论文查重包不包括开题报告？其实查重的时候不包括开题报告
论文查重包括开题报告，因为开题报告也是论文中的一部分，所以论文查重是一定会查询开题报告的。所以你也一定要注意把开题报告的内容写好，来提高你的论文水准。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
论文查重不包括开题报告，因为开题报告属于。项目立项过程中的一个必要组件，在毕业论文中并不会有任何体现。
不查
论文查重是不查开题报告的，开题报告不作为查重的内容。
开题报告会不会查重如下：
1，开题报告是否查重需要听从学校安排。不同高校，对于查重内容要求不一样。同学们可以问问自己的导师，或者看看学校相关通知。
2，关于开题报告中的正文的内容，在开题过程中是不会查重的，但是在论文答辩之后，学校会对论文进行查重，这个时候，如果开题报告的正文和论文正文是一样的，那么会被查重的。
所以由此可以看出，要看你把开题报告放在哪。若是在开题报告答辩过程中，开题报告是不查重的，
若是在论文答辩之后学校要多论文同一查重，则是会被记入查重范围，所以大家可以问导师学校是怎么做的。
1，查重是一个匹配的过程，你的论文和查重检测系统的数据库里面的文章对比。
2，基本是以一个句子为单位，如果你有一句话重复了，这就很容易判定重复了。
3，其查重检测的方式是将你的论文的电子版上传到该论文查重检测系统数据库，然后数据库会和录入数据库的文章一一对比，软件检测到如果有13个相同的字，就认为是重复。
为了避免论文查重之后你没有时间对论文修改，建议同学们可以先到一些论文检测系统进行检测，然后及时修改论文
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毕业论文开题报告不查重。
大部分院校不会对论文的开题报告查重，只会对毕业定稿论文进行查重。
论文的开题报告由专业班级、指导教师、学生姓名、学号、设计题目以及设计规划等组成，即便学校不会对论文开题报告进行查重，学生也不可抄袭他人开题报告的内容，论文开题报告是进行论文设计的重要依据，也是指导教师评判设计论文方案的重要依据，并且开题报告也会辅助学生之后的论文写作环节。
通常只有论文全文才需要查重，不过如果将论文的开题报告放进论文中的，那么也是会检测重复的，因为既然将开题报告上传了，那么也是包含在查重范围中的。
毕业论文简介：
毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
开题报告会不会查重如下：
1，开题报告是否查重需要听从学校安排。不同高校，对于查重内容要求不一样。同学们可以问问自己的导师，或者看看学校相关通知。
2，关于开题报告中的正文的内容，在开题过程中是不会查重的，但是在论文答辩之后，学校会对论文进行查重，这个时候，如果开题报告的正文和论文正文是一样的，那么会被查重的。
所以由此可以看出，要看你把开题报告放在哪。若是在开题报告答辩过程中，开题报告是不查重的，
若是在论文答辩之后学校要多论文同一查重，则是会被记入查重范围，所以大家可以问导师学校是怎么做的。
1，查重是一个匹配的过程，你的论文和查重检测系统的数据库里面的文章对比。
2，基本是以一个句子为单位，如果你有一句话重复了，这就很容易判定重复了。
3，其查重检测的方式是将你的论文的电子版上传到该论文查重检测系统数据库，然后数据库会和录入数据库的文章一一对比，软件检测到如果有13个相同的字，就认为是重复。
为了避免论文查重之后你没有时间对论文修改，建议同学们可以先到一些论文检测系统进行检测，然后及时修改论文
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一般对于开题报告都不会查重的，但是开题报告中要写研究背景，研究现状以及未来展望等内容，这些内容往后是可以直接复制粘贴到毕业论文中的，而毕业论文是肯定需要查重的。当然也可以选择在写毕业论文的时候重新些研究背景，现状以及前言这些内容，但是由于毕业前有找工作或者考研等其他许多事情要做，可能那个时候就不想在写这些内容上浪费过多时间，所以虽然开题报告不查重，但现在有时间最好还是老老实实的写，不然以后后悔占用时间。
开题报告是否查重，具体看学校要求，在开题过程中有的学校检测这部分，有的学校不检测这部分。但是在论文答辩之后，学校会对论文进行查重，这个时候，如果开题报告的正文和论文正文是—样的，那么会被查重的。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
报告提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
不查重。
开题报告是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。一般情况下，开题报告是不查重的，通常只有论文全文才需要查重，不过如果将论文的开题报告放进论文中的，那么也是会检测重复的，因为既然将开题报告上传了，那么也是包含在查重范围中的。
开题报告是毕业论文的一部分。开题报告是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据资料之一。开题报告是指选题人向相关专家、学者、科学技术人员讲述自己所选课题的概况，即“开题报告内容”。
开题报告会不会查重如下：
1，开题报告是否查重需要听从学校安排。不同高校，对于查重内容要求不一样。同学们可以问问自己的导师，或者看看学校相关通知。
2，关于开题报告中的正文的内容，在开题过程中是不会查重的，但是在论文答辩之后，学校会对论文进行查重，这个时候，如果开题报告的正文和论文正文是一样的，那么会被查重的。
所以由此可以看出，要看你把开题报告放在哪。若是在开题报告答辩过程中，开题报告是不查重的，
若是在论文答辩之后学校要多论文同一查重，则是会被记入查重范围，所以大家可以问导师学校是怎么做的。
1，查重是一个匹配的过程，你的论文和查重检测系统的数据库里面的文章对比。
2，基本是以一个句子为单位，如果你有一句话重复了，这就很容易判定重复了。
3，其查重检测的方式是将你的论文的电子版上传到该论文查重检测系统数据库，然后数据库会和录入数据库的文章一一对比，软件检测到如果有13个相同的字，就认为是重复。
为了避免论文查重之后你没有时间对论文修改，建议同学们可以先到一些论文检测系统进行检测，然后及时修改论文
这边小编推荐中国知网论文查重系统有：知网论文检测、论文查重、万方论文检测、维普论文检测进行查重。
论文查重包不包括开题报告？其实查重的时候不包括开题报告
毕业设计（论文）原文、开题报告、任务书、中期检查、答辩记录及成绩评定表等过程材料与完成情况进行抽查。
一、任务书
1、任务书封面格式不统一；
2、指导教师下达任务书内容不详尽，过于简单，目标不明确。部分任务书无指导教师和教研室主任审阅签字及日期，或日期填写为毕业设计（论文）结束日期；
3、任务书中毕业设计（论文）题目、开题报告、毕业设计（论文）终稿中题目不一致。
二、开题报告
1、开题报告的研究方案及计划不详细，工作计划直接照搬指导教师或学院工作计划现象较为严重；
2、开题报告工作计划中无具体时间安排，或工作计划时间安排不合理，甚至出现开题报告完成时间在任务书下达时间之前；
3、部分开题报告只有指导教师签字而无指导意见，部分甚至无“同意或不同意开题”字样，少部分没有教师指导过的痕迹。
相关政策
教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。
此外，上月底，教育部举行新闻发布会，介绍“六卓越一拔尖”计划有关情况。实施“六卓越一拔尖”计划是落实《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，进一步提高高校人才培养质量和服务经济社会发展能力的一次战略行动，是新时代全面振兴本科教育、打造教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招，是中国高等教育一次“质量革命”。
以上内容参考：人民网-关于2017届本科生毕业设计（论文）抽查结果的通报
论文抽查会抽查作业论文。本科论文抽检问，本科毕业论文抽查都是抽查答，毕业设计论文原文、开题报告、任务书、中期检查、答辩记录及成绩评定表等过程材料与完成情况进行抽查。
主要是检测重复率。 硕士学位论文抽检将对对一定时间内授予学位的全部硕士论文进行随机抽检，每篇硕士学位论文均有可能被抽取。每年进行一次，抽检具体范围授予硕士学位的论文。根据学位授予单位和学科硕士学位授予规模情况，按3-5%的抽检比例，确定抽检论文的数量。 评硕士学位论文抽检分为分项评价、总体评价及评价意见三项。对每个分项按“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次进行评价；总体评价：分为“合格”、“不合格”两档，如不合格，须在第三项“评价意见”中给出具体理由；评价意见：专家对总评“不合格”的论文须详述其理由。 每篇硕士学位论文聘请3位外省同行专家进行评审。3位专家中有2位以上（含2位）的专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题的学位论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。复评中出现1位及以上专家评议意见为“不合格”，则该篇论文被认定为“存在问题学位论文”。 论文没有过关的话，学位会被撤销。