想要申请英国的硕士，首先需要申请一个比较好的本科，尤其是要选好学校和专业，然后要在本科阶段好好的学习。
国外有很浓厚的艺术氛围，很多艺术生申请到国外的大学去留学，那么国外的艺术类研究生好申请吗？为大家整理了几个艺术热门国家的申请条件，来看看吧！ 一、美国艺术研究生申请条件 语言成绩 TOEFL是需要向美国研究生学院证明有合格的英语语言应用能力，以便能顺利的在美国学习和生活。一般的艺术院校录取学生要求学生在校期间的学习成绩优良，申请本科要考TOEFL和SAT，申请硕士要考TOEFL和GRE/GMAT，一般要求TOEFL至少在90分以上。 GPA成绩 对于美国的艺术类院校，不同的学校和不同的专业GPA要求都不一样，像艺术管理、艺术史、艺术教育这样的专业还是需要GRE的。其他表演制作类的专业对托福的要求高的100左右，低的71左右，并不会因为学校的排名高要求就高，也不会因为是艺术类大学就低。GPA要求一般是3.0底线，3.5优秀，如果本科是本专业的话就比较重要了。主要看的还是这个成绩是具体反映了哪些课程的水平。 申请材料 美国艺术留学申请材料包括简历、个人陈述、在读证明与成绩单、推荐信等等。推荐信：2—3封。推荐人的专业影响力与对被推荐人的熟悉程度是选择推荐人的两个条件，需要在这之间找个均衡。 个人陈述 个人陈述主要是谈你的创作思维和创作能力。论文最好偏理论研究，评论性，分析要客观，不需要主观，不要太前卫的观点，还要看对方教授的研究方向与你是否符合。 作品集 申请美国艺术留学需要向学校提供作品。有的学校有要求邮寄纸质版作品集，像绘画，摄影，设计这类专业的，做一本平面图册是最好的，要高精度的，每个作品下配备文字说明，然后可以内置幻灯片或者DVD存储的其他作品。 二、英国艺术研究生申请条件 语言成绩 英国绝大多数高校都需要申请人提供雅思成绩以证明其语言能力，有些学校明确表示也可提供托福成绩等其他英语能力证明。一般情况下，申请人可先不提供雅思成绩，便可获得学校有条件offer，雅思成绩可日后再补，换取无条件offer。 申请文书 申请英国艺术名校的文书材料包括学术成绩和个人陈述两方面，都将成为英国大学在评估录取时的重要参考。所以，对于文书材料的制作，同学们要精心准备，并积极听取的建议。 作品集 英国的艺术院校非常注重设计流程的体现：想法的提出、筛选、草图、模型、用户研究、测试、推敲、渲染、定稿等。一切能充分展现你的想法的东西都是他们所看中的。不要单纯放最后的结果，完整的步骤非常重要。 作品集Portfolio 作品集是打算艺术硕士留学的同学们最熟悉的申请材料之一了。因为它对申请的成功与否起着最为重要的影响，作品集是申请艺术院校时最关键的一项，对于MFA申请，作品集权重可以占到70%。 三、韩国艺术研究生申请条件 语言条件： 在国内读研，最重要就是考试成绩，这对于有心考研却被自身的成绩担忧的考生来说是一个大的难题。而韩国读研对考试成绩是不做参考的，但需要进行韩语考试，考生需要获得TOPIK4级就可进行相关专业学习，零基础也是可以申请名校的，校方会在语学院为留学生进行小班教学，一般培训时间为一年，帮助学生达到韩语3级要求。 年龄要求： 年龄在18~27岁之间。 学历要求： 全日制四年本科要求，获得毕业证和学位证，并能通过教育部的学历认证或学位认证。 留学费用： 韩国留学读研与其他发达国家对比留学费用是比较低的，一年的学费在2~4万之间，对于新入学的新生来说，会根据韩语等级进行不同程度的减免，韩语三级会减免30%的学费，韩语四级会减免40%的学费等，当然韩国的奖学金申请力度还是比较大的，对于外国留学生来说一般会有50%的奖学金制度（学费的一半）。 四、西班牙艺术研究生申请条件 国内500课时西班牙语培训或达到西班牙语A2初级水平，同时准备签证材料以及大学申请材料。已经具备西班牙语B2等级水平或西班牙语专业学生可直接申请西班牙公立大学。已在西班牙就读的学生：9个月以上语言课程学生需达到B2等级水平，完成申请大学的注册程序。硕士申请时间为1-10月。
一、英国留学硕士申请标准学术研究规定
1、申请英国研究生一般需最少获得英国高校二等二荣誉学士学位，申请一部分热门行业或是前百院校一般规定二等一荣誉学士学位。
2、针对中国的本科学生，申请英国研究生一般需得到认同大学的学士学位证书且平均分超过70%-85%或以上；申请前百院校基本上都需要平均分超过80分-85分或以上，假如是牛津大学、剑桥大学这两家顶级院校则一般需毕业院校名牌大学且平均分做到90分或以上。
3、不符合学术研究规定的学生们可以先读硕士预科，硕士预科都是转专业的关键方式之一。
二、英国留学硕士申请标准语言规定
国际留学生申请英国留学硕士需要满足有关课程的语言规定，一般比较常见的是雅思和托福；申请英国留学硕士学士学位课程一般都规定雅思最少做到6.0分-6.5分或以上，G5院校一般需7.0分-7.5分，假如申请大学预科课程则要求略低一些，一般5.0分或5.5分就可以。此外不符合要求的学生们还可以选择语言课程，语言课程长度应根据现阶段的雅思考试成绩来定。
三、英国留学硕士申请标准原材料规定
出国留学英国需要提交的申请材料有在校证明或毕业证学位证、加盖公章的中英成绩表、个人自述、2-3封推荐函、雅思或托福语言成绩表、申请表，此外依据专业限制仍然需要给予工作证明、工作经验证明、个人作品集、GMAT考试成绩这些。
留学硕士课程修业年限一般只有一年，因此选择一个合适的学校和专业是很重要的.
以下资料来源于英国大学院校库（网址如下）：、英国留学申请材料——个人陈述：大多数同学都倾向于面面俱到向老师“表白”自己。但其实在陈述中想要面面俱到，却不能突出你的优势。只有向招生官突出你的特别之处和优势所在，才是一篇真正的个人陈述。要找出自己的与众不同之处，尽量做到扬长避短。2、英国留学申请材料——专业能力报告：如果说，个人陈述是对自己整体情况的展现，是“画龙”，那么专业能力报告就是“点睛”。遗憾的是，很多同学都是“想到哪，说到哪”，结果整个专业能力报告显得杂乱无章。高度掌握专业知识，重新正确整合专业知识结构的呈现。对于掌握的专业技能、软件等等，需要进行分类展示。高度把握叙述的条理性。做到这几点是非常重要的。3、英国留学申请材料——职业规划：你的职业规划同时也展现了你是否有明确的学习目的。在字里行间，老师们能够全面地了解你的自我评价与定位、远瞻性和逻辑性，来决定是否录取你。完整全面地了解所申请专业的所有课程，才能规划出这些课程为什么能在今后自己的事业上带来用处。找准自己的学习目的，让老师觉得你有备而来。4、英国留学申请材料——视频报告：百闻不如一见，英国大学也采用了视频报告/面试的做法。那么，怎样才能才茫茫的视频中给老师留下深刻的印象呢?对一些需要创意思维的专业来说，视频是你展现创意的好机会。5、英国留学申请材料——作品集：对于很多艺术专业、传媒专业、建筑专业等等需要“出成果出作品”的专业来说，完整的作品集是必需的。作品集中不仅仅是对于作品的画面呈现，还需要有条理性的关于作品的说明。看准不同学校、不同专业的要求和标准的作品集制作样式。6、更多关于英国申请材料的准备细节和自己的选校定位可以了解网站：、查询例图如下：
对于没有英文论文投稿经验的作者来说，对英文论文总有一种恐惧感，因为很多作者对国外期刊的不了解，加之英文水平有限，认为国外期刊的审稿周期很长、过程复杂、审稿意见很难回答等等，其实并不是真实情况，发表英文论文并没有我们想象的那么难。 SCI基本成为衡量学术成果的标准，不少学者都有发表SCI论文的经历。sci论文的被引用率也成为了衡量科研工作者科研能力的重要标准，论文的发表有时候对作者的前途有很大的影响，也是科研工作者的科研成果能否被社会所接受的重要影响因素。 大部分的英文期刊(在英国、美国出版的)都是被SCI收录的，这个要比入选SCI的中文期刊占所有中文期刊的比例大很多，所以在投稿的时候，基本上是不用考虑所选的英文期刊是不是被SCI收录的。 国内很多一流期刊数量有限的僧多粥少的局面下，文章录用率是大大降低的。反而不如投稿SCI这类英文期刊。写英文的文章刚开始的时候过程比较艰难，通过壹品优刊网平台提供的sci论文发表服务，平台提供国内合作者与国外研究员研合模式合作完成论文，顺利见刊。
SCI论文只需要联系相关报刊机构即可发表。（相关机构联系方式是机密，无法透露，请自行收索相关网页获取联系方法）
最重要的是选择意向投稿期刊。根据本领域SCI收录期刊来选择。通过查看期刊的影响因子、发文频次及数量等来判断发文容易程度；
查看期刊近几期或近几年发文情况，判断其主要刊载主题、研究方向。根据所选意向期刊要求，回阅读大量相关中外文文献，进行论文撰写。
扩展资料：
SCI论文本身来说，我国科研工作者大多面临英语能力匮乏的缺陷，尤其对于年龄大和专业性强的科技工作者来说，内容不是问题，英语往往成为了制约的瓶颈。
SCI论文对我国大部分科技工作者来说依然是神秘的，难于发表的，正基于此，大部分科研机构、高校等单位引入作为评价标准，这也是有失公正，破坏了中文期刊的发展，降低了中文在科技领域的“币值”。
据学术堂的了解,想要快速发表SCI论文必须要做到以下几点:1. 要有好的想法(idea)2. 想好文章的核心观点3. 构思论文的大框架4. 提前整理好数据5. 论文写作和修改6. 投稿六步法则一:输出文章的核心观点文章的核心观点,写出来很容易,但要想到好的观点却很难,这里我想跟大家说核心观点不要太宽泛一定要很细致,要让别人一看就明白你要研究什么.核心观点也时常叫做创新点,所有的研究都是基于某个小的创新点而来的,后面的实验设计,数据分析部分都是基于创新点来的.六步法则二:好的想法好的想法是文献的核心,所以在写小论文的时候,要很清楚自己的论文创新点在哪儿?想法需要多看文献才能获得,很多人就卡在第一个点了没有想法,一是文献阅读量绝对不够(绝大部分同学是文献阅读量不够),二是不会深度思考文献意义,导致理解的比较浅显.六步法则三:构思论文的大框架论文逻辑思路严不严谨,能否具有说服力,关键在于论文的框架.框架的设计就涵盖这几部分的整体脉络.其中引言部分、实验设计、结果讨论部分的设计十分重要.六步法则四:提前整理好数据结果和讨论部分是把对照组的样品进行细致的比较和分析,对于那种纯理论或者仿真的文献,讨论部分就是实际验证,往往会通过大量的数据输入,然后对比输出进行验证.六步法则五:论文写作和修改真正开始写的时候,最需要注意的就是写作思路和语法这两点,很多时候我们习惯性用中式英语来表达,所以大家多参考文献的写作技巧,最好是那种老外写的文献.六步法则六:投稿写完并改好后就可以投稿啦,投稿涉及到选期刊的问题,其实解决了写作的问题后,投稿就简单很多了,选刊选自己专业的常用期刊.通常来说,投稿后都会收到修改意见,有的投稿意见只要做小小修改就可以,但也有的需要大改,这时候你需要自己衡量是改还是换投.
按照院校要求，提供艺术专业作品集。作品集在申请材料中算是最为重要的，一般都要做3-5个项目，越早开始制作越好，大多数的作品集制作时间都会在半年—1年左右所以越早准备越好。本科在读需要提供在读证明、成绩单原件和英文翻译件，成绩单需要学校盖章，在读证明需要学校的抬头纸（logo）加盖学校章。已毕业学生需要提供毕业证和学位证原件和翻译件。【免费领取艺术留学方案】你有任何艺术留学的问题，都可以咨询斯芬克国际艺术教育。斯芬克国际艺术教育（简称SFK）是一家专注于“国际艺术教育、作品集培训、艺术留学规划”的国际化教育机构，11年始创于美国纽约，中国总部位于北京，在上海、深圳有独立培训机构，是中国专业的国际艺术教育留学培训机构。斯芬克国际艺术教育和中外多家顶级艺术院校(如：Parsons帕森斯、SVA纽约视觉艺术学院、CSM中央圣马丁、RISD罗德岛设计学院)有暑期交流、资讯推广、学员教育等合作项目。
关于英国硕士论文的字数要求
英国的硕士论文的字数要求一般是多少，才能达标。是不是觉得在众多种类的论文面前是不是觉得写作英文论文真的好难，其实论文也是分等级的。不同阶段的.论文的字数也是不同的。
英国硕士论文字数一般来说，1000字以下的是一些小作业，硕士生也会做一些课堂小作业，课件等，essay，assignment一般1000-3000字，本科毕业论文3000-5000字，硕士毕业论文一般5000字到两三万字，dissertation一般万字以上，有的属于博士级别的论文。
关于英国硕士论文的字数，每个学校每个专业都有不同的要求与规划。大多是一个学术要求的范畴。
另外一个问题，写这多字，何时能完成?如何能完成?
譬如有留学生提问：Ed硕士毕业要15000英文，我算了下相当于30000左右的中文， 一年能行吗?
那个我要写的是硕士论文 只从一个角度切入字数会不够吧绩效管理庞大到一些就写出3万字左右吗?
笔者觉得这个问题的答案因人而异。论文的写作字数其实也是因人而异的，因为有的人写作的很好，写了很少的字数老师也给了高分，但是有些人写作了很多的字数却还是低分，其实主要还是看质量，所以在写作英国硕士论文的时候一定要注意写作质量。
英美文学好发硕士论文，硕士论文不可能太有深度，要想发核心期刊就只有这一条路。也就是花钱也得找到接洽的人才能花得出去（光出版面费是不行的，核心期刊的每一个编辑手里的稿子都海了去了。再多的不能说了，自己想一下吧）。找找你的导师帮助介绍一下吧，他们一般都认识几个编辑的。
选题上要坚持以下两个原则。1、有科学性。就是文章的论题、观点是正确的，而且是待解决的问题，是科学上的新发现;尽可能是能够在学科上填补一定的空白，对前人的理论进行补充或者是纠正。2、利于展开。尽可能选自己感兴趣的，能够发挥业务专长的题目，在选择时先易后难，而且大小适合。可以先得到导师的指导在确定选题。其次要把握选题的方法。1、在选题之前大量查阅文献资料。在初期对该领域的文献尽量多地收集和阅读，主要是为了了解在该学科和该领域的研究历史和现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有了什么成果。学生在准确了解该学科的研究现状后能够及时解决的办法。因此学生要到图书馆或是使用其他的方式查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引等等。同时，最好是能够做一个文献目录卡，这种卡片可以先从最新发表的新的文献资料调查开始，逐渐往下写。2、充分发挥想象力进行积极的思考。留学生在查阅文献资料和做目录卡的时候进行分类整理的过程，大脑就一直在工作，所以应该充分利用自己的思考，对文献资料进行积极的加工，这也是一种创造的想象，缺少就得不到新的题目。在阅读资料和进行思考的时候，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。最后强调一下选题的步骤。搜集资料(凡是与该课题有关的资料都应尽快收集齐全)、整理资料(把手中散乱的资料变得有条理一些，具有可用性)、调查资料(在调查中要注意搜集原始材料)、观察实验、思维创造(这是在研究中最具有创造性的阶段)。
具体的硕士学位论文字数的具体要求因学校、专业和类型而有所不同。以下是一些常见的硕士论文字数要求：
以上这些类型的论文字数要求并非一定标准，实际上每个学校和专业都有自己的规定。
你百度搜田园论文网 首页就可以看到很多学术期刊 而且他们可以帮你发
朋友你好，直接向你要投稿的媒体编辑部电子邮箱投稿就行了。如果你的文章写的好的话，很快就会被采用的。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
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艺术硕士论文
作为艺术硕士，需要写一篇论文，那么应该如何写好相关的艺术论文呢？下面是我分享给大家的艺术硕士论文，希望对大家有帮助。
试谈美术教学中的创意作画
美术是一门艺术，我们通过一幅画可以看出创作者的心情。画像文字，一幅画或几幅画可以表达一段故事，也可以表达一种情感。美术作品给人们的生活带来了几分情趣。我们美术教师本身就是一个美的使者，在教学的同时带给学生美的体验，让他们感受到生活的正能量，提高学生的美术素养。美术又不同于其他文化学科，教师在美术教学中，要引导学生放松心情，促使学生充分发挥想象力。那么，为了激发学生学习美术的兴趣，提高学生的学习效率，我们应如何进行创意作画教学呢?
一、作画教学要体现开放性
1.开放题目
小学美术教学的主要目标不是看学生画了多少画，而是要培养学生的学习兴趣，最大限度地开发他们的潜能，促使他们充分发挥想象力。但是，就目前的美术教学来说，很多教师在教学时态度不端正，只是一味地让学生模仿画画，一节课的时间在不断的重复中消逝。长此以往，学生就会产生一种错误的认识，认为画画就是谁画得像，谁就是最棒的，于是他们在模仿的过程中，不断地修改自己的作品。这样的作品顶多是复制品，没有一丝一毫的想象力可言。并且，在这样的教学模式中，学生会觉得美术学习非常枯燥乏味，从而失去学习美术的兴趣。所以，为了培养学生的'想象力和创造力，教师应开放题目，只提出几个简单的要求，让学生结合自己的生活经验，自由发挥自己的想象力，画出自己内心最真实的想法。
2. 留足时间
和其他学科一样，一节美术课的时间是40分钟，这点时间对学生来说可能还不够用。小学生如果在一节课中真正地沉浸在想象的世界中，会有很多想法要表达，有很多要说的、要画的，如果教师在课堂结束时“一刀切”，要求学生把作品上交，学生可能还有很多想要表达的却没来得及表达出来，会留下很多遗憾。如果教师对学生的作品进行评价，也会带有一些片面性。所以，教师应给学生留足时间，不强迫学生在一节课内必须把画作完，而是允许学生根据自己的情况，把未完成的作品带回家，或者下节课继续完成，让他们创作出一个完整的作品，这样有利于学生潜能的开发。
3. 开放场所
在学校中，教室虽然是主要的学习场所，但并不是唯一的学习场所。有时候，学生在教室里进行美术学习会感到有一些束缚，比如，表达形象的实物是美术课的任务之一，但是这些实物只在教材上出现，学生在观察时会受到角度上的限制，导致学生想象的空间大大缩小。我们可以开放场所，把学习场所搬到教室外，让学生接触真正的实物。例如，我们到校园的水果树园去画一个石榴。学生从不同的角度对石榴进行观察，就会画出更加逼真的画。
二、作画教学过程中降低对学生的绘画要求
创意作画的本意是让学生进行创造性的作画，就是让学生按自己的想法创作，更多的是表达自己的想法。当然，每一种专业的学习都会有一定的专业要求，美术也不例外。在美术教学中，对学生提出必要的要求，能提高学生的作画水平。但是，小学生的年龄较小，他们的美术积累较少，笔者认为，在小学美术教学中，我们不要给学生高规格的要求。美术新课程标准也指出，美术教学要以培养学生的美术兴趣为主要目的，教师更多的是给学生以启发，引领学生体验到美术的自由、想象、创意，从而使学生感受到美术学习的快乐。
三、合理评价学生的作品，提高学生的学习热情
很多教师在评价学生的作品和学习情况时，会采用分数或等级的形式。学生很容易认为分数高、等级高就是画得好，至于作品好在哪里就不知道了。这种教学评价方式有一定的局限性，因为教师评价作品的眼光和学生是不一样的，教师有自己的评价标准，而学生在创造作品时，更多的是表达自己的思想，与教师无关。但是，学生又认为教师的评价是最权威的，于是产生一种隐形的矛盾。所以，教师在评价学生的作品时，要根据学生的心理特点和基础水平进行合理的评价，摒弃“一刀切”的评价方式，可以运用谈话的方式，和学生一起探讨他们为什么要这样画，画中表达了什么样的思想;也可以给学生提出合理的建议，让学生做适当的修改。学生在教师的引导下会以更饱满的热情投入创作之中，创作出高质量的作品。
总之，小学美术引领学生探索艺术，是学生对艺术产生兴趣的开端。美术教师在教学中要保持学生的纯真和自然，让学生的美术作品有灵魂，让画画真正成为学生生活的一部分。
1、学位方式不同：一般分授课式学位(就是学位靠上课学习，做项目和通过考试从而获取学分获得，主要强调授课)和研究式学位(学位靠上课学习，做课题研究，发表论文得来，主要强调学术研究能力)。
2、颁授的学位名称：理科，授课式就颁授科学硕士(MSc,Master in Science),而如果是研究式学位，就会是哲学硕士(MPhil, Master in Philosophy)。一般来说，想要去念博士的话，因强调科研能力，所以会要求有一个Mphil，仅仅是MSc是不够的。
3、招生考试不同：对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。艺术硕士的招生考试有10月份的“联考”（初试）和次年春天的复试，初试全国联考由国家统一命题，而复试则由各招生单位自行命题、阅卷。
专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士，实行单导师制。
在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。
研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。
参考资料来源：百度百科-艺术硕士
百度百科-硕士研究生