期刊投稿时需利用自身优势，减少投稿时间。投稿时必须要有足够的耐心，如果在投稿后出现因质量等问题而被退稿子的话，要进行重新修改，如果不知道如何修改的话，要及时咨询别人指点修改。投稿前最好是选择目前比较流行的话题进行阐述与撰写，尽量避开一些冷门话题；其次要保证文章的质量，保证质量的前提之下还需要掌握写作方法；最后可以选择专业的机构帮忙投稿，审核的速度会快很多，要注重论文的重复率，必须要控制在一定范围之内。
一般高级期刊核心期刊发表的重复率不能超过的百分之十左右，必要时可借助专门的工具或专业平台检测查重。最后，明确投稿期刊的接收、评审以及录用的流程以及格式要求，选择正确投稿的流程。
给报社杂志投稿要注意以下几方面的问题
一是分清类别。全国报社杂志多如牛毛，你不可能有太多的精力把自己的稿子都向他们投吧，所以要分清这些报社杂志的特点，比如诗歌类的稿件最好不要向用杂文的杂志投稿。
二是重点出击。在分清类别的基础上，要看你的稿件是什么样的内容，然后就向这样的报社投去。这样可以节约时间和不必要的开支，如邮票、信封费用等。
三是投其所好。要有所侧重地有选择地分清各版编辑负责的版面是什么，通讯类、诗歌类、杂文类、新闻类等都要弄明白，是哪个编辑负责的稿件就向哪个编辑或他的邮箱投，这样命中率高。因为如果不是这个编辑负责的稿件，如果因为他工作忙或出差，本来他可以向其他编辑转去，但完全可能耽误事，影响中稿率。
四是总结经验。既在自己经常投稿的过程中，积累经验，常常反思自己这段时间被刊登的文章和自己认为满意的文章，但偏偏没有被编辑采用，尤其是这种情况经常有。分析原因，为自己今后写稿找出规律性的东西。
五是尽量通过电子邮件寄稿件。我不知这位朋友的条件，如条件许可，一定要用电脑打印通过邮件发稿。这样编辑改起来方便，审稿时心情舒畅，最主要的节约了你的时间，尤其是你在部队，一定有新闻类的稿子，这就要求必须注意时效性，超过时间这样的稿件就失去采用的意义，更费了你不少精力，吃力不讨好。
六是一稿多投。这是经验之谈，但我要提醒你的是，根据目前各新闻单位的要求，都不许可一稿多投。从常理上讲这是对的，但是你知道吗，本来你投稿后某报社杂志应在较短的时间内向你寄封他们制式的函，大意是感谢你的来稿，因什么原因，决定不采用并对你表示感谢等等。由于各报社杂志现在竟争激烈，现在不向作者回信已成了惯例，你想，你费了多大的劲力写的稿子如沉大海，你还等他们用可他们已经扔费纸筐里了。
所以经验告诉我们，要一稿多投，但如果某家报社杂志突然通知你决定用你的某件稿子，你一定要及时电话告之其它的报社杂志不要用这个稿了，这是因为凡事具有双重性，怕他们不及时用多投；用了几家都用又给你带来麻烦，因为出现几家都用同样稿件的情况，有的要对你实行封杀政策，既在一定时间内不用你的稿件或不给你稿费，但你刚起步没必要担心，等有了经验或与编辑混熟了就可采取不同的策略了。
根据出版方针任务，结合本编辑部所承担的专业,提出长远的选题规划,近期的发稿计划，联系作、译者，组稿，审稿，加工修改稿件，按期发稿，同时还要经常注意与本专业有关的国内外学术界情况，了解出版动态,听取作、译者和读者的反映,培养和提高室内编辑工作人员的思想水平和业务修养。因此，编辑部既是贯彻本社出版方针、保证出版物质量的关键部门，也是培养有专业特长的编辑人员的培训部门。
中华人民共和国成立之前，一些比较严肃的书店都设有编辑室。但那时的书店大多是综合性的，编辑部虽有分工，并不严密。中华人民共和国成立初期，为了保证社会主义出版事业的健康发展,国家就曾规定,有无编辑部是衡量一个出版单位是否合格的主要标准之一。后来，出版社根据专业分工的原则，都规定了各自的出版专业，设置专业编辑部，编辑部又依其业务性质的不同，严密分工,划分好几个编辑室。编辑室有的以序次排,如第 1、第2、第3，有的以性质排，如哲学、政治、经济。编辑部的负责人一般叫室主任。编辑人员较多的编辑室，视业务性质又划分若干编辑组。组的负责人一般叫组长。
编辑部是出版社内编辑、出版、发行三个环节中最关键的一环。编辑部力量的强弱，工作的好坏，不仅关系到出版物的质量，甚至影响到出版社的兴衰。
约稿指编辑给作者预约的稿件。一般杂志类如《半月谈》、《经济管理》、《新疆农垦经济》、《改革》等都是有偿约稿，即投稿人的作品发表后主办方会支付投稿人一定报酬的约稿行为，这类杂志多是以发行量来赢取利润。
约稿是约请特定的作者撰写某一特定的稿件。首先要物色到最合适的作者和内采用最合适的容组稿方式。约稿时要对作者持平等、热情的态度，明确组稿意图和写作要求，尽量帮助作者解决写稿中的问题和实际困难，对不同的作者采取不同的约稿方法。
约稿主要方式有：统一约稿(征稿启事、信函征稿、座谈会约稿等)、个别约稿(走访、面谈、信约、电话约稿等)。需要注意的是：不能轻率约稿，约到稿件后要尽量采用，要广交朋友，组织一支作者队伍。
扩展资料：
作者具有如下义务：按出版者的要求创作作品；依约定时间交付稿件；不得将所约稿件投寄其他出版者或期刊；稿件交付审读后，若约稿者提出修改意见的，应按约稿者意见修改稿件，并依约交付修改稿。
约稿者有如下义务：稿件收到后在一定时间内通知作者，并于一定时间内审读完毕，通知作者是否采用或退改，约稿者如对稿件无修改意见，在规定的审读期限内与作者签订出版合同；（3)稿件若不符合出版要求，则退交作者修改，并提出修改意见。
约稿是约请特定的作者撰写某一特定内容的稿件。
约稿分为有偿约稿和收费约稿，有偿约稿是杂志类都是有偿约稿，即投稿人的作品发表后主办方会支付投稿人一定报酬的，约稿行为这类杂志多是以发行来赢取利润。
收费约稿即投稿人要支付期刊主办方一定的版面费，这种期刊多属学术性质，发行赶不上杂志，为维持日常运作故需收取一定版面费，但评职称、评奖都离不开这些期刊，因此虽然收费，稿源依然火爆。
扩展资料：
约稿注意事项：
如果是主动找的或者朋友推荐的甲方，先了解甲方的项目风格要求是怎样的，能不能适应甲方的画风要求，和甲方要风格参考看看。
如果是甲方主动过来找用户约稿，请用户接单。那么多半是甲方已经看过用户的作品，认可能力。此时要注意辨别对方身份是否正规，在业内有没有什么不良行为记录和口碑，不要因为急于求成而上当，稿。
参考资料来源：百度百科-约稿
课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中国教育科学研究院主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。 旗下有小学版、初中版、高中版和大学四个主力刊号，每月出版系列期刊期刊19种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超220万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊之一，具有强大的市场影响力和品牌号召力。 2018年3月，获得第三届全国“百强报刊”荣誉。 历史沿革编辑1979年创刊，刊名为《科学爱好者》1984年《科学爱好者》更名为《课堂内外》1996年教育部关心下一代工作委员会成为《课堂内外》主办单位1999年成立重庆课堂内外杂志有限责任公司，开始建立现代企业制度1999年创建新人类网络科技有限责任公司（现更名为新课堂网络科技发展有限责任公司）2001年与四川外语学院合作，编辑出版《世界儿童》2002年教育部关工委社区教育中心在重庆挂牌成立2003年中央教育科学研究院成为《课堂内外》主办单位2003年组建北京时代学林公司和北京办事处2005年与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所建立战略合作关系，在北京大学设立《课堂内外》杂志科研基金2005年与重庆出版集团合作，创办重庆天下图书公司2005年创办重庆漫天下科技发展有限责任公司2006年2006年 北京大学中文系、课堂内外杂志社联合主办首届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛。2006年中国科协青少年科技中心成为《课堂内外》系列刊物业务指导单位，《课堂内外》成为全国青少年科技创新大赛及活动的指定读本和宣传媒体2006年成立大学杂志社，创办《大学》、《大学研究与评价》杂志2007年教育部关工委、课堂内外杂志社联合主办的“五好小公民”青少年主题教育活动满10年，教育部举行盛大庆典2007年上海外语教育出版社、课堂内外杂志社联合举办“外教社”杯全国中学生英语百科知识竞赛2008年与重庆移动通讯公司联合创办《中学生手机报》2009年举办“中国青少年成长状态”大型调查2009年《课堂内外》创刊30周年2012年 教育部关工委、课堂内外杂志社联合主办的“五好小公民”青少年主题教育活动满15年， 并在人民大会堂举行盛大庆典报刊职能编辑《课堂内外》历经三十余年，已在31个省、市、自治区，在近400个城市建有稳定的发行网点，并通过中国国际图书贸易总公司面向海外发行。科学管理并运行邮局订阅、自办发行、市场零售等多渠道营销，充分发挥出《课堂内外》极具挑战力的发行优势。《课堂内外》青少年系列期刊因质量一流、发行争先、力创优秀青少年媒体品牌而备受读者喜爱和社会关注。同时为广告诉求、信息传递构筑起一个面向学生、家庭、学校的高效率低成本（CPM）的传媒平台。从市场调研、方案策划、品牌推广到项目开发、活动运作，《课堂内外》提供专业周到的广告全程服务。1999年至2001年，在激烈的竞争中，《课堂内外》广告年平均增长率超过35%。全心致力，拓展朝阳产业——《课堂内外》既是全国青少年最要好的成长伙伴和进步指南，也为企事业单位树立优秀品牌形象、传播教育资讯、推荐教学新品，贡献出最富生机的广告空间和竞争动力。被誉为“青少年良师益友、家长教育顾问、老师教学助手”的《课堂内外》，自1979年创刊以来，伴随中国两代人成长，月发行量已超过210万册，发行范围遍及全国2700多个县市。 [4] 杂志内容编辑为适应素质教育和课程改革发展的需要，课堂内外每年出版《高考必读》、《重点大学报考指南》、《中考必读》、《新课堂作文丛书》等优秀教育图书400余种，年发行量超过800万册。创新作文网站是中国最大的中小学作文网站和网上作文培训机构。报刊规模编辑为不断提高办刊质量和青少年科学人文素养，课堂内外专门组建了以著名科学家周光召院士为总顾问，余秋雨、钱理群、阿来、孔庆东等50余位知名人士组成的专家委员会，北京大学、中央教科所、教育部关工委、中国科协等权威机构出任课堂内外办刊指导单位，全国重点大学招办主任、中小学名校特高级老师近2000人担任课堂内外特聘专家。发展历程编辑杂志《课堂内外》由教育部关工委、中央教育科学研究院主办，重庆市科协主管。其前身是1979年《课堂内外 · 创新作文》（初中版）《课堂内外 · 创新作文》（初中版）创办的《科学爱好者》，1984年更名为《课堂内外》(中学版)，2006年10月，创办《大学》杂志；到2009年，课堂内外旗下已经拥有17个期刊品种，形成了与学历教育全程配套的青少年系列期刊，在全国9600多种期刊中凸显了青少年期刊群的鲜明特色和竞争优势。《课堂内外》由教育部关心下一代工作委员会、中央教育科学研究所主办，1979年在改革开放中创刊，荣获"全国优秀科技期刊奖"。1999年、2001年蝉联重庆市第一届、第二届“十佳期刊”称号。2001年进入“中国期刊方阵”。今天的《课堂内外》，已经成为以出版全国优秀青少年期刊为核心，建设青少年互动网站为支持，同时研发图书、光盘等现代教育产品，举办全国及地方大型青少年活动，开展实用高效的多元培训，这样一个全面创新高速成长的优秀青少年系列科普媒体群。办刊宗旨编辑实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，服务青少年健康快乐成长。高素质的《课堂内外 · 初中版》《课堂内外 · 初中版》采编队伍，坚持努力实干与激情创造，在读者定位、编辑策划、资源研发等重点项目工作中，不断取得新的突破。《课堂内外》系列期刊影响力涉及全国数以百万计的小学生、初中生、高中生，以及广大家长和教育工作者；也正是 《课堂内外》一流的办刊质量，才愈来愈多地得到读者、新闻出版及科教文化相关机构、社会舆论等给予的褒奖鼓励和信任支持。精彩人生，从课堂内外起步。秉承“活力、成长、梦想”的理念，为3亿青少年提供优质精神产品，是课堂内外不懈的追求。期刊系列编辑小学版《课堂内外 · 小学版》《课堂内外 · 智慧数学》《课堂内外·低年级版》《课堂内外·创新作文》（小学版）初中版《课堂内外 · 初中版》《课堂内外 · 创新作文》（初中版）《课堂内外 · 中考金刊》《课堂内外·教师》高中版《课堂内外 · 高中版》 《课堂内外 · 创新作文》（高中版） 《最文摘》《课堂内外 · 时尚画刊》《课堂内外 · 创新作文》（高中版）《课堂内外 · 创新作文》（高中版）大学版《大学》《大学 · 研究与评价》世界儿童《世界儿童·新童话》《世界儿童·漫天下》《世界儿童·拼音版》其他《椰壳》《中国德育》综合三刊《课堂内外》高中版邮发代号：78－元/年元/月16开72页全彩版内容介绍面向中国高中生（含中专、技校生）的综合性月刊，立足于高中阶段综合素质的全面提升和发展，引领高中生的学习、追求、生活潮流，同步参与青春成长历程，激励高中生发现自我、实现梦想，为成功人生提供动力，已成为中国数千万高中生群体的主导期刊。《课堂内外》高中版全面升级中国高中生的综合素质，激励高中生发现自我、实现梦想，优化中国高中生的思想力、行动力、竞争力，一直引领着中国高中生的主流价值发展方向，已成为他们选择成长方向的行动指南！核心栏目特别关注 解读热点，透视本质，引导成长；高中生态 同龄榜样，成功经验，发现自我；校园五味 真实校园，体味青春，新鲜情感；梦想高地 规划人生，实现梦想，未来起点；大学地图 大学选择，专业解读，赢得高考；英语专刊 素质提升，知识积累，轻松加分。编辑特色：中国高中生最具挑战性的成长平台读者调查：1.主要年龄阶段：15～20岁；2.结构情况：在校学生(普高、职高、中专、技校生等)，其他；(的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》初中版邮发代号：78－元/年元/月16开64页内容介绍本刊内容贴近初中阶段学生生活和学习实际。关注青少年流行文化，以正面引导学生。增强自信，鼓励创新，启迪智慧。杂志总是以一种大姐姐的姿态参与进学生的学习和生活中去，既有与学生相似的心理，又有超越提升的表现。主要栏目校园话题 关注校园流行现象；同龄生态 初中同龄人的生活、学习及其他；花季故事 校园故事、情感故事、原创PK、学生作文等；美文鲜读 由学生自己推荐，增加互动性；风尚街 最感兴趣的时尚产品、用品、歌星、歌词及其他青少年流行消费引导。编辑特色：初中生快乐大百科、新人类成长大本营读者调查：1.主要年龄阶段：12～16岁；2.结构情况：在校学生(初中、技校生等)，其他；(的学生及其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外》小学版邮发代号：78－元/年元/月大32开64页内容介绍以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元，配合“课内巩固、课外辅导”的原则，增强阅读的趣味性和实用性。鼓励创新，把最好的教育还给孩子。关注孩子的心理和学习，保持强烈的亲切感。主要栏目故事大王 名家童话、精彩短文、科幻故事、同学佳作；我们爱科学 启迪智慧、思维训练；欢乐大转盘 增加卡通图画、版面卡通化；创新小博士 鼓励参与、创新大赛；温馨关怀 与家长互动，鼓励孩子和家长共读。编辑特色：普及科学知识 培养创造精神读者调查：1.主要年龄阶段：6～12岁；2.结构情况：在校小学生99%，其他1%；(28%的学生其家长、老师会阅读本刊)创新作文《课堂内外·创新作文》高中版邮发代号：78－元/年元/月16开72页内容介绍本刊以北京大学中文系诸多教授，余秋雨、余华、阿来、孔庆东等全国一流作家，以及全国3000余位一线语文名师为指导，是高考满分作文的培训教材和高中生进行文学创作的乐园。既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。主要栏目创新作文T型台 高中生最具实力的作品展示，看后绝对在大呼过瘾的同时而有所感悟；同题作文大擂台 精心选择题目，让全国选手自由参与、公平竞争的高中生作文大PK，获胜者还有优厚奖金；每期一星 每期展示高中同龄人中的写作佼佼者；全国优秀文学社联展 包括文学社简介和优秀作品集中展示；高考模拟赛场 专门为高中生考试、升学打造的栏目，栏目试题由全国高考语文命题组专家和高考作文阅卷组专家命题，预测性针对性很强，为学生作文备考提供权威的信息支持，本栏目曾多次预测到高考作文真题；鲜读BAR 立足于阅读，又跳出阅读，为读者讲解文章作者写作本文的本质内涵和写作角度，启发读者为写作找到更好的方法；高考满分作文课堂 本栏目主要为高考服务，不管是高一、高二学生、高三学生，本栏目就是为他们提供这样一个为考试成绩“抢分”的平台。编辑特色：高中创新作文精品、高考满分作文课堂读者调查：1.主要年龄阶段：15～20岁；2.结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)，其他；(20%的学生家长、80%老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》初中版邮发代号：78－元/年元/月16开64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学，解决初中阶段学生提高写作能力所面临的各种问题，帮助他们在中考中取得优秀作文成绩，同时对有写作爱好的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。栏目设置、文章选择等非常实用，十分切合初中生的学习需要。主要栏目创新作文T型台 集中展示初中生作文在形式、语言、情感、思想等方面最新颖、最灵动的个性创造，体现初中生作文最流行的创新时尚；同题作文大擂台 每期设置与中考接轨的作文竞赛题目，设奖竞赛；“创网”天下 与全国最大的中小学生作文网站创新作文网（简称“创网”）互动设置的栏目，刊登“创网”会员和“创网”文学社的优秀作品；校园文学 初中生自由、理想的创新作文天地，包括初中生创作的“长篇连载”、“成长时空”、“校园故事”、“TOP剧场”、“诗语岁月”、“胡言乱语”等小栏目；中考满分作文课堂 包括“技法讲坛”、“中考模拟赛场”、“病文诊所”等小栏目，包括专题讲解、提供实用的考场作文技巧、精当例文、佳作展示、阅卷评比等。编辑特色：满分作文培训基地、未来作家成长摇篮读者调查：1.主要年龄阶段：12～17岁；2.结构情况：在校初中生78%，其他；(22%的学生其家长、老师会阅读本刊)《课堂内外·创新作文》小学版邮发代号：78－元/年元/月大32开64页内容介绍本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。主要栏目作文三级跳 通过确定主题、选择例文、点评评分等方式，引导小学生逐级提高作文能力；吹牛大王 该栏目为杂志的金牌栏目。鼓励学生尽情发挥想象写作，全部稿件均为小学生参与的成果；作文起跑线 特别为低年级同学开辟的“作文起步”栏目，让孩子的写作之路一开始就顺利舒畅；新课堂作文超市 紧跟语文教学，全面解析课堂作文的多角度写法，从主题与思路、选材与角度等方面提高学生的作文能力，从而使作文富有新意；素材黑板报 从平凡的生活中挖掘出大量的素材，通过精练的语言对读者进行提示与启发；同题作文擂台 一样的作文题目，不一样的体验与写法，是学生一试身手的最佳舞台。编辑特色：紧扣新课标 引领新表达 小学生作文家教第一刊 快乐作文梦工厂读者调查：1.主要年龄阶段：8～12岁；2.结构情况：在校小学生，其他。（36%的学生其家长、老师会阅读本刊）
二者基本没有可比性，一个青少年期刊，一个中老年报纸。1、《课堂内外》1979年创刊，是青少年期刊，传播科学知识、涵养人文情怀、探索生活之美，以“好看有用”为特色，引领3—18岁青少年儿童阅读兴趣。2、《读者报》1994年创刊，围绕服务读者的办报宗旨，着眼“大众、真实、丰富、可读”的办报目标，已经成为中老年读者最贴心的读物和中国西部较有影响力的中老年报纸。
课堂内外杂志简介《课堂内外》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：50-1079/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《课堂内外》既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。课堂内外杂志栏目创新作文工型台 同题作文大擂台 闯网天下 高考模拟赛场 高考满分作文课堂 作文活动创新设计 重点中学作文联考试题课堂内外杂志荣誉中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊中国核心期刊遴选数据库全国优秀科技期刊课堂内外杂志收录万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)主要发文机构分析机构名称 发文量 主要研究主题重庆一中6 北京市朝阳区教育研究中心2 四川外语学院2 重庆市巴蜀中学1 北京市第四中学1 华侨中学1 巴蜀中学1 重庆市第二十九中学1 重庆外国语学校可见课堂内外都是一些很好的学校在发文，确实是正规期刊
肯定是的呀，都发行了20多年了，川渝这边学校指定读本吧，从小都在看。可以访问维普数据库查查具体的信息。
大学论文是为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文，也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
一、定义：所谓论文就是讨论某种问题或研究某种问题的文章。它的外延是文章，其内涵是讨论问题和研究问题，因此，它是一种说理文章。这里着重是要理解“讨论”和“研究”，这是论文的本质属性。二、分类：一是科研论文。就是对某个问题进行调查研究，写成的调查报告；对某种问题进行科学实验后，写成的实验报告；对某项经验进行总结，并上升的理论高度写成的经验报告。他们共同的特征是有明确的研究对象和明确的实践过程，反映了撰写者已进行的实践与研究过程。它们往往通过测量、统计数据、事例旁证等进行定性定量分析。如果作为一个课题研究，那就是研究报告。二是学术论文。它是对某个问题尚未进行实验或实践，但依赖与某种理论或查阅文献资料，在理论上进行构想、探索，提出策略性思考的论文。或对某一理论问题进行思辩性思考的论文。上述两类论文不一定完全是独立的个体，不存在截然划分的界线。
毕业论文在多半专业是为了走个程序，也有部分专业是实打实的总结提高再学习，只是比较少罢了，有需要毕业论文指导的可以联系
同意楼上两位的看法说得文化点，就是二楼的，dui你所学内容的总结以及综合运用啊；说的实在点，就是一楼的，为了毕业，拿到毕业证，在中国，在大多数大学，只要你临毕业没挂科了，都会毕业的，毕业论文只不过是走走过场罢了，拿着师兄师姐的论文照葫芦画瓢就行了当然了，还有态度问题，如果你真的是热爱学习，还是应该好好做的
论文是写自己对某一事物的观点态度。甚至是一个研究发现探索的过程。
毕业论文对之后找工作有很大的帮助，而且一般情况下毕业论文是对自己学习四年的总结，对个人能力的表现很重要。
随着社会的发展，我们的生活变得越来越好，很多孩子都接受了大学的教育，在大学毕业的时候为什么一定要写论文呢？论文有什么用呢？我认为之所以要写论文，是为了锻炼学生的独立运用知识的能力，其次，论文可以锻炼人的逻辑能力和知识运用的能力，接下来跟大家具体说明。1.之所以在大学毕业的时候写论文，是为了锻炼大学生的知识运用能力。大学一般要上很多年，在这几年的时间里，我们学习了很多的知识，有理论知识，也有实践知识，但是我们在毕业的时候需要写论文，通过论文，我们可以把这些知识都用上，这算是我们对于如何运用知识的一次练习，也算是一次考验，所以我认为是为了锻炼大学生的知识运用能力。2.写论文能够锻炼我们的逻辑思考能力。写论文并不容易，从论文的结构到论文的内容，都需要我们仔细的去思考，包括整个框架怎么搭建，所以我认为写论文能够锻炼我们的逻辑思考能力，在我们写论文的时候，我们还要去做一些问卷调查和一些试验，都需要我们自己去规划好时间。3.写论文能够锻炼我们的实践能力。在写论文的时候，需要我们用到很多精力，还需要我们用到很多的知识，我们在完成论文的过程中，一般会用到我们在大学里所学的所有知识，因此非常能够锻炼我们把知识运用到实践中的实践的能力，所以写论文是非常重要的。
总而言之，我认为在大学毕业之所以要写论文，是为了锻炼我们的知识运用能力，也是对于我们的一次考验，而且学论文有很多的好处，包括锻炼我们的逻辑思考能力和锻炼我们的实践能力。
毕业论文是让毕业生应用所学的专业知识对与自己专业有关的实际问题进行调查，研究，理论化；而且老师从中可以看出毕业生的专业水平,进而决定其是否能毕业。
我个人认为论文的作用就是考察你自己大学四年的学习效果，看你有没有学好自己的专业。
毕业论文，大部分大学生的噩梦，因为写毕业论文对大学生来说，要求很多，有重复率这些要求，还要去答辩。当然，对于一个大学四年都认真读书的大学生来说，这压根不是问题，因为你大学四年认真学习，写一个关于自己专业的论文是没问题的，只有你想把论文写的很好才有问题，写一篇正常的毕业论文没有任何问题。
一：为什么要写毕业论文？不是有学分和成绩吗？
如果你有这个想法，很明显你大学白学了。在大学，学分和成绩已经不重要了，因为这些都没有考察到你的深度思考能力。毕业论文不只是要写，还要做实验的，要配实验图以及数据之类的，自己的描述用语也要专业。所以，如果你要写一篇毕业论文，必须要对自己所学的专业有一定的知识储备，还要有一定的实践能力，以及针对此专业的问题进行深度思考的能力。所以说，一个毕业论文是最能够考验你大学四年的学习情况的，这也是为什么大学生毕业要写毕业论文，还要答辩的原因。对了，教育部还会定期抽查毕业论文，如果你的写的不好，要被打回的，甚至会被撤销学位，也就是说你大学四年白读了。
二：我对此的看法是什么？
我个人认为大学毕业要毕业论文这个政策很好啊。如果没有这个要求，很多大学生都会浑浑噩噩的过四年，因为学分是只要不违反规定都正常过，成绩是只要到60分就行。如果没了毕业论文，那很多人真的就是学了皮毛，因为成绩60分就够了。本科本意就是要培养科研型人才，写论文是做科研必会的技能，也是科研经常要做的事。所以我个人认为，我们不但不能取消毕业论文这个对大学生的要求，还应该增加大学生毕业论文的抽查和质量要求！
1、医学网络及新媒体的运营推广和更新维护
医学网络和新媒体是比较新颖而常见的宣传方式，医学编辑的一项基础职责即需要负责此类网络新媒体的运营推广和更新维护。需要技能是：能够运用各大新媒体平台。
2.医学领域资讯及文献检索及编译
循证医学是各类医药产品专业学术推广的基石，因此任何医药产品的专业学术推广都涉及到相关文献的检索、编译，使产品具有充分的循证医学证据。需要技能：文献汇编、指南解读、学术推广物料、新媒体运营等。
3.医药医疗产品学术推广资料编辑撰写
医药医疗产品学术推广资料的编辑撰写，是实际工作中最常见的一项职责，即辅助医药公司根据医药医疗产品和市场需求，制定推广计划，在文献检索和编译的基础上进行各类学术推广资料的编辑撰写，帮助医药公司更高效地进行学术推广传播。所需技能：制作医学课件、具有编辑撰写能力。
扩展资料：
编辑技巧：
1、浏览全篇：看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩；开头或结尾一般是稿件内容的提要；每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，目的是准确了解稿件的内容。
2、砍掉不必要的背景，砍掉多余的事例，砍掉与主题无关的内容。一篇稿件只能有一个主题。如果不砍掉与主题无关的内容，那么一条稿件中就有了多个主题，这是违背写作规律的。
3、仔细阅读，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文。决不能像第一个步骤那样粗略地看，要带着怀疑的态度去看容易混淆的字词。要带着挑剔的目光去看待写作的技巧；要带着否定的态度去看稿件的内容，千万不能放过导向错误的稿件。
医学编辑工资高原因：1、医学编辑在编辑的基础上要求有医学知识。2、医学编辑主要从事的就是负责传播医学，编写医学材料的，以及医学队伍的建设，很繁琐。