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大学生论文文献

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大学生论文文献

文献综述要求介绍和主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述,因此文献综述的格式是很多种多样的,但是总体来说,一般都包括下面几个部分:前言、主题、总结和参考文献,写文献综述的时候就可以按照这四个部分来进行拟写提纲,再根据提纲进行写作工作。

前言的部分是主要说明写作的目的,介绍相关的概念和定义,及综述的范围,仅要的说明和这有关的现状或者争论焦点,使读者可以对全文诉述问答的一个初步的轮廓。

主题的部分就是综述的主体,写法很多样,没有什么固定的格式,可是按照年代的顺序来描述,也可以按照不同的问题进行综述,还能按照不同的观点进行综述,不管是哪种格式的综述,都是要把搜集到的文献资料给归纳、整理和分析比较,阐明相关主题的历史背景、现状和所发展的方向,及对这些问题的评述,主题的部分要特别的注意有代表性、科学性和创造性的文献引用和评述。

总结的部分和研究性论文的小结有点类似,都是把全文主体进行一个总结,对于综述的主体和有研究的作者,学客行论文智能降重建议大家最好都是能提出自己的见解。

参考文献虽然是放在文章的末尾,但是要文献综述的重要组成部分,因为参考文献不仅是代表被引用文献作者的尊重和引用文献的依据,还可以为读者深入的探讨有关的问题,提供了文献的查找线索,所以学客行论文智能降重建议要认真的对待,参考文献的编排要条目清楚,查找方便,内容要准确无误。

要求学生们写文献综述有对学生们有很多好处,通过搜集文献资料过程,进一步的熟悉文献的查找方法和资料的累积,在查找的过程中同时也扩大了知识面,学校文献综述的撰写是为了后面的科学研究打基础的过程,通过写综述的过程,可以提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高,文献综述选题范围广,选题可以大可以小,可简单可容易,可以根据自己的能力和兴趣选题。

参考文献主要是以角标或脚注形式注释,采用黑体10号,内容包括作者姓名、文献名、文献分类、期刊名、时间、页码等。

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[7]翁斌.嵌入式系统中USB总线的应用[J].电子质量.2013(01)

[8]Zoranovic,AleksandarL,Stojanovic,GoranM,Malbasa,[J].(3)

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[11]李欣欣.基于MPI的层次聚类算法的研究及实现[D].哈尔滨理工大学2012

[12]林钦.基于LotusDomino的办公自动化系统的设计与实现[D].福州大学2010

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[14]张龙.基于S2SH+ExtJS的市级卫生防疫部门OA系统的设计与实现[D].福州大学2010

[15]胡远涛.基于中职学校“构、分、破、锁”的多边形建模和有关渲染技术的教学研究[D].西北师范大学2014

[16]符运河.基于AX2010解码芯片的嵌入式MP3播放系统的设计与实现[D].哈尔滨工业大学2012

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[7]石曦.手持移动设备的界面设计模式和框架研究[D].北京服装学院2015

[8]熊子鉴.老年消费者高端养老消费意愿的影响因素研究[D].浙江工商大学2015

[9]陈颖.无线传感器网络自适应任务分配算法的研究[D].福州大学2011

[10]王钦.基于ZigBee无线传感器网络的研究与应用[D].福州大学2010

[11]周昱含.基于无线传感器网络的自适应压缩传感重构算法的研究[D].南开大学2013

[12]张沙沙.基于层次分析法的移动互联网产品可用性研究[D].北京邮电大学2010

[13]黄文涛.基于用户研究的互联网产品界面设计及评估[D].南京航空航天大学2013

[14]于晓燕.智能手机游戏界面设计研究[D].华东理工大学2015

[15]殷佳丽.基于情感化设计的儿童互联网产品界面视觉设计研究[D].苏州大学2014

[16]彭佳.基于用户体验的老年智能手机APP界面交互设计研究[D].华东理工大学2014

[17]赵文政.不同终端的互联网产品移植中的差异化设计研究[D].北京印刷学院2013

[18]程求江.基于NGID-DBSCAN算法与最小包围圆模型的基站位置分析[D].武汉邮电科学研究院2015

[19]聂波,王绪刚,王宏安,王纲.手持移动设备中多通道交互的通用开发框架[J].计算机应用研究.2007(09)

[20]CermakLS,';

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以下四种方式查找参考文献:

1.检索头牌:Pubmed

Pubmed作为美国国家医学图书馆所属的国家生物技术信息中心开发的一款论文搜索引擎,凭借其海量的文献数据和简便快捷的搜索方式,成为了网上使用最广泛的生物医学方面的文献搜索工具。我们可以通过最简单的在标题和摘要中搜寻相关的关键词或相关公式,来寻找相关的文章。

2.用之不易的Google学术

这个其实并不能算是文献检索工具,但其有个很大的特点就是能够对全文进行搜索,而不是像上面说的那两个只是搜索标题和摘要。因此当要搜索事实型依据的时候,比如,要搜索“某病的发病率为36%”这样的出处,在摘要中可能没有具体的数据,所以需要google来进行全文搜索。

Google学术的功能还是挺强大的,不过在天朝却被封了,要是想用还得翻墙。不过不知道是应广大学者的呼唤,据说,最近Google又可以用了,这机会可是来自不易,小伙伴们还是抓紧时机享受这一福利吧。

3.关联检索:Web of Science

这个方法比较适合研究机构,因为Web of Science的数据库是要收费的,但其搜索引擎比Pubmed更高级,不但能够限定文章的学科,还能限定作者的国籍单位等等,非常好用。值得一提的是它里面的逻辑连接词比Pubmed多了一个很实用词——Near,这个能在相邻的两个句子中寻找关键词。比方说要搜索高血压和糖尿病的关系,如果使用一般”AND“来连接,可能会出现头一句是说的糖尿病,然后结尾出来个高血压,其实并无联系。但用”Near”的话,由于两个词之间的距离被限定了,因此相关的概率也会高的多。

4.中文检索:万方,知网,维普等。

大学生人生追求论文文献

浅析大学生人生价值的实现 邢子宾 (北京市经济管理干部学院南校区.北京102602) 【摘要】木文从世界观对大学生人生观的影响.理想信念对大学生实现人生价值的导航作 用.个人价值与社会价值的关系以及人生价值的实现途径等VII个方而论述了大学生的人生价值 如何实现的问题。 【关键词】大学生;人生价值;实现途径 I中I冬I分类号16641 I文献标识码l$ I文章编号11008- 7222( 2005) 03- 0065一03 每一位大学生都对未来充满了憧憬.都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生 价值。那么.大学生的人生价值到底在哪里呢? 所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同」几 商品的价值.它包括存在价值和活动价值两个方而.前者属」几人道主义的视野.是社会对」几个人的尊重和 满足;后者则是人生哲学的主题.即个人对」几社会的责任与贡献。一个人要想实现自己的人生价值.必须 正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。具体到大学生这个特殊群体Ifn言.他们既有一般 社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在他们的整个学习阶段主要体现了他们在 社会中的存在价值.其表现形式是家庭和社会对其个人需求的尊重和满足。如果家庭、社会满足不了他 们的需要.他们就不能很好地完成学习任务.也有可能辍学。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要 体现在他们对家庭、社会的责任与贡献方而。一个家庭培养了一名大学生.他的父母在他的整个学习阶 段.无论是经济上还是精神上都付出了许多.他的父母总希望自己的r女毕业以后给子他们足够的回报. 包括物质上的回报和精神上的慰藉。国家和社会对国民教育的大量投入.是为了提高整个社会的国民素 质.培养德、智、体全而发展的社会需要的高素质的建设者和接班人.促进生产力的发展.推动整个社会的 进步。因此.大学生的人生价值是社会对」几个人的尊重与满足和个人对」几社会的责任与贡献两者的完美 统一。 一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性 一个人有}I一么样的世界观.就会有}I一么样的观察、思考、处理问题的立场和方法.就会有}I一么样的人 生态度和价值取向.就会有子}一么样的理想信念。科学的世界观就是马克思主义世界观.就是要学会用马 克思主义的立场、观l从和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对」几当代大学生Ifu言 只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义.认清社会的发展方向和自己的历史责任.才能明确 自己活着为}i一么.应该做}i一么.科学合理地安排人生.正确处理和对待人生中的诸多实际问题.把握好人 生的整个过程.实现自己的人生价值。马克思在青年时代就树立了科学的世界观.毕生致力」几共产主义 J货说的探索.为人类的社会进步做出了巾越的贡献.为无产阶级的彻底解放指明了前进的道路。他曾说 过:“如果我们能选择一条最适合J几为人类工作的职业.那么.我们就不会在它的重压卜变得意志消沉.因 为我们是在为人类Ifn做出牺牲.这样.我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。 我们的幸福属J几成千上力一的人们。我们的事业虽然是无声无急的.但它将永世长存.在我们死后.善良的 人们将在我们的肾灰上洒卜他们的热泪。”说这段话的时候.马克思只有m岁.Ifn在以后的人生历程中. 他用实际行动履行了他所说的话.他的生命因此Ifn炽热.他的人生价值因此才那样无可估量的巨大.直到 今人人们仍在深深地怀念他。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根木观l从、对人生的理 解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。 二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用 所谓理想.简言之.就是人生奋斗、追求的总日标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领 着大学生的成才方向.是鼓舞他们奋斗、前进的巨大精神力量。一名大学生对理想的追求越强烈.他实现 人生价值的动力就越大;追求的日标越明确.成功的机率就越高.对社会的贡献也就越大。远大的理想还 需要坚定信念的支撑.即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响 着大学生的整个成长过程.Ifu N.影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定 他们的信念.显得尤为重要。理想信念又像春人的种I.一以确立总会生根发芽.总要影响和规范大学生 实现人生价值的轨迹。所谓“栽子}一么树苗结子}一么果.撒子}一么种I开子}一么花’,就是这个意思。在我国历史 上.虽然各个时期的社会形态不同.人们对理想信念的理解和追求也不尽相同.但在实现人生价值的规律 方而却又近乎一致的相似.都对个人的成才和社会的进步产生着影响。以孔孟为代表的儒家学派.不仅 在传授知识和教化民众方而达到了较高境界.在个人奋斗日标的追求上也提出了“修身、齐家、治国、平人 卜”的理念.被后世所称道。范仲淹“先人卜之忧Ifn忧.后人卜之乐Ifn乐”.直到今人仍有借鉴意义。需锋 同志对远大理想的追求是全心全意为人L心服务.他说:“自己活着.就是为了使别人过得更美好。’,他把自 己的人生价值融合到建设社会主义的伟大事业之中.变成一l从一滴为人L心服务的自觉行动。需锋精神影 响了新中国的几代人.成为我们进行社会主义精神文明建设的宝贵则富。我国改苹开放的总设计师邓小 平.从青年时代起就树立了远大的苹命理想.他把自己的毕生精力都倾注到中国的苹命事业上.不但实现 了自己的人生价值.Ifu N_自觉地把人生的小我融入到苹命事业的大我之中。他虽然去世了.但他改苹开 放的思想仍在指导着有中国特色社会主义伟大事业的前进方向。 三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机结合起来 人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自 我价值和社会价值的统一。歌德曾说过:“你若要喜欢自己的价值.就得给世界创造价值。’,人生的意义在 」几奋斗、在」几创造.奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。如果不是通过给社会创造价值来实现 自己的价值.空言如何实现自己的人生价值.这种想法违背了辩证唯物主义的基木观l从.到头来只能是空 中楼阁、无源之水、无木之木。现实生活中.人们往往看重自身价值.片而追求自我价值的实现.忽略为社 会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为.人生的价值在」几索取.Ifu不在」几创造.索取的越 多.价值就越大。这种观l从是极其荒谬的。因为个人存在」几社会之中.个人的需要离不开社会的提供.如 果人人都去索取.Ifn不去创造.那样一来人类还能存在卜去吗?社会还能发展吗?同样.那种把索取与创 造等量齐观的观l从也是不正确的.它模糊了人生的日的和人生的价值.总是把前人创造的则富当成自己 的生存条件忘记了自己是一个“历史人’,的根木属性。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造 价值的过程有机结合起来.才能真正实现自己的人生价值。这就是为子}一么有的人在平少七的岗位上做出了 不平儿的事业.为国家和社会做出了贡献.实现了自己的人生价值.使自己的人生发出耀眼的光芒nfu有 的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。 四、大学生人生价值的实现途径 一个人追求的人生日标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢」几和善」几从基础做起.从一l从 一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学 校组织的暑期志愿支教活动、科技卜乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生 价值的实现途径意义重大。 今年是全国高校扩招后木科学生毕业的第一年.2so力一高校毕业生而临着就业的考验。据2003年有 关资料统计:2003年全国高校毕业生有212力一人.但一次就业率却不足5G'!o。是真的缺少就业岗位吗? 非也。这种现象从一个侧而反映了当代大学生的择业观念和价值取向.反映了他们的依赖思想依然存 在。他们在择业时往往把日光紧紧盯住大城市、大机关、大企业.寄希望J几就业时一次性找到一份好工 作.缺乏勇气到条件艰苦的农村或中小企业去创业。大学生的择业观反映了他们的价值观。诚然.条件 好一些的中一位能充分体现一个人的存在价值.为他们的发展提供一些优越的条件.促使自我价值的旱日 实现。然!fn.条件差一些的地方未必就不能实现自己的理想。相反.有时会有更多的机会充分展现自己 的才华.实现自己的人生价值。 2003年6)J, (UG明日报》以((}I也在农村创出千力一兀资产肋题报道了湖北省浏阳市回乡创业大学生 张浩的事迹.读来发人深省。他是一名重l从大学的毕业生.完全可以在大都市里找到自己的位置.过上舒 适的城市生活。但他没有这样做.他把实现自己人生价值的日标锁定在了回乡创业上。他回到穷山沟以 后艰苦创业.创立了自己的公司.创卜了上千力一兀的资产.ifu N.带动乡亲们脱贫致富。他用自己的行动回 答了人生的道路该怎么走.人生的价值该如何来实现.为当代大学毕业生做出了榜样。 2005年.中央电视台组织的“2004年度感动中国的人物”评选活动.使我们认识了华中农业大学毕业 生徐木.禹.他选择了一条到贵州省贫困山区小学志愿义务支教的路r.他的事迹在大学生心中引起了震 颤.感动了许许多多的大学生。 与张浩、徐木.禹相比.毕业」几人津大学微电r技术专业的高才生李劲松却是不幸的。新闻媒体报道 说.他在实现自己的人生价值过程中走了一段弯路。他毕业以后在某研究所找到了一份舒适的工作.但 经过5年的工作.他感到了压抑.与其他3位同事一起离开了那个研究所.从头开始搞起了他7{不熟悉的 软件营销。他称那次辞职是一次“心灵大逃亡’,。为子}一么要“逃亡’,呢?是因为他原来的那个环境不适宜 他发挥才能.体现不出他的价值.他及时调整人生的人卜标也就在情理之中了。 大学生实现自己人生价值的途径很多.我们应当鼓励他们到条件艰苦的基层去.到祖国最需要的地 方去。环境只能确定一个人的空间位置.不能决定一个人的存在价值。一个人只有把个人的人生价值追 求融入到社会需要的洪流中去.才能真正体现他的存在价值.才能为社会做出自己的贡献。在漫长的历 史长河中.不论他的价值大小、贡献多寡.只要有一种创造价值、奉献社会的精神.他的生命才会更有意 义,更有价值;他的生活才会更加充实,更加美好。

写作思路及要点:以人生追求为题,围绕这一主题展开详细描写,接着表达自己的想法以及观点。

正文:

人生,更应有追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱一支自强不息的追求之歌。

——题记

无意中提到这个话题,可能有的人感到可笑,特别是一些中小学生,认为自己还没达到追求人生的地步。

不管你承不承认,你在生活中时刻都在竭力的追求人生,装饰人生。

其实,在小学时我们就已经在不断在追求了。每一次的考试我们都严肃对待,争取让自己考好些,让老师给予表扬,让父母给予鼓励,让同学们都向你投向敬佩的目光,从而使自己生活的更快乐,激发自己更上一层楼。

青年时期,我们去追求甜蜜的爱情;中年时期,我们全身心的投入到工作中去;老年时期,我们追求身体健康、家和万事兴。

人生在世,追求无止境。我们每个人都在追求一些属于自己的东西。而这些东西不仅利己,而且还会影响他人,甚至是国家的利益,让自己、别人、国家受益。

商人们起早贪黑,有时彻夜未眠,为的是让自己的生意更加兴隆、财源滚滚、生活富裕;职工人员不辞劳苦,不管严寒酷暑,风里来雨里去,对自己的事业尽心尽力,为的是能得到老板的器重,让老板给自己加薪水或者能得到提升。

农民们春天不分昼夜的播种,夏天顶着烈日在农田中锄草,秋天不辞劳苦的进行秋收,他们为的是增加家庭收入、摆脱贫困,为的是使自己过上小康生活。

公安人员工作不分昼夜,把生命置之度外,哪里有危险哪里就会出现他们的足迹,为的是保护人们的生命安全,让祖国国泰民安;科研人员绞尽脑汁进行科学攻关,为的是造福人民,让祖国繁荣昌盛,增强综合国力。

追求是人生的主程序,人生是靠这个程序完成的。人人都有追求,追求都在每个人的心里。加深自己的追求,把自己的追求进行到底。

追求崇高的理想,把住信念的船舵。

追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。

追求使人生变的壮丽,使精神变的富有。

追求使生命之树长绿,使智慧之泉喷涌。

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一、树立远大的人生观、价值观和世界观。人生观,简单地说,就是对人生的根本观点、根本看法。人生,是一个漫长的奋斗过程,是大学生施展才华,展现自我的大平台,树立正确而远大的人生观,不仅能不断端正大学生的人生态度,更能始终引领大学生以积极的姿态和面貌去迎接每一个挑战,去挫败每一个困难。价值观是人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统,它包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等,统统在内,如何在不同的条件下正确地做出选择,积极地调整自己的人生态度,都会对大学生的未来产生重大影响。作为新时代的大学生,要坚持正确向上的价值取向,不断完善自我。而世界观是左右一个人行事为人的思想架构或思想体系,它是决定一个人之所以有某些言行和决定的前提假设。大学生正值风华正茂,要把自己的命运同中华民族的兴衰荣辱紧紧相连,拓展视野,才能在人生上有所作为。 二、学好专业技能,以适应社会主义建设的需要。二十一世纪是一个人才、知识大竞争的世纪,知识水平的高低将直接决定着你的工作定位,只有扎实掌握社会发展所需的专业技能,以丰富的专业知识去适应新时代的新要求,迎接新时代的新挑战,才能真正意义上的去参加社会主义建设。在校园里,学习仍是大学生的首要任务,校园是大学生垮出校园,走向社会的大平台。这里的学习是为了增加知识的容量,是为了更好地应用于未来的实践。总之,不管是正常的学习活动,还是丰富的校园业余生活,每一个活动的认真付出,都将影响着大学生的未来。虽然当今社会要求全才,但大学生必须首先扎实掌握本身的专业技能,再去逐渐完善自己,开拓自己的知识面,造就新时代的专才和全才大学生。 三、培养高尚的道德情操,学会做人。大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。(《大学》)这句话是说,大学教人的道理,在于使人们净化个人的心灵,陶冶个人的情操,培养个人的善良美德,在于团结群众,教育群众,弃旧扬新,从而使人达到真善美的最高境界。大学的教育,归根到底是要教会做人,引导大学生去发展和培养自己的道德情操,使教育与社会的发展趋势融为一体。大学生要树大德,立大志,与社会同步,与时代同行。具体要做到:一者是物我为一。天地与我并生,而万物与我为一。(《庄子·齐物论》)自己的成长是与大自然,与天地万物紧紧合为一体的,要始终怀着与天地同呼吸同命运的心态,学会保护学会相处;再者是尊重他人。人人都需要自由,自由是生命的最大目的,社会同样也离不开她。然而每个人都是一个自由的个体,自由社会必须由自由的人组成,惟有尊重这个事实,人们才能获得自由。所以要把个人的自由建立在全社会自由的基础上,多一分尊重,多一分信任,多一分了解;三者是自我负责。自我负责就是讲责任,负责任。大学生要敢于挑起责任,敢于负起责任。 象牙塔是个美丽的家园,也将是美好的回忆。大学生只有好好把握,不断改进和完善自我,才能真正地胜任新时代的新要求,成为新时代的主人。愿所有的新时代大学生肩负起新时代赋予的使命,用知识铸就一个新世界! 1、进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,每进入一个新的环境,都应该以全新的形象出现。 2、“我是谁?”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色,如果模糊不清,就会出现角色错乱,大一、大二就会变成高四、高五;而如果认同不自信,“University”则成为“由你玩四年”,大学人生有可能成为“大混人生”。 3、“我来做什么”、“该怎么做”,这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么?是单纯求学,两耳不闻窗外事,还是修身求学,一心追求真善美?是做单一型人才还是当复合型人才?是被动求学还是主动奋斗?选择不同,最后文凭的含金量决然不同。 4、“我到哪里去”?这是个定向问题。进入大学,前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作,还是考研究生继续深造?将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次?不管怎样选择,改变命运的钥匙掌握在自己手里,成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。 5、经常给家里打个电话,始终记住:儿行千里母担忧。 6、很多事情别人通知你了,要说谢谢,没有通知你,不要责怪,因为那些事你其实应该自己弄清楚。 7、不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏。可能,很可能,也可以说是一定有可能。 8、千万别迷恋网络游戏。千万!记住我这里用的是千万!! 9、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧!就像我一样,从大学开始踢足球,现在30多了依然坚持。(本人准备50挂靴嘿嘿!作者:三峡在线 注)好处多多。 10、你可以有喝醉的时候,我们可以接受,但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休,否则,你只会是别人的谈资和笑柄。 11、面对不公平的东西,不要抱怨,你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,你不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。 12、如果你四年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以,经常去那里,随意翻翻,都有收获。 13、男人,你长的可以不帅,但你这个人可以帅,而且,那才是真正得帅。(当然,女人也是同样得道理)所以,不必在穿着打扮上花太多心思。 14、大学可能有真实的爱情,但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以,不必为任何分手而受太大的伤,记住,这里我所说的是太大的伤,真爱,还是值得追求的。 15、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以,不管你当时多么生气愤怒或者别的,都告诉自己不必这样,你会发现其实真的不必。 16、尊严是最重要的,但是在大学里,要懂得利用这个空间锻炼自己,要让自己的尊严有足够大的承受力,要知道,社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方,除了你自己,没人会为你保留它。 17、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 18、新学期如果你接新生的话,当被问到学校怎么样之类的问题时,你要记住你不但是这个学校的一分子,你更要给你学弟学妹带来信心,你走过大一,你应该知道那时对学长的信任多深。 19、你的确要学的有心计,但是记住,永远记住,在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力,永远不用怀疑。 20、人生百态,不要对新的看不惯的东西生气,无所谓的,比如说恋人同居问题,和我们很多人无关的。 21、学生会的主席之类的干部,如果你尊重他们,告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级,事实上,大家都只是学生而已,只是学生。 22、在大学里就开始训练自己的冷静力,这是一种能力的,有大事时,能安静并能快速想出办法的人,很厉害。 23、成功的方法多种多样,别不接受你看不惯的方法。 24、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,其实你应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。 25、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了 26、如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了,嫉妒人之人,难以成大事。 27、应该相信一句话:没有不可能的事情!!真的没有,只要去做,现在我们是学生,十年后呢??二十年后呢??想想。 28、“我爱你“。别对很多人说这句话,在大学里,我的意思是,希望你只对一个人说,这是尊重你爱的人,更是尊重你自己的感情。 29、爱你的人,不管你接不接受,你都应该感谢对方,这是对你们的尊重。 30、在晚上,听听收音机也是种快乐和幸福。 31、别抱怨四级六级之类的东西,那是证明你能力的很好的东西。 32、QQ与MSN是联系朋友的工具,可以是交朋友的工具,但是别轻易相信QQ上的友谊,更别轻易幻想QQ上朋友得样子。更重要的是不要去见你的这样的朋友。 33、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 34、你可以看不惯一些东西,但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。

大学生生育观小论文文献

根据法律的规定 如果你女朋友(我觉得应该是吧)已经到达法定结婚的年龄(男22女20) 即使在校的话 怀孕也是合法的 不会有任何法律的问题的 学校也没有任何权利进行任何处罚 况且 法律是保护孕妇的 所以 如果你女朋友没有到达结婚的年龄 也是可以把孩子生下来的 我国法律没有规定所谓“合法的生育年龄” 这是不符合人性和法律的基本原则的给你的建议是 如果你们想要孩子的话 就尽快办理结婚手续 在你们都达到法定结婚年龄的时候 而且同时要跟女方所在学校协商好学籍问题 尽量不要影响到你女友的学业 如果不想要的话 尽快做手术 这样对谁都好 是吧 ?

其中大学生的生育观发生了很大改变,比如晚婚晚育,优生优育等等。

第12章 生育控制 ●生育控制是什么?●生育控制是指用来隔离性交行为与繁殖行为的数百种方法。从文化萌芽的阶段开始,男人就设法把精液射入阴道而不让女人怀孕,可惜这些小生命硬要逆流而上,去和一个等待着的卵子结合,它们固执地抵抗任何阻挠它们的力量。意外妊娠好似暗鬼,不断把阴影投在性生活的乐趣上。每一次性交都可能增添家庭的人口,这个想法使无数丈夫和妻子对性生活减低了胃口。性交会带来家庭的可能性,也使许多未婚者的情趣受到了破坏。在性交时最令人泄气的对话莫过于此:‘不要停,罗杰,可是今天日子不对。’‘爱丽丝,你真有把握月经明天会来吗?’‘我正在想,密特,要是我的丈夫发现他在长期离家时我怀了孕,不知道会怎么样。’‘我们继续搞好了,反正这个月我已经晚了三星期了。’当然,这世界上也有些人从来就没有想到生育控制。●为什么呢?●某些原始部落根本不明白性交和怀孕是有关系的。当他们像荷里活比华利山上的远亲一样热衷于性爱时(也许更热衷一点),他们还以为怀孕是祈祷和祭生的神奇结果。性交是为了寻乐,婴儿是自己来的。其实,他们所知有限反而是种福气,他们因缺乏卫生常识和疾病蔓延而失去了无数的婴孩,不断地繁殖也仅能维持部落人口的原来数目而已。别的部落就比较世故一点了。●为什么会如此?●他们知道性交可以带来孩子,他们甚至用一些粗陋的避孕方法来控制生殖。男人在射精前的半秒钟把阴茎从阴道中抽出来,或把精液射在地上、他的女伴身上、或自己的身上,这全看他对准的目标和自制能力而定。如果他的自制能力不够水准,他就会把精液射在阴道里。他希望这一次不会使女方怀孕。●哪些部落用这种方法?●最常用这种方法的是下列两种人:非洲土著和现代美国人。土著这样做,是因为他们不知道还有比这更好的方法--美国人就应该知道得多些了。●这方法有效吗?●不大有效。抽出法违背人性,也不合于摄生之道。在极端兴奋的一刹那这样做,需要一副泠静的头脑和正确的目标。如谈摄生,当男人想往前冲的时候,它即硬逼他往后退;当他真正想开始的时候,它却强迫他停下来;他要加,它非要他减。这种方法也会使女人有被忽视的感觉,她在兴奋亢进的紧急关头被震回现实中,肚子上还被喷了六、七阵精液,这可真谈不上什么心醉神迷。抽出法的另一个缺点是怀孕的危险--危险得很。在射精以前,阴茎里总免不了有几滴分泌物,每一滴都含有五万个精子。如果漏在阴道里,仅仅一滴就够把卵子变成婴儿了。有时还不止几滴。如果他很严肃地决定在最高潮时把阴茎抽出来,他的反射作用还是牢牢地吃定了他,使他把全部精子射入了阴道。试想他的女伴心里作何感想?●既然抽出法这么不好,为什么人人用它?●这是少数不需要装备就可以控制生育的方法之一。两个少年人在清晨一点钟驾车停在情人巷,互相手淫一番后不能自己,也就别无它法了。药店打烊了,他们本应在一小时前回家,而他们蠢蠢欲动的生殖器又等不到下星期六晚上,他们只好尽力而为了。另外有些人根本不懂得其中奥妙,他们不知道每次射精包含了四十亿个精子--也就是比要来受孕的精子多出三十九亿九千九百九十九万九千九百九十九个精子。多数用抽出法来避孕的人,都认为这个方法是聊胜于无,这也仅限于‘聊胜’而已。●周期计算法是不是比较可靠?●比较可靠一点。根据生理学证实,在排卵前(或后)一、两天内性交比较容易受精。俩口子假定排卵期大概是在月经周期的中点,他们就在这段时间里避免房事。理论上,这很有效;实际上,这像是在玩繁殖的俄罗斯轮盘--充满了受孕的机会。大问题是排卵期通常在下次月经第一天的十四天以前,如果女人能算准下次月经来的时间,她就赢了。可是,如果她能永远这么准确地预卜未来,她岂不是可以猜中爱尔兰大赛马的头奖马了?还有一个小小的细节。其实排卵可能发生在月经周期中的任何一天,甚至可能在月经来潮的时候。周期?那淘气的小卵子是没有什么周期的,倒是其它的一些简陋方法比较可靠些。●哪些方法?●其中之一是贞操带。它是一种铠甲式的比基尼,本来是中古时期的武士出去保家卫国时,用来保护妻子的贞洁的。前面是一片小帘子,可以小便;在阴道和‘诱惑’之间是一块寸把长的铁片,整个东西是用一把大挂锁锁住。即使在那年头,爱情也要讥笑锁匠(和锁),许多武士回得家来,发现妻子脸上贞容满面,但铸铁做的内衣下面却怀着两个月的身孕了。所以,谈到贞操带,只有一句话,那就是:要是凭着良心去穿,它就可以防止怀孕和其它任何事情。另一个比较直接(也比较激烈)的方法是所谓缝合法。在非洲社会中,这种方法十分普遍,而且是离家的丈夫们最喜欢的方法。一家之主请来一位高年的女亲戚,把太太的阴道用粗针大线缝将起来。整个过程是痛楚无比,使得妻子少有兴趣去犯规,免得拆开后再缝一次。丈夫回家后,立刻把线拆掉,继续他未完成的工作。这个方法实在没有什么值得推介的。●男人有没有类似缝合法的方法?●在某方面来说,有的。那叫做尿道后方压抑法,相当于暂时性的缝合法。在性交的最后阶段,高潮即将来时,男人就通知他的对手,她立刻伸手捏住他的阴茎根部,紧紧不放。她的铁腕全封闭了他的尿道,防止了任何精液在射精时离开阴茎。●精液到哪里去了呢?●又回到原处去了。藉高潮时的极大冲力,精液又被挤回了前列腺和精囊腺。这种经验十分痛苦,久而久之,终会损害细嫩的组织。有些男人(尤其是欧洲男人),习于此道,也不在乎什么。在美国,这种方法主要是妓女用来报复忘记付钱的顾客的,下次他们就会记得了。●有没有可供女人自行使用的方法?●几千年前,负担意外妊娠的是女人,她们不断在寻求可以控制自己的方法。各种技巧中,从简陋到不可置信的和复杂万分的,可谓包罗万有。在技术最进步的文化中的妇女往往用最简陋的方式,原始部落的妇女却偶尔采用极其精密的方法。东欧和一部份亚洲的农妇有一套方法,可以说是直接从实验室里搬出来。她们性交后,立刻蹲在地上,把食指探入阴道。这时,精液已经开始凝结,有像稠粘液的浓度,她把手指急速地旋转一下,猛地拉出阴道外,精液成团地掉下来,好像是被实验室中的吸引机吸出来的。吸引机是一种以高速从液体中抽固体的装置。她们的这种‘吸引机’方法既不费钱,又随地可用,而且不需任何设备。不过,这种方法太邋遢,比较不可靠,如果想成功,还得在射精之后立刻‘脱离关系’。局部灌洗法的大多数缺点它都有了。●局部灌洗法是如何生效的?●局部灌洗法可能是现代妇女们最普通的避孕方法,它的效果仅比‘人力吸引机’略高一筹。像其它技巧一样,时间是基本要素,男人射精后,女人立刻冲进浴室,用一种用来扼杀精子的溶液冲洗阴道。她通常拿一个灌洗袋和一个连着塑胶吸管的橡皮囊,先把吸管插进阴道,然后捏一捏橡皮囊,就可以把溶液灌进整个阴道。●哪一种溶液最好?●很难说。在人们使用这种方法的几百年中,用来消灭精子的药物有千百种,每家药店至少有十几种不同的货色排列在货架上,后面也许还有两打以上的类似药品堆在那儿落尘埃。这一行的时尚也会变,某一阵子,石碳酸溶液很受欢迎;接着,深蓝色的水银混合物起而代之。一九五○年代,叶绿素一度垄断了冲洗液市场。后来会流行什么,谁也不知道。其实,它们都是大同小异,最主要的效果在于它能不能将精液从阴道里洗出来。除了一种液体以外,清水可算是最上等的溶液,它便宜、卫生、无害,而且又和其他溶液一般有效。●那种例外的液体是什么?●可口可乐。长久以来,可口可乐一直是最受欢迎的饮料,巧的是它也是最有效的冲洗液。可口可乐里含有碳酸,可以杀死精子;也含有糖,可以破坏精子细胞。碳酸作用把可乐压进阴道,帮助它渗透到阴道壁的每一条隙缝里,价钱又不贵(每瓶仅售美金数角),到处有售,用完就可丢掉。●怎样用法?●性交后,女人甚至不用起床,她只要伸手到桌上拿起一瓶温温的可乐,开了盖子,用大拇指塞住瓶口,猛摇几下,把瓶颈塞入阴道。臀部下面放一个浅碗来盛过剩的液体,她立刻就可以得到一次冒泡式的冲洗。六盎士装的一瓶正好够一次用。●冲洗液有效吗?●不是真正有效。所有的冲洗液,包括可口可乐,都要受‘过份’和‘太迟’之累。‘过份’是麻烦,要奏效却又嫌‘太迟’。兴奋刺激了后,立刻跳起来洗阴道,这对充份的性享受来说,未免是太过份的特技表演了。而且,在性交后,不论用任何方法都已太迟了。在开始冲洗的时候,可能已经有十万个左右用显微镜才看得见的小精虫摇着尾巴在子宫里游来游去,子宫是任何冲洗液都鞭长莫及的,小精虫们也许连冲洗的水声都听不见呢!●阴道栓剂的效用如何?●阴道栓剂是腊脂状的小丸子,在事前塞入阴道的。按理论说,这种固体的冲洗剂是应该有效的。在体温下,腊脂溶化,放出里面的化学药剂,破坏精子,使它们失去能力。因为栓剂药在事前就放好了,事后不必赶着去冲溶液。用栓剂稍微干净一点,唯一的缺点是它不发挥效用。有时候,它根本不会溶化;有时候,它即使溶化,精液却一下窜过了阴道,游向了子宫(及卵子),和栓剂接触的时间根本不多。不过,栓剂的确有一个胜过冲洗液的好处--腊制的物质可使阴道组织保持滑润柔软。●某些消毒剂是不是也可以消灭精子?●有些妇女的确把家庭用的消毒剂当作避孕溶液,这并不算是好主意。制造这一类化学剂的厂家都善于渲染它们的杀菌效力,妇女们往往以为它们也有消灭精子的能力,这就引起麻烦了。凡是强到能杀菌的溶液都会腐蚀子宫壁--这种情形已经有例在先。消毒剂适用于水槽和沟穴,但不适用于人体内。●有没有适用于阴道内部,既安全又有效的药?●有。有些新出品的阴道泡沫液相当不错。用时把一罐像刮胡剂的泡沫液倒在一个塑胶制的施用器里,把这个施用器伸进阴道里,藉小唧管把泡沫挤进去。它和乳液不一样,不会流到外面来,而且这种化学药剂的效用大约是九成左右。问题是这根小塑胶杆每次都必须在事前伸进阴道,使有些女士觉得很煞风景。要是使用者想把泡沫直接从罐子挤进阴道,后果简直不堪设想--泡沫可以流到一哩长,弄得到处都是。另一个问题是使用者能否了解使用说明。有一度,节育中心的诊所推介大家用这种泡沫剂,效果并不十分理想,有时会发生下列情形:医生:‘啊,布朗太太,你还在用泡沫剂吗?’布朗太太:‘用啊。大夫,我每天晚上都用的。’医生:‘现在不用担心再有孩子了,你不觉得高兴点吗?’布朗太太:‘唔,老实告诉你吧,大夫,现在我倒情愿爱一个了。我宁可生孩子,也不要每晚都吃那么一管泡沫,它的味道苦得要死!’布朗太太本来不必担心再生一个的,可是,在医生解除了她的误会以前,她已经又怀孕了。●子宫套如何?是不是好方法?●直到最近为止,子宫套也许是美国最普遍的避孕方法。它虽然简陋,价钱又贵,效果难测,却是在现有的各种方法中最好的一种。它的设计包括一枚用橡皮裹住的金属环,环子围住一张鼓起的橡皮薄膜,形状像一顶小睡帽,里面放一小撮胶状避孕膏,封住鼓起的部份和环边。把子宫套捏成一片瓜状后,送达阴道的适当位置,上端抵住耻骨,下端在子宫颈下方,这样,橡皮膜就可以阻止精液侵入子宫颈。橡皮不透水(也不透精液),子宫套应该百分之百的有效。事实也并非如此。除非它的位置完全正确,而且在交媾的过程中能保持不动,否则反而会把成亿的小游客引进子宫颈。就算它的位置正确,只要薄膜上有一个小针孔,这个小孔就等于精子的荷兰大隧道了。子宫套也有一个优点——它可以在性交很久前就放进去,免得在微妙的关头来碍事。它有百分之九十的避孕效果,这个统计数字很好,但在实际情况中却很坏--假如你正巧是那不幸的百分之十的一分子。有人曾企图克服它的缺点,把它改造成子宫帽。●子宫帽是什么?●恰如其名,它像是一顶淋浴用的橡皮帽,紧紧地贴在子宫颈,阻止精子闯进来。不幸的是,子宫帽始终贴不紧,常常在事后第二天早上跑到了阴道口。这一类的内用卫生套硬是没有用。●卫生套如何呢?●在控制生育方面,卫生套是第一重大的技术突破。它是文明世界里最普遍的方法,它的别名很多:橡皮套、安全套、避孕套(中国)、预防套(西班牙)和如意袋(法国)等等。卫生套是十五世纪时发明,用来防止梅毒的。最初的产品是用浸过水银溶液的麻布做成的,它的形状像麻布做的长袜,松松地裹住阴茎。早期的卫生套很容易破裂,那是用胶水粘合的,而且一用再用。在阴茎冲撞的压力下,胶水很快就会溶化,而且,这东西往往在能派上用场的关头破裂了。不久,新的设计很快出现了,它们包括用鱼鳔和羊肠做的。尽管改良品的效用提高了,却没有一个人真正欣赏它,有人批评它是‘享乐时的钢盔,防病时的蛛网。’现代卫生套的设计又改进了很多,缺点却仍然大同小异。最新的产品是用极薄的橡胶浆做成,可以像皮肤一般紧贴在阴茎上,尖端附有‘蓄水池’来盛载精液。它们的种类有几十种,有些是透明的,可以显露阴茎的本来颜色,保守的人可以用不透明的;红色的在喜庆节日用;还有画着眼睛鼻子的,也有在尖端画着嘴巴,更有加了花边专给花花公子们用的;另有在上面加了条纹、浮点或凸圈以增加对阴道壁的磨擦;也有的带有水果或鲜花的香味,甚至有会在黑暗中发出荧光的。它们在基本上大致都是一样,除非某些东西出了毛病,这些‘雨衣’都可以防止精液突然涌进子宫。●哪些东西会出毛病?●太多了。它的基本构造是像汽球一样,它很易破。如果射精后抽出了阴茎,发现那破裂套子的残余竟在迎风招展,还有什么能比这更令人的脊背发凉?有时是因为产品欠佳,有时是因为它根本承受不了摩擦,有时是因为两口子误把凡士林当作了润滑剂。●凡士林有什么不好?●它本身没什么不好,只是会腐蚀橡皮,使橡皮溶解。这一来,它也能溶解了友情、婚姻和银行存款。水溶性的外伤用油膏比较理想。不过,问题也可能发生在另一方面。卫生套是靠它根部的橡皮筋圈住阴茎,在勃起时,它紧紧地套住,射精后便立刻松下来,精液可能一下子冲出了顶端,像吓人的瀑布一般。如在射精后立刻抽出来,就可以减少这种危险。卫生套和子宫套一样,可能有针孔大的漏洞,使用前若先灌点空气或水,试验一下,可以避免不愉快的意外。●卫生套安全吗?●多半是安全的。它的最大可靠性是百分之八十五,这个数字会使不再依靠其它方法节育的夫妇们最后感到失望。尽管如此,许多人仍然继续用它。它价钱不贵,用法简便,而且到处有售。它的另外一个好处是可以防止性病,对男对女都有效。●橡皮是不是制现代卫生套的唯一原料?●不是。小部份的卫生套是用羊的大肠做的。羊肠经过处理后,可以做成柔软透明的卫生套,有些人喜欢用这一种,说它可以使人舒适些。不过,它最大的优点是不会引起过敏。男人要是对橡皮过敏,阴茎上生了皮肤炎,岂不使性爱乐趣全无了?羊肠卫生套可以解决这个问题。此外还有各种家庭制的卫生套。●为什么要自制卫生套?●像带着太太去露营的丈夫、半夜一点钟突然发现自己和女朋友住在汽车旅馆里的男人、或是坐在汽车后座的大学生--如果缺乏先见之明,都可能发现自己欢乐今宵的设备不足。美国人的聪明才智就有这点好,他们可以就地取材。汽车旅馆的客房里就有许多可造之材,譬如,包水杯用的塑胶袋就有一些保护作用,这些袋子也许大了一点和短了一点,但总比没有强。有时,在庆祝晚会后,许多人就用那些爆破的汽球来隔离精子和卵子,甚至厨房也偶尔可以助一臂之力。且听一位主妇道来:‘我告诉佐治,他的套子快没有了,他不相信。昨晚,我们在床上一切就绪准备做爱,他打开床头柜的抽屉——他总是把卫生套放在抽屉里,他只找到了一个空盒子。我可不能又被浇冷水,于是,我起床到厨房去找,一找就找到一盒耐火塑胶布。我撕了一块下来,叫佐治把他的阴茎包起来,然后立刻开始放进来。广告上说这东西能“保存物品,经久不坏”,它的确很有用--它防止佐治破坏了我的夜晚!’●有没有为控制生育而做的外科手术?●有,最彻底的避孕法是做减绝生育手术。用外科手术来截断卵子和精子会合的天然通道后,受精就不可能了。说得更确切一点,这种手术应该称为卵子控制或精子控制。许多妇女在动其它手术时,顺便也接受了灭绝生育手术,把子宫的一部份割掉,可以使其它生殖器官完好无缺,而又能有效地防止受孕。有些病人形容这是取走了婴孩容器,而留下了游戏的工具。专为灭绝妇女的生育能力而做的手术,叫做扎管法。这种手术是把输卵管切断,然后扎起来。手术后一切照旧,只是排卵后精子无法接触到卵子,卵子也不能接触到精子。扎管法手术很容易,又快,而且很少有并发症。不过它毕竟送是很贵,而且善变。●善变?●对。女人们偶尔会改变主意(有时是在换了一个丈夫后),又想要怀孕了。经过一次精密而复杂的手术后,医生可以设法把切断的管子再接起来。这大致像把两根湿湿滑滑、两头又被人扎住的通心粉缝合起来一样,通常很难办到。另一方面,分成两截的输卵管经过许多年后可能在骨盆的荒漠中又碰了头,于是它们自己团圆了。另一次的团圆--精子和卵子团圆,也就马上随之而来。男人相当于扎管法的手术叫做轮精管局部切开术。从睾丸通往阴茎的小管子叫做输精脉(脉就是管),如果这一段管子被封住了,精子就不能从睾丸进入精囊,从精囊进入阴茎,从阴茎进入阴道,从阴道到输卵管去和卵子会合了。此外没有什么不同。●男人的手术是什么?●这种手术不用十分钟就可以完成。在大夫的诊所里就可以动这手术,用的是局部麻醉,可靠性是百分之九十。它甚至有个好处,就是以后还可以有反悔的余地。如果这男子又想做父亲了,医生可以用一根塑胶管把输精管再衔接起来,成功的机会高达百分之四十。有时候,比较富有机械头脑的病人会建议大夫加一个开关活门来控制精液流动,如果在这个开关上特别注明‘使用前须注意活门位置’,那么,这种装置倒也可以解决不少问题。不过,即使在技术上行得通,要接受它,还是会遇到情绪上的障碍。输精管切开术可算是极好的避孕法,广受欢迎,尤其在印度这样的国家。●为什么在印度广受欢迎?●印度政府为这些小管子而设立了奖励办法,任何接受这种外科手术的人都可以有两个选择:领两块钱美金或一台电晶体收音机(多数人选择收音机)。印度是个贫穷的国家,人口问题已经到了不可收拾的地步,对他们来说,一般的避孕方法都太贵,并且太复杂,很难奏效。输精管切开术倒是理想的方法,手术房可以就设在空铺子里、帐篷中,甚至忙碌的火车站里。医道高明的印度大夫每小时可以做十五次手术,平均替每个病人减少百分之十到百分之二十的生殖率。可惜这种方法的优点只是幻景而已:因为一个输精管完好无缺的印度有心人每年可以使三百六十五个(或更多)的妇女受孕。●美国男人也喜欢这种手术吗?●不。第一个原因是没人送他们电晶体收音机。此外,输精管切开术还往往会蒙上无妄的罪名;有些男人动了这种手术,两星期后又使太太(或女朋友)受了孕。医生应该告诉他们,在手术以后的六星期内,精子还可以在输精管内活着,在这段时间里,这些精子必须藉射精排出体外,然后,最好是做一次精子检验,以策安全。这种手术的最大缺点也许是它会引起不安。开刀部份是在睾丸上方,像阉割一样,一般人想都不愿想,一想到别人要来切开他的私处就不是味道。因此,许多接受这种手术的男人多半是为了讨好固执的太太。有个心不甘情不愿的家伙抱怨说:‘大夫,你要切就切吧,反正我的太太说,要是不让你切,我这辈子就休想再用它了!’●最好的避孕方法是什么?●这就像一杯十全十美的马丁尼酒,还没有人能调配出来。近来,有两种方法好像特别有效,第一种叫作‘子宫内避孕器’或是‘子宫环’,英文名称的缩写是IUD。IUD已经有了两千五百年的历史。在最初,阿拉伯的骆驼夫遇到了极麻烦的问题,他们的骆驼队远征一次往往费时两年,中途还要停好几站让骆驼卸下货物。每一次的远征常常因骆驼心理上的不平静而受到影响--怀了孕的母骆驼无论如何也不肯离开骆驼队,它们身上的货物只好转放到其它骆驼身上,于是整个队伍又得重新整顿一番。骆驼队商不能不用母骆驼,因为它们的负荷量大,耐力也比较久。有一天,一位不知名的阿拉伯天才忽然想到放一颗杏仁核在骆驼的子宫里。这粒外来物有效地防止了怀孕,是骆驼最完美的避孕法。从那时起,每一头母骆驼(除了用来繁种的)都各有一枚专用的杏仁核。即使在今天,骆驼队仍然用这种方法来保持队形完整。亚里斯多德听说有这么一个方法后,还曾经在文章里提到它。很显然的,将近二十个世纪以来,谁也没有多注意它。直到五十年前,才有一位名叫方格拉夫的德国医生决定把这方法试用到人体里去。他用银丝做了一个小圈,直接从阴道送进子宫。这圈银丝和杏仁核一样有效,却要精细得多,也卫生得多。用这种装置的妇女们的怀孕率都急速降低了。后来,这位医生又将这种装置改良成鸟胸叉骨的形状,用银、金或白金做材料。叉骨的两端被捏合起来,送进子宫,基部罩住了子宫颈的一部份。用它的妇女虽然不会受孕,却得到了别的东西--例如癌症。这种子宫内避孕器得到的评价并不好,就渐渐被人弃而不用了。一九五○年代的初期,一位以色列医生马哥力使方格拉夫的IUD起死回生了,这次,他用的是聚乙烯塑胶。人身体的组织对塑胶的反应并不像对金属的那么大,所以癌症的危险也减少了很多,现代的IUD是像一根细细的白面条,它的形状可以随心所欲,从螺旋形到领结形无所不备。其实,形状并不重要--它即使和使用者的姓首字母一样也无所谓,塑胶似乎对人体无害,这才是重要的。医生用一支像挖橄榄核的钓子一样的工具,将IUD推进子宫,只要将杆子往前一推就装好了,整个过程要不了九十秒钟。为了免除紧张的心情,又有一根镶有几粒小珠的短线从子宫颈挂下来,使用者随时可以确定IUD没有滑到别的地方去。只有一种形状(也就是领结形)容易滑出子宫,这一型几乎已经完全被不易滑动的型式取代了。●子宫内避孕器IUD有效吗?●还可以。安全率约百分之九十。不过,它的方便性可以弥补这百分之十的不安全--它不必用化学药剂,不必用卫生套,不必用子宫套,什么都不必用。可是,如果使用者已经怀孕,子宫内避孕器就有它的缺陷了,据说曾经有小娃娃在出生时,手里捏着一个小圈圈的。还有别的困难。某些妇女不能适应这个小圈圈,如果使用后,阴道会出血,腹部会痉挛和骨盆不适等现象,就必须把它拿出来。另有些妇女装好了IUD,它却自动掉出来了,这表示她的身体根本不欢迎它。其实,对印度之类的国家来说,IUD倒是十分理想的避孕方法,除非印度妇女也不很欢迎它。到目前止,IUD可能只是在往更理想的避孕方法迈进的一步而已。●避孕丸是否比较好?●在某些方面是好一点。利用化学药剂来控制怀孕的原理早在许多年前就被发现了,而且在动物身上试用得很成功。一九五六年专门给人类使用的新配方发展完成,最初的避孕丸是由两种女性贺尔蒙(女性激素和黄体素)合成的,所有连续服性口服避孕药的基本原理都一样,只是女性激素和黄体素的比例不尽相同而已。这些药丸能防止怀孕,是因为它防止了排卵。它改变了人体的贺尔蒙平衡,干扰了卵巢的正常作用,不排卵就没有卵,没有卵就没有婴儿。这种方法的一个特殊优点是它非常可靠,只要服法正确,它的安全率几达百分之一百。●避孕丸应该怎样服用?●如果要可靠,必须按照月经周期来服用。在月经来潮的第五天服用第一颗,然后每天服一颗,连续服十九天。到了二十颗全部服完时,就等待第二次月经来临,通常等三天到五天后,月经就来了。然后,再开始第二次的例行服法。口服避孕丸有一个问题,那就是服用者必须准时开始,准时停止,每个月都必须把全部的药丸都吃完。‘二十’这个数目很别扭,不大容易记住。有些厂家要克服这个困难,将药丸改成了二十一颗装的,也就是服用三星期,停一星期。另外,还有整个月从头到尾每天都服用的,药盒里有三十颗看起来完全相同的药丸,但其中只有二十颗含有贺尔蒙,其余的都是仿制品,如果她不按正确的顺序服用,那么,她就可能真的生下孩子来了。

不是大学生。。计划生育吧

大学生大学规划论文参考文献

毕业论文参考文献汇总

大学生活要接近尾声了,毕业论文是毕业生都必须通过的,毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式,写毕业论文需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的毕业论文参考文献,希望能够帮助到大家。

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[20] 周超,关于如何提升幼师学生数学素养的相关研究[J]. 中国校外教育. 2011(22)

[1]李志生,梅胜等.以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨[J].广东工业大学学报(社会科学版),2006(增刊).

[2]孙政荣,大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[J].宁波大学学报(理工版),2005(4).

[3]姚裕群,大学生就业指导问题调查与研究[J].中国大学生就业,2005(7).

[4]晋燕“目标体验自主探究”课堂教学模式的研究与实践课题方案,《教育前沿与探索》

[5]马连湘郭桂萍广告学实践教学环节与方案的设计,《吉林广播电视大学学报》

[6]专业指在专业人才培养目标描述中,毕业生就业岗位涉及广告行业的专业。

[1]张红,易崇英。广告学专业毕业设计(论文)质量评价体系的构建[J].新余高专学报,2009(10).

[2]陈月明,美国高校广告教育[J].宁波大学学报(教育科学版),2006(2).

[3]杨先顺,建构我国广告创新型教育模式的思路[n当代传播,2008(5).

[4]张信和,苏毅超.广告专业“业务专案组”型毕业设计的教学实践与探讨[J].成人教育,2004(12).

[5]陈培爱.中外广告史[M]北京:中国物价出版社,2001.

参考文献[1]大学生职业生涯规划与就业指导研究 钟永强;雷蕾 科技信息第5期 2010[2]《大学生职业生涯规划与就业指导》 汤福球等 北京市:北京邮电大学出版社 , [3]浅谈大学生职业生涯规划与就业指导 刘婧莉 科教文汇第32期 2008[4]《大学生职业生涯规划与就业指导》 李富军 西安市:西北工业大学出版社 , 加上去就可以了。。。。。

对于一篇论文来说,引用参考文献是不可避免的,而参考文献格式也是有一定格式,以下是我通常使用的文献引用格式,可以参考一下。

首先,我们需要明确引用文献分脚注、尾注两种。

“脚注”位于每页论文的下方,“尾注”位于文章末尾,和结尾相连。使用word编辑文档时,在菜单栏中找到“引用”一栏,就可以找到“插入脚注”、“插入尾注”两种选项,可以根据自己的喜好或者论文要求选择。一般较短的论文使用脚注,可以使文章简洁明了,方便读者可以快速查阅引文的出处;较长论文使用尾注,可以增加论文阅读时的美感。

其次,在写论文的时候要注意统一参考文献的格式。

从很多学术性的文章来看,引用格式一般要注意两点。第一,专著著录格式。就是说引用的是某位名家的著作,那么格式一般就是“作者姓名(一人或多人),《书名》,版本,出版地,某某出版社,出版年份”;第二,连续出版物中的文献著录格式。就是说引用的是发表在某杂志或者期刊中的文章,那么格式就是“作者姓名(一人或多人),题名(原文献题名),版本,在某杂志或者期刊中的位置(第几页)。”需要注意的一点就是要关注文章的作者,因为一篇文章有可能很多位编撰负责人,在引用时要注意将其共同写进参考文件中哦。

再次,字号、字体的选择,这一般是最容易忽略的点。

一般来说,如果正文的字体是四号字体,那么脚注或者尾注就要使用比正文小一号的字体。另外,字体的选用一般是“宋体”或者“仿宋”。并且标点一般为全角。

最后,参考文献的格式并不是一成不变的,需要根据学校以及导师的具体要求进行灵活变通。

祝,妙笔生花。

参考文献主要是以角标或脚注形式注释,采用黑体10号,内容包括作者姓名、文献名、文献分类、期刊名、时间、页码等。

大学生健康论文文献

吃的科学观这本书是美国营养界第一把交椅阿德勒-戴维斯 学的

1、杨贵仁,廖文科。《重视学生营养工作 全面推进素质教育》

2、郝明。《关于加强高校学生食品营养与卫生教育的探讨》

3、林芃,李清。《结合实际进行《营养学》知识教学的探索》

4、吴天宇。《高中生物教学中渗透营养健康教育的调查与应用研究》

5、王修祥。《在农村高中生物教学中实施营养健康教育的研究》

扩展资料:

健康食物:

1、大豆与豆制品,大豆含有的氨基酸组成与人体需要的相接近,且富含有健脑功效的赖氨酸。黄豆中丰富的卵磷脂是补益大脑物质。大豆制品如豆腐、豆芽都是良好的健脑食品。

2、水果类,健脑水果首推柑橘、柠檬。柑橘含有大量的维生素B1、C,是优良的碱性食品。此外还有含维生素C较多的草莓、金橘、鲜枣等等。

3、谷物类,麦芽是补充大脑磷、钙质的食物,还含有能使人保持良好记忆的镁。麸皮亦是,麸皮面包是优良的健脑主食

参考资料来源:百度百科-饮食健康

参考资料来源:知网-重视学生营养工作 全面推进素质教育

大学生心理健康教育论文参考文献

导语:在新环境下,大学生面临的压力越来越大,导致大学生的心理出现各种问题,所以,学校要注重对大学生心理健康教育。下面是我分享的大学生心理健康教育论文的参考文献,欢迎阅读!

[1]邓琼飞。社会工作介入大学生心理健康教育的策略——以琼州学院社会工作专业为例[J]。中外企业家,2014(17):192。

[2]伍佳慧,李松柏。大学生心理健康教育的学校社会工作介入研究[J]。青年与社会,2014(02):52—53。

[3]佟丞,高玉峰。学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J]。河北大学成人教育学院学报,2015(02):124—126。

[4]甄璟韬。大学生心理健康教育引入学校社会工作的`模式[J]。山海经,2016(02):141—142。

[5]余海蔚。浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J]。文教资料,2015(02):126—127。

[6]卢义,马荣,宗宸。贫困大学生心理健康问题的社会工作介入路径研究[J]。亚太教育,2016(12):209—210

[7]赵景会,李明秀,高鹏宇。大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的探讨[J]。佳木斯大学社会科学学报,2008,26(3):110—111。

[8]岳洁云。积极心理健康教育教学模式对高职学生心理素质的影响[J]。东方教育,2015(12)。

[9]何一澜。浅论高职心理健康课程教学对学生心理健康状况的影响[J]。教育教学论坛,2013(20):136—138

[10]张兵,谢德光,谢玉兰等。高职院校学生心理健康状况调查分析[J]。重庆广播电视大学学报,2014,26(1):28—32。

[11]郝健强。积极心理治疗模型在大学生校园生活适应中的应用[J]。太原城市职业技术学院学报,2016(6)。

[12]陆亚玲,唐开鹏。谈高职院校贫困生的思想政治教育和帮扶对策[J]。扬州教育学院学报,2016,34(1):59—62。

[13]张小丽。高职院校学生心理健康状况分析[J]。吉林省教育学院学报(下旬),2015,31(7):120—121。

[14]万文倩,刘慧妍。高职院校专科生心理健康状况与应对方式和社会支持相关性研究[J]。临床心身疾病杂志,2012,18(1):58—61。

[15]赵云龙。师范院校贫困生与非贫困生防御方式比较[J]。社会心理科学,2009(4)。

[16]易善武。高校贫困生生活的三维思考[J]中南林业科技大学学报,2012(1):63—65。

[17]彭聃龄。普通心理学[M]北京:北京师范大学出版社,2004

[18]叶一舵。我国大陆学校心理健康教育二十年。福建师范大学学报:

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[19]仲稳山,李含侠。扬泰地区高校心理健康教育工作中存在的问题及对策。卫生职业教育,2007,25(1):153—154。

[20]仲稳山,李露。现代德育概念下的思想政治教育与心理健康教育。江苏广播电视大学学报,2008,19(5):79—82。

[21]李克敏。谈大学生思想政治教育与心理健康教育的整合。中国高等教育,2006(Z3):52—53。

[22]蔡丽娟。论高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合。思想教育研究,2006(6):25—27。

[23]仲稳山。高职大学生心理健康教育体系运行与评估。职业教育研究,2010(2):23—24。

[24]黄国萍。大学生心理健康教育研究十三年回顾。玉林师范学院学报:哲学社会科学,2007,28(2):146—148。

[25]仲稳山。心理诊断学。苏州:苏州大学出版社,2009:12。

[26]“大学生心理健康教育与咨询工作”考察团。略论北美高校学生心理健康教育及其借鉴意义。思想教育研究,2006(12):36—38。

[27]樊富珉。香港高校心理辅导及其对内地高校心理健康教育的启示。思想理论教育导刊,2005(7):65—69。

[28]宋凤宁,黎玉兰。试论大学生心理健康教育的四大误区。现代生物医学进展,2008,8(12):2327—2329。

[292]仲稳山。高职与本科院校学生心理健康状况的比较研究。职业时空,2009,5(8):172—174。

[30]刘茂江。心理健康教育在初中思想品德课中的渗透[J]。学周刊,2014(7):228。

新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要。下面是我为你精心整理的大学生心理健康教育论文参考文献,希望对你有帮助!

[1]叶一舵。我国大陆学校心理健康教育二十年。福建师范大学学报:

哲学社会科学版, 2008(6): 148-155.

[2]仲稳山,李含侠。扬泰地区高校心理健康教育工作中存在的问题及对策。卫生职业教育, 2007, 25(1): 153-154.

[3]仲稳山,李露。现代德育概念下的思想政治教育与心理健康教育。

江苏广播电视大学学报, 2008, 19(5): 79-82.

[4]李克敏。谈大学生思想政治教育与心理健康教育的整合。中国高等教育, 2006(Z3): 52-53.

[5]蔡丽娟。论高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合。思想教育研究, 2006(6): 25-27.

[6]仲稳山。高职大学生心理健康教育体系运行与评估。职业教育研究, 2010(2): 23-24.

[7]黄国萍。大学生心理健康教育研究十三年回顾。玉林师范学院学报:哲学社会科学, 2007, 28(2): 146-148.

[8]仲稳山。心理诊断学。苏州:苏州大学出版社, 2009: 12.

[9]“大学生心理健康教育与咨询工作”考察团。略论北美高校学生心理健康教育及其借鉴意义。思想教育研究, 2006(12): 36-38.

[10]樊富珉。香港高校心理辅导及其对内地高校心理健康教育的启示。思想理论教育导刊, 2005(7): 65-69.

[11]宋凤宁,黎玉兰。试论大学生心理健康教育的四大误区。现代生物医学进展, 2008, 8(12): 2327-2329.

[12]仲稳山。高职与本科院校学生心理健康状况的比较研究。职业时空, 2009, 5(8): 172-174.

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:

M——专著 C——论文集 N——报纸文章

J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

对于英文参考文献,还应注意以下两点:

①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, .,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & .;

②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。

1.期刊类

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

【举例】

[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):56-58.

[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育,2004(1):46-52.

[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.专著类

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

【举例】[4] 葛家澍,林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦门大学出版社,2001:42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).

【举例】

[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4.论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

【举例】

[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979:12-17.

[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .

[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .

5.学位论文

【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.

【举例】

[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.

6.研究报告

【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

【举例】

[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997:9-10.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

8.译著

【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份:起止页码.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献

参考文献与文中注(王小龙,2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来,而不是1-6等等 ,并列写出来。

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