺点：怕水 喜爱的铜锣饼吃法：风干后的四次元工具：四次元兜，有时也用神灯 麦德表面看起来很随意懒散，但在调查方面十分有天赋。平时脾气很好，善良，爱帮助人，可一旦生气就会变成巨人，造成大规模破坏（毁坏建筑，甚至吹跑台风什么的）。他给人的印象似乎很富有，其实穷得叮当响，至今仍在不懈地为自己"给沙漠孩子建一座水上乐园"的梦想努力存钱。他的职业就是我们熟知的灯神，主人是阿拉丁。能操纵包括飞毯在内的各种魔法，必杀技是霹雷，尤其是塔罗牌算命非常准确（可惜他从大巫师梅林手里拿到的那副牌最后被怪盗哆啦邦偷去作纪念品了）。麦德怕水就像哆啦A梦怕老鼠一样严重，游泳当然是不会，泼到水就吓得晕过去，请看他的避暑法：跑向淋浴，"水好可怕！"逃开，"可不淋又热!"又跑回去，"可水太可怕了！"又逃开……夏天就这样过去了…… ★哆啦基德胡子：三根长线胡子（基德是和哆啦A梦的原始形象最接近的，难道这也是咪咪喜欢他的原因之一？……同类） 衣着：皮鞋，牛仔裤，美国国旗图案背心，脖子上戴着星星，牛仔帽 所在地：美国/21世纪开拓星Uesutan 职业：老保安官的助手 专长：射击 缺点：怕高 四次元工具：四次元帽子 喜爱的铜锣饼吃法：加番茄酱和芥末（拜托，又不是汉堡包） 女朋友：咪咪 基德拥有标准的西部牛仔开拓精神，喜欢冒险，风风火火，敢说敢做，嫉恶如仇。基德是个天才的快枪手，印象最深的是有一次他从狂奔的牛群不到1秒的空隙中全部命中敌人。基德的职业是保安官助手，平时就是不断抓坏蛋。保安官是位老爷爷，有个枪法很好但做菜很难吃的孙女。他还有一匹会说话会飞的机器马阿德。基德的弱点是惧高，使用竹蜻蜓时一定要好几只猫拉着他。基德还很喜欢在毫无准备的情况下组织大家去玩，很多次都是他说"既然去玩就不要带道具，带零食吧"而引出了麻烦。基德的女朋友是哆啦A梦的妹妹咪咪，两人在"机器人学校的七个不可思议事件"中相识。基德后来所使用的空气炮就是咪咪送给他的。由于两个人都是急脾气，一点就着，所以见面时基本都是吵架。但哆啦A梦说得好："两人是越吵感情越深"。 ★王哆啦 胡子：四根短线胡子 衣着：中国武术道服，中式帽子 所在地：清末的中国 职业：功夫家，中医张医师的助手兼弟子 专长：功夫、中医、博学多闻、做菜 缺点：怕女生 四次元道具：四次元袖子（套宝贝的动作就是中国传统插袖） 喜爱的铜锣饼吃法：加酱油、醋、辣油（虽说有中国特色，味道令人怀疑） 女朋友：咪咪 王哆啦最大的特点就是知识渊博，非常聪明，懂礼貌。以前在学校就属于优等生。他丰富的知识在冒险中常能使大家化险为夷，而且遇事最冷静的也往往是他。王哆啦有一身好功夫，还很虚心好学，总是到各种时空或用工具创造修炼机会。王哆啦的缺点真是十分东方化：容易沮丧，一旦失败或自己的优秀方面受到质疑，就会垂下耳朵一蹶不振。总在意自己的腿短（其实大家都一样）。最重要的是，完全无法应付女孩子！优秀又温柔的王哆啦自然不缺成排的女性追求者，而他的反应永远只有一个：在女孩前根本说不出话，然后面红耳赤地逃走（他和哆啦A梦第一次见面就是哆啦A梦以替他摆脱女孩来要挟王哆啦帮忙）！王哆啦的女朋友是机器人医院的护士咪咪，有着标准的护士形象：温柔、坚强、善解人意。可和过于腼腆的王哆啦在一起，俩人的关系似乎没什么进展。 ★哆啦七人组基本道具：亲友电话卡 它是哆啦们最重要的联系工具，力量的源泉。来自神秘圣殿遗迹里的传说中的道具，当其中一人需要召唤朋友时，其它人的卡就会发光，无论相隔多远，都能第一时间传到。在全体一起使用电话卡时，能发出巨大能量，击退敌人，简单说就是合体必杀技七人组的第一个故事就是讲述大家穿过遗迹的重重危险难关获得电话卡。电话卡必须所有人一起使用，这正体现出了七人组故事的主题：友情。3.主题歌——ドラえもんのうた（哆啦A梦之歌）こんなこといいな できたらいいなあんなゆめ こんなゆめ いっぱいあるけどみんなみんなみんな かなえてくれるふしぎなポッケで かなえてくれるそらをじゆうに とびたいな「ハイ！タケコプタ」アンアンアン とってもだいすき ドラえもんしゅくだいとうばん しけんにおつかいあんなこと こんなこと たいへんだけどみんなみんなみんな たすけてくれるべんりなどうぐで たすけてくれるおもちゃの へいたいだ「ソレ！とつげき」アンアンアン とってもだいすき ドラえもんあんなとこいいな いけたらいいなこのくに あのしま たくさんあるけどみんなみんなみんな いかせてくれるみらいのきかいで かなえてくれるせかいりょこうに いきたいな「ウフフフ！どこでもドア」アンアンアン とってもだいすき ドラえもんアンアンアン とってもだいすき ドラえもん《宇宙完全大百科》 5.机器猫世界的历史时间表 1.本表时间以超长篇为准。2. "距今"的"今"指机器猫短篇故事发生的时间。●宇宙诞生前 鸟世界的怪兽腓尼基被传送到这个宇宙还未诞生的空间。 ●36亿年前 "播种者"在地球和火星等上播下"生物之种"。 ●3亿年前 野比将野狗野猫和小狗小一通过时光机放到这个时代自己生活，并用进化光线进化。 ●299998990年前 小一制造出时光机器欲见野比，结果碰见时光乱流年龄倒退，猫杰拉一行发现时光机残骸。 ●299999000年前 彗星群将撞击地球。机器猫本应回3亿年前结果碰到时光乱流来到这个时代并损坏了时光机器。野比碰到了返老还童、失忆的小一和寻找父母并想揭发猫杰拉乐园阴谋的朋友们。猫杰拉制造时光机欲去到人类的时代想支配人类，后阴谋被野比一行粉碎，最后猫狗王国成功离开地球，机器猫一行也成功回到了自己的时代。 ●约1亿年前的恐龙时代 1.野比将自己养的恐龙放生，结果在恐龙时代发现了恐龙杀手，后将其歼灭，其老大和黑衣人使用时光飞机逃避时空警察的追捕。 ●2.咪咪带领野比濑和一行来到这个时代，碰到了恐龙保护者，并认识小恐龙小祝等。 ●650万年前 地底恐龙人使用时光机传送到这个时代欲消灭杀死恐龙的敌人，结果误解了机器猫等人；彗星撞击地球，机器猫使用地下室制造机造出一个巨大的地下室，之后机器猫等人将剩下的恐龙引到地底生活，那个地下室后被恐龙人称作"圣地"。 ●约7万年前 野比一伙本想在这个时代创造自己的天地，结果碰到了原始人、光明族少年古古儿，并协助击败了破坏历史的时空犯罪者巨尊比和其领导的黑暗族。 ●约3万年前 博士造出机器人阿姆和伊姆，麦加托比亚国诞生。 ●7000年前 海底文明亚特兰蒂斯因为鬼角弹试验失败而导致全国灭亡，其设立的百慕大三角的能量保护罩仍然生效。军事电脑波塞冬和其部队仍然活动。 ●5000年前 大魔境里的狗王国国王汪汪一世宣布停止武器研究，并建立了巨神像。 ●629年 唐玄奘从长安出发；野比一行在这个时代误将游戏机里的西游记妖怪放了出来，至此世界变成了妖怪的世界，后来五人为了拯救世界，决定演一场真的西游记，最后大家消灭了妖怪头子牛魔王，世界得以拯救，孙悟空等人的故事便流传下来。 ●794年 为救掉进一千零一夜里面的静子，众人来到了巴格达。他们碰上了强盗头子，被投入海中，四维空间袋也丢失，所幸碰到了辛巴达才得以活命。静子不久也回到众人身边。 ●1000年前 "播种者"在火星上培育的生物由于彗星的撞击导致毁灭。 ●战国时代 野比本想帮助祖先野比作，结果强夫的祖先从那时起名扬天下。 ●约642年前 野比在时光照相机的照片上发现桃太郎，因而来到这个时代，结果种种巧合使野比成为了真正的桃太郎，他们碰到了被村民误认为鬼的荷兰船长并将其送回荷兰。 ●约1580年 受濑和的委托咪咪来到这个时代碰见了野比大平等人组成的少年山贼团。他们后来惩罚了当地的地主，地主悔改。咪咪发现大平并不是一个傻瓜。 ●约17世纪 由于时空错乱机器猫一行来到了海盗时代，遇见了寻找杰克及杰克父亲一队的吉特船长和贝蒂等一行人。在这个时代机器猫等人发现了制造DNA改造生物的时空犯罪者卡修一行，后在时空警察的海豚露菲协助下消灭。怪物力巴亚桑失踪。 ●约300