一般有以下几个要求。一首先发表的刊物必须是正规合法的教育教学期刊。二，文章的内容必须与自己的专业或教学课程有关。三论文的字数不得少于1500字。四是要提前发表，因为职称文件要求提供论文的检索页码。专业研究教师职称论文十年，希望能帮到你。
教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多，教师du职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样，有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了，一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去，文字通常 结构合理 逻辑严密 观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际，行得通，容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿，一般的学术刊物，从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样，每个地区与每个地区也有差异，
获得江苏省论文是一个具有挑战性的事情，因为需要考虑到论文的内容和质量，以及创新性、原创性等方面。另外，申请人要具备一定的研究能力和专业水平，还要有较强的科学研究精神。
教师想获江苏省论文难，因为江苏省的教育难度，是全国比较有名的，所以想要获得江苏省的论文是比较困难的事情
无锡市自然科学优秀学术论文评奖办法 第一章 总 则 第一条 为繁荣科技事业，推进科技进步，营造鼓励科技创新的环境，促进自然科学与技术科学(以下简称自然科学)的研究，实现无锡市优秀学术论文评奖工作的科学化、规范化、制度化，特制定本办法。 第二条 自然科学优秀学术论文评奖工作，坚持党的“双百”方针，坚持学术水平与应用价值并重和公开、公平、择优的原则，引导和鼓励广大科技工作者开展自然科学的研究，促进创新能力的提升，促进科技与经济的结合，促进经济社会的可持续发展。 第三条 无锡市自然科学优秀学术论文评奖为市级奖，每两年举行一次，获奖论文的奖励经费由市政府在专项资金中列支。 第二章 组 织 第四条 成立无锡市自然科学优秀学术论文评审委员会(以下简称市评委会)。市评委会由市委、市政府及市有关部门领导和全市自然科学、技术科学界的专家、学者组成。人数在30人左右。市评委会设主任委员一名，副主任委员若干名。 第五条 市评委会的职责： (一)制定和修改评选奖励实施细则。 (二)批准成立学科（专业）评审组。 (三)审议学科（专业）组评审意见。 (四)评定论文获奖等级。 (五)公布获奖结果。 (六)决定有关评审的其它事项。 第六条 市评委会办公室设在市科协，承担评审的日常事务工作。 第七条 市评委会按学科（专业）成立评审组，评审组由3人以上单数组成，设组长、副组长l—2人。学科（专业）评审组成员由未在该学科（专业）申报论文的评委和专家学者（资源库中随机抽取）组成。 第三章 申 报 第八条 申报的论文必须在经国家出版管理部门批准的刊物上发表，或国(境)外相应刊物上发表的，或在区域性、省和全国性学术会议上交流发表的论文。在市、局级以上(含局级)内部刊物（须有市出版批准刊号）上刊登的也可以申报。 第九条 凡在无锡地区工作的科技工作者的自然科学和交叉学科学术论文均可申报评奖。与外市人员合作的论文，我市作者必须是第一作者方可申报评奖。外市作者受我市有关单位委托承担经济建设和社会发展课题的'研究成果，可以申报参评。 第十条 申报评奖的论文须提供在刊物上发表的原件和复印件各一份。在区域性、省或全国学术会议上交流的论文，需提供相关证明。 第十一条 不属于自然科学和与自然科学相关的交叉学科的论文不能申报，技术工作总结、毕业论文、专业著作、试验报告以及科普文章、资料汇编、考察报告等也不属于申报评奖范畴。 第十二条 发出论文评奖征集通知后，评委会办公室对论文征集受理时间一般为三个月。 第十三条 参评论文的发表时间，一般应在该次评审年限范围的第一年1月1日至次年12月31日。 第十四条 申报参评特等奖、一等奖的论文需由2名本学科（专业）正高级职称的专家推荐并签署意见，申报二、三等奖的论文需2名本学科（专业）副高级职称以上（含）的专家推荐并签署意见。推荐专家需提供职称证书或复印件。 第十五条 申报参评论文，必须由作者本人填写《无锡市自然科学优秀论文申报表》一式二份，经所在学术团体或所在单位盖章，提供电子文档论文及有关证明等资料并交纳评审费。 第十六条 申报参评论文须用中文撰写，如原论文为外文，需先译为中文方可参评。 第十七条 已获得市级政府以上奖（含市级）的论文。不在申报之列。 第十八条 一篇论文只能递交一个单位推荐送评，不能多处或多次推荐送评。 第十九条 数人合作的论文，作者不超过5人，超过5人的论文以课题组名义申报。 第二十条 凡符合论文评奖申报条件的论文和作者，其申报权利不受干涉。 第四章 标 准 第二十一条 市自然科学优秀学术论文奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，奖项数额由评委会根据申报情况及历次获奖情况研究确定。各等级评定的具体标准由市评委会制定。 第二十二条 获奖论文应有独到的学术见解，有理论性探讨，有创新论述，有应用价值，要特别重视已被采用并对经济建设和社会发展有显著经济效益或社会效益的论文。 第二十三条 在坚持评审标准的前提下，兼顾理、工、农、医、交叉学科的论文评奖分布。 第五章 评 选 第二十四条 评审工作按市学科（专业）评审组初评和市评委会终评进行，申报参评的论文均需按程序参加评审。 第二十五条 市评委会办公室对申报论文按各学科（专业）进行分组配比后分别送交各学科（专业）评审组评审。 第二十六条 各学科（专业）评审组对参评论文进行评审后，评选出获奖提名论文，并从中推荐需评定特、一等奖的候选论文，按水平高低列出顺序。 第二十七条 市评委会根据专业评审组提名推荐，对获奖提名论文进行复评，并以无记名投票方式进行表决，得票数需得到评委会半数以上认定方为有效。推荐为特等奖的论文由省级专家提出复评意见。 第二十八条 对第一作者(或责任作者)相同的多篇论文，一般只评定一篇（等级最高的）论文获奖。 第二十九条 市评委会对评选出的拟获奖论文，通过有关媒体公示10个工作日，受理有关投诉和听取意见反映。 第六章 奖 励 第三十条 自然科学优秀学术论文奖励采用精神奖励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则。 第三十一条 获奖论文由市政府颁发证书、奖金。 第三十二条 市评委会向获奖者和所在单位通报获奖结果，作为获奖者在考核、使用、晋升和评定职称时的依据，同时通过有关媒体向社会进行公告。 第七章 纪 律 第三十三条 凡申报人弄虚作假或剽窃他人成果而获奖的，由市评委会撤销其奖励，收回证书和奖金并通知其所在单位给予批评教育直至行政处分。 第三十四条 获奖论文因知识产权引起纠纷的，由获奖者承担责任。 第三十五条 市评委会、各评审组全体成员和工作人员必须严格遵守评委会制定的评审纪律和工作要求，认真执行评审标准，坚持质量、水平第一和公开、公平、公正、择优的原则，团结协作，秉公尽职，按时、按质完成评审工作。 第三十六条 评审人员如有徇私舞弊行为，一经发现立即撤销其评审资格并予以通报。 第八章 附 则 第三十七条 本办法由市评委会负责解释。 第三十八条 本办法自发布之日起施行，原《无锡市自然科学优秀学术论文评奖暂行办法》同时废止。2008年五月九日
摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。从目的、方法、结果和结论四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出,特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后看这些信息能否完全、准确地回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精练。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。 论文摘要的基本规范 (1)应以第三人称写作。国家标准《文摘编写规则》(GB 6447-86)要求，论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心内容进行客观叙述。这是因为读者所阅读的就是该篇文章，接受的就是该作者的观点，如果摘要仍以“本文”“笔者”“本试验”“本研究”“我们”等第一人称及主语出现，无异于画蛇添足。 (2)摘要是完整的短文，论文摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论四个基本要素，这些基本要素要求在论文摘要中准确而完整地体现出来。 (3)文字要简明扼要，采用直接表述的方式，不使用不必要的文学修饰，不含前言、背景等细节部分，也不包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。 (4)摘要中不使用特殊字符、图表以及由特殊字符组成的数学表达式，不能列举例证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
常州职称评审，南京职称 苏州职称，无锡职称 中级职称，需要论文2篇，可以不发表，论文写作质量要与项目相关，写作质量不错。如果达不到要求，建议发表其中一篇论文，这样会加分。 继续教育，根本毕业证年限来，好比15年毕业，到2022年评审职称...2021-12-29 回答者: 南京方德职称 4个回答2021年职称评定条件及流程是什么？答：职称评定条件及流程之申报条件： 中级工程师职称评定条件要比助理工程师的评定条件高很多，他对申报人员的要求很高，只有年龄、学历、工作年限、助工证、论文、业绩等条件都符合了，才能满足申报的条件，其中论文和业绩对评审结果有很大的影响。...2021-10-07 回答者: mili_2021 2个回答 82021年副高职称评审条件是什么？答：一、学历与工作年限 学历与工作年限是2021年高级职称评审条件里的基本资格，只有满足了申报资格，我们才好进行下一步的准备。 1、具备博士学位＋从事专业技术工作2年以上。 2、具备硕士学位＋工程师资格＋再从事专业技术工作5年以上。 3、具备研...2021-10-18 回答者: chenhongl22 1个回答 22022年事业单位管理岗职称晋级与单位规格有关系吗？答：这个应当是指县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的问题，固然《关于县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的意见》已于今年初就经过了，但目前还没有看到公开的详细方法。只能依据相关的状况，大致地猜想一下了。 一、这是在县以...2021-08-31 回答者: ued99丶net抠幻 4个回答评审中级职称有什么要求呢？答：每个地方政策不太相同，我在这里分析一下广东这边的中级职称评审条件。 1、学历与工作年限要求：大专、本科：持助理级职称后工作4年研究生/硕士：持助理级职称后工作1~2年博士：具备博士学位工作半年。 2、社保历史缴费明细这里的要求的年限：累...2021-11-11 回答者: 残阳终消散 7个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称评审一般都需要几篇论文呢答：职称评审条件及要求 一起成长、专业职称评审 大家都有同样的经历吧，你没有前置职称就想评高级职称，遇见各种问题，诶诶诶你的年限不满足，在等等吧！，我都快要50岁的人了了，再等怕盖得不是人社局的章，而是玉皇大帝的章，^_^ 其实没有中级职...2021-12-02 回答者: 不悦快哦 6个回答申报高级职称的要求是什么答：高级职称相对于中级职称来说评审更加严格，不知道你是什么地方是，不同的地方政策不同，以无锡地区为例： 申报条件： 资历 专科毕业满 15 年第 16 年，中级满 7 年第 8 年，且毕业专业是理工科的； 本科毕业，中级满 5 年第 6 年，且毕业专业是...2021-09-06 回答者: 华是沐老师 5个回答 2中级职称评定条件对年限有什么要求？答：中级职称评审条件基本分为学历条件以及工作年限，据空格职称了解，以广东省中级职称评审为例，最低学历要求是大专，至于工作年限，年限要求长则四年，短则半年的都有，受学历水平影响而有所不同。2021-01-31 回答者: 知道网友 2个回答高级职称评审具体有什么要求问：想参加高级职称评定，不知需要哪些条件，请行家给以指导，谢谢！答：不同的企业，不同的单位，都有自己对高职的评定要求，相同的内容几乎难找。 每个企业都有自己的实际要求，联系人事部或者人力资源咨询，是最切近要求的方法。 关键是平时自己的努力。2021-01-22 回答者: wb11year 1个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称的评定条件是什么，有什么要求？答：高级职称的评定条件是： 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五...
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
你好，这个你可以去相关网站查询一下，一般来说工作3年以上才可以评初级职称，5年左右可以评中级职称，不过具体的还是要看当地要求
申报副高以下职称的中小学教师(除教研员)不严格要求发表论文，有县级以上评奖的即可。
学校教师
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。
校(园)长
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文2篇。
教研人员
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)、参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇。
一般发表省级期刊就可以了，不过看你具体评什么了，年限够不够，条件符合不，你最好问问你们学校领导或者人事他们都会告诉你的，发表论文你可以自己写一篇 投到百姓论文网，或者你直接去问问他们，也会告诉你什么方面的论文可以发的。主要就是关系走好，后面副高什么的我感觉才是让你头疼的。
职称论文 ,指的是教师为了职称晋升所需提交的论文职称论文鉴定有哪些呢?下面是的职称论文鉴定资料，欢迎阅读。
1、 申报者的年龄、教龄、职龄、学历(学位)取得的时间均截止到2015年12月31日。
2、 申报人员的论文(论著)、表彰奖励、教科研成果等发表时间、获奖时间和鉴定时间均截止到2015年12月31日。
3、 提交鉴定的论文(含教学案例、教育叙事研究)，必须由本人结合学科教育教学实践独立撰写，字数不少于1500字。
4、 正常申报者提交鉴定的论文不少于2篇(一省一市)，不超过4篇;破格申报中学高级教师专业技术资格者，必须对照通教职称[2015]8号文件第四款第二条“破格评审条件”的规定，提供符合破格评审条件的有关获奖证书原件和相应等级和数量的论文(论著)，方可予以鉴定。
5、 提交鉴定的论文同时报送与原稿一致的电子文稿(不一致，不予鉴定)，每篇论文电子稿的最后请署上本论文的作者、发表(获奖)时间和刊物名称(评奖单位)。
6、 我校论文提交时间：3月29日—3月31日
送交地点：两校区党政办
提交要点：申报表A4正反两面打印，一式两份，申请人签字栏黑水笔签字;“申报类型”栏填正常申报。
论文发表杂志原件，获奖论文证书及论文。
根据《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称[2009]14号)和徐州市有关政策“对申报中学教师高级、中级职务任职资格人员的教育教学论文进行鉴定或答辩。论文经过鉴定且教学能力测试合格者方可申报”的要求，贾汪区区于4月8日在英才中学开始进行职称论文鉴定，目前鉴定工作已圆满结束。
据统计，今年该区共有228人申报，需鉴定论文617篇，经过论文鉴定委员会委员鉴定，有8人的论文存在抄袭嫌疑或证件需进一步落实。4月9日上午，论文鉴定委员会对这8人的论文或证件进行了答辩或落实，最终确认2人存在弄虚作假、抄袭他人文章现象，当天下午即对违纪人员进行了处分，取消该2位教师四年内参加徐州市中小学教师中级职称评审资格。
一、职称论文鉴定是一项政策性、学术性很强的工作。参加职称论文鉴定的有关人员必须严肃认真地对待此项工作，对送审论文给予科学、公正的评定。
二、论文鉴定可分优秀、良好、一般、不合格四个等级。具体鉴定标准如下：
1、理论性观点正确、符合方针政策、科学原理、现代教育观念、社会历史变革及学生发展要求，符合《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》要求。
优秀：观点正确，在探索教育教学规律方面有独到见解;
良好：观点正确，能对一些教育教学现象进行分析或总结;
一般：观点基本正确，能说一些自己教育教学中的心得体会;
不合格：观点分散、偏颇甚至有科学性错误，泛泛而谈。
2、实践性理论与实践结合紧密，以科学理论作指导，实践经验理性升华
优秀：材料来自教育教学工作实际，通过对工作实践的阐述与分析，揭示教育教学规律;
良好：材料较真实可信，能反映教育教学规律和现状;
一般：枚举了教育教学工作中的一些实例，反映教育教学的一般规律;
不合格：联系实际不多，内容空洞，虚假或举例不当。
3、指导性有创见，对教育教学实践具有指导意义
优秀：能指导教育教学改革，经实践证明在提高教育教学质量，提高办学效益方面成绩显著;
良好：对教育教学工作有一定指导意义，证明其观点、做法在教育教学改革中有积极作用;
一般：有一定的借鉴作用;
不合格：指导作用一般，甚至没有指导作用。
4、语言表达论证严密，语言流畅，表达规范
优秀：论证严密，逻辑性强，语言精辟，有一定文采;
良好：析理较清楚，语言较通顺;
一般：语言基本通顺，能基本表达自己的观点;
不合格：逻辑混乱，结构松散，或语病较多，辞不达意。
根据以上鉴定标准对论文综合考虑，打出相应等级。
三、有下列情形之一者，论文也定为不合格：
1、文章是抄袭或剽窃的;
2、文章非自己独立完成，请他人代写的。
四、为保证论文鉴定的公正科学，每篇送审论文均由两人分别审阅，然后综合评定等级，写出鉴定意见。如对论文鉴定的意见不能统一，由评审领导小组评定。
五、局职称评审领导小组全面负责职称论文评审工作，处理论文评审工作中的相关事项。
六、论文评审人员如有违纪行为，一经查实，将严肃处理。
一、职称论文鉴定是一项政策性、学术性很强的工作。参加职称论文鉴定的有关人员必须严肃认真地对待此项工作，对送审论文给予科学、公正的评定。
二、论文鉴定可分优秀、良好、一般、不合格四个等级。具体鉴定标准如下：
1、理论性观点正确、符合方针政策、科学原理、现代教育观念、社会历史变革及学生发展要求，符合《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》要求。
优秀：观点正确，在探索教育教学规律方面有独到见解;
良好：观点正确，能对一些教育教学现象进行分析或总结;
一般：观点基本正确，能说一些自己教育教学中的心得体会;
不合格：观点分散、偏颇甚至有科学性错误，泛泛而谈。
2、实践性理论与实践结合紧密，以科学理论作指导，实践经验理性升华
优秀：材料来自教育教学工作实际，通过对工作实践的`阐述与分析，揭示教育教学规律;
良好：材料较真实可信，能反映教育教学规律和现状;
一般：枚举了教育教学工作中的一些实例，反映教育教学的一般规律;
不合格：联系实际不多，内容空洞，虚假或举例不当。
3、指导性有创见，对教育教学实践具有指导意义
优秀：能指导教育教学改革，经实践证明在提高教育教学质量，提高办学效益方面成绩显著;
良好：对教育教学工作有一定指导意义，证明其观点、做法在教育教学改革中有积极作用;
一般：有一定的借鉴作用;
不合格：指导作用一般，甚至没有指导作用。
4、语言表达论证严密，语言流畅，表达规范
优秀：论证严密，逻辑性强，语言精辟，有一定文采;
良好：析理较清楚，语言较通顺;
一般：语言基本通顺，能基本表达自己的观点;
不合格：逻辑混乱，结构松散，或语病较多，辞不达意。
根据以上鉴定标准对论文综合考虑，打出相应等级。
三、有下列情形之一者，论文也定为不合格：
1、文章是抄袭或剽窃的;
2、文章非自己独立完成，请他人代写的。
四、为保证论文鉴定的公正科学，每篇送审论文均由两人分别审阅，然后综合评定等级，写出鉴定意见。如对论文鉴定的意见不能统一，由评审领导小组评定。
五、局职称评审领导小组全面负责职称论文评审工作，处理论文评审工作中的相关事项。
六、论文评审人员如有违纪行为，一经查实，将严肃处理。
本意见的最终解释权归局职称评审领导小组。
本意见的最终解释权归局职称评审领导小组。
经鉴定，该同志所选送的代表作属于本专业中学数学教学领域。该论文通过具体的解题例子，准确严谨的分析，深入的挖掘，得出较多的拓展结论，对中学排列组合的常见解题策略做了详尽的归纳总结。文章的典型结论对中学数学教师突破排列组合这一教学难点具有很大的参考价值，对优化数学课堂教学，减轻学生学业负担，全面提高教学质量有一定的贡献。这说明该教师对解题教学有很深入的钻研，对中学数学教学有很深入的研究，达到了较高的境界。文章语言简洁，表述规范，逻辑性强，源于实践并能指导实践，完全达到了中学高级教师应有的学术水平。
经鉴定，该同志所选送的代表作《排列组合的常用解题策略》属于本专业中学数学教学领域。论文聚焦课堂教学，从微观的方法论的角度来研究和探索了具体的解题技巧，总结解题的策略与原则，提炼解题的思想和方法。文章围绕怎样解、为什么这样解展开论述，反映了中学数学教学实践，有创新。论文对解题规律的引申和推广，对解题教学中培养学生的数学思维能力，提高数学教师课堂教学水平，有较高的参考价值和指导作用，具有推广意义，完全符合申报中学高级的要求。
通 知
各有关单位：
根据市教育局职称工作的要求，对2011年申报中级教师职务人员的教育教学论文将要进行鉴定，现就上报教育教学论文的有关事项通知如下：
1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等，且必须是在任初级职称以后所撰写，申报中级职务论文字数一般在2500字左右。论著不作为此次鉴定材料，仅为申报职称时作为申报材料。
2、提供鉴定的论文上不准写明单位与作者，必须统一用四号宋体(标题三号字体)、16K纸张打印，并校对无误，一式二份，每一份论文前附一张统一印制的论文鉴定表。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需提供原件或获奖证书。
3、本次送鉴的论文，每位教师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分别填写好无锡市中小学教育教学论文鉴定表，论文鉴定费每篇五十元。
4、申报中级职称论文上报的截止时间为2011年3月22日，过期不予受理。
5、各单位申报中级教师职务人员的论文鉴定时，须将论文鉴定的有关内容按“2010年论文鉴定花名册”格式填好通过“留言管理”传给刘建文。
6、此次鉴定的论文结果，有效期为3年。
务请各单位将本通知精神向广大教师作广泛宣传，动员教师积极开展教科研活动，认真撰写教育教学论文。
20xx年3月1日
一、个人信息及相关证件1. 近期蓝底小二寸电子照片2. 学历、学位证书及学历备案表3.助理工程师证书/工程师证书 、评审表或者红头文件4.专业相关证书 （比如一建二建证书提供资格证+注册证）5.社保 无锡社保在缴 （社保缴费单或者劳动合同），人力资源公司代缴社保需要提供三方协议并公司盖章6.个人总结 （有模板）修改抬头个人情况，和工作经历及专业技术工作。二、需要盖章文件（提供模板，个人根据实际情况修改）1. 单位同意申报证明及个人承诺书 公示日期5天以上，公示完成次日之后,单位方可审核签章（按照要求表格首尾均需单位章）三、业绩及荣誉 1.近5年内3-5套 每张材料(唯一原件可原色复印使用)均必须有：单位盖章、核实人签名（本人不可证明自己）、签写核实日期。涉及自己姓名处务必做好明显标记。2.专利，实用新型专利或发明专利（有就提供）3.荣誉 （个人荣誉、公司荣誉、项目荣誉，如有都可提供）四、继续教育 已经全委托的不用提供1.继续教育 中级2014年7月及之前在无锡工作的，学6门；2014年7月以后，学5门；2018年开始，每年1门。五、论文 已经全委托的不用提供 评中级：2篇论文 评高级：3篇论文发表论文提供可编辑word及pdf版本（封面 版权页 目录 论文正文 封底），未发表论文提供word版本
无锡有教室职称考试在2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)于3月12日(周六)举行
常州职称评审，南京职称 苏州职称，无锡职称 中级职称，需要论文2篇，可以不发表，论文写作质量要与项目相关，写作质量不错。如果达不到要求，建议发表其中一篇论文，这样会加分。 继续教育，根本毕业证年限来，好比15年毕业，到2022年评审职称...2021-12-29 回答者: 南京方德职称 4个回答2021年职称评定条件及流程是什么？答：职称评定条件及流程之申报条件： 中级工程师职称评定条件要比助理工程师的评定条件高很多，他对申报人员的要求很高，只有年龄、学历、工作年限、助工证、论文、业绩等条件都符合了，才能满足申报的条件，其中论文和业绩对评审结果有很大的影响。...2021-10-07 回答者: mili_2021 2个回答 82021年副高职称评审条件是什么？答：一、学历与工作年限 学历与工作年限是2021年高级职称评审条件里的基本资格，只有满足了申报资格，我们才好进行下一步的准备。 1、具备博士学位＋从事专业技术工作2年以上。 2、具备硕士学位＋工程师资格＋再从事专业技术工作5年以上。 3、具备研...2021-10-18 回答者: chenhongl22 1个回答 22022年事业单位管理岗职称晋级与单位规格有关系吗？答：这个应当是指县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的问题，固然《关于县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的意见》已于今年初就经过了，但目前还没有看到公开的详细方法。只能依据相关的状况，大致地猜想一下了。 一、这是在县以...2021-08-31 回答者: ued99丶net抠幻 4个回答评审中级职称有什么要求呢？答：每个地方政策不太相同，我在这里分析一下广东这边的中级职称评审条件。 1、学历与工作年限要求：大专、本科：持助理级职称后工作4年研究生/硕士：持助理级职称后工作1~2年博士：具备博士学位工作半年。 2、社保历史缴费明细这里的要求的年限：累...2021-11-11 回答者: 残阳终消散 7个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称评审一般都需要几篇论文呢答：职称评审条件及要求 一起成长、专业职称评审 大家都有同样的经历吧，你没有前置职称就想评高级职称，遇见各种问题，诶诶诶你的年限不满足，在等等吧！，我都快要50岁的人了了，再等怕盖得不是人社局的章，而是玉皇大帝的章，^_^ 其实没有中级职...2021-12-02 回答者: 不悦快哦 6个回答申报高级职称的要求是什么答：高级职称相对于中级职称来说评审更加严格，不知道你是什么地方是，不同的地方政策不同，以无锡地区为例： 申报条件： 资历 专科毕业满 15 年第 16 年，中级满 7 年第 8 年，且毕业专业是理工科的； 本科毕业，中级满 5 年第 6 年，且毕业专业是...2021-09-06 回答者: 华是沐老师 5个回答 2中级职称评定条件对年限有什么要求？答：中级职称评审条件基本分为学历条件以及工作年限，据空格职称了解，以广东省中级职称评审为例，最低学历要求是大专，至于工作年限，年限要求长则四年，短则半年的都有，受学历水平影响而有所不同。2021-01-31 回答者: 知道网友 2个回答高级职称评审具体有什么要求问：想参加高级职称评定，不知需要哪些条件，请行家给以指导，谢谢！答：不同的企业，不同的单位，都有自己对高职的评定要求，相同的内容几乎难找。 每个企业都有自己的实际要求，联系人事部或者人力资源咨询，是最切近要求的方法。 关键是平时自己的努力。2021-01-22 回答者: wb11year 1个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称的评定条件是什么，有什么要求？答：高级职称的评定条件是： 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五...
教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多，教师职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样，有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了，一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去，文字通常 结构合理 逻辑严密 观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际，行的通，容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿，一般的学术刊物，从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样，但是每个人跟每个人。每个地区与每个地区也有差异。如果有不懂的可以问我，大家一起交流，总比一个人犯难好。希望能帮到你。
师资力量学校现有特级教师6名，硕士研究生32名，全国优秀教师、省骨干教师2 名，市学科带头人、教学能手8名，区学科带头人、教学能手及教学新秀33名市班主任新秀1名、区班主任能手3名。拥有省级课题2个，市区级课题8个，现已取得丰硕成果。一支教育理念先进、师德师风高尚、教学手段高超、教学成绩优异的教师队伍正在形成。2008年以来高考成绩取得历史性突破，同等生源升学率位列大市前茅。同时，学科竞赛佳绩频传。2005年以来，在各级各类竞赛中学生获奖有370人次，教师论文发表或获奖1518人次。陈绍忠，男，1952年生，山东梁山人，本科，著名语文教育专家，享受全国特级教师津贴，全国优秀教师，中学语文特级教师，无锡市学科基地专组成员，锡山区语文学科中心组成员，无锡市锡山教师进修学校导师，锡山区第一期品牌教师培养研修班导师，水浒书画研究院特聘顾问。先后被评为省级和国家级优秀教师，1993年被评为山东省优秀教师，1995年被评为全国优秀教师，1998年被评为山东省特级教师。2001年由山东梁山县教研室引进到江苏省怀仁中学（南师大怀仁实验中学)。2004年，在无锡市“青蓝工程”优秀师徒评比活动中，他被评为优秀指导老师，并作为典型在表彰会上做经验介绍。 2005年又顺利通过了江苏省特级教师认证，获得“无锡市锡山区2003-2005年度教师教育工作先进个人称号，获得2006－2007学年锡山区“教书育人政府奖”。获得2008—2009学年锡山区“教书育人政府奖”。2006年指导学生杜玲在无锡市中学生作文竞赛获奖(锡山赛区)中获得无锡市一等奖。主要荣誉1993年被评为山东省优秀教师1995年被评为全国优秀教师山东省“杰出人民教师”称号1998年被评为山东省特级教师2005年被评为江苏省特级教师荣获2001－2002学年“教书育人政府奖”。荣获2003－2004学年“教书育人政府奖”。荣获2005－2006学年“教书育人政府奖”。荣获2006－2007学年“教书育人政府奖”。荣获2008—2009学年“教书育人政府奖”。荣获2003年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号荣获2004年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号荣获“无锡市锡山区2003-2004年度教师教育工作先进个人称号，荣获“无锡市锡山区2004-2005年度教师教育工作先进个人称号，荣获2004年无锡市锡山区教育系统首届青蓝工程好师徒称号荣获“无锡市锡山区2003-2005年度教师教育工作先进个人称号2005年江苏省人民政府授予“中学语文学科特级教师”（永久证书）2005年无锡市教育局授予“无锡市语文学科教学研究基地专家组成员”聘书 （永久证书）2008年无锡市锡山区教育局教育教研室授予“无锡市锡山区中学语文中心组成员”（永久证书）2009年《关于学生问题意识的思考与探索》获江苏省教育学会二等奖。人生格言：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。殷少来 物理特级教师殷少来，男，1953年生。江苏省怀仁中学教师，物理教研组长。中学物理特级教师，华东师范大学理解教育研究所研究员，无锡市学科基地专家组成员，中国物理学会会员。1980年毕业于黄山学院物理系。中国物理学会会员，江苏省特级教师，无锡市学科教学基地专家组成员。江苏省怀仁中学物理教师、教研组长。曾获荣誉和奖励：“安庆市德育先进个人”、“太湖县优秀教师”、“太湖县教科研先进个人”、“享受县政府特殊津贴专业技术人员”、“安徽省特级教师”、“锡山区人民政府记三等功”、锡山区蓝青工程“优秀指导老师”、“江苏省特级教师”。“每节课都是一次创造”，这是该同志的课堂教学准则。力求每一节课都有新的创造，二十多年来形成了内容展示形象鲜活，师生互动节奏有序，学生在体验中学，研究中学的课堂教学特色。由于这种教学能满足学生认知愿望，所以他的教学效果历来都是好的，学生不仅能以优异的成绩考上大学，而且能为学生的终生发展打下知识和方法的基础。他的学生从事与物理相关专业的有清华大学教授，有博士生，高级工程师。“教育的功能大于教学功能”，这是他的教育理念，坚信教育无限，教学有限。他总站在学生的角度来规范和调整自己的工作。他当班主任时，在80年代曾创造一个班人人考取大学的奇迹。在日常的教学工作中，他总用一种人文的情感的人格力量去感染学生，影响学生，经他教育的学生往往都有丰满的精神世界。“学校处处有课题”这是他做教科研的信念，他的口袋里总装着日记本，他称“闪光集”，把在教学中产生的感悟随时记录在日记本上，再经加工提炼，写成研究论文，内容涉及教学、教育、心理、哲学诸方面，有经验总结、有系统理论，有二十多篇在省级以上刊物公开发表，有的论文曾获省级自然科学论文奖，有关研究专题在校内、校外做过十几场专题讲座，产生了一定的社会效益。教育格言：学是生活，研是过程，教是快乐。单志民 数学特级教师单志民，男，江苏省怀仁中学教师，数学教研组长，中学数学特级教师。江苏《现代快报》名师联动工程的特聘专家。1954年12月17日出生于河北省邯郸市。1971年初中毕业即留校任民办教师；1973年保送到武安师范数科进修两年，1977年恢复高考，当年考入河北师大数学系，1982年元月本科毕业后分配到河北省首批办好的24所重点中学永年一中任教，担任班主任和教研组长多年；1985-1988年做为班主任所带班级有两人同时考入北京大学，本人受到县政府重奖。多年任教毕业班，教育教学成绩突出；多次被评为县、市级优秀教师。辅导竞赛成效显著，1990年被授予数学竞赛“壹级教练员”称号。1993年被评为中学高级教师，1999年7月1日被河北省政府授予中学“特级教师”称号。2001年应聘到江苏的四星级高中“江苏省怀仁中学 ” 任教，并担任教研组长，一直任教阳光班，教学成绩显著，已连续四年获区政府“教书育人奖”。2005年9月7日由江苏省教育厅、江苏省人民政府认定为第九批中学“特级教师”之一.教学20多年，有多篇论文在省、国家级刊物上发表。与人合作出版过三本中学教辅用书，曾任副主编、主编、主审。曾任哈尔滨师大《中学生理科应试》特约编辑。现任《高考金刊》特约编辑，北京文普教研中心、北京金园丁教研中心特约命题人。人生格言： 萃取教育精神内涵，铺就学生修身底色。杨广斌 省英语特级教师杨广斌 ,江苏省怀仁中学教师，英语教研组长，中国教育学会外语专业委员会会员，曾获得 “清华大学教育基金会”的奖励。1980年参加工作，1994年被评为中学高级教师，1999年被辽宁省人民政府批准为特级教师。中国教育学会外语专业委员会会员， 2002年获国家级骨干教师培训证书，2005年3月赴美考察学习一个月。参加工作二十几年来先后任教研组长、年级组长、教务主任等职务。先后主编参编教辅类图书5部，获奖、发表论文多篇。曾获得市级模范教师,优秀教师等称号。在二十几年的教学生涯中不断探索、积极进取，十几年时间担任高三教学工作并积极投身于教学研究，课程改革当中。且多年教学成绩在县、市名列前茅，受到了广泛的赞誉。在多年的班主任工作中注重情感教育，认真研究每一个学生，关心每一位学生，用“严父慈母”的爱教育学生。培养了大批的优秀人才，曾有三人次高考成绩名列省前10名，均被清华大学录取。为此他受到了“清华大学教育基金会 ”的奖励。人生格言：实实在在做人认认真真做事。安福全 省数学特级教师安福全, 江苏省怀仁中学教师，中学数学特级教师。2001年被国家教育部、人事部联合授予“全国模范教师”荣誉称号。1982年毕业于安徽师范大学数学系，理学学士。1987年被评为中学一级教师，1995年被评为中学高级教师，2000年被评为安徽省中学特级教师。2000年10月至2002年1月参加华东师大国家级中学骨干教师培训班学习，并顺利结业。2000年9月被教育部、国家人事部联合授予全国模范教师荣誉称号。2005年9月来江苏省怀仁中学任教。从教以来，不断钻研教育教学，取得了骄人的成绩。96届学生王大为以619分的高考成绩列安徽省文科第七，被北京大学国政系录取。另有赵晓宇、李红被浙大录取。99届全班有四位同学同时被北京大学录取，其中肖寒同学以694分的高分位居安徽省理科状元，另有黄鑫同学以648分被中国科技大学录取，李媛媛、李亚琴被南京大学录取，吴红同学被南开大学录取。2002届，学生管晓培以689分位居安徽省理科第六名，被清华大学录取，陈浩被北大录取。另有范磊、彭大伟被复旦大学录取。自1996——2005年所带学生先后有6人获全国数学竞赛安徽赛区三等奖，一人获二等奖。人生格言：相信自己，只要努力，成功就在眼前。
老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。
这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧，这种情况您最好去咨询下单位的人力，详细了解职称评定的条件，然后对照着去努力更有针对性。