那必须的呀。咋说也是国办的二本院校啊！近几年榆林经济是的迅速发展。自然学校也沾光啊，反正学校招的学生一年比一年多，今年又新盖了一栋学生公寓，今年九月份竣工吧应该
以下内容来自吧友:我是榆林学院的，说句公道话，愿意听的可以听一下，不愿听的，可以直接跳过。首先，榆林学院确实是落后的，无论是师资还是科研。但我不觉得国内有哪些刚升上二本的学校科研能力就很强。国内的论文，90%都是学术垃圾。连XX院士都是抄袭国外专利的情况下，谈国内一所刚进入二本的院校的科研，不是很搞笑么？？至于师资的落后，这是没办法的，西部本来就比东部要落后，而陕西又比西部绝大多数省要落后，榆林又比关中落后，所以，榆林学院的落后是多年来的历史问题。不过，可以看到的是，这几年，榆林学院的师资有了很大的提高，特别是博士数量增加很多，楼主说只有6位，是过时的资料吧，榆林学院目前博士至少有十几位。至于说教授只有23人，写错了吧？？？国内随便拉一所学校出来，有23个教授？？？还有说院士的问题的，有院士就证明这个学校好么？?只能说你什么都不懂。很多院士只是在这个学校挂个名而已。实际上，院士绝大多数时间都在要么出国交流，要么就在国内各大高校走穴。真正留在学校的时间很少。能指导该校科研的时间更少。。。盲目的崇拜院士，只是证明，你和院士压根就没有近距离接触过。。。而且，很多时候，不是院士一个人在搞科研，搞科研，需要一个科研团队的，一个二本院校，能组织起一个牛X的科研团队么？如果没有，那院士就只能是摆设。退一步讲，就算XX系有院士，要知道，院士是不会给本科生上课的，就算是硕士，也很难接触院士，一所二本院校，拥有一两个院士，除了证明这个院校能出大价钱聘个院士过来，并不能证明这个学校的科研有多强，或者综合实力有多少强。。。要证明综合实力强的，可以看看该校的国家级实验室有多少个？有几个国家级学科？可以比拼一下科研经费，有没有科技示范园区，有没有博士点，有没有博士后流动站？该校取得过什么成绩？？？这些指标，对一所二本院校，无疑太高了。。。二本院校，比起211来，确实不是一般的差的远。。。。。。不过，二本院校，本来就是靠教学的，不是靠科研的。如果说教学，我觉得榆林学院的好教师还是不少的。无可否认，榆林学院部分教师的素质不高，影响了学校的整体声誉，但绝大部分教师都是很认真的。而且，我觉得不少教师的讲课也很精彩。有些老教师方言比较重，部分远道而来的学生听不懂。但应该看到，现在绝大部分的年轻教师，他们的普通话都是不错的。学校的教学质量整体还是不错的，考研率也逐年上升，今年，榆林学院数学系的考研率在30%以上。对一所处于西部落后地区的二本院校，算是不错的成绩了。学校的整体学风不是太好，二本院校，招生分数低，好学生少，再加上进入大学后普遍压力减轻，所以难免对学风有所影响。但目前，不光是二本院校，就连一本院校，因为沉迷游戏而退学的学生也早已不在少数了。关键是，每个入校的学生，都要学会自我调节，不要为前途迷茫，相信努力了，就会有成绩。不要被周围的不良风气所影响，专心求学，就会有收获。就业的问题，相比陕西的同类院校（渭南师范之类），比这些学校的要稍好一些
中国唯一一所建立在沙漠上的大学一一榆林学院榆林学院坐落在陕甘宁蒙晋接壤区的国家重要能源化工基地、历史文化名城和现代特色农业基地——陕西省榆林市，是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校。学校创建于1958年，2003年升格为本科院校，定名为榆林学院。经过50多年的努力，学校已发展成为一所有层次、有规模、有特色、环境优美、人才荟萃、设施先进的现代化高校。学院占地面积64万平方米。校舍面积万平方米，教学仪器设备总值7062万元。校内各项设施齐全，设备先进。图书馆采用先进的图书管理集成系统，管理科学高效。有藏书万册，电子图书110万册，国内外各类期刊1500余种。设有248座的电子阅览室和教学科研用计算机1958多台，拥有中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、人大报刊复印资料全文数据库和连接国际互连网的千兆校园网为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。建有4个校级实验中心18个院系级综合实验室。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》外公开发行。校园芳草如茵，小桥流水，环境优美。春夏鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠，是求学治学的理想之地。学校始终以服务地方为导向，坚持人才立校，科研强校，特色办学，内涵发展，各项事业呈现出良好的发展势头，人才培养质量不断提高，社会声誉日益提升。学校现占地64万平方米（960亩），校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值8246万元，图书万册，电子图书9011GB。现有化学与化工学院、能源工程学院、管理学院等15个院系（部），42个本科专业（其中以能源化工类为主的工科本科专业达13个，在校生比重超过45%），19个专科专业，全日制在校本专科生13130人，其中本科生10437人。现有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级特色专业4个（油气储运工程、植物科学与技术、 机械设计制造及其自动化 、旅游管理），省级教学团队1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程6门，省级教改项目11项，获省级优秀教学成果二等奖3项。学校主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、重庆、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。有全日制在校本、专科生共有11922人，成教生近2000人，留学生8名。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。2007年榆林学院油气储运工程专业是陕西省省级第一类特色专业。师资力量学校大力加强人才队伍建设，努力构建适应应用型人才培养的教师队伍。现有教职员工856人，专任教师679人，正高职称64人，副高职称143人，硕士以上学历396人，其中博士76人。有陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，省级中小企业首席工程师1人，省级教学名师3人，硕士生导师13人，榆林市拔尖人才7人。特别是升本以来，院党委、行政多次专题研究师资队伍建设问题，并于2004年、2005年、2008年先后出台了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》、《榆林学院高职称高学历教师考核暂行办法》、《榆林学院关于教职工外出学习的管理规定 》、《榆林学院教师资格认定与管理办法》、《榆林学院新进青年教师培训办法》等相关政策和制度，从培养、引进、住房、津贴、科研启动费、配偶工作调动、子女入学等多方面入手，全面提高高学历、高职称教师的待遇，改善其工作、学习和生活条件。学院坚持“关心、信任、使用”并举的高层次师资队伍建设原则，充分发挥事业留人、待遇留人、感情留人的作用。由于政策到位，我院培养并稳定了一批博士，学院师资队伍的学历结构、职称结构和年龄结构得到了进一步优化。院系设置能源工程学院化学与化工学院生命科学学院管理学院政法学院信息工程学院中文系建筑工程系数学与应用数学系外语系艺术学院体育系思政部教科部继续教育学院与高等职业教育学院学生培养学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。本科生考研通过率近3年连续保持在14%以上。专科生专升本成绩尤为突出，录取率一直在25%左右，连续多年位居全省前列。校风校训校 训：励志笃学 惟实尚能教 风：严谨治学 为人师表学 风：勤学善思 知行合一学院精神：艰苦奋斗 自信自强开放包容 敬业奉献科研工作学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996-2009年，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2800余篇。完成国家级科研项目21项，完成厅级以上科研项目90多项，获国家专利7项，获省部级以上科研奖励4项，已建有8个研究所，3个研究实验中心。
饿。。。必须认可啊，新盖了宿舍还有食堂啥的，9月份迎接新生的吧
当然承认：
林学院坐落在国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，是陕西省省属综合性本科院校。
榆林学院的前身是创建于1958年的绥德师范学院， 1991年与榆林农林专科学校合并，更名为榆林高等专科学校。2003年经教育部批准改建为全日制省属本科院校——“榆林学院”。
学院占地面积900亩。校舍面积万平方米，教学仪器设备总值4876万元。校内各项设施齐全，设备先进。图书馆采用先进的图书管理集成系统，管理科学高效。现有藏书万册，电子图书万册，国内外各类期刊1500余种。设有168座的电子阅览室和教学科研用计算机1000多台，拥有中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、人大报刊复印资料全文数据库和连接国际互连网的千兆校园网为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。建有4个校级实验中心18个院系级综合实验室。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》外公开发行。校园芳草如茵，小桥流水，环境优美。春夏鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠，是求学治学的理想之地。
学院现有15个院系（其中有6个二级学院），31个本科专业，18个专科专业。主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。现有全日制在校本、专科生共有9907人，成教生近2000人，留学生8名。毕业生主要就业于各地企业、 *** 机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。
学院拥有一支学历层次高、专业基础好、教学与科研能力强、年龄结构合理的教师队伍。现有教职工733人，其中专职教师559人，教授34人，副教授106人，博士25人（其中在读10人），硕士研究生166人，留学归国人员22人。聘请国内外 *** 教授30人，外籍教师4人。
学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。2008届毕业生考研上线152人，录取125人。学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996年以来，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2800余篇。完成国家级科研项目21项，完成厅级以上科研项目90多项，获国家专利7项，获省部级以上科研奖励4项，已建有8个研究所，3个研究实验中心。
随着学校的发展，榆林学院在省内外的影响日益扩大，国际交流与合作不断加强，现已与英国的VSO、OTP以及美国的AFS等国际教育文化机构建立了长期稳定的校际合作关系，开展对等交流互访等活动，与日本、菲律宾、新加坡等国家和港澳台地区的多所高校建立了校际友好合作关系。学院具有招收留学生资格。
建校近50年来，学院先后培养出两万余名具有较高层次的应用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。
学院将着力于优化结构，提高质量，努力通过近期平稳较快的发展，建成一所立足榆林、面向陕北、辐射周边，服务生产、建设、管理和教育的应用型本科院校。在积极申报新专业的基础上，继续优化学科专业结构：巩固师范专业，突出农牧特色，重点发展能源化工、机电为主的应用工科专业群和管理专业群。在按照学校定位大力培养应用技术型本科人才的同时，稳定继续教育，大力发展高等职业教育和职业培训。力争通过与榆林和周边市区经济、社会、文化建设的紧密结合，形成鲜明的办学特色，把学院建成区域技能型人才培养中心、应用型科学研究中心、图书情报中心和先进文化传播中心。
林学院是一所陕西省省属综合性本科院校.建校 40多年来，先后培养出万余名具有较高层次的实用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。
学院位于国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，占地840亩，校舍建筑面积万平方米。校园高楼林立，道路纵横。春夏则鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠。风景独好，环境优雅，是求学治学的理想之地。学院现有教学仪器设备总值32550万元.图书馆藏图书60余万册，并设有168座的电子阅览室和教学科研用计算机1000多台， 专业实验室135个，多媒体教室20个，语言实验室7个。已建成1000M的校园网并接入互联网。《榆林学院学报》国内外公开发行，《榆林学院院报》国内公开发行。此外还有标准田径场、球类场和训练馆等教学实施。学院现有14个院系，24个本科专业，17个专科专业。全日制在校本、专科生共有9344人，成教生2000多人。教职工693人，其中专职教师535人，教授26人，正高级研究员1人，副教授107人，博士25人（其中在读14人），硕士研究生142人，留学归国人员11人。聘请国内外 *** 教授30人，外籍教师5人。学院拥有一支勤奋敬业、团结奉献、力量雄厚的教师队伍。
中国历史文化名城·陕西榆林 陕北的山来榆林的水/米脂的婆姨实在美/米脂的婆姨绥德的汉/清涧的石板瓦窑堡的炭…… 一曲民谣，道出了榆林山水和榆林人的别样美丽，道出了黄土高原的无限魅力。
榆林，又称驼城，位于陕西省最北部，地处黄土高原与毛乌素沙漠的交接地带，地域广阔，地貌独特，既有高山流水，又有大漠沙海。长城沿线，林草葱绿，牛羊成群，牧歌悠扬，丘岭沟壑，梯田层层，花果满山，堪称“塞上江南”。
晋陕峡谷，黄河涛声，形成了绚丽多姿的特异景观。 榆林有着悠久的历史文化和丰富的旅游资源，六千年前后的仰韶文化、龙山文化遗址遍布无定河两岸。
万里长城蜿蜒横贯榆林700余公里，高耸在榆林城北的镇北台是长城线上最大的峰火台。神木县杨家城是宋代杨家将镇守过的古麟州，米脂县的盘龙山是闯王李自成的行宫。
还有统万城、佳县白云山庙、神木县二郎山，以及榆林古城、书法宝库红石峡摩崖石刻等重要的名胜古迹，和自然风光优美的神木县红碱淖……。 榆林是陕甘宁革命根据地的重要组成部分。
老一辈革命家 *** 、周恩来、彭德怀和刘志丹、谢子长等在这里留下了不朽功业和光辉足迹。来到榆林旅游，你会有沉甸甸的收获。
行政区划：榆林地区辖1市11县，地区行署驻榆林市。 国土面积：总面积万平方公里 最佳旅游季节：春夏秋冬，各有其景 榆林必游：统万城、镇北台、李自城行宫、二郎山 注意事项：榆林夏季多雷阵雨和冰雹，如果您夏季去旅游注意备好雨具建西部经济强市 楡林未来20年锁定三大目标市况简介 人口面积：辖榆阳区、神木县、府谷县、定边县、靖边县、横山县、佳县、米脂县、吴堡县、绥德县、清涧县、子洲县共1区11县，人口万，面积万平方公里。
地理位置：位于我省最北部，东临黄河与山西相望，西连宁夏、甘肃，北邻内蒙古，南接本省延安市。黄河沿东界南下涉境400多公里，古长城横贯东西700多公里。
财政状况：2002年，全市国内生产总值亿元，财政收入亿元，城镇居民人均可支配收入4870元，农民人均纯收入1328元。 历史沿革：榆林历史悠久，文化底蕴深厚。
春秋时为晋，战国归魏，秦统一六国后为上郡地。东晋时匈奴人在西部统万城建都，称大夏国。
唐及五代时设夏州、银州、麟州、府州、绥州，均属关内道管辖。清朝设榆林府，民国设榆林道。
建国后，榆林为地区建制，2000年7月改为地级市。1986年，榆林城被国务院命名为中国历史文化名城。
榆林是一个革命老区，1935年中央红军到达陕北后，这里成为抗日战争的总后方。毛主席的著名诗词《沁园春·雪》以及歌曲《东方红》就诞生在这里。
“我们的目标，就是利用20年的时间完成三大目标，即把榆林建设成为西部经济强市、建设成既有时代气息又有鲜明地方特色的文化大市、建设山川秀美的生态人居环境。同时，我们不但有信心使榆林成为全国经济发展的亮点，而且有信心使她成为具有国际标准的能源重化工基地！”，在接受采访时，榆林市委书记周一波坚定而又自信地对记者说。
党的“十六大”提出，用20年时间，集中力量全面建设小康社会。省十次党代会提出把我省建设成西部经济强省的目标。
面对当前难得的经济发展形势和西部大开发的历史机遇，总结过去的发展思路，结合自身的实际情况，新一届榆林市委领导班子明确提出了今后20年奋斗的“三大目标”。 建设“中国的科威特” 榆林地处华北、西北结合地带，截至目前，已发现8大类40多种矿产资源，特别是煤炭、天然气、石油、岩盐的储藏量都非常丰富。
煤炭预计储量2714亿吨，神府煤田是世界七大煤田之一。天然气预测储量万亿立方米，石油预测储量6亿吨，岩盐预测储量6万亿吨，约占全国岩盐总量的26%。
作为国内外少有的能源矿产资源富集区，榆林素有“中国的科威特”之美誉。新时期榆林经济发展的思路，就是充分发挥地区资源优势，加快能源重化工基地建设，以此带动相关和其他产业，实现榆林经济的跨越式发展。
上个世纪80年代以来，神华、长庆两大集团先后进入榆林，累计投入300多亿元进行资源勘探开发，榆林能源重化工基地建设从此拉开序幕。1998年，国家计委批准了榆林能源重化工基地建设规划，基地建设进入了实质性启动建设阶段。
基地的建设依托资源优势，坚持“高起点、大规模、新机制、抓转化”的原则，聚集各方面力量，大力发展煤炭、油气、电力和化工四大支柱产业，建设国家“西煤东运”、“西电东送”、“西气东输”工程，坚持开发与保护并重，输出与转化并举，走集约化、集团化发展的路子，实现可持续发展。 基地开发建设以来，国家给予了巨大的关注和支持。
目前，已建成了一批具有世界领先水平的特大型现代化矿井和亚洲最大的天然气净化厂；总装机容量2000万千瓦以上规模的火电基地正在加紧建设；包括中国第一条沙漠高速公路———榆（林）靖（边）高速公路在内的6条高等级公路同时在建。在能源重化工基地建设的带动下，榆林各项事业蓬勃发展，地方经济建设明显加快。
周一波说：“榆林又一次大开发、大发展的历史机遇已经到来，我们将把榆林建。
一座荒凉的山峁，隐藏一座千年石城。
刻在石头上的神秘人像，埋在城墙下的骇人头骨，究竟藏着什么秘密？《国宝档案》带您走进陕西神木石峁遗址，探寻史前文明未解之谜。 【主持人1】 您好，观众朋友，欢迎收看《国宝档案》。
在陕西省榆林市，有一个神木县，在这里，考古人员发现了一座面向东方的石头城，距今约有4500多年历史。那么，石头城的主人是谁？下面，就让我们先从多年前发生过的一件离奇事件说起。
【解说1】 陕西省榆林市神木县地处黄河中游，古老的万里长城穿境而过，这里境内丘陵密布，沟壑纵横，是一块荒凉贫瘠的土地。在当地人心中，远处的高岗上，还藏着一个让人敬畏的秘密。
很多年以前，村里有人说，山上的石头缝里有玉。这个消息不胫而走，于是村民们就成群结伴上山找玉。
有人无意中碰到了脚下的石头，看到石头背面有一张人脸，吓得跑下山来。从此，当地人相信，山上的石头是一些神灵的栖身之所，人们的举动触犯了神灵。
这个说法，虽然带有迷信色彩，但当地村民却深信不疑。 直到2012年，考古工作者来到这里，开展科学细致的勘查，人们惊奇地发现，在这里竟然隐藏着一座史前城堡。
这座城堡位于两河交汇的山地上，城池居高临下，面朝东方，由皇城台、内城、外城3座基本完整并相对独立的石构城址组成。它修建于4000多年前，面积超过400万平方米，是中国目前发现的史前最大城址。
因为这里地处陕西省神木县高家堡镇石峁村，所以将其命名为：石峁遗址。 关于石头里藏着人头的说法，也有了惊人的发现。
在城墙下，考古人员先后发现了8个埋有人头盖骨的土坑，她们都是年轻女性，被集体砍头埋在这里的，专家推断，可能是俘虏。 不仅城墙下埋有人头骨，在墙体里，也发现了刻有人面的石块，专家称为：石人面。
这些石像，有大有小，简略几道刻痕，就清晰呈现出一张生动的人面形象。 【专家同期陕北历史文化博物馆馆长吕静】 那时候说石雕人头是石峁出土的，很多人都不太相信，这次在石峁东城址发掘过程中，在墙体上发现一件石雕人头，才证实了之前老百姓的说法是对的。
【解说2】 在榆林学院的陕北历史文化博物馆，陈列着一件石人面。它高50厘米、宽60厘米，采用高浮雕的手法雕刻，石人面方脸，大眼睛，半张着嘴，似乎还带着微笑。
【专家同期陕北历史文化博物馆馆长吕静】 它是目前石峁遗址发现的品相最好、体量最大的一件石雕人头，这个石雕人头当时是在井边发现的，它应该是新石器时期的一件祖先祭祀物。 【解说3】 这件石人面也是石峁发现的一件较为特殊的陶制石人面，它表情夸张，面部更加立体。
专家说，石人面的形象，或许正是四千年前中华民族先民的样貌。 【主持人2】 在我们的印象中，四千年前的古人，还生活在石器时代，那时候自然环境恶劣，生产力水平低下，能雕刻出石人面，已经很不容易了。
然而，专家在石峁遗址发现的种种迹象表明，古人的生活，或许并非我们想象的那样简单。 【解说4】 在陕西省考古研究院的展室里，陈列着一块像墙皮一样的东西。
它们是石峁遗址发现的彩绘壁画残块。 【专家同期 陕西省石峁遗址考古队领队孙周勇】 它的壁画的位置在什么地方？就是由城外进内瓮城，然后直视，往城门里面去直面对的方向，一面墙上是壁画。
是曲齿纹的壁画，是以黄色、红色、绿色、黑色，条带状组合到一块的几何纹的壁画。 【解说5】 专家还发现，这些用来装饰城墙的壁画，年代并不相同，是历史上各个时期留下来的作品。
目前，成片分布的壁画残块一共发现了一百余块，数量十分惊人。 【专家同期 陕西省石峁遗址考古队领队孙周勇】 因为毕竟四千年了，它原来是在石头上，石头后面敷的草拌泥，泥上做的壁画，我们发现的时候，这些壁画早已经从墙上脱落了，都是小片儿状的。
但石峁的这个壁画，从数量上和题材上，这是在中国古代艺术史上重要的一段，我想将来无论任何人讨论艺术史，都不会绕过这一段。像石峁这样，对一个建筑进行整体装修，用我们现在的话来说，就是装修，那还是很少见的，尤其在四千年前后的这样一个时代。
【解说6】 这些彩色的陶器也是石峁出土的文物。当时，人们用它们来盛装和煮熟食物，这些陶器做得很轻薄，精巧美观又很实用。
（画面：红彩双耳陶罐、红彩折肩陶罐、敞口折肩陶罐、敞口双耳陶罐） 令人惊讶的是，石峁还出土了数量庞大的玉器，玉料几乎涵盖了（中国）各个地方的玉石。这证明，当时人们的活动范围远远超出了今天陕西省北部的范围。
那么，四千年前的古人是如何做到这一点的，仍然是石峁遗址最大的谜团之一。 【主持人3】 石头城、壁画、玉器，这些都说明石峁古城是一个规模、等级很高的城池，至少是一个庞大部族活动的中心。
那么，究竟是什么样一个部族，能够建造这么大规模的都城？其中，有一种说法认为，石峁也许就是黄帝的都城。 【解说7】 相传，在四千多年前，黄河流域有个炎黄部落，首领称为黄帝。
当时黄河下游还有一个部落，首领蚩尤残暴好战。他带大军攻打炎黄部落，经过三次大的决战，蚩尤战败。
之后，黄帝的势力不断扩大，他。
榆林学院是一所以能源化工类学科为主的多科性省属本科院校，也是国家级能源化工基地和历史文化名城榆林唯一的普通高校。
前身是创建于1958年的绥德师范学院，1991年与榆林农林专科学校合并，更名为榆林高等专科学校。2003年经教育部批准升格为本科院校，定名为榆林学院。
学院初步形成了以能源化工类学科专业为主体，兼顾教师教育、生态农业、经济管理类学科专业协调发展的办学格局。 学院占地64万平方米，校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值7062万元，有教学用计算机1958台，语音实验室564座，多媒体教室4232座，电子阅览室248座，10个校级实验室，30个院系级实验室。
外文纸本书刊万册，电子图书110万册（种），中外文期刊1500余种，电子资源（电子图书、随书光盘等）。订购和自建的全文数据库有：《中国期刊全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、《人大报刊复印资料全文数据库》、《榆林学院非书资源管理平台》等。
学院设有16个院系，37个本科专业，19个专科专业，4个研究中心，8个研究所。4个省级重点扶持学科，3个省级特色专业，5门省级本科精品课程，2门省级高职重点专业，专业涵盖法学、文学、教育学、管理学、工学、理学、历史学、农学8个学科门类。
《榆林学院学报》、《榆林学院院报》对外公开发行。 学院现有全日制本专科在校生11922名，高职、成教生两千余名，留学生6名。
有教职工853人，专任教师690人，教授64人，副教授147人，博士51人，硕士研究生293人，留学归国人员22名。聘请国内外 *** 教授85人，外籍教师5人。
学院主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。本科毕业生就业率保持在85%以上。
本科生考研通过率近3年连续保持在14%；在司法考试、数学建模竞赛、大运会等国家级和省级赛事、考试中，均取得了优异成绩。专科生专升本成绩尤为突出，录取率一直在25%左右，连续多年位居全省前列。
建校50余年来，先后培养出四万余名具有较高层次的应用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出贡献。 2006年以来，学院教师共主持省级以上项目20个、市厅级项目50个；公开发表论文2000余篇，其中核心期刊900余篇，25篇被SCI检索，17篇被EI检索，4篇被ISTP检索；出版专著40部；获得国家发明专利1项；获得省级科研奖励8项，市厅级科研奖励10项。
“十一五”期间承担地方及横向研究经费超过600万元。“陕西省陕北绒山羊工程技术研究中心”成为榆林市的第一个省级工程研究中心，今年成功克隆出全国首只体细胞克隆陕北白绒山羊；“化学工程技术研究中心”成为我院第二个市级工程技术研究中心；陕北生态文化研究中心成为陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地，经省文物局批准，我院“陕北历史文化博物馆”正式设立。
学院积极开展各种交流与合作，与美国阿肯色州立大学、台湾朝阳科技大学等7所国外、境外大学签订了校际友好合作协议；巩固了与澳大利亚堪培拉大学、日本东京大学等国外知名高校的交流与合作关系；邀请国外专家举办学术讲座7次，与美国麻省理工学院共同举办了为期三周的暑期英语夏令营；与西安交通大学等5所高校签署了《对口支援协议》，共同支持我院能源化工类学科专业建设，与榆林靖边等县和多家大中型企业签署了全面合作协议，强化了服务地方经济的能力。 经过50多年的努力，学院已发展成为一所具有层次、具有规模、具有特色、环境优美、人才荟萃、设施齐备的现代高校，连续多年被榆林市 *** 授予“为地方经济社会发展做出显著成绩先进单位”；2004年，教育厅授予榆林学院“文明校园”称号，建设厅授予 “绿化先进单位”称号；2008年学院被确定位省市共建院校；2010年5月国家林业局又授予学院“全国绿化先进单位”称号。
学院将始终坚持以建设一所立足榆林、面向陕北、辐射周边，服务生产、建设、管理和教育的高品质本科院校为目标，在积极申报新专业的基础上，不断优化学科专业结构，继续巩固师范专业，突出农牧特色，加大内涵建设力度，力争通过与榆林和周边市区经济、社会、文化建设的紧密结合，形成鲜明的办学特色和错位竞争优势，极力打造区域技能型人才培养中心、应用型科学研究中心、图书情报中心和先进文化传播中心。
东方红写生基地概况
东方红写生基地——坑镇，东邻黄河，北靠拥有历史文化名城的“东方红”的故乡陕北佳县。镇总面积83平方公里，镇辖31个行政村，22个企事业单位，总人口15002人，是佳县八大建制镇之一。
广袤的黄土高原是一片古老而神秘的土地，坑镇，陕北典型的沟壑丘陵地貌的代表，大自然的鬼斧神工，使这片黄土高原孕育着恢宏、旷达、博大的气势。雄、险、奇、秀、旷在这里集与一身，生态优良、环境优雅，保持着纯天然的原始状态。 坑镇，山山峁峁，轮廓分明，沟沟岔岔，绿树如荫，黄土高坡上，有着一望无际的红枣树，造林面积达18208亩，有着古老农耕文化和典型黄土地貌特征的民俗文化村，有着有鲜明地域和独具黄土高原特色的窑洞，有着绝无仅有的绿色郊游，有着九曲十八弯的黄河大峡谷，有着异彩纷呈的香包刺绣、剪纸、泥塑、陕北大秧歌、民歌道情，有着独特的婚丧嫁娶风俗礼仪。
位于坑镇当街的农村集贸市场，五天一遇，十里八村的父老乡亲们都来赶集，现代农民与传统的老一辈农民构成一幅极具特色的图画。每逢三、六、九日下午，在坑镇当街，一群憨厚、朴实的坑镇人在这儿聚集，扭起了陕北大秧歌。挥扇的，舞绸的，踏着铿锵的锣鼓，和着嘹亮的唢呐，作出扭、摆、走、跳、转的动作尽情欢舞。随着经济的不断发展，传统的东西不断受到冲击，能够这样保留传统的小镇也不多见。近几年小镇迎来了一批又一批热爱绘画的文人墨客。
坑镇，作为“东方红”故乡的特色小镇，交通便利，榆吴公路穿街而过，豪华客车流水通行，沿途可以经过国家一级文物保护区，即佳县白云山，它集人文景观、黄河峡谷、横岭等自然景观为一体，吸引了众多游客。同时还有黄河奇景香炉寺、宋代石窟云岩寺、“东方红”故乡——李有源故居等，这些实体资源都记载着历史的沧桑变化，验证了陕北的历史悠久、人杰地灵，是一个文物旅游、写生采风的好地方。
同时，来源：（ ） - 东方红写生基地简介_东方红写生_新东方红写生基地采用了“以人为本”的服务理念，食宿一体化。设有餐厅、卧室、展厅以及活动室。不仅会让你享受到原生态的农家美食，还会让你住得温馨、舒心和放心。目前，我基地已被定为陕西师范大学美术学院、榆林学院艺术系、包头师范学院、《中国艺术》杂志写生基地。
坑镇，凭借它独有的人文景观和自然景观，给很多来此写生的名人墨客构成了强烈的审美意境，勾画出了不一样的艺术人生！
榆林学院
（代码：11395） 位于国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，是一所陕西省直属综合性公办本科院校，学院现设有14个院系，28个本科专业，16个专科专业。2007年我校面向全国21个省（市、自治区）招生，计划录取本、专科生共3000名。
主管部门：陕西省教育厅
学校地址：榆林市西沙文化路北段
邮政编码：719000
联系电话：、3895477
传 真：
学校网址：
膜分离技术在环境工程中的应用探讨论文
摘要：随着科学技术水平的提升，膜分离技术发展的越来越成熟，且应用范围也不断的拓宽，这其中，以环境工程中的应用最为广泛，环境工程中通过应用膜分离技术，可有效地提升环境污染治理及预防的效果，在本文中，论述了各种膜分离技术在环境工程中的具体应用。
关键词：膜分离技术;环境工程;应用
以分离过程为划分依据，膜分离技术中包含多种类型，比如微滤、超滤、纳滤等。通过膜分离技术，可有效地处理环境中的固体、气体污染物，避免这些污染物污染环境，提升环境中的清洁度。环境工程开展的目的在于缓解环境污染的现状，防止环境污染加重，提升环境质量，应用膜分离技术后，可有效地提升工程开展的效果，实现环境质量提升的目的。
一、微滤技术在环境工程中的应用
颗粒、细菌等物质的大小位于 lOLm时，过滤时适合采用微滤技术，此项技术属于筛网过滤，操作过程中，具备比较低的压力，而且能够较好的适应液体，在饮水处理工程中有着比较广泛的应用。传统的过滤技术中，过滤池中需要设置澄清过滤和二沉池，占地面积比较大，但在应用微滤技术后，澄清过滤及二沉池可以直接取消，使得过滤池的占地面积有效缩小，而且如果水质出现比较大的波动时，过滤处理的效果依然比较好。此外，通过膜分离技术，可以良好的处理废水，循环实现闭路，经过处理的'污染水可以再次回收利用，实现废水再利用的同时，节约水资源，并提升资源的利用效率，同时，还可以将环保意识有效地提升。
二、超滤技术在环境工程中的应用
超滤膜的过滤孔直径非常小，最小，最大Inm。环境工程中，应用超滤技术后，物质中含有的固体颗粒、悬浮物可以被有效的过滤清除，同时，大分子物质、胶体的过滤中也可以应用超滤技术，具备比较好的过滤效果。在电泳涂漆废水的处理工程中，广泛的采用超滤技术，通过此种膜分离技术，有效地清除废水中的金属离子杂质，实现废水的回收再利用，提升了废水的再利用效率，并且其再生的可生化性显著增强。需要注意的是，在环境工程在应用超滤技术时，使用的超滤膜及相应的组件通量要比较大，而且所具备的耐高温、抗氧化性能要非常好，当前的超滤技术水平还无法有效地满足这一要求，需要进一步加大研发的力度，实现这一目标。
三、反渗透技术在环境工程中的应用
无论是何种类型的溶质，反渗透膜虽具备的脱除率都非常高，且具备非常高的出水水质，通常，除盐处理工程中经常采用反渗透技术。现阶段，环保领域已经大规模的应用了反渗透技术，主要体现在四个方面，一是改善城市饮用水的水质，二是处理城市污水，三是处理工业废水，四是处理垃圾渗滤液。在垃圾渗滤液中，含有的氨氮、碱度及重金属的浓度非常高，而当氨氮的浓度非常高时，会产生比较大的毒副作用，利用活性污泥法处理垃圾渗滤液时，处理的效果非常差，而应用反渗透技术进行处理时，可以显著的提升处理的效果。现阶段，环境工程应用反渗透技术时，还存在的一定的问题，主要表现在两个方面，一个是膜污染，一个是浓差极化，在今后的研究中，重点在于研究出耐污染、价格低的膜材料，并使新研制的膜材料具备耐高温、抗氧化、超低压的性能。
四、纳滤技术在环境工程中的应用
上世纪八十年代，典型反渗透复合膜出现，随后，经过进一步的研究与开发之后，研制出新型的膜分离技术——纳滤技术，该项技术为分子级技术，位于超滤技术与反渗透技术之间。纳滤技术的过滤过程属于压力驱动型，操作过程中，设置压力时，通常最小设置为，最大时设置为。离子选择性是纳滤膜的一个突出特点，去除二价离子时，去除率可超过95%，但去除一价离子时没去除率仅在40%~ 800/0之间，基于纳滤技术的特点及去除率，在河水有害物质去除、地下水有害物质去除、废水脱色等工程有着比较广泛的应用。在低压状态下，纳滤膜的通量比较高，与反渗透膜相比，仅需比较少的投资成本及操作成本，但利用纳滤技术过滤过程中，纳滤膜较易受到污染，预处理时，需要进水水质比较高，且处理过程比较复杂，使得纳滤技术的应用受到一定的限制。
五、液膜技术在环境工程中的应用
所谓液膜，就是乳液颗粒悬浮在液体中，乳液颗粒层非常薄，膜分离过程中，渗透具有一定的选择性，通过化学反应，萃取和吸附其中的污染物，实现净化。与固膜相比，液膜具有更为快速的传质速度，且具备非常高的选择性和分离效率。在溶液中，如果定分离离子和有机物，适合采用此种技术进行膜分离。当前，医药化工、湿法冶金、废水处理中已经良好的应用液膜分离技术，通过资源化处理的方式，促使废水实现再利用。
六、结论
环境工程中，通过膜分离技术的应用，可有效的减少废水、废气、固体颗粒等对环境的污染，并实现废水的再生利用，有效的增强了环境保护的效果。
参考文献：
[1]陈思贤，曹娟，膜分离技术在水处理环境工程中的应用[Jl.河南科技.2014(16)
[2]杨毅，尹红，安代志等.膜分离技术在液相色谱样品前处理中的应用【J】.榆林学院学报.2014( 06)
[3]黄万抚，严思明，丁声强，膜分离技术在印染废水中的应用及发展趋势[J].有色金属科学与工程.2012(02)
那必须的呀。咋说也是国办的二本院校啊！近几年榆林经济是的迅速发展。自然学校也沾光啊，反正学校招的学生一年比一年多，今年又新盖了一栋学生公寓，今年九月份竣工吧应该
饿。。。必须认可啊，新盖了宿舍还有食堂啥的，9月份迎接新生的吧
当然认可了中国唯一一所建立在沙漠上的大学，榆林学院的前身是创建于1958年的绥德师范学院，1991年与榆林农林专科学校合并，更名为榆林榆林学院图书馆高等专科学校。2003年经教育部批准改建为全日制省属综合本科院校——“榆林学院”。学院占地面积64万平方米。校舍面积万平方米，教学仪器设备总值7062万元。校内各项设施齐全，设备先进。图书馆采用先进的图书管理集成系统，管理科学高效。有藏书万册，电子图书110万册，国内外各类期刊1500余种。设有248座的电子阅览室和教学科研用计算机1958多台，拥有中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、人大报刊复印资料全文数据库和连接国际互连网的千兆校园网为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。建有4个校级实验中心18个院系级综合实验室。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》外公开发行。校园芳草如茵，小桥流水，环境优美。春夏鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠，是求学治学的理想之地。学院有16个院系（其中有7个二级学院），37个本科专业，19个专科专业。主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、重庆、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。有全日制在校本、专科生共有11922人，成教生近2000人，留学生8名。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。2007年榆林学院油气储运工程专业是陕西省省级第一类特色专业。
中国唯一一所建立在沙漠上的大学一一榆林学院榆林学院坐落在陕甘宁蒙晋接壤区的国家重要能源化工基地、历史文化名城和现代特色农业基地——陕西省榆林市，是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校。学校创建于1958年，2003年升格为本科院校，定名为榆林学院。经过50多年的努力，学校已发展成为一所有层次、有规模、有特色、环境优美、人才荟萃、设施先进的现代化高校。学院占地面积64万平方米。校舍面积万平方米，教学仪器设备总值7062万元。校内各项设施齐全，设备先进。图书馆采用先进的图书管理集成系统，管理科学高效。有藏书万册，电子图书110万册，国内外各类期刊1500余种。设有248座的电子阅览室和教学科研用计算机1958多台，拥有中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、人大报刊复印资料全文数据库和连接国际互连网的千兆校园网为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。建有4个校级实验中心18个院系级综合实验室。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》外公开发行。校园芳草如茵，小桥流水，环境优美。春夏鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠，是求学治学的理想之地。学校始终以服务地方为导向，坚持人才立校，科研强校，特色办学，内涵发展，各项事业呈现出良好的发展势头，人才培养质量不断提高，社会声誉日益提升。学校现占地64万平方米（960亩），校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值8246万元，图书万册，电子图书9011GB。现有化学与化工学院、能源工程学院、管理学院等15个院系（部），42个本科专业（其中以能源化工类为主的工科本科专业达13个，在校生比重超过45%），19个专科专业，全日制在校本专科生13130人，其中本科生10437人。现有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级特色专业4个（油气储运工程、植物科学与技术、 机械设计制造及其自动化 、旅游管理），省级教学团队1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程6门，省级教改项目11项，获省级优秀教学成果二等奖3项。学校主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、重庆、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。有全日制在校本、专科生共有11922人，成教生近2000人，留学生8名。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。2007年榆林学院油气储运工程专业是陕西省省级第一类特色专业。师资力量学校大力加强人才队伍建设，努力构建适应应用型人才培养的教师队伍。现有教职员工856人，专任教师679人，正高职称64人，副高职称143人，硕士以上学历396人，其中博士76人。有陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，省级中小企业首席工程师1人，省级教学名师3人，硕士生导师13人，榆林市拔尖人才7人。特别是升本以来，院党委、行政多次专题研究师资队伍建设问题，并于2004年、2005年、2008年先后出台了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》、《榆林学院高职称高学历教师考核暂行办法》、《榆林学院关于教职工外出学习的管理规定 》、《榆林学院教师资格认定与管理办法》、《榆林学院新进青年教师培训办法》等相关政策和制度，从培养、引进、住房、津贴、科研启动费、配偶工作调动、子女入学等多方面入手，全面提高高学历、高职称教师的待遇，改善其工作、学习和生活条件。学院坚持“关心、信任、使用”并举的高层次师资队伍建设原则，充分发挥事业留人、待遇留人、感情留人的作用。由于政策到位，我院培养并稳定了一批博士，学院师资队伍的学历结构、职称结构和年龄结构得到了进一步优化。院系设置能源工程学院化学与化工学院生命科学学院管理学院政法学院信息工程学院中文系建筑工程系数学与应用数学系外语系艺术学院体育系思政部教科部继续教育学院与高等职业教育学院学生培养学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。本科生考研通过率近3年连续保持在14%以上。专科生专升本成绩尤为突出，录取率一直在25%左右，连续多年位居全省前列。校风校训校 训：励志笃学 惟实尚能教 风：严谨治学 为人师表学 风：勤学善思 知行合一学院精神：艰苦奋斗 自信自强开放包容 敬业奉献科研工作学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996-2009年，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2800余篇。完成国家级科研项目21项，完成厅级以上科研项目90多项，获国家专利7项，获省部级以上科研奖励4项，已建有8个研究所，3个研究实验中心。
简介：榆林学院是一所陕西省省属综合性本科院校.建校 40多年来，先后培养出万余名具有较高层次的实用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。 学院位于国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，占地840亩，校舍建筑面积万平方米。校园高楼林立，道路纵横。春夏则鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠。风景独好，环境优雅，是求学治学的理想之地。学院现有教学仪器设备总值32550万元.图书馆藏图书60余万册,并设有168座的电子阅览室和教学科研用计算机1000多台, 专业实验室135个，多媒体教室20个，语言实验室7个。已建成1000M的校园网并接入互联网。《榆林学院学报》国内外公开发行,《榆林学院院报》国内公开发行。此外还有标准田径场、球类场和训练馆等教学实施。学院现有14个院系，24个本科专业，17个专科专业。全日制在校本、专科生共有9344人，成教生2000多人。教职工693人，其中专职教师535人，教授26人， 正高级研究员1人，副教授107人，博士25人（其中在读14人），硕士研究生142人，留学归国人员11人。聘请国内外兼职教授30人，外籍教师5人。学院拥有一支勤奋敬业、团结奉献、力量雄厚的教师队伍。 学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996年以来，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2200余篇。完成国家级科研项目19项，完成厅级以上科研项目60多项，获国家专利7项，已建有7个研究所,3个研究实验中心。 学院主要面向陕西省招生，近年来，生源已扩展到内蒙、宁夏、山西 、河南等二十个省区。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。 学院积极开展对外交流，与英国的VSO、OTP以及美国的AFS等国际教育文化机构建立了长期稳定的校际合作关系，开展对等交流互访等活动，与日本、菲律宾、新加坡等国家和港澳台地区的多所高校建立了校际友好合作关系。学院具有招收留学生资格。 学院立足榆林，服务陕西，辐射周边，将继续积极发展理工科、加强生态农业学科、巩固师范教育、增设应用型本科专业，为国家级能源重化工基地建设、生态环境模范区建设和基础教育发展培养高层次应用型人才。乘着西部大开发的历史机遇，榆林学院将努力建成特色鲜明的区域性应用型人才培养中心、科技中心和信息中心，为地方经济和社会发展做出新的更大的贡献。
饿。。。必须认可啊，新盖了宿舍还有食堂啥的，9月份迎接新生的吧
以下内容来自吧友:我是榆林学院的，说句公道话，愿意听的可以听一下，不愿听的，可以直接跳过。首先，榆林学院确实是落后的，无论是师资还是科研。但我不觉得国内有哪些刚升上二本的学校科研能力就很强。国内的论文，90%都是学术垃圾。连XX院士都是抄袭国外专利的情况下，谈国内一所刚进入二本的院校的科研，不是很搞笑么？？至于师资的落后，这是没办法的，西部本来就比东部要落后，而陕西又比西部绝大多数省要落后，榆林又比关中落后，所以，榆林学院的落后是多年来的历史问题。不过，可以看到的是，这几年，榆林学院的师资有了很大的提高，特别是博士数量增加很多，楼主说只有6位，是过时的资料吧，榆林学院目前博士至少有十几位。至于说教授只有23人，写错了吧？？？国内随便拉一所学校出来，有23个教授？？？还有说院士的问题的，有院士就证明这个学校好么？?只能说你什么都不懂。很多院士只是在这个学校挂个名而已。实际上，院士绝大多数时间都在要么出国交流，要么就在国内各大高校走穴。真正留在学校的时间很少。能指导该校科研的时间更少。。。盲目的崇拜院士，只是证明，你和院士压根就没有近距离接触过。。。而且，很多时候，不是院士一个人在搞科研，搞科研，需要一个科研团队的，一个二本院校，能组织起一个牛X的科研团队么？如果没有，那院士就只能是摆设。退一步讲，就算XX系有院士，要知道，院士是不会给本科生上课的，就算是硕士，也很难接触院士，一所二本院校，拥有一两个院士，除了证明这个院校能出大价钱聘个院士过来，并不能证明这个学校的科研有多强，或者综合实力有多少强。。。要证明综合实力强的，可以看看该校的国家级实验室有多少个？有几个国家级学科？可以比拼一下科研经费，有没有科技示范园区，有没有博士点，有没有博士后流动站？该校取得过什么成绩？？？这些指标，对一所二本院校，无疑太高了。。。二本院校，比起211来，确实不是一般的差的远。。。。。。不过，二本院校，本来就是靠教学的，不是靠科研的。如果说教学，我觉得榆林学院的好教师还是不少的。无可否认，榆林学院部分教师的素质不高，影响了学校的整体声誉，但绝大部分教师都是很认真的。而且，我觉得不少教师的讲课也很精彩。有些老教师方言比较重，部分远道而来的学生听不懂。但应该看到，现在绝大部分的年轻教师，他们的普通话都是不错的。学校的教学质量整体还是不错的，考研率也逐年上升，今年，榆林学院数学系的考研率在30%以上。对一所处于西部落后地区的二本院校，算是不错的成绩了。学校的整体学风不是太好，二本院校，招生分数低，好学生少，再加上进入大学后普遍压力减轻，所以难免对学风有所影响。但目前，不光是二本院校，就连一本院校，因为沉迷游戏而退学的学生也早已不在少数了。关键是，每个入校的学生，都要学会自我调节，不要为前途迷茫，相信努力了，就会有成绩。不要被周围的不良风气所影响，专心求学，就会有收获。就业的问题，相比陕西的同类院校（渭南师范之类），比这些学校的要稍好一些
我黑龙江的 也是那个学校 石油工程专业的 学校不大 风沙多 因为在沙漠的边缘嘛 还行吧 哪个学校都一样 在于自己呢 是吧 你那个专业我也不太懂 你可以去贴吧问问学长学姐
中国唯一一所建立在沙漠上的大学一一榆林学院榆林学院坐落在陕甘宁蒙晋接壤区的国家重要能源化工基地、历史文化名城和现代特色农业基地——陕西省榆林市，是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校。学校创建于1958年，2003年升格为本科院校，定名为榆林学院。经过50多年的努力，学校已发展成为一所有层次、有规模、有特色、环境优美、人才荟萃、设施先进的现代化高校。学院占地面积64万平方米。校舍面积万平方米，教学仪器设备总值7062万元。校内各项设施齐全，设备先进。图书馆采用先进的图书管理集成系统，管理科学高效。有藏书万册，电子图书110万册，国内外各类期刊1500余种。设有248座的电子阅览室和教学科研用计算机1958多台，拥有中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、人大报刊复印资料全文数据库和连接国际互连网的千兆校园网为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。建有4个校级实验中心18个院系级综合实验室。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》外公开发行。校园芳草如茵，小桥流水，环境优美。春夏鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠，是求学治学的理想之地。学校始终以服务地方为导向，坚持人才立校，科研强校，特色办学，内涵发展，各项事业呈现出良好的发展势头，人才培养质量不断提高，社会声誉日益提升。学校现占地64万平方米（960亩），校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值8246万元，图书万册，电子图书9011GB。现有化学与化工学院、能源工程学院、管理学院等15个院系（部），42个本科专业（其中以能源化工类为主的工科本科专业达13个，在校生比重超过45%），19个专科专业，全日制在校本专科生13130人，其中本科生10437人。现有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级特色专业4个（油气储运工程、植物科学与技术、 机械设计制造及其自动化 、旅游管理），省级教学团队1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程6门，省级教改项目11项，获省级优秀教学成果二等奖3项。学校主要面向陕西省招生，生源地已覆盖河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、重庆、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。有全日制在校本、专科生共有11922人，成教生近2000人，留学生8名。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。2007年榆林学院油气储运工程专业是陕西省省级第一类特色专业。师资力量学校大力加强人才队伍建设，努力构建适应应用型人才培养的教师队伍。现有教职员工856人，专任教师679人，正高职称64人，副高职称143人，硕士以上学历396人，其中博士76人。有陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，省级中小企业首席工程师1人，省级教学名师3人，硕士生导师13人，榆林市拔尖人才7人。特别是升本以来，院党委、行政多次专题研究师资队伍建设问题，并于2004年、2005年、2008年先后出台了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》、《榆林学院高职称高学历教师考核暂行办法》、《榆林学院关于教职工外出学习的管理规定 》、《榆林学院教师资格认定与管理办法》、《榆林学院新进青年教师培训办法》等相关政策和制度，从培养、引进、住房、津贴、科研启动费、配偶工作调动、子女入学等多方面入手，全面提高高学历、高职称教师的待遇，改善其工作、学习和生活条件。学院坚持“关心、信任、使用”并举的高层次师资队伍建设原则，充分发挥事业留人、待遇留人、感情留人的作用。由于政策到位，我院培养并稳定了一批博士，学院师资队伍的学历结构、职称结构和年龄结构得到了进一步优化。院系设置能源工程学院化学与化工学院生命科学学院管理学院政法学院信息工程学院中文系建筑工程系数学与应用数学系外语系艺术学院体育系思政部教科部继续教育学院与高等职业教育学院学生培养学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。本科生考研通过率近3年连续保持在14%以上。专科生专升本成绩尤为突出，录取率一直在25%左右，连续多年位居全省前列。校风校训校 训：励志笃学 惟实尚能教 风：严谨治学 为人师表学 风：勤学善思 知行合一学院精神：艰苦奋斗 自信自强开放包容 敬业奉献科研工作学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996-2009年，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2800余篇。完成国家级科研项目21项，完成厅级以上科研项目90多项，获国家专利7项，获省部级以上科研奖励4项，已建有8个研究所，3个研究实验中心。
榆林学院是一所省属综合性本科院校，也是榆林国家级能源化工基地唯一的高等学校。学院的前身是创建于1958年的绥德师范学院。经过近半个世纪的努力，学院已发展成一所环境优美、设施齐备的现代化高校。校园内绿树成荫，芳草如茵，小桥流水，鸟语花香，是求学治学的理想场所。 榆林学院现占地840亩，校舍面积万平方米，教学仪器总值4282余万元，馆藏图书万册。学院设有14个院系，28个本科专业，15个专科专业，7个研究所；建有60个实验室，15个多媒体教室，7个语言实验室；现有全日制在校本专科生9069人，成教生1965人，留学生11名；教职工696人，其中专任教师522人，教授25人，副教授97人，博士25人，硕士研究生122人（含在读博士14人），在职攻读硕士学位者81人；学院聘有兼职教授27人，外籍教师 3人。已建成1000M的校园网并接入中国教育和科研计算机网和公众多媒体网。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》对外公开发行。 学院主要面向陕西省招生。2000年以来，生源地已扩展到河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。 学院积极开展对外交流，与英国的VSO、OTP及美国的AFS等国际教育文化机构建立了长期稳定的关系，开展对等交流互访等活动，与日本、菲律宾、新加坡等国家和港澳台地区的多所高校建立了校际友好合作关系。 建校近半个世纪以来，学院先后培养出两万名应用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。 学院将着力于优化结构，提高质量，努力通过近期平稳较快的发展，建成一所立足榆林、面向陕北、辐射周边，服务生产、建设、管理和教育的应用型本科院校。在积极申报新专业的基础上，继续优化学科专业结构：巩固师范专业，突出农牧特色，重点发展能源化工、机电为主的应用工科专业群和管理专业群。在按照学校定位大力培养应用技术型本科人才的同时，积极发展高等职业技术教育和成人继续教育，加大职业培训力度。力争通过与榆林和周边市区经济、社会、文化建设的紧密结合，形成鲜明的办学特色，把榆林学院建成区域技能型人才培养中心、应用型科学研究中心、图书情报中心和先进文化传播中心。
榆林学院是公办大学。榆林学院（Yulin University）坐落在陕西榆林，是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校，是陕西省最北部的高等院校，也是榆林唯一的一所省属本科院校。入选卓越农林人才教育培养计划。
公办学校和民办学校的区别公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：一、性质不同1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。2、公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。二、资金来源不同1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。2、公办学校：政府财政拨款。三、举办者不同1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。2、公办学校：国家政府部门。
榆林学院前身是创建于1923年的陕西省立第四师范学校，1958年改名为西安师范学院绥德分院，1978年更名为陕西师范大学榆林专修科，80年代初期北迁至榆林西沙，1984年更名为榆林师范专科学校，1991年与榆林农林专科学校合并，整合为榆林高等专科学校，2003年经教育部批准升格为本科院校，定名为榆林学院。2015年1月，陕西省教育厅和榆林市人民政府签订了省市共建协议，合力推进榆林大学建设。2017年，绥德师范学校并入。2018年，学校被教育部确定为新增硕士学位授权单位，被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位。
师资力量
2022年1月官网显示，学校在职教职员工1153人，其中专任教师852人，正高职称103人，副高级职称376人，具有硕士及以上学位者926人，博士学位182人。学校设立了院士专家工作站，聘任6名两院院士，陕西省有突出贡献专家1人，陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，特支计划人才4人，三秦人才3人，省杰出青年2人，省青年科技新星4人，榆林市有突出贡献专家30余人。省级教学团队4个。
院系专业
据2022年1月学校官网信息显示，学校设有15个二级学院，55个本科专业。
学科建设
2022年1月学校官网显示，有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级一流专业建设项目7个，省级特色专业4个，省级教学团队4个。硕士学位授权点9个，其中学术学位1个，陕西省研究生联合培养示范工作站4个。学校现有全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，陕北历史文化博物馆1个，省级重点实验室2个，省级工程技术研究中心2个，省级“四主体一联合”工程技术研究中心1个，省级哲学社科重点研究基地1个，省级科技创新团队4个，省级青年科技创新团队2个，市级科技创新团队2个，市级重点实验室、工程技术研究中心、研究院等平台47个。
陕西省重点学科：陕北文化学
陕西省重点扶持学科：民俗学，油气储运工程
教学建设
据2022年1月学校官网信息显示，学校是国家首批转型发展试点院校；获批国家新工科、新农科研究与实践项目2项，国家专业综合改革试点项目1项，国家卓越农林人才教育培养计划项目3个；省级教学成果奖4项，省级人才培养模式创新实验区3个，省级大学生校外实践教育基地2个。
特色专业
省级特色专业：旅游管理、机械设计制造及其自动化
省级大学生校外实践教育基地：榆林学院-陕西亚华煤电集团锦界热电有限公司工程实践教育中心、陕西北元化工集团有限公司工程实践教育中心
国家卓越农林人才教育培养计划试点专业项目（2014年）：植物科学与技术、动物科学、园林
榆林学院省级综合改革试点专业：汉语言文学，机械设计制造及其自动化，油气储运工程，植物科学与技术
对外交流
据2016年5月学校官网信息显示，学校先后与美国阿肯色州立大学、澳大利亚堪培拉大学、台湾淡江大学等16所国（境）外大学签订了校际友好合作协议，至2013年已有100余名学生赴台交流学习；与日本东京大学、大阪大学等高校建立了长期交流与合作关系。
科研机构
据2016年5月学校官网信息显示，学校建有省级哲学社会科学重点研究基地1个，省级工程技术研究中心1个，市级工程技术研究中心3个，市级重点实验室5个，校级科研机构5个。
馆藏资源
截至2016年底，榆林学院图书馆馆藏中外文纸本书刊万册，中外文电子图书近万册（种），中文期刊1600余种，各种报纸近百种，自建了《榆林学院非书资源管理平台》和《榆林学院图书加工平台》数据库2个，本地存贮电子资源达10TB以上。图书馆购置了大量电子版资源，以不同形式开通了CNKI、读秀、EBM、新东方英语等数据库资源10余个。
学术期刊
《榆林学院学报》（原名《榆林师专学报》、《榆林高等专科学校学报》）是由陕西省教育厅主管、榆林学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术双月刊，创刊于1991年，主要开设栏目有《自然科学专题研究》、《现代教育技术研究》、《生命科学研究与技术推广》、《生态示范区建设》、《能源化工基地建设》、《哲学与政治研究》、《陕北文化研究》、《区域经济研究》、《历史文化研究》、《法学研究》、《文学与艺术研究》、《高等教育教学》等。
简介：榆林学院是一所陕西省省属综合性本科院校.建校 40多年来，先后培养出万余名具有较高层次的实用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。 学院位于国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，占地840亩，校舍建筑面积万平方米。校园高楼林立，道路纵横。春夏则鸟语花香，绿树成荫；秋冬则风清沙白，青松长翠。风景独好，环境优雅，是求学治学的理想之地。学院现有教学仪器设备总值32550万元.图书馆藏图书60余万册,并设有168座的电子阅览室和教学科研用计算机1000多台, 专业实验室135个，多媒体教室20个，语言实验室7个。已建成1000M的校园网并接入互联网。《榆林学院学报》国内外公开发行,《榆林学院院报》国内公开发行。此外还有标准田径场、球类场和训练馆等教学实施。学院现有14个院系，24个本科专业，17个专科专业。全日制在校本、专科生共有9344人，成教生2000多人。教职工693人，其中专职教师535人，教授26人， 正高级研究员1人，副教授107人，博士25人（其中在读14人），硕士研究生142人，留学归国人员11人。聘请国内外兼职教授30人，外籍教师5人。学院拥有一支勤奋敬业、团结奉献、力量雄厚的教师队伍。 学院致力于教学改革，重视素质教育和能力培养，初步构建了面向21世纪教学内容和课程体系改革的新框架。学院在全省高校公共课统考和计算机等级考试中名列前茅。毕业生大多数已成为各自行业的骨干，其中考取博士、硕士研究生者达二百多名。学院依托榆林国家级能源重化工基地建设和生态环境模范区建设，积极开展科学研究。1996年以来，学院共出版专著、教材80多部，公开发表论文2200余篇。完成国家级科研项目19项，完成厅级以上科研项目60多项，获国家专利7项，已建有7个研究所,3个研究实验中心。 学院主要面向陕西省招生，近年来，生源已扩展到内蒙、宁夏、山西 、河南等二十个省区。毕业生主要就业于各地企业、政府机关、农林行业、基层中学及其它事业单位。 学院积极开展对外交流，与英国的VSO、OTP以及美国的AFS等国际教育文化机构建立了长期稳定的校际合作关系，开展对等交流互访等活动，与日本、菲律宾、新加坡等国家和港澳台地区的多所高校建立了校际友好合作关系。学院具有招收留学生资格。 学院立足榆林，服务陕西，辐射周边，将继续积极发展理工科、加强生态农业学科、巩固师范教育、增设应用型本科专业，为国家级能源重化工基地建设、生态环境模范区建设和基础教育发展培养高层次应用型人才。乘着西部大开发的历史机遇，榆林学院将努力建成特色鲜明的区域性应用型人才培养中心、科技中心和信息中心，为地方经济和社会发展做出新的更大的贡献。
榆林学院是一所省属综合性本科院校，也是榆林国家级能源化工基地唯一的高等学校。学院的前身是创建于1958年的绥德师范学院。经过近半个世纪的努力，学院已发展成一所环境优美、设施齐备的现代化高校。校园内绿树成荫，芳草如茵，小桥流水，鸟语花香，是求学治学的理想场所。 榆林学院现占地840亩，校舍面积万平方米，教学仪器总值4282余万元，馆藏图书万册。学院设有14个院系，28个本科专业，15个专科专业，7个研究所；建有60个实验室，15个多媒体教室，7个语言实验室；现有全日制在校本专科生9069人，成教生1965人，留学生11名；教职工696人，其中专任教师522人，教授25人，副教授97人，博士25人，硕士研究生122人（含在读博士14人），在职攻读硕士学位者81人；学院聘有兼职教授27人，外籍教师 3人。已建成1000M的校园网并接入中国教育和科研计算机网和公众多媒体网。《榆林学院学报》、《榆林学院院报》对外公开发行。 学院主要面向陕西省招生。2000年以来，生源地已扩展到河南、河北、甘肃、湖北、吉林、四川、江西、内蒙、宁夏、山西等20多个省区。 学院积极开展对外交流，与英国的VSO、OTP及美国的AFS等国际教育文化机构建立了长期稳定的关系，开展对等交流互访等活动，与日本、菲律宾、新加坡等国家和港澳台地区的多所高校建立了校际友好合作关系。 建校近半个世纪以来，学院先后培养出两万名应用型人才，为区域经济和社会发展做出了突出的贡献。 学院将着力于优化结构，提高质量，努力通过近期平稳较快的发展，建成一所立足榆林、面向陕北、辐射周边，服务生产、建设、管理和教育的应用型本科院校。在积极申报新专业的基础上，继续优化学科专业结构：巩固师范专业，突出农牧特色，重点发展能源化工、机电为主的应用工科专业群和管理专业群。在按照学校定位大力培养应用技术型本科人才的同时，积极发展高等职业技术教育和成人继续教育，加大职业培训力度。力争通过与榆林和周边市区经济、社会、文化建设的紧密结合，形成鲜明的办学特色，把榆林学院建成区域技能型人才培养中心、应用型科学研究中心、图书情报中心和先进文化传播中心。
以下内容来自吧友:我是榆林学院的，说句公道话，愿意听的可以听一下，不愿听的，可以直接跳过。首先，榆林学院确实是落后的，无论是师资还是科研。但我不觉得国内有哪些刚升上二本的学校科研能力就很强。国内的论文，90%都是学术垃圾。连XX院士都是抄袭国外专利的情况下，谈国内一所刚进入二本的院校的科研，不是很搞笑么？？至于师资的落后，这是没办法的，西部本来就比东部要落后，而陕西又比西部绝大多数省要落后，榆林又比关中落后，所以，榆林学院的落后是多年来的历史问题。不过，可以看到的是，这几年，榆林学院的师资有了很大的提高，特别是博士数量增加很多，楼主说只有6位，是过时的资料吧，榆林学院目前博士至少有十几位。至于说教授只有23人，写错了吧？？？国内随便拉一所学校出来，有23个教授？？？还有说院士的问题的，有院士就证明这个学校好么？?只能说你什么都不懂。很多院士只是在这个学校挂个名而已。实际上，院士绝大多数时间都在要么出国交流，要么就在国内各大高校走穴。真正留在学校的时间很少。能指导该校科研的时间更少。。。盲目的崇拜院士，只是证明，你和院士压根就没有近距离接触过。。。而且，很多时候，不是院士一个人在搞科研，搞科研，需要一个科研团队的，一个二本院校，能组织起一个牛X的科研团队么？如果没有，那院士就只能是摆设。退一步讲，就算XX系有院士，要知道，院士是不会给本科生上课的，就算是硕士，也很难接触院士，一所二本院校，拥有一两个院士，除了证明这个院校能出大价钱聘个院士过来，并不能证明这个学校的科研有多强，或者综合实力有多少强。。。要证明综合实力强的，可以看看该校的国家级实验室有多少个？有几个国家级学科？可以比拼一下科研经费，有没有科技示范园区，有没有博士点，有没有博士后流动站？该校取得过什么成绩？？？这些指标，对一所二本院校，无疑太高了。。。二本院校，比起211来，确实不是一般的差的远。。。。。。不过，二本院校，本来就是靠教学的，不是靠科研的。如果说教学，我觉得榆林学院的好教师还是不少的。无可否认，榆林学院部分教师的素质不高，影响了学校的整体声誉，但绝大部分教师都是很认真的。而且，我觉得不少教师的讲课也很精彩。有些老教师方言比较重，部分远道而来的学生听不懂。但应该看到，现在绝大部分的年轻教师，他们的普通话都是不错的。学校的教学质量整体还是不错的，考研率也逐年上升，今年，榆林学院数学系的考研率在30%以上。对一所处于西部落后地区的二本院校，算是不错的成绩了。学校的整体学风不是太好，二本院校，招生分数低，好学生少，再加上进入大学后普遍压力减轻，所以难免对学风有所影响。但目前，不光是二本院校，就连一本院校，因为沉迷游戏而退学的学生也早已不在少数了。关键是，每个入校的学生，都要学会自我调节，不要为前途迷茫，相信努力了，就会有成绩。不要被周围的不良风气所影响，专心求学，就会有收获。就业的问题，相比陕西的同类院校（渭南师范之类），比这些学校的要稍好一些