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作文标题： 小小监督员，班级大舞台 关 键 词： 小学五年级 500字 字 数： 500字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： 本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《小小监督员，班级大舞台》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:小小监督员，班级大舞台》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！ 最近，我们班级开展了小小监督员的活动，全班同学都圆了自己的班级干部梦。 虽然这个官职很小，每人只管一个同学，但是如果全班同学都尽职尽责，那么我们班级的纪律肯定会更上一层楼！ 来自：作文大全当一个小小的监督员，首先要以身作则，只有自己表现好，别人才会信服你。来源：作文网 当一个小小的监督员，还要认真的做自己的工作，不能偷懒，只有这样，才能真正算是尽职尽责。 当一个小小的监督员，最重要的是要公平公正，不能因为和哪个同学的关系好就帮他（她）隐瞒做错的事；也不能因为和哪个同学的关系不好就趁机报复，对每个同学的心态都要是一样的。 当一个小小的监督员，一定会经历很多的酸甜苦辣，我们会在这个活动中经受考验与锻炼，只有这样，才能使自己增长才干，做对社会有用的人才。 我相信，同学们一定会做到这几点的；我更相信，我们班在各个方面，一定会大大提高！ 班级就像是一个大舞台，而我们就是在舞台上表演的演员，成绩的好坏决定着我们的演出是否成功，让我们一起去努力表演最精彩的节目吧！ 《小小监督员，班级大舞台》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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成人教育是指整有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高等教育（成人高考）、高等教育自学考试（自考）、电大现代远程开放教育（电大）和网络大学（网络教育）。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大在校学习形式分脱产、业余（包括半脱产、夜大）、函授三种。 中文名： 成人教育，简称“成教” 外文名： Adult education 办学形式： 函授，业余，自考，远程（网络） 起步时期： 1949年 目录简介成教定义泛指定义特征定义专指定义成教内涵教育形式招生对象报考流程学习形式办学体制办学形式教育现状管理机构照顾政策高校名单发展战略教育特征社会性质非正规性办学目的教育类别理论实践教育杂志杂志简介主要栏目办刊宗旨核心期刊投稿须知最新目录成教协会协会责任协会宗旨历史沿革展开简介成教定义 泛指定义特征定义专指定义成教内涵教育形式招生对象报考流程学习形式办学体制办学形式教育现状管理机构照顾政策高校名单发展战略教育特征 社会性质非正规性办学目的教育类别理论实践教育杂志 杂志简介主要栏目办刊宗旨核心期刊投稿须知最新目录成教协会 协会责任协会宗旨历史沿革展开编辑本段简介国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高等教育、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络大学。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。成人高等学历教育分为专科起点本科（简称专升本）、高中起点本科（简称高起本）和专科（高职）三种；在校学习形式分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）、函授三种，脱产最短学习时间为：高起本四年、专升本和专科（高职）两年；业余和函授最短学习时间为：高起本五年、专升本和专科（高职）两年半。编辑本段成教定义泛指定义有人说，为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。特征定义成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。专指定义我国学历教育系列分为普通教育系列、国民教育系列和非国民教育系列。普通教育系列指由义务教育延续并由国家统一招生录取的中、高等教育系列。国民教育系列指五大教育，成人教育、电大教育、自考教育、业余教育、函授教育。以上两种教育系列是由国家统一审批备案承认学历的教育系列。可见成人教育系列简称成人教育是国民教育系列的的一类教育形式。采取由地方统一招生考试，由省、市教育部门主管并发放国家认可的成人教育统一毕业证的一种国民教育形式。成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。成教内涵从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将成人学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。第一，成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。第二，成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法，并指出成人教育至少有三个涵义：（1）它是成人学习的过程。（2）是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。（3）它是社会实践的第一领域。编辑本段教育形式开放教育（电大开放教育）：又称远程开放教育，是相对于传统学历教育而言的一种教育形式，是结合传统面授教学，课本自主学习，和网络实时课程和网络课堂相结合的一种新型教学模式。开放教育由中央广播电视大学主管，各省级广播电视大学分管，市级广播电视大学和各学习中心具体实施招生教学管理。每年春秋两季招生，因为全国各地都有电大的学习中心，同时也是全国在籍学生最多的高等教育学校。开放教育的学生学习资源开放，可以说是不限时间不限地方进行学习，它有强大的网络学习平台，每个学习中心地也有面授课方便学习，是休息时间不固定的在在职人员进修学历的最好选择。[1]成人高考（夜大、函授）：这是我们比较常规的成人教育形式，也是当前选择人数最多的。每年考试机会只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上课是在工作日的晚上或者周末。这类成人教育的话，还是需要学员有一定的基础，相比较其他三种形式，入学门槛稍高。业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。国内可以选择的大学有：中南大学、武汉大学、浙江大学、中山大学、复旦大学等。远程教育：远程教育学校选择较多，且多数为211重点大学。这种形式主要是比较方便我们的学习，比较适合工作繁忙没有固定时间来上课的学员。只要有网络，便可在任意地方进行远程学习。另外报名入学时间比较宽松，分为春季和秋季进行入学。考试时间比较多，每个月都有入学考试。远程教育学校主要有：西北工业大学、郑州大学、四川农业大学、中国石油大学等自考（校招自考）：这里特别说明校招自考，这个是自考的全新模式。特别针对现阶段我国自考通过率较低，难度较大进行改革的自考新模式。入学门槛较低，初中以上学历皆可报名参加，通过率高。以前的自考都是自己进行学习，难度较大。校招自考会由学校进行统一授课，讲解难点要点考点。学习要点会比较突出。校招自考的优势犹如自考，入学门槛低，毕业难度相比较自考要低一些，但是文凭含金量是比较大的。注：以上学历均国家承认学历，教育部学信网电子注册（其中电大开放教育，成人高考，远程教育在学信网上可查学籍和学历，自考只能查到学历）[2]编辑本段招生对象中国成人教育的职能主要包括以下几方面内容：1、对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训；2、对文盲进行扫盲教育；3、对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书；4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育；5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育，为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。编辑本段报考流程成考的报考主要可一总结为以下四步流程：第一步：(院校)每年8月初（在网上报考前）各大院校登出招生简章（具体以当年为准），包括专业招生人数（如：人大，会计 50人）等。届时会公布在各地教育考试院的网站上第二步：(报考)8月中旬开始报考志愿，9月初现场进行确认，各区县确认点届时会公布。（随时关注此网站的报考信息发布）第三步：(考试)每年10月的第二个周末参加全国统一考试，考取理想院校第四步：(成绩)每年成绩公布时间：考后1个月左右可查询（08年为10月31日）院校录取时间为：11月中旬至12月底院校入学通知：次年2月底至3月初左右。编辑本段学习形式多种学习形式满足学生要求。成人高等教育学习形式主要有脱产、业余（包括半脱产、夜大学）和函授3种，不同学习形式各有特点，适合不同类型考生，考生可根据实际自由选择。脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书有区别。编辑本段办学体制中国的成人教育的主办单位，有国务院部委、省、自治区、直辖市的教育行政部门和机械、电子、城建、环保、化工、轻工、煤炭、冶金、铁路、交通、农业、林业等行业部门，有厂矿企事业单位，有县、乡（镇）人民政府。同时，各级工会、共青团、妇联等组织也单独或与教育部门联合，举办面向本系统或本地区的进修、培训学校或机构；民主党派、社会团体、人民团体、学术团体、集体经济组织以及公民个人，也可举办补习和辅导文化课程、职业技术教育课程和社会文化生活教育课程的成人教育机构。编辑本段办学形式办学形式，包括广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院、网络教育学院、普通高等学校举办的成人教育（函授部、夜大学、教师进修班）、卫星电视教育以及高等教育自学考试等成人高等教育，成人中专学校、成人中学、成人技术培训学校、农民文化技术学校、农业广播电视学校和中专自学考试等成人中、初等教育。此外，还有各种进修、培训、辅导性质的函授、面授学校。上述办学机构给求学者提供多种学习方式；有全日制课堂集中讲授的，有通过提供教材、录音录像资料远距离指导自学的；有全脱产、半脱产学习的，也有采用业余方式学习的。这些办学机构根据社会需要和自身的条件，开设了文、理、工、农，医、财经、政法、教育、体育等科类的多种专业，在保证学历教育规格的前提下，尽可能根据求学者的需要确定教学内容。以农民教育为例，由于产业结构的调整和农民致富的要求，农村成人教育已由以往的单纯识字、学文化，发展到文化知识与发展生产所需要的农、林、牧、副、渔，以及乡镇工业、商业、建筑、运输、服务业等方面知识并举的培训体系。办学规格有学历教育，也有非学历教育，学历教育包括本科、专科、中专和中学，非学历教育包括扫盲、农村实用技术培训、岗位培训、职业资格证书教育、“专业证书”教育和大学后继续教育等。编辑本段教育现状成人教育主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。成人教育办学规格有学历教育，也有非学历教育。据《2013-2017年中国成人教育学校市场前瞻与与领先企业分析报告》[1]显示，成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，我国各类型成人学历教育学校数均有所减少，教职工也出现减少趋势。在校生出现了分化，成人中等专业学校和成人高中增加，成人初等学校和成人高等学校减少。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生万人次，当年已结业万人次;接受各种非学历中等教育的学生达万人次，当年已结业万人次。前瞻网成人教育行业研究小组分析认为，终身教育的理念在全社会渐渐形成，高等教育逐步走向大众化，成人学历继续教育需求趋于减弱，经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的中央。1978年至1998年，全国共扫除文盲7693万人，均以来累计则达到近两亿多人。全国有三分之二的县（市）非文盲率达到95%以上，城镇职工中基本扫除了文盲。1984年以来，我国先后有10个单位荣获联合国教科文组织颁发的国际扫盲奖。根据规划，至本世纪末将完成基本扫除青壮年文盲的任务。1979年至1998年参加各种开工的实用技术培训的农村劳动者达5亿人次，全国初步形成了县、乡、村三级成人教育培训网络。全国从业人员参加岗位培训的人数稳步发展，1986年至1997年，仅全民、集体企事业单位参加培训人数即亿人次。对科技人员和管理干部进行知识补充和更新的大学后继续教育广泛开展每年有数百万人参加学习。改革开放20年来，成人高等教育共毕业本、专科生万人。高等教育自学考试制度建立以来，报考人数累计已达到2000多万人。1998年，成人初、中、高等学校在校生规模分别达到万人、万人、万人。成人教育办学单位的校舍、教学仪器设备、师资等方面的条件有了较大的充实和改善，办学的质量、效益不断提高。独立设置的成人高等学校有962所，教职工万人，兴办函授、夜大学学历教育的普通高等学校1311所各类成人中等学校40余万所，成人初等学校18万所，成人教育学校已成为我国的重要教育资源。编辑本段管理机构中国的成人教育由教育部统一管理，其中，职业教育与成人教育司、高等教育司、基础教育司等负责成人教育的有关事务。省、自治区、直辖市以及地（市）、县、乡（镇）都在教育部门中设有成人教育管理机构，并配备专职管理人员。非政府部门的合作机构有全国总工会、全国妇联和共青团中央，它们分别负有保障并促进职工、妇女、青年参加成人教育学习的责任。中国科协担负着在成人中进行科技知识和应用技术推广方面的教育与培训任务。中华人民共和国教育部另一个重要合作伙伴是中国成人教育协会。它成立于1981年，是全国成人教育工作者的群众性、学术性社会团体，其任务是宣传、组织、协调成人教育活动，提供咨询，进行培训，出版刊物，开展国内与国际的交流。该会1983年加入国际成人教育理事会，1988年加和亚太地区成人教育总会。协会下设直属研究组织，如扫盲教育研究会，成人高等教育研究会，企业职工教育研究会，农村成人教育研究会等。此外，还有中国职工教育协会、中国继续工程教育协会等合作团体。编辑本段照顾政策成招录取三照顾：免试入学、加分投档、降分录取照顾政策一：免试入学获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者，可免试入学。可免试入学的还有奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运项目前八名，非奥运项目前六名；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运项目前六名，非奥运项目前三名；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运项目前三名，非奥运项目冠军获得者。经本人申请，并出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（国家体育总局监制），经省成招办审核，招生学校同意，可免试入学。照顾政策二：加分投档运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，可加50分投档，一级运动员可加30分。符合下列条件之一的考生，可加20分投档：年满25周岁以上人员；获地市级以上（含地市级）人民政府，国务院各部委及各省（自治区、直辖市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；获省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者；解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；烈士子女、烈士配偶；边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位（地处地市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。自谋职业的城镇退役士兵，可加10分投档，是否录取由招生学校确定。符合照顾政策的考生，须于报名时交验原始证件，符合两项以上照顾政策的考生，照顾分数不累计。照顾政策三：降分录取农、林、水利、地质、矿业、公安、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业，在上线生源不足时可适当降分投档，降分幅度最多不超过20分。符合免试入学条件的考生需要办理的手续：全国劳动模范免试入学：持本人身份证、劳模证书原件和复印件（B5复印纸）；及报名资料费和手续费，到考试院成招办办理申请手续。优秀运动员免试入学：应先到所报学校确认后，须持本人居民身份证（在京临时工作的还需持在京暂住证），报考专升本的考生，还必须携带结业证书原件和复印件（B5复印纸），除此正常手续外，还需出具省级体育行政部门的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（该表由国家体育总局监制），及报名资料费和手续费，到考试院成招办办理报名手续。编辑本段高校名单截至2012年4月24日，全国普通高校（不含独立学院）共计2138所，其中独立设置民办普通高校403所；全国成人高校共计348所，其中民办成人高校1所。
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只刊登体育文章的杂志
2012北大核心艺术类核心期刊里有这个期刊
《戏剧》月刊是我国现代最早出现的一个专门性的戏剧杂志
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出生年月： 1964年6月。所属民族： 汉族。工作单位： 苏州市文艺创作中心。所在地区： 江苏省苏州市。简要经历： 1979年前在家乡江西兴国兴江乡农村度过青少年时代。1979年7月参加工作，历任江西省兴国县兴江乡人民政府通信员、农业技术员、计划生育干部、团委副书记，1988年2月调兴国县文化局创作室任创作员，1989年2月调兴国县山歌剧团任专业编剧兼办公室主任，1995年5月调兴国县社会保险局任综合科长，1997年5月作为人才引进到江苏省太仓市文化馆担任戏剧创作与辅导专职干部，1999年10月调苏州市文化局剧目工作室任专业编剧，2003年3月进入现单位任专业创作员，国家二级编剧，中共党员。工作期间曾到南京大学、上海戏剧学院脱产学习三年。 1、 大型戏曲《山歌情》（合作）赣州地区采茶剧团上演，剧目获中宣部“五个一工程奖”、文化部“文华大奖”、中国剧协“首届曹禺戏剧文学奖”。作者获“文华剧作奖”。剧本发表于中国剧协《剧本》杂志1994年第五期。2009年复排，10月将再度赴京参加中宣部、文化部举办的庆祝中华人民共和国成立60周年献礼演出。2、 大型歌舞剧《长长的红背带———献给客家母亲》（参与策划和部分作词）赣州地区采茶歌舞剧院上演，剧目获文化部“文华新剧目奖”、江西省“五个一工程奖”、作者获“文华词作奖”、剧本发表于中国剧协《剧本》杂志1998年第七期。3、 大型戏曲《山雀儿》（单独）剧本发表于中国戏剧文学学会《中国剧本》杂志2006年第二期（总第八期）。4、 大型戏曲《山歌情缘》（合作）1991年剧本在江西省文化厅《影剧新作》杂志发表，1992年获华东六省一市七期刊“田汉戏剧文学奖”三等奖。5、 大型戏曲《支书梅熊宝》（单独）2006年剧本发表在江苏省文化厅《剧影月报》杂志“南大戏剧编导研究生班学员作品集专号”。6、 大型戏曲《党员陆阿根》（单独）2006年“江苏省戏剧文学奖”入围，详细故事梗概发表在江苏省文化厅《剧影月报》杂志2006年第五期。7、 大型戏曲《钱半仙嫁女》（合作）苏州市锡剧团排练上演。2001年参加江苏省锡剧节获优秀剧目二等奖，作者获创作单项奖，2002年获苏州市“五个一工程”入选作品奖。8、 大型戏曲《暖锅为媒》（合作）苏州市锡剧团排练上演，2002年参加江苏省戏剧节获优秀剧目三等奖。9、 大型戏曲《几度桃花》（合作）江西省兴国县山歌剧团排练上演，剧本曾获赣州地区戏剧创作剧本征集二等奖。10、大型戏曲《包公暮年》（单独）2005年由江苏省张家港市锡剧团排练上演，目前己演出30余场。11、小戏曲《童心无忌》（合作）1999年由江苏省张家港市文化馆排练上演。2000年参加由文化部主办的全国农村小戏调演，同年获文化部“群星奖”金奖，江苏省五星工程奖，2001年获苏州市“五个一工程”入选作品奖，剧本发表于中国戏剧家协会《剧本》杂志2000年第八期，2002年收入由文化部主编的《小戏春晖——全国农村小戏集锦》一书，并向全国农村基层文化单位公开发行。12、小戏曲《那个雪夜》（单独）江西省戏剧剧本重点作品征集入选，赣州地区采茶剧团排练上演，剧本发表于中国戏剧家协会《剧本》杂志1995年第二期。13、小戏曲《丑姑》（单独）剧本发表于中央戏剧学院《戏剧》杂志1990年第四期。14、小戏曲《湖岛情深》（单独）1999年参加苏州市“祥云杯”小戏小品大赛获三等奖，剧本发表于江西省文化厅《影剧新作》杂志1999年第四期，同年参加江苏省重点作品改稿会。15、小戏曲《绣褡裢》（合作）由江西省兴国县山歌剧团排练上演，1988年参加赣州地区新创剧目调演获创作二等奖。16、话剧小品《等你回来》（单独）江西省话剧团排练上演，1997年参加中国剧协“全国百优小品电视大奖赛”（即“曹禺戏剧文学奖小戏·小品奖”）获得专业组二等奖，剧本发表于中国剧协《剧本》杂志1996年第五期，2001年8月苏州市公安局再度排练上演，获得省、市领导好评。17、话剧系列小品《豆粉园》（单独）剧本发表于中国剧协《剧本》杂志2002年第二期。18、话剧系列小品《小偷轶事》（单独）2006年参加江苏省小戏小品大赛获作品创作奖，苏州市小戏小品大赛二等奖，剧本发表于中国剧协《剧本》杂志2006年第8期。19、话剧小品《黑哨》（合作）2000年剧本发表于中国戏剧家协会《小戏小品创作园地》杂志。2008年获江苏省戏剧文学奖·小戏小品提名奖。20、话剧小品《新闻背后的故事》（单独）1998年由太仓市文化馆排练上演，同年参加苏州市群文新剧（节）目调演获二等奖。21、话剧小品《白醋记》（单独）2003年参加由江苏省文化厅、《中国文化报》联合主办的“全国‘抗非’小戏小品征文”获得二等奖。22、话剧小品《奶奶的初恋》（单独）2005年参加镇江市面向全省小戏小品征稿获得三等奖。23、话剧小品《善男信女》（单独）1999年参加苏州市“祥云杯”小品大赛获二等奖。24、话剧小品《白兔记》（单独）1999年参加苏州市“祥云杯”小品大赛获三等奖。25、话剧小品《冤家》（单独）由太仓市文化馆排练上演，1999年参加苏州市群文新创剧（节）目调演获二等奖。26、戏曲小品《谁是恩爱好夫妻》（单独）2005年参加江苏省小戏小品大赛获作品创作奖。27、戏曲小品《归队前夜》（单独）1995年发表于赣州地区群艺馆《大舞台》杂志。28、广播剧《中秋夜》（单独）1998年由江苏人民广播电台录制播放。29、广播剧《卖山花的小姑娘》（合作）由太仓市人民广播电台录制播放，2000年获广电总局全国优秀广播剧评选三等奖，江苏省广播文艺评奖广播剧优秀作品二等奖，苏州市五个一工程入选作品奖，剧本发表于江西省文化厅《影剧新作》杂志1999年第三期。30、广播剧《中秋月圆》（单独）由张家港市人民广播电台录制播放，2003年获苏州市广播文艺二等奖，苏州市五个一工程入选作品奖。31、广播剧《好人呐好人》（单独）由太仓人民广播电台录制播放，2004年获江苏省广播文艺评奖广播剧优秀作品二等奖。2006年获中共江苏省委宣传部五个一工程奖。32、戏剧文章《泣血而歌——〈山歌情〉创作札记》（单独）发表于中国戏剧家协会《剧本》月刊1995年第一期。33、戏剧文章《写戏断想》（单独）发表于2006年江苏省文化厅《剧影月报》“南大戏剧编导研究生班”学员论文作品专集。34、戏剧文章《为戏剧而生》（单独）2006年二月首发于省剧目室《江苏剧目通讯》，同年2月28日《南京大学报》予以全文转载。35、戏剧文章《暖锅为媒的改编思路》（合作）2003年刊载于江苏省文化厅主办的《江苏文化网》。36、戏剧文章《委婉细腻，真切动人——看苏剧〈花魁记〉》（单独）发表于2001年的《苏州文艺》第四期。37、锡剧小戏《银子浜》（单独）。2008年由苏州市锡剧团排练上演并参加省市当年小戏小品大赛均获奖。38、锡剧小戏《娘心里到底想点啥》（单独）。2008年由苏州市锡剧团排练上演并参加省市当年小戏小品大赛均获奖。39、戏剧文章《繁荣之后的冷思考》（单独）。2009年发表于苏州市文联《苏州文学艺术网》和厦门大学《戏剧研究网》。40、大型苏剧剧本《洞庭碧螺春》（单独）2009年6月获中国戏剧文学奖银奖。 江洪涛，男，1964年生，江西兴国人，中国戏剧家协会会员，中国戏剧文学学会会员，苏州市文艺创作中心编剧。上世纪八十年代中期开始戏剧创作，有大型戏剧作品曾获文化部文华大奖，中宣部五个一工程奖，中国剧协“曹禺戏剧文学奖”，中国戏剧文学学会“中国戏剧文学奖”，本人曾获文华编剧奖，文华词作奖，优秀编剧奖等多个国家级创作单项奖，有小戏小品曾获中国剧协“全国百优小品电视大奖赛”二等奖，文化部群星奖金奖，在中国剧协《剧本》月刊发表大、小剧本多部，广播剧《卖山花的小姑娘》（合作）、《中秋月圆》、《好人呐好人》等多部作品在全国、省、地各类比赛评比中获一、二等奖，大量文章及其它文艺作品散见全国各类报刊、杂志。现兼任苏州市戏剧家协会副秘书长、苏州市戏剧文学学会副会长。
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