不是很重要，2016以来国家严查论文质量，自招更多看中学科特长（竞赛类）和创新潜质的学生（科技发明、其次发明专利）。论文有最好，没有的话不收太多影响！
根据院校自主招生简章，高校自主招生对期刊论文的要求，包括省级以上、第一作者发表、与报考学科相关等条件。自主招生对期刊论文的审核更加严格，对原创性要求更高。所以多准备准备还是很好的
从2016年各高校的招生简章来看，以下这些大学自招对论文的发表都是有要求的：北京林业大学：“申请者均需提供相关证明材料，获奖证书、作品、论文等证明材料以高中阶段在省级以上(含省级)赛事、机构中获得或发表的为准。”北京化工大学：要求报名经管文法类考生须具备的条件之一：高中阶段以第一或通讯作者在国家级社科类核心期刊公开发表过论文者。中国石油大学（北京）：高中阶段在公开发行的刊物上以第一作者身份发表相关学科的作品、论文且相关学科平时成绩优秀者。西安交通大学：创新潜质突出者(需有论文、报告、专家评价等证明材料支撑)武汉大学（中国语言文学类或人文科学试验班、历史学基地班、哲学基地班、弘毅学堂国学班）：高中阶段独自或以第一作者身份在省级及以上刊物公开发表文学作品或人文社会科学领域的学术论文，或在出版社正式出版的人文社会科学领域的出版物。华中科技大学：高中阶段在省级及以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文的文科学生西北工业大学：高中阶段以第一完成人获得授权发明专利者;或以第一作者发表具有一定学术水平专业研究性论文者。东北大学：A.信息类：高中阶段发表相关论文或获发明专利的考生B.人文与社科类：在公开发行刊物发表作品、论文或有专著出版的考生；中国矿业大学：取得数学、物理、化学或语文相关的创新成果(如公开发表论文、专利授权等)河海大学：具有突出创新能力并且获得相应成果者(含专利、公开发表优秀论文等)。江南大学：高中阶段获得国家知识产权局颁发的发明专利证书(第一专利授权人，不含外观专利、实用新型专利)，或在省级以上专业刊物公开发表论文一篇(含)以上(第一作者)，或正式出版专着(第一作者)者;武汉理工大学：获得国家知识产权局颁发的发明专利证书(不含实用新型发明专利和外观发明专利)，或在材料学科领域学术刊物上公开发表专业论文华中师范大学：高中阶段，在省级以上专业刊物发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或第一作者正式出版专着；合肥工业大学：在全国或省级科技创新大赛获奖者;或具有发明专利或在正式刊物发表过科技创新题材论文者。苏州大学：高中阶段有科技创新、发明专利(不含外观专利、实用新型专利)或公开发表专着、论文者。中国石油大学（华东）：高中阶段在公开发行的刊物上以第一作者身份发表相关学科的作品、论文且相关学科平时成绩优秀者。广西大学（只在本地招生）：高中阶段在广西壮族自治区级及以上各类科技创新竞赛中获得三等奖以上(含三等奖)的毕业生;或作为第一完成人获得发明专利或实用新型专利的毕业生;或作为第一作者在公开刊物发表论文或文章的毕业生;或经我校专家组认可的在某一学科专业领域有突出表现和培养潜能且获得成果的毕业生(含专利、公开发表论文或文章)。南京航空航天大学：高中阶段在文学、外语类省级、国家级比赛中获奖，或在省级及以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文或有专着出版的学生中南大学：高中阶段在省级以上专业刊物公开发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或诗歌四篇(含，在不同刊物)以上，或第一作者正式出版专著一部(含)以上；论文发表，对于自招来说，只是一个敲门砖的作用，但是在别人没有你有的情况下，却也是一种优势。所以高中生发论文已经不是什么稀奇事了，我这就安排过很多自招论文。发自招论文的家长联系我。
以下为我的个人观点，仅供大家参考！
自招论文的含金量，众人皆知！
自主招生，选拔的是有学科特长和创新潜质的人才，本意是好的！
但现在的市场化操作，把学科特长和创新潜质异化为各种商业化学科竞赛的证书，各种专利证书，各种级别的论文发表，各种与高校合作的研究性课题，…………，一个高中生，哪有那么多时间，整这些？
奖项背后的光环，是“闪闪发亮的金钱”作祟！
诸君请看，上图通过初审的依据：国家级论文！叶**国一，（我都愧说这位先贤的名字），各种金钱买卖，各色人等，各种线下操作，不足具说。
（上图为半月谈所引图示，原文为：培训机构盯上自主招生“商机”）
我就想不通：为什么那么多看起来高大上的比赛，都可以拿钱来买！！！
90%以上的家长，填志愿，准备自主招生，都是大姑娘上轿，头一回！
家长不了解，或是似懂非懂，信息满天飞，不知哪个是真哪个是假！李鬼打死李逵的事，多了去了!
你百度试试，很多事情，查不到权威解释！就连考试院的官网，一般人进去，也查不到信息。
在心急火燎之际，一些人趁虚而入的针对性宣传，作用立刻立竿见影！
一些所谓高大上的公司，打着公益的名号，进驻学校，宣讲所谓的志愿填报知识，普及自主招生的好处，在学校背书的背景下，自然对家长有吸引力。
再加上上面的操作，作为父母的你，看到别人为了孩子花钱，你能忍得住不花钱？
再是有钱人，作为父母为孩子花钱，他的出发点，也有善的一面！
可恶的是一群利用父母善念，赚没良心钱的人。
第一步：建立高大上的形象包装。
比如利用公益名义，进驻学校，宣讲。
第二步：引流，获取家长信息。
宣讲时，发放资料，让家长填调查表，或现场加家长微信。
第三步：洗脑
电话邀约听讲座，或微信群小课，天天洗，一遍又一遍洗！
一场讲座，成本很低，如果以100人计，有2人成单，费用就很可观了。
洗脑成交率一般在5-20%不等。
第四步：初审包过，让家长签约
承诺初审包过，不过退费（有全退，有退部分）
在签约后，会做你工作：或发表论文，或做专利，或参加大赛（只要交钱就行）
注意，上面的钱，如果初审没有过，是不退的！
注意：这就是利润的重要来源！
你过或不过初审，我都先赚了一笔！
到此为止，基本上所有家长均被套牢！
高中生想要报考自主招生，请注意查询欲报考院校的当年自主招生简章，清楚自主招生具体的报考条件要求，报名时间及考试要求。自主招生报考一般都会要求考生具有相关学科的获奖证书或者发表过专利，论文等。如果考生发表过学校要求的学科论文对通过自主招生初审一定会有帮助。
你们复赛参加了多少人 学校选上了去参赛就能获奖吗
我高考过来人，目今的高中应对高考的策略就是练题，个人觉得这是极端错误的方法，如果你看到一个人做过很多题，而且他的成绩也提高了，那么他肯定是动过脑子滴，不是他的做题经验让他成绩提高。但目前的情况是，大多数人也做了不少题但成绩不见长进，说明那只是在机械的做题。这两者的区别是前者做题是在训练思维，后者做题是在学习解题方法，前者是不拍你题深题浅，后者是遇到新题傻眼。
如果是考研面试的时候，是很有优势的，尤其是核心期刊，现在的研究生科研能力一般，导师们都希望自己的学生有出色的科研能力，所以，发表过论文对研究生面试很有帮助。
以下为我的个人观点，仅供大家参考！
自招论文的含金量，众人皆知！
自主招生，选拔的是有学科特长和创新潜质的人才，本意是好的！
但现在的市场化操作，把学科特长和创新潜质异化为各种商业化学科竞赛的证书，各种专利证书，各种级别的论文发表，各种与高校合作的研究性课题，…………，一个高中生，哪有那么多时间，整这些？
奖项背后的光环，是“闪闪发亮的金钱”作祟！
诸君请看，上图通过初审的依据：国家级论文！叶**国一，（我都愧说这位先贤的名字），各种金钱买卖，各色人等，各种线下操作，不足具说。
（上图为半月谈所引图示，原文为：培训机构盯上自主招生“商机”）
我就想不通：为什么那么多看起来高大上的比赛，都可以拿钱来买！！！
90%以上的家长，填志愿，准备自主招生，都是大姑娘上轿，头一回！
家长不了解，或是似懂非懂，信息满天飞，不知哪个是真哪个是假！李鬼打死李逵的事，多了去了!
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一些所谓高大上的公司，打着公益的名号，进驻学校，宣讲所谓的志愿填报知识，普及自主招生的好处，在学校背书的背景下，自然对家长有吸引力。
再加上上面的操作，作为父母的你，看到别人为了孩子花钱，你能忍得住不花钱？
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第一步：建立高大上的形象包装。
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第二步：引流，获取家长信息。
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第三步：洗脑
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第四步：初审包过，让家长签约
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在签约后，会做你工作：或发表论文，或做专利，或参加大赛（只要交钱就行）
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1、综合素质评价里面的这些个奖项对高考录取是没有任何用处的，没有必要填写的。2、如果你想参加重点大学的自主招生，就必须有自主招生规定的各类大奖的奖励。如果只有一些小的奖项是不能满足自主招生报名条件的。如果不参加自主招生，普通高考投档录取只看高考成绩，其它因素不会有任何作用。
有三类考生可以参加自主招生： 第一类：高中阶段学习成绩名列前茅，德智体全面发展，综合素质、创新潜质比较高的学生。 第二类：在高中阶段参加过学科竞赛(物理、化学竞赛)，获得过国家或者省级奖项，具有一定的学科专长的学生。 第三类：在高中阶段，在某些专业领域有突出的特长，或者在创新能力、实践能力上非常优秀的学生。综合盘点近70所自主招生院校招生章程的招生要求，归纳出以下18项内容如下：1．品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号； 2．曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者)；3．高中阶段参加“全国新概念作文大赛”并获一等奖或特等奖； 4．高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖(含)以上； 5．参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖或特等奖；6．高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖； 7．全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)中获“优胜者”奖项； 8．全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上获得者； 9．省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)获得二等奖(含)以上； 10．有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次； 11．高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上(含二等奖)； 12．高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上； 13．高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者； 14．获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上； 15．省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生； 16．高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者； 17．在民乐、舞蹈方面具有一定的特长(其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励)者； 18．德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。 总之，高校会参考学生的综合素质情况，不管你是整体学习成绩很优异，还是在某一学科领域内有绝对优势，或者你是创新达人，都会为你参加自招而加分。
有用的，跟自身专业有关可以增加审核几率
自考不需要发期刊，发期刊是对你职务晋升或以后考研读博有好处。
没有什么用的，最重要的还是自主招生的考试成绩。到“育龙单招平台”提问会得到更多单招老师的帮助哦。
《中学生数理化》是正规期刊，在这个杂志上面发表论文参加自主招生肯定是有用的
高校自主招生认可的论文出版包括文学作品、文集、学术论文、专业研究论文、专著、科学调查与研究、课题报告等，一般要求在省级以上刊物或核心期刊发表。
省级期刊的一般指的是由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。
省级以上指的是国家级期刊，国家级期刊是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有"全国性期刊"、"核心期刊"字样的刊物也可视为国家级刊物。
对于论文、文学作品发表，通常高校没有明确规定期刊名称，而是对期刊级别、类别和作品专业范围有一定要求。一般要求与所报专业学科相关的论文、专著发表。
自主招生自荐信写作内容
一、学生自我综合情况介绍
学生自我综合情况介绍重在展示学生自身综合实力。首先，自荐信开始部分要进行学生自我基本情况介绍，主要包括姓名及性别，来自哪个省市地区，在哪个学校读书。紧接着，除了前述最基本信息之外，自荐信在自我情况介绍部分要重点介绍学生课内学习情况（学习能力）、学科竞赛获奖情况、课外活动情况、性格及兴趣爱好等方面内容，与此同时可以根据学生自身的情况以及报考学校的特点或者要求进行酌情的加减。
（一）课内学习情况（学习能力）
参加自主招生的学生必须根据自己实际情况撰写课内学习情况介绍。如果是高中成绩非常稳定的学生，在这里你可以选择将每学年年终期末考试的成绩，或者简要地将校内或者市内的名次展示出来，向老师表明自己的学习成绩非常稳定。如果是高中前两年成绩并不非常理想，但是高三上学期的成绩都不错的学生，则可以选择落笔于自己的进步，以表明自己的努力和决心等等。在不同的情况下，参加自主招生的学生还需要进行具体分析。但是无论哪种情况下，参加自主招生的学生一定要记住，展示自己的成绩是为自荐信的整体服务（一定要前后信息具有关联一致性）的，例如通过学生以往的成绩可以表现学生自己的基本性格。成绩稳定的学生可以给人踏实、认真、持之以恒的印象；成绩进步非常大的学生可以展现自己的刻苦、努力与奋起直追等。与此同时，该部分内容也可在一定程度上体现学生自己对于考入所报学校的决心或者向往。
（二）学科竞赛获奖情况
参加过学科竞赛并且取得了非常好的名次的学生可以选择将学科竞赛获奖情况进行着重介绍。该部分可以描写自己努力学习取得成功的过程，或者自己在钻研学科竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。学生一定要记住，该部分最根本的目标也是服务于整篇自荐信（尽可能让获奖与所报专业之间具有一定关联关系），所以该部分内容最终要表现的是：学生努力奋斗的精神，踏实刻苦的性格，或者对于该学科的热爱而所申请的学校该学科非常的出色等等。
（三）学生课外活动情况
对于平时课外活动比较多的学生，该部分内容可以作为抓住自荐信审核老师眼球的“闪光点”。该部分内容包括：（1）学生在班级、团委或者学生会担任的职务。如果可以的话，尽量突出在完成相关工作的过程中锻炼了自己的组织管理能力与人际沟通交流能力等，并提升了自己的思维素质与综合素养。（2）学生曾参加过的社会性、公益性活动（例如去敬老院关怀老人，参与植树活动，在世博会、大运会等做志愿者等）。该部分内容不能只简单罗列自己曾经参加过的活动，更重要的是描述自己在相关活动中的体会与感受，以及通过相关活动真正学到了什么。（3）学生参加或者举办过的具有代表性的活动，是作为组织者。例如：组织同学们为山区小朋友们捐书，成为公益组织的志愿者组织志愿活动等等。学生可根据自己的情况，挑选最容易抓住老师眼球的部分进行着重介绍，然后通过这些活动，向审核自荐信的老师们展现自己较高综合素质。如果课外活动情况这一块能够出色地表述，那么一个全面发展、心系社会的形象便会留在老师的心中，赢得加分是必然的。
（四）性格及兴趣爱好
在自荐信中，学生应当适度阐释自己基本性格倾向（一定要实事求是，面试老师一看并知）。兴趣爱好与性格有着密切的联系，也可以在介绍自己性格时顺便一起介绍兴趣爱好，用兴趣爱好来说明自己的性格特征。学生介绍兴趣爱好关键要有特点，要具体，要有相应的例子或者事件来佐证。例如某位学生爱好弹钢琴，在初中毕业时就已经取得钢琴十级的证书，曾经参加过某些比赛并取得不错的成绩，那么这位学生就可以通过描写自己练钢琴过程中学到的东西以及比赛过程中体会到的东西来进行深入的性格及兴趣爱好介绍。反之，如果没有突出的兴趣爱好，只是泛泛的兴趣和爱好，可一两句话带过，不要多写。
二、对所报高校及专业认识
该部分内容主要写学生对所报考的高校的相关认识。通常，自荐信中该部分内容都会包括这两部分：一是该高校的基本情况，特别是其校训，这是体现考生对该高校文化价值和精神取向认识的关键；二是学生决心报考该高校及相关专业的原因。一般来说，审阅自荐材料的老师们当然倾向于录取对本高校精神有着深刻了解的学生，或是有强烈的决心考入该高校的学生。所以在该部分中主要任务是：展现学生自己对于该高校精神深刻的理解（强调自己与该高校某种精神品质的契合）以及学生自己报考的决心和信念。
（一）基于校训或院训认识高校
校训或院训是一个学校或学院的灵魂，理解高校的校训或院训是写自荐信的重中之重。对于校训或院训的理解，学生可以在网上查找有关资料，但是，一定要用自己的语言写出对校训或院训的理解，切忌直接从百度百科等资料网站或者该校的上直接摘抄，就算是写出来的效果差不多也要自己写。因为审读自荐信的老师，他们肯定比学生更清楚相关网站的介绍，直接抄写只会降低老师的好感，他们会认为学生是在敷衍，或者不是真心实意地想申请学生所申请的大学。由于整体字数限制，这部分内容的字数不宜过多，因此学生应当尽量将字数控制在100字左右。
（二）决心报考所报高校的原因
报考所报高校的原因可以写两点：第一点，在理解高校校训或院训的基础上强调学生自己与该高校精神理念的契合；第二点，通过学生自己某些特殊经历强调与该高校的某些因缘。第一点前面已经说过了，只要把该高校的校训或院训的理解写好，再强调自己与校训或院训的契合就可以了。第二点要强调学生自身某些特殊经历，如参加该高校的冬今营、夏令营或是其他机构组织的去该校游览的经历，或者看过介绍该高校的一本书，或者读过该高校某个大师的传记，或者强调自己的父母或亲戚是从该校毕业。学生可通过这些特殊经历表达对该高校的喜爱和向往，表达自己强烈的就读愿望。当然该部分还有其他写法，这主要根据具体情况进行具体分析，然后自由发挥。
（三）学生对所考专业的认识
学生对所考专业的认识也是学生报考高校的重要理由，因为兴趣是学习的直接动力，如果学生对所报高校的某个专业有强烈的兴趣，相信学生的学习会加倍努力，学习的效率也会大大提高。并且，从今后的发展来说，选择好专业比选择高校的名声更为重要，因为专业直接关系着事业的发展方向和人生的规划和理想，这一点是非常重要的。实际上，很多学生在填报专业志愿的时候并不真正了解自己的兴趣所在，也不了解自己的优势是什么，在报考专业时也存在着极大的盲目性，或者自己对所报考专业的理解与专业实际情况有很大的偏差。建议学生在写自荐信之前，一定要多多收集资料，深入地了解自己所报考的专业，或者多多咨询有关专家和老师，也应该省视自身的特长和条件，看看什么专业最适合自己的发展。
（四）以后大学的发展规划
任何一所高校都希望培养具有明确发展方向与目标的优秀学生，因此在自荐信里面基于专业理解适度阐明学生大学的学习与发展规划、事业的发展方向与目标及人生的规划和理想具有极其重要的作用。
自主招生论文发表内容
自主招生应淡化以发表论文作为标准。如果一开始就满足于在低水平的期刊上发表低水平的论文凑数，有碍于考生科学精神的养成与研究态度的端正，对其未来发展贻害无穷。
从各高校陆续公布的自主招生政策上看，很多学校，特别是一些985高校都在发表作品和论文上对文科生有一定的要求，最近为了能抢占自主招生的报名席位，临时抱佛脚发表文章的学生不在少数，而且很多大一部分是有希望能够考上这些985高校的好学生。
参加自主招生，发表论文请一定要早点安排，假如等咱们真正想发表，什么准备都做好了，高校的什么要求都知道了，这个时候就时间就特别紧了。也有刊物可以发表，然而选择的余地就不是那么多了，好一点的刊物时间上肯定是来不及的。
具体点说，论文的创作和发表可以体现在考生发表学术论文和出版个人著作方面，也可以体现在考生提交的社会实践活动报告中。
如果是发表学术论文，考生必须是论文的作者，而且通常要求该论文在中文核心期刊国家省级期刊上发表，个人著作则要求正式出版物，除提交著作外的相关材料外，部分院校还要求提供原始稿件以备审核。对于专利发明和论文发表这两项来说，同学们在高一高二阶段就开始准备才能在高三的自招开始之前拿到相应的证书，因此不建议高三的同学把精力放在这两项上。
扩展阅读：自主招生需要满足什么条件
1.高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛奖项(包括中国数学奥林匹克竞赛、全国高中数学 联赛、全国中学生物理竞赛决赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、中国化学奥林匹克(决赛)、中国化学奥林匹克(初赛)、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学 联赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛三等奖及以上);
2.高中阶段获得全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动三等奖及以上、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项;
3.高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛、全国新概念作文大赛总决赛二等奖及以上;
4.高中阶段作为第一作者在省级及以上报刊公开发表学术论文、文学作品，或作为第一作者正式出版著作;
5.报考学前教育专业的学生，须热爱学前教育事业，有志于长期从教，并在音乐、舞蹈、美术、语言表达等方面具备较强的综合能力，能提供获奖证书(高中阶段参加省级比赛三等奖及以上)或等级证书(艺术水平考级九级及以上)。
高校自主招生认可的论文出版包括文学作品、文集、学术论文、专业研究论文、专著、科学调查与研究、课题报告等，一般要求在省级以上刊物或核心期刊发表。
省级期刊的一般指的是由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。
省级以上指的是国家级期刊，国家级期刊是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有"全国性期刊"、"核心期刊"字样的刊物也可视为国家级刊物。
对于论文、文学作品发表，通常高校没有明确规定期刊名称，而是对期刊级别、类别和作品专业范围有一定要求。一般要求与所报专业学科相关的论文、专著发表。
高考自主招生主要考察考生的学科特长和创新潜质。在自招报名系统里，发表的论文或作品作为一项重要的报名条件。发表文论的刊物等级越高，越权威，那么这论文在自招中的作用也就越明显。 自招报考热度正在加速攀升，社会越来越多的考生重视自招了，竞争激烈了，报名素材和质量越来越重要。
重要非常重要