不在核心期刊目录列表内。是吉林省教育工作方面的普刊。
这是刊号基本信息，前边是国际刊号，后边是国内刊号。
这里有一些教育方面核心级期刊参考。或者通过搜索功能，直接按照“教育核心”查找，也会有一定的筛选结果可以参考。
什么核心期刊都不是。就是最最最普通的省级期刊。
刊名： 吉林教育主办： 吉林教育杂志社周期： 旬刊出版地：吉林省长春市语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 0529-0252 CN： 22-1042/G4 邮发代号： 12-4 历史沿革：现用刊名：吉林教育创刊时间：1956 核心期刊：中文核心期刊(1992) 栏目设置 《吉林教育》杂志为旬刊，上中旬刊登全国各地的教育相关的学术论文，下旬刊主要报道吉林省内教育教学研究成果和教育政策及教育动态。主要栏目包括高教理论研究、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、高教学科探新、教学与管理、教育教学反思、班级管理、综合教育等。 读者对象 《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。 联系人：杨编辑 咨询Q Q：9 7 1 3 9 1 8 1 5 / 7 4 2 9 2 3 9 3 5
吉林教育好。《吉林教育》创刊于1956年，由吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为周刊，CN：22-1042/G4，ISSN：0529-0252，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台，和中小学班主任比，工资待遇和就业前景相对较好，《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员，旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。
都很好。吉林教育期刊和辽宁教育期刊都很好，具体如下：1、《辽宁教育》（半月刊）创刊于1972年，1992年被评为“北大核心期刊”。是由沈阳师范大学主办的普通教育刊物。旨在加强基础教育，贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。2、《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。
是否正规要以新闻总署网站公布的为准，经查，《吉林教育》杂志是CN正规期刊，在上面发表职称论文完全可以，希望我的回答能帮到你。附杂志封面：
吉林教育学院学报是武汉大学核心。 吉林省教育学院学报期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。吉林省教育学院学报是吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的学术性期刊。
什么核心期刊都不是。就是最最最普通的省级期刊。
上中旬刊登全国各地的教育相关的学术论文，
下旬刊主要报道吉林省内教育教学研究成果和教育政策及教育动态。
不在核心期刊目录列表内。是吉林省教育工作方面的普刊。
这是刊号基本信息，前边是国际刊号，后边是国内刊号。
这里有一些教育方面核心级期刊参考。或者通过搜索功能，直接按照“教育核心”查找，也会有一定的筛选结果可以参考。
《吉林教育》创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,月刊,大16开,96页,国际标准刊号:ISSN 0529-0252,国内统一刊号:CN 22-1042/G4,邮发代号 12-4是吉林省教育厅机关刊物,是省教育厅的平面媒体门户期刊。能在上面发表文章对评职称当然有用啊！
一个普通的省级刊物，不是核心，文章都不长按版面收取版面费。是正规期刊，评职应该是有效的，不过作用大小就要看你单位的规定了。
网上有说是的，还通过了评职称一类的检查，但我认为不是，属于一号多刊，那个号是给学报的，而不是学报学科版的。
《吉林省教育学院学报》是经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教育、教育教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。
吉林教育学院学报是武汉大学核心。 吉林省教育学院学报期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1985年。吉林省教育学院学报是吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的学术性期刊。
《吉林教育》是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。 投稿邮箱
吉林教育好。《吉林教育》创刊于1956年，由吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为周刊，CN：22-1042/G4，ISSN：0529-0252，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台，和中小学班主任比，工资待遇和就业前景相对较好，《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员，旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。