其实他的领导能力是非常好的，而且有很多新奇的点子，我觉得把他挖过来能够带动山西高校的发展腾飞
郑强教授虽然以前做出过不小的贡献，但是毕竟年纪已经在那里了，所以不能太期待他会给高校带来多大的发展。
他平时特别的喜欢写作，并且他也非常喜欢文字类的事情，并且也有爱阅读的好习惯，平时也有积累的习惯，会把一些好的句子积累下来，慢慢的就写了很多的论文。
郑强带动山西高校腾飞这是肯定的，对比贵州大学有无郑强前后的差距，就可以发现郑强人如其名，真强。所以他的到来一定能带动山西高校的发展。
首先，各省市即各级各类的高校在职称评定的条件上是不尽相同的。大体上是职称越低，要求越低，职称越高，要求越高。
其次，高校教师评职称分两类：教学型教师和教学科研型教师，教学型教师主要针对的是基础部的教师，即学校通用型课程和部分通用选修课程的教师，如大学英语（非专业英语）、邓论、马列、科学社会主义理论、体育（非专业体育课）等课程的教师。教学科研型教师，即专业课教师，也就是各个系里的专业基础课和专业课程的教师。这两类教师的职称评审的要求也不一样。一般来说，教学型教师的职称评审要求要低于教学科研型教师。
再次，重点高校与一般性高校、211院校与非211院校、综合性大学与高职院校等的职称评审指标和条件也不完全一样。北大、清华等一类院校评教授的难度要远远大于一些高职院校。同样是教授，北大、清华、浙大、复旦、南京大学、天津大学、南开大学等校的教授可以说是货真价实，而一些高职院校、地方政府自办高校的教授的水平可就参差不齐了。
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亲你好，海洋学领域国际知名期刊Frontiers in Marine Science在线发表了由上海交通大学海洋学院张召儒副教授、周朦教授与合作者的研究论文“ Spatial Variations of Phytoplankton Biomass Controlled by River Plume Dynamics Over the Lower Changjiang Estuary and Adjacent Shelf Based on High-Resolution Observations ”。文章提出包含冲淡水锋面动力过程在内的一系列中小尺度过程是调控长江口及邻近陆架海域浮游植物量变化和藻华爆发的关键机制，为我们重新审视河口近海生态系统动力学提供了新的视角与启示。文章在线发表后浏览量已达595次。文章发表于 Frontiers in Marine Science ，该期刊2019年影响因子为3.661。动力过程是调控河口和近海区域浮游植物量时空变化的重要因素。以往研究多是基于大面站调查结果，强调浊度和光限制的变化、地形诱导的上升流和黑潮次表层水入侵等中-大尺度过程对长江口附近海域浮游植物量和藻华发生的主导作用。本研究于2017年7月首次在长江口海域利用集成多传感器的拖曳式走航观测系统Acrobat（图1），获取了从河口到陆架海域的物理及生态要素的高时空分辨率观测断面（图2），在此基础上揭示了中-小尺度上的冲淡水锋面过程对长江口海域藻华爆发的控制作用，其中的关键因素包括锋面对物质的辐聚效应、真光层深度的变化及冲淡水扩散状态变化对浮游植物停留时间的延长等。该航次由张召儒副教授担任首席科学家，周朦教授参与航次并担任技术指导，航次参与人员还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授及周朦教授团队成员，华东师范大学吴莹教授及其团队成员，同济大学许惠平教授团队。图1. 项目团队于2017年7月在长江口邻近海域开展的海上调查航次，该航次综合利用了近海拖曳式走航观测系统Acrobat、表层水走航系统、漂流浮标、站位采样等多种观测方式。图2. 长江口南槽至陆架海域断面水文、层结频率、有色溶解有机物、浊度、光合有效辐射、叶绿素浓度、营养盐和表层溶解氧等参数的高时空分辨率分布特征。文章指出，长江口邻近海域的浮游植物量空间变化受多重尺度动力过程的影响，其中冲淡水锋面过程对藻华的爆发起到决定性作用。初级生产力的出现起源于长江冲淡水主锋面所致的垂向层结及其对泥沙悬浮的抑制和对光照条件的改善，营养盐最大水平梯度发生在该区域，但其浓度的迅速下降主要由淡水和海水的混合所致。长江口藻华发生于冲淡水主锋面的露头位置（称之为表锋面），漂流浮标结果（图3）显示该位置存在显著的物质辐聚效应，是导致浮游植物汇聚和藻华发生的重要因素；同时，辐聚导致下降流的产生，进一步增加了真光层的深度；此外，锋面外海一侧存在波动信号，伴随了冲淡水运动由超临界状态向亚临界状态的转变，增加了冲淡水及其携带的浮游植物在表锋面附近的停留时间，为藻华的发生进一步提供了有利的条件（图4）。图3. 航次中在长江口北港外侧释放的5个表层漂流浮标在124°E以西的漂流轨迹与速度。图（A）和（C）揭示了冲淡水表锋面附近流动状态的改变及其物质辐聚效应。图4. 多重尺度物理过程对长江口邻近海域浮游植物量及相关生物地球化学过程的调控作用与机理。本文第一作者为上海交通大学海洋学院长聘教轨副教授张召儒，通讯作者为上海交通大学周朦教授和张召儒副教授，合作者还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授、张瑞峰副研究员、Walker Smith教授，以及华东师范大学的张国森和江山博士。该研究由国家自然科学基金重点项目“长江口冲淡水的对流、扩散和物质转换综合过程”（41530960）资助，上海交通大学海洋学院周朦教授为该项目负责人，参加单位包括上海交通大学、华东师范大学和同济大学。张召儒，上海交通大学海洋学院长聘教授副教授，博士生导师。2007年本科毕业于中国海洋大学，2013年博士毕业于美国德克萨斯农工大学，2014年至今任职于上海交通大学海洋学院。研究领域包括近海动力学、极地海洋-海冰动力学和海洋物理-生态耦合过程，目前已经在Progress in Oceanography, JGR-Oceans, Climate Dynamics,Ocean Modelling和Frontiers in Marine Science等期刊发表SCI论文18篇。担任海洋学领域知名国际期刊Journal of Marine Systems责任编委，美国地球物理学会期刊AGU Advances总编遴选委员会委员和Ocean Sciences Meeting主席遴选委员会委员。
相信很多人小时候都遇到过一个竞争对手，他叫“别人家的孩子”，这个孩子不仅学习好、长得好、爱干家务还不爱看电视。长大后，才知道这个孩子永远活在父母的幻想中，但其实，生活还真有这么一类“别人家的孩子”，他们从小优秀到大，取的成绩很多人一辈子都望尘莫及，比如我们今天介绍的清华最美女教授——颜宁。
可以说，颜宁是那种标准的“别人家的孩子”，颜宁1977年11月出生于山东莱芜，从小的学习成绩就相当优异，30岁成为清华大学最年轻的女博导，后来被美国普林斯顿大学邀请，成为该校分子生物学系的终身讲席教授。此外，颜宁还是中国科普作家协会副理事长。
颜宁取得的成就还不止于此，37岁时，颜宁率领自己的研究团队，攻克了困扰生物学界近半个世纪的科学难题，首次解析了葡萄糖转运蛋白GLUT1的结构。当然，对这样专业的研究我也是一脸懵，只能感叹这位女教授太牛。颜宁的学术成就在国外也引起轰动，很多权威科学杂志都刊登过她发表的论文。
颜宁在清华大学时就是风云人物，长着一张娃娃脸的她不显年纪，被很多学生誉为“清华最美女教授”，如今的颜宁已经年过四十，但还有人赞美“她长得像20多岁的少女”，拥有着超乎常人的大脑，还有一副好看的皮囊，有时候真的不得不感叹上帝的不公平。
不过如今已经四十出头的颜宁依旧没有结婚，很多人好奇，这样一位美貌与智慧并存的女性，为什么没有组成家庭呢？按照颜宁自己的说法就是“幸福感从来与婚姻状态无关”。在中国，有种普遍的看法，就是“女人的事业做得再好，不结婚生小孩的人生就不完整”。
但颜宁是个特例，她有自己的想法，她说“我不结婚，不欠谁一个解释”，谁说女人必须要结婚？婚姻和幸福感之间并不能画上等号，而颜宁坚持着的人生未必就不快乐。
这两天公布了杰出女科学家奖，一共有5位获奖者，其中有一位是中国的女科学家。这位科学家呢，就是来自于浙江大学脑科学与脑医学院的教授，胡海岚教授。他因为在神经科学，尤其是抑郁症方面的重大发现而获得了这个奖项，他的工作促进了新一代抗抑郁药物的研发，大力的推动着抗抑郁药物的发展。
胡海岚他是在1973年出生的一个浙江人，他先后毕业于北京大学以及加州大学伯克利分校。在1996年的时候，他毕业于北京大学生物系。在2002年的时候，他毕业于加州大学伯克利分校。又到了2004年在美国弗吉尼亚大学的实验室在工作。到2008年在冷泉港实验室进行工作。又在2008年加入了中国科学院神经科学研究所。2015年加入了浙江大学。
她在《科学》《细胞》《神经元》等国际刊物上发表论文10余篇，这一些论文分别是：
神经元活动依赖工具开发应用的研究进展与展望；
胜利经历重塑丘脑–前额叶皮层神经通路以稳固社会等级；
情绪来了不妨先等一等；
前脑边缘系统中的情感效价可视化研究；
外侧缰核:抑郁症的异度空间；
多巴胺的负调控中枢——缰核在抑郁症中的作用；
外侧缰核中的βCaMKII介导核心抑郁症状的发生。
胡海岚教授在情绪和情感行为的这个生物学方面取得的成就是非常令人敬佩的。这些成就主要是得益于他对于神经系统中尖端前沿技术的驾驭。他正是这个技术的开拓者之一。人民日报也曾经评论他说“他是亚洲第一人，实力与颜值双爆表”。
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上海市晨光学者基金获得者，William Penn Fellowship全额奖学金，上海市英语授课示范性课程获得者等等。女教授在2008年获得上海市晨光学者基金，2001年获得William Penn Fellowship全额奖学金，2014年获得上海市外国留学生英语授课示范性课程。
复旦历史学系42岁女教授司佳于2007年8月起任复旦大学历史学系副教授，2016年11月晋升教授，博士生导师。她在学术上潜心研究，取得了许多具有创新性的研究成果。在学生指导方面倾注了大量心血。
在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。详搜：高级职称论文郑密路网全国办。3篇3000字。论文要求第一作者，查重率10-30%，论文被维普、万方知网任何一个网站收录。期刊必须有CN刊号，是正刊，不能是增刊、专刊、特刊。未指定刊物名称。评审合格之前永远有效。
报考高级会计职称，须具备会计从业资格（持有会计从业资格证书）,并符合下列条件之一： 1、获得博士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格后，从事会计工作满2年； 2、获得硕士学位或本科毕业后，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格满5年，从事会计工作满3年； 3、获得本科毕业学历或硕士学位后，取得会计师资格满3年，从事会计工作满5年；或获得专科毕业学历后，取得会计师资格并从事会计工作均满5年，且具备下列条件之一（需提供相关材料）： （1）公开出版会计专业著作，且独立撰写5万字以上； （2）参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人。 4、长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一： （1）具有本科毕业及以上学历，取得非会计师中级资格满10年，并从事会计工作满5年； （2）具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得会计师资格满8年或取得其它中级资格满10年，并从事会计工作满5年。 以上考试报名条件中所规定的专业工作年限截止日期计算到考试报名当年年底。专业技术水平 申报者应具有较系统的经济、财务会计理论水平，熟悉相关专业知识；具有理论联系实际、不断开拓创新的研究水平。能结合本职岗位工作，撰写具有应用价值的学术论文、调查研究报告，或出版财会专业著作、译作，或出版合著中专以上财会专业教材等水平。并具备下列具体条件1项以上： （一）在省级以上专业报刊杂志发表财会专业论文2篇以上，或在省级以上专业报刊杂志发表财会专业论文1篇、地市级专业报刊杂志发表财会专业论文2篇以上。每篇论文在1500字以上，其中需有2篇是独著或第一作者。 （二）出版财会或相关专业著作、译作，本人撰写或翻译汉字在5万字以上。 （三）合编、出版中专以上财会或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上。 对未注明作者所撰写、翻译章节的著作、译作或教材，须由主编或出版社出具写（译）作分工的证明。 第九条 工作能力（业务经历） 申报者应具有丰富的财务会计工作或会计教育经验，具有较强的经济核算、财务管理、审计、会计实务教学与研究的能力；具有解决财会专业工作中重大、疑难问题的能力。并符合下列具体条件1项以上： （一）在县（市、区）以上业务主管部门担任总会计师或财会科（处）长职务3年以上；或副总会计师或财会科（处）副科（处）长以上职务5年以上。 （二）在大中型企业中担任总会计师、财务总监或财务部经理职务3年以上；或担任副总会计师、或财务部副经理以上职务5年以上。 （三）在县级以上医院或二级甲等以上综合性医院担任总会计师或财务科长职务3年以上；副总会计师或财务科副科长以上职务5年以上。 （四）在资产总额4000万元以上（上一年度期末数，并经上级单位或中介机构审核），或单位人员200人以上的行政事业及其他单位或组织担任财会主管以上职务5年以上。 （五）在具有从事证券及相关业务资格或承担国有大中型企业审计业务资格的会计中介机构担任业务部门经理以上职务，或在一般会计中介机构担任业务总经理以上职务3年以上；或上述相应副职5年以上。 （六）在大中型企业担任成本、综合、分析、稽核等重要财会工作岗位5年以上。 （七）主持或执笔起草过本地区、系统和行业，或大中型企业及相当规模以上单位，已执行的财务制度、操作规程等3项以上。 （八）作为课题负责人或课题组主要成员，承担省部级财会研究课题1个以上，或主持厅级（地市级）财会研究课题1个以上。 （九）作为项目负责人或主要承办人，承担设区市重点工程、技改项目的经济可行性论证项目2个以上，或大中型企业改制、上市、重组、清算等项目2个以上；或作为项目负责人担任过大中型企业年度审计、资产评估、管理咨询等项目3个以上。 （十）承担高等职业院校财会类专业教学任务，主讲会计专业主干课程2门以上，且主讲二轮以上，教学效果被所在院校评为优良等级以上。 以上工作能力（业务经历）条件，均应提供有关文件或其他相关证明材料。 第十条 工作业绩与成果 申报者必须在近3个年度考核中为称职（合格）以上，并在取得会计师资格后具备下列条件2项以上（含2项）： （一）在贯彻执行国家财经法规、制度，开展经济核算、财务管理、监督检查等工作中，结合本地区、本部门、本系统、本单位的特点，工作创新，圆满完成任务，业绩显著，得到省财政厅、省级行业主管部门或设区市政府财政部门等表彰。 （二）在完成地市级以上重点工程、技改项目经济可行性论证、大中型企业改制、上市、改组、清算方案的制定或审定的过程中，提出有较高价值的建议或措施2项以上，得到采纳，并在实际运用中成效明显。 （三）立足财会，参与管理，当好领导参谋，在增加收入、节约开支、降低成本、提高资金使用效率，增加国家财政收入等方面，作出重要贡献，成绩突出。 （四）负责或执笔拟制、修订的法规、规章、制度、规划、专业技术标准、操作规程、会计监督检查方案等，经批准实施后效果明显。 （五）在开展内部审计、查错纠弊，建立健全内部会计控制制度过程中，通过学术论文、调研报告、管理建议书等提出重要的建设性意见，被有关单位采纳实施后效果显著。 （六）作为项目负责人签署的审计报告、资产评估报告、基建审价报告，具有较高的公信力。 （七）参加政府部门组织的重大经济问题或偷税、走私案件的检查，或受司法部门的委托，对疑难、复杂经济案件进行会计司法鉴定，其工作成果对案件的侦破、定性和处理具有重要作用。 （八）在改进会计教学方法，提高会计教学效果方面，努力进取，不断创新，培养会计人才业绩显著。 以上工作业绩与成果，申报者均应提供相关的、有足够证明力的原始材料或其他佐证材料。
高会一般指高级会计师考试，下面是我为大家精心推荐的高会职称论文，希望能够对您有所帮助。
高级会计师资格考试备考及答题技巧
高级会计师资格考试与评审相结合制度从2003 年起在浙江、湖北两省试点, 逐年扩大试点范围, 至2006 年已在全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团及中央单位( 不包括军队系统) 全面试点。此项制度改变了过去单一的评审办法, 对选拔和输送社会需要的高级会计人才发挥了重要作用。2007 年5 月, 人事部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于2007 年度高级会计师资格考评结合工作有关问题的通知》( 国人厅发[2007]50 号) ,对2007 年度高级会计师资格考评结合工作进行了部署。根据《通知》规定, 2007 年各地区、各中央单位仍有权制定本地区评审的破格条件和当年参评的使用标准, 但全国会计考办将划定一个当年参评的最低分数线, 各地区、各中央单位在这个最低分数线内确定本地区、本部门当年参评的使用标准。从2007 年起, 高级会计师资格考评结合工作在全国范围正式实施。
笔者曾参与2006 年度高级会计师资格考试的辅导及评卷工作, 发现影响考生成绩的因素主要有以下方面: 一是对专业知识的学习和掌握还不够全面、熟练、扎实; 二是对考试的规则不够重视, 忽视了考试的基本要求; 三是缺乏应试的技巧。本文拟结合辅导及评卷过程中发现的问题, 从评卷老师的角度, 对高级会计师资格考试的备考及答题技巧进行总结。
一、备考攻略
针对考试特点, 首先, 考生应科学制定考试计划, 把握备考时间。参加高级会计师资格考试的考生, 大多数都是所在单位的部门领导, 事务性工作较多, 工作压力大, 很难利用大量完整的时间段进行学习。要想顺利通过考试, 就必须根据自己的工作情况制定备考计划。据中国会计视野网站调查结果显示, 有50.58%的考生是在考前一个月开始复习备考, 28.88%的考生是在考前两个月开始复习备考。鉴于高级会计师资格考试采取开卷答题的形式, 不要求考生对考试内容倒背如流, 但仍要求考生形成答题思路和具备融会贯通能力。因此, 笔者认为复习备考时间不需要太长, 但应视考生基础而定。对于已较早通过中级会计师考试或者通过评审方式取得中级职称的考生, 因近年来会计法规变动较大, 应提前进行备考, 确保万无一失。在考前的10 天时间里, 最好能够推开繁杂事务, 精心准备。
第二, 应正确选择考试用书。对于高级会计师资格考试, 全国会计专业技术资格考试领导小组办公室只发布《高级会计实务科目考试大纲》作为命题范围, 而没有统一的指定用书, 因此,《高级会计实务》考试大纲是应试复习的主要依据。考生应充分熟悉考试大纲, 以便了解教材体系及知识点的分布, 找出复习的重点和难点。对于难度较大的章节, 可适当阅读相关的制度法规, 加深理解。由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容, 除“考试样题”外没有相关习题, 想要顺利通过考试, 有必要再挑选一本高质量的辅导用书对知识点进行巩固练习, 以实现从“工作经验”到“考试模式”的转换。
第三, 总结分析考试特点。高级会计师资格考试总体上具备“开卷考、层面高、题量大、时间紧、难度不大”等特点。考生应针对考试特点逐一进行分析, 从中寻求备考的最佳对策。
( 1) 正确对待开卷考试。不少考生认为, 高级会计师资格考试是开卷考试, 没必要下太大功夫复习, 对考试的知识点只要有印象就行。事实上, 这是一个严重的认识误区。因为高级会计师资格考试的题量相当大, 如果对考试内容不熟悉, 只凭在考场上临时查找资料, 很难答完所有的考题。
( 2) 准确把握考试层面。高级会计师是企业的高级管理人才, 现阶段, 高级会计师应具备很强的职业判断能力。因而高级会计师资格考试主要考核考生运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规, 对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。可见, 高级会计师资格考试侧重于对考生分析、判断和处理业务等综合能力的考察, 这与中级会计师考试以及注册会计师考试有明显的差异。因此, 考生应把主要精力放在分析、判断和处理业务能力的训练上。
( 3) 重视新增知识点。高级会计师资格考试与国内其他财会类考试一样, 每年新增知识点较多地体现在考题中, 所以考生应重视新增知识点, 对新增知识点必须准确把握。
( 4) 训练答题速度。高级会计师资格考试一般有8～9 道试题,全部为案例分析题, 题干的信息量大, 答题速度不太快、知识点不太熟悉的考生往往难以在规定的时间内答完试题, 影响了最终的考试成绩。因此, 考生应对答题速度进行专门训练, 以便充分发挥自身水平。
第四, 应研读历年试题, 进行类型化训练。考生应认真研读高级会计师资格考试历年试题及评分标准, 有针对性地进行试题的类型化训练, 培养快速读题、快速提炼相关信息的能力, 以提高答题效率。从历届试题看, 主要有以下五种类型:( 1) 分析判断题。这种题型要求“分析、判断业务处理是否正确”, 主要考察考生的分析、判断能力, 除非另有要求, 答题时只需要阐明“正确”或“不正确”即可得分, 不必再说明理由。( 2) 解释理由题。这种问题的标志是“……并简要说明理由。”对于这种题只需阐明依据的相关知识点, 除非另有说明, 不必写出相关的法律、法规。( 3) 正确处理题。对于“如不正确, 说明正确的处理”这类问题, 需要给出正确的处理。( 4) 计算分析题。这类问题主要体现在财务管理方面, 不仅要求进行计算, 还要求根据计算结果作出分析或决策。( 5) 逐条指错题。这种题型从属于分析判断题, 与其不同的是分析判断题的要求中指明需要的判断点, 逐条指错题则要求考生从题干中找出不当之处。
二、答题技巧
第一, 关于指定答题及书写。在试卷最前面有一个试卷答题总说明, 规定了“ 所有答题必须在指定位置, 否则按无效答题处理”。一些考生拿到试卷后没有仔细阅读考试规则就匆匆下笔, 将试题位置写错, 本来应该得分的题却一分未得。因此, 笔者建议考生在答题前一定要认真阅读答题要求, 避免上述情况发生。此外,考生也不要在试卷上书写与试题无关的任何文字、图案, 以免造成不必要的影响。
第二, 判断和理由的表述应界限明确。在分析题中, 对题目中要求考生先判明事项然后说明理由的, 应先作出明确判断( 即“正确”、“错误”、“合法”、“违法”等) , 再进一步阐述理由( 评分中往往“判断”的分值和“理由”的分值不同) , 如果时间紧迫, 只做判断也能得到相应分值。笔者在评卷过程中发现, 有相当一部分考生表述的内容, 让人难以分清是属于“判断”部分, 还是“理由”部分; 还有很多考生因时间紧, 完全放弃了答题。此外, 切忌回答“全部正确”或“全部错误”, 而必须逐项回答, 否则也按无效答题处理。
第三, 关于“多多益善”的说法。很多考生以及辅导班的教师认为“答题时多多益善, 能写多少就写多少”, 这种方法对于知识掌握较好的考生是“锦上添花”, 但对于准备不足的考生则是“画蛇添足”。职称考试的评判标准是经过反复推敲的, 不存在答得多就酌情考虑加分的情况。
第四, 把握实质重于形式原则。在评分制度方面, 高级会计师资格考试采用的是给分制而不是扣分制, 即评分时只看有无与评分标准相同的地方, 有即得分。此外, 由于案例分析题灵活性较大, 在评分时又采取了“实质重于形式”原则, 只要意思与标准答案相吻合, 即视为正确答案。因此, 对比较客观的试题, 考生要注重关键词的把握, 如或有资产的判断,“很可能” 就是一个关键词。
第五, 注意把握答题时间。高级会计师资格考试题量较大, 没有经验的考生很容易在时间把握上出现失误。因此, 考生应提高读题速度, 先从试题的要求读起, 明确问题类型, 用笔标注问题的关键信息以及有无陷阱; 然后带着问题去读题干资料, 阅读时仍然用笔标注关键信息, 再对照问题与已知资料一一作出分析、判断。考生还要掌握答题技巧, 注意提炼语言及把握答题程度, 做到恰到好处。此外, 还应掌握时间进度, 100 分的题在210 分钟内完成, 每一分值的题平均用2.1 分钟, 如果某案例分析题为10 分, 则一般应在21 分钟内完成答题。
最后, 考试时参考资料并非带得越多越好。许多考生将《考试大纲》、辅导用书、CPA 教材、《企业会计制度》、《企业会计准则》等统统带入考场, 等拿到试卷才发现根本没有用, 因为考题在任何参考书上都找不到标准答案, 考试时间也不允许考生逐一翻找答案, 于是一些考生因为过于依赖参考书而影响了正常的答题。笔者建议考生考试时除了带上《考试大纲》和一本比较好的辅导书外,不要携带过多的其他辅导资料。
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有理论思考也有实际操作的经验总结，这样的论文才是一个正高级的会计师的水平。您从这样的角度写吧，这样容易发。如果只是简单的经验总结，很难发表。祝您成功！
可以发表在《微循环学杂志》 《环境保护科学》 《电力学报》 《机械科学与技术》 《照明工程学报》 《真空科学与技术学报》 《中国安全科学学报》 《矿物学报》上。
《环境保护科学》创刊于1975年。据2018年5月《环境保护科学》官网显示，《环境保护科学》第七届编委会拥有学术顾问16人、编委23人。
简介
据2018年5月5日中国知网显示，《环境保护科学》共出版文献4322篇，总被下载726835次、总被引28727次、（2017版）复合影响因子为0.761、（2017版）综合影响因子为0.508。
据2018年5月5日万方数据知识服务平台显示，《环境保护科学》载文量为2616，被引量为20408，下载量为99496，2015年影响因子为0.47。
三类高质量论文是指：1、发表在具有国际影响力的国内科技期刊的论文；2、业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文；3、在国内外顶级学术会议上进行报告的论文。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
一．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：'金属疲劳强度的研究'过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如'含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究'，这样的题名就要贴切得多。再如：'35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究'这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量？是重量比？体积比？金属牌号？或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响'。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。二．简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的'硬性'规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。常见了繁琐题名如：'关于钢水中所含化学成分的快速分析方法的研究'。在这类题目中，像'关于'、'研究'等词汇如若舍之，并不影响表达。既是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以，上述题目便可精炼为：'钢水化学成分的快速分析法'。这样一改，字数便从原21个安减少为12个字，读起来觉得干净利落、简短明了。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?quot;（主标题）有源位错群的动力学特性--（副标题）用电子计算机模拟有源位错群的滑移特性'。