导语：青春是一片广阔的海洋，蕴藏着无穷的神秘矿藏，等待着人们的探索和挖掘，下面是青春励志的短篇文章（通用11篇），欢迎阅读。
青春像一部电影，没有开始没有结局，却让每个人都难以忘怀，只是青春，便足够回味！青春没有散场，更不会落幕。——小记
当生活的车轮碾过残留的回忆，留下岁月的痕迹时，才知道生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的欢笑和共度风雨的艰辛，留下的仅仅是自己和自己那支离破碎的记忆和记忆中若隐若现的对未来的期盼。
流逝的青春，翻转的年轮，如同一粒倔强的昙花种子，明知道绽放只是那一瞬间的美丽，也要执着的冲破泥土，迎着风雨坚强的成长。
心，禁锢在别离和孤独的黑暗中渐渐成长。如同泥土下掩盖着的生生不息的昙花种子倔强的成长着。当它挣脱束缚重获新生时，它获得的是昙花一现的美丽。那绽放的是内心深处不灭的希望，是青春最耀眼的光芒。
青春，就是用来追忆的。当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，才回过头看，一切才有了意义。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。青春的过往和点滴最终也只不过是年久失修的泛黄画纸，轻轻一碰，就飘于风中，化于尘埃……
给青春谱一曲赞歌，让生活的列车在赞歌里欢快前进，如同指尖溜走的沙，一粒接着一粒，一粒牵着一粒，向前是无边的沙堆，向后是停留指尖的回忆。——致我们终将逝去的青春。
它，在每个人的世界里都有不同的形态，也许头顶着天使的光环，也许长着小恶魔的犄角。大人们时常感叹它的离去，又将它的美好寄托在我们身上。人们为了纪念它曾经的存在，赋予它一个好听的名字——青春。
小时候，在我们的世界里，它是一只温情的小兽。长着毛茸茸的皮毛，圆滚滚的身形像一个小皮球，半透明的翅膀呼啦呼啦地扇动着。它喜欢在草坪里打滚，沾上花草的香气，鼓着腮帮冲我们笑。每天，它都会俏皮地蹭蹭我们的鼻翼，或是深情地给来一个拥抱。
那时我们纯真的笑是它最喜欢的东西。
长大后，在我们的世界里，它化作一只矫健的雄鹰。我们在竞赛人生的路上挥洒汗水，翻过崎岖险峻的高山，渡过气势磅礴的大江，它默默地在蓝天之上翱翔，用锐利的目光关注我们的进度，适时为我们引领方向。
想必我们胜利的微笑是它最喜欢的东西。
是它在我们心中播下叫“青春”的种子，让我们日夜用心灌溉，也许哪天它含着眼泪，不得不离开，可心中已播下的种子届时已经开花结果……我们可以回首和它走过的日子，摸着自己跳动的心口，勾起嘴角绽开一个完美的微笑，向它说声谢谢。
湛蓝的天空中飘浮着五彩的云，一片片，一朵朵，时而变幻着，这五彩的云啊！就好似我们那绚丽多彩的青春！
在这短暂又极其漫长的青春岁月中，我们何尝不是经历了欢笑，痛苦，磨难与挫折。对于短暂的青春来说，经历过这些之后，还有什么呢？而对于漫长的青春岁月来说一波未平一波又起，处处布满荆棘坎坷。
青春是绿色的，像那未成熟的果子，青青的，酸酸的，涩涩的。它静候着丰收的秋天的到来，但同时却让人感受到另一番滋味！
青春是粉色的，处处布满了欢笑与温馨；青春是灰色的，里面有痛苦，磨难与挫折。
青春就好似一杯苦咖啡初闻时感到很新奇，呡上一口感到十分苦涩，细细品味，又有另一番滋味萦绕在口头。
青春如诗，一首首浪漫又极其优美的诗。
这一首首诗歌共同演绎着一个主题———青春！
对于成年人来说，青春已然逝去，成为了一段美好的回忆；对于儿童来说，青春依然是是充满了梦幻与新奇；对于我们来说，正扮演着青春的角色，经历着青春带给我们的无限欢乐！
青春哪！就是这个样子不断的`演绎着，带给不同的人不同的感受！
青春如诗，一首优美的诗，充满着酸甜苦辣；岁月如歌，一曲动听的歌。青春，岁月，共同记录着我们成长的脚印！
住在心底的女孩还没长大，一转眼，在街上已被少年呼作大姨了，走在30岁+的路上遥望，不惑的指示牌已清晰可见。年龄不再是每年累加的数字，更是一面无情的镜子，将各色滤镜打回原形。即使是美颜自拍三千，也难挑出一张可以示众。嘴角的细纹，新增的眼袋，已昭示了叫做岁月的东西。
想起二十岁的狂欢，三十岁的迷茫，那为赋新词强说愁的年纪，无知无畏，却有满怀的未来与希望。如今少了憧憬，多了经历，只能在琐碎无奇的日子追忆曾经的铁马冰河。可已逝的青春，却换来成长的无价。
曾经连煮面都不知放多少水的我，如今也可以将一样食材烧出四菜一汤。曾经面对新生的柔软婴孩手足无措，摸爬滚打，也将她养成了和自己比肩的少女。初登讲台，手脚冰凉，语无伦次，日复一日，也能脸不红心不跳地纠正刚刚讲错的小题。不得已由讲台退到幕后，难以承受的失落如今也变成了坦然。
天知道这中间经历的一切。那最忙碌疲惫、脆弱无助的日子，也最让人收获，成长。苦痛是成长的最佳钙剂，让人在泥泞中奋力站起，走向下一个路口。
张爱玲说，你曾经的好，你曾经的坏，你曾经哭过，笑过，其实一直都在，并生生不息。
无论好坏，我们都应感谢岁月和生活的赠予，并相信人生得失的守恒。
虽然人生苦短，我们仍要祈盼岁月能静好。用逝去的青春换来岁月的坦然，我们没有遗憾。
自己靠自己，靠树树会倒，靠人人会跑。
历练了，所以成熟了，每天都在靠着自己努力的步伐前进，吃的苦中苦，方为人上人，你苦吗？不苦！只是觉得有幸福的滋味；你累吗？不累！只是觉得有快乐的感觉。
要做到在生活中八面玲珑是需要磨练很长一段时间，每个人都有每个人做事的原则和底线，知道什么该做，什么不该做，有所为和有所不为，我不参与什么最高端的人脉交往同步，只需独守自己努力的资本，守住自己靠自己的一贯作风，树立自己的一面旗帜，稳稳的升上天空，让自己在高空中自由翱翔。
有的时候感觉自己胆大如虎，可又感觉自己胆小如鼠，低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
在一个很平庸的工作环境和生活环境之中我必然感到无比的幸福，因是我一个人努力的结果，所以，只有自己摘下的果实，才能真正体现出自己的人生价值，人生更有意义，你的身价才不会被贬值，在自己的努力中日积月累让自己去升值，突然一下子想到了喷泉，用喷泉的方式把自己驾驭在泉的正中央，任由泉水自由的喷驰。
天空中那一道道彩虹多么的美艳，好像在为自己而出现，在鼓励自己，前进！前进！前进！
有人说我们凉薄，也有人说我们骄傲得不可一世，其实，我们不过是外冷内热罢了。
但如果你接近我们，了解我们，你就会发现，我们的心，是那么，热情，与善良。就像石榴，你必须剥开它，一颗一颗地品尝。没有芳香，最后却会在你手上留下一抹艳丽。所有的伪装，所有的坚强，不过是为了等待那一双温柔的手。
有句话总结我们这类人很贴切：我们可以开导很多人，却永远说服不了自己。我们可以温暖很多人，却独独温暖不了自己。
的确。虽然外表总是冷冷地，也尽量让自己坚持没心没肺，可有一些天真的想法还是会露出来。比如。有的时候，觉得自己很伟大，仿佛谁都离不开自己；有的时候，又感觉好累好累，想找个地方藏起来；有的时候，感觉好委屈好委屈，好想有个人能懂自己。
但回头想想，每个人都有自己的生活、自己的难处呢。所以，你不懂我，我不怪你。
比如此刻，我光着脚丫，散着头发，吃着快烂的橘子，穿着睡衣盘在椅子上，静静地敲打出这些零散的文字，很希望你能懂。但你若不懂，我也不会怪你。我写了，你看了，便好。我们，谁都不是谁的谁。
孤单的人，会一直孤单，这样孤单一辈子。
人贵有志。立于上海各种傲岸巍峨的高楼大厦之间，看着数以万计的牛人在头顶的无数窗格间穿行，看着气象万千、华宇林立的上海滩，往往被提及的一个说法就是“感觉自己多么渺小”。每在这一刻，我能清楚地感觉到立志的支撑，志在天地、在国邦、在社稷，琼楼玉宇就自然包容于其中；没有这点东西，就很容易被极其浩瀚壮观的楼群和人潮瞬间吞没。
也只有志士才有最朝气蓬勃的青春。所谓“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，这份青春会很长很热烈。我们所谓的青春，更多的是气，是一种自由而蓬勃的气场，但真正的青春在志之中：
“或问人有少而勇、老而怯，少而廉、老而贪，何为其然也。子曰：志不立，为气所使然故也。志胜气则一定而不可变也。”
有的人的青春，离开校园就谢幕了；而对于矢志不渝的人而言，步入社会只是青春的开始。我不知道能否跻身这群人当中，他们确是中华文明的柱石栋梁。我想还是以一段经典来作结：
“或问入道之功。子曰：立志。志立则有本，譬之艺木，由毫末拱把至于合抱而干云者，有本故也。”
看着高耸凌云的千百楼宇，震撼于文明的高度，再一次想起这句话。
初夏的午后，树影里泄下斑驳的阳光，静谧安然。我坐在窗前，手执一本《月亮与六便士》，心里泛起难以言说的思绪。那是我第一次突破该书前面部分的生涩，一口气读完全本。于是明白，好的东西，有时会晚一点到来，可能就在苦涩之后。
主人公查理斯·思特里克兰德是个奇特的人，因为行为实在令人匪夷所思，往往被人们视为“怪物”。原本他是职业的证券交易人，有着不菲的收入和美满的家庭，突然有一天像是被魔鬼附了体，为了画画而弃家出走。
他到了巴黎，独自一人在破旅馆里画画，穷困落魄。作者见到他时，他已经形同乞丐。他往返奔波于两个地点，为了分别得到别人施舍的面包与汤。他不肯回头，不理会妻子对他的原谅和召唤。有一种强烈的力量驱使他，走向梦中的家园。
后来他到了与世隔绝的塔希提岛上，终于找到灵魂的宁静和适合自己艺术气质的氛围，创作出一幅又一幅震惊后世的杰作。多年后，在他的精神之乡，他与他的伟大画作《伊甸园》一起归于沉寂。
合上书页的那一刻，我掩卷叹息，眼前似乎绽开一朵自由而肆意的灵魂之花。我想起另外两个人，他们用热爱与执着展示了生命的无限张力。
吉林财经大学国际会计专业女生李丽一击即中签约华为。
在她的同学眼里，大学四年，她做的每件事都是那么一帆风顺，这次签约也一样。而李丽却说，这次成功不只是幸运，她用大学时代的辛勤付出才换来了今天。
李丽高考失利，带着遗憾走进吉林财经大学，“那时候我就告诉自己，我不能抱怨现在的学校，我要去热爱它，珍惜每一天，让自己变得更好”。
于是，李丽不断地去完善自己，她喜欢并擅长英语，从大一开始，每天早上5点多就起床晨读，这个习惯，她坚持了整整两年；为了锻炼英语交际能力，她加入学校的CF英语口语社团，还申请成为布莱恩疯狂英语讲学团的助教；为了提升专业水平，她大二就开始到会计师事务所实习……此外她还积极地参加学校的社团活动，日程满满。好多次因为辛苦，她都想甩手不干了，但她还是咬牙撑到了现在，“大学才是真正积蓄能量的黄金时期，是寻找自己的重要过程，只有承受了困苦，才能成就一个更好的自己”。
有了目标，迎难而上，才能取得成功。
“你什么时候最爱穿校服？”
“是当我知道我再也穿不上它的时候。”
——我们以青春的名义分道扬镳。
毕业考终于过去了，我也终于结束了六年的小学生活。
当我从学校附近的街角拐进另一条回家的路时，心里突然填满了失落。上一刻，我都还是坐在教室中听老师细细解题的小学生，转眼，变成了毕业的孩子。这一刻，我开始怀念老师讲过的每一道题，怀念每次轮到我们坐在窗边时噼里啪啦下着的大雨，怀念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些个死党。
戴了近六年的红领巾，怕是只有扔了吧，那鲜红的颜色，曾在我胸前随风静静飘荡着，此刻，竟然上几分岁月的沧桑。厚厚的一摞书籍，一页页密密麻麻的笔记，一本本似水的光阴，堆积成那浓浓的毕业愁绪，在盛夏之中，消融不去。
何时开始厌恶起夏天，厌恶这个属于离别的季节。没有多不舍，只是，这样的淡淡哀愁就如那吸入肺里的烟，连呼吸都稍带苦涩。
走了无数遍的回家的路上，回头，早已看不见曾视为牢笼的校园。夕阳照着我的身影，把影子拉得好长、好长，墨色的长发，孤孤单单，伴着夕阳，将一直走下去，渐渐隐没于人海里……
其实，我并不是个坚持，勤恳的孩子，本质上的我。还是慵懒散漫的人，做事从来只有三分钟热度，没错，最多三分钟，我每天给自己制定许多缜密，详细的目标，却一个也没有执行。总是想着还有明天，日复一日，没有尽头。
比如，我每天早晨起来跑步，最多坚持一个礼拜，比如，我每天背三个英语单词，也只背了一个月，比如，每天写一篇文章，最久的坚持三个月，现在是想起来才会写，没有毅力去坚持，还总是期待着成功。
心思太过活跃，没有任何毅力去坚持，还总是觉得自己尽力了，明白自己的缺点，也知道自己优点，但是却无力改变。
记得去年，心血来潮，想要提升自己，报了成人高考，买来一堆的相关资料，最开始每天在家，认认真真的学习，过了几个月，差不多都会了，边放在了一边，等待考试，结果恰逢工作忙绿，错过了考试时间，之后就在没有看过，彻底遗忘。
很多时候，不是成功没有降临，而是自己付出的太少，却想要双倍的回报。在每一次的失望之中，选择了放弃。
所以，少壮不努力老大徒伤悲，不要让未来的自己，讨厌现在的自己，再见，那段荒废的岁月。挥手告别过去，微笑迎接新的人生。
【 #高考励志# 导语】高三不管你有多大压力，这一年你只能前进，不管你有多少无奈，这一次你只能拼博。下面是 分享的高三励志短篇文章【4篇】。欢迎阅读参考！ 1.高三励志短篇文章 有一种苦涩的甜美叫高三，使我们向往而心悸。失落却志存高远，这就是高三。 十余载寒窗后，我们步入高三的征程。回首过去，漫漫长路曲折而又艰辛，无尽的苦痛与喜悦让我们回味无穷;展望未来道路依然泥泞且更加难行，而山巅那金色的胜利之果却始终牵动我们奋斗的心弦，让我们心潮澎湃。 时间如白驹过隙一般一恍而过，我来不及迟疑就已经踏上了高三一年的征程。高三——一个令人向往但由心生畏惧之情的时代。我憧憬着高三以后踏入踏入理想大学校园的那一份喜悦与激动的心情，但我也会时常想起高考那残酷的面孔。我甚至想过逃离这恐怖的高三，但事实是我必须悬着勇敢去面对，独自一人去面对那枯燥乏味的高三所带来的种种挑战。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤灯下能常伴我左右的唯有与自己同样孤单的影子。或许这一切都会显得那样的单调，生活也失去了色彩。但是，如果没有高三这种生活的陪衬，人生将会黯然失色。人生不如意之事十有八 九，当今社会更是鱼龙混杂，我想或许高三就是我们正式跨入社会之前的一次预演吧!人生只有在经历过高三这段日子的洗礼之后才会变得不平凡。 我无法选择我前行的道路，但我能选择的是面对高三，面对挑战的态度。我可以选择碌碌无为地度过高三，但这平凡的生活不是我所追求的。我可以选择消极颓废地去面对高三，但多年以后再回首往事，我会为我当初的态度而感到羞愧。人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应让青春留下遗憾。火热的青春应该与满腔热血相伴。岁月的年轮总是无情地向前碾去，任何东西都无法阻止他那前进的脚步。时间能够改变一切，它能够化腐朽为神奇，使沧海变为桑田，在青春的洗礼下，我已不是初中时不谙世事的顽童，也不是高一时稚气未脱的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉稳，少了一份幼稚，多了一份成熟。我们的肩膀之上多了一份责任，我们也应该为自己的人生负责，高三是人生的考验，是对自我的一种挑战，我们应该用信心去战胜困难，用决心去完成目标，让奋斗成为青春的主旋律，让前进成为青春的主题。只有这样我们的人生才会完美，我们的青春才会无悔。用汗水去浇灌青春，用奋斗来滋养青春，让青春之花开的更加鲜艳灿烂。 享受高三之苦涩，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破茧般甜美的梦。2.高三励志短篇文章 高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过，也许是人生最难得的财富。"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生"。 你们进入了高三，直面高三，直面高考，不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到："惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的结合，高三促成了真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生"。 他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐："何物动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡"。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个"一百次摔倒一百零爬起来"的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。 高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写："特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为"。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在"人生极处是精神"的拼搏中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拼搏的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，是老师对同学们的殷切期望。3.高三励志短篇文章 迈入高三，我们即将开始新的征程。 跨过高考，我们必将拥有新的明天。 在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，但你我都应该明白，成功来之不易，我们需要动力，更需要努力。 失败，是任何人都不愿面对的结果。或许有人将失败当作教训，但是，对我们来说，这个教训的代价太大了。这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。但我们要明白，这场比赛的结果的决定者不是别人，而是我们自己。 我们主宰着我们的命运! 现在，高三悄无声息地靠近了，我既兴奋又恐慌。兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。 高考的脚步声离我们越来越近了，我们距梦想的天堂也越来越近。感谢高考，搭建了实现我们梦想的桥梁;感谢高考，赋予了我们翱翔高空的翅膀;感谢高考，让我们学会了人生中的执著…… 我坚信，即便高考是座独木桥，我们凭借自己的努力，也一定能走在前排;我坚信，只要付出，就有收获，辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信，皇天不负有心人，必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。 成败在此一举，相信你我都已满怀信心;在这紧要的关头，相信你我都早已暗下决心欲与天公试比高! 那么，就让我们咬紧牙关，抖擞精神，迈出雄健的步伐，摆动有力的双臂，奔跑在那接近终点的跑道上，将美丽的身影留给他人吧! 来吧，成功属于爱拼搏的我们!4.高三励志短篇文章 青春，是一个寻梦的过程。我们十几岁的生命中，总是充满五彩斑斓的梦境，沿着各种对未来的憧憬指向远方，给我们指明前进的道路。这些梦境就仿佛暗夜中的灯火，即便不能带来足够的明亮和温暖，但已足以带给我们无限的希望。 有时候，心中能始终存有一线希望，便很珍贵。 因为在青春这条明媚而又略带迷茫的道路上，总少不了雨打风吹，总绕不过各种弯路和挫折，总是难以避免失败和疼痛的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐，也最终放弃了仅剩的希望。 这个时候，我们就很需要对梦想的坚持。我们的内心深处需要始终留下这样一份空间，来永久存放我们的梦想。无论风有多狂，雨有多大，我们都需要坚定地仰望那一片梦想的天空，相信它一如既往的湛蓝，相信风雨之后，那里会出现绚丽的彩虹，来慰藉我们曾经的伤痕累累，来慰藉那些坚强的永不破灭的梦。 然而，虽然很多人也明白，风雨过后会有美丽的彩虹，但是他们往往容易在大雨中迷失方向，在困难的重压下开始一蹶不振，在失败面前选择了止步不前。这样下去，他们就永远丧失了欣赏彩虹的美丽的机会，也就等于选择了与成功的一次次失之交臂。这样的结局，无疑令人痛惜。究其原因，不在于他们缺乏战胜困难的能力，而是他们缺少一种持久的坚持。这种坚持是对梦想的坚持，也是对自己的坚持。梦想在远方，始终指引着你，自信存在于内心，始终激励着你，只要你一直坚持，我不相信，你会一直在这个世界上看不到彩虹的美。 成功，往往在于你再多坚持一点点。也许是一年，也许只是一秒钟，你的生命便能得到升华，你的命运便能产生质变。 如果说梦想是一片纯净湛蓝的天空，那么坚持便是指向这片天空的利箭。要想抵达梦想，就需要利箭的不懈向前。逼近一点点，再逼近一点点。我相信，只要你坚持到底，你最终看到的，不仅是彩虹的美丽，更是一种生命的奇迹。
生活不如意是有八九，我们需要的是不断的鼓励自己，其中有效的办法之一就是每天看一则经典的 励志 文章 。以下是我为大家精心推荐的短篇励志文章，希望你会喜欢。 短篇励志文章篇一：别自己了，你没那么累 前两天看到一篇在朋友圈忽然火起来的文章，叫《退掉一门课吧，别忘了我们就读名校的初衷》。这个标题取得很唬人，一度把我也唬住了。是呀，我们上大学难道不是为了发现自我、寻找人生的意义的么?为什么现在却各种作业、考试和社团之间搞得焦头烂额，这样的大学是我们想上的大学吗? 曾经我一度以为，没有时间干自己喜欢的事情是因为学校里的琐事太多，所以每个学期期末放假的时候我都会带上满满一箱子书回家，想着这一个月大把大把的空闲时间一定能把这些书都看完。但是事实上几乎每次，那些被我带回去的书们都被我原封不动地带了回来，一边吃力地抗箱子一边大骂自己当初简直就是脑子里进了水。 这种情况一而再地发生，而且据我所知在不少人身上也会发生，那么一定不是我们的脑子同时进水了。心理学上有一个名词叫做“合理化归因”，就是说我们会给自己做的事情找理由，让它看起来更加合理，以避免我们受到自己内心过度的谴责。这很好地说明了为什么我每过半年脑子里就会间歇性地进一次水：每当没有完成学期初那些雄心勃勃的计划的时候，我总会告诉自己，是学校里的事情太多了，以至于让我没有时间做自己真正想做的事情。然而每当我哼哧哼哧把一大箱子书背回家里以后，总会发现家里的事情也一样多。有那么多同学聚会要去，有那么多电影要看，还要实习、学车，在家的时间丝毫不比学校里更宽松，以至于一个月后我不得不拎着个原封不动的大箱子回学校并且大骂自己是个傻瓜。 这让我想起了那个经典的笑话。 女：你抽烟吗? 男：抽。 女：每天多少包? 男：三包。 女：每包多少钱? 男：10英镑。 女：你抽烟多久了? 男：15年。 女：所以这些年来每年你抽烟就花了10800英镑。 男：正确。 女：1年10800英镑，不考虑通货的话，过去的15年里你抽烟总共花了162000英镑对吗? 男：嗯。 女：你知道吗?如果你没有抽烟，把这些钱放在一个高利息的储蓄账户里，按复合利率来算。你现在能买一辆法拉利了。 男：你抽烟吗? 女：不。 男：那你的法拉利呢? 虽然这个笑话存在一些逻辑上的漏洞，但我认为它的确反映了一些问题。你可能不抽烟不喝酒，但是你会买化妆品买衣服，最终钱还是没到你手上。同样，我们满心期待地以为自己退了一门课以后就能有充分的时间来做自己真正想做的事情，但事实却会是每天多了一个小时打网游的时间。这甚至比笑话的问题要更为尖刻，那位女士可能只不过去买了点化妆品和衣服，而我们却是拿买烟的钱去买了海洛因。 去年网上火起来了一句话：“以大部分人的努力程度，远远没有到达要拼天赋的程度。”我觉得这句话对于这个事件同样适用，那篇文章的作者是Columbia的，他们的课业负担和自我期许可能的确阻碍了自己的发展。但是作为一个交大的学生我实在不觉得课已经多到非要退一门不可的程度，人家是自己逼着自己学逼过头了，我们是被学校逼着不得已而学还可怜兮兮地觉得自己被压榨了。 这事儿说白了很简单，其实就是“懒”而已。但是直接承认自己懒未免太不好意思，所以要找一个看起来冠冕堂皇的理由。就像这两年很流行的“辞职去旅行”，美名其曰是去寻找初心，可我实在是看不出来雪域高原上哪来这么多初心供大家寻找。丁大大说他讨厌两种人，懒而不自知，恶而不自省。懒可以，但不要觉得这是一种理所当然的状态。因无知而傲慢，浑身散发出一种戾气，这是最可怕的。 上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。 如果找到了自己的梦想，那就赶紧去做;如果没找到自己的梦想，那就赶紧去找。躺在床上刷着朋友圈转发《退掉一门课吧》除了自我麻醉以外毫无意义。 曾今我觉得自己没空做一些真正能自我提升的事情，现在回过头看，一是我懒，二是我蠢。如果真的想要找时间的话，请先从砍掉边际价值最低的事情开始。每天打三十分钟电脑游戏可能有利于放松大脑，但是打上三个小时还说那是放松就有点说不过去了。每个人都有自己的路，但是大学四年，多读点书，总是好的。 短篇励志文章篇二：越悲怆时候，我就越想嬉皮 80后女作家野象小姐的一篇感悟文章：越悲怆时候，我就越想嬉皮 『开心吗』 星期天坐公交，司机特别可爱。 约摸三十出头的年纪，留劳改头，圆滚的肚子撅起来。我上车很早，又是起点站，车厢空空的。晨光熹微中他拧开收音机。不一会儿重鼓点的节奏便撞击整个车厢，原来司机先生是嘻哈街头派。他一面随着节奏摇晃屁股，一面低头认真吃面。这时，上来一位农妇，挑了两只大筐，吃力地朝车上挪。司机抹抹嘴，搁下碗和筷子上前帮忙。一拉一扯后，俩大筐上来了，却磕坏不少。妇人怒目圆瞪，不悦的走到后面坐下。司机没生气，乐呵呵地挠头，继续回座位上吸溜面条。仰头喝完最后一口汤，大声吆喝路边面馆的老板来拿碗，递过钱后发动起车，开始了他一天的工作。 几天前看过一个帖子。女生很晚了乘末班公交车回家。车里的收音机频道在播鬼 故事 ，车厢空空荡荡的令人不寒而栗，她战战兢兢地对司机说有点怕。司机赶紧把收音机关掉，回头安慰，“那都是假的，别怕。”下了车走了好远，一回头发现那位善良的司机还停在那儿，打着车灯提她照夜路。 又听过一个真事儿。过红绿灯时，一只看起来生病且没毛的小狗打算冲过马路。一个协勤阿姨呼啦一下吹响哨子，看起来是特意为小狗吹的。那小狗真乖，真的不走了，停到阿姨身边。阿姨蹲下来跟它讲，你等等再过，现在有车，乖。 不要老沉溺在自己的情绪中，别怨天尤人，不要把所有时间都花在剖析与朋友的感情和对未来的惶恐不安上。 想整天乐呵呵心情变开阔，走出自己狭隘的生活圈，活得真切，秘诀就是都去做好事，经常原谅别人。这样你会越来越开心。这绝对是真的。 『祝』 二十岁，见过海洋吗?烂醉过吗?能欢乐呼吸吗? 我二十岁生日是跟胡神和扬爷压了一夜马路。吃完烤羊排把这城市每条街走了个遍，沿汉江一直走，最后在麦当劳里熬到清晨。 昨天胡神发信息给我，说他和扬爷正在看《穿越时空的少女》的时候想到我。 如果有一天我变得特别老，绕着广场挥动大红扇子跳完老年舞坐在一边休息忽然想起我们仨喝酒吃火锅打屁压马路的大一大二、还有他俩一人一边用胳膊架着臃肿的我在雪地里狂奔的冬天，我大概会再看《穿越时空的少女》一遍一遍又一遍。 虽然胡神现在变成机车青年，动辄轰鸣着摩托响彻整个校园，且有娇妻在怀;而杨也成了资深宅人，胖地下巴和脖子的连接处都没有了凹陷感;我好几个月忙于长篇，整日蓬头垢面、脸像是被暴雨梨花针袭击过一样痘痘肆虐，疏于同他们联络;但我们的友情天地可鉴，日月同泣。 祝铁三角永存! 我认识的一个人，一出现就被众人惊为天人。长相自然没话说，气场更是摄人心魄。他站在那儿，周围的空气全被净化。智商高尤其数学好，谦逊礼貌，高中秒杀过很多女生。这样的人毛病肯定也多的。骨子里清高，又许多幼稚虚荣的想法，老是暗暗的嫌这嫌那。但谁让他那么迷人，这些毛病理所当然得到原谅。 我自然也被秒杀。我喜欢被好看的人秒杀的感觉，这是源自生命本源的快乐。问题是后来他开始起变化。这种变化是缓慢的，静静的。 某天看他本人，你会想不起他最初的模样。五官的结构和轮廓没变，穿着品味身材发型也都没变，可就是觉得普通了。期间你知道他从抱怨生活到安于现状，从对音乐的苛刻挑选到街边曲目随便听，从对未来的迷惘到失去思考的热情，从偶尔的情绪波动到麻木不仁。再看他，宁愿他是从前龟毛清高的模样，而不像现在万事无所谓。 听说，人在年轻时都是热烈鲜明的，有角有刺。而人变老的标志是，与周围人群的界限越来越模糊，直到最后分不清。人的心一老，就算容颜不变，眼角眉梢也会泄露不少东西。也许他这个状态是自己喜欢的，更贴近真切生活不是吗。要那么不食人间烟火做什么，要那么多浪漫情怀做什么。 这世上有两类人，肤浅和庸俗。前者从来不思考一辈子只停留在表象，后者让世界变得无诗意。我的愿望是希望自己永远不要变成这样。我可以粗鲁没 文化 ，可以土气不光鲜，但我不愿变成肤浅和庸俗的任何一种。谁说成长的代价一定是失去天真，我说一定可以找到平衡点。 有人教我，不喜欢就不要做，但要尊重做了的人，因为那是别人的选择。所以，我没资格责备他变普通，或许还不够了解他。只是暗自替他不甘心，只是遗憾——明明那么耀眼过。 祝那些我认为不平凡的人，不要就这样消失在平庸中。 缺点多多也好，脾气恶劣也好，请务必誓死守住你们的闪耀光源。 『别一本正经啦』 沉默的人嫌自己不善交际，幽默的人嫌自己过于浮夸，好像每个人都不太接纳自己。我也是这样别扭的人，不能正视自己的缺点，也不能正视自己的优点。 可是二十岁后会慢慢懂得，一个人的性格决定了自己的命运。你身上的怪癖、能与不能，会长期与你共存，直到生命的终结。它们是你性格的一部分，如同你胳膊的长短、头发的软硬、无关的分布，是你自己的一部分。你可以改善肤质却不能换张脸，可以改变发型却不能换另一种头发。所以，你要接受它们。 别动不动怪命运，怪时运不济。没有进“交友圈”，是你自己没花心思经营人际。没技能没成绩，是你自己没跟紧形式;混不了场面，就别指望夜夜笙歌的生活;不肯为利益经营的人，就别嫉妒别人升官发财吃得开……你做不到一些事，又不肯花费时间，就别指望相应的结果。 人越大，越少人逼你。你做你想做的事，不做不想做的事。在“不付出”和“不得到”之间，你早已做了选择，有什么好怨天尤人的。 世界上有各种各样的人，重要的是，怎么活着。我就有非常多的缺点，伤心之后转念想，既然那么多缺点还是有好朋友肯敲我这块顽石，说明我并非一无是处。 去他妈，就这么活着吧。 我讨厌一本正经的人。我以为一个人不幽默不智慧，不博学也不性感，那他只好一本正经。每次看悲情电影，男女主角在前景撕心裂肺难别离，我则盯着后面提裤子、抠肚挤眼的群众演员偷笑;每次陷入情绪低落期，都随它去，倒要看看自己的心究竟能坠落到个什么程度。朋友说：“外太空的人靠吃地球人的坏情绪补充能量，我们的情绪垃圾越来越多他们会越来越强大，会危及地球的安危。所以下次心情不好，希望你能向地球忏悔一下。” 我爸教我：“年轻人，多吃几口饭多喝几口水，没有过不去的坎儿。” 我什么都怕，唯独不怕输。 在学院派面前，我是实打实的野路子。本来就一无所有，无资质无期许无骄傲，就随便输啊。输了能才知道自己几斤几两。毕竟，这个世界需要学习的东西还很多，我还很无知。 我脚底生风、跃跃欲试，迫不及待地想飞去未来闯。 短篇励志文章篇三：记得为别人点亮一盏灯 在—个漆黑的夜晚，远行寻佛的苦行僧走到了一个荒僻的村落中，漆黑的街道村民们络绎不绝在默默地你来我往。 苦行僧转过一条巷道，他看见有一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“瞎子过来了。”“瞎子?”苦行僧愣了，他问身旁的一位村民：“那挑着灯笼的真是一位盲人吗?” 他得到的答案是肯定的。 苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他根本就没有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不令人可笑? 那灯笼渐渐近了，昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问：“敢问施主真的是一位盲者吗?’’那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，自从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。” 僧人问：“既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。” 僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了?”但那盲人却说：“不，我是为自己了。 “为你自己?”僧人又愣了。 盲者缓缓向僧人说：“你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过?”僧人说：“是的，就在刚才，还不留心被两个人碰了一下。”盲人听了，深沉地说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。” 苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波着找佛，没有想到佛就在我的身边，原来佛性就像一盏灯，只要我点燃厂它，即使我看不见佛，但佛却会看到我的。” 猜你喜欢： 1. 青春励志短篇文章 2. 励志文章心灵鸡汤 3. 优美励志短篇文章 4. 以励志为主题的短文 5. 简短励志文章精选 6. 励志短篇小文章精选 7. 短篇励志散文精选
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中华人民共和国国家标准 UDC 001.81 科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87 Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers 1 引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 2.1 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 2.2 学位论文 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 2.3 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 4.1 报告、论文章、条的编号参照国家标准GB1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 4.2 报告、论文的构成（略） 5 前置部分 5.1 封面 5.1.1 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 5.1.2 封面上可包括下列内容： a. 分类号 在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b. 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d. 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e. 卷、分册、篇的序号和名称 如系全一册，无需此项。 f. 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g. 责任者姓名 责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址；如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。 在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。 如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。 h. 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i. 专业名称 系指学位论文作者主修专业的名称。 j. 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k. 出版项 出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。 5.1.3 报告和论文的封面格式参见附录 A。 5.2 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 5.3 题名页 题名页是对报告、论文进行著录的依据。 学术论文无需题名页。 题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。 报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。 题名页除5.1规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 5.4 变异本 报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。 变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见5.1的规定执行。 5.5 题名 5.5.1 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 5.5.2 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。 5.5.3 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。 5.6 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 5.7 摘要 5.7.1 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 5.7.2 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。 5.7.3 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。 5.7.4 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 5.7.5 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 5.7.6 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。 5.7.7 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。 5.8 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 5.9 目次页 长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。 目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。 整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。 5.10 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 5.11 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。 6 主体部分 6.1 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 6.2 序号 6.2.1 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册；第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。 6.2.2 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 l、图2.1；表2、表3.2；附注 l)；文献[4]；式(5)、式(3.5)等。 6.2.3 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 6.2.4 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 6.3 引言(或绪论) 引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。 学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 6.4 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见6.2.2)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 6.4.2 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见6.2.2)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见6.2.2。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 6.4.3 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见6.2.2)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1： ---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。 示例：应该写成94 652.023 567； 0.314 325 不应写成94，652.023，567； .314，325 应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。 示例：I，l，l，i；C，c；K，k，κ；0，o，(°)；S，s,5；Z，z，2；B;β；W，w，ω。 6.4.4 计量单位 报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《 中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录 B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。 6.4.5 符号和缩略词 符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定；也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。 6.5 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 6.6 致谢 可以在正文后对下列方面致谢： 国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人； 协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； 其他应感谢的组织或个人。 6.7 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7. 1 下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册。 a. 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料； c. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料； e. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 7.2 附录与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编排见4.2和6.2.4。 7.3 每一附录均另页起。如报告、论文分装几册。凡属于某一册的附录应置于备该册正文之后。 8 结尾部分(必要时) 为了将报告、论文迅速存储入电子计算机，可以提供有关的输入数据。 可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。 封三和封底(包括版权页)。 附 录 A 封面示例 (参考件) 附 录 B 相 关 标 准 (补充件) B.1 GB 1434-78 物理量符号 B.2 GB 3100-82 国际单位制及其应用。 B.3 GB 3101-82 有关量、单位和符号的一般原则。 B.4 GB3102.1-82 空间和时间的量和单位。 B.5 GB 3102.2-82 周期及其有关现象的量和单位。 B.6 GB 3102.3-82 力学的量和单位。 B.7 GB 3102.4-82 热学的量和单位。 B.8 GB 3102.5-82 电学和磁学的量和单位。 B.9 GB 3102.6-82 光及有关电磁辐射的量和单位。 B.10 GB 3102.7-82 声学的量和单位。 B.11 GB 3102.8-82 物理化学和分子物理学的量和单位。 B.12 GB 3102.9-82 原子物理学和核物理学的量和单位。 B.13 GB 3102.10-82 核反应和电离辐射的量和单位。 B.14 GB 3102.11-82 物理科学和技术中使用的数学符号。 B.15 GB 3102.12-82 无量纲参数。 B.16 GB 3102.13-82 固体物理学的量和单位。 附加说明： 本标准由全国文献工作标准化技术委员会提出。 本标准由全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会负责起草。 本标准主要起草人谭丙煜。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。
标题和副标题（可不写）点题，表达出你论文写的是什么。摘要，论文的主要内容，字数不要太多，两三百字左右。关键词，论文中比较重要的概念词语，不要太多，几个就好，五个左右。正文，就是你的论文主体部分，最好分点论述你的论题，其中还要加入你搜到的引用的资料，要打上角标。参考文献，你搜索的资料的来源及出处。基本格式大概就这样。
短篇论文写作的内容和标准格式 ⑴ 题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词. 包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论. ⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》. ⑸ 引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义. ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练. ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁. ⑼ 参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码. ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等.
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