1、安徽师范大学
安徽师范大学简称“安师大”，位于长江流域区域中心和重要港口城市安徽省芜湖市，与民国时期的国立安徽大学一脉相承，2017年中国大学排名中位列107位。
安徽师范大学是中华人民共和国教育部和安徽省人民政府共建的安徽省属重点大学，安徽省高等教育振兴计划四所地方特色高水平大学建设高校之一，具有接受公费来华留学生资格的高校、全国硕士研究生学位授予权高校、国家华文教育基地；
学校具有副教授自审权和推荐免试研究生资格，也是安徽省优先建设的综合性大学，“卓越教师培养计划”实施高校。
2、安徽工程大学
安徽工程大学简称“安工程”。是一所以工科为主的省属多学科性高等院校和安徽省重点建设院校，坐落在国家级开放城市芜湖。
安徽工程大学学科涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，有机械与汽车工程学院等14个学院（部）；设有机械设计制造及其自动化等61个专业。
学校在国内外有影响的刊物上发表学术论文3200余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大核心检索系统收录论文达500余篇。 学校获各类奖励100余项，其中省部级以上科研奖励40余项。
3、皖南医学院
皖南医学院位于安徽省芜湖市，是一所公办全日制普通高等学校。学校与美国、日本、新加坡、德国等国家以及香港、台湾地区的高校及研究机构广泛开展学术合作交流，形成了对外交流的新格局。
近几年毕业生就业率均在95％以上，在全省高校中处于靠前位置，多次荣获省就业工作先进单位称号。
4、安徽信息工程学院
安徽信息工程学院是经教育部批准独立设置的民办普通本科高校。学院有专任教师500余人，兼任教师近100人。具有副高以上职称的160余人，具有研究生学历的350余人。
拥有国家级科技奖获得者1人、国家级优秀专家1名、国家级教学名师1名、省级教学名师3名、骨干教师5名、省级教坛新秀6人、省级教学团队1个，来自企业、具有行业技术与管理经历的“双师型”教师120余人。
学院共获批省级人文社科研究项目11项、省级自然科学研究项目14项、省级重点教学研究项目4项、省级质量工程项目63项。
5、安徽师范大学皖江学院
安徽师范大学皖江学院是2003年经国家教育部批准成立，由安徽师范大学按新机制、新模式举办的独立学院，办学层次为全日制普通本科。安徽师范大学是安徽省建校最早的高等学府，也是全国建立较早的综合性大学之一。
现有拥有1个国家级教学名师，1个国家级教学团队，6个省级教学名师，2个省级创新团队。学院秉承安徽师范大学严谨治学的优良传统，通过探索现代大学教育的新途径，努力成为培养适合社会需要的各类人才的新平台。学院根据社会对人才的需求趋势设置新的优势学科和专业，做到“人无我有，人有我特”。
不可以。
专升本是有限制的，首先专升本不能跨省考，也就是说，你要在安徽省内读专科，才能通过专升本就读于合肥的大学，除非你要报考的学校在外省有分校，有接收专升本的学生，条件符合的情况下，才能实现跨省报考；其次，合肥工业大学属于211大学，到目前为止，只有广东省的华南师范大学、青海省的青海大学和西藏省的西藏大学三所211接收专升本的学生，合肥工业大学不包括在其中。
如果想就读合肥工业大学，可以通过专升本至本科，然后考研报考合肥工业大学，这样虽然难度较大，但是只要找对方法努力，也是可以实现的，加油。
最后附上一张安徽省接收专升本学生的院校：
吴运铎 《把一切献给党》，是一部在20世纪50年代就脍炙人口的自传体小说，写的是一个普通工人成长为无产阶级优秀战士的感人故事。它问世以来，不仅在我国多次再版，影响了几代人，而且被译成七种文字，在国外广为流传。这本书的主人公和作者，就是中国抗日战争时期革命根据地兵工事业的开拓者、新中国第一代工人作家吴运铎。 吴运铎，祖籍湖北武汉，生于江西萍乡。早年曾在安源煤矿当矿工。全国抗战爆发后，吴运铎不远千里，奔向皖南云岭，1938年参加新四军，1939年加入中国共产党。历任新四军司令部修械所车间主任，淮南根据地子弹厂厂长、军工部副部长，华中军工处炮弹厂厂长，大连联合兵工企业引信厂厂长，株洲兵工厂厂长，中南兵工局第二副局长，机械科学研究院副总工程师，五机部科学研究院副院长、顾问等职。是全国总工会第八、九、十届执行委员，第三届共青团中央委员。他心系兵工，为人民兵工事业无私奉献。在淮南根据地时因陋就简，带领职工自制土设备，扩大了枪弹生产。还主持设计研制成功枪榴筒，参与设计制造37毫米平射炮以及定时、踏火等各种地雷，为提高部队火力做出了贡献。在生产与研制武器弹药中多次负伤，失去了左眼，左手、右腿致残，经过20余次手术，身上还留有几十处弹片没有取出，仍以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在生产第一线。他说：“只要我活着一天，我一定为党为人民工作一天。”1951年10月，中央人民政府政务院和全国总工会授予他特邀全国劳动模范称号，并将他誉为中国的“保尔•柯察金”。 吴运铎是一名真正把一切献给党的人。离休之后，他应邀担任京、津、沪好几所工读学校的名誉校长、许多中小学的校外辅导员和一些刊物、群众团体的顾问，是《劳动的开端》一文的作者。 吴运铎，兵工专家。从事火炮技术研究。抗日战争中，在条件极端困难的情况下研制出杀伤力很强的枪榴弹和发射架及各种地雷、手榴弹。建国后，他主持无后坐力炮、高射炮、迫击炮和轻武器等多项课题研究。为国家培养了兵工人才，为国防现代化和改善我军装备作出了贡献。 吴运铎，1917年1月17日生于湖北省武汉市汉阳镇的一个农民家庭。父亲当过学徒、小职员。吴运铎八岁时随父亲流落到江西萍乡；在安源煤矿读完小学四年级之后，因家境困难被迫缀学，回到湖北老家。托人求情先后在富源、源华煤矿作童工、当学徒。1938年9月，转辗到皖南根据地，参加了新四军，并在军司令部修械所工作。1939年5月加入中国共产党，从事地下组织活动。在革命队伍中，读完了中学课程，并自修了机械制造专业理论。他先后在新四军二师军械制造厂和新四军兵工厂担任技术员、副厂长和厂长。当时条件十分困难，一无资料，二无材料，为了供应前方的军需，他毅然挑起了重担。在占庙中，将大殿当生产车间，配殿当修枪厂，用简陋的设备研制出杀伤力很强的枪榴弹和发射架。在抗日战场上发挥了消灭敌人的作用。为研制子弹，在敌人重重封锁下，火药原料是找不到的，吴运铎只好去找代用品。想方设法将红头火柴的头刮下来，用酒精泡开，制成火药。没有酒精，就用老烧酒、蒸馏后，代替酒精使用。因为火柴头爆炸力太强，他就用锅灶上的烟锅子掺在一起，配成合用的火药。后来红头火柴用量大，根据地又供应不上，就从药店里买来雄雄黄和洋硝，混合配制，才解决了难题。制造弹头的材料更加缺乏，他就试着把铅溶化了注入模型，做子弹头。但铅经不住高热，步枪有炸毁的危险，后改用铜元，放在弹头钢模里压成空筒，做成尖头的子弹头，里面灌上铅，才试验成功。为制造军工机床，他就组织大家用废铁堆里找到的几节切断了的钢轨，中间钻洞安装上模型，然后把铁轨钉在案上，算是代用的“冲床”了。利用废钢铁，加工成各种简易的机床，装备了军工厂，突破了难题。先后发明、制造了各种地雷和手榴弹。在条件极端艰难、困苦的状况下，军工厂修复了大量枪械。为试制各种弹药，他先后数次严重负伤，砸坏了左腿，炸断四根手指，炸瞎了在眼，身上大大小小留下了无数伤疤。1947年初春，吴运铎被派送到东北一个海港，留下参加建设新的军工厂，担任总厂工程部副部长，负责建立引信厂，兼任厂长。全国解放后，吴运铎先后任前中南兵工局副局长、二机部第一研究所所长和兵器科学研究院副院长兼总工程师，并于1952—1954年在原苏联远东兵工厂进修实习。回国后，任447厂（新建火炮工厂）总工程师。此后他又从事火炮技术研究。1954—1965年间，他主持无后坐力炮、高射炮、迫击炮和轻武器等多项重大课题研究，取得了重大成果，并且为国家培养了一批年青的兵工专家，为国防现代化和改善我军装备作出了贡献。 吴运铎工作勤奋，生活俭朴，始终保持着工人阶级本色。他坚持实践第一的原则，经常深入工厂车间和试验场，亲自动手，与技术人员和工人起研究产品的改进，使得技术成果能迅速转化为可靠的产品，大大缩短了兵工产品的研制周期。他即使在健康状况恶化的情况下，仍在思索着兵器的改进问题，并且不停地绘制方案草图。 在“文化大革命”中，吴运铎同志遭到林彪、“四人帮”及其追随者的政治迫害，但他始终坚持政治原则，坚持真理，同错误路线进行了不懈的斗争，并利用一切机会向广大青少年宣传党的优良传统和党的路线、方针、政策。在中国工会第十次代表大会上，他当选为全国总工会执行委员，同时他还受聘为多所院校的名誉教授。 由于革命战争时期留下的伤残和痼疾，“文化大革命”之后吴运铎同志长期住院治疗。1991年5月2日终因肺心病复发抢救无效，停止了呼吸。一颗传奇式兵工之星从此陨落了。 1917年1月17日 出生于湖北省武汉市汉阳镇。 1930—1938年 湖北黄石市富源煤矿机电工人。 1938—1940年 新四军修械所修械工、车间主任。 1940—1941年 新四军军工部三厂政指。 1941—1946年 新四军二师军工所军工副部长。 1946—1949年 大连建新公司工程部副部长兼引信厂厂长、党委书记。 1949—1950年 莫斯科克里姆林医院治伤。 1950—1952年 中南兵工局厂长、副局长。 1952—1953年 北京俄专留苏预备班学习。 1953—1955年 北京北新桥五局自学俄文。 1955—1957年 西伯利亚57高炮厂实习。 1957—1963年 447厂总工程师、一所所长。 1963—1966年 五机部机械研究院副总工程师。 1966—1979年 “文化大革命”期间五机部机械研究院受审查。 1979—1980年 五机部科学研究院副院长、顾问。 1980—1981年 修养治疗。 1991年5月2日 病逝于北京。 享年—74岁。 吴运铎小时写过劳动的开端 盛赞吴运铎 威风凛凛数运铎， 死神屡屡擦肩过。 拼将残躯酬壮志， 换来神州满春色。 山沟兵工慑寇倭， 以身铸剑砥砺多。 中国保尔人钦敬， 垂范后世称楷模。 在中国共产党领导的人民革命斗争中，曾涌现出无数功臣英模。其中有一位军工，身负100多处伤，手足伤残仍奋斗不息，被称为“中国的保尔·柯察金”。他就是吴运铎。当年，他撰写的自传《把一切献给党》，曾教育了整整一代人。 生平 ■曾经三次负重伤，留下伤口100余处，但都奇迹般地顽强活了过来，手足伤残仍奋斗不息 吴运铎，1917年出生于江西省萍乡县。自幼到安源煤矿。因父亲是矿上的记帐小职员，无法养活全家，少年吴运铎做过挑煤工，捡过煤渣。他7岁时，正值共产党领导的安源煤矿俱乐部为工人谋取福利，他得以进入煤矿东区职工子弟小学就读，参加了儿童团并担任宣传员。由于煤矿上有许多机器设备，他少年时便对机械产生了浓厚的兴趣，打风房中空气压缩机巨大的飞轮让他认识到机器的力量，最大的梦想就是当管机器的工人。 1927年夏，国民党反动军队开进安源，屠杀革命者，学校停办，吴运铎的家庭生活也陷入绝境。1931年，他随家人迁到湖北黄石。经父亲的同事介绍，兄弟几人都进矿当了学徒，后来当了电机师傅。为了弄清机器工作的原理，吴运铎在繁重劳动间隙把车间里的一个小阁楼打扫干净，当成了“书房”兼“实验室”，把装机器的破木箱翻过来当书桌，又省吃俭用买来一些工业小丛书，学习机械知识。他还开办了讲座，把机械知识讲给工友们听。 1937年，抗战爆发后，共产党在煤矿办起了抗战讲座，吴运铎天天去听课，家中也成了工人集会的场所。他还参加了党的《新华日报》的发行站工作，每天下班后便把报纸贴出去。矿主报告警察要捉拿他，他毅然参加了新四军。他被派到皖南云岭的新四军司令部修械所，在农舍的茅草棚子里开始了军工生涯。1939年5月，他光荣地加入了共产党。 在吴运铎为时10年的革命战争生活中，他随兵工厂从皖南到苏北，再到淮南，然后转战淮阴、沂蒙山，后又渡海到东北的大连。为了军工事业，他的婚事一拖再拖，还主动放弃了去延安学习的机会。他先后担任过新四军军工部党支部书记、华中军械处副处长兼华东炮弹厂厂长、东北联合兵工企业工程部副部长兼引信厂厂长和党委书记等职务。 当年，人民军队的兵工设备简陋，加上缺乏经验，生产的危险常常不亚于作战前线。吴运铎参加工作不久，在一次检修枪支实弹射击时，土造枪管突然爆炸，炸伤了他的左手。自此之后，他又三次负重伤，留下伤口100余处，但都奇迹般地顽强活了过来，与死神擦肩而过。 有一次，发动机的摇柄突然掉下，砸伤他的左脚，后来伤口发炎，他发高烧40多度，左腿感染。医生挖去腐烂的肌肉，在他的踝骨处留下一个月牙形的大洞，吴运铎不得不拄着双拐走路。 第二次，为了修复前方急需的旧炮弹，他从报废雷管中拆取雷汞做击发药，虽然事先用水浸过，但雷管还是在他手中突然爆炸，他的左手被炸掉4根手指，左腿膝盖被炸开，露出膝盖骨，左眼几近失明，昏迷不醒15天。 第三次，1947年在大连附近的实验场，他和吴屏周厂长一起检查射出去的哑火炮弹。突然，炮弹爆炸，吴屏周当场牺牲，吴运铎左手腕被炸断，右腿膝盖以下被炮弹炸劈一半，脚趾也被炸掉一半。 新中国成立后，吴运铎先后担任中南军政委员会工业部兵工局副局长、第一机械工业部第一研究所所长、第五机械工业部第二十院副总工程师、机械科学院副院长和顾问等职务。多年来，他经常应邀到各地做报告。1991年5月，他在北京去世。 史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖。1997年当选北京作协主席。 史铁生肉体残疾的切身体验，使他的部分小说写到伤残者的生活困境和精神“伤残”现象的关切。和其他的小说家不同，他并无对民族、地域的感性生活特征的执著，他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。 张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 （二）活着就要做个对社会有益的人 张海迪说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。 “活着，就要为人民做事。”张海迪是这样说的，也是这样做的。1970年，她15岁的时候，跟着父母到农村生活。在农村，她处处为别人着想，为人民做事。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。她发现村里缺医少药，就决心学习医疗常识和技术，用零花钱买医学书、体温表、听诊器和常用药物。她先后读完了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等医学书籍。学针灸时，为了体验针感，她在自己身上反复练习扎针。短短的几年，她居然成了当地的一个年轻的“名医”。只要有人求医，她就热情接待。重病号不能行动，她就坐着轮椅，登门给病人扎针、送药。有一位姓耿的老大爷，因患脑血栓后遗症，6年不能说话，并瘫痪了3年，一直没治好。张海迪一面在精神上鼓励耿大爷增强战胜疾病的信心，一面翻阅大量书籍，精心为耿大爷治疗。后来，耿大爷终于能说话了，也能走路了。这时张海迪深深体会到为人民服务的幸福。 张海迪同志把为社会、为人民做事，当成最大的幸福。她的崇高精神，闪烁着共产主义的光芒。 有人说，人生在世，吃好，穿好，是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福。
可以的。合肥工业大学（Hefei University of Technology），主校区位于安徽省合肥市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建 ，是国家“双一流”建设高校， [19] [123] 国家“211工程”建设高校，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，CDIO工程教育联盟成员单位。 [2] 学校创建于1945年，几易校名，1958年正式定名为合肥工业大学，1960年中共中央批准为全国重点大学，历经与安徽工学院、安徽水利电力学院合并重组，先后隶属高教部、机械工业部、机械电子工业部、教育部管辖。截至2022年6月，学校占地总面积5千余亩，在合肥市设有屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区和合肥工业大学智能制造技术研究院，在宣城市设有合肥工业大学宣城校区；设有22个学院（部），开设101个本科专业；拥有12个博士后科研流动站，19个一级学科博士点、3个专业学位博士点；39个一级学科硕士点、21个专业学位硕士点；专任教师2300余人，在校全日制本科生万余人、硕士和博士研究生万余人。历史沿革办学溯源1、原合肥工业大学安徽省立工业专科学校历史照片历史照片(9张)1945年10月，抗日战争胜利后，国民政府安徽省教育厅决定在省立第七中等职业学校和省立蚌埠初级工业职业学校的基础上，组建成立安徽省立蚌埠工业职业学校。1946年9月，国民政府安徽省教育厅决定，将安徽省立蚌埠工业职业学校更名为安徽省立蚌埠高级工业职业学校。学校于当月29号启用新印。1947年6月3日，学校校址由蚌埠迁淮南洞山。8月，安徽省立工业专科学校在淮南洞山正式成立。学校设土木工程、机械工程、电机工程三科。1949年1月，淮南解放。2月2日，淮南煤矿特区政府接管了安徽省立工业专科学校。 [5-6] 淮南煤矿工业专科学校1950年1月，安徽省立工业专科学校改建淮南工业专门学校，归华东军政委员会工业部领导。6月20日，学校改归燃料工业部煤矿管理总局领导。10月，学校改名为淮南工业专科学校。11月28日，淮南煤矿管理总局通知学校改名为“淮南煤业专科学校”，由煤矿管理总局和华东军政委员会教育部双重领导。1951年3月13日，学校更名为“中国煤矿工业专科学校”，其任务是专门培养煤矿工业所需的技术干部。4月17日，学校改名为淮南煤矿工业专科学校，6月18日启用新印。 [5-6] 合肥矿业学院合工大历史沿革图合工大历史沿革图1955年2月，高等教育部和燃料工业部同意在合肥新址建校。3月9日，经国务院批准，淮南煤矿工业专科学校改建为合肥矿业学院，隶属煤炭工业部。1955年暑假后，各专业全部招收4年制本科新生，停招专科学生。 [7] 1956年6月，西北工学院矿区开采专业学生65人、教师9人及专业设备一并调整到合肥矿院。暑假后，各专业全部招收4年制本科新生，停招专科学生。1958年9月，合肥矿业学院改名扩建为合肥工业大学，属国家教育部和安徽省双重领导，迁合肥建校。10月7日，合肥工业大学正式成立。 [8] 1962年，安徽建筑工程学院（本科部分）并入合肥工业大学。1960年，合肥工业大学（土木系部分）、安徽建筑工程学校合并升格为安徽建筑工程学院。7月，工大附属中学成立。10月22日，合肥工大被定为全国重点大学，成为全国32所重点工科院校之一。同年，开始研究生教育。 [9] 1970年，安徽水利电力学院、安徽工学院并入合肥工业大学，学校采矿系和地质系的煤田地质专业分出成立淮南煤炭学院。1977年，重新招收本科生，1978年，重新招收研究生。1979年，邓小平同志亲笔为学校题写了校名。 [4] 1986年，开始招收博士研究生。 [9] 1990年11月22日，学校培养的首位博士研究生通过博士学位论文答辩。1995年10月10日，由学校和安徽省财政厅共建的合肥工业大学财经学院正式成立。2、安徽工学院合工大历史事件摄影资料合工大历史事件摄影资料(12张)1951年，皖北干校并入（合署）皖南革命干部学校。1952年，皖南革命干部学校、皖北干校合并组建安徽干部学校，后更名为安徽行政学院。1958年，安徽行政学院、芜湖电力学校（机械科）合并升格为安徽工业专科学校，蚌埠工业专科学校创建，安徽省建设厅干部培训班、沈阳计划经济学校和苏州建筑工程学校（部分）合并组建安徽建筑工程学校创建。1959年，安徽工业专科学校更名为安徽机械工业专科学校。1960年，安徽机械工业专科学校升格为安徽机械学院，蚌埠工业专科学校升格为蚌埠机械学院，合肥工业大学（土木系部分）、安徽建筑工程学校合并升格为安徽建筑工程学院。1961年，蚌埠机械学院、芜湖电力专科学校、铜官山有色金属专科学校、淮南化工专科学校、马鞍山钢铁专科学校并入安徽机械学院。1962年，安徽轻工业学院、安徽交通学院、安徽建筑工程学院（专科部分）并入安徽工学院。1978年，合肥工业大学农机系分出，恢复安徽工学院建制，改名为安徽农机学院，后安徽农机学院更名为（复名）安徽工学院。合并组建1997年2月，机械工业部正式通知，安徽工学院与原合肥工业大学组建为新的合肥工业大学。 [6] 1998年9月1日，经国务院批准，合肥工业大学被划转为教育部直属高校。2000年9月20日，合肥工业大学深圳研究院成立。2002年，合肥工业大学出版社成立。2001年，学校开始建设新校区——翡翠湖校区。2003年8月，翡翠湖校区全部建成并交付使用。2005年，学校进入国家“211工程”重点建设高校行列。2006年，学校入选国家大学生文化素质教育基地。 [10] 2009年，学校被列入国家“985工程”优势学科创新平台建设高校计划。2007年，依托合肥工业大学创办合肥共达职业技术学院。2008年，入选国家大学生创新性实验计划实施高校。2010年6月，学校入选教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。2011年，经教育部批准，合肥工业大学、宣城市人民政府共同建设合肥工业大学宣城校区，学校对口支援北方民族大学。同年9月，由新华社安徽分社、安徽省科技厅和合肥工业大学三方联合共建的科学研究机构——合肥工业大学工业信息研究院成立。 [11-12] 2012年5月，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。9月，首批入选国家级大学生创新创业训练计划实施高校。 [13] 2013年5月，教育部、工业和信息化部、安徽省人民政府签署协议，共建合肥工业大学。9月，合肥工业大学工业与装备技术研究院成立。 [14-15] 2014年，合肥工业大学与合肥市人民政府共同组建合肥工业大学智能制造技术研究院。2015年7月，学校入选首批全国高校实践育人创新创业基地。 [16] 2016年6月，学校由新能源汽车工程研究院、汽车技术与装备国家地方联合工程研究中心与原汽车工程技术研究院合并组建合肥工业大学汽车工程技术研究院。2017年2月，学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。3月，学校获批高等学校与科研机构联合培养博士研究生专项计划。9月，学校入围国家首批“双一流”建设高校名单。11月，学校获评第一届全国文明校园荣誉称号。 [17-20] 2018年3月，学校入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。7月，国家国防科技工业局、教育部联合发文，确定“十三五”期间新增8所共建高校，合肥工业大学位列其中；同月，学校入选2018年度全国创新创业典型经验高校。12月，合肥工业大学与华为技术有限公司签署战略合作协议。 [21-24] 2019年5月，蚌埠市人民政府与合肥工业大学战略合作签约仪式在合肥举行。7月，学校与华为签署5G战略合作协议，共建安徽首个5G联合创新实验室。 [25-26] 10月20日，加入“城乡规划扶贫联盟”。 [27] 2020年10月16日，入选国家知识产权局、教育部“2020年度国家知识产权试点高校名单”。 [28] 2022年2月，入选第二轮“双一流”高校名单。
2021皖南医学院考研报名时间分预报名和正式报名：网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，网上正式报名时间为2020年10月10日至10月31日。近日教育部印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，通知对2021年全国硕士研究生考试招生工作部署做出明确指示，明确网上报名要求如下：1.网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：，教育网址：，以下简称“研招网”)浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。4.考生应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。5.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。6.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验。7.按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。8.“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。9.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同〕。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。10.国防生和现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应当事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应当事先与招生单位联系。11.考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认(现场确认)、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。12.考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。有关2021皖南医学院考研报名时间更多详细内容可查看【2021皖南医学院考研招生简章】有关2021考研报名时间更多详细内容可查看【2021全国硕士研究生招生考试公告】
皖南医学院（Wannan Medical College），简称“皖医”，位于安徽省芜湖市，是以医学为主、多学科发展的全日制普通高等学校，以下是小编为大家整理的2022年皖南医学院研究生的报考条件的详细内容，希望对大家有所帮助！一、院校简介：皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。学校建于1958年，时为芜湖医学专科学校；1971年并入安徽医学院，为安徽医学院皖南分院；1974年经国务院批准独立建校，命名为皖南医学院；1981年学校获得国务院学位委员会学士学位和硕士学位授予权；1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价；2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级；2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估；2019年获批安徽省博士学位授予单位立项建设；2020年通过临床医学专业认证，有效期六年。学校现有银湖校区、滨江校区、赭麓校区三个校区。教职医护员工5300余人（含两所直属附院），近年来，有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师荣誉称号，14名教师荣膺省级教学名师荣誉称号，11人享受国务院特殊津贴，4人享受省政府特殊津贴，省学术和技术带头人5人、后备人选12人。在长期办学历程中，学校拥有一批诲人不倦的知名教授。有创建了我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授；有我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授；有潜心本草研究六十载，辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授；有国医大师、全国七名内经专业导师之一的李济仁教授；有德技双馨、我校捐献遗体第一人的汪桐教授。更有一大批爱岗敬业的优秀教师、劳动模范、学科带头人和骨干教师。自办学以来，学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训，发扬“艰苦创业，求实自强，奉献社会”的皖医精神，形成了优良的办学传统。二、报考条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5.符合我校各专业所规定的具体招生要求，详见招生专业目录（附表一、二、三）。报考我校临床医学硕士专业学位的考生为取得临床类别执业医师资格或具备报考临床类别执业医师资格的应（历）届临床医学类专业全日制本科毕业生，且执业类别与报考研究生专业对应的执业类别必须一致。报考我校口腔医学硕士专业学位的考生为取得口腔类别执业医师资格或具备报考口腔类别执业医师资格的应（历）届口腔医学专业全日制本科毕业生，且执业类别与报考研究生专业对应的执业类别必须一致。在培的住院医师规范化培训学员、已取得《住院医师规范化培训合格证书》的人员不得报考临床医学硕士专业学位研究生和口腔医学硕士专业学位研究生；退出住院医师规范化培训的住院医师自退出之日起3年内不得报考临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生。注：经资格审查，凡是不符合报考我校条件的，不予参考，对此造成的任何后果由报考者负责。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
报考皖南医学院成人高考可选哪些专业？皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城——芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。下面整理了皖南医学院成人高考可以报考的专业，各位考生可以作为参考。专业介绍： 临床医学【专升本】 安徽省全日制本科第一批次招生专业，省级特色专业，具有一级学科硕士学位授权点和专业学位点，临床医学学科进入ESI全球排名前1%。本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的有较高政治、文化和生理、心理素质的适应社会需求的高素质应用型专门人才。 医学影像学【专升本】 安徽省全日制本科第一批次招生专业，省级特色专业，安徽省临床重点专科，具有影像医学与核医学硕士学位授权点。本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等工作的高素质应用型专门人才。 口腔医学【专升本】 安徽省全日制本科第一批次招生专业，省级特色专业、省级综合改革试点专业，具有口腔医学硕士专业学位授权类别。本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高素质应用型人才。 药学【专升本】 安徽省全日制本科第一批次招生专业，省级综合改革试点专业，具有药学专业硕士学位授权类别。本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面的高素质应用型人才。 医学检验技术【专升本】 安徽省全日制本科第一批次招生专业，省级特色专业，具有临床检验诊断学硕士学位授权点。本专业培养具有临床医学和医学检验基础知识及基本理论，能在各级医院、血站、卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事医学检验工作的医学高级专门人才。 护理学【专升本】 省级特色专业，具有重症护理学二级学科学术学位硕士授权点、护理专业硕士学位授权类别。本专业培养具有宽厚的人文科学、扎实的医学基础和护理理论；具备实践能力强、综合素质高；具有仁爱和创新精神，能从事临床护理、社区护理、护理教育和护理管理等高素质应用型人才。 护理【专科】 本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识、护理学的基本理论知识和技能，能在医院、社区、康复中心等医疗机构从事临床护理、预防保健、社区护理的应用型人才。 药学【专科】 本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用领域从事鉴定、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的实用人才。 以上内容仅供参考，各位考生还是要以官方信息为准，合理安排时间，认真备考取得好成绩。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
机械类毕业设计类资料你可以百度搜索一下九爱图纸或者9icad，网站里面有上万机械图纸和上千套机械毕业设计（图纸+说明书），相信这些资料对你做毕业设计一定会有帮助的。
湖南机电职业技术学院就业率是高的。湖南机电职业技术学院在2022届中，高职专科毕业生总人数3934人，已就业3557人，毕业去向落实率为，其中签订就业协议和劳动合同就业1069人，占比，灵活就业2167人，占比，升学（专升本）309人，占比，自主创业16人，占比，另有377人暂未就业，占比，总体就业率是比较高的。湖南机电职业技术学院坐落在国家历史文化名城长沙市，是经湖南省政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。
给您几个好的网址，是有关论文的，很全！ 真心希望能够对你有所帮助！！ 自己找找吧！ 祝你好运！ 中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、蓝之韵论文 门类较全。 2、学生大论文中心 3、蜂朝无忧论文网 门类很全。 4、论文下载中心 门类很全。 5、论文帝国 二、 教育类 1、教研论文交流中心 以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。 2、教育教学论文网 以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 4、中国园丁网论文大观 5、北大附小学校教师的文章： 三、 专业类 1、优秀论文杂志 以科技类为主。 2、论文资料网 以财经经济管理类为主。 3、法律图书馆 文如其名。 4、法学论文资料库 文如其名。 5、中国总经理网论文集 6、mba职业经理人论坛 7、中国农业在线-农业论文 8、体育论文 9、财经学位论文下载中心 10、公开发表论文_深圳证券交易所 11、中国路桥资讯网论文资料中心 12、论文商务中心 13、法律帝国： 四、 论文写作教学类 1、学术论文 其实是学术论文的写作网站。 五、 博硕士论文 1、论文统计 实际上就是万方的论文统计。 2、台湾博硕士论文咨讯网 3、北京大学学位论文样本收藏 4、学位论文 （清华大学） ] 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类: 中国论文联盟: 大学生论文库 论文资料网: 论文下载中心: 毕业论文网: 学位论文: 无忧论文网: 北京语言文化大学论文库:
够你用的了。
只要不挂科就行，挂了也能补考，补考再挂了毕业前还能考。。。。放心吧。。。没几人不能毕业的！学校不会为难学生滴。。。。
皖南医学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于皖南医学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年皖南医学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！皖南医学院自考成考社会报名入口：
你把该修完的课考过了不就行了么
2022年皖南医学院 研究生 复试内容已经公布，以下是相关内容，供大家参考：
本着将考生和学校师生的生命安全和身体健康放在第一位的原则，经学 校招 生委员会研究决定，2022年硕士研究生招生复试 工作 采取网络远程复试方式，招生简章中规定的复试笔试内容将通过 面试 方式进行,融入专业综合面试板块中。复试系统采用两套，主系统为中国移动云考场，备用系统为阿里钉钉。
以上各复试板块在研究生学院统筹协调下，由学院（单位）研究生招生复试工作领导小组全面负责，复试面试小组具体实施。各版块具体内容和要求有：
1.专业综合面试
面试内容：提前制定面试试卷，现场随机抽取试题。试卷题目融入专业课笔试的有关内容，可以通过面试考察考生大学期间课程成绩、 毕业 论文、科研成果等情况，考核考生对本学科专业理论和应用技能掌握的程度，利用所学知识发现、分析和解决问题的能力以及对本学科发展动态的了解等；设置英语口语交流环节，考核考生的英语听力和口语表达能力。面试题目采用综合性、开放性的能力型试题。
面试形式：采取问答形式。
评分方式：面试小组成员现场线下独立评分。专业综合面试成绩计分办法：采用百分制，满分100分。去掉最高分和最低分，计算出平均分作为考生专业综合面试成绩。评分记录等材料交研究生学院集中统一保管，任何人不得改动。
2.综合素质评价
综合素质评价分为两部分：
（1）思想政治表现考核：由研究生学院负责组织实施，主要考核考生的思想政治素质、道德品质、思想表现、工作 学习 态度、职业道德、遵纪守法等方面内容。学校委托考生目前所就读的学校、工作单位或者人事档案管理部门对考生的思想政治素质和品德进行考核。考生应在规定时间通过指定方式提交相关的政审材料。思想政治表现考核成绩，分为合格和不合格两个等级，不记入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
（2）综合素质考核：主要根据考生在专业综合面试过程中， 语言 表达、举止礼仪、回答问题思路与反应等方面的综合评价，由面试小组在专业综合面试时同时开展，也可以在考生专业综合面试答题结束时对考生综合素质方面进行提问，现场线下独立评分。计分办法同专业综合面试，满分为100分。
(一)复试合格标准
考生必须同时符合以下条件，即为复试合格：
1.按照教育部规定，思想政治表现审查符合要求；
2.复试总成绩不低于60分。
(二)录取总成绩计算
对于复试合格的考生，学校将根据考生录取总成绩进行排序，考生录取总成绩计算办法：
录取总成绩=初试总成绩/5×70%+复试总成绩×30%。
(三)录取原则
1.在确保完成学校研究生招生总计划的前提下，严格按照《皖南医学院2022年硕士研究生分专业招生计划表》执行，对不能完成录取计划的专业，将剩余计划调至其它生源好的专业，学术学位招生计划可调至专业学位，但专业学位招生计划不得调至学术学位。
2.按照考生录取总成绩分专业排序（分研究方向招生的专业按照研究方向排序），从高分到低分择优录取。在一 志愿 考生和调剂考生同时复试的情况下，优先录取一志愿考生。具体方法如下：在各专业内，先从复试合格的第一志愿考生中由高分到低分依次录取，然后再从复试合格的调剂考生中从高分到低分补足录取缺额，直到完成招生计划。
3.各专业复试后所剩余的名额由学校收回再行分配。
4.在规定时间内未将人事档案等相关材料转到学校的考生，视为自动放弃录取资格。
（四）信息公开原则
加强信息公开和监督，健全研究生招生录取信息公开机制，在学校研究生学院网站上开设招生专栏，对学校录取办法、招生计划安排及调整、复试考生信息、拟录取信息等应公开的招生信息，经学校招生委员会审核通过后，严格按照规范标准，充分、及时予以公开。做好对公开信息的审核把关和解释说明工作。拟录取名单的公示时间不少于10个工作日。公示期间不得修改；名单如有变动，须对变动部分作出说明，并对变动内容另行公示10个工作日。学校公布纪委办公室及研究生学院的联系方式，接受社会监督，保证考生举报和申诉渠道畅通。复试录取的各项信息，将通过“全国硕士研究生招生信息公开平台”及时报 安徽 省教育招生 考试 院、教育部审核备案，并及时对外公开。
复试总成绩=专业综合面试×60%+综合素质评价×40%。
医学教学工作总结范文
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的医学教学工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作
20xx年医学一系 医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格
的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的'。 二、附院工作
1.教学工作 为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研
室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识 教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办"副主任医师临床教学查房竞赛"的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识,提高了他们的带教水平, 激发了学生的学习热情,促进了教学查房的规范开展,而且还涌现出一批优秀的临床带教教师，
2.加强住院医师/专科医师规范化培训工作
为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了"住院医师/专科医师培训管理办公室"，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3.学科建设及人才培养
年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消
化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。 4.科研工作 截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5.继续医学教育：
本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人;主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院"三基三严"培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有
关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。
很多同学在问皖南医学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而皖南医学院是安徽省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，皖南医学院是正规公办大学。皖南医学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。皖南医学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以皖南医学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，皖南医学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，皖南医学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问皖南医学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。皖南医学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自皖南医学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说皖南医学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年皖南医学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标芜湖市，是多所学校助学合作办学点，关于芜湖市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！皖南医学院自考自考报名入口：