首页 > 学术论文知识库 > 湖南劳动人事职业学院学报

湖南劳动人事职业学院学报

发布时间:

湖南劳动人事职业学院学报

以下为2022年湖南单招部分学校录取分数线:

1、湖南劳动人事职业学院:A类考生录取分数线:学考语数外成绩+面试成绩284分;

B类考生录取分数线:文化考试+面试成绩200分。

2、湖南有色金属职业技术学院:普高最低分211分、对口最低分112分。

3、湖南汽车工程职业学院:普高一志愿最低分416分、二志愿最低分434分。

4、湖南工艺美术职业学院:A1组最低分187分、A2组最低分258分。

5、长沙商贸旅游职业技术学院:无学考最低分325分、有学考最低分406分。

6、湖南工程职业技术学院:应届最低分67分、往届最低分54分、对口最低分41分

7、湖南大众传媒职业技术学院:Ⅰ类最低分244分、Ⅱ类最低分212分

2022年单招学校排名

是一所高职专科公办学校。湖南劳动人事职业学院,创办于1982年,位于国家级长沙经济技术开发区星沙产业基地开元东路1319号。学院新校区占地面积435亩,总建筑面积约为16万平方米,总投资约7、19亿元。湖南省公共实训及人事考试基地、世界技能大赛电气装置、制冷与空调项目湖南省集训基地、湖南省职业训练院均设在学院。

湖南大学职业技术学院学报

在所有刊物中查询 安徽林业 安徽农学通报 安徽农业大学学报 安徽农业科学 桉树科技 保鲜与加工 北方蚕业 北方果树 北京林业大学学报 北京农学院学报 北京农业职业学院学报 北京水产 蚕桑茶叶通讯 蚕桑通报 蚕学通讯 蚕业科学 草地学报 草食家畜 草业科学 草业学报 草业与畜牧 草原与草坪 茶叶 茶叶科学 茶叶科学技术 长江蔬菜 大豆科学 大豆通报 大连水产学院学报 大麦与谷类科学 淡水渔业 当代农机 当代蔬菜 东北林业大学学报 东北农业大学学报 东北农业大学学报(英文版) 动物医学进展 防护林科技 分子植物育种 福建茶叶 福建稻麦科技 福建果树 福建林学院学报 福建林业科技 福建农机 福建农林大学学报(自然科学版) 福建农业科技 福建农业学报 福建热作科技 福建水产 福建畜牧兽医 干旱地区农业研究 甘肃林业 甘肃林业科技 甘肃农业 甘肃农业大学学报 甘肃农业科技 甘肃畜牧兽医 高等农业教育 耕作与栽培 灌溉排水学报 广东蚕业 广东茶业 广东林业科技 广东农业科学 广东饲料 广东畜牧兽医科技 广东园林 广西蚕业 广西林业 广西林业科学 广西农学报 广西农业机械化 广西农业科学 广西农业生物科学 广西畜牧兽医 广西园艺 广西植保 贵州林业科技 贵州农业科学 贵州畜牧兽医 国际沙棘研究与开发 国外畜牧学-猪与禽 果农之友 果树学报 海洋水产研究 海洋渔业 海洋与渔业 邯郸农业高等专科学校学报 河北果树 河北林果研究 河北林业科技 河北农机 河北农业大学学报 河北农业大学学报(农林教育版) 河北农业科技 河北农业科学 河北渔业 河南科技大学学报(农学版) 河南林业科技 河南农业 河南农业大学学报 河南农业科学 核农学报 黑龙江八一农垦大学学报 黑龙江动物繁殖 黑龙江农业科学 黑龙江水产 黑龙江畜牧兽医 湖北林业科技 湖北农学院学报 湖北农业科学 湖北畜牧兽医 湖北植保 湖南农机 湖南农业 湖南农业大学学报(自然科学版) 湖南农业科学 湖南畜牧兽医 花生学报 华北农学报 华东森林经理 华南农业大学学报 华南热带农业大学学报 华中农业大学学报 吉林粮食高等专科学校学报 吉林林业科技 吉林农业 吉林农业大学学报 吉林农业科学 家禽科学 家畜生态学报 江苏林业科技 江苏农业科学 江苏农业学报 江西林业科技 江西棉花 江西农业大学学报 江西农业学报 江西水产科技 江西饲料 江西畜牧兽医杂志 江西植保 节水灌溉 今日畜牧兽医 经济动物学报 经济林研究 垦殖与稻作 辣椒杂志 莱阳农学院学报 粮食储藏 辽宁林业科技 辽宁农业科学 辽宁农业职业技术学院学报 林产工业 林产化学与工业 林业调查规划 林业机械与木工设备 林业建设 林业勘查设计 林业勘察设计 林业科技 林业科技开发 林业科技情报 林业科学 林业科学研究 林业实用技术 林业研究(英文版) 林业与社会 林业资源管理 绿色中国 落叶果树 麦类作物学报 蜜蜂杂志 棉花学报 内蒙古林业调查设计 内蒙古林业科技 内蒙古农业大学学报(自然科学版) 内蒙古农业科技 南方农机 南京林业大学学报(自然科学版) 南京农业大学学报 宁夏农林科技 农产品加工 农产品加工·学刊 农村·农业·农民A 农村·农业·农民B 农村百事通 农村实用技术 农村新技术 农机化研究 农机具之友 农机使用与维修 农机推广与安全 农机质量与监督 农技服务 农家参谋 农家顾问 农药登记公告 农药科学与管理 农业工程技术·温室园艺 农业工程学报 农业环境科学学报 农业环境与发展 农业机械化与电气化 农业机械学报 农业科技管理 农业科技通讯 农业科技与信息 农业科学研究 农业科学与技术(英文版) 农业生物技术学报 农业网络信息 农业系统科学与综合研究 农业现代化研究 农业新技术 农业与技术 农业展望 农业知识(瓜果菜) 农业知识(科学养殖) 农业知识(增收致富) 农业质量标准 农业装备技术 农业装备与车辆工程 排灌机械 青海草业 青海农技推广 青海农林科技 青海畜牧兽医杂志 热带林业 热带农业工程 热带农业科技 热带农业科学 热带作物学报 森林防火 森林工程 山地科学学报(英文版) 山地农业生物学报 山东林业科技 山东农机化 山东农业(农村经济版) 山东农业大学学报(自然科学版) 山东农业科学 山东省农业管理干部学院学报 山东畜牧兽医 山西果树 山西林业 山西林业科技 山西农业 山西农业大学学报(自然科学版) 山西农业科学 山西水土保持科技 陕西林业 陕西林业科技 陕西农业科学 上海交通大学学报(农业科学版) 上海农业科技 上海农业学报 上海蔬菜 上海水产大学学报 上海畜牧兽医通讯 沈阳农业大学学报 湿地科学 食用菌 食用菌学报 世界林业研究 世界农业 世界热带农业信息 世界竹藤通讯 兽药与饲料添加剂 蔬菜 水产科技情报 水产科学 水产学报 水产学杂志 水产养殖 水稻科学(英文版) 水利渔业 水土保持通报 水土保持应用技术 四川蚕业 四川林勘设计 四川林业科技 四川农机 四川农业大学学报 四川农业科技 四川畜牧兽医 饲料博览 饲料工业 饲料广角 饲料研究 特产研究 特种经济动植物 天津农林科技 天津农学院学报 天津农业科学 土壤圈(意译名) 土壤通报 拖拉机与农用运输车 武夷科学 西北林学院学报 西北农林科技大学学报(自然科学版) 西北农业学报 西北园艺 西部林业科学 西藏农业科技 西南林学院学报 西南农业大学学报(自然科学版) 西南农业学报 西南园艺 现代化农业 现代农业 现代农业科技 现代畜牧兽医 现代渔业信息 现代园艺 新疆农机化 新疆农垦经济 新疆农垦科技 新疆农业大学学报 新疆农业科技 新疆农业科学 新疆畜牧业 新农村 新农业 信阳农业高等专科学校学报 畜牧兽医科技信息 畜牧兽医学报 畜牧兽医杂志 畜牧与兽医 畜牧与饲料科学 畜禽业 亚热带农业研究 亚热带水土保持 亚热带植物科学 烟台果树 延边大学农学学报 扬州大学学报(农业与生命科学版) 养殖技术顾问 养猪 野生动物 渔业经济研究 渔业现代化 玉米科学 园艺学报 云南农业大学学报 云南农业科技 云南畜牧兽医 杂草科学 杂交水稻 杂粮作物 浙江大学学报(农业与生命科学版) 浙江柑橘 浙江林学院学报 浙江林业科技 浙江农村机电 浙江农业科学 浙江农业学报 浙江畜牧兽医 郑州牧业工程高等专科学校学报 植物保护 植物保护学报 植物检疫 植物研究 植物医生 植物营养与肥料学报 中国蚕业 中国草地学报 中国草食动物 中国城市林业 中国稻米 中国动物保健 中国动物检疫 中国蜂业 中国工作犬业 中国瓜菜 中国果菜 中国果树 中国果业信息 中国花卉园艺 中国家禽 中国林副特产 中国林学(英文版) 中国林业教育 中国林业经济 中国麻业 中国马铃薯 中国棉花 中国牧业通讯 中国奶牛 中国南方果树 中国牛业科学 中国农村科技 中国农机化 中国农技推广 中国农垦 中国农史 中国农学通报 中国农业大学学报 中国农业科技导报 中国农业科学 中国农业科学(英文版) 中国农业气象 中国农业信息 中国农业资源与区划 中国热带农业 中国森林病虫 中国生态农业学报 中国生物防治 中国食用菌 中国兽药杂志 中国兽医寄生虫病 中国兽医科学 中国兽医学报 中国兽医杂志 中国蔬菜 中国水产科学 中国水稻科学 中国水土保持 中国水土保持科学 中国饲料 中国糖料 中国土壤与肥料 中国畜牧兽医 中国畜牧杂志 中国烟草科学 中国养兔 中国油料作物学报 中国渔业经济 中国预防兽医学报 中国沼气 中国植保导刊 中国种业 中南林学院学报 中南林业调查规划 中兽医学杂志 中兽医医药杂志 种子 种子科技 仲恺农业技术学院学报 猪业科学 竹子研究汇刊 作物学报 作物研究 作物杂志

健康教育参考文献

关于健康教育参考文献有哪些呢?健康教育参考文献有助于论文的撰写,是论文撰写必备的法宝,也是提高论文的观点的科学性的重要因素。

健康教育参考文献篇一:

[1]邓琼飞.社会工作介入大学生心理健康教育的策略--以琼州学院社会工作专业为例[J].中外企业家,2014(17):192.

[2]伍佳慧,李松柏.大学生心理健康教育的学校社会工作介入研究[J].青年与社会,2014(02):52-53.

[3]佟丞,高玉峰.学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J].河北大学成人教育学院学报,2015(02):124-126.

[4]甄璟韬.大学生心理健康教育引入学校社会工作的模式[J].山海经,2016(02):141-142.

[5]余海蔚.浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J].文教资料,2015(02):126-127.

[6]卢义,马荣,宗宸.贫困大学生心理健康问题的社会工作介入路径研究[J].亚太教育,2016(12):209-210

健康教育参考文献篇二:

[1]王银兄.高校大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究[D].太原科技大学,2011.

[2]谢春玲.当代大学生心理健康教育的现状、问题及对策[D].东北师范大学,2006.

[3]管敏.我国大学生心理健康教育现状分析及其对策思考[D].华中师范大学,2006.

[4]王学玫.山西省高校大学生心理健康问题及对策研究[D].山西财经大学,2015.

[5]《心理健康教育读本(第二版)》.中国劳动社会保障出版社.

[6]《幸福与成长——大学生心理健康教育读本》.中国出版集团.

健康教育参考文献篇三:

[1]曹楠楠.高校贫困学生资助与教育研究[J].湖南城市学院学报(自然科学版),2015,24(4):160-162.

[2]郭巧,张婷,等.高校“双困生”心理特点及素质提升途径———积极心理学视角[J].广东青年职业学院学报,2016,30(1):92-96.

[3]卢志勇.家庭经济困难学生认定中的问题及其治理策略[J].湖南农业大学学报(社会科学版),2015(6):90-93.

[4]王明霞.刍议高校资助工作中贫困大学生心理档案的建设[J].太原城市职业技术学院学报,2015(10):162-163.

[5]朱文青.高校家庭经济困难学生心理现状及成因分析[J].电脑知识与技术,2015(28):92-93.

[6]李利荣.民办高校大学生的心理健康问题及对策[J].教育与职业,2013,(30).

[7]曾伏云.民办高校大学生心理健康状况调查报告[J].当代教育论坛,2007,(11).

[8]张翔.民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的比较研究[J].健康心理学,2003,(1).

健康教育参考文献篇四:

[1]张金明.浅谈加强大学生心理健康教育的`途径和方法[J].长春工程学院学报(社会科学版),2002(2).

[2]王瑛.大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合[J].吉林省教育学院学报(学科版),2010,26(8):159-160.

[3]张科.谈高校思想政治教育与心理健康教育的功能互补[J].教育探索,2011(10):146-147.

[4]段志坚.对网络时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索,2011(11):101-102.

[5]李巧巧.大学生心理健康教育与生命教育融合的实现途径研究[J].高教探索,2015(2)

[6]吴继红.从大学生心理健康教育到生命教育的省思[J].青岛职业技术学院学报,2011(6)

[7]冯亚莉,石丹妮.试论大学生心理健康教育与生命教育的融合途径[J].吉林农业科技学院学报,2013(4)

健康教育参考文献篇五:

[1]丁燕.论高校思想政治教育与心理健康教育的契合[J].山东省青年管理干部学院学报,2007,(127):65-69.[2]邹增丽.大学生心理健康教育与思想政治教育的契合路径探讨[J].教育教学论坛,2014,(04):256-257.

[2]梁忆非,杨国宏,王静.关于农村医疗卫生人才队伍建设的思考.中国卫生事业管理,2008

[3]黄海.思想政治视域下的大学生心理健康教育研究[D].西南政法大学,2011.

[4]许素梅.我国高校心理健康教育现状调查分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2011(03)

[5]任祥华,张丽华.高校班级管理工作中心理健康教育探究[J].河北大学成人教育学院学报,2011(01)

[6]杨稣,武成莉.基于积极心理学的青年学生心理健康教育路径探析[J].理论导刊,2011(3).

[7]孙雄辉.从“消极”走向“积极”——积极心理学理念下的高校心理健康教育[J].重庆电子工程职业学院学报,2010(4).

[8]吴清兰.大专生心理健康教育工作机制探讨[J].南方论刊,2008(12)

[9]陈灵泉,王迅,成宏涛.高校大学生心理健康教育工作机制探讨[J].中国石油大学胜利学院学报,2008(04)

[10]温永慧.大学生心理健康教育的现状探析[J].山东省青年管理干部学院学报,2007(02)

[11]代东航.高职高专院校辅导员开展大学生心理健康教育的挑战与对策[J].太原城市职业技术学院学报,2010(05)

[12]赵立.互联网信贷对大学生消费行为的影响[J].现代经济信息.2015(23).

[13]王雨新.社会学视野下的当代大学生网购心理探究[J].学理论.2013(09)

[14]王振亚,李一凡,胡启帆.校园贷,“贷”来便捷还是麻烦[J].湖南教育(4).

《加油中国体育杂志》 RefuelChina

飞秒检测发现主要有国内农药较好的有:农药学学报、植物保护学报,这两个都是一级核心期刊了,国内首选这两个。做农药环境和残留方面的文章是比较容易发,做制剂加工的文章属于应用性较强的,发到以上两个学报,不是太容易,不过有创新点还是可以发的。还有就是《农药》期刊,这是沈阳化工研究院出版的,也是核心期刊,这个期刊在农药学中影响也是不错的,应用性的文章可以发表。

湖南科技职业技术学院学报

湖南科技职业学院一般是不可以挂读的,除非是当兵。

一方面,湖南科技职业学院位于湖南省长沙市,是一所由湖南省人民政府与中华职业教育社共建的省属公办普通高等职业院校,为'国家示范性高等职业院校建设计划'骨干高职院校立项建设单位。

另一方面,湖南科技职业学院先后与爱尔兰卡洛理工学院、印度国家信息技术学院(NIIT)、印度国际信息学院(IIIT)、日本町田职业专科学校、奥地利维也纳音乐学院和泰国实大学等中国国外高校开展合作办学,2006—2009年先后有38名毕业生赴印度、爱尔兰和法国与该校合作的高校留学深造。

同时,《湖南科技职业学院学报》为湖南科技职业学院内部交流期刊,是反映该校科研和教学成果的学术理论刊物,注重学术性、科学性、独创性和新颖性,突出轻工特色。

截至2012年3月,湖南科技职业学院共有教职工649名,其中专任教师358名,专任教师中教授20名,副教授、高级工程师、高级工艺美术师等177名,全国模范教师1名,省级优秀教师1名,省级专业带头人8名,省级青年骨干教师13名;省级优秀专业教学团队有5个。全国模范教师:江文 省级优秀专业教学团队(5个):软件技术教学团队(江文)、室内设计技术教学团队(张塔洪)、数控技术教学团队(曾宪章)、装潢艺术设计教学团队(吴波)、高分子材料加工教学团队(杨中文)。 截至2012年3月,湖南科技职业学院有国家实训基地1个,国家精品课程4门,国家精品资源共享课4门,省级精品课程6门,省级特色专业1个,省级示范性特色专业2个,省级精品专业6个,省级重点实习实训基地4个;共有实训室150个,实训仪器设备资产总值5219万元,实训室总面积40220平方米; 共获国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果一等奖4项、二等奖3项、三等奖7项。国家实训基地:计算机应用与软件技术实训基地省级特色专业:装潢艺术设计省级示范性特色专业:软件技术、室内设计省级精品专业:皮革制品设计与工艺、高分子材料加工技术、软件技术、环境艺术设计、电脑艺术设计、室内设计省级重点实习实训基地:艺术设计专业基地、计算机网络技术专业基地、机电技术专业基地、计算机应用与软件技术专业基地 精品课程课程名称级别(类别)三维空间艺术设计国家级精品课程公共空间设计国家级精品课程皮鞋工艺国家级精品课程软件建模技术国家级精品课程三维空间艺术设计国家级精品资源共享课公共空间设计国家级精品资源共享课皮鞋工艺国家级精品资源共享课软件建模技术国家级精品资源共享课Java程序设计省级精品课程皮鞋工艺省级精品课程室内设计省级精品课程模拟电子技术省级精品课程成衣产品设计省级精品课程网络安全技术省级精品课程资料来源: 馆藏资源截至2009年,湖南科技职业学院图书馆入藏文献总量达万册,其中纸本图书万册,期刊合订本4万册,年订购中文现刊977种以上,有报纸290份;引进有全文型网络、光盘数据库,包括CNKI中国知网中文期刊全文数据库、CNKI中国知网优秀博硕学位论文数据库、读秀知识频道资料库、博看期刊数据资源库、万方期刊全文数据库等。 学报期刊《湖南科技职业学院学报》为湖南科技职业学院内部交流期刊,是反映该校科研和教学成果的学术理论刊物,注重学术性、科学性、独创性和新颖性,突出轻工特色。

湖南铁道职业技术学院学报

初中毕业可以读技工学校,一边学技术的同时,还能一边提升学历拿大中专文凭,入学即签订就业协议,毕业后学校直接推荐工作。相关专业介绍:1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向:汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。2.汽车运用与智能网联专业培养方向:培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。3.汽车装配与维修专业培养方向:面向汽车行业,培养具有汽车专业知识和实践动手能力,同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。4.商务会计专业培养方向:培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。5.新媒体制作与传播专业培养方向:培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。6.轨道交通运输与管理专业培养方向:培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。7.汽车智能检测与维修工程师专业培养方向:培养各类车企、4S店、连锁汽车服务店所需的汽车诊断师、汽车检测技术负责人、汽车维修技师、维修顾问、技术总监、车间主任、售后服务顾问等。

『壹』 全国有多少高校开设焊接及自动化专业 开设院校 安徽:安徽机电职业技术学院 陕西:西安技师学院、 陕西航空职业技术学院 、咸阳职业技术学院 河南 :河南职业技术学院、三门峡职业技术学院 、河南机电高等专科学校 、洛阳理工学院、新乡职业技术学院、郑州职业技术学院、信阳涉外职业技术学院。 河北 :防灾科技学院、保定市华勘技工学校、 承德石油高等专科学校、 河北建筑工程学院、 河北科技学院 湖北 :随州职业技术学院、武汉船舶职业技术学院 广西 :广西机电职业技术学院 山东:德州职业技术学院、 枣庄科技职业学院 天津 :天津城市建设管理职业技术学院 四川 :四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院 (拥有 国家级精品课程:典型焊接接头电弧焊实作。省级精品课程:焊接结构制造工艺及实施)。 黑龙江省 : 哈尔滨工程大学 、哈尔滨职业技术学院 、黑龙江职业学院 江苏:常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏省无锡市交通高等职业技术学校 湖南:湖南工业职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南铁道职业技术学院 贵州:贵州电子信息职业技术学院 广东:中山职业技术学院,火炬职业技术学院。 教育部阳光高考网站公布了2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单,希望能对高考考生的志愿填报有所帮助。 教育部门表示,该专业名单是根据麦可思对全国毕业生就业情况的调查得出的。由于失业量较大,就业率持续走低,本科和高职各有10个专业被亮“红牌”,被亮“黄牌”的专业分别为8个和5个。“红牌”专业主要是指失业量较大,就业率持续走低,且薪资较低的专业中综合考虑的前几个专业,属于高失业风险型专业。“黄牌”专业是指除红牌专业外,失业量也较大,就业率也持续走低,且薪资较低的专业。“绿牌”专业是指薪资、就业率持续走高,且失业量较低的专业,为需求增长型专业。 该专业属于被亮“绿牌”的高职专业。 『贰』 哈理工的材料成型机控制工程 哈理工的材料成型机控制工程, 本专业创办于1990年 当时全称为热加工专业,实际只以焊接为主。为了适应社会发展的需要,于2000年筹建了模具新方向。 2001 年更名为材料成型与控制工程专业,目前主要有焊接和模具两个主要方向,微连接及电子封装方向正在筹备中,自2005年已经开设了此方向的选修课。经过二十多年的发展,专业积累了丰富的办学经验,形成了完整的教学科研管理体系。现有教师20人,教授8人,博导2人,硕士生导师11人。专业目前在校本科生人数为516人,硕士研究生人数为48人,博士生11人。其办学条件、教学科研质量及学生管理水平等方面在省属院校中居领先地位,专业在国内148(129)个同类专业中排名61(24)位。专业的录取分数在省属同类院校中排名第一,在学校54个专业中排名15位左右。毕业生的一次就业率在校内名列前茅。 专业方向与特色:本专业注重培养学生的创新实践能力及计算机应用能力,注重用IT技术改造传统专业,形成了以精密焊接工艺及设备、塑性成形及模具设计制造、微电子装联技术为特色的专业方向。本专业的焊接和模具两个方向均是目前市场紧缺专业。学生的知识面广博、适应能力和就业竞争力强,历届毕业生就业率都在95%以上。 专业带头人:孙凤莲教授是哈尔滨理工大学材料加工工程学科带头人,精密焊接及微连接研究室负责人,材料科学与工程学院院长,博士生导师。现任中国科学技术协会决策咨询专家;中国焊接学会理事;中国体视学会材料学分会副理事长;哈尔滨工业大学 *** 教授;黑龙江省科技经济顾问委员会委员。《焊接学报》,《哈尔滨理工大学学报》杂志编委。在科研和教学方面都取得了突出的成就,在本领域中享有一定的声誉。博士生导师于彦东教授是黑龙江省新材料产业专家委员会专家,在科研和教学方面取得了突出的成绩。 专业建设突出成果:近5年来,专业依据国家教育部质量工程文件的指导思想,针对材料成型与控制工程专业培养方案、教学计划和课程体系建设,在师资培养、教学研究及方法改革、教材编写、实验教学建设、专业管理制度以及学科建设等方面取得了突出的成绩。专业获得国家精品教材奖、省教学成果奖等各级教学成果奖8项,出版“十一五”国家规划等高水平教材12部,获得一门省级精品课程,两门校级精品课,承担教学研究课题18项,科学研究课题近40项,发表论文180余篇,其中EI检索113篇,SCI检索22篇。专业目前拥有材料科学与工程一级学科博士学位授予权,材料加工工程硕士学位授予权,高校教师材料学硕士学位授予权。拥有材料研究与应用省高校重点实验室,镁铝合金材料省重点实验室。隶属装备制造业重点学科群。 专业取得的标志性成果如下: 2006年“装备制造业”(共建)省重点学科群; 2006年“材料物理化学”省重点学科; 2006年“镁铝合金材料”(校企共建)省重点实验室; 2007年,材料成型与控制工程专业获黑龙江省重点专业。 2007年获“材料科学与工程”博士后科研工作流动站; 2009年获“材料学”省级重点学科带头人梯队评估优秀; 2010年获材料科学与工程一级学科博士授予权; 2010年获黑龙江省材料科学与工程“高水平大学”特色优势学科; 『叁』 渤海船舶职业技术学院怎么样 渤海船舶职业学院原隶属于中国船舶工业总公司,是我国北方唯一一所以培养船舶工业高素质技能型专门人才为主、 国有公办、省市共建、面向全国招生的全日制国家骨干高等职业学院。 学院坚持“依托船舶、服务地方”的办学定位,坚持“突出特色、提高质量、改革创新、内涵发展”的办学方针,坚持“厚德笃学,知行合一”的办学理念,致力于培养“综合素质高、实践能力强、成长能力好”的优秀人才。2008年,学院被辽宁省教育厅确定为省首批示范性高等职业院校建设单位。2010年,学院被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位。 学院开设了船舶工程技术等43个专业及专业方向,其中船舶工程技术、船舶动力装置技术、船舶电气技术、数控技术、焊接技术及自动化五个专业群,均属国家重点支持的产业集群范围。船舶CAD/CAM为国家精品课程,船舶辅机、船舶柴油机、模拟电子技术、焊接结构、数控编程与加工等10门课程为辽宁省精品课程。学院现有各类实验室、实训中心80个,拥有国防科技工业职业教育实训基地、国家级数控技术实训基地、国家级电工电子及自动化实训基地。学院积极开展国际交流与合作,与韩国巨济大学等院校建立了友好学校,开展了“校校企”合作办学。 学院结合国家骨干校建设构建了“课程教育、实践育人、学生活动、阵地育人、师资队伍、典型评树、职业素质拓展、考核评价”等为一体的职业素质教育体系;深入开展船院大讲堂、大学生艺术节、社会实践与志愿服务、职业技能大赛、学生标兵评比等活动;成立了50余个学生社团;建立了10余个社会实践与爱国主义教育基地。 学院不断开发就业市场,拓宽就业渠道,形成了以船舶行业为特色、多行业并举、全国沿海沿江地区就业的新格局,打造了毕业生就业质量好、就业率高的船院品牌。学院与中国船舶重工集团、中国船舶工业集团、大连船舶重工(集团)有限公司、渤海船舶重工有限责任公司、沈阳机床股份有限公司、中航工业沈阳飞机工业(集团)有限公司等船舶、机械、电子、冶金行业300多家企事业单位长期合作,建立了120余个毕业生就业基地。 历届毕业生的就业率达95%以上。 『肆』 四川工程职业技术学院的办学条件 根据2015年5月学校官网显示,该校有教职员工940余人,专任教师中教授、副教授200余名,有国家级教学名师1人,四川省教学名师4人,德阳市模范教师1人,四川省先进工作者1人,省级教学团队4个,聘有数十名中国国内外教授、专家为客座教授,建立有600余人的“企业 *** 教师人才库”。 教学团队序号团队名称负责人获批年份级别1材料成型与控制技术专业教学团队丁建生2008年省级2焊接专业教学团队杨跃2008年3数控专业教学团队 陈洪涛 2007年 4电气自动化教学团队罗光伟2013年四川省先进工作者(1人):周萍 德阳市模范教师(1人):罗光伟 国家级教学名师(1人):武友德 四川省教学名师(4人):杨跃、郭杰、王泽忠、陈洪涛 根据2015年5月学校官网显示,该校有国家级教改试点专业1个,国家示范性专业8个,中央财政重点支持建设专业3个,省级教改试点专业2个,省级精品专业3个,地方财政支持的重点建设专业1个,省级重点示范专业1个,国家级精品课程7门,省级精品课程19门,省级精品资源共享课3门;该校有4个国家级职教实训基地。 国家级职教实训基地(4个):四川省装备制造业产业集群技术创新中心、数控技术中心、电气技术中心和焊接技术中心 国家级教改试点专业(1个):数控技术 国家精品专业(1个):数控技术 国家示范性专业(8个):电气自动化技术、汽车整形技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、冶金技术、材料成型与控制、金属材料与热处理技术、理化测试及质检技术 中央财政重点支持建设专业(3个):数控技术、焊接技术及自动化、模具设计与制造 省级教改试点专业(2个):电气工程自动化技术、焊接技术及自动化 省级精品专业(3个):焊接技术及自动化、电气自动化技术、市场营销 地方财政支持的重点建设专业(1个):旅游管理 省级重点示范专业(1个):市场营销(汽车营销方向) 精品课程 国家级精品课程(7门):数控车削加工及质量保证、典型焊接接头焊条电弧焊实作、PLC控制系统设计、安装与调试、零件几何量检测、住宅室内设计、零件计算机辅助编程与制造 省级精品课程(19门):高等数学、数控加工工艺、电子技术基础、单片机应用技术、计算机网络技术、微机组装与维护、电工基础、市场营销学、焊接结构制造工艺及实施、低压电器控制线路设计、安装与调试、公共体育、装饰施工技术与质量检测、电子线路设计与仿真、工业网络控制系统安装与调试、机床数控改造、设计素描、铸造工艺CAE技术、CAD/CAM技术 教学成果 该校2004年被教育部确定为“国家紧缺人才培训基地”,2005年被教育部、财政部确定为中央财政重点支持的“国家综合性职业教育实训大基地”,2006年获“国家技能人才培育突出贡献奖”。 国家级教学成果一等奖:制造类高职人才培养模式 省级教学成果二等奖:基于“1221”模式的“工学结合的高职焊接技术及自动化专业人才培养模式探索与实践” 学生获奖 截止2006年,该校学生先后获得了全国大学生数学建模竞赛全国二等奖,全国大学生电子设计竞赛全国三等奖,第一届全国大学生机械创新设计大赛西南赛区一等奖,全国三等奖;在2004年六部委组织的全国首届数控技能大赛四川选拔赛中,该校学生获三个比赛项目的前一、二名,并参加了全国首届数控技能大赛决赛,获数控人才培养“突出贡献奖”;2006年六部委组织的全国第二届数控技能大赛总决赛中该校学生曾晓明获全国第五名。 学院获奖 根据2015年5月学校官网显示,该校先后获得全国职业教育先进单位、四川省文明单位、四川省普通高校就业先进单位、四川省“十五”高校教师队伍建设先进单位、四川省普通高校园林式校园等称号。 科学民主,求实创新 “科学民主”寓意该校师生坚持实事求是的原则,尊重事物的客观发展。“求实”是该校师生最重要、最鲜明的特点——基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实;“创新”对于发展和壮大中的四川工程职业技术学院来说弥足珍贵,不可或缺。 学院以艺术节、科技节、体育运动节和周末文化广场为重点,开展了一系列文化、体育和科技活动,形成了“三节一广场”素质教育品牌。以及“廉政文化月”、“5·25”和“11·25”心理健康活动月年年举办,“我与改革开放”、“五十华诞展风采”、“创先争优做贡献”等主题活动先后举办,而每月的形势报告会、人文系列讲座等,提升了校园文化的深度、广度。 『伍』 焊接技术及自动化专业的开设院校 开设院校及发展前景 安徽:安徽机电职业技术学院 陕西:西内安技师学院 陕西航空职业技术学容院 咸阳职业技术学院 河南 :河南职业技术学院、三门峡职业技术学院 、河南机电高等专科学校 、洛阳理工学院、新乡职业技术学院、郑州职业技术学院、信阳涉外职业技术学院。 河北 :防灾科技学院保定市华勘技工学校 承德石油高等专科学校 河北建筑工程学院 河北科技学院 湖北 :随州职业技术学院武汉船舶职业技术学院 教育部高职绿牌专业 广西 :广西机电职业技术学院 山东:德州职业技术学院 枣庄科技职业学院 天津 :天津城市建设管理职业技术学院 四川 :四川建筑职业技术学院 教育部高职绿牌专业;四川工程职业技术学院 (拥有 国家级精品课程:典型焊接接头电弧焊实作。省级精品课程:焊接结构制造工艺及实施。 黑龙江省 : 哈尔滨工程大学 哈尔滨职业技术学院 黑龙江职业学院 江苏:常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏海事职业技术学院、江苏省无锡市交通高等职业技术学校 湖南:湖南工业职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南铁道职业技术学院 贵州:贵州电子信息职业技术学院 广东:中山职业技术学院,火炬职业技术学院。 『陆』 安徽机电职业技术学院的办学规模 截至2014年,该校有教职工537人,“双师素质”教师占专业教师比例90%以上。其中,享受国务院特殊津贴1人,全国优秀教师1人,全省优秀教师3人,安徽省高校教学名师4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,全国机械职业教育行指委委员11人、安徽省“皖江学者”教授1人,省级专业带头人12名,省级教坛新秀4人,院级教学名师14人,院级专业带头人26人,院级教坛新秀49人,中青年骨干教师70人。外聘上百名行业、企业高级技术专家和能工巧匠作为 *** 教师。 安徽省高校教学名师 魏平、张国政、汤德荣 、张涛 皖江学者 王小平 截至2014年,该校有国家骨干建设专业3个、全国机械行业技能人才培养特色专业2个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业2个、省级示范专业5个、省级特色专业8个、省级综合改革试点专业5个、省级教改示范专业1个。国家级实训基地一个、省级人才培养创新实验区1个、省级示范实验实训中心2个、省级开放性实验实训基地1个、省大学生创业孵化基地1个、科技园1个、省级精品课程6门,省级教学团队3个,。 国家骨干建设专业 机械设计与制造、焊接技术及自动化、数控技术 中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业 应用电子技术、汽车检测与维修技术 省级教改示范专业 电气自动化技术 省级示范专业 机械设计与制造、焊接技术及自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术 省级特色专业 焊接技术及自动化、数控技术、数控设备应用与维护、汽车检测与维修技术 国家级实训基地 数控实训基地 省级人才培养创新实验区 数控技术类人才培养模式创新实验区 省级示范实验实训中心: 模具实训中心、电工电子与自动化技术实训中心 省级开放性实验实训基地 焊接开放性实训基地 省大学生创业孵化基地 省AA级大学生创业孵化基地 科技园 芜湖市弋江机电科技园 省级精品课程 数控机床故障诊断与维修马进中(王晓峰)、工艺装备三维设计与制造(徐春林)、电机维修技术实训(武昌骏)、焊接质量控制与检验(顾伟、王小平)、模具制造技术(杨善义)、机械设计与应用(杨善义) ; 省级教学团队 模具设计与制造专业教学团队(元四华)、数控技术专业教学团队(马进中)、应用电子技术专业教学团队(武昌骏) 国内交流 学院创新校企合作办学体制机制,在 *** 的推动下,与行业、企业和学校等89家单位成立了校企合作办学理事会;与中兴通讯、奇瑞汽车有限公司、江淮汽车、三一重工、合力叉车股份有限公司、广东美的集团(芜湖)制冷设备有限公司、东方激光、等企业先后组建50多个特色“订单班”,参加学生达4000多人。与芜湖市江城汽车修配服务中心等企业合作共建 “校中厂”,与安徽金鼎锅炉股份有限公司等企业共建12个“厂中校”;形成了政行企校相互依存、互惠共赢的办学新格局。 国际交流 学院坚持开放办学,深化教育国际交流,与韩国圆光大学、加拿大圣劳伦斯学院、葡萄牙波尔图高等工程学院、美国、新加坡、台湾、香港等国家和地区知名院校合作开展人才培养、师资培养和学术科研交流。 一、校徽的颜色采用代表文明、奋进、 *** 的红色,以安徽机电职业技术学院校名中机电”二字首字母作为造型元素,用抽象的图像语言描述了学院是一所以工科为主、特色鲜明的高等职业院校; 二、紧紧相连的简约字母,蕴涵着团结合作、锐意进取、开拓创新的学院精神;它的字形呈现开放姿态,昭示着安徽机电职业技术学院开放式办学、跨越式发展的时代特征; 三、图中1935勾勒岁月流转的痕迹,表示安徽机电职业技术学院办学历史悠久。外线采用富有层次的双线环绕,象征着全院上下精诚团结,奋发向上。 修德、练技、立业、报国 修德——修养品行,彰显美德。 练技——获取知识,增长本领。 立业——建功立业,崇文尚礼。 报国——精忠报国,鞠躬尽瘁。 『柒』 哪里可以下载到焊接冶金学精品课程免费的 在网络文库里可以下载免费的

全国28所示范性高等专科学校 湖南铁道职业技术学院 浙江金融职业学院 威海职业学院 无锡职业技术学院 天津职业大学 上海医药高等专科学校 邢台职业技术学院 成都航空职业技术学院 辽宁省交通高等专科学校 新疆农业职业技术学院 南宁职业技术学院 宁波职业技术学院 深圳职业技术学院 四川工程职业技术学院 福建交通职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 南京工业职业技术学院 黑龙江建筑职业技术学院 长春汽车工业高等专科学校 山西财政税务高等专科学校 重庆工业职业技术学院 兰州石化职业技术学院 杨凌职业技术学院 番禺职业技术学院 青岛职业技术学院 长沙民政职业技术学院 芜湖职业技术学院 黄河水利职业技术学院

1 中国美术学院(中国唯一国家级重点学科所在地,美术学,设计学博士点所在地.联合国承认学历的中国唯一美术类大学.) 2 中央美术学院(美术学,设计学博士点所在地.教育部直属大学.) 3 西安美术学院(美术学博士点所在地,陕西省直属.) 4 天津美术学院(天津市直属) 5 鲁迅美术学院(辽宁省直属) 6 广州美术学院(广东省直属) 7 湖北美术学院(湖北省直属) 8 四川美术学院(重庆市直属,教学评估不合格) 附:(中国美术考生心中美术大学排名) 1中央美术学院(油画强,造型学科厉害) 2中国美术学院(国画强,雕塑强.考生多,学校漂亮) 3鲁迅美术学院(素描等造型专业比较牛) 4四川美术学院(油画强,特别罗中立比较有名) 5天津美术学院 6广州美术学院(设计强) 7西安美术学院 8湖北美术学院

山东省教育招生考试院网站 : 上面有各学校投档情况,自己定夺的吧

现在的考研的前提是要求有本科学历或者本科同等学力, 获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上学习或工作的人员; 国家承认学历的成人高校应届本科毕业生; 大学本科结业人员,均可以同等学力身份报考。

以同等学力身份报考的考生,必须具备以下要求:①修完本专业大学本科 10 门主干课程,并提交进修院校教务部门开具的成绩单;②通过国家外语四级考试;③报考专业与所学专业相同或相近。复试时须加试两门业务课。现场报名后须将大专毕业证书、四级证书、成绩单等复印件(复试中审核原件)随同报名资料寄送我校研究生院,审核合格后寄发准考证。

恕我直言 医科的考研不是一般的难 你需要更加努力

第一档(三博全): 1清华大学2同济大学3东南大学4天津大学5华南理工大学6西安建筑科技大学7重庆大学8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科:清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论:西安建筑科技大学、华南理工大学(培育) 第二档(有一个博士点或三硕全): 9华中科技大学10浙江大学11湖南大学12南京大学(2硕)13大连理工大学(1硕)14西南交通大学15厦门大学16武汉大学17北京建筑工程学院18沈阳建筑大学19中南大学20深圳大学21山东建筑大学 除老八校外以上三学科有博士点的学校:浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学 第三档(二硕): 22合肥工业大学23昆明理工大学24华侨大学25武汉理工大学26太原理工大学27南京工业大学28青岛理工大学29吉林建筑工程学院30山东大学31四川大学32长安大学 有建筑学硕士授予权的学校(共22所):老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学 第四档(一硕): 33北京工业大学34上海交通大学35西安交通大学36中国矿业大学37北京交通大学38中央美术学院39郑州大学40河北工业大学41北方工业大学42内蒙古工业大学43广州大学44河北工程大学45北京大学46西北工业大学47东北师范大学48南昌大学49新疆大学50天津城市建设学院51后勤工程学院 拥有建筑学学士授予权的学校(共45所):建筑学硕士授予权的学校21所(不含南京大学)深圳大学、山东建筑大学、南京工业大学、吉林建筑工程学院、武汉理工大学、郑州大学、河北工程大学、广州大学、上海交通大学、青岛理工大学、安徽建筑工业学院、西安交通大学、中南大学、中国矿业大学、苏州科技学院、太原理工大学、内蒙古工业大学、河北工业大学、太原理工大学、福州大学、北京交通大学等几所。 第五档: 安徽建筑工业学院、苏州科技学院、福州大学、石家庄铁道学院、兰州理工大学,等没有建筑学硕士点而开设建筑学本科教育的大学。

西安职业技术学院 西安职业技术学院是经陕西省人民 *** 批准的全日制专科层次普通高等院校,为西安市 *** 直属管辖。学院地处古都西安市区,古城深厚的文化积淀和丰富的人文资源使学院的建设发展具有得天独厚的优势。学院立足西安,面向全国,担负着为国家和地方培养高技能应用型专门人才的重任,是国家批准的高技能人才培训基地。 学院占地面积500余亩,校舍建筑面积12万平方米,有各类实验室23个,校内实习实训场所28个,校外实习实训基地11个,实习工厂1个,图书馆藏书15万册。学院现有专职教师242名,其中具有副教授以上职称者58名,“双师型”教师80名。有工科校区、经贸校区、财经校区、农科校区,并设国家级职业技能鉴定站。 学院现有在校生7000余人,开设机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理、应用电子技术、软件技术、会计电算化、国际贸易实务、电子商务、物流管理、园艺技术、畜牧兽医等16个高中起点专科层次专业;开设数控技术、机电一体化技术、会计电算化、物流管理、广告媒体开发、园林技术、畜牧兽医等11个初中起点五年制专科层次专业及18个普通中专层次专业。 学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,以“质量立校、人才强校、特色兴校”为办学理念,高度重视实践和实训环节教学,大力推行校企合作、工学结合,加强学生的生产实习和社会实践。学院加强学生的职业道德、职业能力教育,面向学生开展中、高级技能培训与鉴定工作,学生毕业可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。毕业生就业率在95%以上。 西安铁路职业技术学院 西安铁路职业技术学院是经国家教育部2005年46号文件备案的全日制普通高等教育机构,是由西安铁路运输职工大学、西安铁路运输学校、西安铁路人民警察学校联合组建的公办大专院校。学院分设龙首校区、自强路校区。 龙首校区——西安铁路运输职工大学成立于1959年,经过西安铁道师范学院、西安铁路局职工大学到1999年教育部改为西安铁路运输职工大学,担负着全国铁路成人学历教育和铁路系统干部的业务培训。由于具有近30年丰富的高职高专办学经验,早在2000年陕西省教育厅批准,西安铁路运输职工大学面向社会招生,承担普通高等职业学历教育,开设的主要专业有:铁道交通运营管理、电气自动化技术、铁道工程技术、应用电子技术、工程测量与监理、房地产经营与估计、计算机应用技术、建筑工程管理及工程造价等。学校被陕西省和铁道部评为优秀成人高校、甲级成人高校。 西安电力高等专科学校 西安电力高等专科学校是一所从事电力系统及相关行业人才培养和职工培训的全日制普通高等学校。它的前身是成立于1953年的原西安电力学校, 1994年升格为西安电力高等专科学校,隶属于国家电网公司陕西省电力公司,也是西北电力系统的职工培训中心,学校具有多层次多类型的学历教育和专业技能培训的办学模式。建校50年来,共培养各类专业人才5万余人,学校素有"西北电力黄埔"的美誉。 西安航空技术高等专科学校 西安航空技术高等专科学校创建于1956年,原名为西安航空工业学校。1985年,经原国家教委批准升为高等专科学校。学校担负着为航空工业和地方经济建设培养高等应用型技术人才的任务。 学校现设有机械工程系、电气工程系、计算机工程系、动力工程系、经济管理系五个系和一个基础课部,20个专业,36个实验室及3个综合性专业实训基地。拥有国家级精品建设专业1个,国家级教学改革试点专业2个,省级教学改革试点专业5个,在陕西省内同类院校名列第一。学校建有现代化的多媒体教室、标准语音室、计算机中心和英语调频电台、100兆光纤接入的校园网。校办工厂具有较强的教学生产和开发能力。图书馆藏书30万册,各类期刊400余种。学校公开出版有《西安航专报》和《西安航空技术高等专科学校学报》。 西安航空职业技术学院 西安航空职业技术学院创建于1958年,原名“第三机械工业部阎良第一航空工业工人技术学校”,隶属原第三机械工业部。 1979年组建中国人民解放军空军航空工程部第三技工学校,简称三技校,隶属于空军航空工程部。 1985年改为全日制中等专业学校,校名为空军航空工程部第三航空工程学校,隶属于空军装备部。 1994年更名为空军西安航空工程学校,并被陕西省人民 *** 评为“省部级重点中专学校”。 2000年被教育部命名为“国家级重点中专学校”。 2001年九月经陕西省人民 *** 批准组建西安航空职业技术学院,隶属陕西省教育厅。 2006年在教育部高职高专人才培养水平评估中被评为“优秀” 2007年被评为全国百所“国家示范性职业技术学院”之一 西安航空职业技术学院始建于1958年,是一所经教育部批准、具有高等学历教育招生资格、直属陕西省教育厅的全日制普通高等职业院校,面向全国31个省市自治区招生。学院位于中国著名航空城——西安市阎良区,处于中国惟一的国家级航空产业基地——西安阎良国家航空高技术产业基地的核心区。学院教学设施齐全、生活条件优越、校园环境优美,办学取得了良好的社会效益,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“省级文明校园”。2002年被批准为教育部、财政部重点建设的示范性职业技术院校。2006年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”等级。2007年教育部、财政部确定西安航空职业技术学院为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。 西安东方亚太职业技术学院 西安东方亚太职业技术学院是经陕西省人民 *** 陕政函[2004]48号文批准成立,由国家教育部教发函[2004]76号文备案的全日制普通高等学校。学院招生纳入国家统招计划,实施专科层次的学历教育,颁发国家承认的学历文凭。 西安东方亚太职业技术学院地处西安市南郊文化区,占地244亩,校园内绿树成荫,环境优美。学院校舍建筑总面积万多平方米,其中教学行政用房万平方米。学院现有总资产亿元,其中教学仪器、设备总值1569万元。学院图书馆藏书8万册,语音室、微机室、多媒体教室、实习工厂、无线调频外语教学电台等学生学习、生活设施配备齐全。学院师资力量雄厚,具有副教授以上职称的教师占教师总数的25%。 西安东方亚太职业技术学院从科教兴国和人才强国战略的高度出发,以市场需求为导向,按照教育规律育人,注重对学生思想道德、心理素质、职业精神、服务意识、求实作风的教育,培养学生既能动脑,又能动手的能力,使其尽快成长为高技能应用型人才。 西安高新科技职业学院 西安高新科技学院坐落于古城西安著名风景区太平山庄,系1999年经陕西省人民 *** 批准由十八博士创办的全日制民办高校,2002年正式被教育部批准为计划内统招的普通高校。以独特的教育理念,先进的管理模式,一流教学设施,百名博士、教授的师资队伍,三年多来吸引了全国万余名学子来校深造。学校下设职业学院、信息工程学院、理工学院、财经学院、文法学院、联合培养中心,共十九个专业。现具有普通高等专科(统招),国家学历文凭教育,与国内著名高校联合培养本科(北方交通大学)和研究生及研究生课程进修班(西北大学)等教育层次。 西安三资职业学院 在具有深厚文化底蕴的十三朝古都西安,秦岭北麓,坐落着一所为企业培养英才的“黄埔军校”——西安三资职业学院。学院创建于1993年,是经国家教育部备案,陕西省人民 *** 批准的一所综合性普通高等院校。学院设有6系3部,现有在册学生万余名,教职工400余名,其中60%以上具有中高级职称。 学院坚持引进与培养相结合,特别注重学术和教学两个梯队的建设,并制定了师资队伍建设的中、长期规划,并逐步形成了一支老、中、青科学配置的师资队伍。学院由国家级专家教授、社会学家、企业家组成的20人的顾问团具体研究制定学院的发展及教学。西安交通大学、长安大学、西安电子科技大学等高校学科领衔教授在我院任职任教。学院师资队伍建设以年轻化、研究型为方向,注重研究型师资的培养,专家治校,大师执教。学院先后建立了室内设计、物业管理、数控技术、国际商务、物流管理、旅游管理、新闻采编与制作、工商企业管理、计算机技术、电子商务等十几个品牌专业。 西安科技商贸职业学院 西安科技商贸学院是由原陕西省教委批准,于1994年兴办的一所以科技、商贸为特色的综合性全日制民办高校。2003年4月经陕西省人民 *** 批准,国家教育部备案为正式民办普通高校,具有独立颁发国家学历文凭资格。10年来已形成高等职业教育、高等教育学历文凭考试、高等教育自学考试、大专预科等办学形式,含大学本科、专科、预科三个学历层次。学院下设计算机科学系、电子信息工程系、经济贸易系、法学系、外语系、医学系等6系计27个专业,在历年各类考试中,成绩合格率均在同类规模院校中名列前茅。现有在校生5500余人,教职工300余人。 西安汽车科技职业学院 西安汽车科技职业学院创建于1987年,是经教育部备案、具有国家内招生资格的全日制普通校。学院位于文化氛围浓厚的古城西安,占地600余亩,校舍建筑120000平方米,在校生5500余人。校园内绿树成荫,风景宜人,环境优势得天独厚,是名副其实的“花园式”、“氧吧式”校园。 建校十八年来,学校坚持“以人为本,质量立校”的办学宗旨,在加强设施和教师队伍建设的同时,重视与国际教育接轨,实现了集产、教、研与一体的多元化办学模式。学院下设汽车系、自控系机械系、公路系、经管系、外语系等六个系和继续教育学、中等职业技术学校、驾驶学校、汽车新技术研究中心,实训中心、汽车高新技术教育网络教育科研机构,为学院迈上专业化、国际化名校奠定了坚实的基础。 学院发展及所取得的成就在国内外产生了很大的影响。历年来毕业生就业率达到100%,为缓解我国汽车高等人才紧缺做出了卓越的贡献,先后已有5万余名毕业生走向全国各地。被授予“中国一流民办大学”、“中国十大特色院校”、“中国最具发展潜力十佳高校”、“汽车人才就业率、就业满意率'双百'院校'”、“国家汽车人才定点培养院校”、“社会力量办学双十佳单位”、“社会力量办学先进单位”等荣誉称号,受到了社会各界的高度赞誉。

南京财经学院 南京大学的专科就那几个专业,比如计算机、电子、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、金融、电子商务(好像有)等等,这些都是不错的,不然学校就不会开了。 南大专科在浦口校区,校区比较偏僻。以前都是住的学校最好的宿舍,教室也是最好的那种。现在还是和南大本科的学生(大一到大三)的在一起。学习氛围在本科生的带动下不错。不过因为南大本科即将搬迁(08年新生搬到江宁),所以现在的学生都开始往不好的宿舍住了。 南京铁道职业技术学院 南京森林公安高等专科学校 南京动力高等专科学校 南京工业职业技术学院 南京交通职业技术学院 南京信息职业技术学院 南京特殊教育职业技术学院 南京视觉艺术职业学院 钟山职业技术学院 南京化工职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金肯职业技术学院 江苏

湖南商学院长沙学院(原长沙大学)湖南广播电视大学湖南工程职业技术学院湖南交通职业技术学院长沙医学院(原湘南医学高等专科学校)湖南第一师范学院湖南网络工程学院湖南涉外经济学院湖南女子大学(2010年,学校升本成功,并改名为湖南女子学院)湖南财政经济学院湖南湘警学院湖南生物机电职业技术学院长沙师范高等专科学校湖南水利水电职业技术学院湖南信息职业技术学院湖南网络工程职业学院湖南大众传媒学院湖南交通职业技术学院长沙民政职业技术学院长沙环境保护职业技术学院湖南工业职业技术学院湖南信息科学职业学院湖南现代物流职业技术学院湖南机电职业技术学院长沙教育学院湖南警察学院长沙电力职业技术学院保险职业学院湖南商务职业技术学院

1。安徽师范大学 2。安徽科技大学(安徽科技工程学院) 3。安徽工商大学(安徽商贸职业技术学院、安徽机械学校) 4。安徽经贸大学(筹建) 5。芜湖大学(芜湖师范专科学校、芜湖广播电视大学) 6。南方大学(芜湖教育学院、芜湖师范学校) 7。江南医科大学(皖南医学院) 8。东南交通大学(芜湖工业学校等) 9。芜湖建筑工程大学(筹建) 升本有两种,一种是自考,自考还分为大自考和小自考,大自考是每个学校都有的,但是小自考只有部门学校有(小自考过的可能心很大,大自考就比较难了)

北京青年政治学院 北京科技经营管理学院 北京电子科技职业学院 北京信息职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京经济技术职业学院 北京培黎职业学院 北京政法职业学院 北京现代职业技术学院 北京财贸职业学院 燕京华侨职业学院 北京艺术设计职业学院 北京京北职业技术学院 北京交通职业技术学院 北京戏曲艺术职业学院 北京北大方正软件职业技术学院 北京锡 *** 际经贸职业学院

长沙市公办职业学校有:

1、湖南交通职业技术学院是一所经湖南省人民政府批准成立的国家示范性高职院校。2007年,成为湖南省省级示范性高职学院和国家示范性高等职业院校建设单位。2015年,评为湖南省首批卓越院校立项建设单位。

2、湖南铁道职业技术学院位于湖南省株洲市,学校是教育部全国重点建设职教师资培养培训基地、国家骨干教师师资培训基地和中德师资培训国内基地,是国家高职高专先进制造技术学生实训(师资培训)基地和首批“国家高技能人才培训基地”,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

3、湖南环境生物职业技术学院是国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、湖南省首批省级示范性高职院校、中国林业科学院专业硕士湖南省唯一培养基地。

湖南环境生物职业技术学院创办于1975年的湖南农学院衡阳分院;1987年经省人民政府批准改办湖南林业高等专科学校;1999年适应高等职业教育发展的需要,经教育部批准由普通高等专科学校改办为高等职业院校;2001年3月更为现名;2004年6月原衡阳市卫生学校整体并入该校。

4、湖南大众传媒职业技术学院,简称湖南大众传媒学院,由湖南省教育厅、湖南省新闻出版广电局、湖南广播电视台共建,为国家骨干高职院校、湖南省卓越高等职业技术学院立项建设学校。

学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上,于2000年7月正式建立。2002年,长沙县教师进修学校并入;2004年12月,湖南省广播电视学校整体并入。

5、长沙航空职业技术学院创办于1973年,1998年3月升格为高等职业院校,隶属空军装备部领导,是全军唯一一所国民教育性质的普通高校,国家首批现代学徒制试点单位,主要承担为军队装备修理和地方经济建设培养技术技能人才的任务。

截至2015年12月,学校占地近800亩,总建筑面积30余万平方米,总资产亿元,教学仪器设备总值亿元,藏万册,有跳马、圭塘两个校区和一个培训中心;

设有7个二级学院及2个教学部,开设有19个高职专业及专业方向,12个定向培养直招士官专业;有教职员工719人,在校生9200余人。

参考资料:

百度百科-湖南交通职业技术学院

百度百科-湖南铁道职业技术学院

百度百科-湖南环境生物职业技术学院

百度百科-湖南大众传媒职业技术学院

百度百科-长沙航空职业技术学院

湖南人文科技学院学报

2018年湖南人文科技学院新生在哪个校区及新生开学报到时间 湖南人文科技学院创建于1978年,是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学,学校具有招收硕士研究生、本专科学生和留学生资格。学校位于湖南湘中新城娄底,这里风景秀丽,气候宜人,物产丰富,交通便利,是全国最适宜人口居住的园林式城市之一。校园占地面积平方米,校舍建筑面积391094平方米,教学科研仪器设备总值万元,有馆藏图书万册,电子图书213万多种,中外电子期刊41076种,中外纸质期刊1587种,电子期刊数据库6个,特色专题数据库24个。学校设马克思主义学院、农业与生物技术学院、法学院、文学院、外国语学院、商学院、教育学院、音乐舞蹈学院、美术与设计学院、数学与金融学院、能源与机电工程学院、信息学院、材料与环境工程学院、体育学院、创新创业学院15个教学学院,本科专业50个,硕士专业学位点1个。有省级重点建设学科3个、教育部特色专业2个、省级特色专业5个,教育部第一批本科专业综合改革试点专业1个,省“十二五”综合改革试点专业2个,省高等学校“2011协同创新中心”1个,省级教学团队2个、省级精品课程6门、省级优秀教研室4个、省级示范实验室及实践教学示范中心各1个、省级大学生创新训练中心2个,省级校企合作人才培养示范基地3个,省级优秀实习教学基地6个、稳定的实习教学基地110个,教育部大学生龙狮培训基地1个,省哲学社会科学研究基地1个、省中国特色社会主义理论体系研究中心基地1个、省高校重点实验室1个、省高校哲学社会科学重点研究基地1个、省高校科技创新团队1个、省应用基础研究基地1个、省高校产学研示范基地2个。现有教职工1152人,其中专任教师721人,正高职称74人、副高职称255人,博士77人,硕士553人,外籍教师6人;学校有享受国务院特殊津贴的专家3人;湖南省新世纪121人才工程第二层次人选1人、第三层次人选6人;有省级学科带头人3人,省级学科带头人培养对象1人,省级青年骨干教师41人,全国优秀教师1人。学校设有18个研究所,2004年升本以来,教师出版学术专著108部,主参编教材93部;在省部级以上刊物发表学术论文6325篇,其中CSSCI论文487篇,被新华文摘、光明日报和人大报刊复印资料全文转载的论文45篇,被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录的论文401篇;已取得国家发明专利13项;各级教学成果奖、科技进步奖、社会科学成果奖等103项,其中,获国家科技进步二等奖1项,省科技发明一等奖2项,省自然科学二等奖1项、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项;承担各级各类研究项目791项,其中国家自然科学基金项目17项、国家社会科学基金项目8项、教育部人文社科研究项目11项。《湖南人文科技学院学报》为全国高校百强社科期刊,“曾国藩研究”专栏被评为全国高校社科期刊特色栏目。 学校面向全国招生,目前在校全日制学生15650人(其中硕士研究生74人)。近5年,学生在学科竞赛和艺术展演活动中获得国家级奖项37项,省级奖项404项;在武术、龙狮、体育舞蹈、定向越野等体育比赛中获国家级奖项33项;学生参加数学建模竞赛获国家级一等奖3个、二等奖2个,美国数学建模竞赛获二等奖1个,电子设计赛获国家一等奖1个,英语演讲比赛获省一等奖5个,二等奖3个,三等奖5个;2011年,在全国第十二届“挑战杯”课外学术科技作品大赛中获二等奖1个、三等奖3个;2012年,在湖南省第五届“挑战杯”创业大赛中参赛的8个项目全部获奖,获2金2银4铜;2013年,在全国“挑战杯”大学生创业计划大赛中获国家三等奖1个,省级二等奖2个、三等奖5个;,在全国“挑战杯”大学生创业计划大赛中获国家二等奖1个、三等奖2个、省级一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个。2013、2014届本科毕业生初次就业率分别为、,在同类院校中处于较高水平。学校先后同美国、英国、泰国、韩国、新西兰、中国台湾等国家和地区的'多所高校建立了教学、科研及人才培养等方面的友好合作关系,取得了良好的成效。 学校积极开展党建和思想政治工作,切实加强管理,狠抓内涵发展,先后荣获“娄底市十大品牌”、“湖南省文明单位”、“湖南省先进基层党组织”、“湖南省党建评估先进单位”、“全国全民健身先进单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省高校科研管理先进集体”、“湖南省高校招生工作先进单位”、“湖南省普通高校就业工作优秀单位”、“湖南省普通高校毕业生就业工作‘一把手’工程优秀单位”、“湖南省高等学校成人教育工作先进单位”、“湖南省大学生助学管理工作先进单位”、“湖南省学生资助工作先进单位”、“湖南省大学生心理健康教育先进单位”、“湖南省高校大学生心理健康教育研究先进单位”、“湖南省思想政治教育先进单位”、“湖南省学生军训工作先进单位”、“湖南省平安单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“湖南省依法治校示范学校”。

截至2015年6月,湖南人文科技学院有省高等学校“2011协同创新中心”1个,省哲学社会科学研究基地1个、省中国特色社会主义理论体系研究中心基地1个、省高校重点实验室1个、省高校哲学社会科学重点研究基地1个。 湖南省高等学校“2011协同创新中心”:农田杂草防控技术与应用湖南省协同创新中心 湖南省高校重点实验室:农药无害化应用湖南省重点实验室 湖南省高校哲学社会科学重点研究基地:湖南省曾国藩研究基地 馆藏资源截至2015年6月,湖南人文科技学院图书馆馆藏纸质图书1165052册,电子图书2139805种,其中本地镜像660000种,远程包库1479805种。有中外电子期刊41076种,中外纸质期刊1587种,报纸105种。有清华同方CNKI、北京万方NSTL、Gale Academic Onefile、EBSCoHost等大型电子期刊数据库6个,其它类型专题数据库24个。 学报期刊《湖南人文科技学院学报》(简称《学报》)是由国家新闻出版总署批准,湖南省教育厅主管,湖南人文科技学院主办,中国国内外公开出版发行的综合性学术理论期刊。常设栏目有:政治·哲学·法律、经济·管理、文学·艺术、语言·文字、文化·历史、教育·教学、自然科学基础理论和应用研究(理科版)等,特设“曾国藩研究”、“梅山文化研究”、“大学与创新人才培养大家谈”、“女性主义研究”等专栏。《学报》为中国人文社科学报核心期刊、中国人文与社会科学论文数据库核心期刊、《全国报刊索引》核心期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》来源期刊、《万方数据-数字化期刊群》上网期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊等收录。1999年获全国文科学报“优秀栏目策划奖“、湖南省优秀学报一等奖, 2003年登上《光明日报》期刊评价专栏并获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖, 2006、2010年蝉联两届“全国百强优秀社科学报”。

D类。根据中国科技期刊分级结果公示(2021年),湖南人文科技学院学报(社会科学版)的分级为D类。D类期刊是指实行了专业化编辑与管理,具有一定学术水平的期刊,该类期刊需要具备较高的期刊质量和较好的学术规范。期刊的分级标准会经常调整更新,以上信息较新,仍需以官方公示为准。

  • 索引序列
  • 湖南劳动人事职业学院学报
  • 湖南大学职业技术学院学报
  • 湖南科技职业技术学院学报
  • 湖南铁道职业技术学院学报
  • 湖南人文科技学院学报
  • 返回顶部