生物信息学、表观遗传学、核酸等。生物学教育期刊都可以发表生物信息学、表观遗传学、核酸、计算生物学、微生物前沿等等。《生物教育杂志》(JournalOfBiologicalEducation)是一本以生物-生物学综合研究为特色的国际期刊。
《中学生物教学》陕西师范大学出版社
不是哦no ,伱所认为的权威是怎么定义的呢？顶多也就是个一般期刊
中学生物教学，陕西师范大学主办，面向国内外公开发行的一份完全服务于基础性教育的教学期刊。 生物学教学，华东师范大学主办，全国教育类核心期刊。 还有……
推荐《生物学教学》，核心期刊，以下是关于该杂志的简介和投稿须知，希望有所帮助：
《生物学教学》是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。主要栏目生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动期刊信息主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：华东师范大学
1.生物学教学
成为我国中学生物学教师的良师益友。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校和其他生物学工作者。 《生物学教学》刊载稿件的栏目和内容：“生物科学综述”、“生物学科...
2.中国媒介生物学及控制
《中国媒介生物学及控制杂志》刊载内容：（1）媒介生物（鼠类、蚊类、蝇类、蜚蠊、蚤类、蜱类等）的分类学、生物学、生态学等；（2）媒介生物的监测与控制技术，媒介生物的控制药剂与器械；（3）媒介生物传染病的...
3.现代生物医学进展
以此来传播现代生物医学的新理论，新方法和前沿领域的科研成果，反映生物医学的学术水平与发展动向，有效地促进生物医学领域的学术交流，提高国内生物医学的研究水平，引导研究人员的科研活动与研究方向，推动生物...
4.生物医学工程研究
主要刊登人口器官、生物材料、生物力学、生物效应、生物电阻抗、生物信息与控制、生物医学测量、心脏起博与电生理、医学超声、血液净化、中医药工程、人工智能、医学图像与成像、介入医学工程技术、康复工程、组织...
主管主办：山东省科学技术协会 山东生物医学工程学会;山东省医疗器械研究所;山东省千佛山医院
5.生物学
《生物学杂志》（双月刊）1983年创刊，是生命科学的综合性学术期刊，主要刊登动物、植物、微生物及生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学等生命科学领域的学术论文以及大中专院校生物教学等方面的经验...
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《生物学教学》是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。主要栏目生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动期刊信息主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：华东师范大学
《生物学教程》是全国教育类核心期刊，核心刊物版面费一般比较高，如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表.
如果论文的质量比较高，正常录用的话，不需要版面费还有稿费！本人于2007年度发表过两篇共得稿费150元左右，一般一个版面会付给作者50元稿费，两个版面有90元稿费！
还能怎么发呀，自己投稿呗，不想耽误时间就去那个壹品优刊网，还真是省心。
《中学生物教学》陕西师范大学出版社
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《考试周刊》杂志还可以，我同事发过，你可以了解一下，百度搜：考试周刊，第一个网站就是。
1. 中文稿件须附英文题名、作者、单位、摘要和关键词，国内英文稿件须附中文题名、作者、单位、摘要和关键词。稿件按书写顺序由题名、作者、单位、摘要、关键词、中图法分类号（CLC）、上述内容相应的英文部分（中文稿件）或中文部分（英文稿件）、正文（含图表）、致谢、文献、图版等组成。2. 题名须准确、简明。作者是稿件内容的主要责任者，中国作者的英译名用汉语拼音（见GB/T 16159-1996）。摘要具有独立引用的价值，第三人称行文，研究论文以“目的—方法—结果—结论”顺序表述，中文稿件的英文摘要适当详于中文摘要。关键词4~8个，具有规范词、主题性、代表性和检索性。3. 前言简要说明研究背景、存在问题和研究目的。材料与方法具有足够信息，并具重复操作性。重要结果用“原始数据”，一般性结果用“总结数据”（如平均值、标准偏差）或“转换数据”（如百分数），正确进行统计分析。结果、讨论与结论侧重点分别在于描述说明、比较阐释和论点前景。4. 图表具有“自明性”，中文稿件的图表文字采用中、英文对照或直接使用国际通用符号。表采用Word或Excel表格形式（不用划线或图片形式）。线条图（如函数图、直方图、示意图、流程图等）采用Word、Excel或相关软件制作的矢量图（不用扫描图或抓图形式）。照片图要非常清楚，其中文字重新植入，以线段比例尺表示实际尺寸（不用“×1000”类似形式）。图表一般在文中第一次提及段落后插入。5. 参考文献选用原则为充分必要、密切相关、公开出版、完整准确、亲自阅读，避免盲目多引、随意转引、过度自引、故意漏引等。采用“顺序编码制”，即按文献在文中出现先后编号和排序。未公开文献不进入参考文献，必要时可以脚注方式使用。要求：① 参考文献作者全部列出（不用“等”或“et al.”省略），且作者姓前名后，姓全称名简写，不用缩写点，注意分清国外作者的姓和名；② 书名英文除专有名词外，首词、实词的首字母大写，论文题名英文除专有名词外，仅首词的首字母大写；③ 刊名英文斜体，按缩写规则缩写；④ 引用国内专着和期刊文献时，无论原文是中文还是英文，均采用英文数据着录（但原文无英文数据则保留中文、不必自行翻译），同时用“（ ）”着录出作者中文姓名、中文刊名、中文地名和出版社名以与国外专着和期刊相区别。6. 稿件依照《GB 3100~3102-93 量与单位》使用计量单位名称和符号。如：量符号用斜体，图表中尽量用“量符号/单位符号”表示数据，英文缩略语可在行文中使用，但一般不作量符号，故用正体；组合单位各成分间、数值与单位符号（包括℃）间都要空1格等。此外，表示物质构型、构象、旋光性、取代基位置的字母用斜体。拉丁学名中属及以下的如属名、种名、变种名用斜体，属名首字母大写，但属以上（不含属）的拉丁名、定名人、“var.”、“sp.”、“ssp.”、“spp.”等用正体；拉丁学名第一次出现时用全称，以后使用可简写属名为首字母，并加点。基因名称用斜体，限制性酶前3个字母用斜体。
是。《生物学教程》是全国教育类核心期刊，核心刊物版面费一般比较高，如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表，对发表的内容要求很高的要求。生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。