滁州职业技术学院坐落于风景秀美的琅琊山下、醉翁亭旁，滁州市市区内，是市属全日制普通高等学校。学院于2000年6月经安徽省人民政府批准由滁州建筑工程学校、滁州技工学校和市财税干校、市粮食干校、市供销干校、市商业干校等6所学校合并组建，6校均有20余年办学历史，其中，滁州建筑工程学校和滁州技工学校分别为省级重点中专和省级重点技工学校。经过2年筹建，2002年6月，经安徽省人民政府批准，学院正式成立。学院现有新老两个校区，总占地面积1140亩，建筑面积21万平方米。学院现有教职工461人，其中专任教师334人，具有高级职称教师49人，中级以上职称教师259人，研究生以上学历（含在读）72人，具有高级技能等级证书的“双师”型素质教师达72%。学院设有技师学院、ATA软件学院、机电工程系、经济贸易系、土木工程系、艺术设计系、基础部和成教部等8个教学单位，全日制在校学生10313人，成教在校生2300人。学院图书馆藏书38万余册，办有国内外公开发行的综合类学术期刊《滁州职业技术学院学报》。学院开设专业41个，覆盖了全市机械、家电、汽车、模具、化工、建材、建筑、商贸、旅游、信息、园林、园艺等行业，其中，汽车应用技术、信息技术、建筑施工技术等三大类12个专业被教育部等6部委命名为国家紧缺人才培养专业，机电一体化、土木工程技术、工程造价、软件技术、应用电子技术等5个专业被安徽省教育厅评为全省高职高专教改示范专业。学院还与安徽财经大学、安徽建筑工业学院等高校联合开设成人本科教育专业10个。学院被设为国家级综合职业培训基地、全国软件人才实训基地、全省高职高专教师“双师”素质软件工程培训基地、安徽省机电高技能人才培训基地、滁州市制造业信息化培训基地、滁州市农村劳动力跨地区转移培训基地、滁州市青年就业培训基地。ATA软件学院被美国微软公司评为其在华的示范院校。学院建有数控加工技术、机械制造、电子商务、艺术设计、汽车检测与维修、计算机软件开发、建筑工程技术和生物化工等8大实训中心，下辖高标准实验室、实习工厂76个，教学仪器设备总价值3100余万元。学院长期致力于改革和创新办学模式，坚持产教结合、校企合作，与企业建立广泛的联系，结成人才培养、技术合作、互惠互利、良性互动的战略联盟。学院先后与博西华、安康公司等几十家国内知名企业建立了订单教育、委托培养、技能培训、技术服务、顶岗实习、承担加工等合作关系，使培养的人才更具针对性和实用性，毕业生就业率始终保持在95％以上，2005年、2006年、2007年连续三年被评为“安徽省普通高等学校大学生就业先进单位”，2008年被安徽省大学生就业工作委员会授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号。目前，学院已为企业培养和输送优秀专科毕业生6903人，高级技工、中专和中技毕业生11000余人，大批毕业生已经成长为博西华、康佳、中国扬子集团等知名企业的技术骨干和高管人才，为区域经济建设提供了有力的智力支持和人才保障。在2008年的全国高职高专院校人才培养工作水平评估中，学院被评为优秀等级。学院设有国家职业技能鉴定中心，可开展职业技能鉴定工种55个，累计进行各项职业技能培训11000人次，各工种的职业技能鉴定20000余人次。学院高度重视科研工作，取得了一系列科研成果。近三年来，我院教职工编写教材105部，公开出版教材98部，其中我院教师任主编的有36部，《工程招标与合同管理》被指定为国家规划教材，另有5部教材被指定为省高职高专规划教材；发表论文291篇，其中国家重点级期刊6篇，国家级期刊23篇；承担科研项目61项，其中国家级课题2项，省部级课题21项，院级课题32项；获得国家实用新型专利一项。学院积极拓展同国外大学和企业的合作办学渠道，不断提升办学水平，先后与德国迈哈根学院、德国莱茵应用技术大学、德国杜塞尔多夫大学、韩国加图立上智大学、美国微软公司、ATA公司等国外大学和企业建立合作办学关系。
滁州职业技术学院相对好一些，下面从多角度进行二者的分析对比：
一、师资力量
1、滁州职业技术学院：学院共有教职工663人，其中具有正高职称21人，副高职称134人，具有硕士及以上学位教师347人，有省级教学团队9个，省级专业带头人8名，省级优秀教师3名，省级教学名师5名，省级教坛新秀13名，有34名教师入选安徽省“振兴计划”培养。
2、滁州城市职业学院：学校现有教职工428人，硕士学位以上207人，博士生2人，高级职称以上99人，双师素质教师133人，全国优秀教师2人，安徽省优秀教师1人，市师德先进个人3人，省级教学名师8人，省级教坛新秀8人。
二、院系专业
1、滁州职业技术学院：学院下设10个教学单位，设置高职专业45个。旅游管理、物流管理、城市轨道交通运营与管理、空中乘务、投资与理财、工商企业管理、电子商务、国际经济与贸易、会计、保险、市场营销、旅游管理、商务英语。
2、滁州城市职业学院：教育系、管理系、艺术系、护理系、医学系。
三、办学规模
1、滁州职业技术学院：学院共有龙蟠校区、清流校区两个校区，占地总面积1140亩，建筑面积31万平方米，教学仪器设备总值亿元，固定资产总值亿元；在校学生13140人。
2、滁州城市职业学院：学院规划总占地1127亩，建筑面积35万平方米，目前已建成占地785亩，建成建筑面积23万平方米。学校设有五系两部；学校有全日制在校生近万人
以上内容参考 百度百科——滁州城市职业学院
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看你的专业还有你的个人兴趣，城市职业学院在凤阳，环境和滁州可能还有差别的，自己仔细调查一下哦！
滁州职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办
官方网址：
官方地址： 安徽滁州市
官方电话： ,
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滁州职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准设立、由滁州市人民政府举办的全日制高等职业院校。学校坐落在长三角 27个中心区城市之一——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭，自然环境优美，人文底蕴深厚，是广大学子读书求学的理想场所。 学校于 2002年，由滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校和滁州市财税干部学校六所学校合并组建成立。近年来，学校的办学成绩得到社会广泛认可。2008年以“优秀”成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2013年5月22日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察学校，对学校人才培养工作给予了充分肯定。2015年学校被确定为安徽省示范性高职建设院校，同年立项为首批“安徽省地方技能型高水平大学” 建设单位。2020年在高水平大学建设中期检查中获A档。学校是“教育部第三批现代学徒制试点单位”“教育部首批1+X证书制度试点院校”“专升本学生联合培养试点单位”“安徽省文明单位”“安徽省创新创业示范校”“省级创业学院建设单位”“高职扩招标杆校”。 学校环境优美、设施齐全。校园占地 1336亩，建筑面积43万平方米，教学科研仪器设备总值亿元。设有14个教学院部，53个高职专业。全日制高职学生12108人，社会扩招学生2203人，继续教育学院在校生9998人。专任教师485人，其中正高33人，副高133人。具有硕士及以上学位教师409人，“双师型”教师265人，有省级高水平教学团队13个，省级教学名师8名，省级教坛新秀19名。 学校坚持立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命，推进人才培养模式和教学改革，注重提升学生综合素质，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建有中央财政扶持提升服务产业发展能力专业 2个，创新发展行动计划国家级骨干专业3个，省级骨干专业5个，省级重点特色专业10个，省级综合改革试点专业9个，省级精品课程类项目63门。教师获安徽省教学成果奖8项，其中一等奖3项。教学能力大赛国家级奖励1项，省级17项。学生获得包括中国“互联网+”创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛在内的国家级奖励12项、省级147项。我校体育健儿在国家级、省级体育竞赛中屡创佳绩，2人3次打破2项省记录。毕业生就业率始终保持在95%以上。学生毕业后半年创业率均高于全国高职平均水平，近三年大学生孵化项目存活率超过60%以上，省教育厅两次推荐我校参评全国高校创新创业50强。 学校积极开展科学研究，强化社会服务，不断提升科学研究水平和科技创新能力，助力区域经济社会发展和产业转型升级。与德资企业博西华（博世 -西门子）公司连续合作23年，采用德国“双元制”人才培养模式培养高技能人才。2013年7月，学校牵头成立安徽滁州职教集团，并当选首任理事长单位。2019年，职教集团获首批“省级示范职教集团”建设单位，并入围第一批全国示范性职业教育集团培育单位。“十三五”期间，学校先后立项各类纵向科研项目615项，签署各类横向课题115项，签约经费近1000万元。开展社会培训、技能鉴定均超过20000人次。横向课题、社会培训等社会服务综合到款额累计3290万元。出版著作21部。获专利授权 858 件，其中发明专利61件。据“高职发展智库”(专注高等职业教育的权威研究机构）对2020年全国高职院校发明专利授权数量的统计显示，2020年学校发明专利授权数量居全国同类高校第55位，省内同类高校第2位。发表三类以上核心论文200余篇。根据中国知网（CNKI）检索的论文数据显示，2018年学校发表论文数位居全国同类高校第20位，省内同类高校第1位。《滁州职业技术学院学报》被评为安徽省优秀期刊。 学校全面推进大学文化建设，大力弘扬传承优秀传统文化，积极推进 6S文化、志愿者文化、体育文化、社团文化和创业文化，形成了以“和而不同 乐在其中”为内涵的“和乐”核心文化理念，为“三全育人”和学校事业发展提供坚强保障。学校鼓励师生自觉践行“修能致用 笃学致远”的校训精神，坚守教风、学风，弘扬校风。届次性开展高雅艺术进校园、弘扬中华优秀传统文化系列活动，校团委获得“全国五四红旗团委”称号。 学校秉承 “和而不同 乐在其中”为内涵的“和乐”核心文化理念和“修能致用、笃学致远”的校训精神，植根滁州、服务滁州、贡献滁州，坚持地方性、技能型、合作式、数字化办学定位，坚定不移推进内涵发展、特色发展、创新发展、协调发展、开放发展，全面建成“省内一流、国内知名、特色鲜明”的地方技能型高水平大学。
滁州职业技术学院是专科学校，不是本科学校，当然也就不是几本大学了，滁州职业技术学院坐落于安徽省滁州市，是安徽省属全日制公立普通高等职业院校，教育部优质专科学校建设单位。 滁州职业技术学院是安徽省示范性高职院校，安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设单位。学院成立于2002年7月，由原滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校、滁州市财税干部学校等6所学校合并组建而成。2009年2月，安徽省人民政府批准在滁州职业技术学院设立安徽滁州技师学院。 据2021年4月学校官网显示，学院共有龙蟠校区、清流校区两个校区，占地总面积1140亩，建筑面积31万平方米，教学仪器设备总值亿元，固定资产总值亿元；有教职工673人，专任教师547人，在校学生13140人；10个教学单位，设置高职专业45个。
滁州职业技术学院很好办学经验比较丰富。。
滁州城市职业学院的专业有:学前教育、小学教育、早期教育、音乐教育、美术教育、护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术、药学、医学美容技术、老年保健与管理、高速铁路客运乘务、会计、电子商务、旅游管理、艺术设计、音乐表演、药物制剂技术、大数据技术与应用、中医康复技术等等。
滁州城市职业学院录取要求:
1、根据国家教育部、安徽省教育厅有关招生文件精神，坚持公平、公正、公开的原则，以普通高校招生统一考试成绩达到省招办划定的高职高专分数线为录取的.基本依据。
2、录取专业时，按照分数优先、从高分到低分的原则,首先满足考生的第一专业志愿，对第一专业志愿无法满足的考生，再按专业志愿顺序依次录取。对所有专业志愿均无法满足的考生，如专业志愿服从，由学校调剂到相应专业，否则作退档处理。
3、报考艺术类专业的安徽省考生，须参加安徽省统一组织的艺术类专业课考试。依据考生综合分，按以上分数优先原则分配专业。
一、滁州城市职业学院教务处入口 滁州城市职业学院教务处入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、滁州城市职业学院简介 滁州城市职业学院是经安徽省人民政府批准，教育部备案的国有公办全日制普通高等学校，前身是凤阳师范学校，始建于1908年。2010年、2014年国家级重点中专学校滁州卫生学校和滁州艺术学校相继并入学院。 历史悠久、底蕴深厚。学院曾先后荣获“全国百所先进师范学校”、“国家语言文字规范化示范学校”、“全国红十字模范校”、“安徽省一类师范学校”、“安徽省优秀师范学校”、“安徽省教育系统先进单位”、教育部“中国西部教育顾问单位”、安徽省职业教育先进集体”、“安徽省卫生系统先进集体”等荣誉称号。自2000年以来，学院连续8次获评安徽省省级文明单位。 区位优越、环境怡人。学院坐落于国家五A级风景区琅琊山脚下，北与千年名亭醉翁亭隔山相望，南有中央湖、花博园，西侧紧邻长城影视基地，区位优越、环境优美，是读书治学，涵养德性的佳地。学院规划总占地1127亩，建筑面积35万㎡，目前已建成占地785亩，建成教学、实训、图书、行政中心等，建筑面积23万㎡。 办学定位、发展理念。学院以文化教育类和卫生类专业为主体，大力发展城市服务类专业，立足皖东，面向长三角，辐射全国，力图建成安徽乃至全国具有鲜明特色和竞争力的高水平高等职业学院。学院始终把立德树人作为各项教育教学工作的根本任务，把改革创新作为学院科学发展的强大动力；把办出特色作为立院兴校的战略重点；把提高质量作为学院改革发展的核心任务。 设备先进、资源丰富。学院拥有校外实习实训基地72个，馆藏图书34万余册，电子图书51万多册，数字资源总量达9580GB，还拥有省级普通话测试站1个，省级示范实验实训中心2个，国家级职业技能鉴定站1个。 专业优秀、结构合理。学校现设有五系两部，即：教育系、管理系、护理系、医学系、艺术系、基础部、思政部。开设小学教育、学前教育、早期教育、音乐教育等教育类专业，护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术、药学、医学美容技术等医学类专业，会计、电子商务、市场营销、高铁乘务等城市服务类专业。其中，学前教育、护理和小学教育等3个专业为省级特色专业。 师资雄厚、育人卓著。学校现有全日制在校生近万人，教职工428人，硕士学位以上207人，博士生2人，高级职称以上99人，双师素质教师133人，全国优秀教师2人，安徽省优秀教师1人，市师德先进个人3人，省级教学名师8人，省级教坛新秀8人。学院建有实验实训室218个，面积万平方米，设备值3369万，为学生提供模拟环境、实施情景教学。学生在安徽省师范生技能大赛、护理技能大赛、职业生涯规划大赛等重要赛事中多次获得金奖、一等奖，银奖，2018-分别荣获全国护理技能大赛三等奖、二等奖，近三年就业率始终保持在95%以上。 智慧校园、服务社会。学院以智慧校园建设为抓手，推进实施无线wifi全覆盖，实现了电子办公OA系统、学生工作业务系统、“一卡通”校园系统、图书馆管理、青果教务管理系统全面对接，信息化建设卓有成效。学院普通话测试站年均培训、测试3000余人次，另设旅游文化研究中心，为滁州当地社会经济发展做出了积极贡献。 当前，学院秉承“文明勤奋、求实创新”的校风，恪守“修德立身，精技立业”的校训，弘扬“尚德启智，敬业爱生”“勤学明理，慎思笃行”的教风学风，坚持走内涵式发展道路，深入贯彻落实“十三五”规划提出的目标任务，全面推进人才培养质量提升、师资队伍提升、社会服务提升、文化校园提升、管理创新等五大工程早日实现，为建设特色鲜明的地方技能型高水平大学而努力奋斗！ 滁州城市职业学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 滁州城市职业学院怎么样 评价排名好不好(10条) 滁州城市职业学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 滁州城市职业学院学费标准多少,滁州城市职业学院各专业学费标准设置 滁州城市职业学院怎么样 学费标准和宿舍条件好不好 滁州城市职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询 滁州城市职业学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法 滁州城市职业学院录取分数线及录取通知书什么时候到(查询) 安徽滁州城市职业学院自主招生拟录取名单 滁州城市职业学院招生专业排名和专业前景介绍
挺好的。在滁州市凤阳县内。但是毕竟是一个县城，你懂的。环境相对来说可能差一些。滁州城市职业学院是经安徽省教育厅批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校，办学层次有普通大专、普通中专。前身是全国优秀师范学校——安徽省凤阳师范学校，创建于1908年，时名凤阳府官立师范学堂；民国初期改为省立第五师范，享有“文冠皖北，武冠全省”的美誉；1934年更名为安徽省立凤阳师范学校，抗战后期停办，建国后重建于蚌埠，曾命名为淮河师范；1959年迁回凤阳，恢复安徽省凤阳师范学校校名（由郭沫若同志题写）；2010年4月，学校升格为滁州城市职业学院，同年11月国家级重点中等职业学校滁州卫生学校并入滁州城市职业学院。
A. 厦门城市职业技术学院有什么专业 1会计专业还是有的啊，可是去年录取线已经切到486了，我看你还是有很大差距的嘛专，而且面向厦门方面的会计人属数提高，也挤占了其他地区的名额了。 2我帮你分析了一下，如果非要公办的，可能厦门海洋职业学院冷门专业有可能，城市学院也就冷门专业或者闽台合作项目有可能，其他的民办大专你还是很有希望的。 至于城市学院的专业主要就是，电子商务、会计类、外语、旅游、市场营销、物流管理 B. 厦门集美职业技术学校有哪些专业 有电光源技术与应用、机械制造、服装艺术、旅烹饪、物流商贸、信息技术等六大类二十二个分专业和高职单招班 C. 厦门城市职业学院有什么专业比较热门的 这是城市的所有专业——个人认为选专业还是要选自己喜欢的，感兴趣的，不然读着版也没意思，现在权热门的可能等你毕业也就不热门了，还不如读一个自己想读的专业！招考专业 电子商务专业（商务方向） 电子商务专业（物流方向） 电子信息工程技术 法律事务专业 工业设计专业（电子工业产品造型设计方向） 国际贸易实务 会计电算化 会展策划与管理专业 计算机应用技术 计算机应用技术（多媒体制作方向） 计算机应用技术（网络方向 中菲合作办学） 计算机应用技术（游戏开发方向） 建筑工程技术专业 金融保险专业(保险方向) 金融保险专业（理财方向） 空中乘务方向 商务英语专业 涉外旅游(酒店管理方向) 涉外旅游(旅游管理方向) 市场营销专业 通讯技术专业 文秘（涉外方向） 学前教育专业 艺术设计（视觉传达方向） 艺术设计专业（环境艺术设计方向） 音像技术（计算机音乐制作方向） 音像技术专业（音乐表演方向） D. 厦门软件职业技术学院专业排名 最好的专业有哪些 我们有本科专业，也有专科。 从就业的角度出发，也可以考虑学一专门实用的技术，其实计算属机专业就是很好的，比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。 看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行... 我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利 E. 厦门城市职业学院设哪些专业 有电子信息、财经、制造、交通运输、旅游、艺术设计传媒、土建、文化教育、公共事业等回9大类的答33个专业。财经有会计电算化、金融保险专业， 电子信息工程技术（闽台合作） 动漫设计与制作（闽台合作） 涉外旅游（闽台合作） 商务日语 文秘（涉外方向） 社会工作 学前教育 物流管理（闽台合作） 国际贸易实务 涉外旅游（乘务方向） 商务英语 物流管理 电子商务 市场营销 电子信息工程技术 艺术设计（环境艺术设计方向） 艺术设计（视觉传达方向） 动漫设计与制作 汽车检测与维修技术 计算机应用技术（中菲合作） F. 厦门城市职业学院设哪些专业 专业名称 会计电算化 金融保险 国际贸易实务 电子商务 市场营销 物流管内理容 物流管理 涉外旅游 涉外旅游 涉外旅游(乘务方向) 商务英语 商务日语 会展策划与管理 文秘（涉外方向） 学前教育（英语方向） 学前教育 社会工作 电子信息工程技术 电子信息工程技术 通信技术 工业设计 建筑工程技术 计算机应用技术 计算机应用技术（中菲合作） 艺术设计（视觉传达方向） 艺术设计（环境艺术设计方向） 动漫设计与制作 动漫设计与制作 汽车检测与维修技术 G. 厦门兴才职业技术学院有什么专业 学校下设商贸复学院、管理学院、工学制院、艺术与建筑学院、教育学院五个二级学院和一个基础教学部。开设有建筑工程管理、装潢艺术设计、工商企业管理、国际航运业务管理、会计电算化、酒店管理、物流管理、商务英语、计算机应用技术、机电一体化、数控技术、汽车技术服务与营销等29个适应海西和厦门市社会经济发展需要、与产业对接市场紧缺的热门专业，涵盖了40多个专业方向，形成建筑工程类、经管商贸类、机电信息类、艺术设计类等专业群。同时与集美大学、福建工程学院合作9个专本同读专业。建有数控实训中心、PLC与单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业经营管理沙盘模拟实训中心等36个实训室和校内生产性实训基地。 H. 厦门城市职业学院专业排名 最好的专业有哪些 厦门城市职业学院 最好的专业， 是3个省级特色专业： 汽车检测与维修、 现代工业数字化制造、 机电设备维修与管理
厦门城市职业学院录取线高职是因为该学院致力于培养高素质的应用型人才，以满足社会对于专业技术人才的需求。该学院拥有完善的师资力量、先进的教学设施、丰富的专业课程，能够满足学生的学习要求，提高学生的专业技能，从而为社会培养出具有扎实基础的应用型人才。
厦门大专学校排行榜如下：
1、厦门城市职业学院
2、厦门海洋职业技术学院
3、厦门南洋职业学院
4、厦门软件职业技术学院
5、厦门东海职业技术学院
6、厦门兴才职业技术学院
7、厦门华天涉外职业技术学院
8、厦门安防科技职业学院
9、厦门演艺职业学院
部分学校介绍
1、厦门城市职业学院是经福建省人民政府批准、教育部备案，由厦门市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校。
厦门城市职业学院是2005年5月在整合厦门市广播电视大学（创办于1979年）、厦门教育学院（创办于1952年）、厦门职工大学（创办于1960年）三校的基础上组建的全日制公办高等职业院校。2007年3月厦门城市建设中等职业学校（创办于1976年）整体并入厦门城市职业学院。
2、厦门海洋职业技术学院是由福建省人民政府举办的一所全日制普通高等职业院校，是福建省示范性高等职业院校建设单位。
厦门海洋职业技术学院1920年由陈嘉庚先生创办，历经集美学校水产科、集美高级水产航海学校、集美水产专科学校和福建省集美水产学校等办学阶段。2003年由福建省人民政府批准，升格为厦门海洋职业技术学院。
以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单
楼上讲的部分错误（会误导），也不完整，厦门经理学院和厦门国家会计学院不属于高考招生学校。现提供正解答案：（厦门所有向高考生招生的公办、民办学校）公办大专学校: （按知名度排列）1、集美大学（部分大专专业）、厦门理工学院（部分大专专业） 3、厦门海洋职业技术学院 、厦门城市职业学院 5、厦门医学高等专科学校 、厦门演艺学院民办大专院校：（按知名度排列）1、厦门南洋学院 2、厦门华夏职业学院 3、厦门软件学院 4、厦门东海学院 5、厦门科技学院、厦门华天涉外学院 7、厦门远东涉外学院 、厦门兴才学院 9、厦门国际会展职业学院、厦门海湾学院、厦门康桥学院、厦门交通职业学院、厦门技师学院备注：部分学校网站建设中
会计电算化毕业论文 企业会计电算化的现状与完善对策摘要：随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起，会计电算化在具体应用中存在着认识不足、人才短缺、信息安全风险、没有统一规范的数据接口等一系列问题，本文针对会计电算化存在的上述问题提出了加强认识、注重复合型人才培养、健全保密措施、规范各软件数据接口技术等完善对策。 关键词：会计电算化；现状；对策 一、我国企业会计电算化的发展 我国会计电算化工作起步较晚，从20世纪70年代末开始，经历了尝试阶段、自发发展阶段、有组织有计划地稳步发展阶段和具有人工智能的管理型会计软件发展阶段。财政部从1988年开始，规划我国会计电算化的中长期目标、组织商品化会计核算软件评审、建立会计电算化管理的规章制度、开展会计电算化知识培训、指导基层单位的会计电算化工作等，从而推动了我国会计电算化事业健康发展。经过20多年的实践，我国的会计电算化发展的势头较好，目前国内90%的单位使用的会计软件都是我国自行设计生产的，可以说会计软件已成为我国软件行业的一面旗帜。我国会计电算化高等教育创建于1984年，明确提出会计电算化专业要培养一批既熟悉会计又懂计算机的复合型人才。会计电算化理论上的发展也取得了明显的成效，涌现了大批会计电算化的优秀教师和实际工作者。 二、会计电算化应用中存在的问题 会计电算化是企业管理信息系统的一个重要组成部分，管理信息系统是财务、业务和人事等信息系统的有机结合。一个企业会计电算化系统的实施过程，同时也是企业管理理念、管理模式、业务流程等方面改造的过程。由于企业自身原因与外部环境的影响和财会工作自身的特点，现阶段我国会计电算化工作实施过程中存在着诸多问题，现分析如下： （一）对会计电算化的重要性认识不足 目前，许多企业还未充分认识到会计电算化的意义及重要性。首先，许多企业领导者对会计电算化存在片面认识，认为会计电算化只是会计核算工具的改变，看不到其对会计职能、企业管理方法和管理流程的深刻影响，有的领导甚至认为会计电算化只是用计算机代替账册，仅把会计电算化当作树立企业形象的一种手段。其次，在会计电算化的具体应用中，多数单位缺乏对手工系统进行充分分析的意识，没有针对本企业自身的管理要求和运行模式，对会计信息系统进行相应的设置和调整。在不少财务人员看来，电算化仅仅是代替了手工核算，提高了核算效率，根本未认识到建立完整的会计信息系统对企业的重要性。 （二）缺乏复合型的会计电算化人才 缺乏会计电算化方面的专业人才成为企业快速实现会计电算化的障碍，作为一个综合性的财会专业人才，需要具备计算机、会计、管理等多方面的专业知识，实现从满足手工会计的需要到适应会计电算化普及的过渡。目前，许多单位的电算化人员是由过去的手工会计、出纳等经过短期培训而来，他们在使用微机处理业务的过程中大多数是除了开机使用财务软件之外，对微机的软硬件知识了解不多，不能灵活运用软件处理的会计数据进行财务信息的加工处理。当计算机运行出现问题时，计算机维护人员又大多是计算机专业出身，对财务知识又不甚了解，所以不能够把计算机知识和会计等财务知识融合在一起。 （三）会计电算化下的财务信息存在安全问题 财务数据是企业的秘密，在很大程度上关系着企业的生存与发展。在会计电算化环境下，电子符号代替了会计数据，磁介质代替了纸介质，财务信息面临安全风险。目前，我国的财务软件生产还处于模仿和加工阶段，没有形成一定的产业规模，多数财务软件的开发都是把重点放在理财和提供多功能管理和决策上，很少放在数据的安全保密上。随着网络经济时代的到来，在给企业带来无限商机的同时，网络财务面临的最突出问题就是安全问题。网络下的会计信息系统很有可能遭受黑客或病毒的侵扰，很多企业没有针对网络环境来建立和完善相应的会计电算化安全防范措施，一旦发生问题将给企业造成巨大的损失。 中国会计网 （四）会计电算化下的统一数据接口问题 由于我国目前的财务软件都是各软件公司自行开发的，各自使用不同的操作平台和支持软件，数据结构不同，编程风格各异，为技术保密，相互没有交流和沟通，没有业界的协议，自然也没有统一的数据接口，在系统与系统之间很难实现数据信息的共享。 （五）会计电算化的基础管理工作存在漏洞 许多会计电算化单位没有严密的基础管理工作制度。首先，在人员分工上，企业对会计电算化操作人员与系统维护人员等岗位没有严格权限限制措施，操作员密码公开或不设密码，为越权使用和篡改数据留下隐患。特别是一些中小企业内部控制十分不完善，使得会计电算化不能正常健康运转。其次，从档案资料管理上，许多单位对存储会计档案的磁盘和会计资料未能及时归档，已经归档的内容不完整，导致不少的会计档案被人为破坏和自然损坏，以至于造成企业财务信息泄密。 （六）会计电算化重视账务处理却忽视管理应用 会计电算化的运用可以极大地发挥电子计算机的计算与分析功能，但是，由于受我国传统的手工会计工作主要是事后核算的影响，我国实行会计电算化的单位大多存在着重视报账功能忽视管理功能的现象。就目前企业会计电算化的应用现状来看，会计电算化的使用还停留在记账、算账水平上，并没有应用到企业全面管理活动中，也可以说会计软件只是实现了它的会计功能，并没有实现它的管理预测和分析功能。 三、会计电算化应用的完善对策 会计电算化是一个企业走向成熟的标志，在我国，会计电算化尚未得到广泛的推广与应用。随着经济的迅速发展，全球经济一体化进程的加快，为了促使会计电算化处理的信息更系统化、智能化，给企业带来经济效益，针对以上会计电算化应用中存在的问题，提出以下完善的对策： （一）强化会计电算化重要性的认识 首先，应强化企业领导支持会计电算化的自觉认识。企业领导要充分认识会计电算化的重要性，大力支持会计电算化的实施和运作。具体可采取的措施有：在本企业内部要设有专门负责会计电算化实施的主管领导，并对实施效果负责；根据本企业的实际情况和本地区的整体发展状况，制订本企业会计电算化实施的工作规划等。其次，企业财务人员在具体实施会计电算化的过程中，在确定系统目标与规模的基础上，要加强对手工系统的研究与分析，应编制实施计划和方案，对各个处理环节的权限和职责做出明确规划，以最小的成本，实现实施会计电算化的最大效益。 （二）重视复合型的会计电算化人才培养 为了适应会计电算化工作的要求，企业要重视复合型的电算化会计人才的培养，造就一大批既精通计算机信息技术，又熟悉财务知识，能够将两者有机地结合起来，进行财务信息的加工和分析，满足各方对财务信息需求的复合型人才。要能培养出这样的人才，首先，要对高等院校会计电算化专业和与财务相关的计算机专业的教学结构进行调整，对该类专业学生的培养要在计算机与财务两个方面并重，两手抓，两手都要硬。其次，在会计电算化的具体实施过程中，注重对财会人员计算机的技能培训，注重对计算机维护人员的财务知识培训，造就一大批高素质的一线应用与系统维护及能够进行二次开发应用的会计电算化人才。 （三）加强会计电算化环境下财务信息的安全防范 为了加强会计电算化环境下财务信息的安全防范，首先，要加强数据处理的控制，建立健全内部控制。从软件开发和维护控制、硬件管理和维护控制、组织机构和人员的管理和控制、系统操作的管理和控制、文档资料的管理和控制、计算机病毒的预防和消除等各个方面建立一整套制度，并保证措施能落到实处。其次，在国家制定并实施了计算机安全法律，全社会加强对计算机安全宏观控制的同时，企业应安装正版查杀毒软件，采用防火墙技术、信息加密存储技术、身份识别技术等安全措施来保证财务信息的安全；再次，应加强对计算机机房设施的管理，制定防火、防水、防盗以及突发事件应急处理等的管理办法。 （四）建立通用、统一的财务软件协议 目前企业信息化建设的方向是实现对企业物流、资金流和信息流一体化、集成化的管理。财务软件日益成为企业全面管理软件中的财务管理模块组成部分，所以，要求现有的财务软件应有很好的融合理论与开发技术，能够实现不同系统层次的数据转换。要做到这一点，首先，应建立一个通用、统一的财务软件协议。在该协议中应明确规定相同的数据接口或者规定公共的转换接口，提高数据的标准接口技术，比如输入、输出数据库名称、格式、类型、字段名称等，从而实现不同的数据可以相互转换，进而被识别和接受，能够在不同软件系统下直接使用。其次，应由相关的上级组织部门协调各单位情况，提供一个适应大多数单位情况的会计电算化协议，各单位遵照执行，使各单位有共同的工作方式。 （五）做好会计电算化环境下的基础管理工作 会计电算化基础工作主要指会计核算规程是否规范，基础数据是否准确、保存是否完整等。为了做好会计电算化的基础工作，首先，实施会计电算化的企业必须建立严格的内部管理制度，制定岗位责任管理制度、操作管理制度、维护管理制度、机房管理制度、档案管理制度、财务管理制度和计算机病毒的防治等制度；其次，要做好财务信息档案管理工作，包括数据输入输出的管理、备份数据的管理、存档数据的管理和保密规程等方面。也就是要求实行会计电算化后，应及时做好备份硬盘数据，并且每次备份至少两套，每年至少进行一次清除过期数据等工作。 答案补充 （六）改善和提高会计软件功能目前许多企业采用的会计软件虽然已开始从核算型向管理型过渡，但总体上讲，模块不能适应管理需要，缺乏高质量的会计软件。要真正充分发挥会计电算化的优势，为单位管理服务，必须将其纳入管理信息系统，提高会计软件功能，向企业全面管理方向过渡。同时在经济全球化的环境下，要加强软件自身的更新和完善，使得我国会计软件能够满足现代跨国企业经营和企业集团化发展的需要，开发出适应跨国企业集团需要的会计软件。四、会计电算化的应用与发展趋势 随着网络时代的来临，国际互联网、企业内部网技术使企业在全球范围内实现信息交流和信息共享，使企业走出封闭的局域系统，实现企业内部信息的对外实时开放。会计电算化在网络环境下也发生了变化，在实现从核算型向管理型转变的同时，会计电算化系统正在向网络化、智能化方向发展。在企业物流、资金流和信息流日益一体化的今天，要实现对整个企业资源的规划（ERP），也就要求实现财务业务信息一体化。答案补充 总而言之，随着企业之间更为激烈的竞争，谁能获取更多有价值的信息并做出及时正确的反应，谁就能在竞争中拥有核心竞争力，所以信息流成为了企业的生命线。这就要求企业注重运用科学的理论和先进的信息技术方法来完善会计电算化的应用。 参考文献：［1］白红莲。会计电算化的现状及发展趋势［J］。科技情报开发与经济，2005，（14）。 ［2］朱晓峰。网络会计电算化的信息安全风险及防范［J］。福建电脑，2005，（8）。 ［3］刘志。会计电算化的现状与发展趋势［J］。太原城市职业技术学院学报，2005，（1）。
本刊是太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊，以刊登教育科研方面的文章为主，特别关注学科发展前沿，鼓励学术创新，旨在为教学科研服务，促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊主管单位： 太原城市职业技术学院主办单位： 太原城市职业技术学院编辑单位：太原城市职业技术学院学报编辑部主要栏目： 专家论坛理论探索与创新经济研究与方略 法学建设与思考 企业经营与管理 会计学理论与实务 教育研究与实践 教学与教改探讨 .投稿邮箱：
1.构建大太原经济区加快太原都市圈发展李淳，任永岗2.论城市道路与地下管网的协调发展张金玉3.山西省人口就业结构和产业结构的关系研究郭卫东4.太原城市职业技术学院学报 人的自我认识与和谐发展冯雪5.试论我国居民休闲存在的主要问题与解决思路李贵峰6.浅析中国共产党执政合法性诉求的演变谢冰7.和谐社会下邓小平改革开放思想理论新探郭弢8.浅谈最高额抵押权的确定贾琳娜9.爱德华·汤普森:历史发展中人的作用徐东亮10.中国劳动法的历史与未来尹虎岗11.浅析我国人口老龄化问题及其对策白海燕，刘志财12.如何对小型企事业单位进行有效会计监督龙青花13.人力资源成本会计核算探析程佳聪14.浅述相关性和可靠性的关系闫小军15.对黄金周旅游人力资源管理的思考施清
80、70、80。根据查询永州职业技术学院官网显示得知，2023年医学检验技术专业单招人数是80人，现代农业技术专业单招人数是70人，机械制造及自动化专业单招人数是80人等。永州职业技术学院位于湖南省永州市，是国家示范性高等职业学院。
湖南中医药高等专科学校 专科（高职） 医药类 公办
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——全国中医药职业教育集团副理事长单位 ——首批全国“1+X”证书制度改革试点院校 ——首批全国职业院校健康服务类示范专业点 ——中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地 ——全国模范职工之家 ——国家自然科学基金依托单位 ——湖南省卓越校培育单位 ——湖南省优秀科普教育基地 ——湖南省文明校园 ——湖南省现代大学制度建设先进高校 ——省级园林式单位 ——湖南省中医药职业教育集团理事长单位 ——湖南省乡村医生本土化人才培养基地 湖南中医药高等专科学校前身为株洲市卫生学校，始建于1959年，1986年更名为湖南省株洲中医学校，1990年更名为湖南省中医药学校， 2004 年升格为湖南中医药高等专科学校。学校由湖南省政府举办，行政管理为湖南省卫生健康委，业务主管为湖南省教育厅。 学校地处中华民族始祖炎帝神农氏福地、动力之都、中南地区重要交通枢纽城市——株洲市，距省会长沙仅30分钟车程。现有株洲芦淞校区与云龙校区两个校区，占地共700余亩，总建筑面积 万平方米。固定资产 亿元，图书馆馆藏纸质图书万册，中外文期刊1000余种，电子图书近50万册，电子期刊5000种，现代电子图书系统已建成。校园环境优美，具有浓厚的中医药文化氛围。田径场、足球场、篮球场、健身房及大礼堂等文体设施齐全。 学校现有教职工430人，其中，高级职称200人，硕士、博士研究生300人，“双师型”素质教师达60％以上；有二级教授3人、硕（博）士研究生导师3人、“225”工程高层次卫生人才3人，有省级医学学科带头人、优秀教师、全国中药特色技术传承人才、全国中医药创新骨干人才、省市名中医、核心专家等30余人。 学校下设中医学院、医学院、护理学院、药学院、康复保健学院等7 个教学院（部），开设有中医学、中医骨伤、临床医学、医学影像技术、中医养生保健、针灸推拿、康复治疗技术、医学美容技术、中医康复技术、护理、助产、老年服务与管理、中药学、药学、药品质量与安全、中药制药技术、药品经营与管理等17个专业，全日制在校学生万人。学校有直属附属医院1家 ( 湖南省直中医院 )，系三级甲等医院，是全国首批示范中医医院，有编制床位1200张；有株洲市中医伤科医院等协作型附属医院3家，株洲市妇幼保健院等教学医院20家，有临床技能实训中心等校内实训中心6个；校外实习、实训基地 130余家。 学校以“卓越一流，强校升本”为目标，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，积极探索中医药院校办学规律，适应国家中医药事业发展需要，建立了适合中医药专业发展特点及行业产业需要的专业群与课程体系，社区中医健康服务专业群、中药产业服务专业群为湖南省高等职业教育一流特色专业群，中药专业为国家级骨干专业、省级特色专业及现代学徒制试点专业，针灸推拿专业为国家级骨干专业、省级重点专业及教育部健康类示范专业，推拿学科为国家中医药管理局“十二五”中医药重点建设学科。《推拿手法技术》为国家级精品资源共享课程，《医护心理学》《推拿手法学》《经络腧穴学》《中医外科学》为省级精品课程，《医用计算机基础》等11门课程为省级精品在线开放课程。学校主持完成了国家民族文化传承与创新项目—针灸推拿专业教学资源库建设项目及教育部《高等职业学校针灸推拿专业教学标准》的编制工作。 近年来，学校共承担市厅级以上科研课题300余项，获市（厅） 级以上教学、科技成果奖30余项，其中获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖4项，国家级优秀科研成果奖1项，全国中医药职业教育项目成果奖一等奖1项、二等奖1项、省部级优秀科研成果奖5项；教师公开发表学术论文1000余篇，其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大复印资料等收录转载近100篇。教师共公开出版教材教参300余部，其中主编100人次，副主编90人次。学校主办有全国科技核心期刊《中医药导报》及《湖南中医药高等专科学校学报》。 学校以“仁和、精诚、笃行、致远”为校训，继承发扬炎帝开拓进取、求索创新、奉献为民的无私精神，积极培育中医药特色鲜明的校园文化。学校坚持以“德育为先、能力为重、突出技能、全面育人、服务社会”为办学宗旨，面向基层、中医药行业及康复保健机构培养了大批医药、护理、康复技能型优秀人才，已成为我省基层中医药适用型人才的主要培养基地，至今已为社会输送了5万多名人才，诞生了一大批杰出校友：有株洲市人民医院院长李康华、湖南易能生物医药有限公司董事长易跃能博士、汉方国药董事长杨勇、最美护士何瑶、最美乡村医生潘检根和大学生“村官”李黎、“青春正当时、三湘追梦人”湖南省高校大学生就业创业优秀典型人物刘礼龙等。学校毕业生年内就业率一直保持在高比率，护士执业资格考试一次性通过率一直保持在95%以上。近些年来，学生参加全国、湖南省、株洲市等各级部门组织的各类技能竞赛，多次获团体及个人第一名或一等奖的好成绩。 学校坚持开放办学，与多家企业、医院签定了合作办学协议，与千金药业股份有限公司、老百姓大药房、益丰大药房、秀媛堂生物科技有限公司、台湾罗丽芬集团等合作开办有“订单班”；与广州美莱医院开展了医学美容技术专业现代学徒制人才培养；与附属第一医院、株洲中医伤科医院、株洲市人民医院、湖南盛康等开展了多种形式的联合人才培养；与省人民医院、省儿童医院、湘雅附二医院合作开展“ICU”、“呼吸师”、“造口护理”等专科护士人才培养。株洲市中医伤科医院、千金药业有限股份公司、岳阳秀媛堂股份有限公司、株洲市妇幼保健院为湖南省校企合作人才培养示范基地。
学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注 常德职业技术学院 湖南省 常德市 专科 湖南高尔夫旅游职业学院 湖南省教育厅 常德市 专科 民办 湖南幼儿师范高等专科学校 湖南省 常德市 专科 郴州职业技术学院 湖南省 郴州市 专科 湘南幼儿师范高等专科学校 湖南省 郴州市 专科 湖南环境生物职业技术学院 湖南省 衡阳市 专科 湖南财经工业职业技术学院 湖南省 衡阳市 专科 湖南高速铁路职业技术学院 湖南省 衡阳市 专科 湖南工商职业学院 湖南省教育厅 衡阳市 专科 民办 怀化职业技术学院 湖南省 怀化市 专科 怀化师范高等专科学校 湖南省 怀化市 专科 娄底职业技术学院 湖南省 娄底市 专科 潇湘职业学院 湖南省教育厅 娄底市 专科 民办 湘中幼儿师范高等专科学校 湖南省 邵阳市 专科 邵阳职业技术学院 湖南省 邵阳市 专科 湘潭医卫职业技术学院 湖南省 湘潭市 专科 湖南城建职业技术学院 湖南省 湘潭市 专科 湖南理工职业技术学院 湖南省 湘潭市 专科 湖南软件职业学院 湖南省教育厅 湘潭市 专科 民办 湖南电气职业技术学院 湖南省 湘潭市 专科 湖南国防工业职业技术学院 湖南省 湘潭市 专科 湖南吉利汽车职业技术学院 湖南省教育厅 湘潭市 专科 民办 湘西民族职业技术学院 湖南省 湘西土家族苗族自治州 专科 益阳职业技术学院 湖南省 益阳市 专科 湖南工艺美术职业学院 湖南省 益阳市 专科 益阳医学高等专科学校 湖南省 益阳市 专科 永州职业技术学院 湖南省 永州市 专科 湖南九嶷职业技术学院 湖南省教育厅 永州市 专科 民办 岳阳职业技术学院 湖南省 岳阳市 专科 湖南石油化工职业技术学院 湖南省 岳阳市 专科 湖南民族职业学院 湖南省 岳阳市 专科 张家界航空工业职业技术学院 湖南省 张家界市 专科 长沙民政职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南工业职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南信息职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南税务高等专科学校 湖南省 长沙市 专科 长沙航空职业技术学院 总装备部 长沙市 专科 湖南大众传媒职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南科技职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南生物机电职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南交通职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南商务职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南体育职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南工程职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 保险职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南外贸职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南网络工程职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南司法警官职业学院 湖南省 长沙市 专科 长沙商贸旅游职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南邮电职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 长沙环境保护职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南艺术职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南机电职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 长沙职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 长沙南方职业学院 湖南省教育厅 长沙市 专科 民办 长沙电力职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南水利水电职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南现代物流职业技术学院 湖南省 长沙市 专科 湖南安全技术职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南外国语职业学院 湖南省教育厅 长沙市 专科 民办 湖南都市职业学院 湖南省教育厅 长沙市 专科 民办 湖南电子科技职业学院 湖南省教育厅 长沙市 专科 民办 湖南三一工业职业技术学院 湖南省教育厅 长沙市 专科 民办 长沙卫生职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南食品药品职业学院 湖南省 长沙市 专科 湖南劳动人事职业学院 湖南省 长沙市 专科 株洲师范高等专科学校 湖南省 株洲市 专科 湖南冶金职业技术学院 湖南省 株洲市 专科 湖南铁道职业技术学院 湖南省 株洲市 专科 湖南化工职业技术学院 湖南省 株洲市 专科 湖南中医药高等专科学校 湖南省 株洲市 专科 湖南汽车工程职业学院 湖南省 株洲市 专科 湖南铁路科技职业技术学院 湖南省 株洲市 专科 湖南有色金属职业技术学院 湖南省 株洲市 专科
永州职业技术学院有现代农业技术、中草药栽培与加工技术、园林技术、动物医学、畜牧兽医、建筑室内设计、建筑工程技术、工程造价、机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车制造与试验技术等专业，以下是永州职业技术学院招生专业名单汇总，供大家参考。 1、永州职业技术学院专业设置 序号 学校名称 层次 专业名称 1 永州职业技术学院 专科 现代农业技术 2 永州职业技术学院 专科 中草药栽培与加工技术 3 永州职业技术学院 专科 园林技术 4 永州职业技术学院 专科 动物医学 5 永州职业技术学院 专科 畜牧兽医 6 永州职业技术学院 专科 建筑室内设计 7 永州职业技术学院 专科 建筑工程技术 8 永州职业技术学院 专科 工程造价 9 永州职业技术学院 专科 机械制造及自动化 10 永州职业技术学院 专科 机电一体化技术 11 永州职业技术学院 专科 工业机器人技术 12 永州职业技术学院 专科 汽车制造与试验技术 13 永州职业技术学院 专科 新能源汽车技术 14 永州职业技术学院 专科 计算机应用技术 15 永州职业技术学院 专科 计算机网络技术 16 永州职业技术学院 专科 云计算技术应用 17 永州职业技术学院 专科 信息安全技术应用 18 永州职业技术学院 专科 临床医学 19 永州职业技术学院 专科 口腔医学 20 永州职业技术学院 专科 护理 21 永州职业技术学院 专科 助产 22 永州职业技术学院 专科 药学 23 永州职业技术学院 专科 中医学 24 永州职业技术学院 专科 中药学 25 永州职业技术学院 专科 医学检验技术 26 永州职业技术学院 专科 医学影像技术 27 永州职业技术学院 专科 口腔医学技术 28 永州职业技术学院 专科 康复治疗技术 29 永州职业技术学院 专科 婴幼儿托育服务与管理 30 永州职业技术学院 专科 眼视光技术 31 永州职业技术学院 专科 金融服务与管理 32 永州职业技术学院 专科 大数据与财务管理 33 永州职业技术学院 专科 大数据与会计 34 永州职业技术学院 专科 市场营销 35 永州职业技术学院 专科 旅游管理 36 永州职业技术学院 专科 早期教育 37 永州职业技术学院 专科 学前教育 38 永州职业技术学院 专科 艺术教育 39 永州职业技术学院 专科 商务英语 2、永州职业技术学院简介永州职业技术学院（YongZhou Vocational Technical College）位于湖南省永州市，是国家示范性高等职业学院。 学校是2000年7月经湖南省人民政府批准教育部备案，由零陵卫校和零陵农校合并升格而成。2003年6月经湖南省人民政府批准，将原零陵商校、零陵工校、零陵师范三所普通中专成建制并入永州职业技术学院。2010年，学院顺利通过国家示范性高等职业院校验收。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：