酷乐潮玩属于生活用品行业。
酷乐潮玩是一家汇集音乐、动漫、礼品、配饰的超人气潮品乐卖场，是宁波星动力潮流百货有限公司于2012年注册的创意生活杂货连锁品牌。酷乐潮玩以激活快乐为品牌使命，除了产品质量，他们也期待能发掘出产品有趣的一面。
文化
1.酷乐潮玩含义：宣扬独特，乐爱，潮流，趣玩的品牌个性。主张“快乐很简单；生活很好玩；购物真有趣”的品牌价值。
2.酷乐潮玩精神：激活快乐，追求音乐，爱和梦想。在天马星空的创意中，玩出快乐生活。
3.酷乐潮玩定位：为心理年龄在 18-35岁喜欢自我表现的快乐一族，传递富有创意的生活提案讯息，在文化创意街区和年轻时尚的商场体验购物乐趣。
4.酷乐潮玩团队：一群年轻，阳光的星人类为您提供专业化，情感化，趣味化的生活杂货提案，营造快乐的购物氛围。在他们背后，是一群怀揣梦想，爱好音乐，创意感的专业团队，搜罗最时尚，最有趣，最创意的潮流生活杂货，最快速的传递最新潮流生活资讯。
潮玩是否是未来 社会 的主流，不会，也不可能是。因为潮玩只是一些新潮的 体育 项目 娱乐 精品推荐，即便是他聚合了国内很多的 体育 娱乐 场馆，虽然可以免费场馆体验，试玩，运动交友等等，各种活动，但我个人认为这些只能是有钱的年青人参于的活动，必竟是小众的。因为大多数人都是要把主要精力，用在工作上，用在家庭上用在养家糊口上，用在房子车子孩子上，用在人生目标上，用在青春理想上。所以潮玩可能是未来 社会 ，一部分人追逐的目标，但不会成为主流。
潮流玩具，又名艺术玩具或设计师玩具。我们可以将潮玩定义为拥有独立IP并具有潮流属性和艺术价值的玩具。它多为摆件或雕塑。我认为，在未来潮流玩具会成为主流。
去年轰轰烈烈的优衣库联名kaws便是一个鲜明的例子。 游戏 、漫画、热门电影、设计师品牌等都是潮玩发展的土壤，现如今各个领域都开始跨界合作，比如我们所熟知的迪士尼、喜茶、海尔兄弟等等，通过潮玩制造话题热度，虽然消费者不一定会买账，但还是让潮玩的推广更上一个台阶。
以泡泡玛特为代表的潮玩公司形成了完整的产业链，截至2019年底，泡泡玛特已开设直营门店130家，覆盖35个城市。机器人商店达800台，覆盖63个城市。在美国调研公司Sparks & Honey的报告中得出潮玩热销的背后，是年轻人在买单。年轻人花更多的时间与手机电脑相处并且时刻保持与新鲜文化潮流文化的对接，而且这些人有极强的消费力。未来是年轻人的，所以我相信潮玩会成为未来 社会 的主流。
潮流文化在中国发展迅速，潮玩市场规模在2019年达到了207亿元，近五年复合增长率超过了30%。目前我国潮流玩具零售市场集中度较为分散，行业龙头泡泡玛特市占率为，CR5为。
从销售渠道来看，零售门店是潮玩厂商的核心，潮玩厂商主要通过无人售货机实现门店下沉。从客群来看，年轻女性用户为潮玩行业主要目标群体。由于行业的特殊属性，优质IP目前是潮玩企业的核心竞争优势与行业的核心壁垒。
市场规模发展迅速，复合年增长率超过30%
根据弗若斯特沙利文报告，中国潮流玩具零售市场仍处于早期阶段，但在过去几年内得到快速发展，市场规模由2015年的63亿元增加至2019年207亿元，复合年增长率为，领先于全球水平。中国潮流玩具的受欢迎程度不断上升，预计中国潮流玩具零售的市场规模于2024年将达763亿元。
市场竞争格局分散
目前中国潮玩市场集中度较低，2019年行业CR5为。泡泡玛特在市场上份额占比最高，为。其他主要市场参与者为专注于IP发掘及授权的主要跨国玩具制造公司。目前泡泡玛特运营的IP一共有93个，包括12个自有IP、25个独家IP及56个非独家IP。
龙头企业在IP加持的背景下，通过运营优势以及丰富的线下布局经验，变现能力更强，进而吸引更多的优质IP，达到强者恒强的效果，未来潮玩市场的集中度将进一步向头部企业集中。
利用无人售货机下沉渠道
从潮玩市场商家的销售渠道来看，目前一二线线下零售门店为销售收入核心。以泡泡玛特为例，近几年对线下零售门店布局加密，保障门店较强盈利能力的同时，对公司品牌也进一步强化宣传。此外，商家还利用无人售货机方式投放到市场，实现门店下沉，泡泡玛特就通过机器人门店的方式实现线下展店。
女性消费者市场潜力最大
年轻女性群体更愿意为了造型可爱的挂饰玩偶买单，对新鲜的事物和IP接受程度更快。泡泡玛特、十二栋文化和Sonny Angel的主要目前客群都是16-28岁左右的年轻女性。酷乐潮玩、九木杂物社、19八3和IP小站等同样是以女性消费者为主力。
IP为行业核心壁垒
新企业加入潮玩领域，需要IP加持才能吸引到客源，并且IP能够为潮玩做好质量保证;此外IP也是支撑玩家购买的基础，是产生消费粘性的关键。根据CBNData发布的《Z世代圈层消费大报告》，有IP加持的潮玩市场份额占比更高，并且加速增长，而无IP加持的盲盒销售额迅速下降。由此可见，IP既是潮玩企业的核心竞争力也是行业的核心壁垒。
—— 以上数据来源于前瞻产业研究院 《中国玩具制造行业产销需求与投资预测分析报告》
玩具并不只是小孩子的专属产品，大部分成年人也同样希望拥有自己的玩具，近年来，我国“超龄儿童”玩具市场需求逐渐扩大，进而催生出潮流玩具这一品类。潮流玩具，简称潮玩，又称艺术玩具或设计师玩具，将艺术、设计、潮流、绘画、雕塑等多元索理念融入玩具载体，是继服饰，球鞋之后，最受年轻人青睐的一种潮流文化派系。
潮流玩具是拥有独立IP并具有潮流属性的玩具，多为摆件或雕塑，具有一定的轻奢属性，其产品主要分为艺术玩具、盲盒公仔、手办模型、BJD玩具（又称球型关节人偶）四大类别。其中艺术玩具和盲盒公仔的受众群体多是对潮流文化较为认同且消费能力较强的年轻群体，主要代表IP为KAWS、BE@RBRICK、Molly、SonnyAngel等。而手办模型和BJD玩具的受众群体多为喜爱二次元的人群，产品形象来源也多为动漫、影视、 游戏 和网络文学中的人物形象，代表IP有高达、海贼王、火影忍者、魏无羡等。
根据新思界产业研究中心发布的 《2020-2024年潮玩行业深度市场调研及投资策略建议报告》 显示，随着居民收入水平和消费水平的逐年提升，再加上潮流文化在世界范围内的迅速发展，潮流玩具市场也随之迎来了黄金发展时期。在全球市场，发展到2019年，全球潮流玩具市场规模将近突破200亿美元，与上一年150亿美元的市场规模相比，增长率达到32%，预计在2023年将增长至395亿美元以上。而在中国市场，2019年我国潮流玩具市场规模达到205亿元，与上一年140亿元的市场规模相比，增长率达到，但目前我国潮流玩具市场仍处于发展的初期，未来市场空间巨大，预计在2023年突破至600亿元以上。
随着我国潮流玩具市场的迅速发展，市场参与者数量不断增加，市场竞争态势愈发激烈，市场格局也较为分散，其中泡泡玛特在市场上有着较强的竞争力。从泡泡玛特向港交所递交的IPO招股书显示，自2017以来，该公司的营收和净利润逐年增长，发展到2019年公司净利润已增长至亿元以上，较上一年增长了，占据着整体市场近10%的份额，位居全国首位。
新思界 行业分析 人士表示，近年来，我国玩具零售市场规模持续增长，在其细分市场中，潮流玩具是增长速度最快的一种玩具品类，市场空间仍然广阔。随着市场的迅速发展，国内企业数量不断增加，使得整体市场竞争态势愈发激烈，其中泡泡玛特虽位居全国第一，但所占份额仍然较小，未来仍需不断提升自身产品在市场上的竞争优势。
不累。在酷乐潮玩店上班，每天接触潮玩是比较轻松的，工作内容也相对简单，不会太累的。酷乐潮玩是一家汇集音乐、动漫、礼品、配饰的超人气潮品乐卖场，是宁波星动力潮流百货有限公司于2012年注册的创意生活杂货连锁品牌。
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酷狗音乐创始人有1个。谢振宇，广东人，毕业于中山大学，酷狗音乐创始人，原任酷狗公司董事长兼首席执行官。2016年7月15日，腾讯将旗下的QQ音乐业务与中国音乐集团进行合并，通过资产置换股权成为新的音乐集团最大股东，中国音乐集团联席CEO谢振宇，将出任腾讯音乐娱乐集团的联席总裁。
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本科毕业论文的收录一般只有两个地方有，一个是本校的数据库，另一个就是知网的数据库中。在本校学生是可以查阅到的，但是知网的数据库是我们不能查阅到的，这与知网的内部数据库有关。
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中国知网，始建于1999年6月，是中国核工业集团资本控股有限公司控股的同方股份有限公司旗下的学术平台。知网是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。
CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。2019年5月，“科研诚信与学术规范”在线学习平台在中国知网正式上线发布。
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中国知网的相关介绍
通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具有国际领先水平的网络出版平台。中心网站的日更新文献量达5万篇以上。
提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库。其中综合性数据库为中国期刊全文数据库、中国博士学位论文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库和中国重要会议文论全文数据库。每个数据库都提供初级检索、高级检索和专业检索三种检索功能。高级检索功能最常用。
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二、 教育类1、教研论文交流中心以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。2、教育教学论文网以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育西部教育论文 信息技术论文3、教育论文、中国园丁网论文大观、北大附小学校教师的文章：三、 专业类1、优秀论文杂志以科技类为主。2、论文资料网以财经经济管理类为主。3、法律图书馆文如其名。4、法学论文资料库文如其名。5、中国总经理网论文集、mba职业经理人论坛、中国农业在线-农业论文、体育论文、财经学位论文下载中心、公开发表论文_深圳证券交易所、中国路桥资讯网论文资料中心、论文商务中心、法律帝国：四、 论文写作教学类1、学术论文其实是学术论文的写作网站。五、 博硕士论文1、论文统计实际上就是万方的论文统计。2、台湾博硕士论文咨讯网、北京大学学位论文样本收藏、学位论文 （清华大学）科技论文在线论文中国 :新浪论文网分类:中国论文联盟:大学生论文库论文资料网:论文下载中心:毕业论文网:学位论文:无忧论文网:北京语言文化大学论文库:
怎么会是不是
青春的路是洒满阳光的。我们都笑着启盼，盼望，青春的路上，会有我们最信任的人。现在我为大家收集整理优秀青春路上 作文 ，如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
青春路上作文1
如今，阳光下的少年的确很帅，一米八几的个头，眉眼和脸部轮廓里带点酷酷的味道，而小时候比她只大两岁的少年却是她的保护神。
少年容不得她受委屈，有次她被同学欺负，只有十岁的少年像头凶猛的小豹子一样把她护在身后，那拼命的架势，竟把那几个膀圆臂粗的男生吓跑了。还有一次，放学路上，她因为吃坏了肚子，蹲在地上走不动。少年想都没想就背着她回家。少年好不容易背她走了几步，却一个踉跄趴在了地上，少年的嘴唇磕出了血，她吓得直哭，肚子却不疼了。
从此她便认定少年是最宠她的人，于是她经常会用有点儿撒娇又有点霸道的口气命令少年给她系鞋带，命令少年把自己的糖让给她吃。却没想到，少年对她的宠爱，似乎在那个夏日里便戛然而止。
那天，少年带她去见他的朋友，她问是男是女，少年笑而不答。可她却看见一袭白色的连衣裙，飘在午后的斜阳里。她不否认，这个姐姐很美，美得刺痛了她的眼。她转身离去，瞥见了少年惊愕责备的目光，再转身时，却见少年和女孩有说有笑地离去。她感到，少年也许再也不会像以前那样宠爱她了，她很自私，不想和别人分享少年的爱，于是她觉得十分的憋屈和不满，再见少年时，她的眼中充满了恨意，却不说一句话，她在心中暗暗发誓，从此不再理会少年。
那个夏天，少年 毕业 了，他将要离开她去远方读书。她却忍不住去送少年，少年用手摸摸她的头说：“小丫头，我走了，以后不可以再任性了哟，要听妈妈的话。”她抬起头倔强地望着她：“你走吧，越远越好。”少年笑着摇头，上了车，却不知她在他转身的那一刻泪流满面。
其实，她多想说她舍不得少年，可是她不能，她以为，少年对她的爱已经越来越远，而她心中对少年的怨恨犹如春日的蔓草，也越长越深。
两年后，她收到了来自少年那所学校的录取 通知书 。纵使她埋怨他，对他不满，却还是追随他的脚步，去了他所在的那座城市。开学时，她一个人去学校。经历漫长的路途，疲惫的她拖着行李走出站口。她看到了少年，阳光下的少年，一米八几的个头，很耀眼。她一咬嘴唇，转过脸朝另一个方向走去，少年追了上去，抢下她的行李：“你先到学校去，行李我会给你送来。”行李很重，少年的身影明显有些踉跄，她的心一酸，她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去：“哥，我帮你吧”少年一愣，这是她这几年来第一次叫他哥。没错少年是她的哥哥，是她最爱的哥哥。
这一刻，阳光明媚，青春的路上开满了鲜花。
青春路上作文2
就像流星划过天际，我们燃烧青春，绚烂，耀眼，演绎着年轻的成长。待它渐渐褪去了余温，蓦然发现，虽然失去了光彩的外表，却更具有价值，更富魅力。
推着单车走在细雨朦胧的小街上，有一颗雨珠不偏不倚地落在车把上，轻盈地向四周溅开一朵水花，小巧，却美丽。
成长也是那样美丽的，伴随着青春的足迹。
有一天，忽然发现镜子前的自己褪去了一丝稚气，爸爸妈妈也不再丫头丫头地叫我，开始挺正经地喊我的名字。不再热衷于公主裙，小皮鞋，而喜欢穿着休闲装，踏着运动鞋，或是颇为文静地换上淑女装，逛书店的时候，不再沉浸于童话，而是选择和泰戈尔娓娓品诗，或是痛快地听鲁迅批判丑恶与庸俗。房间里不再是乱七八槽，而是收拾得漂漂亮亮。书桌上，工具书取代了零食;枕头边，复读机取代了娃娃，原来扎着小辫的脑袋变成了清爽的短发，原来家中欢乐的歌声变成了叽哩呱啦的英语或是古文。觉得这样的自己好极了，摆脱了孩子的奶味，一切对于我都是新的。未来，充满了挑战，也充满了未知，新奇而刺激。
成长是美丽的，伴随着青春的快乐。
小学，对于我无疑是个无忧无虑的天堂，和同学知己朝夕相伴，一起玩耍，一起嬉戏，六年的时光一晃而过，留下了美好的回忆和单纯的友谊。就这样，我成为了一名中学生、初中生活带给我以前从未有过的感受。美丽的春天，再没有老师领我们在樱花树下野餐，或是让四月的风筝挂在云端上，但是，却也有一群老师陪伴着我，日夜带领着我奋斗前进。他们默默地，不知疲惫地付出着，看到我的进步，他们脸上的皱纹笑得更深了。身边不再是那个傻傻笑着的伙伴，而是换成了竞争的对手，却也是相知相惜的好友，互相扶持，互相鼓励，共同进步。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，也就足够了。穿过小街，已走到了一个小公园，称不上郁郁葱葱，却也有了绿意，在沐浴着细雨的清晨，散发着沁人的淡香。还没有像夏天那样软软厚厚的草地，但也有零星的绿点儿。小草们，新芽们，现在不正用脑袋反抗着黑暗，努力冲破束缚吗?
成长是这样痛苦的，伴随着青春的蜕变。
何时，心中多了一些叛逆，脑中充满了稀奇古怪的想法，但却少有人认同，无处宣泄，无处挥洒，只有慢慢沉淀，慢慢积累，静静等着爆发的那天，对父母第一次说了“不”对老师第一次摇了头。但随着一阵忐忑，认输的总是我。妈妈说，大人们对我做的不一定是对的，但绝对不会是坏的，我这样想着，无数个夜晚念着入睡。于是我似乎明白了，大家不是要磨平我新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成长中的阻碍，而不是胡乱冲撞。我磨着，痛着，坚持着。
成长是痛苦的，伴随着青春的代价。
深夜，全世界仿佛只剩下我一个人坐在台灯下，安静得可以听见自己的呼吸。我疲倦了，也有些恼了，身旁有无数的重担压得我动弹不得，有形的，无形的，让我欲罢不能。迎着晨曦上学，顶着繁星回家，累了;教师、家教，小房间，四壁的墙，倦了。但我不是孤独的，我知道校门口一定有个人风雨无阻地等着我，我知道无论奋斗到多晚，桌上都会有牛奶冒着热气。
蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影。流星不划过天际，就不会有灿烂的摩擦，更不会有它独特的价值。
此时，雨下得大了些。我跨上单车，笑看向前冲去。虽然没有雨衣遮挡 雨水 ，但我不在乎。我不知道目的地在哪里，但我会用所有的力量向前蹬，用全力燃烧自己有限的青春，用夺目的光彩来证明我成长的价值。
青春路上作文3
走向成功的路有多远，这话不是要问双脚而是要问志向;攀上成功的高峰有多难，这话不是要问双手而是要问信念。
生活的时日是太漫长了，我们走在这茫茫人生路上难免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都还如花似锦，韶华灿烂。我们各有彼此，奔跑于世，只为着向自己的目标和理想奔去。
走在青春的路上，我们需要思考很多。我问自己的心向往着什么，也许应当是种淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一点何尝不好?作为一名正为高考奋斗的高中生，学习生活亦更如此。当然，淡如茶的人生，不是“碌碌无为”，而是静下心来追求自己心目中的小成功，对于现在的我，即默默学习，心无杂念，不求突飞猛进，只求平稳上升。
走在青春的路上，我们需要舍弃很多。钱钟书说：“人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”然而，一切失败的阴影，一切成功的光环，你留恋的丝丝缕缕，你惆怅的点点滴滴，都应抛给过去，或遗忘在时间的角落，或载入人生的史册。
我想，能让心灵在真实中憩息的人便是最幸福的人，因为人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲?”陶渊明问自己为何悲愁失意，只因身在官场的他，看不惯那些追名逐利的官吏，不愿与他们同流合污，然而现实无法改变。于是，他辞官归隐，投入大自然的怀抱，寄情于山水。他登高而歌，临溪作诗，伴着夕阳余晖随处走走，时时远眺，看鸟儿归巢，沉浸于恬静而闲适的生活，远离俗世。他舍弃了他该舍弃的，保留了一颗纯净、淡薄的心，这已足够。
走在青春的路上，我们需要坚持很久。人的一生就是个不断问路的过程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探寻。从一次挫折中吸取教训就是在人生迷途中又点亮一盏灯。人的心灵往往会在一次漫长的旅途中渐渐憔悴，也许，当你迷失得多了也就倦了，有时也许想过放弃，然而放弃就等于更久地迷失，不是吗?
贝多芬的坚持足以震撼人心。那些灵性至极的黑白琴键撞击出生命的悲壮乐章，诉说着贝多芬的梦想与信念。要知道，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔。总有一天，曾经天真无知的你将会因你的坚持而无悔!
若明若暗的青春岁月里，阳光氤氲着我们的样子，那小小的酒窝还斟不满暖暖的浅笑，那笑中更增添了成熟的思虑。
我们有遥远的志向，我们有坚定的信念。
我们经过人生的走廊，走在青春的路上。
青春路上作文4
在花季中成长，在雨季中徘徊，在青春的路上磕磕撞撞的寻找未来的方向;在失意中坚强，在成功中彷徨，在青春的路上小心翼翼的规划未知的远方。在青春的路上，我们高举生命的吉他，本为弹奏一曲与众不同的天籁，无奈旋律却被插曲所覆盖。
青春的路上，我们为何多了那么多的迷惘?不知从何时开始，我们不再叽叽喳喳的像只小鸟，整日围着大人不厌其烦的问着“为什么”，而是让那一个个谜团如血丝般的布满整个大脑。我们日复一日的学着老师传授的知识，两点一线的过着现在的日子，我们也曾把为了以后能更好的生活当作学习的宗旨，但是当现实告诉我们“学习不是唯一的出路”时，我们不禁要问问自己，“做一个全优生，难道真实我们的追求吗?”尽管如此，生活依旧无声的进行着，我们不懂，为何一切就像先天注定，又是谁在操控这场生命的游戏。
我是一个比较闹腾的人，这是所有教过我的老师公认的，我的数学老师将我的座位调到了一边，记得那天是 中秋节 ，闲来无事，给大家说了声中秋快乐，于是她就来了，她对我这一举动，很惊讶，于是我们聊了起来，而且很投缘，一天她说反正我一个人坐而且成绩差，不如她搬过来和我一起做，开始我以为他说着玩儿。
结果星期一，她就真的搬过来了，她认我当了弟弟，后来感情好了，不管他买什么都会问我要不要，顺便给我买一个，她什么事情都给我说，包括她喜欢谁，而她喜欢的人是我的好朋友，于是我帮她去试探一下我好朋友对她怎样，好事不是一直发展下去，有几次考试，她成绩滑了许多，老师说我影响了她，叫我们分开，但还有机会因为马上就半期考试了，我还在想成绩提上去她就不会走了，结果第二天就让她搬走了，为什么一点机会都不给，我有一个人坐了，不知该怎么办。老师也不再像以前一样对我好了，反而看见我就烦，我也烦老师，班上有的同学帮我分忧，后来老师不管我了，我也堕落了，每天都抽着烟，每天看着她与新同桌有说有笑，我就有一点失落，而她的新同桌与我的性格相似而且比我好，我怕她忘了我，忘了我这个弟弟，烟也没了，心也死了，有一天我的好班长叫我不要堕落了，叫我醒来，如果再不醒来就完了，我猛的发现只有班长在等我了，我也必须努力了，为的就是做给她看我要让她知道，没有她我能活得更好。
在迷惘中坚定，在无奈中坚强，青春的路，难道就是这样?
青春路上作文5
如花美眷，似水流年，光阴犹被不染尘埃的青雨洗过，时光走过的地方，都成了日后难以释怀的回忆。
少时相遇，叹花
那年花开，陌上盛放，步于古城外，长桥下，树树夭桃如血染，蝶舞飞倚花间。你站在树下，用手拈起一片被风吹落的桃花瓣，你将其轻放鼻尖，用力嗅嗅，眼眸半眯似是享受花香的甜美醉人，我看着你，不经意间与你对视，就算相遇，那个惊动我青春的少年。你将花轻放于树根，桃红仍艳，只是沾染了些许泥土，我不禁惋惜“很可惜，对吧!”你含笑对我说“落红虽美不过一春。”你的感叹令我瞠目，我不懂为何你年纪轻轻却如此老成。
而后相识，感叶
六月风走街穿巷，六月花凋零叶青。我受记忆的指引再次来到那桃树下，你还在那里，不同的是你半坐半倚在叶下树旁，满树的花换成了叶。凋花零散落于树下却不显寂凉，“嘿!是你!”你认出我来，我上前开始与你寒暄几句，你似乎读出我久闷心中的不快，我也似乎遇见了知音。随即跟你道出我最近与父母的矛盾。“你因此而感到烦恼吗?”，我低下头，沉默着，“落红不是无情物，化作春泥更护花”你间断片刻说，似让我思索内涵，“花是叶的开始，你对父母来说也是一个开始，他们需要学会照顾你，花为了培养叶和果实，甘心从高高的枝头落下，落在地上，任人践踏;甘愿化作泥土，失去原本光鲜的外表，消失殆尽。你的父母虽不能消失，但为了提供你想要的一切，也可谓历尽千辛。”我深谙其中的道理，苦涩将心间填满，只剩下一隅，装着对他的感激。
后来相知，青春
初春的清冷划过心门似冬未去，在树下遇见的不是你，而是未消雪上的一行隽秀柳体：已走勿念……我留在记忆深处的不仅有那花、那叶、那字，还有你。这些青春的回忆因为你的陪伴，你的点拨而浸在了感激中。
我走在回家的路上，而感恩的花就开在我身后，只有你我知道，这条路是我青春之路!
青春路上作文6
在不知不觉间，我已悄然长大，开始从 儿童 向成年过度，跨入了青春期的大门，也许是成长的旅程已经起步，曾经熟悉的，不见了的童言童语，一下子成了最宝贵的回忆。
感谢我的父母，他们给了我倾心的爱，从我来到这个世界时，父母始终在为我操劳。曾记得，我讨厌父母的唠叨，无意间和父母有了隔阂，可总是要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记得，翅膀还未硬的我，想摆脱父母，展翅飞翔，可是总是要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。感谢父母的唠叨，因为他们是让我少走弯路。感谢父母的鞭策，因为他们为我消除了前行的障碍。感谢父母的斥责，因为他们是为了助长的的智慧。感谢父母给了我执着的精神，让我勇敢的面对挑战。
步入初中，我步入了人生的锦绣年华。而一路上，又有多少双关爱的手搀扶着我，陪伴着我一路前行。又上了一个新的高度，接触到了一个新的环境，认识了一些新的面孔。感谢我的老师，在我刚入学时给我的关爱，教会我自立，灌输给我知识。感谢老师点亮的明灯，照亮了我前进的路，退去了那几分朦胧。是他们这些辛勤的园丁，用知识的甘霖浇灌我们成长，用晶莹的汗水帮我们书写无悔的青春。
感恩就是努力绽放，不离不弃。感谢与我形影不离的小伙伴，是他们在阳光也与我一起放肆奔跑，校园中我们一起相伴，一起走过，一起尝过酸甜苦辣。虽然我们曾经争吵过，可你们依然是那个我摔倒后伸出援手的同学。依然是与我奋笔疾书，挑灯夜读的战友。感谢在我青春的路上人你们相伴!
在这个世界上，感恩让我们的青春如那湛蓝的天，永远不褪色。青春短暂而美丽，让我们的心凝结成一道彩虹，在雨后更显出我们的力量。正当青春年化的我们，让我们带着一颗感恩的心，追逐梦想一起远航。
青春路上作文7
曾经，幼稚的我们抬头仰望天空。对外面的天空充满了好奇。渐渐地我们长大了，远离了父母，我们不再像从前那样幼稚。在青春的路上，我们开始追逐。
在这条青春的路上，我们曾头破血流过，但是，我们并没有怕痛而退缩过。
在这条青春的路上，我们哭过也笑过，因为在多次的失败之后，我们成功了，我们一起开心一起大笑。
在这条青春的路上，我们也曾想过放弃。但是，一想到我们的父母，我们就坚定了自己的信念，永不言弃。
在这条青春的路上，我们像雄鹰一样地展翅飞翔，只为了自己那曾经的诺言和梦想。
在这条青春的路上，我们没有父母庇护，没有蜜糖一样的生活，但是，我学会了许多。学会了感恩。学会了宽容。
在这条青春的路上，再多的磕磕绊绊也阻止不了我们的脚步。
当一步步走来，回头回忆那些曾经，脸上充斥着的却是笑容。因为，那些过往让我懂得，如果我们没有追逐过，青春的路上便不会如此多彩;如果我们没有追逐过，便不会知道外面的世界是多么地绚烂;如果我们没有追逐过，便会不知道成功是笑容是什么样子，失败时的泪水是什么滋味。这一路的点点滴滴是如此的享受，一路走来，我才发现自己很享受青春，我不在乎结果是失败还是成功。因为，我曾经奋斗过、努力过、也享受过，我青春的路上是绚丽多彩的!
青春路上作文8
远看青春，总觉得它似乎离我很是遥远，久久不曾向我所处的位置靠近，心里一个劲得想融入青春，但是身体却依然缓缓前行。心中的热情也消减了许多，我脑海中的“青春”二字也渐渐变得模糊。但在不知不觉中，我就已经远离了童年，走在了青春的路上。
在我看来我，青春就如同一片波涛汹涌的大海，不知夹杂着多少温柔或凶狠的浪花，当我想慢慢靠近大海，感受那大海的汹涌时，脚下的沙滩却想尽了法子控制住我的脚步，不让我前行，让青春在我的心里不再重要。
我心中青春的大海正在逐渐退去，变得平静，无声。当我忘记这片大海时，海里的浪花却冲击着我的双脚。当我走在花园里，看那樱花绽放又相继飘落的时候，我才知道：春天来了，我也早已奔跑在了春天里。那些沙子正在汇集，慢慢向海边靠近，把我引到海里，让我深深地感受大海的气息，若不是浪花的冲击，我仍不知我已经走进了大海。
生活中那一件件烦心的小事不断骚扰着我的心，就像大海里的浪花不断拍击我的双腿，我都逐一面对，那无论汹涌还是温柔的浪花，我的双腿都感觉到了，这就是青春。我行走在这花样年华的青春里，虽然我的心不再幼稚，我的心也不再活泼，我想我的心早已成熟。青春并不是那改变自己对生活的看法的一个阶段，而是一种心灵的蜕变，我认为青春并不一定是必须在十四五岁经历的过程，虽然我才十三岁，可我总是觉得我的心已经老了。若我的心灵早已不再幼稚，青春则对我来说就像不曾拥有。
玻璃能够折射阳光，让外界的温度与室内的温度不同。青春能够能够折射事物，让外界的感觉与心里的感觉不同。我坐在书桌前，阳光透过玻璃照射在书桌上，窗外的阳光曾经是那么的强烈和耀眼，但是窗内的阳光就像是被一层隔膜遮住了，只是散发出点点的温度而已。外界的事物透过青春的隔膜，把“阳光”折射，带给我的并不是事物本身的感觉，是青春改变了他们。
人生之路上，不知要过多少个路口，这些路口都需要我来一一抉择。十三岁，就要来抉择在我面前的路口，不过这个路口只有两条路可走，一是童年，二则是青春。我选择了青春这条路，我已经走在了青春这条路上。我常常幻想青春能带给我什么，现在我知道了，青春带给我的是另一双看待世界的眼睛。是青春就此改变了我对生活的态度，对事实的想法。
面对生活中的种种不如意的事情，有时我的心就像麻木了一样，青春的路上，需要休憩。一只再强壮的鸟儿也不可能从出生到死亡一直都在天空翱翔，从不休息。休息，也会改变我们对生活的看法。青春的旅途不能太过于匆忙，青春的过程才不会太过于无味。
我的青春之路无色无味也悄无声息，但其实青春之路是多彩的，春山如黛，垂柳画桥，白云出釉，倦鸟回巢。只是时间左右了我太多。我之后的青春之路还很长，我会换一种心态，继续走在青春的路上，感受青春的美好。
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1、既然是梦，为何不大胆一点? 2、爱我所爱，千夫所指我不改。 3、你来过一阵子，我记得一辈子。 4、只要我愿意，我有千万种样子。 5、翻脸不如翻身，生气不如争气。 6、我们都要面向太阳，骄傲的活着。 7、我想遇见你，然后经历所有浪漫。 8、不公平是好事，因为会让人更努力。 9、不要再委屈自己，余生从头酷到脚。 10、太在意别人的看法，累的还是自己。 11、咱们曾经的过去，也是回不去的过去。 12、愿你习惯曲终人散，不再为谁独悲欢。 13、从此我们恩断义绝，我不再是你们的爹。 14、凡我放不下的，必是因为我拥有不了的。 15、哪有谁比谁运气好，只是更加拼命罢了。 16、请收起你那副姿态，不要以为很了解我。 17、你是我的优乐美，但垃圾桶才是你的归宿。 18、别把秘密告诉好朋友，好朋友也有好朋友。 19、对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。 20、你之所以讨厌特权，是因为特权不在你手上。 21、你的世界与我无关，我的世界你也只配旁观。 22、你的自由，都给你了，今后的思念你别过问。 23、因为我想赢，所以你得输，整不好你还得哭。 24、如果你看不惯我，我建议你好好反省下自己。 25、不会再勉强自己逢场作戏了，该笑笑，该闹闹。 26、任何关系，你想陌生，我根本不会多看你一眼。 27、你走你的阳光道，我走我的独木桥，各不相欠。 28、没有人会太关心你，除非你很漂亮或濒临死亡。 29、这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己。 30、人生的路，就得自己找，路不平也得好好走下去。 31、不要试图接近我的范围，更别妄想走进我的生活里。 32、人渣是什么，就是永远只会说对不起，而不会改变。 33、做一个酷一点的女孩，不做廉价品，也不吃回头草。 34、别到处嚷嚷世界抛弃了你，世界原本就不是属于你。 35、希望你明白，我凡事都看的开，这并不影响我记仇。 36、我就是我，一开心就疯疯癫癫，不开心就安安分分。 37、牛逼的人不是有多少后台，而是能做多少人的后台。 38、该来的总会来，避不开，逃不掉，还是随心点好了。 39、别等到我把巴掌扇你脸上，你才知道把自己的嘴缝上! 40、不要想着改变我，等到我想变的时候，我自然就变了。 41、我可以走一万步去见你，也愿意退一万零一步离开你。 42、时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。 43、告白最坏的结果不是被拒绝，而是从此失去了一个朋友。 44、我可以笑着给你讲道理，也可以翻脸告诉你什么叫规矩。 45、有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你! 46、“我喜欢你”这句话有点重，先撂这儿了，你帮我拿一下。 47、也许你不是我微笑的唯一理由，但一定是我最喜欢的那个。 48、不必担心多几个异性知己，那是你人生跌宕的音符和精彩的华章。 49、在乎我的人，我会加倍在乎，不在乎我的人，你凭什么让我继续在乎。 50、如果你后悔了也不用来找我了，就算我找不到更爱的我也不会选着你了。 51、对于士来说，贫并困窘.责难.诽谤.冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。 52、很多时候，我们想要的只是一个肯定的眼神和一颗理解的心，仅此而已。 53、行到水穷处，坐看云起时。想像个世外高人一样，不困于心，不坠于情。 54、要分就分吧，不用说什么你配不上我这种话，我们又不是充电器和手机。 55、为值得的人赴汤蹈火，对闲杂的人别在乎太多。如此，你的善良才显得矜贵。 56、无论怎样，我都相信路的尽头会有清澈的微光，黑暗过后一定是最美的黎明。 57、很喜欢这句话：一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。 58、未曾清贫难做人，不经打击永天真。成熟不过是善于隐藏，沧桑不过是无泪有伤。 59、拼了命的想做出些成绩不让人看笑话，却在天色暗下来后患得患失渴望理解和依靠。 60、好脾气的人不轻易发火，不代表不会发火;性格好的人只是装糊涂，不代表没有底线。 61、瘦子在叫嚣着减肥.学霸在抱怨自己又考砸了.土豪在皱着眉头哭穷.生活就是这般虚伪! 62、如果你给我的，也同样给了别人，那我宁愿不要。得不到不可怕，守不住才是个笑话。 63、别为不重要的人乱了心，一定要酷一点;你已经不是小孩子了，不能和谁聊天就喜欢谁。 64、最可笑的事情，莫过于连一篇文章都看不下，一本书都看不完的你，天天说要改变自己。 65、上面就是美文网我给大家分享的抖音酷酷拽拽很A的文案精选70句，欢迎大家阅读和收藏。 66、亲爱的，你从不欠任何人一段恋爱，也不欠任何人一个孩子，你只欠自己一个幸福的模样。 67、偶尔我只想一个人静静的就好，不受任何打扰。不是冷漠，只想放空自己，感受生命美好。 68、没必要委屈自己去讨好任何人。做人其实很简单。只要你把我当回事。你的事就是我的事。 69、要么没有，要么全部，要么现在，要么永不，从现在起我将不再期待，只珍惜我所拥有的。 70、即便现实有一万个理由逼迫你走下坡路，你也会找到一个理由让自己走上坡路，这就是人生之路! 71、有时候我们需要的不是一碗鸡汤，而是一个巴掌。有些人出现在你的生命里，就是为了告诉你，你真好。 72、下面是给大家整理的抖音酷酷拽拽很A的文案，有些人说不清哪里好，但就是谁都替代不了;有些人说不清哪里不好，但就是将就不了，希望能对大家有所帮助。
关于体育生的励志文章
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。下面请看我带来的关于体育生的励志文章！
一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
不知不觉在二中已经过了这么长时间了。因为自己本身就是一名体育特长生，所以暑假期间来到这训练了一个暑假。比其他同学对二中有了提前的熟悉感。
从心里说对二中这个学校真的很亲很亲。因为曾经为了我这个高中梦，自己下了不少的功夫。时常回想起初中的岁月，虽然紧张但充实而有效，同时也会回味起中考后得知自己考上这所高中时的喜悦，当初怀着向往与憧憬来到了这所学校，行走于校园中，常给我带来一种亲近而又自豪的感觉。
为了这个高中梦想，初中每天努力学习，虽然有时也会偷懒、也让学习愁的心烦意乱，但是从未放弃过。每天下午坚持训练，一个冬训给我留下了深刻的印象，其中的心酸、汗水、泪水现在已经得到了应有的回报。我想着、憧憬着我美好的以后。
人在路上，总会暂时停下脚步，总结路程的过失与收获以便更好地前行，前方的路还很漫长，充满着未知与希望。我们总会祈愿自己前方的道路越来越宽阔，越来越平坦。
可是，我发现要想过上自己想要的生活，真的不是想象中的那么容易。需要付出大量的汗水、精力、行动。自己的梦想不是像其他人那样相当个：政治家、海洋研究人员、教师、医生、警察等等。我的梦想其实很简单，但也是一份秘密。就像我的口号一样：想要过上属于自己的生活，和喜欢的人在一起，做自己喜欢做的事（真是我经常给学生讲的）。前提是你一定一定要努力，全身心的去投入到这里面去，并为之付出更多的努力。
当生活中，遇到多多少少的问题、麻烦也好，心中总会坚定着一份信念就是有动力：为了以后，自己的生活，这点困难算什么。最多的时候就是在自己锻炼的时候，当身体急剧疲劳的时候，总会自己对自己说：如果挺过了这一阵儿，就会有自己想要的生活，为何不坚持？或者，为了我们，一定能顶过去，再或者，男人要有血性，必须坚持。这些每每都是我在这种或那种不顺的条件下，下意识的对自己说的。也可以看出自己是有多么向往自己想要的未来。
我是一个正统的天蝎座男生，喜欢独处也喜欢群居，对于越难理解的事情越有好奇心，对定出的目标一定要达成。我独处，因为我喜欢安静，在安静的地方听听歌，跟自己说说话；我群居，因为我又同样喜欢热闹。我总会想着，长大了和喜欢的人在一起，去兜风、去周游的情景；也会想着自己在球场的那洒脱的样子，帅帅的，酷酷的，嘿嘿~喜欢在球场上奔跑的感觉、喜欢队友依赖我的感觉、喜欢团队协作获得胜利的感觉、也喜欢一呼百应的感觉。
有时叛逆的希望，别人看扁我。因为那样我只会用行动告诉他们：对不起，你们看错了！真的希望赶快长大，可以过属于自己的生活，但同时又害怕长大，因为那也背负上了更多的使命。喜欢成熟又喜欢着天真，呵呵，真是个纠结体。
有时想想要过让自己舒服、顺心的生活，不管去做些什么，玩些什么，都需要金钱的。钱即是天使也是恶魔。我想着长大了，去北海道、去埃菲尔铁塔，想到这些，我无疑要付出努力。但钱也不是万能的。感情是用任何东西换不来的。有过这么一句话：一个人要出息，20%靠得是智商，80%靠的是情商。自己掌握一些生活必备技能，处理好人与人之间的事情。为之奋斗，谋事在人成事在天！
现在都还很年轻，年轻气盛的我们不缺乏激情。要的是持之以恒。但嘴上不能光说，是真的要付出行动的。自己的遗憾或多或少都有。真的觉得什么是在失去之后才觉得珍贵。最好的例子就是初中生活，尤其是邻近中考的几天，感情的交融，兄弟姐妹的情感，恩师之间的情感。现在想想仿佛就在昨天，触手可及。现在才知道当时真的应该每天都过得充充实实的，快快乐乐的。我想高中生活结束后也会有这样的感受吧，从现在开始好好珍惜时光吧，别让自己留下第二次的遗憾。相信这段心路历程会成为自己人生中最美好的回忆！
回首逝去的岁月以及走过的路程，我们无法改变甚至颠覆，我们只能在空闲之间回头望一望，撷取那些有益的成分作今后“上路”只用。于自己而言。尽其所能的利用时间，让期间过的充实，过的辉煌。剩下的这段路程希望自己能好好把握，无悔于此行。毕竟“终点站”在这条路上。依稀间，自己仿佛看见了“终点站”有一面胜利的旗帜在随风飘扬。不要给自己太多的压力，轻装上阵，继续前行吧！
只要我的动力在，你们就会有期待。我的一切都还是进行式，关于我的未来——请敬请期待！
在这个世界上，可以说大多数人是平平静静的来到这个世界，最后又平平凡凡的离开了这个世界．来到这个世界上的人，大多数都会想做一个不平凡的人有所作为的人，到了人生的尽头，却只有少数人在这个世界上度过了不平凡的人生．
人生为什么会这样？大多数人的起点是不一样的，人生的起点不一样，并不会输．输在人生的起点上并不可怕，可怕的是输在人生的跑道上．漫漫人生就如一条很长很长的跑道，人生很漫长，人生的跑道也漫长，人生只要没有到尽头，人生的`跑道就没有到终点．不管你现在是十八岁还是四十岁或是六十岁，当你觉悟到自已输在人生的起跑线上，千万不要怨天尤人，更不要放弃自已年少时的梦想，在人生的跑道上还有很多的机会，有心有志就会有道．我们没有把握好自已的起点，那我们就要努力的在跑道上加油！相信自已！
岁月不饶人，在有限的今生，我们也不要饶过这个有限的岁月，努力吧！加油吧！人走到哪，哪就是起点，无关岁月！相信自已。
许多人，刚开始跑步就想迅速达到很高的水平，我一开始跑步的时候也是如此。不过这是不对的，现在让我告诉你一些正确的方法：保持体力，慢速开始，循环渐进。虽然这需要一些耐心，但是这是我给你的最好的建议，这是我亲身经历得出的重要教训。 刚开始跑步，最好选择慢跑，不在于强度，而在于锻炼你的耐力——你能在路上坚持多长时间?开始的时候，锻炼时间不要太长，10分钟或者20分钟，这由你跑步的环境决定，记住，无论是跑步还是走路，在整个时间里要舒适的锻炼。如果你能受得了，这样的训练坚持一周或者两周。然后逐渐增加时间，直到30分钟。 就这样一直坚持下去，一直跑30分钟或者逐渐增加跑步的时间坚持两周，但是，在这开始阶段，一定不要过分的增加时间!
步行及跑步计划
如果你的确是一个跑步的初学者，不能连续跑10分钟，你应该从步行开始并制定你的步行和跑步计划。下面就是一个类似这样的很好的计划(每个计划一周三次)。
第一周：步行10分钟。慢跑1分钟，然后步行1分钟。重复慢跑1分钟，步行1分钟，每隔10分钟做一次或者一直坚持到你感到累为止。然后步行5分钟凉快凉快。
第二周：步行10分钟，慢跑2分钟，然后步行2分钟，重复慢跑2分钟，步行2分钟，每隔10分钟做做一次或者一直坚持到你感到累为止。然后步行5分钟凉快凉快。
第三周：步行10分钟，慢跑3分钟，然后步行2分钟，重复慢跑3分钟，步行2分钟，每隔15分钟做做一次或者一直坚持到你感到累为止。然后步行5分钟凉快凉快。
第四周：步行10分钟，慢跑5分钟，然后步行2分钟，重复慢跑2分钟，步行2分钟，每隔15分钟做做一次或者一直坚持到你感到累为止。然后步行5分钟凉快凉快。
你要逐渐增加你的跑步时间，直到你能持续地跑10分钟。然后从10分钟到12分钟，以此类推，如果你已经能够连续跑30分钟，恭喜你，你已经是一个跑步者了。
养成习惯
如果你想把跑步当成一个日常的习惯，建议你在每天的同一时间进行锻炼。如果你坚持下来，习惯很容易养成。这似乎和一开始建议的，缓慢开始有些矛盾。但是对于一个刚开始跑步的人来说，重要的不是让你的身体变得更为紧张而在第二天感到酸痛;重要的是能够让你每天坚持锻炼。你可能游泳或者骑自行车，做这些锻炼时，要让你跑步运动的肌肉得以休息。详见《如何让你的锻炼成为每日习惯》 重要建议：系上你的鞋带，走出门，然后就进行锻炼。其他的不过是小菜一碟!
休息的重要性
一些跑步者尝试在每一天都奋力的锻炼。他们忽略了一些关于肌肉的理论——你的肌肉是通过你给他们压力而生长，但是在给予压力刺激后，要让肌肉休息他们才能生长。如果你每天都跑到精疲力尽，你会中断肌肉的生长，提高肌肉将是更慢更难的事情，甚至肌肉会因此受到伤害。 最好是在一次长跑后，休息一天，让你的身体恢复能量。这样做意味着你应该彻底的休息，不进行一点点锻炼吗?不是。不要连续两天都跑到精疲力尽。可以在长跑中夹杂一些短跑或者其他比较轻松的锻炼方式，以利于你肌肉的恢复。
第一个五公里
跑步中最激动人心的莫过于是参加比赛。在锻炼一到二个月后，我建议你参加五公里比赛。是不是认为自己没有准备好?为什么要参加?为了参加五公里竞赛，这将让你坚持跑步。 现在，一些人因为要参加比赛都有些紧张了，因为其他的参赛选手比他们更强。没关系，放松。在每个比赛中都有大量的优秀选手，但是也有些初学者。不要考虑其他的选手，在五公里比赛中，有很多人不值得你去注意。不要害怕跑步或者步行。许多人、许多其他的人都是这样做的。参加好你自己的比赛，最重要的，从中寻找乐趣，吹吹口哨，轻松一点。 礼貌：不要站在比赛队伍的前面，除非你认为你能得个第一或者第二。跑的慢的选手应该在后面，站在自己的跑道上。或者，呆在右侧，好让别人能从你身边经过。礼貌一点，不要推别人或者把别人绊倒。当你吐口水的时候注意了，别吐到你后面的人都身上。当你终于超过了一个十一岁的小姑娘的时候，不要指着人家大喊“失败者”。相信我，我说的都来自我的经验。 一旦你完成了第一个五公里，你就会更喜欢跑步，这也会是促使你继续培养跑步的榜样。
装备
跑步的时候需要点什么装备?呵呵，一件跑步短裤、一件T恤、一双鞋子，这是最基本的。女性也许还需要一个运动胸罩(买个质量好的，相信我)。在跑步一开始，应该买些最好的鞋子和衣服吗?不，没有必要。只要你有一双帆布鞋、任何样子的短裤以及T恤，就就可以开始进行跑步锻炼。 但是你一旦你喜欢上了跑步，你就想买一些专业的适合跑步的服装——透气纤维做的舒适度内衣，这可以防止你被衣物磨到身体。有一件好的跑步衫也是不错的。如果你生活的地区比较凉。你就更需要一些透气性好的衣服。我生活在热带，因此，不能给你在凉的地方穿什么有所建议。 最重要：一双好的跑步鞋。这是一件最为重要的跑步装备，因为它不仅仅让你跑到更舒适，而且能够防止你受伤。我的建议是去一家真正的体育用品店，在哪里，你会遇到一些有知识的看过你跑步的人，他们会告诉你，你需要哪一类的鞋子。如果这些人没有见过你跑步，他们就不知道他们的选择是否正确。重新换一家商店，直到让你满意为止。或者你也可以上网搜索一下。 其他你需要考虑到东西，但是并不是必要的：
手电筒：天色较晚的时候有用。
身体润滑剂，或者凡士林：用在裆部、腋下等发生摩擦的地方——这仅仅对中长跑步者有用。
心率监视器：最好是带指北针的，或者更奢侈一点，带有GPS导航功能，或者简单到仅仅能显示你的心率。如果你做HR训练时非常有用的。这是改进你训练的一个很好的方法，对于初学者没什么用处。
MP3：也不是必须的。但是会增加你跑步时的乐趣。但是，如果你在公路上跑，带个耳机是非常危险的——你可能听不到一辆汽车已经跟在你的身后。
水壶：这对于短跑来讲是不必要的，对于长跑(60分钟或更长时间)才有用处。而我一般把水壶放在跑道旁边。
受伤
这就不能给你建议了，因为我不是一个教练。但是你可以不用担心这个。注意点别摔倒，注意自己的身体上部的紧张程度——试着放松你的肩膀、手，放松任何一块跑步时不用的肌肉。如果你不放松，你可能消耗掉额外的能量，这样你更容易疲惫，如果你咬紧牙关的跑步，你坚持的时间会更短，这就是很好的例子。 最后，在你通过初学者阶段后。你可以考虑迈更大的一步，向更高的目标迈进。但是现在，好好想想应付目前初学者的情况吧。
疼痛
关于受伤，我依然不能给你建议。除非你有尖锐的疼痛或者疼痛部位在关节处，通过跑步都能减缓疼痛。但是，如果你有尖锐的疼痛感，或者关节受伤了，赶快停下来，否则会越跑越糟糕。 跑步者最好的朋友是冰和休息。事实上，在你能每次运动后，通过冰来冷却你的肌肉和关节是非常不错的，能帮助治疗。阿司匹林和布洛芬也是一个防止发生炎症的好药。
超越初学者
一旦你跑过几个五公里，并且跑了几个月后，你将想开始一个真正的训练计划使自己更进一步。你可以上网寻找一些免费的训练计划。下次，我会写一个针对中级跑步者的训练指导。
音乐教育毕业论文设计的目的应该是明确、具体，旨在解决实际问题，具有可行性和可操作性。毕业论文是研究生毕业的重要环节，设计目的的好坏，直接影响了论文的质量和研究价值。在音乐教育领域，目的设置尤其重要，因为它直接关系到实践的效果和应用的局限性。如果不明确设计目的，就可能造成主题不突出、内容不重要、难以实践等问题，最终导致论文质量不高，研究价值不足。因此，在音乐教育毕业论文设计里，设置目的要遵循以下几个原则1. 目的应该和主题密切相关，能够突出论文的研究方向和内容重点；2. 目的应该具有明确的时间和事宜限制，可以体现研究的可操作性和可行性；3. 目的应该能够解决实际的音乐教育问题，使其具有现实意义和实用价值。
流行音乐自十九世纪后半页产生之日起就一直显示着蓬勃生机,虽产生较晚,但它和艺术音乐、民间音乐等音乐类型并行发展,成为当今社会主流音乐之一。下面是我为大家整理的流行音乐相关 毕业 论文，供大家参考。
[摘 要] 关于在音乐课堂中能否引入流行音乐，一直作为备受关注的话题争论不休。笔者认为，请流行音乐走进中学音乐课堂是利大于弊的。而音乐教师则肩负着引导学生正确学习、辨别、欣赏流行音乐的责任，真正使音乐在美育上的作用充分发挥出来，提高学生的审美能力，让学生享受到音乐给予的乐趣。
[关键词] 流行音乐 课堂 学习 辨别 引导
“老师，上课的时候能让我们听点流行音乐吗?”“老师，下节课教我们唱两首流行歌曲吧!”“老师……”作为一名中学音乐教师，近些年来，每当课前课后，总会有许多学生围着我提出这样的要求。看着孩子们那一双双渴望的眼神，我总会不期然地联想到这群孩子们在课堂上学习音乐课本的相关内容时那一副无精打采、恹恹欲睡的表情。学生对流行音乐的热和对传统音乐(教材所选音乐)的冷形成了鲜明的对比。这一现象值得我们深思。
《音乐课程标准》指出：音乐 教育 的目的绝不是要把学生培养成音乐家，而是通过多种途径引导学生走进音乐，积极参与各种音乐活动，在各种各样的活动中激发学生学习音乐的兴趣，使学生逐步养成鉴赏音乐的良好习惯和终生热爱并学习音乐的愿望。然而，一向被认为是课堂气氛活跃、轻松，培养学生道德情操的音乐课，却越来越没有了青春涌动的气息。原因到底出在哪儿呢?
翻开课本，我们可以发现，不论是哪个出版社的中学音乐教材，都秉持着以音乐知识为中心的思路，所选编的音乐作品大都为艺术歌曲或思想内涵较深的古典音乐，几乎没有涉及到通俗流行音乐。这就脱离了学生的生活实际和音乐情境感受。如果仅仅学习课本上的内容，很难提高学生的学习兴趣，容易使其产生枯燥甚至厌烦的情绪。这是与新课标中所提出的目标是背道而驰的。我认为，如果针对中学生的音乐审美心理特点，适当地将流行音乐引入课堂，不仅可以丰富音乐课堂的教学内容，而且有助于缩短师生之间的心理距离，使学生对音乐课更有兴趣，不断提高学习音乐的信心和音乐审美能力，享受到音乐艺术所给予的无限乐趣。
那么，如何在贯彻“音乐教育应当以 兴趣 爱好 为动力”这一新课程理念的前提下，将流行歌曲与音乐课堂教学相结合呢?
一、正确认识流行音乐
流行音乐是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚并被广大群众所喜爱、广泛传唱或欣赏的流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲植根于大众生活的丰厚土壤之中，因此又有“大众音乐”之称。由于流行音乐的大多数载体都是以歌曲的形式出现，因此“流行歌曲”往往就成了“流行音乐”的代称。
二、正确选择流行音乐
流行歌曲发展迅速，曲目繁多，自然会出现良莠不齐的现象，但我们不能因此而全盘否定。在这百花齐放的音乐歌坛上，同样也出现了许多优秀的健康的脍炙人口的作品，若把它们一概挡在课堂之外，是一种不负责任的消极做法。音乐教师有必要把流行歌曲中好的作品引进课堂，担负起因势利导、提高学生的流行歌曲审美品位的责任，并力争把流行歌曲可能对中学生产生的负面影响降低到最低程度。与其让学生不假思索地“来者不拒”，不如大大方方地把流行歌曲引入课堂，把那些健康向上、适宜学生年龄和身心发展特点并具有一定艺术性的作品介绍给他们，使之对流行歌曲有一个更好的认识，能够辨识歌曲的优劣，同时提高他们的审美和判别能力，形成正确的审美观念。
三、正确学习流行音乐
学习流行歌曲要适合学生的演唱能力，对歌曲难度的选择要把握适度，选择音域不宽、音调不高、作品难度不大、容易演唱的歌曲更容易引起学生的共鸣;学习流行歌曲要注重艺术性和教育性，让学生从音乐中领悟艺术，从艺术中领悟音乐，培养学生正确的审美价值;学习流行音乐教学要体现审美，要充分考虑到歌曲音乐在立意、情境、曲调、配器、伴奏等方面是否能增强学生对音乐的感悟，陶冶学生的情操，从而在潜移默化的教学中培养学生的审美能力。
但是，流行音乐毕竟不是课堂教学的主流，不能真正取代民族音乐和西方古典音乐的地位，并且大多数歌曲在艺术性上是比较单薄的，经不起时间的推敲和考验。这就要求音乐教师把握好尺度，不能偏离音乐教学普及和提高学生音乐素质的基本要求。
把流行音乐引入课堂，让流行歌曲在课堂中响起，音乐教师负有不可推卸的引导责任。教师应做一个称职合格的音乐向导，引导学生选择积极健康的流行歌曲，同时注重提升学生的 文化 艺术素养，开阔视野，培养学生在茫茫乐海中练就一双“火眼金睛”，不断提升自己的音乐审美情趣，充分享受到美妙的音乐所带来的乐趣。
[参考文献]
1.(英)斯坦利萨迪 孟宪福译《剑桥插图音乐指南》(山东画报出版社)
2.陶 辛《流行音乐手册》(上海音乐出版社)
摘要：将流行音乐带进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确指导学生欣赏和学唱流行歌曲。要发掘流行音乐中的古典元素，丰富音乐课堂教学，不断增强学生学习音乐的兴趣;要有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲, 不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”;要注意把握流行音乐与传统经典音乐的比重,突出教学重点。
关键词：流行音乐 音乐教学 选择性 健康元素
流行音乐具有歌词通俗易懂、曲调朗朗上口等优势。20世纪90年代中期以来，流行音乐受众迅速低龄化。现在的中学生可以说没有不喜欢流行音乐的，有的甚至到了痴迷的程度。面对这样的状况，作为一名中学的音乐教师，笔者认为，合理地将流行音乐带进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。客观来讲，有些流行歌曲的内容、格调不太适合中学生，会对他们的人生观产生消极的影响。我们将流行音乐引入课堂，目的正是在于加强对流行音乐的正确引导，帮助学生们仔细分析流行歌曲，引导他们在音乐教师的正确指导下有选择地欣赏和学唱流行歌曲。具体而言笔者有以下几点粗浅的见解。
一、发掘流行音乐中的古典元素，丰富音乐课堂教学
目前，中学音乐教育中普遍存在着这样一个现象：学生喜欢音乐，但是不喜欢音乐教材上面的音乐，而是特别钟爱那些耳熟能详的流行歌曲。其实现在很多的流行音乐都运用了古典音乐中的音乐主题，因此我们在给学生上课时，可以抓住这个特点，适当的引出与之相关的古典音乐供大家学习、鉴赏、提高。这样的教学形式应该比单纯的学习古典音乐效果要好。
例如：在一次音乐课中，笔者向学生教授“音乐作品的个人风格”，教材列出的内容是莫扎特和他的《第四十交响曲》。笔者刚介绍完作曲家，准备让同学们先完整试听音乐时，教室里面立刻传来一阵阵“唉···唉···”、“真没劲···” 的声音。于是笔者灵机一动说：“同学们，今天我们学习的音乐里面的音乐主题是大家都很熟悉的。因为在大家都非常熟悉的流行音乐里面运用了这首作品的音乐主题。这首流行音乐到底是什么呢?为了让大家更清楚这首音乐的出处，请你们跟随老师的思路。首先听老师试唱音乐主题一。”当我还没有唱完音乐主题一时，底下已叽叽喳喳地讨论开来。
学生们有说是SHE的《不想长大》的音乐，有说是韩剧《My girl》的插曲，气氛十分热烈。我充分把握住学生们情绪热烈、精神兴奋的有利时机，趁势引入莫扎特的《第四十交响曲》，让学生们用对比的 方法 分析、比较了作品与流行音乐的异同。同学们积极思考、讨论热烈，得出“莫扎特的作品与那两首流行音乐虽然旋律相同，但在情绪上有很明显的差别”的结论并具体分析。一节课就这样在很愉悦很融洽的气氛中结束了，很好地达到了教学目的，更重要的是拉近了学生和音乐老师之间的距离，增强了学生们学习音乐的浓厚兴趣，进一步调动了学生们上音乐课的积极性。
二、有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲
当前，我们的音乐教科书特别是初中的教材里已经开始出现一些流行音乐。但教材里的音乐经过编写、定稿、出版再发到学生的手中需要一定的时间，而且教材不可能年年都在重新改编，因此教材里的流行音乐有些滞后甚至是落后，学生们普遍觉得书中的音乐不太符合现在的时代特点，于是便出现了学生喜欢 唱歌 而不喜欢音乐课中的歌曲的尴尬场面。但必须认清一点，流行的不一定都是好的。
流行音乐的发展良莠不齐，并不是所有的流行音乐和歌曲都适合学生、适合音乐教学。笔者所在学校每年的文艺汇演、卡拉OK或生命教育展示周的节目筛选时，很多学生首选都是像《死了都要爱》、《爱情买卖》这样的情爱歌曲。可见，音乐教师在课堂上引入流行音乐的一个重要职责，就是要选择一些和时代相结合的音乐并配合音乐教材中的音乐供学生欣赏或学唱，如北京奥运会前群星演唱的《北京欢迎你》，5·12汶川大地震后成龙演唱的《生死不离》等等。还有一些有利于学生身心健康发展的歌曲，比如臧天朔的《朋友》，孙楠的《红旗飘飘》，陈红的《常回家看看》，欧阳菲菲的《感恩的心》等等，不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”。
总之，在音乐教学中积极引入流行音乐是适应教学相长的有效 措施 ，同时要注意对流行音乐、歌曲的“健康选择”，避免让学生不辨善恶的听，要“取其精华，去其糟粕”，只要是健康的、积极向上的流行音乐和歌曲，就可以让学生接触、了解和学习。学生们在音乐教师的引导下有选择的去欣赏、去学唱流行音乐和流行歌曲，要比回避或强行制止的效果好的多。
三、注意把握流行音乐与传统经典音乐的比重
将流行音乐引入音乐教学只是手段而不是目的。笔者从事音乐教学时，除了用流行音乐来带古典音乐和有选择性的加入流行音乐在课堂中进行欣赏和学唱外，每节音乐课还会留出一点时间让学生听听教师为他们选择、准备的流行音乐，极大的提高了学生学习音乐的兴趣，同时也有效地规范了音乐课堂的纪律。
但是要注意的是，在留时间给学生欣赏流行音乐和歌曲时，一定要注意时间的把握。不要让学生听流行音乐的时间多过了我们上音乐课的时间，这样的教学就没有任何意义了。要清楚，我们将流行音乐带进音乐课堂是为了让学生更好、更多的学习和了解传统的、经典的音乐，而不是喧宾夺主，把整节课或者是大部分的时间都用于听流行音乐和歌曲。
如果本末倒置，这样的音乐课随便叫什么人都能上下来，哪里还需要专业的音乐老师?学生们哪里还需要接受什么专业的审美教育?因此，一定要把握好播放流行音乐和歌曲的时间。笔者在音乐课堂上一般都只留几分钟的时间让学生听听适合他们听的流行音乐，效果很好。
综上所述，音乐教师应该发挥自身主观能动性，适当的、合理的将流行音乐有效地带进中学音乐课堂，为音乐课的普及、学生素质的全面提高起到积极的作用。音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，让我们音乐教师用一切有效的手段带领学生走进音乐的殿堂，在轻松、活泼的音乐气氛中感受美吧!
摘要：艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
关键词：流行音乐 欣赏 高中 音乐 课堂
高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实，我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与爱好，既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界 其它 音乐文化，通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。”面对这样科学、包容的指导思想，广大音乐教师所要做的，就是开动脑筋，选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机的结合，对学生进行有益的引导，从而达到激活音乐课堂，提升审美情趣的教学目的。
一、结合学生兴趣点，指导学生专题鉴赏
新课改教材中已经将大众音乐、通俗音乐作为一个独立的章节设置。这样，在高中音乐鉴赏课上，教师可以设计三到四个课时引导学生对其进行专题鉴赏。而面对涉猎广泛、紧跟流行脚步、并且对相关知识具有强烈求知欲的高中学生来说，只单纯地听几首歌、几段音乐显然是不能满足他们的鉴赏需求的。笔者认为，完全可以结合实际，结合学生的兴趣点，选取优秀的音乐作品引导学生进行较深入地学习、欣赏。例如，下面是笔者的一个教学实例。
这节课安排在爵士音乐欣赏之后，学生们已经对这种由美国黑人创造的、有独特旋律节奏特点的通俗音乐类型有所了解。于是，笔者决定“趁热打铁”，使学生能够继续感受一下同样源于美国的其它风格的流行音乐。
课程一开始，笔者先播放了一段周杰伦的歌曲，此举立即燃起学生们的兴奋点，很多人跟着唱了起来。歌曲结束，笔者提问：“周杰伦的歌曲属于那种风格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，学生们开口便说出了这些词。笔者紧接着又问：“大家把这些词说得都很熟，那它们究竟都是什么意思?”这个问题让学生们一下子卡了壳。于是我将这些音乐术语一一进行解释，并展示出它们的旋律节奏特点。然后再听歌曲时，学生归结出了周杰伦音乐中的R&B风格特点。
随后，我又选播了一首美国组合“后街男孩”的歌曲，让学生对比欣赏，找出中美两种R&B歌曲的异同点。通过讨论分析，学生们 总结 出：因为R&B音乐源自美国，所以其歌曲风格更加浓郁、鲜明，而周杰伦等人的中文流行歌曲借鉴了美国的R&B曲风，但并没有全部照搬，而是融入了一些中国音乐的元素，比如旋律、伴奏、歌词等等，更适合中国人的欣赏口味。因此，周杰伦等人的歌曲可以称为“有中国特色”的R&B风格歌曲。
这节课以现今学生追捧的周杰伦歌曲为切入点，使学生了解、感受源自美国的R&B音乐风格。同时，希望引导学生对自己喜欢的东西有所了解，在了解的基础上对音乐进行客观的评价。
从实际来看，这样的课是非常受高中生欢迎的。就像课后有些学生表示：“我终于明白了自己喜欢的到底是什么，以前只是一味喜欢，但什么也说不出来;现在了解了相关知识，我觉得自己不再那么盲目了。”由此可见，流行音乐的专题鉴赏是非常有必要的，这类课不仅使学生欣赏到喜闻乐见的作品，传授相关的音乐知识，更重要的是引导学生进行有益的鉴赏，培养他们健康积极的审美情趣，面对纷繁的流行音乐世界，能够作出属于自己的客观理性的评价。
专家分析认为，在整个高中音乐鉴赏学习中，流行音乐的专题鉴赏可以与古典音乐、民族音乐、以及其它音乐类型的欣赏学平行设置，大约占到1/4左右。部分课题内容可以根据流行实际随时进行调整更新，这样既吻合流行音乐的时代特性，同时也能够满足不同时期学生的兴趣和关注点。
二、借助辅助鉴赏，拓宽学生欣赏视野
除了专题鉴赏以外，在其它内容的音乐欣赏教学中，也可以选择符合课堂主题、优秀经典的流行音乐作品作为补充，一方面加深了学生对于教学内容的印象，另一方面也拓宽了他们的欣赏视野，使其从不同角度感受欣赏内容，同时调解了课堂气氛。
例如，在教材《生命之歌》一课中，除了课内古典音乐、民族音乐的欣赏，还可以配合主题，给学生播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》MV，深刻的内容、具有感染力的歌唱以及发人深省的画面，会带给学生另一种震撼，更加深化了保护生命、珍爱生命的德育目标。又如，教材中李斯特的钢琴曲《钟》，这是一首古典音乐作品，为了加强学生对于音乐的印象，在一系列聆听、分析后，可以给学生播放一段香港歌手李克勤的《我不会唱歌》，因为这首流行歌曲的伴奏部分正是改编自《钟》，学生在欣赏之余，不仅强化了对于古典钢琴音乐主题的记忆，同时还了解到，音乐是没有界限的，流行音乐也可以和古典音乐相互借鉴、相互融合。同样，在鉴赏中国戏曲音乐的教学中，穿插欣赏刘欢演唱的《胡雪岩主题曲》，也会产生很好的教学效果和作用。
诸如此类的流行音乐辅助鉴赏，在很多的欣赏主题中都可以使用。需要注意的是，这里的流行音乐作品是作为补充、附加的内容出现的，目的是以另一种面貌呈现教学主题，丰富教学内容。笔者以为，一定要有的放矢地选择与当堂教学联系最紧密的作品，优中选优，宁缺毋滥，这样才能达到锦上添花、升华主题的作用。
无论是主题鉴赏，还是辅助鉴赏，教师都应该以教材为基础，以《新课标》为准绳，精心挑选思想性与艺术性完美统一的流行音乐作品来丰富教学。引导学生正确认识、准确鉴别、理性对待流行音乐，以开放、包容的态度对待各种音乐类型，在音乐中感受真善美。
艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到：学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
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动画发展百年历史,作为一个依托于技术而产生的艺术门类,动画艺术从一开始便与动画技术存在着密不可分的联系,每一次的技术革新都会为动画艺术的发展注入新的能量。下面是我为大家整理的动画艺术风格专业 毕业 论文，供大家参考。
《 动画艺术之生命 》
[摘 要] 本文深度分析孩童的思维特点，由于信息量少甚至空白，形成好奇与想象，富于浪漫特征。接着讲述动画题材，大都以童话、 民间 故事 以及神话为主，都具浓郁的浪漫性。最后分析动画制作方式与过程、制作的无限的随意性也具备无限浪漫的趋向。三者的根本在于无限性，因无限性而超越现实逻辑，而实现无限的浪漫表现，对现实逻辑的突破，超越甚至相悖，极大激发孩童的 想象力 ，进而论证了动画艺术之生命即为浪漫。
[关键词] 浪漫;信息;无限;逻辑
一
浪漫，乃相对于现实而言。现实之内涵为合理，因为现实合理基于现实逻辑之上。浪漫是对现实合理之超越，即以浪漫之不合理取代现实之合理，即超越现实之逻辑或甚至与现实之逻辑相悖。
合理与逻辑，意味着可能、可控与必然;不合理与超逻辑，意味着随机、变化与悬念。蕴涵随机、变化与悬念之浪漫，是以想象、憧憬与预言之形式而表现。其本身是脱离现实或超越现实的，是将现实之不合理升华为艺术之合理，是将现实逻辑之不可能升华为艺术逻辑之可能。因此，浪漫是更高层次、更高境界之合理与可能，是未来之合理与可能，是现实之希望。
童话、神话与寓言是浪漫的，因为三者都是将想象、憧憬与预言称为现实。童话对应的是孩童之想象、憧憬与预言，神话对应的是人类童年期的想象、憧憬与预言，寓言是将某些貌似合理之逻辑，揭示与批判其不合理。
动画艺术是浪漫的，很多动画艺术是童话、神话及 寓言故事 的直接转换。这种将文学艺术转换成影视艺术之所以可能与默契，是因为两者本质均为浪漫的，是异质同构的。这种转换的经典之作，举不胜举，如格林童话之《白雪公主》，中国古典神话之《大闹天宫》及《哪吒闹海》，等。
孩童的思维是浪漫的，其浪漫源于其无知，源于其神经系统在与发展过程中，组织思维的信息太少。成人是现实的，其现实源于其思维信息量之丰富。
无知意味着无限，孩童的思维预示着无限之拓展空间。丰富本身意味着有限与限制，成人思维蕴涵更多的是回忆、借鉴与重复。
孩童思维信息量缺乏，意味着没有过去而直面未来，概念少而好奇多、逻辑少而想象多、结果少而悬疑多，孩童之思维有着无限的未来拓展。成人思维信息量之丰富，是过去的积累，是 经验 的组合，由此而形成思维之惯性与固执的方向，是现实之轨迹、顺承现实之逻辑、受现实之控制、沉湎于过去与现实，岁月无情地消磨了他们的浪漫。
童话、神话及寓言等文学形式，虽然其浪漫之本质与孩童之浪漫思维契合，但文学毕竟是文字形式，非直观的，因此，这种契合不可能畅通无阻。文字的辨识、理解是双方契合的无法达到最佳效果之障碍，更何况尚有学龄前孩童无法对应契合。
稍进一步的 方法 就是为文学形式配上插图，甚至发展为连环画，绘画与文学之结合，文字信息转换为图像信息，虽然由抽象而具象，由理解而直观，改善了对应契合，但其依然有一个致命的弱点，即静止。
孩童虽然生活于现实之中，但生活是运动的。现实可能瞬间静止，但浪漫必须是运动的。唯有运动，才能使孩童之浪漫，与童话与神话之浪漫完美契合而畅通无阻。新的数字技术的日新月异，使费时费力的人工动画获得空前发展与无限开拓之契机。此契机最重要的意义在于，数字技术能将动画艺术之浪漫内涵与特征发挥到极致，并且无限拓展与延伸。
学龄前 儿童 可以越过文字障碍，直接与动画艺术互动，前阶段热播的《喜羊羊与灰太狼》使无数的学龄前儿童痴迷，就是这种互动的耀眼闪光。成人虽然是现实的，但也需要浪漫之调节，因为童年之温馨与天真，童年之好奇与任性，能使他们在现实的清规戒律中挣脱，在岁月之磨难与忧患中，点燃其想象与希望之光，在磨难中感受甜蜜，在忧患中获得愉悦，忘却银丝与皱纹，重温少儿与青春之浪漫。
人类在现实中进步，在浪漫中升华;现实孕育着浪漫，浪漫美丽着现实。动画艺术不仅是人类浪漫之创造，更是人类创造之浪漫。
二
许多动画都是直接由童话、神话、寓言、 传说 等文学形式转换而来，其内容本身就是浪漫的，是人们熟知的，能回味再三而难以忘怀之浪漫。浪漫对动画而言，是无处不在，是浪漫之浸润、浪漫之散发、浪漫之融合、全方位之浪漫展示。
以早期经典动画《大闹天宫》为例，展示着孙悟空顽皮幽默、异想天开之性格浪漫;从水帘洞到南天门、从龙宫到云间的环境转换之空间浪漫;一根金箍棒威力无穷又变化莫测之道具浪漫;猴王从好奇到恶作剧、从到大闹的曲折之情节浪漫;从石猴迸出到被压五指山之命运浪漫，等等。整部动画艺术的时间推移、画面变幻、开头结尾，全由形形色色之浪漫组合而成。浪漫不仅是其形式、内容以及主题，更是其艺术感染力与美之效应。
古典的、传统的童话神话，乃至现代的科幻，如《阿童木》《机器猫》等，其内容与情节即以浪漫取胜。层出不穷之异想天开、接连不断之梦幻想象、出人意料之悬念，形成这类动画艺术之主要，在想象与理想之浪漫中，表现正义、果断、勇气、坚韧、善良、热情、真诚等人类之推动社会进步之性格与品质。浪漫正是这种优秀的性格与品质，在思维与思想、心灵与精神之反映。动画艺术之浪漫，对孩童而言，是快乐之引导而又极其深刻之教化，浪漫式的 教育 是最有效的教育。因为浪漫在此获得对应与默契。
实质上，动画艺术之浪漫不仅是故事情节之浪漫，更主要地表现在形式上。准确地说，形式浪漫才是动画艺术之本质，才是动画艺术之所以受孩童们痴迷的根本原因。唯有形式之浪漫，动画艺术在表现内容并不浪漫的故事，在表现历史与现代题材的故事时，其浪漫之风格依旧不变，其浪漫之内涵依旧动人。
所谓形式浪漫，即来用对比、夸张以及一些不符合生活逻辑与自然逻辑之艺术手段，来表现动画艺术之造型、结构与色彩等，从而产生新奇、强烈、紧张、兴奋等艺术效果。
60年代我国表现国内革命战争时期的动画故事《红军桥》，即以对比之手法，塑造极端的瘦长与矮胖两个造型相反的富绅形象，从而从形式上反映了其愚蠢与可笑，并由此对其进行无情地鞭挞与讽刺。 夸张是动画艺术最常见，也是最有效之浪漫的艺术表现手法。在全球都产生广泛影响的美国动画艺术《米老鼠和唐老鸭》，将夸张手法表现极致，夸张成为其最鲜明的特色，其之所以吸引人，或者说成功之处，也恰恰在于充满智慧与想象之夸张。
在米老鼠与唐老鸭的造型上，制作者夸张地设计了米老鼠与身体不成比例的大鞋以及唐老鸭又宽又扁的大嘴，这两个独创而又夸张的设计，成为该动画艺术的象征与标志。该动画艺术没有什么感人之内容与惊险之情节，然而，无处不在、无时不在之夸张，使其新颖而处处悬念，其引人入胜和无尽的艺术感染力，就在夸张。夸张不仅是其形式，也同时是其内容。以无数夸张组合而成的浪漫，使该动画艺术既给人愉悦，又使人兴奋，更给人以启迪。
在动画《人猿泰山》中，有一极简单又极重要的镜头。当老猿妈妈初见婴孩时，以匪夷所思之艺术表现，使猿与婴在脸部表情上，反映出两者之间的情感联系与沟通。原本不可能之联系与沟通，有违生活与自然逻辑之联系与沟通，是如此之浪漫与感人，由此奠定了以后整个故事的发展变化与内在逻辑，正是这艺术浪漫，使荒谬升华为合理与感人。这种超乎寻常之浪漫，唯有动画艺术才能做到，也是动画艺术之特色，更是动画艺术之本质。
就影视艺术而言，情感浪漫之表现具有普遍性，即任何影视形式均可表现。但极度的形式夸张、对比以及超越逻辑，则是动画艺术之表现特征，乃动画艺术之本质，非动画艺术莫属。形式浪漫是比之于情感浪漫之更深刻的浪漫，是哲学与本质的。形式浪漫才是真正的动画艺术之浪漫。
三
动画艺术之制作本身也是浪漫的，其浪漫表现在无限性，即无限之可能。
《米老鼠和唐老鸭》的出现，是具有里程碑意义的。动画艺术可以超越童话、神话之类的传统题材，可以直接形而上。动画艺术在舍弃故事、情节等传统概念，以造型、色彩、想象等技术手段，同样可以制作更为引人入胜之动画艺术。
虽然文字艺术可以无限想象，具备浪漫因素，然而，其想象是建立在现实逻辑之上，其本质乃现实的。动画艺术虽说是直观的，直观对想象是限制与界定，但是，动画艺术之夸张则超现实与超逻辑，其本质则是浪漫的。以形式夸张与超逻辑之《米老鼠和唐老鸭》，以纯粹的形而上，从传统的故事情节中解脱出来，将形式强化为主导，从现实中抽象出形式，使形式之浪漫获得无限之拓展与展示，这是一种有别于以往之崭新的艺术思维与艺术浪漫。
如果将传统之动画艺术与音乐相比较，则故事与情节可视为音乐歌曲之歌词，其形式可视为歌曲之旋律。那么，以纯动画形式展示的《米老鼠和唐老鸭》，就是纯粹的动画节奏与旋律。纯音乐是浪漫的，其浪漫在于抽象与无限，纯形而上的动画艺术也是浪漫的，也是抽象与无限的。规模宏大的多部集的《米老鼠和唐老鸭》，就是一曲规模宏大的充满夸张、想象、奇妙、巧合、悬念等浪漫内涵的动画交响乐。
美国动画界有人断言：《汽车总动员》的出现，标志着3D技术在动画艺术之成熟。这是动画制作的一个飞跃，动画艺术由二维图像发展至三维空间，是动画艺术形式拓展的根本性革命，标志着动画制作在形式之无限自由与无限浪漫。
美国数字技术之领先，使其在动画艺术于近年来获得迅猛之发展。一大批世界著名的动画片接连问世，如《狮子王》《功夫熊猫》《花木兰》等。我国在动画艺术也有新的探索，例如最近热播的运用3D技术之动画《三国演义》，也作了可行的尝试并获得成功。这一切说明，数字技术与3D技术使动画艺术获得制作之自由，自由恰恰即为浪漫之内涵。
制作自由意味着制作之任意与无限，这是其他任何影视艺术无法达到之境界。只要想得到，没有做不到。这就意味着在制作过程中，思维在动画制作中上升为首要之地位，思维无限与制作无限达到了统一、对应与默契。思维无限恰恰为浪漫之特征，数字技术与3D之实现，使动画制作获得浪漫无限。
动画是想象之艺术，夸张之艺术，是天真与新奇的，是形式的也是任意的，是超现实和超逻辑的，这一切，就是动画艺术之浪漫。浪漫不仅是动画艺术之特征，更是动画艺术之生命。
现实是逻辑的，艺术也是逻辑的。动画艺术之超现实、超逻辑，其本质是合逻辑的。其超越，有时甚至有悖于逻辑，乃现实之逻辑;其符合的，其转化的是艺术逻辑。
艺术逻辑升华与抽象现实逻辑，集中以连贯、开合、疏密、呼应、交错等形式出现，这些基本形式与关系，可以任意组合与夸张。当我们欣赏经典动画艺术时，最鲜明、最强烈的感受，也正在于此。当思维与艺术逻辑契合，夸张也就合理，任意组合也就顺理成章，悬念也就引人入胜，荒诞也就习以为常。这就是动画艺术的浪漫。
故事情节之浪漫、形式之浪漫、制作之浪漫，归根结底至关重要的是形式之浪漫，因为其不仅对应表达人类普遍之思维浪漫，而且，也同时对应和表达出自然关系与运动之本质浪漫，也就是说，形式之浪漫，乃一切存在与运动之希望。
[参考文献]
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[3] 陈奇佳.梦想与欢笑――动画艺术特征阐释[J].文艺研究，2005(06).
《 中西动画艺术风格探讨 》
摘 要：中西方艺术在很多方面存在着差异，不论是建筑、绘画、人文风格等等方面都有着很多的不一样，这些的差异及别样风格在中西方的动画中最能够全面的体现出来。西方动画色彩鲜明，人物形象幽默，场景唯美，犹如是在欣赏一幅美景，中国多在动画中采用中国所独有的水墨颜色，中国红的鲜艳色彩来表达动画角色的可爱与鲜明。在选题材反面也是各有各的重点，不同的艺术有不同的表现手法，有不同的形象特点，最后给受众呈现出来的就是别样，各具特色的鲜明艺术特色，给我们呈现一个个精彩纷呈的动画王国。
关键词：动画艺术，风格，比较，形象，色彩
中西方艺术风格的比较最能全面体现的就是在中西方的动画制作之上，二者有相似的地方，但值得研究的是差异性，各具特色，各自呈现各自的艺术世界，给人不同的感官感受与心灵的触动。
一、动画中人物形象刻画比较
动画最能吸引人眼球的就是人物形象的刻画，中西方在人物形象的刻画上有着自身的艺术风格。例如西方动画中“唐老鸭”的声音给人留下了深刻影响;米老鼠的善良与智慧夺得了观众的心;白雪公主的美丽成为了无数孩子心中的偶像;芭比娃娃深邃的蓝眼睛，既可爱又美丽大方，也是获得了无数孩子的亲睐。
中国动画的人物形象刻画都比较的传统化，不论是在线条的勾勒上还是在形象的设计上，都是以人的视角去出发，采用了中国的许多元素，例如动画版的《大闹天宫》中的齐天大圣就是以一张年谱的形象出现的，代表了机智与勇猛。还有家喻户晓的“南郭先生”，他是由古代 成语 “滥竽充数”演变而来的，都是一些很具中国特色 传统文化 的形象设计。
西方的形象设计上，卡通人物都是大胆的创新，他们可以肆意的去夸张造型，可以不用遵循传统的鸭子和老鼠的形象，在其原型的基础上夸张其特点。中国在形象设计上比较注重的人物所要传达的教育意义，在人物线条的勾勒上，对于人物的完整性，人性很注重，也很强调，给人一种刻板印象，方脸肥耳，有胳膊有腿，都是人的一些缩影。
二、动画中色彩的比较
色彩是最能传达情感的一种表现形式，天气的好坏要用蓝色和灰色，人物的刻画也需要颜色，凡是动画中色彩是最不可或缺的一门素材。在中西方的动画风格中，色彩在它们中也是发挥着其所能展现的五彩斑斓和无限美好的童话世界。
但是，中西方在色彩的运用上有着自身的特色。西方的动画中我们可以看到色彩是五彩斑斓的，尽可能的去夸张人物，运用夸张的、醒目的、鲜艳的颜色来表现人物的性格和童话世界的场景。他们是想用颜色的无线延展性来夸张动画形象，使之鲜明，活现。给人以深刻的动画视觉冲击，西方的动画作品中，《海底总动员》、《超人总动员》都是运用了鲜艳的颜色来展现一幅完整的动画作品，里面的人物，场景都是采用亮丽的蓝色，红色，黄色三大主元素去进一步的延展，这些挑眼的颜色，在现实生活中很少会有人去过分夸张自己的穿着颜色，但是在动画中这样去做之后，非但没有人反对，反倒吸引了无数观众的眼球，爱上了影片中用颜色刻画出来的一整个故事。
在中国，无数的动画中，大多数都会用到“中国红”，这一传统的颜色素材，例如神仙身上的披肩，仙女身上的绸巾，哪吒身上的大红色，这一特色的传统颜色成为了中国动画的典型代表。因为中国人比较的含蓄和内敛，所以在颜色的采用上不会很夸张，很随意，它都有其自身独特的意义所在，例如水墨画动画，都是一些黑色，灰色，白色，少许的红色和绿色作为陪衬，这是约定俗成的，几千年的中国传统文化造化的结果。
三、动画题材的比较
西方在艺术题材的表现上，很多元化，尤其是美国，它引进世界各地的民间故事，神话传说，勾画自己的形象，制作属于他们自己的动画，然后享誉全世界。特别是对于古希腊故事的动画制作，阿拉丁神灯的故事教育了一代又一代的青少年，英雄的形象也在孩子心中萌芽。《安徒生童话》里的故事也被美国制作成一部部精彩绝伦的动画作品。许多的动画明星随之出现，例如白雪公主，米老鼠和唐老鸭，灰姑娘，《美女与野兽》中的“睡美人”等等，他们都是每一个孩子心中的明星，深受来自世界各地的孩子们的喜爱。
中国在题材的选择上，多遵循的是传统的路线，由于中国是一个历代悠久的大国，所以许多的民间故事被流传下来，例如“海螺姑娘”，那位善良美丽的女孩也是深受观众的喜爱;“神笔马良”的故事，他的那支笔曾经是多少中国孩子心中的梦想。还有一些民间的艺术也被流传下来，例如木偶剧，剪纸艺术制作出来的动画作品也是深受孩子们的喜爱，例如“小叮当”，它可以变大变小，是一个类似于神仙的小木偶，完成小主人所有的心愿;再有之前的“人参娃”，那个可爱的，白白嫩嫩的小人参娃就是用剪纸做出来的，非常的漂亮，讨人喜欢。还有一些寓言故事， 成语故事 ，例如“东郭先生”，《滥竽充数》中的“南郭先生”，“狼来了”的故事，都成为家喻户晓的故事，成为孩子睡前的故事。
四、动画意义的比较
中西方在对于动画制作的意义上，各有各自的表达方式，总之都是为了教育孩子们。这一观点尤其是在中国，十分的鲜明，例如“狼来了”的故事，那个孩子因为总是大人狼来了，最后真的狼来了的时候没人相信他，也没人去帮助他了，这就是教育孩子们要诚实，不能撒谎。“差不多先生”每次做事都是马马虎虎，别人一批评他，他就会说“差不多”，最后去山上打老虎的时候，因为箭射偏了，他还安慰自己到“差不多”，可是就是因为这样，最后被受了轻伤了老虎给吃掉了，这也是在教育孩子们做事不能马虎，要端正态度，认真完成。
西方在这一点上是十分尊重孩子们自己的意愿的，他们制作许多画面优美，人物可爱，幽默的动画影片来教育他们自己的孩子，让他们的孩子能够在一个快乐的环境下生长，不是刻意的去制作一些教育意义的故事来教导孩子们。对于动画的制作上，他们也是由幼年孩子为对象渐渐的转为大孩子的伙伴，例如《睡美人》，《美人鱼》，《灰姑娘》，这些人物的刻画都是一些善良的，英勇的，所以在孩子心中就会形成潜移默化的培养，他们从小就会让自己做一个善良的孩子，热爱自己的国家。
在教育这个方面，中西方是存在显著差异的，在以上的对比中我们就能够发现，中方是非常明显的在做教育这个观点，他们觉得孩子的教育是在从小的培养中，所以动画的制作对于他们来说是非常的遵循传统的。而西方的动画影片中，我们很少看到硬性的教育观点，只是一种质朴的，单纯的动画片供孩子们观赏，从而健康成长。
结语
在中西方的动画艺术风格的比较中，可以发现在两种不同的文化底蕴下生产出来的艺术是各具特色的，不论是题材，色彩，风格，人物形象都是各自代表着各自的特点。然而他们当中最具特色的作品都是一些非常具有民族特色，汲取当地本土成分的动画作品。希望在今后的不断发展中，中国的艺术能够更进一步的发展，能够有更多的优秀作品出来。
参考文献
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