安徽大学新闻传播实验教学示范中心(国家级实验教学示范中心)； 安徽大学舆情与区域形象研究中心（安徽省高校人文社科重点研究基地）； 中国报刊与社会历史研究所（与国家哲学社会科学创新基地-复旦大学新闻传播与媒介化社会研究中心共建）。 姓名 论文 论文题 刊物 芮必峰 1.从年终专稿看党报主体意识的提高 --《安徽日报》两个年代年终专稿之述评2.你我的交往社会成为可能--齐美尔人际传播思想札记 3.传播学的视野-读罗杰斯<传播学史札记>》 1.《新闻世界》 .《西南民族大学学报》 .《新闻记者》 吕萌 1.互动拓展电视传播2. 央视生活服务类节目互动形式初探3.电视真人秀节目本土化趋势新探 1.《中国广播影视》.《电视研究》.《视听界》 梅笑冬 1.政经类杂志的人才培养 《青年记者》2006年第22期 姜红 1.《舆论如何是可能的？-读李普曼〈公共舆论〉笔记2.作为“信息”的新闻与作为“科学”的新闻学 1.《新闻记者》2006年。22.《新闻与传播研究》 蒋含平 1."苏报案"的辨证与思考2."刊物本身是可以赖发行收入自结的"-储平安《观察>>的经营策略探析3.从<<新青年>>看陈独秀的编辑技巧 1.《新闻与传播研究》 2.《新闻记者》.《淮北煤炭师范学院学报》（哲社版） 孔正毅 1.关于编辑出版专业名称的若干思考2.科举制度与隋唐五代图书出版事业 1.《中国出版》.《出版发行研究》 包鹏程 1.试析网络编辑结构模式2.对中国后现代电影的文化反思3. 视觉欲望与景观电影4.影像意义的生成：编码与解码5.期待艺术价值的回归 1.《中国出版》.《文艺新观察》 3.《电影艺术》 4.《理论与创作》 5.《中国艺术报》 左靖 1. 重要的是与策展同步的研究 2.诗意现实：对江南的再解读 1.《艺术当代》 2.《东方艺术》 王天根 1.史华兹与黄克武：严复研究的两种路向 2.中国近代新闻史研究三题 3.从‹独立评论›经理到‹昙花›主编的黎昔非 4.实证主义与中国近代学人治学路径的转向》 5. 抗战前后的学人论政：以‹独立评论›关于“民 主”与“独裁”论争为中心》 6.严复与晚清幕府 7.易学与社会兴衰论 1.人大复印资料《中国近代史》 2006年第2期全文转载2.《中国社会科学文摘》，《广西师范大学学报》 3.《徐州师范大学学报》 4.《安大史学》 5.《厦门大学学报》 6.《史学月刊》 7.《史学史研究》 潘文年 1.把握介入时机促进多元发展 2.版权输出的五项策略 3.图书价格：需要认真审视的几个问题 1.《新闻战线》 2.《出版发行研究》 3.《出版发行研究》 罗锋 1.公共新闻运动：后民生新闻时代的媒体选择及其困境2.文化。建筑。传播－－传播文化学视野中的徽州牌坊3.关于电视学术论坛现象的冷思考4.：《幽雅的摆渡者： 一场与收视率抗争的电视仪式》 1.《湖南大众传媒职业技术学院学报》. 2.《安徽大学学报》. 3.《新闻记者》.《社会科学论坛·学术评论卷》 佘文斌 "网语"四题 《现代语文》 张阳 影像表达的思考新闻：电视媒体的新体验 1.《视听》.《池州师专学报》 刘庆贤 1.媒介经营管理人才匮泛的解决之道2.社会性别视角的中国公共政策存在的问题及对策 1.《池州师专学报》.《求实》 周正昂 网络时代报纸深度报道的"整合"叙事 《当代传播》 张毅莲 从"巴拉姆效应"到"丑元素效应" 《广告研究 刘勇 1.承继与创新-2005年中国典型报道研究述评2.开掘典型报道的深度3.当世界杯与博客首次相遇…-2006年"博客世界杯"管窥 4.互动与博奕-二维视野中的典型报道5.想象力缺失：中国传播学研究反思 1.《阜阳职业技术学院学报》 2.《军事记者》.《新闻记者》.《金陵科技学院学报》.《新闻与传播》人大复印资料
【著作】 1996 东大图书公司[台湾] 胡宏 2000 天马图书有限公司[香港] 湖湘经世名贤传[第一主编] 2003 岳麓书社 开创时期的湖湘学派 2004 云南人民出版社 中国哲学的创造性转化[第三主编] 2008 岳麓书社 胡宏著作两种[点校] 2010 岳麓书社 王立新讲《论语》——圣者凡心 2011 岳麓书社 天地大儒王船山 2011 中华书局 时代人物各风流[第二主编] 2011 中华书局 知识人是三大调[第二主编] 2011 中华书局 传统与现代之间[第二主编] 2011 中华书局 人文主义力量[第二主编] 2012 岳麓书社 理学开车周敦颐 2014 北京大学出版社 与道偕行：纪念游建西先生[第一主编] 2014 中国社会科学出版社 从胡文定到王船山：理学在湖南地区的奠立与开展 【论文】 时间（期号） 刊物 文章 1986（S2） 东北林业大学学报 司马迁的历史通变思想探讨 1997（2） 船山学刊 从胡宏到船山——看湘学经世特点的形成与转型 1997（6） 湘潭大学学报 从《知言疑义》的产生看胡宏对朱熹的影响 1998（6） 湖湘论坛 湖湘学派的经世思想——胡安国父子的“经济”之学 1999（1） 湘潭大学学报 三“天”归一——中国古代思想发展的凝缩 1999（3） 长沙电力学院学报 胡宏的教育思想与实践 1999（6） 湘潭大学学报 船山的发现与误读——兼论民族主义之作为动力（第一作者） 2000（3） 湘潭大学学报 兴衰已逝，遗韵长存——湖湘学派及其历史分期 2000（4） 船山学刊 船山人性论及其思想意义 2001（1） 湖湘论坛 胡宏是“超善恶论”者吗？ 2001（1） 湘潭大学学报 “湘学”略论（第一作者） 2002（1） 郧阳师范高等专科学校学报 伦理框架内的法治与德治关系——对儒家德治与法治关系思想的选点式研究 2002（5） 文史哲 闽学与湖湘学 2002（5） 福建论坛 易学与儒学完整关系的新探索——评任俊华《易学与儒学》 2002（5） 湘潭大学学报 孔子的仁、礼观念并及儒家的历史命运 2002（4） 船山学刊 胡安国族系考证 2003（1） 湘潭大学学报 湖湘学派与核心湖湘文化——并及湘潭碧泉、隐山湖湘文化资源 2003（2） 船山学刊 理学家兼诗人——曾几的生平与学术 2003（6） 池州师专学报 南泉普愿禅师的人生智慧及湖湘学派与禅宗的关系 2004（1） 湘潭大学学报 胡安国与程门弟子 2004（3） 湖南科技大学学报 胡门的向氏弟子 2004（2） 湖南工程学院学报 胡安国隐居衡山时期的弟子们 2004（6） 湖南科技大学学报 湖湘学派与佛教 2004（4） 湖南城市学院学报 胡安国隐居碧泉时期的弟子们 2004（5） 湘潭大学学报 胡宏论性的层次和特点 2004（4） 广州社会主义学院学报 如何了解中国的历史传统——以韦政通所著《中国文化概论》为例 2005（9） 湖南科技学院学报 跨越历史的心灵沟通——郭嵩焘对王船山的认识和评价 2006（9） 学术月刊 儒家伦理的当下境遇问题 2011（4） 求是学刊 莱布尼兹和沃尔夫眼中的中国哲学（第二作者） 2011（8） 学术界 论中国哲学最初的“被”冷遇（第二作者） 2011（4） 池州学院学报 个体主体性自由获得的哲学思考（第二作者） 2011（10） 湖南科技学院学报 宋明理学与儒家精神——记王立新教授的一次学术漫谈（第一作者） 2013（7） 湖南科技学院学报 想给老游唱首歌 2013（5） 深圳大学学报 船山与朱子对王猛的评价（第一作者） 2013（5） 湖南师范大学学报 《庄子》论“乐”的伦理学内涵（第二作者） 2014（3） 湖南科技学院学报 儒学研究的回顾与展望——第十届当代新儒学国际学术研讨会会议纪要（第二作者）
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我是倾慕废名文名专程过江到黄梅的四祖寺的。废名1901年出生于湖北省黄梅县城，县城附近，东山寺、四祖寺、五祖寺、东禅寺这些佛教圣地自今仍香火不绝。有关四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能的故事，在黄梅家喻户晓，甚至弘忍大师本人就是黄梅当地人，中国禅宗正是在这里通过这些大师们的付法传衣而最终走向成熟。废名从小对黄梅的禅宗圣地向往之。在事隔近40年以后，废名在他的《五祖寺》一文中仍能清楚地记得他第一次被外祖母带着上五祖寺进香还愿时的情景。四祖寺原名幽居寺，后赐正觉禅寺，俗称四祖寺。位于湖北省黄梅县双峰山(亦称西山、破额山)，为中国佛教禅宗第四代宗师道信(579-651)卓锡传法之处。四祖寺的主体建筑循中轴线依山渐次有天王殿、大佛殿、祖师殿。左右两侧列有地藏殿、大悲阁等大型殿堂共20余所。院外山林中散建有毗卢塔、灵润桥、鲁班亭、衣钵塔、普同塔、文昌阁等。千余年来，殿阁常新，辖区方圆八里，寺僧最多千人，曾是我国规模最大的禅宗祖庭。然而近百年间，屡遭兵劫，殿堂十毁有九。累劫幸存的仅有院外的建于初唐的毗卢塔，北宋的鲁班亭、衣钵塔，元建的灵润桥、明月桥，和历代摩崖题咏石刻群等。此外，在双峰山顶及观音砦北有古城寨遗迹多处和石架塔一座。道信以前的几代禅师，在传法方式上均以“游化为务”。他们随缘而住，“不恒其所”，“行无轨迹，动无彰记”，“随其所止，诲以禅教”。道信改变“游化为务”的传统；入双峰山“择地开居；营宇立像，存没有迹，旌榜有闻”（《传法宝纪》），采取定居传法的方式。这一传法方式的改变，对禅宗的形成和发展起了重要作用。道信定居双峰山后，才出现“诸州学道无远不至”，门徒多达五百余人的盛况。一般说来，要形成一个佛教宗派，除了要有宗主和独成体系的教义外，还必须有一定规模的徒众团体。道信之前，由于“游化为务”无法形成这样的僧众团体，只有在道信定居双峰山后，才形成这样的僧团，因而才开始具备一个宗派的基本条件。为保障徒众的禅修，道信在双峰山开创了农禅并重的禅风。《传法宝纪》载，道信每劝人曰：“努力勤坐，坐为根本。能作三五年，得一口食塞饥疮，即闭门坐，莫谈经，莫共人语。”作即“作务”、“作役”，泛指一切生产劳动。“能作三五年，得一口食塞饥疮”，说明道信及其门徒不是依赖官府供给或檀樾施舍，而是通过自己的生产劳动，解决饥寒问题。禅宗作为中国佛教宗派之一。以禅定作为佛教全部修习而得名。用参究方法彻见本有佛性为宗旨，亦称"佛心宗"。相传为菩提达摩(南朝宋末人)创立，下传慧可、僧璨(can)、道信；至五祖弘忍而分成北宗神秀、南宗慧能，时称"南能北秀"。北宗主张"佛尘看净"的渐修，数传后即衰微；南宗传承很广，成为禅宗正统，以《楞伽经》、《金刚经》、《大乘起信论》为主要教义根据，代表作为《六祖坛经》。中国禅宗从达摩始百余年间皆以《楞伽经》相印证，故亦称为楞伽宗。六祖慧能是禅宗的真正创立者，主张教外别传、不立文字，提倡心性本净、佛性本有、直指人心、见性成佛。相传南北二宗之争，始自五祖弘忍选嗣法弟子。神秀作偈为：“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”弘忍以为未见本性。惠能也作一偈：“菩提本无树 ，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃。”弘忍以为得其禅之心要，故密授法衣，认可其嗣法地位。这是世界佛教史尤其是中国佛教史上的一次重大改革。慧能以后，禅宗广为流传，于唐末五代时达于极盛。禅宗使中国佛教发展到了顶峰，对中国古文化的发展具有重大影响。
四祖寺，古称幽居寺，原名正觉寺，又名双峰寺，是中国佛教禅宗第四代祖师道信大师的道场，它位于黄梅县城西北15公里的西山之中，寺庙创建于唐武德七年（公元624年）距今已有1370年的历史，是中国禅宗第一所寺院。它不但在我国佛教发展史上占有重要地位，而且在国际上，特别是在日本、印度、韩国、东南亚和港澳台等国家和地区享有盛誉，也是著名的旅游胜地。中文名： 四祖寺 别名： 幽居寺，原名正觉寺，又名双峰寺 位置： 黄梅县城西北15公里的西山之中 创建时间： 唐武德七年（公元624年） 目录基本信息地理位置历史积淀——中国禅宗丛林的发端住持退居住持现任住持大事纪要基本信息 地理位置 历史积淀——中国禅宗丛林的发端住持 退居住持 现任住持大事纪要展开 编辑本段基本信息地理位置位于湖北黄梅县双峰山下，距县城15公里，占地110多亩，与东山五祖寺相隔20公里。西山，又名破额山、双峰山，海拔米。风景秀美，名胜众多。其中三塔（毗卢塔、众生塔、衣钵塔）、两桥（灵润桥、明月桥）、一石刻（灵润桥摩崖古石刻群）[1]历史积淀——中国禅宗丛林的发端四祖道信禅师（580～651），俗姓司马，世居河内（今河南沁阳县），后迁蕲州广济（今湖北武穴市）梅川镇。12岁投司空山璨禅师求解脱法门，言下大悟，摄心无寐，胁不至席六十年。21岁于江西吉安受戒修学。越三年，闻璨和尚遍游江右告竣，归司空侍之，得传衣钵，为中国禅宗第四祖。大业二年（606），璨禅师寂。至庐山，住大林寺十年，研习止观。大业十三年（617），38岁，住吉安祥符寺，令城中禁屠念“摩诃般若波罗蜜多”解围城之困。 全貌唐武德七年，蕲州道俗请师至黄梅造寺，见双峰有好泉石，一住近三十年。大敞禅门，聚徒五百人，自耕自足，勤坐为本。著《菩萨戒本》一卷以传戒法；又撰《入道安心要方便法门》，教人修习一行三昧以明心地。以农养禅，行证并重，禅戒合一，融摄止观等一切法门。蕲州双峰多有得果之人。其忍禅师，承信禅师后，法妙人尊，时称东山法门；荆州法显，受“出要之方，降心之术”；衡岳善伏，得“入道安心”之法；荆州玄爽“亟发幽微，唯存摄念，长坐不卧，系念在前”；牛头法融，则悟“百千法门，同归方寸，河沙妙德，总在心源”之旨；新罗法朗，秉法东归，开海东禅道之滥觞。四祖及其六大神足，不仅神州禅门法运之所系，新罗法朗实海东禅道奠基人。 永徽二年（651），祖命弟子造塔于寺之西岭。同年古历闰九月初四，自入塔中，垂诫门人，言讫而寂，世寿七十有二。第二年，塔门自开，肉身不朽，众迎真身回寺供奉。代宗敕谥“大医禅师”，塔曰“慈云”。 弘忍后，有清皎、仲宣、居讷、法演、止堂、云谷、平川、三昧寂光、戒初、起高浪、晦山戒显、道纶溥等高僧相继驻锡西山。 明正德十四年，四祖真身举手至顶，吐火自焚，得无数舍利，殿亦同灰。荆王发起重建。清咸丰四年（1845）冬，毁于兵燹，光绪间复修。后又毁，仅存三间祖殿与古柏数株。 1995年12月，本焕长老担起重兴大业，历时五载，建成殿堂楼阁200余间，昔日祖庭，重现辉煌。2003年9月12 日，本老功成身退，净慧大和尚继任方丈。师以重振四祖禅风为任，倡导生活禅法，加强僧制建设，继办《正觉》期刊，举行以禅修为主旨的四众共修法会及禅文化夏令营等活动，并进一步整治寺院周边环境。而今，寺前停车场、“慈云之塔”石牌坊、传法洞、寺院至毗卢塔及传法洞朝圣台阶等工程相继竣工。千古禅刹，生机焕然。 全体合照编辑本段住持退居住持本焕老和尚：法名心虔,俗姓张,名志山。生于1907年9月，祖籍湖北省新洲李集西张湾村。1930年出家，是临济宗法脉第44代传人。现为广州光孝寺、黄梅四祖寺、深圳弘法寺退居，同时还担任韶关丹霞山别传寺、南雄大雄禅寺、南雄莲开净寺、武汉新洲报恩寺、和浠水斗方寺的方丈。 本焕老和尚本老是中国佛教协会咨议委员会主席、湖北省佛教协会名誉会长、深圳市佛教协会会长、韶关市佛教协会名誉会长。曾当选为广东省政协委员、深圳市政协二届委员和广东省仁化县政协副主席。 本老入佛门七十余年，有着不平凡的一生，也有过坎坷的修行生涯，数十年来，行化南北，弘法利生，法流天下，尊为佛门泰斗。 1907年9月21日，本老出生于湖北新洲李集西张湾村。因家境贫穷，仅读六年私塾，就辍学到武昌当印刷徒工，不久又到新洲仓子埠当杂货店学徒。因当时政府腐败，外侮内患，社会动荡，民不聊生。本老深感世事无常，渐萌脱俗之念。常到仓埠报恩寺，听传圣老法师讲经说法，随立志潜心向佛，追求人生真谛。 1930年1月15日，本老22岁，殊缘萌发，毅然割爱离家，投报恩寺拜传圣老法师剃度出家，赐法名本焕。 1930年4月8日，本老礼武昌宝通寺持松大和尚求受戒具。从此清静自修，广利有情。 1930年7月1日，本老决心进一步潜修，前往江苏扬州高旻寺参来果老和尚为依止师。不久当侍者，后任衣钵。在高旻寺一住七年，足不入俗。1934年，他参加打八个禅七后，又连续打五个生死七，九十一个日日夜夜，禅坐静思坚持不倒单，为防止倒单，他仿效古人"头悬梁"的办法，用绳子一头套于下巴，一头系在梁上，苦修禅法，深得来果老和尚赞许，相继又任维那，后堂等职。 1937年1月，本老30岁．发愿往五台山朝礼文殊道场。从扬州经武汉乘火车至河北定县。从定县至五台，全程三百余里，坚持三步一拜，日行三华里，历时六十五天，于当年三月三日拜到五台圣地。继又三步一拜，拜完五个台顶，行程四百余华里，脚肿了，膝盖上跪成层层厚茧，心中却始终充满欢喜，拜完五台山之后，就住进碧山寺（又名广济茅蓬）落脚修行。 1939年4月8日，本老32岁，在碧山寺与喜冶、法度、因修、净如等师兄弟，同时接广慧老和尚的法，继承临济法脉，续佛慧命。在这年，担任碧山寺监院，管理寺务。 1941年，抗战时期，五台山已是八路军抗日游击区，本老坚决拥护八路军救国救民的抗日方针，支持八路军的抗日活动。有一次，八路军里有一个营长在孰行任务时，被日军发现紧追不舍，情况十分紧急，本老果断地将该营长藏于寺内，自己不顾生命安危，与日军周旋，巧妙地支走了日军，事后得到八路军的赞扬。 1942年10月至1945年7月，在山上栖贤寺闭关三年，阅读大藏经千余卷，并连续放焰口一千台。超度抗日阵亡将士。 1946年，本老39岁，到山西应县净土寺结夏安居，在此刺舌血为墨，书写十余万字的血经，又放一百多台焰口。至今保存一卷五千九百五十二字的《大方广佛华严经普贤行愿品》，并奉为日课，现虽已九十七岁高龄，仍坚持朝晚必诵数遍，令人敬仰。 1947年3月，本老40岁，为保护寺内的珍贵文物--华严宝塔，在五台山苦修十年后离开碧山寺，经北京、天津，将华严实塔送到上海碧山寺下院，交与寿冶、法度两位师兄手中保存。 1948年1月，本老因母病危，由上海回湖北新洲住报恩寺。一方面侍候母亲汤药，一方面在报恩寺放一百台焰口，为母亲消灾延寿。不久母亲去逝，就在母亲坟旁搭一灵台，燃臂为烛，日夜诵《地藏经》，守孝四十九天。 1948年7月，本老41岁，应近代高僧虚云老和尚邀请到广东南华寺六祖道场。当年十一月接法于虚云老和尚，立为临济宗四十四代传人。 1949年4月8日，本老42岁，任南华寺方丈，当年虚云老和尚已一百一十一岁，由云门寺步行百里来为之送座。 本焕老和尚1958年7月，本老51岁，蒙冤入狱，历时十余载，至1980年告别铁窗，****之后重归山门。 1980年3月，本老73岁，由广东省仁化县政府聘请到丹霞山恢复别传禅寺。1984年4月8日，举行殿堂落成开光典礼，1982年6月，原国民党广东省政府主席李汉魂先生，得知别传寺已恢复重光，特由美国回来拜访本老，重赠他当年书写的"别传禅寺'匾额。1986年春节后，中国佛教协会赵朴初会长，在视察别传禅寺时，赋诗赞扬本老恢复别传寺之功绩。诗云： "群峰罗立似儿孙！高坐丹霞一寺尊，定力能经沧海唤，丛林尚有典型存。一炉柏子参禅味，七碗松涛觅梦痕，未得遍堂行集看，愿将半偈镇山门。" 1986年10月，广东省叶选平省长，专程来丹霞山瞻仰别传寺，赠书："钟楼"、"鼓楼"二楼墨宝，并与本老合影留念。 1986年12月，本老80岁，奉中国佛教协会和广东省宗教局礼请为广州光孝寺首任方丈，并担重修光孝寺之重任。光孝古刹，始建于三国，衰于民国，建于至今，已有一千七百多年悠久历史，光孝寺是中国早期佛教译经圣地，又是六祖惠能弘扬南禅的祖庭。1987年全国人大彭冲副委员长，全国政协赵朴初、费孝通、周培元，钱伟长副主席和广东省林若书记等，都亲临光孝寺视察，赞扬本老对重修光孝寺作出的贡献。 1989年12月举行重修光孝寺奠基仪式，省委郭荣昌副书记、省政协陈子彬副主席、省佛协云峰会长亲自陪同本老一起挥锹动土，奠基树碑。1996年在完成山门、千佛殿、回廊工程后，于同年4月8日退居。 1985年7月，本老在深圳特区筹建弘法寺。在建好大雄宝殿、天王殿、藏经楼、法堂和钟鼓二楼后，由于建设手续不规范而停建。于1990年由中国佛教协会接收开始续建。1992年6月18日弘法寺举行佛像开光和方丈升座典礼。自1992年至1997年历时七年的艰苦历程，筹资四千多万元，完成殿堂僧寮面积约三万四千余平方米。 1988年，本老82岁，在湖北新洲重修报恩寺，此寺原址在仓子埠集，现重建于道观湖畔。1994年建成，筹资一千五百多万元，完成建筑面积约六千余平方米。重修的报恩寺，今昔对比显得更加雄伟壮观，成为江夏名刹。1994年9月21日，本老回祖庭欢度八十七岁生日。同时，举行了佛像开光、方丈升座、水陆法会。前来祝贺、参观、敬香的人士，成千上万，热闹非凡，一时轰动新洲城乡。 1995年3月，本老88岁，重建四祖正觉禅寺。四祖寺由禅宗四祖道信禅师创建于唐武德七年，距今有一千四百余年悠久历史，虽几经修复，但仍毁于清末。如今仅存四祖殿一间和几株古柏树。蒙各级政府支持，各方人士相助，重建四祖寺。1996年元月5日大雄宝殿正式开基动工启建，至2000年6月止，仅四年多时间，建成殿堂、僧寮等建筑面积约一万三千余平方米，营建造价四千五百多万元。同年10月四祖寺举行竣工、佛像开光暨本老升座庆典。三年后本老功成身退，在四祖寺退居。为宏扬四祖宗风，本老于1999年12月创办了《正觉》刊物。宏扬佛教文化，奉献社会，造福人间。 1996年11月，本老89岁，重建广东南雄莲开净寺尼众道场。本老见诸多尼众披度无处安身修道，悲心切切，遂发愿重建莲开净寺。于1996年11月8日大雄宝殿动土开工，至1999年12月全面落成，完成建筑面积约七千多平方米，营建造价二千五百多万元。 2001年，本老94岁，在广东南雄城郊珠玑古巷开山新建大雄禅寺，占地面积约四万五千五百六十三平方米。如今大雄禅寺已成为南粤最大的丛林之一。 本老在前半生，志在苦行，参研经、律、论教理教义，坐禅、闭关、跪拜五台、刺血写经、燃臂孝母、弘法度生、领众守戒，遵循百丈清规，继承禅门宗风，倡导人间佛教，尊称佛门泰斗。在后半生奔走中外，行化四方，广结善缘，披心沥胆，建寺安僧，光复、新建诸多寺院。德业巍巍，堪称佛门巨匠。 本老以"不为自己求安乐，但愿众生得离苦"修行一生，常以慈悲饶益众生，热心社会公益。他率僧众多次参加支持全国各灾区的捐款捐物活动，支持社会福利事业，修建希望小学、兴建医院，扶贫济困，修桥补路等等，善行无数。 本老重视将中国佛教文化传播海外，十余年来出访过港台以及欧美和东南亚诸多国家和地区。 1987年7月和1993年7月，两次到香港访问宝莲寺和志莲净苑，同觉光法师、永惺法师、剑钊法师、智慧法师等交流两地佛教文化发展情况，加强了友谊。还在志莲净苑讲了"禅宗用功之道"的开示。 1993年7月出访澳大利亚时，曾教授墨尔本居士林全体信众禅修的具体方法。 1995年4月，出访泰国，受到了泰国国王的接待。 1995年5月，应邀出访台湾，参观了中台寺、林泉寺等各大丛林。应众人之请在灵泉寺传授高旻寺禅规，后编成《禅堂开示》流通。 1997年7月，出访美国、加拿大，在美国万佛城主持水陆法会。 1998年8月，出访日本。 1999年6月，本老92岁，出访德国、法国、卢森堡、比利时、荷兰、意大利、丹麦、梵蒂等国家，每到之处，都得到信众的热烈欢迎。 2001年12月20日，应邀前往香港大屿山观音寺讲《普贤菩萨行愿品》。 2002年元月4日，应香港理工大学和温暖人间周刊之请，在港分别宣讲"禅体会"、"禅净双修"开示。 2003年元月，应香港佛教会觉光会长、永惺副会长的邀请，赴港参加"祝愿香港特区繁荣稳定万人祈福法会"。 2006年4月，本老参加在杭州举办的"首届世界佛教论坛"。 住持合照现任住持净慧大和尚，祖籍湖北新洲，生於一九三三年。一岁半即由父母送入尼庵抚养。十四岁在武昌三佛寺拜师学经，奠定超脱出世的宗教品格和献身佛教的理想。一九五一年十八岁时到广东云门寺受比丘戒，得以亲侍中国现代禅门泰斗虚云老和尚，因敏悟过人，深受器重，一九五二年即成为虚云老和尚传法弟子。一九五六年至一九六三年，在北京中国佛学院学习，是新中国第一批佛教研究生。从一九六三年被错划为“右派”，辗转北京、广东、湖北等地接受劳动改造。一九七九年落实政策后回到北京，在中国佛教协会从事佛教文化宣传工作，参与创办《法音》杂志，并任责任编辑；一九八四年，开始担任《法音》主编，同年，当选中国佛教协会常务理事。一九九三年当选为中国佛教协会副会长至今。 一九八八年，受河北省有关部门之邀和中国佛教协会委派，参与创办河北省佛教协会并任会长，主持河北省佛教的兴复工作。一九八九年创办《禅》刊。一九八八年至一九九一年期间，协助有明法师修复正定临济寺，开展讲经、传授在家菩萨戒等各种大型弘法活动。从一九九一年冬开始，主持赵州祖庭柏林禅寺的兴复工作，使柏林禅寺从一片废墟变成殿堂庄严、规模宏大的丛林，组织僧团，弘宗演教，振兴河北佛教。从一九九三年起，每年在柏林禅寺举办“生活禅夏令营”，倡导以“觉悟人生，奉献人生”为宗旨的生活禅，在佛教界和社会上产生了广泛的影响。 一九九八年九月十日，河北省佛学院举行试办开课式。同年九月三十日（农历八月初十日），隆重举行柏林禅寺中兴十周年庆典，正式就任柏林禅寺住持。二零零零年一月，河北省佛学院获国家宗教事务局批准，五月十五日，正式出任河北省佛学院院长。 从一九八二年开始，先后出访亚、非、欧、美、澳诸洲十余国，联谊布道，广结佛缘。 现任中国佛教协会副会长、河北省佛教协会会长；河北赵县柏林禅寺退居，湖北当阳玉泉寺退居、湖北黄梅四祖寺住持；政协河北省赵县委员会副主席、政协河北省委员会七届、八届、九届常委；全国政协第九届、十届委员会委员。编辑本段大事纪要△1992年，提心法师倡缘重建四祖寺，《广东佛教》月刊刊发了他的缘起文告。台湾省黄梅同乡会会长、邑人帅元甲先生在县政府办公室主任兼管宗教外事的领导陪同下到四祖寺考察。帅公回台后，在会刊《池州学报》全文刊发重建缘起，募集善款，支持四祖寺重建善举。 △1992年5月，县博物馆专业人员踏勘双峰尖，发现古砦遗址，又在门坎山口发现黑脸门生石塔。 △1992年11月，该寺僧人行时，通过多方打听，找到了本焕和尚亲侄女张奶（新洲县人，原镇农技站喻站长之妻），在黄梅濯港十里化工厂边建房生活居住，并与主持全面工作的副局长张立瑞登门拜访，了解其到时广州光孝寺见叔父（本焕大师）经过，萌生通过坚光礼请本焕大师修四祖寺之意。 △1993年6月，县宗教局刻制并发文启用了：“湖北黄梅四祖寺”公章，同时发文批准成立了：湖北黄梅四祖寺民主管理委员会。县宗教局发文明确：行时法师任湖北黄梅四祖寺民主管理委员会副主任，宗教局张副局长向其授发“湖北黄梅四祖寺”公章，全面负责四祖寺工作。为解决五祖寺常住派系矛盾，宗教局将坚光弟子高山等到五名沙弥，从五祖寺调来四祖寺常住，并负责护持寺院。 △1993年9月，县博物馆业务人员一行，首次对毗卢塔、鲁班亭、衣钵塔实施测量，为申报全国重点文物保护单位作前期资料准备。首次在鲁班亭后侧发现建亭记事碑刻，记载鲁班亭建于宋元符二年（1099）二月二十日，由德化（今黄梅县）匠人卢仁仲设计施工。 △1993年10月，为了四祖寺的发展，县宗教局在做好行时法师让贤的工作后，委派五寺祖副寺、本焕和尚接法弟子坚光法师任四祖寺常务副主任，并组成了新的四祖寺民主管理委员会，任命了管委会成员：主任暂缺（留给本老），坚光法师任常务副主任、行时法师任副主任、觉道任委员。县宗教局副局长张立瑞，亲送坚光到四祖寺上任，亲自主持了前后任主要负责人的公章、寺务、财务等事务交接工作。 △1993年12月，黄梅县副县长章江汶在四祖寺主持召开了：大河镇长黄焱军、黄梅县土地局副局长何国启、黄梅县民族宗教事务局主持全面工作副局长张立瑞、四祖村於书记、四祖寺民管会常务副主任坚光参加的，落实四祖寺土地政策联系会议。会议统一了思想，达成了共识。大河镇黄镇长和村书记同意：只要四祖寺开发，要多少给多少。完全同意县宗教局的意见：按落实宗教政策规定，原属四祖寺的山林土地无偿交还四祖寺。土地局表态，政府批文后，他们保证办理有关土地权属手续，并进行了现场划界。也是后来政府批文和宗教局请示中的四址范围和估算的面积。 1994—1998年 △1994年元月，在黄梅县政协委五届第一次会议上，县政协常委、县博物馆洪志在大会上作《抢救文物资源，开发四祖古寺》的提案发言。
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旅游管理论文的参考文献范例
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[8]施华赟.精准“治未病”守土当如是[N].中国国土资源报,2017-10-20(003).
[9]本报记者苏玉君孙楠杨笑雯.大湖湾生态新区西北内陆的城镇化样本[N].中国气象报,2017-10-20(005).
[10]兰州日报全媒体记者张万宏.兰州激发内生动力全力推动文旅产业[N].兰州日报,2017-10-20(006).
[11]张海英.“故宫服务”可否在全国景区推广[N].中国商报,2017-10-20(P02).
[12].惠民工程助推群众幸福指数不断攀升[N].商洛日报,2017-10-20(007).
[13]记者郭猛王思达.“走遍秦皇岛”,用脚步丈量出了什么[N].河北日报,2017-10-23(009).
[14]平裕强.陵川交警大队加强道路交通安全管理[N].太行日报,2017-10-23(003).
[15]记者汪瑛.精准扶贫咱们一起奔小康[N].商洛日报,2017-10-20(006).
[16]杜珊记者强犟.奋力脱贫攻坚打造美丽西寺[N].西部法制报,2017-10-21(004).
[17]通讯员葛卉黄旭峰.农行广东分行农家乐贷农民创业好帮手[N].农村金融时报,2017-10-23(A05).
[18]窦群.践行“两山”理论推进国家公园建设[N].中国旅游报,2017-10-23(003).
[19]本报记者冯颖.景区创新升级筑牢石家庄旅游根基[N].中国旅游报,2017-10-23(A01).
[20]合肥晚报ZAKER合肥记者乐天茵子.既有住宅安装电梯或将有章可循[N].合肥晚报,2017-10-24(A08).
[21]本报记者吕晶.精准招商助力追赶超越[N].榆林日报,2017-10-23(003).
[22]记者王艺.我市旅游行业智慧化管理再上新台阶[N].大连日报,2017-10-22(006).
[23]本报记者崔振海通讯员陈艳迪.让“天生丽质”变身“美丽经济”[N].山西经济日报,2017-10-26(007).
[24]本报记者杨淑珍通讯员孙海韬张大鹏.“这里的警察能力与颜值俱佳”[N].人民公安报,2017-10-30(006).
[25]本报记者梁文艳.马遥的“教学梦”做当代有为的青年教师[N].中国产经新闻,2017-10-26(003).
[26]特约记者谭玉玲.让大丹霞旅游发展充满“智慧”[N].韶关日报,2017-10-23(A07).
[27]记者杨艺华通讯员曲易伸张涛.全国统一版本离境退税系统海南上线[N].海南日报,2017-10-25(B02).
[28]本报记者刘斯会.凯撒旅游前三季净利增长超四成[N].证券日报,2017-10-30(C03).
[29]记者朱家芬.加强水资源管理保护保障经济社会可持续发展[N].楚雄日报(汉),2017-10-24(001).
[30]记者吕丽霞.商南落实责任规范程序加快提案办理[N].商洛日报,2017-10-27(003).
[31]记者董娟通讯员梁泽仁卢琳.省统计局经济形势调研和统计工作督查座谈会在朔召开[N].朔州日报,2017-10-24(001).
[32]肖相波.青岛:不断探索全域旅游发展新路径[N].中国旅游报,2017-10-31(002).
[33]山东青年政治学院旅游学院张青.通过收益管理提升民宿经营水平的要点[N].中国旅游报,2017-10-31(003).
[34].以全球视角,创新实现餐旅行业可持续发展[N].中国旅游报,2017-10-31(A06).
[35]刘剑飞.故宫“全网售票”体现管理智慧[N].中国审计报,2017-10-23(007).
中国地理学会会员，校级优秀中青年骨干教师，池州学院青年教师导师、教学名师。现为池州学院科研处副处长，《池州学院学报》常务副主编，安徽建筑工业学院硕士生导师。 1988年7月毕业于安徽师范大学地理系，获理学学士学位。2003年12月毕业于南京师范大学，获理学硕士学位。2008年6月毕业于南京师范大学，获理学博士学位。自1988年参加工作以来，主要从事区域地理、城市与区域规划教学与研究工作。1996 年晋升为讲师，2002年晋升为副教授，2008年晋升为教授。1999年获池州师范专科学校首届“教学质量优秀奖”；2001年被授予“ 安徽省师德先进个人 ”荣誉称号；2005年获池州市社会科学奖三等奖（排名第一）；2006年获池州学院科研成果三等奖（排名第一）和南京师范大学“优秀研究生”称号； 2007年获池州市社会科学奖二等奖（排名第一）；2008年获“池州学院教学成果奖三等奖（排名第一）”、“池州复建20周年突出贡献者”称号。
幂的乘方底数不变，指数相乘。幂（power）是指乘方运算的结果。n^m指该式意义为m个n相乘。把n^m看作乘方的结果，叫做n的m次幂，也叫n的m次方。 求n个相同因数乘积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂(power)。其中，a叫做底数(basenumber)，n叫做指数(exponent)。当aⁿ看作a的n次乘方的结果时，也可读作“a的n次幂”或“a的n次方”。
乘方是指将某个量或符号提升到任意指定次幂或对它施加一个指定指数的行为或过程；或n 个 a 相乘的积称为 a 的 n 次幂。
党总支书记、校长：骆朝晖，男，1961年10月出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。1982年7月在东至县查桥中学任教；1983年3月至1990年6月在东至县第一中学任化学教师、教导处副主任；1990年7月至2001年7月在东至三中工作（期间1997年被评聘为中学化学高级教师），先后担任政教处主任、教导处主任、副校长等职务；2001年8月任东至县第二中学副校长；2003年6月至2007年3月任东至一中校长；2007年3月任东至二中校长、党总支书记。副校长：何浩峰，男,1964年7月出生于安徽省东至县,安徽省特级教师,华东师范大学教育硕士,安徽省首届教坛新星,池州市三届人大代表,东至县第十四、十五届人大代表，池州市首届名校长工作室挂牌校长，池州市中小学外语教学专业委员会理事长，东至县首届“杰出教师”。1985年被分配到东至二中任教。先后担任英语教研组长、教导处副主任、主任、副校长等职。2009年9月，调任昭潭中学校长、党支部书记。2015年9月，调回东至二中任党总支副书记、副校长。2004年9月—2005年1月，在上海闸北区风华中学挂职校长助理。2008年10-12月，参加了国家教育部在上海华东师大举办的第36期校长培训班课程的学习并获结业证书。因表现突出，2002年破格晋升为中学高级教师，2004年被评为池州市“优秀教育工作者”，2005年被评为东至县“杰出教师”，2007、2009、2011、2013、2015年分别被评为“池州市学科带头人”，2008年获得“全国中小学英语教师园丁奖”，2009年被评为省特级教师，同年获池州市首届“文明市民”称号，2011年3月获全国中小学外语教师名师称号。2002、2008年两次担任安徽省特级教师业务考核评委，2014年7月担任安徽省中小学教师享受国务院和省政府津贴候候选人评委，2015年9月担任池州市中学高级教师评委会主任。他主持的省级立项课题《反思性中学英语教师的行动研究》于2015年8月通过了安徽省教育规划办公室的评审并结题。此外，近几年，他有多篇论文发表在各种学术期刊上，题为《什么样的课堂才是高效课堂》发表于《中小学校长》2014年第1期（P40-41）；题为《影响山区农村教师专业发展的因素研究》发表于《中小学教育（研究版）》2013年第7期（P59-61）；题为《“导师制”德育和心理健康教育的思考与实践》发表于《中小学校长》2012年第7期（P19-20）；题为《高中英语阅读教学环节的有效策略运用——以2011年安徽省第十批特级教师考评课为例》发表于《池州学院学报》2012年第4期(P159-160);题为《高中英语阅读教学While-reading环节案例反思》发表在《中小学教育》2015年第5期（P20-21）；题为《反思性中学英语教师的特征研究》发表在《池州学院学报》2014年第5期（P157-158）；题为《高中英语阅读教学Post-reading环节案例反思》发表在《中小学教育》2014年第12期（P59-60）。副校长：朱志亭，男，汉族，1964年2月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。1986年7月毕业于安徽师范大学地理系，同年8月分配至东至二中任教，长期担任高中地理教学工作，1996年底任校工会副主席，2001年11月任校政教处主任，2009年9月任东至二中副校长。副校长：周启志，1993年7月毕业于安徽师范大学汉语言文学专业，第一学历为本科，学位为文学学士。2001年1月考取了华东师范大学课程系研究生，2004年1月毕业，获教育硕士学位。月在东至三中任教高中语文，先后担任过校“冬青”文学社社长、教工团支部书记、教导处副主任。2009年9月调入东至二中，现任东至二中副校长，兼任东至人大常委、县检察院人民监督员。任教17年以来，先后获得以下表彰：2000年10月，被评为池州地区第二届教坛新星；2005年10月，在东至县“名师兴教”工程评比中获“教坛新星”称号；2008年12月被评为东至县先进教研个人；2009年6月获“池州市青年骨干教师”荣誉称号。副校长：吴秉华，1969年2月出生，中共党员，中学高级教师，自学本科毕业。1988年6毕业于东至县教师进修学校普师班，先后担任利安中学教导主任、副校长、校长；2004年12月任花园中学校长，2008年8月调任葛公中学校长，2009年9月调任东至二中副校长兼初中部校长。 他于 2003年9月被中共东至县委、县政府授予“优秀教育工作者”的光荣称号，2004年2月被市教育局评为“教育管理先进个人”。2005年被池州市委、人民政府年表彰为“池州市先进工作者”。2007年5月被安徽省人民政府表彰为“安徽省先进工作者”。
一、我国森林植物资源概况我国地域辽阔，地形地貌复杂，自然条件多样，从南到北跨越热带、亚热带、暖温带、温带和寒温带共5个气候带，从东到西拥有平原、丘陵、高原和山地等多种地貌类型，而它们海拔高度相差8000多米。由于不同气候、不同地貌和不同水热的组合条件，孕育了我国丰富的植物资源，形成了山岳森林型、海滨森林型、沙漠森林型、冰川森林型、溶洞森林型、森林湖泊型、森林草原型、热带雨林型等风格各异的陆地生态系统和多种生态类型。我国是植物大国，植物种类数量居世界第三位，仅高等植物（苔藓、蕨类、种子植物）就有30000种，目前其中至少有3000种生存受到威胁或处于濒临绝灭的境地。例如，毛莨泽泻、雁荡润楠、广元冬青等已经绝迹?鸦樱果朴、天台鹅耳枥、福建莲座蕨等已经濒临灭绝。近一个世纪以来，尤其近数十年来，由于人口的剧增，工业的发展，城镇建设迅速扩大，人类对植物资源不合理的索取日趋加重，如森林用材、药用植物、经济植物、观赏植物资源等。人们向自然索取的植物资源越来越多，甚至发展为掠夺式利用，从而导致以下3方面后果：1．森林面积急剧缩减；2．植被破坏；3．生态环境恶化。据国际自然和自然资源保护同盟所属保护监测中心统计：截至20世纪末，全世界有5万～6万种植物受到不同程度的威胁，约每5种植物中就有1种植物的生存遭受威胁。现在，物种以每天1种的速度在消失，如再不采取保护措施，将来很可能几分钟就消失1种。这不是危言耸听，而是残酷的现实。世上许多东西凭借人类的才智可以再造，而一个物种一旦灭绝了就不能再生，不可复得，人类将永远失去利用它的可能性。一个物种的消失，常常还会导致另外10～30种生物的生存危机。植物是生命的源泉，保护植物就是保护人类自己。因此，近年来对濒危植物的保护和研究已引起世界各国多方面人士的重视。为了加强对珍稀濒危植物的保护工作，我国政府采取了一系列相应的措施：1．自1979年以来，我国先后加入了一些国际自然保护组织；2．1984年国家环境保护委员会公布了第一批《中国珍稀濒危植物名录》（以下简称《濒危名录》）；1987年国家中医药管理局公布了《药用动植物资源保护名录》，1989—1991年中科院植物研究所、国家环境保护管理局分别出版了专著《中国珍稀濒危植物》、《中国植物红皮书》；1992年林业部公布了第一批《国家珍贵树种名录》；1996年我国发布了第一部专门保护野生植物的行政法规《中华人民共和国野生植物保护条例》（1997年实施）；1999年国务院正式公布了第一批《国家重点保护野生植物名录》（以下简称《保护名录》）。这些都是我国野生植物保护管理工作的里程碑，它们标志着此项工作已纳入法制化轨道。3．在不同植被地理区域和珍稀濒危物种的主要繁殖地和栖息场所建立保护区或国家公园，就地保护珍稀濒危植物。在不同地区的植物园、树木园、种植园内迁地保护和繁殖了一部分珍稀濒危植物。4．国家林业局及国家自然科学基金委员会下达了对我国重要珍稀树种的保护与繁殖国家攻关课题及有关研究，如：望天树、桫椤、珙桐、银杉、天目铁木、秃杉等。几年来取得了很大成绩，挽救了一批濒危植物，解除了它们的濒危状态。二、珍稀濒危植物的种类及其划分标准在《濒危名录》（第一批）中公布了388种植物，分为3类：濒危、稀有、渐危。其中濒危的121种，稀有的110种，渐危的157种。在《保护名录》（第一批）中公布了246种8类植物，分为一级、二级。其中一级有48种3类，二级有198种5类。《濒危名录》主要是根据国际通用标准来划分类别的，即根据植物的濒危程度、分布区域和种群数量等具体情况而定；《保护名录》对植物划分保护等级首先是考虑该植物的经济、科研价值，其次才考虑其濒危程度，它是由有关行政部门组织制定，报国务院批准后公布的，并有国务院行政法规配套文件。由于两种名录选列物种的标准不同，故所列物种也有一定的差别，但都属国家森林资源的重点保护植物。那么，如何来界定珍稀濒危植物呢？1．濒危（临危）种类指那些在它们整个分布区或分布区的重要地带处于绝灭危险的植物。这些植物居群不多，植株稀少，地理分布有很大的局限性，仅生存在特殊或有限的地方。如大序隔距兰要求高湿、高温，而且要有依附的树干，当森林被砍伐，它也就随之而消失；一些植物的发芽率极低，如梵净山冷杉、梓叶槭、天竺桂、宝华玉兰、秤锤树、琅琊榆等。2．稀有种类指那些并不是立即有绝灭危险的，我国特有的单种属或少种属代表植物。它们分布区域有限，居群不多，植株也较稀少，或虽有较大分布范围，但只是零星分布。例如金花茶、银杉、珙桐、香果树、杜仲、银杏、水杉、鹅掌楸、金钱松等。3．渐危（脆弱或受威胁）种类指那些由于人为或自然原因，在可以预见的将来很可能成为濒危的植物。它们的分布范围和居群、植株数量正随着森林被砍伐、生态环境的恶化或过度开发而日益缩减。如：长苞冷杉、油杉、刺五加、天目木兰、长白松、浙江楠、红豆树、红椿、雪莲等。三、保护与拯救的对策1．就地保护 即在自然保护区内对珍稀濒危植物进行保护。目前，我国已建立900多个各种类型的自然保护区，就地保护各种珍稀濒危植物。如国家或省、市的自然保护区、森林公园、林场、风景名胜区等。2．异地保护（1）植物园加强对珍稀濒危植物的引种和驯化，不断扩大栽培。我国现建有100多个植物园，它们被誉为挽救植物的“方舟”。（2）林业科研部门加强物种生物学繁殖技术方面的研究，以克服那些由于繁殖障碍而繁育困难的珍稀濒危物种。（3）种子基因库的建立。3．加强宣传教育工作 制定保护野生植物的行政法规和条例，使之纳入法制轨道，进行科学管理；充分发挥森林公安保卫森林资源的卫士作用，呼吁全社会共同保护国家植物资源。参考资料：（作者单位 南京森林公安高等专科学校）
一，挖回来养在家中二，在植物边立个牌：名花有主三，在植物周围埋地雷，擅入者死四，占住那座山头做山大王，收过路费，保护费，参观费。。。。。
1. 安徽师范大学的成人教育各专业录取分数是多少 一、高中起点升本科 1.文史类220分 2.理工类160分 二、高中专起点升专科 1.文史类130分 2.理工类130分 艺术、体育类专业按不低于相应招属生类型最低控制分数线的70%折算，其中艺术类专业数学成绩不计入总分。 三、专科起点升本科 1.文史中医类190分 2.理工类120分 3.经管类130分 4.法学类130分 5.教育学类130分 6.农学类120分 7.医学类180分 8.艺术类100分 望采纳，谢谢！ 2. 宿州逸夫师范上成人中专有用吗和别的幼师是一样的吗 毕业了 工作稳定吗 一般上成人中专都是以学技术为主了，从哪毕业，什么学历都不重要，就业的话也不可以依仗这样的学校，只有学到技术后，在实际工作中表现出自己的实力，才能找到好的、稳定的工作。 3. 成人教育学院哪个好 成人教育主要有三个途径，自考、成人高考和网络教育。同学可以通过成人高考、网络教育、自专考的方式报读大属专或者本科学历教育，毕业证书国家承认，教育部学信网可查。 区别主要是在学习方式上。 一、 自考，这种方式是省钱的方式，看中自学能力，每个省或地区都有自考办，同学可以到当地的自考办报名，网上能查到当地自考办的电话，想考哪个学校哪个专业，直接到当地自考办现场报名几百块钱就搞定了，自己买书，自己去考试就可以了。优点费用低，自己不用找机构，找自考办就可以报名。时间短，学的快的话一年半就能毕业。缺点考试难度大。 二、 成人高考，要参加统一的入学考试，学习有面授课程，一般是周末或者平时的晚上，和我们之前上学的形式类似，但是学习都是业余时间。 优点是有面授，授课老师一般都是本院的老师，缺点就是费用贵。 三、 网络教育，也叫网络远程，就是通过奥鹏官网报名网络学习的，考试有的是笔试，有的是通过网络考试，算是入学测试，学制年。优点是学习形式方便，相对来说网络教育最好毕业的。没有面授都是通过网络进行学习的。 4. 安徽宿州学院成人教育有哪些专业 层次 专业名称 科类名称 学习形式 学制（年） 入学考试科目 专升本 汉语言文学 文史 函授 政治、外语、大学语文 数学与应用数学 理工 函授 政治、外语、高数（一） 小学教育 教育学 函授 政治、外语、教育理论 学前教育 教育学 函授 政治、外语、教育理论 英语 文史 业余 政治、外语、大学语文 计算机科学与技术 理工 业余 政治、外语、高数（一） 工商管理 经济管理 业余 政治、外语、高数（二） 会计学 经济管理 业余 政治、外语、高数（二） 应用物理学 理工 函授 政治、外语、高数（一） 化学 理工 函授 政治、外语、高数（一） 生物科学 经济管理 函授 政治、外语、高数（二） 地理科学 经济管理 函授 政治、外语、高数（二） 电气工程及其自动化 理工 函授 政治、外语、高数（一） 资源环境及城乡规划管理 经济管理 业余 政治、外语、高数（二） 专科 城镇规划 文史 函授 语文、数学、外语 计算机应用技术 文史 业余 语文、数学、外语 计算机信息管理 文史 函授 语文、数学、外语 应用电子技术 理工 业余 语文、数学、外语 金融管理与实务 文史 业余 语文、数学、外语 会计电算化 文史 业余 语文、数学、外语 经济管理 文史 业余 语文、数学、外语 物流管理 文史 业余 语文、数学、外语 国土资源管理 文史 函授 语文、数学、外语 语文教育 文史 函授 语文、数学、外语 初等教育 文史 函授 语文、数学、外语 英语教育 文史 业余 语文、数学、外语 学前教育 文史 函授 语文、数学、外语 5. 宿州学院原宿州师范专科学校怎么样 宿州学院原宿州师范专科学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。 通过网络企业信用查看宿州学院原宿州师范专科学校更多信息和资讯。 6. 成人高考有师范类的院校吗 成人高考有师范类的院校。 1.成人高考和普通高考一样，有各类高回校专业的招答生，包括师范类专业院校。 2.可以根据《成人高考招生指南》，找到各类的师范院校成考招生。 3.还可以自行登录各类师范院校官网，在招生就业专栏里，自行查看该校是否有成考招生信息。见图：7. 宿州师范专科学校在哪怎么才能到 宿州学院坐落于安徽省宿州市汴河中路55号.有50多年的办学历史，1978年开始举办高等专科教育，1983年2月经国务院批准为三年制普通高等专科学校——宿州师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为普通本科院校。 学院分为东西两个校区，占地906亩，预留发展用地1000亩，校舍建筑面积万平万米，教学仪器设备总价值2800多万元，图书馆藏书54万册，电子图书40万册，期刊2000余种，公开出版《宿州学院学报》、《宿州学院报》。学院设有12个教学系（部），现有汉语言文学、数学与应用数学、应用化学、电子信息工程、计算机科学与技术、电子商务、英语、艺术设计、生物技术、地理科学、体育教育、市场营销、人文教育、音乐学、人力资源管理、会计学、电气工程与自动化、生物科学、资源环境与城镇规划等19个本科专业以及33个专科专业，在校生7600人。专任教师375人，其中教授22人，副高职称111人，取得硕士学位的42人，在读博士、硕士100余人，现聘有外籍教师2人。在教师队伍中，获全国优秀教师6人，获省级劳动模范、优秀教师、先进教育工作者6人，获教育部 *** 教育基金高等师范院校优秀教师奖9人，获陈香梅教育奖6人，省级学科拔尖人才2人，省级学科带头人1人、省级中青年骨干教师15人。 学院获省级重点资助建设专业2个，省级重点资助实验室2个，省级重点课程4门。省级精品课程2门，世界银行贷款项目教学改革研究课题3项，省级教研科研项目42项。“十五”期间，我院教研科研工作取得了明显成绩，共获得省级教研课题19项、科研课题18项、青年教师资助项目9项、教学成果奖7项；教师发表学术论文945篇、论著39部，其中国家级期刊98篇、国家级重点期刊152篇、被四大检索系统收录57篇，教学科研项目申报和成果方面已凸显优势，数量和质量在我省同类高校中均处于领先水平。 长期以来，学院积极适应经济社会发展，坚持社会主义办学方向，坚持以教学为中心，围绕人才培养为根本任务，质量立校，人才强校，科研兴校，积极实施“十大工程”，采取切实措施，加强内涵建设，切实转变教育思想观念，加强教学管理，规范办学办事行为，加快学科专业、师资队伍、学术科研、招生就业等，建设，加快教学基本条件和校园基础设施建设，努力构建具有自身优势和地方特色的多科性学科专业体系，提高教育教学质量和办学水平，服务地方经济建设和社会发展能力有了显著增强。在长期的办学实践中，特别是近年来，学院取得了一系列可喜的成绩：在连续多年的学生专升本连读考试中，通过率均在75%以上。1997年被评为“安徽省高校精神文明建设标兵单位”；1999年获中宣部、文化部、教育部、团中央“首届大学生艺术节优秀组织奖”；1998年、2001年先后被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”、“全民健身宣传周先进单位”；2003年被省委组织部、宣传部、教育工委评为“党建和思想政治工作先进高校”；2004年被省委、省 *** 授予“人才工作先进单位”，获 “安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。 8. 安徽师范大学成人教育业余大专毕业国家教育部门承认吗 业余大专属于国民教育系列，国家承认，但是它和函授一样属于成人高考，是非全日制学历。如果你们那儿的学历要求一项没有注明全日制大专，那么就符合。你的本科毕业证国家也是承认的，如果做老师只有招聘的时候可能卡一下是否是全日制，入职之后和全日制本科没有区别。还有本科毕业时记得申请学位证。这个东西也很有用。 9. 宿州98年的宿州师范专科学校是什么学历 毕业证写的什么就什么，有中等字样的就是中专学历，只写着专科的就是大专学历。 10. 宿州学院成人教育到底怎么样， 在我看来成教就是花钱拿文凭的 是个捷径 好方法 成教都一样不存在毫不好 只有你学习或不学习的区别 你学习的话就不人 不过堪你说要上函授只是要哪个文凭吧 如果那样的话你上成教都要考试不如去好点的学校了
平顶山教育学院旅游专业诞生于2006年。2009年，在市委市政府的大力支持下，我院成立平顶山文化旅游学校，旅游专业成为了我院重点建设的专业，旅游与酒店管理部也应运而生。经过5年多的发展，我部专业力量雄厚，硬件设施齐全。现有专业教师15人，其中副教授5人，讲师7人，硕士5人，双师型人才4人。在人才培养中，我部十分重视学生综合素质的提高，注重知识的复合性、前沿性和应用性，突出实践环节，使学生具有较强的应用能力、适应能力和创新能力。我部现已建成校内“模拟客房实验室 ”、“模拟（中、西）餐厅实验室”、“3D模拟导游实验室 ”“模拟酒吧实验室”、“茶艺室”、“模拟旅行社”、“模拟咖啡实验室”、“插花实验室”等等。目前我部毕业生已遍布全省乃至全国星级宾馆、旅行社、旅游公司、风景区以及外事、外贸等旅游企事业及相关行业和部门。近年来毕业生一次性就业率均达 98%以上。 戏曲表演与舞蹈表演两个专业是我校着力打造的精品骨干专业之一。戏曲表演专业开设于1982年，主要培养德智体美全面发展的、具有戏曲表演能力、能在文艺团体从事表演工作的专业人才。学校建有戏曲表演专业练功房；有演出实践场地，配备了符合专业演出要求的灯光、音响设备，以及戏曲表演专业教学教具、演出服装。开设有艺术概论、表演基础理论、基本乐理、视唱、戏曲声腔知识、基、武、身、把、唱、念、做等专业技巧训练课。现有专业教师16名，其中，副高级职称6名，中级职称8名，省级优质课教师3名。多年来，学校在戏曲表演专业教学过程中，始终坚持“围绕艺术实践，培养实用型人才”的思路，注重学生理论知识与艺术实践的融会贯通，特别是开设的舞台艺术实践课，被省教育厅列为“河南省中等职业学校教学改革项目”，并通过验收。戏曲表演专业学生在国家、省、市级举办的各项文艺赛事活动中屡屡获奖，2002、2003年连续两次代表河南省参加了第六届、第七届中国少儿戏曲小梅花荧屏荟萃决赛，参赛的豫剧折子戏《盗草》《挂画》《顶灯》的主角分别荣获“小梅花金花状元花”和“小梅花金花奖”，填补了河南省专业戏曲学校没有“小梅花”奖的空白。中国戏剧“梅花奖”获得者刘晓燕、国家一级演员徐萍、白伟以及市豫剧团、市曲剧团、中平能化豫剧团等专业团体的业务骨干均是该校戏曲表演专业毕业生。在省内外大型文艺活动中均能看到该专业学生的身影。近年来，学校与贵州省京剧院、河南省京剧院、焦作市歌舞团、平顶山市豫剧团等用人单位建立了长期联系，并为其输送了一批又一批戏曲表演专业毕业生，还有部分毕业生分别考入中央戏剧学院、上海戏剧学院等高等院校学习深造，就业率一直保持在95%以上。舞蹈表演专业开设于1992年，主要培养德智体美全面发展的、具有舞蹈表演能力、能在文艺团体及相关单位从事舞蹈表演和教学工作的专业人才。开设有舞蹈表演基础理论、芭蕾基训、民族民间舞、古典舞、毯技训练等课程。现有专业教师10名。并定期聘请上海舞蹈学院、北京舞蹈学院等知名院校老师来校授课。舞蹈表演专业教学过程中，学校在严抓基础教学的同时，采取“以舞带功”、“以舞促教”的教学方式，将学生排练舞蹈的过程，变成学生提升自身专业水平的过程，变成教师完善自身教学方法的过程，使舞蹈专业教学质量逐年提高。在第三届“小桃李”杯全国青少年舞蹈选拔赛中，孙萌同学荣获专业组唯一金奖。在全省文化系统艺术学校历届舞蹈大赛中，该校的成绩一直名列前茅，引起有关领导、专家和全省同类学校的关注，被誉为“平顶山现象”。另外，舞蹈表演专业学生已成为我市各项大型文艺演出活动的主力军，先后参加了平顶山建市50周年文艺晚会、“华合论坛”开幕式、人大成立50周年文艺演出等大型文艺晚会演出活动。近年来，舞蹈表演专业毕业生或被专业歌舞剧院、部队文工团等文艺团体和企事业单位录用，或考入北京舞蹈学院、上海舞蹈学院等高等院校学习深造，就业率一直保持在90%以上。 幼儿师范部成立于2010年8月25日，现有学前教育专业五年制大专和三年制中专（综合、英语、音乐、舞蹈、美术方向）在校学生1341余人。学前教育专业为我院的特色专业，2010年被平顶山市教育局确定为示范（重点）专业。一、 培养目标培养体现本专业“基础理论+职业道德+专业技能”特点的幼儿园和早教机构教师及保育员。紧紧围绕职业和岗位需求，教学生学会做人、学会为师，教学生学会生存、学会专业技能，德能两方面共同创新。二、 课程设置创建以就业为导向、以岗位职业能力为引领、与幼儿教师资格和专业教学技能竞赛相衔接的课程标准。开设的主要课程有学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园艺术、科学、语言、社会、健康等五大领域的教育活动设计、儿童文学、阅读与写作、教室口语、职业道德、写字、声乐、舞蹈、钢琴、弹唱、手工、简笔画等，从幼儿心理观察与研究，到幼儿各领域教学活动指导研究与训练，本专业构建了以培养幼儿教师理论素养和教学技能为核心的课程体系。教学上坚持“以社会需求为导向，强化专业技能，培养社会需要的、多样化的、适应性强的高质量专业人才”的办学方针和“理论够用，加强技能，注重德育，一专多能”的教学指导思想。在保证“够用、必须”的前提下，降低学生对过深理论和过难知识的要求，加强专业技能教学和综合素质的培养。三、就业前景通过校企合作，共建校外实验实习基地20余家，加强实习。与30家省市知名幼儿教育机构建立广泛、稳定的合作关系，签订就业基地协议，就业打下坚实基础。在每年举办的“校园招聘洽谈会”上，学前教育专业毕业生备受用人单位青睐，就业率连续多年稳定在98%以上。 计算机科学与应用系，简称计算机系。计算机系按照学院“理论够用，强化技能，注重德育，一专多能”的教学指导思想，致力于教学。全系形成“求真、尚能、敬业、爱生”要求自己，以“树立目标，坚定信念，惜时如金，奋力拼搏，塑造自己，挖掘智慧，设计明天”勉励学生。一．专业结构与办学方向计算机系始建于1999年，2006年经教育部批准开始招收普通专科生，是目前学院最早创建的系部之一。经过10多年的积淀，计算机系造就了一支锐意创新、团结实干的教学与科研团队，建立了完备、优越的教学条件，为社会培养了大量的计算机专业人才。目前我系开设有“计算机应用技术（师资方向）”高职专业；“计算机应用技术”中专专业。二．教师队伍建设计算机系现有教职工19人，其中副教授3人，讲师11人，助教5人。主讲教师均为本科以上学历，其中具有硕士学位教师5人，在读硕士4人。省级学术技术带头人1人，市级专业技术拔尖人才2人，市级学术技术带头人1人，市级优秀教师1人，院级教学名师1人。三．实践教学环境（1）计算机基础教育机房4个。（2）平顶山教育学院网络中心。（3）校内实习基地：①组装与维护实训室1个；②锐捷网络实训室1个；③多媒体实训室1个；④非线编实训室1个；⑤综合布线实训室1个。四．系部特色1、2011年中央财政支持的计算机应用职业教育实训基地。2、全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）考点，一直承担NTET初、中级培训和辅导工作。3、全国计算机应用技术证书（NIT）考试中心。4、计算机操作员、计算机文字录入处理员职业技能鉴定站。五．发展思路计算机系坚持面向应用、服务社会、特色强系的理念，通过准确专业定位、明确专业方向，优化培养方案，加强能力培养，凝练强势特色，实现资源共享、构建优质的计算机应用技术专业群。定位：应用型和服务型（应需，主动，优质，持续，更新），特长：培养学生素质高，上手快的职业能力。 中文系是平顶山教育学院成立最早的系部之一，2006年经河南省教育厅批准开始以规范化名称“语文教育专业”招生，旨在培养具有高尚思想品质、良好职业道德、过硬教学技能、从事中小学语文教育教学的应用型教育工作者。中文系拥有一支职称、学历、年龄结构相对合理的专、兼职教师队伍，其中有副教授以上职称者12人，占专任教师总人数的；取得硕士学位的有10人，占，有10名是双师型教师。他们为中文系的教育教学工提供了强有力的支持，保障了本专业各项工作的有效进行。语文教育专业培养目标明确，课程体系规范，教学环节优化，突出了职业能力和素质的培养。中文系现有五年制大专、普专两个层次共9个教学班、在校生445人，生源充足，人才培养素质优秀。近年来，毕业生就业率达到了85%以上，对口就业率63%。此外，中文系还成立了专门的学生活动室，每个学期都积极举办各类学生活动，以丰富学生们的课余生活，同时，也为他们展现自己的才华提供了宽广的舞台。中文系成立的社团：“雏鹰文学社”和“蓝天青年志愿者协会”更是吸引了大批的学子，在校内外有着很高的知名度。 平顶山教育学院外语系建系历史悠久，教学实力雄厚，承担着我院专业英语、公共英语以及日语等学科的教学工作。多年来为社会培养了一批又一批适应经济发展和中、小学英语教学需要的专业人才。外语系师资力量雄厚，共有专职教师26名，其中硕士研究生学历占20﹪以上，并先后聘请外国英语教学专家多名，形成了一支以中青年教师为骨干、教学水平高、科研能力强的朝气蓬勃的师资队伍。多年来外语系教师教研并重,以教学带科研,以科研促教学，在承担全院英语教学任务的同时，积极进行教学科学研究。近几年来，本系教师在《教师教育研究》、《大学时代》、《现代教育通讯》、《科学时代》、《成才之路》、《宿州师专学报》、《吉林教育学院学报》等各类学术期刊和国家级正规刊物上共发表专业学术论文上百篇，主编或参编专业著作3部，主持或参与完成科研项目及课题60多项，其中国家级一项，省级15项，市级35项，另有院校级奖项及荣誉40多项。外语系教师所取得的科研成果有力地促进了外语教学，并产生了积极而深远的影响。雄厚的师资力量和深厚的科研能力为培养现代化外语人才、提高我院学生的外语专业素质创造了良好条件。外语系在课程设置上立足现实，着眼未来，努力打造精品课程。在大力开展课程教学活动的同时，外语系还积极拓宽学生英语学习空间，大力开展第二课堂，举行各种丰富多彩、生动有趣的英语活动，切实提高学生的英语水平，增强学生的英语交际能力。外语系指导下的社团有：星空英语社、英语演讲协会、青年志愿者协会等。每年一度的英语演讲比赛、英语写作比赛以及圣诞晚会，不仅丰富了学生的课余生活和校园文化，而且提高了学生的英语水平，促进了同学友谊，深受全院学生的喜爱和好评。外语系下辖8个英语专业教学班，在院党委的坚强领导和广大教师的辛勤努力下，本系在育人方面硕果累累。近三年来，本系学生在专升本、特岗以及各地市招教考试中所取得的优异成绩一直在我院广大各系中独占鳌头。其中，2010年本系有19位同学顺利通过专升本考试，被我省本科院校成功录取继续深造，录取率占我院七个系部录取总数的25%，名列全院前茅；另有19位同学顺利通过2010年各地市特岗或招教考试，占我院七个专业系录取总数31%以上，位居全院第一名。2012年本系09普英班有15位同学参加专升本考试，其中12位同学顺利通过，被河南师范大学、河南理工大学、安阳师范学院等本科院校成功录取，继续深造。近年来本系有十个班级获校级优秀班集体，其中一个班级获省级优秀班集体；有十八名同学荣获省级优秀三好学生、省级优秀学生干部和省级优秀毕业生等光荣称号； 07普英（1）班岳静和09普英班赵雯琼两位同学品学兼优、表现突出，分别于2008年和2011年荣获国家奖学金（8000元），全院唯一；另有二十七名同学获得国家励志奖学金（5000元）；值得骄傲的是，在2010年5月和7月份举行的全国高职高专英语写作大赛和英语口语比赛河南赛区选拔赛中，我系09普英班赵雯琼同学在高手林立的赛场上，发挥出色，成绩优异，最终两次荣获全省英语专业组一等奖，在全省高职高专院校中为我院树立了形象，扩大了影响，争得了荣誉。另外本系还有多名教师和学生在省级乃至全国规模的教学技能（说课、书法等）大赛中获奖，其中姬昆生老师在最近三年来三届全国高职高专英语写作大赛和第七届全国高职高专实用英语口语大赛（河南赛区选拔赛）以及2011年河南省中等职业院校职业技能大赛英语演讲比赛中五次辅导我院选手参赛，均获得一等奖的优异成绩，该老师本人亦五次荣获省级“优秀辅导教师”光荣称号。 平顶山教育学院数学系是我院建系最早的系科之一。全系教职员工现有22人，其中教授1人，副教授5人，讲师11人，具有硕士学位6人，院级优秀教师8人，省级优秀班主任2人，院级优秀班主任6人。本系教师具有较强的科研水平,科研气氛浓厚。近两年来在核心期刊发表论文1篇，在CN期刊上发表论文20多篇，获省市级教学成果奖6项，主持省市级科研课题5项。本系的大学生课余文化活动丰富多彩，曾举办了“诗歌朗诵比赛”，“我的就业观”演讲比赛，职业规划大赛等。数学系从建系到现在共培养了毕业生273人，“专升本”升学率高达97℅，一次性就业率达90%以上，特岗和招教考试中数学系学生也名列前茅，他们分布在全省乃至全国的各条战线，都成为各自岗位上的骨干力量。 我院物理与电子技术系的前身，是原平顶山教育学院物理系和平顶山师范学校的物理教研室。该系组建以来，已为社会培养物理教育和电子应用技术等专业人才数百名，其毕业生除考入高一级院校继续深造外，其余大部分广泛地就职于高校、中小学、教育管理和电子电器等企事业单位与部门，他们以其扎实的理论功底、较高的文化素养、过硬的专业技能和良好的道德风尚赢得了社会的肯定与好评。2009年，经河南省教育厅批准、教育部备案，该系正式开设了普通专科层次的应用电子技术专业，并于同年开始招生。该专业开设有单片机原理与应用技术、可偏程控制技术、电子检测与制作技术、家电原理与维修技术、实用电工技术等二十余门专业课程。该专业的开设，填补了我院在此方面的一个空白，南方多家大型企业集团也闻讯而至，向我院表示了急切的用人意向，据统计，该专业毕业生的就业率已超过了省定的就业标准。经过不懈的努力与拼搏，物理与电子技术系从人员配备到教学体制的完善等各方面都有了长足的发展。该系现具有高级专业技术职称7人，硕士1人，双师型教师7人；省市级学科带头人2人，河南省教师教育专家1人、市级跨世纪学术技术带头人1人、专业技术拔尖人才1人，多位教师多次参加过国内的专业培训和学习；在教学的硬件建设方面，不仅具有完善的多媒体教室和微机室，而且已建成电子制作、电子电器检测、单片机技术、可编程控制技术等7个专业实验实训室，可满足教育教学的需要。在教科研方面，据不完全统计，近年来该系教师主编、参编专业教材12部，在《大学物理》、《物理实验》、《物理通报》、《河南大学学报》、《河南师范大学学报》等刊物上发表专业论文56篇，主持和参与完成省市级教科研规划课题16项，研制教具获教育部二等奖2项，另获其他省级以上各种教科研成果奖28项，获国家专利3项。成果的取得，不仅体现了该系教师扎实的知识功底和奋发向上的教科研精神，而且也充分彰显了该系以教学促科研，以科研助教学的执教方针与教育理念。我们相信，有天时地利人和的专业优势，有我们学院正值蓬勃发展的烘托与促动，有全系的共同努力，有来自社会各方的大力支持，我们的物理与电子技术系一定会迎来更加美好的明天。 音乐系在院领导的高度重视和支持下，根据学院的实际情况，从武汉音乐学院、西安音乐学院、华中师大等多所音乐院校引进优秀人才。积极依靠老教师的丰富经验，充分发挥中青年教师的生力军作用，努力培养青年骨干教师，优化师资队伍。推动不同教学流派和艺术风格间的学术交流。先后有多人次赴国内名牌音乐学院进修深造，为音乐系以后的发展打下了坚实的基础。多年来，我系把音乐教学目标定位于培养学生的实际教学能力，专业主课围绕音乐理论与实践相结合的育人特色，确立了本系的学科定位，注重培养学生的综合素质，重视基础训练，突出创作实践，关注就业需求，鼓励个性发展。往届毕业生以扎实的专业基础，较完善的知识结构，受到用人单位和社会的广泛关注与好评，教学能力与实践成果已初见成效。为加强音乐教育专业的专业建设，目前音乐教育专业拥有琴房66间（钢琴62台）、数码钢琴教室1个（32台）、音乐教室4个、舞蹈教室2个，综合实训室1个，内设电视机、DVD；另有其他实训器材：铜管乐120件、电声乐1套。目前，音乐教育专业实训开课率为100%。为学生提供艺术实践的舞台，使学生在演练中不断提高。音乐教育专业教师共28人，其中，高级职称5人（占18%），中级职称13人（占47%），助教10人（占35%）。具有硕士学位和在读研究生9人（占32%），本科学历23人（占85%）。40岁以下20人，双师型人才占教师总数的36%，已经形成一支以老带青，老、中、青结合，中青骨干为主，年龄、职称、资历结构搭配合理的教学队伍。这样一支锐意进取的教师队伍在课堂教学内承担着专业授课任务，在课下承担着专业实践指导任务。全体教师在完成教学任务的基础上，在科研、音乐创作和艺术表演等方面也取得了可喜的成绩。学院领导鼓励教师学生走出校园广泛参与社会艺术活动和比赛，在实践中不断学习创新。近年来又有教师和学生在国家、省、市级各类比赛中获奖。为教育学院的特色教育提高了知名度。到2012年7月为止，我们先后与平顶山市教育单位、艺术培训机构建立了稳定的、运行良好、有保障机制的校外实训基地多达16个，并随时与艺术团体、社会企事业保持联系及时参与文艺演出。 平顶山教育学院美术系是教育学院建立较早、师资力量雄厚的科系之一。美术教育专业的开设由来已久。1987年，尚属教育学院前身的平顶山师范学校就开设了首届三年制中等美术教育专业，这是平顶山历史上第一个培养中小学教师的美术教育专业班,毕业学生在当时非常抢手。随着多校合并和学院的不断发展，2006年招收了第一届三年制普通大专美术教育专业。根据社会需求，在专业结构上开设大专课程美术教育、五年制美术教育、中专室内设计三个专业，基本设施齐备，拥有配置一流的设计实训室和多媒体美术专用教室、设计制作室、专业美术展览馆、有艺术设计、壁画等美术实训室；构建具有艺术教育特色的课程体系。美术系根据学生就业需求，以职业训练为中心，以职业体验为起点，围绕职业技能的形成和增强来精选专业与技能课；以实训为中心课堂，优化艺术实践教学，突出职业技能实践开发的综合性，大力开展第二课堂及实践创造能力的培养，使所学专业走向社会、走向市场。20多年来，学院美术系为国家培养了大批美术教育专业的人才，毕业后工作在我市及全国、全省各地的中小学、政府机关及企事业单位，成为目前平顶山地区大部分小学及部分中学美术教育和其它部门美术宣传的骨干力量。2003年，我系开始承担着平顶山市中、小学美术教师的培训工作，为平顶山美术教师整体素质的提高起到了至关重要的作用，受到我市美术教育界及社会各界的好评及广泛关注。人才培养总体目标为德、智、体全面发展，具有一定视觉艺术理论研究能力、书画与设计创作能力以及适应社会实际工作需要的中等以上学校美术教师、为社会所需求的设计类高级人才和美术、宣传的组织人才。美术系现有专业教师16名，其中副教授2名，讲师、助教13名；10年以上教龄占95%以上。 平顶山教育学院体育系有光荣的历史，其前身为平顶山师范学校体育教研室，1986年9月开始招收中等师范体育生。两校和并后，2009年9月体育系开始招收大专体育专业，现有体育教育一个专业，是一个新办系，学科、专业课程建设处于起步阶段。体育系主要承担全院的公共体育课程和体育教育专业课程。组织开展全院师生课外各项体育活动以及校内外的体育竟赛与交流等。体育系现有教职工11名，副教授4名，讲师6名，其中研究生3名，省院级中青年骨干教师培养对象一名。主持完成省厅级课题3项，公开出版著作8部，发表学术论文32篇，核新期刊7篇，获得平顶山教育系统教工蓝球赛冠军三次，获得河南省第15届大学生田经云动会女子800米第二名，2008年平顶山市迎奥运长跑比赛女子组比赛获得第一名、第二名。曾承担平顶山市三运会和七运会开幕式大型团体操表演。1999年获得省中师田径运动会男子团体第一名。1999年全省中专篮球比赛师生混合组第一名。体育系的职称，学历层次和理。根据发展要，体育系特邀省内知名体育专家、教授张林娟为体育系的客座教授，以专家论坛、学术报告、教学指导等形式，进一步推进了体育系教学、科研工作的全面发展。 体育系现有室外400米标准塑胶田径场一个，足球场一个，塑胶篮球场12块 ，排球场3块，网球场2块，羽毛球场3块，体操房一个。体育教育专业主干课程为；人体解剖学、运动生理学、体育史、学校体育学、球类(蓝球、足球、排球)、田径、体操、武术。 平顶山教育学院生物化学系师资力量雄厚，现有专业教师13人，其中副教授等高级职称7人，讲师4人；具有硕士研究生学历2人，专业硕士2人。逐步形成一支学历、职称结构合理，业务素质优良的师资队伍。目前，生物化学系教师主要承担学院幼儿师范部《幼儿卫生学》，教育系学前教育专业的《学前卫生学》和体育系的《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动生物化学》等课程的教学工作。生物化学系实验室仪器设备先进，实验条件优良。实验室不仅具有规范完善的基础实验设施，能满足学生实验需要，同时具有一批大型精密的现代化实验仪器，以满足教师和学生专业教学及科研的需要。生物化学系标本室收藏动植物标本丰富，充分满足学生学习和实践的要求。生物化学系科研风气浓厚，科研成果显著。近年来，研究成果显著。在国内各级刊物上发表了学术论文50余篇，其中中文核心20余篇。出版了专业著作十余本。教师承担的科研项目中获得省级一等奖、市级一等奖的表彰。生物化学系全体教职工正以饱满的热情，团结一致、抓住机遇、一如既往，勤奋工作，为平顶山教育学院的发展贡献力量！