农业与生命科学版 扬州大学学报：中南林业科技大学学报） 竹子研究汇刊 中国森林病虫 林业资源管理 浙江林业科技 林业实用技术 S8 畜牧、动物医学：中国草地学报） 草地学报 动物营养学报 蚕业科学 黑龙江畜牧兽医 草业科学 中国家禽 动物医学进展 中国饲料 畜牧与兽医 饲料工业 中国畜牧杂志 饲料研究 中国畜牧兽医 S9 水产：中国兽医科学） 中国兽医杂志 草业学报 中国草地（改名为：环境昆虫学报） 植物检疫 中国植保导刊 S6 园艺类核心期刊表 园艺学报 果树学报 中国蔬菜 北方园艺 食用菌学报 中国果树 中国食用菌 中国南方果树 S7 林业类核心期刊表 林业科学 林业科学研究 北京林业大学学报 福建林学院学报 东北林业大学学报 南京林业大学学报、蚕、蜂类核心期刊表 畜牧兽医学报 中国兽医学报 中国预防兽医学报 中国兽医科技（改名为. 自然科学版 浙江林学院学报 西北林学院学报 世界林业研究 中南林学院学报（改名为、狩猎. 自然科学版 浙江大学学报、农作物类核心期刊表 作物学报 中国水稻科学 麦类作物学报 玉米科学 杂交水稻 棉花学报 中国油料作物学报 大豆科学 种子 核农学报 农业生物技术学报 中国棉花 作物杂志 植物遗传资源学报 中国烟草科学 S4 植物保护类核心期刊表 植物病理学报 中国生物防治 植物保护学报 植物保护 农药 农药学学报 昆虫天敌（改名为. 农业与生命科学版 湖南农业大学学报 华南农业大学学报 河北农业大学学报 西南农业学报 江西农业大学学报 河南农业大学学报 吉林农业大学学报 安徽农业科学 上海农业学报 中国农业学报 沈阳农业大学学报 西北农业学报 四川农业大学学报 安徽农业大学学报 江苏农业科学 江苏农业学报 云南农业大学学报 山东农业大学学报，S5农学：中国土壤与肥料） 生态环境 中国水土保持 中国生态农业学报 S2 农业工程类核心期刊表 农业工程学报 灌溉排水学报 农业机械学报 节水灌溉 中国农村水利水电 干旱地区农业研究 农机化研究 中国农机化 S3. 自然科学版 广东农业科学 甘肃农业大学学报 湖北农业科学 新疆农业科学 广西农业生物科学 东北农业大学学报 贵州农业科学 河南农业科学 新疆农业大学学报 S1 农业基础科学类核心期刊表 土壤学报 水土保持学报 土壤 土壤通报 植物营养与肥料学报 水土保持通报 水土保持研究 土壤肥料（改名为. 自然科学版 浙江农业学报 内蒙古农业大学学报. 自然科学版 华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报S 综合性农业科学类核心期刊表 中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报
1 首先确定是什么领域的科学论文， 自我判断可以发表在哪一类和哪一级别的刊物上。2 网上进入该刊物的注册， 然后获得发表论文的有关要求。 例如：题目字体， 作者名的排序，地址的规范写法， 主要作者的通讯地址， email 的位置， 图标和公式的要求等等3 一般来说， 论文的组成是： 题目， 摘要， 前言（即介绍涉及该论文的科学发现中前人都做了那些工作， 然后介绍你的工作的新颖处和创新点等等）。然后是结果和讨论（这一部分是论文得重点， 要详细论述你的实验， 结果是怎么获得的， 采用了那些技术， 包括公式， 数据， 图表等等），最后是： 结论，致谢， 文献
让我拍张大照片。哪些论文对整个世界和人类的未来最重要？我对这两本书投赞成票，这两本书均发表于2014年5月9日（第344卷），同一期：
Katsimpardi等人通过年轻的系统性因素使衰老的小鼠大脑恢复血管和神经源。
恢复系统性GDF11的水平可以逆转小鼠骨骼肌中与年龄有关的功能障碍，作者Sinha等人
在第一篇论文中，研究人员通过共生关系将两只小鼠（一只年轻和一只大老鼠）结合在一起，这就是两只动物的循环系统相连，以便它们共享相同的血液和其他生理流体。其结果无非是革命性的：该团队可以通过所有代谢指标进行测量-神经发生，血管，心脏和骨骼肌的表现，耐力等-老小鼠得以改善，而年轻小鼠则退化了。用简单的语言：
老老鼠变得年轻，年轻老鼠变得更大！
在第二篇论文中，研究人员深入研究了第一篇论文所讨论的IGF-11因子，发现该实体可以重现许多生物降解年龄的作用。
这些结果令人震惊。他们告诉我们，年轻哺乳动物的血液中存在一些使它们年轻的分子，如果将这些分子添加到老哺乳动物中，它们就会年轻。
这些论文表明，可以逆转老化。
抗衰老技术有望在人类文明中取得巨大进步，但也带来不可估量的危险。我们都希望寿命更长一些，更健康，但是当生命周期中断时会发生什么呢？如果抗衰老治疗如此昂贵以至于只有非常富有的人不会死去怎么办？如果不道德的政府ho积了待遇，而只给予那些服从政府路线的公民，该怎么办？如果它仅适用于某些类型的人怎么办？如果每个人都得到治疗怎么办？
抗衰老技术可能成为21世纪的核能。它会发生。这是不可抗拒的。目前，数十个（也许是数百个）学术和商业实验室正在跟进这一突破。（这些论文发表后不久，一家“初创公司”以很高的价格向老年人提供了年轻人血浆的输血。它很快就被关闭了。）
何撰写和发表科学论这个你肯定好的,知道
1 首先确定是什么领域的科学论文， 自我判断可以发表在哪一类和哪一级别的刊物上。2 网上进入该刊物的注册， 然后获得发表论文的有关要求。 例如：题目字体， 作者名的排序，地址的规范写法， 主要作者的通讯地址， email 的位置， 图标和公式的要求等等3 一般来说， 论文的组成是： 题目， 摘要， 前言（即介绍涉及该论文的科学发现中前人都做了那些工作， 然后介绍你的工作的新颖处和创新点等等）。然后是结果和讨论（这一部分是论文得重点， 要详细论述你的实验， 结果是怎么获得的， 采用了那些技术， 包括公式， 数据， 图表等等），最后是： 结论，致谢， 文献
初中生科技论文的写作需要满足以下 要求：（1）创新性：这是首要的一条。没有创新性，就没有必要写科技论文。所谓创新，是指在认识中有新的突破及新的发现，在应用中有新理论、新技术、新方法的提出，研究结果应该是显著的。（2）科学性：实验数据、推理论证，必须严谨、准确；写作过程中要经过周密思考，论点应经得起推敲。（3）再现性：又称重复性。读者根据论文中所描述的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。但是，应明确的是，一些带有专利性的内容，或者是应该保密的内容，不应写入文中。（4）可读性：文字通顺、语法正确、概念准确、表达清晰、论点鲜明、论据充分等。（5）规范性：就是要符合期刊投稿的规定。科技小论文选题要小，见解要新，内容要集中。 科学小论文由于篇幅短、容量小，一般只有千字左右，初学写这种文章必须注意:一是文章论述的范围不要太广，对于初学者来说，了解和掌握的科学知识较少，也不全面、深透，多选小题目，多写小文章，就比较容易掌握材料，分析观点，把文章写好;二是要有新的见解，不要人云亦云，老调重谈，要尽量“发前人之未发”，即发现前人没有发现的客观事实和客观规律，即使写别人谈过的论题.自己要有独特的感受，独特的见解，要从新的角度补充新的理由，丰富别人的论点;三是内容要集中，一般说来，在一篇文章中应该集中谈一个问题，涉及面不要太宽，更不要节外生枝，谈这个问题时又引申到另外的问题。
摘要在开始阅读之前，考虑你为什么要阅读这篇论文、我想从中得到什么。你需要控制你阅读的方式。如果你仅仅需要综述，只需简单的略读即可。如果你要给他人介绍这篇论文，你就需要深读，怀疑论据直到你完全理解它。如果你会在以后用到这些信息，做笔记有助你记起它。如果你不知道你想从中要得到什么，你就不知道阅读是有益的或者是浪费时间。准备工作安静所在、铅笔、论文或论文的复印件读什么读标题、摘要读全文，归档或者跳读（skip）宽泛阅读他们做了些什么工作跳读引言、标题、图表、定义、结论考虑可信度和有用度（谁写的，是否出名，他们在哪里工作，他们单位有哪些偏见；论文在哪里发表，杂志的知名度，是否是经过审查的学术期刊；什么时候写的？是否过时？）略读参考文献（引用是否宽泛？作者了解最新的工作吗？是否参考了该领域经典论文？你是否阅读了一些参考文献中的一部分论文？你知道他们没有引用的相关研究？）决定是否继续深入阅读深入阅读当你详细阅读论文时，用科学的怀疑态度（scientificskepticism）接近它。你可以通过尽力拆散论据来这样做。作者是如何做的怀疑作者的论据检验假设（他们的结果是否依靠假设，这些假设是否合理）检验方法（他们能测量得到他们主张得到的？它们能解释他们观察到的吗？他们有充分的控制吗？实验是在一个标准的方式进行的吗？）检验统计（是否应用了合理的统计检验？是否做了合理的误差分析？统计结果是否有意义？）检验推理和结论（结论是否能按照逻辑的方法从观察结果得到？对于观察结果有没有其他的解释？资料中他们没有指出的其他结论和相关性？）我怎么样把他们的方法引用到我的工作中？做笔记做笔记将有助于你理解你阅读的材料和在未来节省功夫。当你已经读了一篇论文，你理解的很好。定义清楚，图标相关性一目了然。当你下周写一篇这个方面的报告时，或明年你需要参考这篇论文时，你会非常清楚。边读边记加亮关键部分（用下划线加亮关键点或标准在边缘；当你发现一个新术语、新缩写或的定义时，在边上写上def。当你发现一个能说明一个点的例子时，在边上做笔记；当你看到一个图标，检验它，他的意义何在，它呈现什么趋势？相关性呢？做一个笔记用你自己的方式解释它）记录新的术语和定义归纳表格和图件（当你看到与其他论文有相关性是，在边上做笔记。如果你怀疑一种论述时，写出你的异议。如果你知道了一个合适的引文，写下来）构建你自己的例子这将告诉你是否你理解了定义和术语，使你深入理解为什么一个法则/原理或结果得到，论文中的例子中那些方面包括？写一个总结当你深入阅读一篇论文后，写一个简短的摘要。用你自己的话表述你从论文中学到什么。对你来说什么是主旨?把总结和论文放在一起方便经来参考引用。
不同等级的期刊要求也不一样。比如核心期刊对于论文相似性度要求比较严格，一般情况下在30%以下，对于你的论旦肠测段爻灯诧犬超华文引用部分一定要根据标准引用格式标注清楚。随便提一下，要想在期刊上发表论文，单单只靠一个相似度低，可能很难发表成功。论文内容一定要有一定的创新性、独特性。都什么年代了，现在哪有给你稿费的，评职称论文都是收费的，除非你是知名的学者，可能会不要钱给你发表，一般都是要钱的，很郁闷，我可以给你点经验，我回答过很多这样的问题，也希望你不要上当，可以参考一下。我劝你第一考虑的是 发表的成功率，期刊是不是真的，第二考虑价格问题，现在网上一发表的文章到处都是，谨慎选择才是正确的，以为的追求价格，只会让你蒙蔽的双眼 上当的，给你几点建议，第一你需要注意的期刊的 刊号 正规期刊都是有双刊号的，第二 时间方面不可能有太快的 一般最快都是需要一两个月的周期才能见刊，太快的你需要当心 第三 价位太低的也是需要你考虑的，发表工作会有很多的人参与进来，和普通买卖商品不一样 这是属于你个人的东西。所以太低的价位你也是需要考虑的，太低的基本都是假的，中国山寨都成为一种外人耻笑的文化了，别走到误区了。 占小便宜吃大亏。亏钱钱不说耽误你评职称是大。我以前在各个网站发表过文章，一共发了5篇 其中一篇就是因为着急而上当了。总体来说小柯毕业论文是不错的，价位也是我问过比较便宜的了，周老师帮我安排的。推荐给你 也希望你能发表成功！
第一，小论文字数及重复率要求在职研究生小论文字数要求不会太高，一般在3000字到5000字左右就可以了，根据学员所学的专业内容以及自己的写作方向，把字数控制在这个区间内是比较好的，因为需要发表到期刊或者报纸杂志，或者其它刊物上，所以对文字量的把握一定要十分准确，因为太长或者太短不利于排版。所以这是要公开发表的，因此对重复率要求也比较高，通常重复率要求在10%左右，如果重复率过高会影响发表。第二，发表投递要注意的事项当学员完成论文写作发表论文投递的时候也要注意以下几个方面，首先就是投递的时机。我们要知道，尤其是研究生这种小论文，大家都是集中发表的，所有毕业生几乎都在同一时间发表论文，这时候大家就要尽早发表，因为越早发表就越容易抢到先机，毕竟大家有这么多人在学习研究生课程，而学的专业是有限的，所以相同专业的学员发表的论文内容可能比较相近，这时候后发的人可能就面临查重的问题，所以先发就能避免很多烦恼。另外要注意的一点就是，一定要把论文写作时候的参考文献标注清楚，以及文中引用的地方都要明确地标注出来，以脚注的方式标注。另外论文写作一定要有严谨的写作风格，避免错别字以及用词不当，因为公开发表要求质量较高。
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一篇高水平的论文不仅要有科学的分析论证，独到的学术见解，而且还要做到结构严谨、层次清楚、语句通顺、用词准确，有较高的可读性，才能被相应的期刊杂志所接受，得以尽快发表。科技论文写作的质量不但表明作者的学术水平和表达能力，也直接影响刊登该文的期刊水平。主要内容第一部分 写论文的几个常见问题第二部分 高水平科技论文的写作要点第一部分 写论文的几个常见问题一、什么样的文章令编辑头痛二、什么样的文章易被编辑枪毙三、优秀论文的五个要素四、写作前应思考的几个问题五、为什么要发表科技论文六、如何选题?七、科技论文的结构八、核心期刊问题1什么样的文章令编辑头痛• 文章写作无层次，看起来混乱; 文章写作不流畅，读起来生硬;• 语句错误，用词不当，标点符号乱用;• 篇幅太长，次要事项说得太多，前言过长; 语句罗嗦、文不对题，让人费解;• 参考文献著录不全 。2、什么样的文章易被编辑枪毙• 缺乏创新性，重复别人的工作;• 内容太陈旧，重复常识性内容;• 研究内容没有重要意义，或者过于狭窄;• 内容有明显错误，以偏概全;• 脱离实际，从仿真到虚拟;• 缺乏说服力，难以令人信服 .3优秀论文的五个要素1) 创新性创新性是指在基础研究或应用研究方面具有创造性的，高水平和有重要意义的最新研究成果。一篇论文或一项研究课规模不一定很大，但研究一定要深入，结果一定要深刻，要能反应研究者独到的见解,这样的论文就是高水平的论文。2) 可读性一篇科学论文的可读性是至关重要的，应当引起作者的高度重视。要求结论严谨，内容充实,论述完整,逻辑性强;论述深入浅出，表达清楚，简练;专业术语准确，前后一致，语言要规范生动。3) 信息量当你读完一篇文章后获得的新知识越多，说明它的信息量就越大。比如“多点测量”的信息量要比“6点测量”少得多，前者给出的是模糊的、不确切的信息，而后者则是清楚的，确切的信息。篇幅虽小但包含的信息量未必少，只要内容充实就是好文章。论文不以长短论英雄!
摘要在开始阅读之前，考虑你为什么要阅读这篇论文、我想从中得到什么。你需要控制你阅读的方式。如果你仅仅需要综述，只需简单的略读即可。如果你要给他人介绍这篇论文，你就需要深读，怀疑论据直到你完全理解它。如果你会在以后用到这些信息，做笔记有助你记起它。如果你不知道你想从中要得到什么，你就不知道阅读是有益的或者是浪费时间。准备工作安静所在、铅笔、论文或论文的复印件读什么读标题、摘要读全文，归档或者跳读（skip）宽泛阅读他们做了些什么工作跳读引言、标题、图表、定义、结论考虑可信度和有用度（谁写的，是否出名，他们在哪里工作，他们单位有哪些偏见；论文在哪里发表，杂志的知名度，是否是经过审查的学术期刊；什么时候写的？是否过时？）略读参考文献（引用是否宽泛？作者了解最新的工作吗？是否参考了该领域经典论文？你是否阅读了一些参考文献中的一部分论文？你知道他们没有引用的相关研究？）决定是否继续深入阅读深入阅读当你详细阅读论文时，用科学的怀疑态度（scientificskepticism）接近它。你可以通过尽力拆散论据来这样做。作者是如何做的怀疑作者的论据检验假设（他们的结果是否依靠假设，这些假设是否合理）检验方法（他们能测量得到他们主张得到的？它们能解释他们观察到的吗？他们有充分的控制吗？实验是在一个标准的方式进行的吗？）检验统计（是否应用了合理的统计检验？是否做了合理的误差分析？统计结果是否有意义？）检验推理和结论（结论是否能按照逻辑的方法从观察结果得到？对于观察结果有没有其他的解释？资料中他们没有指出的其他结论和相关性？）我怎么样把他们的方法引用到我的工作中？做笔记做笔记将有助于你理解你阅读的材料和在未来节省功夫。当你已经读了一篇论文，你理解的很好。定义清楚，图标相关性一目了然。当你下周写一篇这个方面的报告时，或明年你需要参考这篇论文时，你会非常清楚。边读边记加亮关键部分（用下划线加亮关键点或标准在边缘；当你发现一个新术语、新缩写或的定义时，在边上写上def。当你发现一个能说明一个点的例子时，在边上做笔记；当你看到一个图标，检验它，他的意义何在，它呈现什么趋势？相关性呢？做一个笔记用你自己的方式解释它）记录新的术语和定义归纳表格和图件（当你看到与其他论文有相关性是，在边上做笔记。如果你怀疑一种论述时，写出你的异议。如果你知道了一个合适的引文，写下来）构建你自己的例子这将告诉你是否你理解了定义和术语，使你深入理解为什么一个法则/原理或结果得到，论文中的例子中那些方面包括？写一个总结当你深入阅读一篇论文后，写一个简短的摘要。用你自己的话表述你从论文中学到什么。对你来说什么是主旨?把总结和论文放在一起方便经来参考引用。
在说两种分区前，首先说说什么是影响因子。 影响因子，英文：Impact Factor，简称IF，是汤森路透（Thomson Reuters）出品的期刊引证报告（Journal Citation Reports，JCR）中的一项数据，即某期刊前两年发表的论文在该报告年份（JCR year）中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数，是国际上通行的期刊评价指标。 通俗地讲，影响因子就是衡量期刊质量和影响力大小的评价指标，一般影响因子越高，期刊越好。 而SCI的两种分区都是基于SCI 收录的期刊影响因子基础之上进行的—— 一种是科睿唯安（Clarivate Analytics，原汤森路透知识产权与科技事业部）公司制定的分区，即JCR分区，一种是中国科学院国家科学图书馆制定的分区，简称中科院分区。 科睿唯安每年出版JCR《期刊引用报告》，JCR将收录期刊分为176个不同学科类别，每个学科分类按照期刊的影响因子高低，平均分为Q1、Q2、Q3和Q4四个区：各学科分类中影响因子前25%(含25%)期刊划分为Q1区，前25%～50% (含50%)为Q2区，前50%～75% (含75% )为Q3区， 75%之后的为Q4区。这就是JCR分区。 在JCR分区中，期刊的数量平均分为四个部分。 中科院分区是将JCR中所有期刊分为数学、化学、生物、地学、天文、工程技术、医学、环境科学、农林科学、社会科学、管理科学以及综合性期刊13大类，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别划分为以下4个区：前5%的期刊为1区，6%-20%的期刊为2区，21%-50%的期刊为3区，剩下的就是4区期刊。 在中科院的分区中，期刊数量呈金字塔状分布。 由此可以总结出两种分区的区别： 1.学科类别上的，JCR划分了176个具体的学科，中科院只划分了13个大类； 2.分区的比例不一样，中科院一区的期刊是在13个类别中，选取其中的5%，这样一区的期刊就很少，导致有些期刊再JCR上能排到Q1，但是在中科院分区中，只能处于2区或3区。 尽管两种分区方式都比较权威，但是国际上普遍认可JCR分区，而国内则更倾向于中科院分区。当然，实际生活中，不同机构对两种分区认可度不同，有的单位甚至还有自己的分区，因此，作者投稿前最好先确认自己单位认可哪个分区，或者究竟是怎么分区的，避免出错。
截至1995年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所共发表论文2663篇；截至2007年（1963—2007），中国科学院古脊椎动物与古人类研究所共获院、部级以上的奖项38项。 2010至2014年，该所共发表论文935篇，SCI和SSCI论文517篇，其中33篇发表于Nature和Science上（第1完成单位19篇）。 2000～2007年度研究所发表文章情况统计年度 研究论文 专著 科普文章 SCI/SSCI Nature/Science 论文总数 1996 16 4 42 1997 19 3 46 1998 21 3 42 1999 21 8 69 2000 22 6 99 4 53 2001 40 6 109 6 81 2002 37 8 92 5 37 2003 38 4 82 2 28 2004 45 9 140 11 43 2005 47 4 99 3 44 2006 43 6 127 3 42 2007 40 1 92 3 43 备注：SCI/SSCI论文统计数字引自《中国科学院资源环境类研究所论文与引文统计》；1996－1999年论文总数的数字系引自中国科学引文数据库（CSCD），由于人员流动在国外发表的论文无法统计。参考资料： 2010～2014年度研究所发表文章情况统计年份 文章总数 SCI/SSCI 第一作者 Nature、Science总数 2010 188 77 58 9 2011 130 71 52 5 2012 156 80 58 2 2013 208 102 66 8 2014 252 187 80 9 参考资料： 获院、部级以上奖项一览表奖项类别 奖项等级 合计 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 国家自然科学奖 3 1 4 国家科学技术进步奖 1 1 2 其他国家级奖 3 3 院级 中科院自然科学奖 6 4 6 16 中科院科学技术进步奖 1 3 2 6 中科院杰出成就奖 1 1 其他院级奖 4 4 其他 其他省部级奖 2 2 合 计 38 参考资料： 据2015年10月研究所官网信息显示，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所主办的刊物有《中国古生物志》（丙、丁种）、《古脊椎动物学报》、《人类学学报》、《中国科学院古脊椎动物与古人类研究所集刊》等专业杂志。●《古脊椎动物学报》《古脊椎动物学报》由中国科学院古脊椎动物与古人类研究所主办，登载内容涵盖与古脊椎动物学有关的所有领域。该刊目前登载的研究论文均附有详细的英文摘要，是中国及其他国家古脊椎动物学研究者必备的参考资料之一，在国际学术界影响较大，为中国的古脊椎动物学研究走向世界作出了积极贡献。1990年获得中国科学院优秀期刊三等奖；2000年获得中国科学院优秀期刊二等奖；2012年荣选“2012中国最具国际影响力学术期刊“。 ●《人类学学报》《人类学学报》是中国唯一报道人类学研究领域的国家级核心刊物，主要发表人类学、旧石器时代考古学和其他相关学科的原始研究报告及综合性学术论文，刊登的文章包括研究论文、发掘报告、简报、综述、书刊评介和消息与动态等。该刊主要报道：人类和灵长类的起源、进化、古病理、生物人类学和应用人类学的研究；史前人类技术、行为和文化研究；古人类和旧石器时代遗址的发掘报告；与人类活动有关的地层、古生物和环境研究；与人类学研究有关的新技术、新方法（如年代测定、DNA分析）等的应用及其成果。该刊被GeoRef （美国地质文摘）、Zoological Record Online （美国动物学记录）、 Ulrich’s （TM）International Periodicals Directory （乌利希国际期刊指南<美>）等检索系统收录。
现在做科研发论文已经成了一项要求，也就是要把自己的科研成果以论文的形式发出去。从而就可以判断一个人在这方面他的能力。如果一个人连论文都写不出来都发表不了，就说明这个人他的科研能力很差的。
毕业论文是高等学校对学生整个学习过程的一个综合性考察。大学生毕业论文质量的好坏是评价高校教学水平质量高低的一个重要标准，是对学生的培养质量和综合水平的一个总体检验。通过大学毕业论文的写作，可以使大学生熟悉科学技术研究论文写作的基本方法、基本的论文格式与规范，初步了解科研创作的一些技巧，了解本专业方向的一些研究内容，掌握文献资料查找的基本方法。
目的：培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。意义：撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节，通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。扩展资料：论文可以推广经验，交流认识，教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。现代自然科学已经把全部思维内容起源于经验这一命题加以扩展，以至把它的旧的形而上学的限制和公式完全推翻了。由于它承认了获得性的遗传，它便把经验的主体从个体扩大到类，每一个体都必须亲自去经验，这不再是必要的了；它的个体经验，在某种程度上可以由它的历代祖先的经验的结果来代替。
毕业论文目的和意义撰写毕业论文的目的大学生撰写毕业论文的目的。是对学生专业知识水平的全面考核,也是在学期间,运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题。是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。